UNIDAD DE APRENDIZAJE N 06

I. TTULO DE LA UNIDAD:
LA ELECTRICIDAD Y LAS FUENTES DE ENERGIA RENOVABLE

II. DATOS INFORMATIVOS:

2.1. Institucin Educativa : Flix Cipriano Coronel Zegarra
2.2. Lugar : El Alto Talara
2.3. rea : Ciencia Tecnologa y Ambiente
2.4. Ciclo : VII
2.5. Bimestre : II
2.6. Duracin : Del 12/09/ al /14/10/2016/
2.7. Grado : Quinto
2.8. Seccin : C, D
2.9. Responsable : Enrique Casas Daz.

III. SITUACIN SIGNIFICATIVA:

La poblacin del distrito del alto cuenta con energa proveniente de los hidrocarburos. El petrleo que se distribuye a toda la regin y el
pas y que su exploracin necesita de la corriente elctrica, como mover los Lu

cking y administra su capacidad digitalmente.

La mayor parte de los electrodomsticos, la iluminacin, las fbricas, entre otros, funcionan mediante corriente elctrica. Cmo se genera la
electricidad y cules son las leyes fsicas que la rigen? Qu otras formas alternativas de obtencin de energa elctrica existente
IV.- APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIA
Explica el mundo fsico, basado en
conocimientos cientficos.
CAPACIDADES
Comprende y aplica
conocimientos cientficos y
argumenta cientficamente.
CAMPOS
INDICADORES
TEMTICOS
Sustenta que la carga elctrica de la
materia se debe al exceso o dficit de La electrosttica
electrones que posee un cuerpo con
respecto al estado neutro. Leyes
Sustenta que la fuerza elctrica que ejercen
dos cargas elctricas puntuales es
directamente proporcional al producto de las La electrizacin
cargas e inversamente proporcional al
cuadrado de la distancia que las separa. Campo Elctrico
Sustenta que el campo elctrico es la
deformacin o alteracin del espacio que
rodea a toda carga elctrica, y que le permitir
a este ejercer una fuerza elctrica sobre otro Intensidad de campo
cuerpo cargado. elctrico
Sustenta que el voltaje que existe entre
dos puntos de un conductor y la intensidad
de corriente que pasa por l son Potencial elctrico
directamente proporcionales
Diferencia de
Construye una posicin crtica sobre la potencial Elctrico
ciencia y la tecnologa en la sociedad.

Plantea problemas que
requieren soluciones
tecnolgicas y selecciona
alternativas de solucin.
Sustenta que un circuito elctrico es un
c conjunto de conductores unidos a uno o
varios generadores de corriente elctrica, condensadores
que mantiene el flujo de electrones
constantes en el tiempo
Plantea preguntas referidas a los
problemas que pueden ser indagadas,
utilizando leyes y principios cientficos.

Indaga, mediante mtodos

cientficos, situaciones que pueden Formula una hiptesis considerando la Corriente elctrica y
ser investigadas por la ciencia. relacin entre las variables independiente, resistencias
dependiente e intervinientes, que
responden al problema seleccionado por el
estudiante.

Disea alternativas de solucin al

problema. Elabora un protocolo explicando las
tcnicas que permiten controlar las
variables eficazmente.
Justifica la seleccin de herramientas,
Disea y produce prototipos materiales, equipos e instrumentos de
tecnolgicos para resolver precisin que permitan obtener datos
problemas de su entorno. fiables y suficientes. Circuitos elctricos
Elige las unidades de medida a ser
utilizadas en el recojo de datos
considerando el margen de error que se
relaciona con las mediciones de las
variables.

Implementa y valida
alternativas de solucin
Evala y comunica la eficiencia,
la confiabilidad y los posibles
impactos de su prototipo.
Construye una posicin crtica sobre
la ciencia y la tecnologa en la
sociedad.
Obtiene datos considerando la
manipulacin de ms de una variable
independiente para medir la variable
dependiente.
.
Organiza datos o informacin en tablas y
los representa en diagramas o grficas que
incluyan la incertidumbre de las
mediciones.
Selecciona el tipo de grafico ms
apropiado (lineales, circulares, barras,
dispersin, etc.) y las escalas que
representan los datos.
.
Extrae conclusiones a partir de la relacin
entre sus hiptesis y los resultados
obtenidos en su indagacin, en otras
indagaciones o en leyes o principios
cientficos; valida la hiptesis inicial.
Sustenta sus conclusiones usando
convenciones cientficas y matemticas
(notacin cientfica, unidades de medida,
etc.) y responde a los comentarios crticos
y preguntas de otros.
.
Selecciona y analiza informacin de
fuentes confiables para formular ideas y
preguntas que permitan caracterizar el
problema.
 .
.
Toma posicin crtica frente a
situaciones socio cientficas.
.
Evala las implicancias del saber
y del quehacer cientfico y
tecnolgico.
Organiza las tareas a realizar y las presenta
en un cronograma de trabajo cumpliendo
las fechas lmites.
Describe el funcionamiento y
mantenimiento de su prototipo.
Verifica el funcionamiento de cada parte o
fase del prototipo, redisea o hace ajustes
manuales o con instrumentos de medicin
de ser necesarios.
Manipula herramientas, instrumentos y
materiales con tcnicas convencionales, y
con conciencia de medidas de seguridad.
Explica cmo construy su prototipo
mediante un reporte escrito y una
presentacin oral
Fundamenta posiciones ticas que
consideren evidencia cientfica, emprica y
creencias frente a situaciones socio
cientficas.
Evala las implicancias ticas de los puntos
de vistas de distintos agentes involucrados
en cuestiones socio cientficas.
V.-SECUENCIA DE LA SESION:

TITULO DE CAMPO
N INDICADORES ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO
SESION TEMATICO

.
Sustenta que la carga Bsqueda y anlisis de
elctrica de la materia se informacin.
debe al exceso o dficit de Resolucin de interrogantes Gua de anexos
electrones que posee un planteadas
Aplicaciones de la cuerpo con respecto al Videos Internet
Carga elctrica
estado neutro.
electrosttica en Fuerza elctrica texto
01 Sustenta que la fuerza
el mundo elctrica que ejercen dos gua de trabajo 04 horas
cargas elctricas puntuales
industrial
es directamente
proporcional al producto de
las cargas e inversamente
proporcional al cuadrado de
la distancia que las separa.

 Videos
Sustenta que el campo Intensidad de
elctrico es la deformacin Campo Internet
Campo elctrico o alteracin del espacio que elctrico Explicacin argumentada
02 rodea a toda carga elctrica, y cientfica a las
Laminas
y que le permitir a este 04 horas
preguntas planteadas. texto
ejercer una fuerza elctrica
sobre otro cuerpo cargado. gua de trabajo

Plantea preguntas referidas al

problema que puedan ser Planteamiento del
indagadas, utilizando leyes y problema de
principios cientficos. investigacin.
Planteamiento de Videos
Formula una hiptesis considerando la
Energa 04 horas
relacin entre las variables potencial hiptesis. Internet
independiente, dependiente e elctrica. Elaboracin del
intervinientes, que responden al Potencial procedimiento de
El potencial
03 problema seleccionado por el elctrico. experimentacin.
texto
Elctrico estudiante. Diferencia de
Elabora un protocolo explicando las potencial elctrico Videos internet
tcnicas que permiten controlar las
variables eficazmente.
Elige las unidades de medida a ser
utilizadas en el recojo de datos
considerando el margen de error
que se relaciona con las
mediciones de las variables.
 Capacidad
Incluye unidades en sus tablas
texto
Explicacin argumentada
tanto para sus mediciones como Asociaciones y cientfica a las gua de trabajo
para las incertidumbres asociadas. condensadores en preguntas planteadas.
Organiza datos o informacin en Videos
serie y paralelo
04 Condensadores tablas y los representa en
Internet 04 horas
diagramas o grficas que incluyan
la incertidumbre de las
mediciones.
Selecciona el tipo de grafico ms
apropiado (lineales, circulares,
barras, dispersin, etc.) y las
escalas que representan los datos.

Sustenta que el voltaje que existe

entre dos puntos de un conductor 06horas
05 y la intensidad de corriente que Internet Materiales
pasa por l son directamente
proporcionales. Bsqueda y anlisis de fsicos
Corriente
Sustenta que la corriente alterna es informacin.
continua y
cuando la intensidad de corriente y su Resolucin de texto
Electrodinmica corriente
sentido varan con cierta frecuencia, interrogantes planteadas.
mientras que la corriente continua es alterna. gua de trabajo
Explicacin argumentada y
cuando la intensidad de corriente es cientfica a las preguntas
constante y se dirige en una sola Circuitos
planteadas.
direccin. elctricos:
Seleccin de materiales a
Sustenta que un circuito elctrico condensadores,
utilizar.
es un conjunto de conductores diodos,
Elaboracin de grficos
unidos a uno o varios generadores transistores,
que representan su
de corriente elctrica, que resistencias.
alternativa de solucin.
 mantiene el flujo de electrones
constante en el tiempo.

06
La lmpara Fundamenta posiciones ticas que
consideren evidencia cientfica, Energa Explicacin argumentada y
elctrica y el elctrica. cientfica a las preguntas
emprica y creencias frente a
calentamiento situaciones socio cientficas. planteadas.

global Resolucin de
interrogantes planteadas.
Efecto Joule.
Internet Materiales 06h
fsicos
Evala las implicancias ticas de los
puntos de vistas de distintos texto
agentes involucrados en cuestiones
socio cientficas. Potencia gua de trabajo
elctrica
VI.- EVALUACION:

SITUACIN DE LA
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTO
EVALUACIN

Sustenta que la carga elctrica de

la materia se debe al exceso o
dficit de electrones que posee un
cuerpo con respecto al estado
Experimentacin sobre neutro.
campo elctrico y cargas Sustenta que la fuerza elctrica que
ejercen dos cargas elctricas Ficha de
elctricas puntuales es directamente observacin
proporcional al producto de las cargas
Diseo y construccin de e inversamente proporcional al
un prototipo para Indaga, mediante cuadrado de la distancia que las
separa.
demostrar circuitos mtodos cientficos, Comprende y Sustenta que el campo elctrico es la
electricos situaciones que pueden aplica deformacin o alteracin del espacio
conocimientos que rodea a toda carga elctrica, y
cientficos y que le permitir a este ejercer una
 ser investigadas por la argumenta fuerza elctrica sobre otro cuerpo Lista de cotejo
cientficamente. cargado.
ciencia
Sustenta que el voltaje que existe
entre dos puntos de un conductor Ficha para
y la intensidad de corriente que evaluar
pasa por l son directamente
proporcionales prototipos

Construye una posicin crtica

sobre la ciencia y la tecnologa en
la sociedad.
Evaluacin de
Sustenta que un circuito elctrico
es un c conjunto rubricas
de conductores unidos a uno o
Argumentacin de su varios generadores de corriente
posicin crtica sobre las Plantea problemas elctrica, que mantiene el flujo de
formas de produccin de que requieren electrones constantes en el
energa elctrica que soluciones tiempo
favorecen el calentamiento tecnolgicas y Rubrica de
global. selecciona Plantea preguntas referidas a los evaluacin
alternativas de problemas que pueden ser
Construye una posicin solucin. indagadas, utilizando leyes y
crtica sobre la ciencia y la principios cientficos.
tecnologa en la sociedad.
Formula una hiptesis Ficha para
considerando la relacin entre las evaluar
variables independiente,
prototipos
dependiente e intervinientes, que
 responden al problema
seleccionado por el estudiante.

Disea alternativas
de solucin al Elabora un protocolo explicando
problema. las tcnicas que permiten
controlar las variables
eficazmente.
Justifica la seleccin de
herramientas, materiales, equipos
Experimentacin sobre la e instrumentos de precisin que Ficha de
relacin entre la fuerza permitan obtener datos fiables y observacin
suficientes.
aplicada para mover un
Elige las unidades de medida a ser
carrito y la aceleracin que utilizadas en el recojo de datos
adquiere el carrito en considerando el margen de error
movimiento que se relaciona con las
mediciones de las variables.

Obtiene datos considerando la Lista de cotejo

manipulacin de ms de una
Implementa y variable independiente para medir
valida alternativas la variable dependiente.
de solucin .
Explica el mundo fsico Organiza datos o informacin en
basados en tablas y los representa en
conocimientos diagramas o grficas que incluyan
cientficos. la incertidumbre de las
mediciones.
Selecciona el tipo de grafico ms
apropiado (lineales, circulares,
. barras, dispersin, etc.) y las Evaluacin de
escalas que representan los datos. rubricas
Evala y comunica
la eficiencia, la .
confiabilidad y los Extrae conclusiones a partir de la
posibles impactos relacin entre sus hiptesis y los
de su prototipo. resultados obtenidos en su
indagacin, en otras indagaciones
o en leyes o principios cientficos;
valida la hiptesis inicial.

Sustenta sus conclusiones usando

convenciones cientficas y
matemticas (notacin cientfica,
unidades de medida, etc.) y Lista de cotejo
responde a los comentarios
crticos y preguntas de otros.

.
Selecciona y analiza informacin
de fuentes confiables para
formular ideas y preguntas que
permitan caracterizar el problema.
.
Disea y produce Organiza las tareas a realizar y las
prototipos tecnolgicos presenta en un cronograma de
parar resolver trabajo cumpliendo las fechas
problemas de su lmites.
entorno
Describe el funcionamiento y
mantenimiento de su prototipo.
 . Evaluacin de
Verifica el funcionamiento de cada rubricas
parte o fase del prototipo,
redisea o hace ajustes manuales
o con instrumentos de medicin
Toma posicin de ser necesarios.
Ficha para
crtica frente a Manipula herramientas,
situaciones socio evaluar
instrumentos y materiales con
cientficas. tcnicas convencionales, y con prototipos
conciencia de medidas de
seguridad.

.
Explica cmo construy su
prototipo mediante un reporte
escrito y una presentacin oral
Fundamenta posiciones ticas que
Evala las consideren evidencia cientfica,
implicancias del emprica y creencias frente a
saber y del situaciones socio cientficas.
quehacer cientfico
y tecnolgico. Evala las implicancias ticas de
los puntos de vistas de distintos
agentes involucrados en
cuestiones socio cientficas.
Evala y comunica
la eficiencia, la
confiabilidad y los
posibles impactos
de su prototipo
VII. RECURSOS Y MATERIALES
a. Para el docente:
Ministerio de educacin (2016).Rutas de aprendizajes. VII ciclo. rea curricular de ciencias, tecnologa y Ambiente. Lima.
Ministerio de educacin
Ministerio de Educacin (2012) Manual para el docente de Ciencia Tecnologa y Ambiente 5to Ed. Sec. Lima: Santillana .S.A
b. Para el Estudiante:
Ministerio de Educacin (2012) Ciencia Tecnologa y Ambiente de 5to grado de Ed. Sec. Lima. . Santillana S.A.
Ministerio de educacin. Mdulo de Biblioteca. La biblia de la Fsica y la qumica 2013.lima lexus editores
Calculadora cientfica

El Alto, 12 de Setiembre del 2016

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ENRIQUE V. CASAS DIAZ
PROFESOR