SECRETARIA DE EDUCACIN

ESC. PRIM. JOS MARA PINO SUREZ

C. C. T. 27DPR1909T
ZONA ESC. 133 SECTOR: 13

PLAN ANUAL DE LA COMISION DE ACTIVIDADES PARA EMPEZAR BIEN EL

DA Y DINMICAS GRUPALES.

Como parte del marco de la implementacin de la Normalidad Mnima Escolar,

establecida en los CTE, se me asign la comisin denominada Actividades para
empezar bien el da y Dinmicas de grupo.

Las actividades para empezar bien el da son actividades encaminadas a

promover en el alumno la curiosidad, desarrollar sus distintas habilidades, son
actividades que se realizan al iniciar el da y suelen ser divertidas para los
alumnos. El tiempo que se lleva aplicndolas es muy corto y en si depende de la
disponibilidad del profesor y alumnos para que su aplicacin tenga un aprendizaje
significativo.

PROPOSITO

Motivar a los alumnos a desarrollar su pensamiento matemtico y promover la

lectura y la escritura en las reas del conocimiento para elevar la calidad educativa
en los alumnos de nuestra escuela.

OBJETIVO

Preparar y motivar a nuestros alumnos que estn vidos y aptos para aprender y
logren alcanzar los aprendizajes esperados.

Actividades a realizar:

Proporcionar a cada profesor un compendio de estrategias didcticas que

les permitan empezar bien el da para despertar la mente de los alumnos,
algunas sern impresas y otras digital para que puedan ir variando.
 Que una vez por semana se intercambien los maestros por grado para
trabajar las actividades o alguna dinmica por grupo.

Que mencionen en la planeacin que acciones para empezar el da o que

dinmica grupal estarn utilizando con sus alumnos.

Pasar por los salones cada mes para recoger evidencias de las
actividades que realizan los alumnos con su profesor.

A continuacin se muestra la antologa la cual se encuentra dividida en cuatro

apartados e donde encontramos primeramente el nombre de la estrategia,
despus el propsito, posteriormente el desarrollo de la estrategia y por ltimo el
autor que la propone.

Las actividades las dividimos en cuatro categoras:

Lectura
Escritura
Expresin verbal, creatividad e imaginacin
Pensamiento Matemtico.

Tambin se encuentran algunas imgenes ilustrativas de las acciones

propuestas, esperando que estas aportaciones rindan frutos en los
principales beneficiarios, los alumnos