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FICHA DE MONITOREO DE LA PRCTICA PEDAGGICA

(Compromiso 4)
DATOS DE IDENTIFICACIN
DATOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA:
NOMBRE DE LA I.E. CDIGO MODULAR:
DIRECCIN: UGEL: CANDARAVE
NIVEL: Inicial ( ) Primaria ( ) Secundaria ( ) DRE: TACNA

DATOS DEL OBSERVADOR


Director ( ) Subdirector de nivel ( ) 2. Fecha del 2 016
1. Cargo del
Coordinador acadmico ( ) Coordinador del rea ( ) monitoreo y Da Mes Ao
observador
Otro cargo ( ) Especificar:_______________________ hora inicio

Datos del docente observado Datos a ser registrados consultando al docente


3.- Apellidos y Nombres: 4.Especialidad

Datos de la sesin observada Datos a ser registrados mediante la observacin


5. rea o reas desarrolladas Anotar en el siguiente espacio

6. Denominacin de la sesin:
8. Grado(s) o ao(s)
7. Nivel educativo: Inicial ( ) Primaria ( ) Secundaria. ( ) 9. Seccin:
en el aula:
6. Turno Maana ( ) Tarde ( ) 7. Duracin de la sesin observada: _______ hrs., ______min.

NIVEL DE AVANCE
Logrado Cumple con lo previsto en el tem 3
En proceso Cumple parcialmente con los requerimientos del tem 2
En inicio Cumple en un nivel incipiente con los requerimientos del tem. 1

I. DESARROLLO DE LA SESIN DE APRENDIZAJE


Uso Pedaggico del tiempo en las sesiones de aprendizaje Datos a ser registrados mediante la observacin y la revisin del
documento de planificacin, segn corresponda:
Complete los tems 01 - 04 mediante la observacin de la sesin. Valoracin
El/la docente utiliza mayor tiempo en actividades pedaggicas, que generan aprendizajes significativos en los estudiantes,
01 1 2 3
sobre las no pedaggicas, durante la sesin de aprendizaje.
El/la docente dosifica el tiempo de las actividades pedaggicas teniendo en cuenta las caractersticas de los procesos
02 1 2 3
pedaggicos.
El/la docente cumple y respeta el horario establecido para el rea curricular, de acuerdo a los planes curriculares de cada
03 1 2 3
I.E. (Inicial y Primaria) y respeta el nmero de horas establecido segn la RSG 2378-2014-MINEDU (Secundaria)
Complete el tem 05 referido a la planificacin. Valoracin
El/la docente planifica sus actividades pedaggicas (carpeta pedaggica) dosificando el tiempo en la sesin de aprendizaje
04 1 2 3
de modo que responda a los procesos pedaggicos.
Sub total

Uso de herramientas pedaggicas por los profesores durante las sesiones de aprendizaje Datos a ser registrados mediante la
observacin y la revisin del documento de planificacin, segn corresponda
Complete los tems 05 10 mediante la observacin de la sesin. Valoracin
05 El/la docente problematiza y/o plantea el reto o conflicto cognitivo segn las orientaciones de las R.A 1 2 3
El/la docente comunica con claridad el propsito de la sesin y las actividades previstas, segn las orientaciones de las
06 1 2 3
Rutas de Aprendizaje y el documento de Orientaciones Bsicas para la Programacin Curricular.
El/la docente desarrolla estrategias, basadas en las Rutas de Aprendizaje, para recoger saberes y generar nuevos
07 1 2 3
aprendizajes, teniendo en cuenta, el enfoque de rea.
El/la docente acompaa a los estudiantes segn su ritmo de aprendizaje teniendo en cuenta sus intereses y necesidades,
08 1 2 3
utilizando para ello las orientaciones planteadas en las Rutas de Aprendizaje.
El/la docente teniendo en cuenta las competencias y capacidades de las Rutas de Aprendizaje de su rea, ejecuta
09 1 2 3
procesos de evaluacin formativa y/o sumativa a los/as estudiantes en la sesin de aprendizaje.
El/la docente adeca si es necesario las estrategias metodolgicas de las Rutas de aprendizaje en funcin de las
10 1 2 3
necesidades e intereses de los estudiantes.

Complete los tems 11 12 se monitorea mediante la revisin del documento de planificacin, al final de la observacin
Valoracin
de la sesin. En caso no se cuente con ningn documento de planificacin deber marcar En inicio.

1
El/la docente cuenta con su planificacin curricular (carpeta pedaggica) en la que incluye actividades pedaggicas en el
11 marco de los procesos pedaggicos y el enfoque del rea planteados en las Rutas de Aprendizaje y el documento de 1 2 3
Orientaciones Bsicas para la Programacin Curricular.
12 El/la docente presenta en su planificacin curricular criterios que respondan al proceso de evaluacin formativa y/o sumativa. 1 2 3
Sub total

Uso de materiales y recursos educativos durante la sesin de aprendizaje Datos a ser registrados mediante la observacin y la revisin
del documento de planificacin, segn corresponda
Complete los tems 13 - 15 mediante la observacin de la sesin. Valoracin
El/la docente utiliza materiales y/o recursos educativos, de manera oportuna, que ayudan al desarrollo de las
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actividades de aprendizaje, propuestas para la sesin.
El/la docente acompaa y orienta, a los/as estudiantes, sobre el uso de los materiales en funcin del aprendizaje a
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lograr.
El/la docente usa materiales elaborados con participacin de estudiantes y/o PPFF para el desarrollo de los
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aprendizajes.
Complete el tem 16 mediante la revisin del documento de planificacin, al final de la observacin. En caso no En En
Logrado
se cuente con ningn documento de planificacin deber marcar En inicio. inicio proceso
El/la docente presenta la planificacin (carpeta pedaggica) en la que se evidencia el uso de materiales y recursos
16 1 2 3
educativos en relacin al propsito de la sesin.
Sub total
Total Final

(*) Gestin del clima escolar en la Institucin Educativa Datos a ser registrados mediante la observacin segn corresponda.
Complete los tems 01-03 mediante la observacin de la sesin Valoracin
El/la docente escucha y dialoga con atencin a los estudiantes, en el momento oportuno y de manera equitativa, de
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acuerdo a sus necesidades de aprendizaje.
El/la docente reconoce el esfuerzo individual o grupal de los estudiantes mediante una comunicacin estimulante y/o
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positiva (mediante palabras o gestos motivadores).
El/la docente promueve relaciones horizontales, fraternas, colaborativas entre los estudiantes creando un clima de
03 1 2 3
confianza y armona.
Sub total
(*): Los datos que resulten de sta tabla, no se tomarn en cuenta en la valoracin de la matriz de monitoreo del compromiso 4, que corresponde a
la segunda parte del Aplicativo en Excel. Dicha informacin se tomar en cuenta para evidenciar el clima que se desarrolla dentro de la sesin de
aprendizaje.

Comentarios

Compromisos

Encargado(a) del monitoreo Docente monitoreado(a)

Puntaje
Aspectos
En inicio En proceso Logrado
Uso pedaggico del tiempo 4 8 12 Inicio En proceso logrado
Uso de herramientas pedaggicas 8 16 24 16 17-32 33-48
Uso de material educativo 4 8 12
Total 16 32 48

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