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Bozzini,1.A.
A Arte do Sopro: Desvendando a tcnica dos instrumentos de bocal. Jundia, So Paulo:
KeyboardEditoraMusicalLtda. 2.006, pAI
Didtico/Pedaggico
ISBN nO:85-86981-26-5
Copyright@ 2.006 by Keyboard Editora Musical Ltda.. _ Todos os direitos reservados_
R. Rangel Pestana 1044 - Jundia - SP - SP CEP: 13201-000
E-mail:editkey@terra.com.br
E4itorq~o
Helosa Carolina Godoy Fagundes
Marcelo Dantas Fagundes
Cltplt
Plano 1
Figu rlts
1.Angelino Bozzini
Registrona FundaoBIBLIOTECANACIONAL
I\1INIsTRIOdaCULTIJRA
ESCRITRIOSdeDIREITOSAUTORAIS
N: 85-86981-26-5
Autor: J. Angelino Bozzini
Ttulo da Obra: A Arte do Sopro: Desvendando a tcnica dos instrumentos de bocal.
Jos Angelino Bozzini iniciou seus estudos de piano com a Prof Maria Luiza
Damico em 1970.Ingressou na Escola Municipal de Msica em 1972 estudando violino com
o Prof George Salim e trompa com o Prof. Enzo Pedini.
Comeou o curso de Composio na Universidade de So Paulo em 1975
transferindo-separaa NordwestdeutschMusikakademieDetmold, na Alemanhaem 1976,
onde concluiu o curso de Licenciatura em msica e bacharelou-se em trompa com o Prof.
Michael Hltzel. .
Integra desde 1982 a Orquestra Sinfnica Municipal de So Paulo.
Participou de diversos festivais nacionais e internacionais de msica.
Foi professor de tcnicas de reparo de instrumentos musicais no projeto Pr-
BandasdaFUNARTE.
Foi professor do Festival de Msica de Londrina e do Festival de Inverno de
So Joo Dei Rey e Campos (RI).
Foi o primeiro colocado de trompa no concurso "Jovens Instrumentistas da
Msica Brasileira" promovido pela Funarte em 1983.
Participa de vrios grupos de cmera como o "Grupo lamo" (sexteto de
trompas), o Quinteto de Metais da OSM e a banda renascentista PARAPHERNLIA.Tem
realizado inmeros recitais com piano e outras formaes.
Foi regentede diversasorquestrasinfanto-juvenis,entre elas a da EscolaWaldorf
.....
RudolfSteiner de So Paulo.
Executou inmeras primeiras audies de peas originais para trompa de
compositores brasileiros.
Vemtrabalhandoem parceriacom a firmaWerilno aperfeioamentodas trompas
por ela produzidas. Paralelamente exerce uma intensa atividade pedaggica e de articulista,
sendo colaborador de Revista Weril h mais de 20 anos. ",
Novamente numa parceria bem sucedida entre a Keyboard Editora Musical e a
Weril Instrumentos Musicais, lanamos este maravilhoso livro "A Arte do Sopro:
Desvendando a tcnica dos instrumentos de bocal" com o mesmo sucesso da Coleo DA
CAPO: 12 livros para os Instrumentos de Banda, coleo esta que dispensa apresentaes e
que mudou o cenrio da Pedagogia Musical no Brasil.
Hoje as principais escolas de msica do pas utilizam esta coleo
brilhantemente escrita pelo maestro Joel Luis Barbosa.
No tenho dvidas que este novo lanamento, "A Arte do Sopro: Desvendando
a tcnica dos instrumentos de bocal", escrito por J. Angelino Bozzini,tambm ter o mesmo
sucesso.
Com uma linguagem dinmica e de fcil compreeno, o autor lhe apresentar
todas as dicas para executar seu instrumento de sopro com conscincia, tcnica, beleza e
principalmente uma sonoridade prpria e de destaque.
Espero que este novo ttulo o ajude a resolver aquelas pequenas dificuldades
encontradas durante o aprendizado musical, lhe proporcionando uma leitura muito prazerosa.
Com certeza estaremos sempre buscando novos ttulos que lhe ajudaro a se
tomar um msico profissional com uma carreira brilhante.
Visite sempre o site da Weril(www.weril.com.br) e tambm o site da Keyboard
Editora Musical (www.keyboard.art.br).para conhecer as novidades do mundo da msica.
Desejo-lhe uma excelente leitura.
-
Sum~rio
Inttoctuo 11
As pG\rt:esdo sistemG\ 12
O diafragma- a fontede energia ...... ... ... ...... 12
A colunade ar- o condutordaenergia 13
Os lbios- o corpovibrante 13
Bocal- umpr-amplificador 13
O corpodo instrumento- uma"cordade ar"vibrandoporsimpatia 14
A campanaou pavilho- a amplificaofinaldo som 14
A tespitG\o 14
Respirao,fontedavida 14
Devemosaprenderumacoisa quej fazemos? 15
Como funcionaa respirao 15
Quala melhorfonnade respirar? 16
A respiraonaexecuomusical 16
O apoio 17
Devemos ficarcom a barrigasempreduraquandotocamos? 17
Comoaprendera usarcorretamentea respiraoe o apoio? 18
A pt~ticG\ ctG\tespitG\o 18
"Desaprender"paraaprender... ... ... ... ...... 18
O fortalecimentoda musculatura 19
Perdendo a barriga 20
Afinando a cintura 20
InspiraoX expirao 20
Em quantos dias se faz o msico 21
E na horade tocar? 21
Descobrindoo instrumento 28
,....................................................
36
BibIiogrqfiq 41
Inttoclu~o
Desde a idealizao dos primeiros instrumentos de sopro pelo homem pr-
histrico at os dias de hoje a tcnica de execuo evoluiu muito. Porm, as leis da fisica que
possibilitam o fenmeno do som e quais o funcionamento do nosso corpo est sujeito
continuam as mesmas. O que mudou a nossa compreenso sobre elas e a forma de aplica-
-Ias. Um instrumentista de sopro hoje tem ao seu dispor a conscincia conquistada por
incontveis geraes de indivduos que, aps descobrirem que era possvel produzir-se um
som soprando-se num tubo de bambu,numa concha, num chifte ou numa folha entre os dedos,
comearam a construir a linguagem da Msica.
Podemos dizer que a origem da Msica acontece nos primeiros momentos da
origem do homem como ser social e, hoje, impossvelconceber-se a espcie humana sem a
linguagemda Msica.
Da mesma forma que o aparelho fonador teve de evoluir e adaptar-se aos
requisitos fonticos da linguagem humana que se forjava, assim tambm os instrumentos
musicaise a formade toc-Iosteve de evoluir para atender evoluoda linguagemda Msica.
No caso dos instrumentos de sopro de bocal prevaleceu por muito tempo uma
tcnica baseada na forma mais intuitiva de se produzir um som: pressionar os lbios contra
o bocal e soprar com vigor atravs deles. Se dermos um instrumento de bocal a algum que
nunca tocou e pedirmos para que tente emitir um som com certeza essa vai ser a primeira
forma experimentada.
Anos de estudo podem melhorar a aparncia de esforo exagerado que esse tipo
embocadura produz na face da pessoa que o emprega, mas no muda o princpio: a fora.
claro que para se produzir um som necessria uma energia que vem do trabalho de nossa
musculatura~a questo : quanta energia necessria?
Vamos abordar a seguir os princpios bsicos da tcnica dos instrumentos de
sopro, principalmente os de bocal, segundo a escola chamada de "baixa presso"l.
Ela no tem um criador nico e fruto da pesquisa de vrios msicos,
principalmente no ps-guerra, que buscavam uma forma de se obter um desempenho maior
em seus instrumentos (solicitado pela linguagem do Jazz e pelas grandes orquestras que se
consolidavam ento), mas com um esforo reduzido, que no colocasse em risco o fisico do
instrumentista, e possibilitasse um controle maior sobre o instrumento.
Na prtica,temoshojeemdiauma sriedeescolasdiferentescoexistindosimultaneamente.
O assunto bem controvertido.Enquanto, por exemplo, adeptos de uma determinada escola postulam
que os msculos abdominais devem ser projetados para fora no momento da execuo, os de outra
"escola" dizem que eles devem contrair-se para dentro. Enquanto uns dizem que os lbios devem ser
esticados como num sorriso, outrosacham que eles devem ser arredondadoscomo num beijo.
t Em ingls conhecida por 'non pressure ., sem presso, o que um equvoco de nomenclatura, pois se no houvesse presso
algwna o ar sairia pelas laterais dos lbios.
11 -
AArte do Sopro Desvendando a tcnica dos instrumentos de Bocal
QUq[ o modo correto? Todos e nenhum!
Cada tipo de postura facilita a execuo do instrumento em alguns aspectos, e
dificulta em outros. A atitude mais adequada, portanto, a de se saber a funo exata de cada
uma das partes de nosso corpo e do instrumento implicadasno ato da execuo e quais efeitos
elas produzem alterando-se a forma de empreg-Ias.
As p'lrtes do Sistem'l
Vamos, primeiramente, analisar como funciona um instrumento de bocal e compar-I o a
outros sistemas sonoros.
12 J. Angelino Bowni
"'" Nos instrumentos de sopro a energia que os far soar origina-se num msculo
em forma de cpula situado entre o trax e o abdmen chamado diafragma. Esse msculo,
auxiliado por uma srie de outros envolvidos no processo respiratrio, o gerador de fora
dos instrumentos de sopro.
O bom funcionamentodo diafragma e seus auxiliares o fundamentoda tcnica
de qualquer instrumento de sopro.
'-"
Boc} I - Um pt-qmpliFicqciot
Geralmente, na maior parte dos sistemas sonoros, os corpos que vibram no
tm potncia suficiente para gerar um som forte o bastante para serem utilizados praticamente
como instrumentos musicais necessitando, portanto, de uma amplificao. A maneira mais
natural que existe de se amplificar um som a de faz-Io ressoar dentro de um espao semi-
fechado. Assim, temos nos tambores a caixa de ressonncia formada por suas laterais; num
violino, temos o corpo do instnunento funcionando como caixa de ressonncia para as cordas;
num instrumento eletrnico temos a caixa-acstica funcionando como caixa de ressonncia
para os alto-falantes, e etc.
Num instrumento de metal a situao um pouco mais complexa. Podemos
dividir o ressoador em trs partes: a rea interna do bocal, a rea interna do corpo do
instrumento e do pavilho. Analisando-se o sistema como um todo podemos considerar ainda
a cavidade formada pela boca e garganta como um quarto ressoador.
O bocal funciona como uma espcie de "pr-ressoador", ou pr-amplificador.
O som produzido pela vibrao dos lbios coloca em vibrao primeiramente o ar contido na
caixa de ressonncia formada pela taa do bocal que depois, passando pelo orifcio interno do
bocal, coloca em vibrao o ar interno do corpo do instrumento.
A Respirq~o
Respirqo, fonte dq vidq
o ato de respirar condio primeira para que haja vida de qualquer espcie. Em
muitas lnguas as palavras que designam o ser humano ou sua essncia esto diretamente ligadas
respirao.
Na nossa vida agitada de hoje em dia muitas vezes nos esquecemos da importncia
do ato de respirar, muito comum at ouvirmos a frase "no tenho tempo nem para respirar!".
Mas, quem quiser usar sua respirao para tocar um instrumento de sopro ter de ficar atento
sua respirao, aprendendo a us-Ia primeiramente para viver de forma saudvel e, ento,
para tocar seu instrumento.
14 J. Angelino Bozzini
'-'
(sI ...
r,g
<li
___, ,
I
l :\ J ~.
.I. ,'
..: ..."" .
. ,
.........
----
Cartilagem <.....
Diafragma
16 J. Angelino Bozzini
o qpoio
Para executarmos um instrumento musical necessitamos de uma energia muito
maior do que aquela que utilizamos para falar ou respirar normalmente. Se quisssemos que
nosso diaftagma fizesse todo o trabalho estaramos sobrecarregando-o. Precisamos ento dar
, um apoio sua atuao.
Sobre o apoio tem-se escrito coisas muito controvertidas, mas, se entendermos
como ele funciona, no ser dificil aprender a us-Io de maneira correta e eficaz.
Quando tentamos empurrar um mvel muito pesado, onde a fora dos nossos
braos no suficiente, geralmente procuramos apoio numa parede. Nesse momento, fazemos
fora em dois sentidos opostos:
' "
arma r. o <
.
*
-0 --* ---------- > parede
Figut"q4 - Para apoiar a coluna de ar, devemos inspirar pensando em enviar o ar na direo do
umbigoe "sustent-Ia"com a cinturamuscular maisos msculosda regioinguinal.
17 -
A Arte do Sopro Desvendando a tcnica dos instrumentos de &cal
diferente para a sua execuo. Por esse motivo, a tenso dos msculos abdominais deve variar
segundo o trecho executado, Em via geral, vale a seguinte regra: o apoio proporcional
altura e intensidade de uma nota, ou seja, quanto mais forte ou mais aguda uma nota, maior
o apoio que ela necessitar. Podemos representar isso graficamente, da seguinte forma:
pp mf ff
A pr~ticq dq respirq~o
Como desenvolver a musculatura implicada no processo da respirao.
",
11DeslPtendet" pl tl lPtendet
O primeiro passo do nosso treinamento ser o de tentarmos livrar nosso corpo
das tenses e condicionamentoserrneos que impedemo corretofuncionamentodos msculos.
O exerccio mais simples para isso o de relaxamento por contraste.
1. Deite no cho ou sobre uma superficie dura com a barriga para cima e os braos ao longo do
corpo.
2. Contraia com a maior fora possvel os dedos do p direito por alguns segundos e depois
relaxe-os completamente.
3. Faa o mesmo com os msculos do p, depois com a barriga da perna, a coxa e, assim,
. sucessivamente, trabalhando com cada grupo de msculos at chegar nuca.
18 J. Angelino Bou,ini
'-' Normalmente muito difcil termos conscincia que estamos tensos, porm,
se contrairmos fortemente um msculo alm de sua tenso normal, ser fcil sentirmos o
contraste entre o estado de tenso e o de relaxamento. Nas primeiras vezes que voc praticar
s ser possveltrabalhar com blocos de msculos; com a prtica, voc ser capaz de trabalhar
com cada msculo individualmente. Esse um exerccio bsico de relaxamento; em livros
especializadosvoc poder encontrar outros ou at mesmo inventar seus prprios.No comeo,
procure praticar num lugar calmo, de preferncia ao acordar ou antes de dormir; com o tempo
voc poder praticar o relaxamento a qualquer momento do dia, mesmo enquanto est tendo
outra atividade.
o Fort:}Iecimento qq MUSculqturq
Quando voc~ comear a se sentir mais leve e descontrado, est na hora de por seus
msculos a trabalhar. O primeiro msculo a ser fortalecido o diafragma. Vejamos alguns
- exerccios:
1. Depois de uma sesso de relaxamento, deitado no cho coloque um livro grande e bem
pesado sobre o abdmen e respire lenta e profundamente.
- No tente forar a respirao, deixe que seus msculos movimentem-se por conta prpria.
Concentre-se somente na sensao do ar entrando e saindo de seus pulmes.
4. Inspire profundamente.
- Expire pronunciando uma seqncia de sss sss sss sss SSS, como se voc estivesse
imitando uma bomba de encher pneu de bicicleta.
5. Relaxe bem a musculatura abdominal.
- Inspire e expire rapidamente pela boca como se voc estivesse imitando um cachorro
ofegante.
- A respirao deve ser rpida e regular.
Voc pode variar esses exerccios de vrias formas, o importante que voc se
concentre em duas coisas: na intensidade e na regularidade do movimento.
3. De p ou sentado, contraia a barriga para dentro com muita fora por uns seis segundos.
- Relaxe.
Afln'lndo q cinturq
Outros msculos muito importantes para o apoio so os msculos laterais do
abdmen.
1. De p, com os ps bem afastados, inspire levantando os braos at a altura dos ombros.
- Curve o tronco lateralmente para a direita at tocar o p direito com a mo direita.
- Apie o brao esquerdo, sempre esticado, sobre a cabea.
- Volte lentamente o tronco e os braos para a posio inicial expirando.
- Repita do outro lado.
2. Fique em p com o lado direito paralelo a uma parede, a uns 30 cm de distncia dela.
- Levante o brao esquerdo por sobre a cabea e pressione energicamente a parede por alguns
segundos.
- Relaxe.
- Repita do outro lado.
2 importante lembrar que nesse tipo de respirao sempre fica uma quantidade significativa de ar "velho" dentro dos pulmes e
que uma hbito muito saudvel, conscientemente, de tempos em tempos, expelir esse resto de ar usado deixando que o ar dos
puhnes se renove totalmente.
20 J. Angelino Bozzini
-
Nos instrumentos de sopro a inspirao deve ocorrer somente com o
trabalho do diafragma, mantendo-se toda musculatura abdominal relaxada! Isso muito
- importante, pois esse relaxamento que vai garantir que nossa garganta no se contraia,
atrapalhando o fluxo de ar, na expirao.
A expirao, ao se tocar um instrumento, ativa, pois o diaftagma deve contar
- com o apoio de toda musculatura da parede abdominal e da cintura para manter a presso e a
....... constncia do fluxo de ar. Se ns contrairmos essa musculatura de apoioj na inspirao, alm
do stress desnecessrio,teremos como conseqnciaa contrao das cordas vocais (percebidas
por ns como garganta). Essa contrao faz com que a energia conduzida pela coluna de ar, em
vez de chegar ao instrumento fica represada dentro do corpo do msico, causando uma queda
geral de desempenho. 3
E D}hot'} de tocqt'?
muito simples e interessante trabalhar todos esses msculos que esto
implicados na respirao individualmente. Porm, no momento da execuo eles devem
funcionar todos automaticamente e nossa ateno deve estar voltada para o ftaseado e a
interpretao. Existem alguns exerccios simples que nos ajudam a aplicar a tcnica da
respirao corretamente na hora da execuo:
1.Tocar umanota por 10segundosou mais empiano. Deve-semanter a afinaoe a intensidade
constantes do comeo ao fim da nota.
2. Atacar uma notapianssimo e lentamente crescer at ofortssimo. muito importante que
o crescendo seja uniforme e que a nota termine no volume mximo.
3. Atacar uma nota sforzzatssimo, caindo para umpianssimo sbito e, em seguida, crescer
at umfortssimo.
4. Comear a soprar suavemente no bocal aumentando a velocidade do ar at que uma a nota
comece a soar em piannssimo. Crescer at umfortssimo e decrescer suavemente a at
umpianssimo quase imperceptvel.
Todos esses exerccios devem ser feitos o mais lentamente possvel,
comeando-se na regio central e posteriormente ampliando-ospara as regies grave e aguda.
3 Essa questo trabalhada exaustivamente na obra do grande trompetista alemo Malte Burba.
o funcionqmento dq embocqdurq
A em boc'1dut'1 - O getic\ot c\e som
Dentro do sistema total que comea com os msculos de apoio do diafragma
indo at a reverberao no local de execuo, a funo da embocadura a de gerar o som.
Como j vimos nos captulos anteriores a energia para se gerar esse som produzida pelo
diafragma e seus msculos de apoio. Vamosagora analisar tecnicamente o funcionamento da
embocadura, bem como as principais tcnicas existentes.
22 J. Angelino Bozzini
Como coloc4r 05 I~bios em vibr4~0?
Para que haja vibrao necessrio haver tenso. Por exemplo: uma corda de
violo ou uma pele de tambor precisam estar esticadas para produzir som;da mesmaforma um
sino derretido no produz som, necessrio que ele esteja rgido para poder vibrar. Se voc
parar e pensar um pouco ir observar que todos os sons que o rodeiam so produzidos ou por
objetos rgidos ou por objetos moles colocados sob tenso como a pele do tambor. Da se
deduz que para que os lbios vibrem necessrio que eles estejam tensionados.
Existem vrias formas de se tensionar os lbios, cada uma delas determina uma
escola diferente de execuo. Vamosagora analisar detalhadamente as trs principais tcnicas
existentes.
i:t Fosse simples o bastante para que o msico, durante a execuo, pudesse se concentrar na
expresso das idias musicais e no em como conseguir determinada nota.
Essa tcnica, compequenasvariaes, utilizadapelos principaisinstrumentistas
da atualidade. Seu princpio bem simples: produzir a tenso necessria vibrao dos
lbios, quase que exclusivamente atravs do uso dos msculos dos prprios lbios e
seus circunvizinhos. Nessa tcnica s necessria uma pequena presso do bocal para no
permitir que escape ar pelos lados, s isso! Os lbios so esticados em direes opostas
como a pele de um tambor. Podemos resumir o conjunto de msculos utilizados em trs
grupos bsicos:
1. O grupo encabeado pelos msculos Risrios que esticam os lbios horizontalmente para
fora;
24 J. Angelino Bouini
2.) O grupo encabeado pelo Abaixador do lbio inferior que estica os lbios verticalmente
para baixo;
- 3.) Os Orbiculares da boca, (a parte vermelha do lbio) que, tencionam-se circularmente para
dentro como num assobio,produzindoum movimentocontrrio a todos os outrosmsculos,
ao mesmo tempo em que, pelo fato de estarem enrijecidos,formamcomo que uma almofada
entre o bocal e os dentes aumentando muito a resistncia.
'-'
.....
Figura 7 - Msculos da embocadura:
1. Orbicular da boca; 2. Levantador dos lbios e das asas do nariz; 3. Levantador do lbio superior; 4.
Levantador do ngulo da boca; 5.Zigomticomenor;6.Zigomticomaior;7.Bucinador;8.Abaixador
do ngulo da boca; 9. Abaixador do canto da boca; 10. Abaixador do lbio inferior; 11. Mentual; 12.
Orbicular da boca.
Essa tcnica mais trabalhosa para ser aprendida e leva mais tempo para
apresentar resultados, mas, uma vez adquirida, proporciona muita segurana e expressividade
na execuo.
- Uma outra forma de trein-Io tentar abraar com ele fortemente alguma coisa redonda
como um lpis, a parte posterior do bocal ou mesmo o nosso prprio dedo.
- Quando esse msculo est bem treinado, ele no s facilita muito a execuo do registro
agudo como tambm aumenta a resistncia da embocadura.
- Por ltimo treinaremos os msculos dos cantos do lbio. Enquanto contramos nossos lbios
para o centro esses msculos funcionam como dois tirantes laterais contraindo-se em sentido
oposto ao dos lbios.
- Com a face relaxada contraia os msculos do canto da boca para fora como num sorriso de
palhao. Pense que voc quer levar o canto de cada lbio at a orelha correspondente.
"
- Esses exerccios devem ser feitos com muita calma.4Assim que se conseguir movimentar
os msculos para as posies corretas devemos sustent-Ios por perodos cada vez mais
longos nessas posies a fim de que eles adquiram fora e resistncia.
A primeir} vibt}~o
O prximo passo colocar os lbios em vibrao.
Recordando o primeiro captulo, a vibrao produzida pela presso da coluna
de ar que tenta forar a passagem atravs dos lbios. Estes, tentando resistir, cedem a uma
determinada presso abrindo-se. Ao se abrirem deixam passar uma quantidade maior de ar o
4 Durante meu tempo de estudante na Alemanha andei durante seis meses com um pequeno espelho no bolso; a cada oporturndade
treinava um pouco a embocadura (usando o espelho para controlar) at os msculos irem automaticamente para a posio correta,
A embocadura pode ser praticada em qualquer lugar,
26 J. Angelino Bouini
que faz cair a presso. Como a presso cai eles diminuem novamente a sua abertura o que faz
aumentar a presso da coluna de ar. Esse ciclo ao repetir-se produz a vibrao dos lbios.
- Comece a assoprar e v contraindo os msculos da embocadura na maneira
indicadanos exercciosanteriores.Se voc estivercom um bomapoio,e contraindoos msculos
corretamente seus lbios comearo a vibrar.
Como nossos lbios so o "gerador de som" do nosso sistema, a qualidade do
nosso som no instrumento vai depender muito da qualidade dessa vibrao pura inicial.
Depois que conseguir colocar seus lbios em vibrao, dever exercitar um
controle sobre essa vibrao. A fluxo de ar deve sair para frente e no para baixo. Voc pode
checar isso colocando a palma da mo em frente sua boca.
Os dois lbios devem vibrar na mesma freqncia como se voc estivesse
cantando uma nota. Adquirindo um certo controle sobre a vibrao de seus lbios, voc pode
educ-Ios estudando intervalos, escalas e arpeggios somente com a vibrao dos lbios sem
- bocal. Os mtodos de solfejo cantado so, em geral, muito bons para praticar isso.
Vocpoder observar a importncia dessa prtica executando uma determinada
passagem musical somente com os lbios e, logo aps, no instrumento. Voc notar que a
execuo ficar muito mais fcil e segura.
-
- o BbCqlentl-q nq histriq
Depois de praticar bastante s com os lbios, chegou a hora de praticar com o
bocal. Voc deve lembrar-se sempre de uma coisa: quanto maior o controle que voc tiver
sobre os msculosde seus lbiospara faz-Iosvibrar independentementedo bocal tanto menor
ser a presso que voc necessitar exercer com o bocal contra os lbios para poder tocar.
Praticando com o bocal,voc deve ter sempre conscinciado seu espao interno;
dele depender a poro de lbio que voc dever colocar em vibrao. Um trombonista usar
uma poro de lbio muito maior que um trompetista.
muito fcil de observar se voc est usando a poro correta. Vibreseus lbios
em ftente ao espelho e observe: se a poro de lbio que estiv~r efetivamente vibrando for
maior que o dimetro interno do bocal voc, com certeza, no est contraindo suficientemente
o msculo que forma o anel labial e, certamente, tambm ir necessitar de muita presso para
poder tocar no registro agudo.
Voc dever ter notado que cada nota tem certa margem de tolerncia para cima
e para baixo na afinao. Trabalhando bastante e com ateno voc encontrar para cada nota o
ponto ideal onde ela est mais afinada e com o som mais claro; dizemos que a nota esta centrada.
28 J. Angelino Bouini
Funcion'lmento e q import~nci'l
-
......
qo uso con.eto q}lngu}
o que o mlis importlnte?
Se fizermos uma pesquisa entre os instrumentistas de metal sobre o que seria o
mais importante dentro de todo sistema da execuo, a maioria, sem dvida nenhuma, responder
que a embocadura, logo seguida pela respirao. A lngua s mencionada quando se fala do
ataque.
Na realidade, podemos afirmar que, dentro da hierarquia do sistema, a lngua
vem logo aps a respirao em escala de importncia e que muitos dos problemas que so
normalmente atribudos embocadura, so na realidade, causados por uma m utilizao da
lngua.
9
Lngu1 X G1rg1nt1
Muitos msicos utilizam-se da garganta par executar essa tarefa, a do controle
da presso da coluna de ar. O uso da garganta tem algumas desvantagens em relao ao uso da
lngua. Em primeiro lugar, ns podemos controlar muito mais facilmente a lngua do que a
gargantade maneira conscientee, em segundolugar,o uso da garganta,se exagerado,estrangula
a passagem do ar, produzindo um som espremido. Alm disso, o uso da garganta gera uma
tenso muito grande na regio do pescoo. Portanto, mantenha sua garganta aberta e relaxada '-'
deixando a regulagem da presso para a lngua.
Inspirao --
Expirao
profunda Respirao
profunda
1 2 6 normal Durante a fala
5 4 7
Figw.a 11 - A Laringe:
Funcionamentoda laringee pregasvocais em diferentessituaes:
1. Lngua; 2. Epiglote; 3. Pregas vocais (cordas vocais verdadeiras); 4. Rima glottidis; 5. Msculo
aritenide~6.Pregavestibular(falsaspregasvocais)~7.Cartilagemcorniculada;8.Cartilagemcuneiforme.
'-
30 J. Angelino Bowni
.....
'-'
Gtqves, mdios e qgudos - em um s qlto-fqlqnte
Se voc abrir uma caixa acstica de boa qualidade poder observar que ela tem
geralmente trs alto-falantes: um para os graves (o maior), um para os mdios e um para os
---
agudos (o menor). Se voc comparar um violino com um violoncelo e com um contrabaixo
ver que, embora todos tenham a mesma forma, cada um tem uma caixa de ressonncia de
tamanho diferente, conforme a tessitura do instrumento. Vocpoder observar tambm que se
um violino tocar em sua regio mais grave e o violoncelo tocar em unssono com ele, no
violoncelo soar tudo mais "cheio" e sonoro. Por outro lado, se o violoncelo tocar em sua
regio aguda em unssono com o violino, aqui ser o violino que soar melhor.
'-'
o qtq<que
A outra funo da lngua a de produzir o "ataque", ou a emisso, das notas.
Muitas pessoas pensam que a lngua deve dar um,golpenos lbios no momento
do ataque para que ele possa comear a vibrar.Isso s faz sentido para pessoas que tocam com
muita presso e que no conseguem controlar os msculos da embocadura para conseguir a
tenso correta para cada nota.
Se a embocadura estiver com a tenso exata para produzir a nota que queremos
executar,a simplespassagemdo ar compresso adequada produzir a vibrao e, portanto, no
ser necessrio que a lngua golpeie os lbios.
Nesse caso, para o ataque, a funo da lngua simplesmentea de interromper a
passagem do ar para separar cada nota. No momento em que o ar soltoele produzir o ataque.
O movimentoda lngua no deve se parecer ao de um martelo quando bate um prego, mais sim
ao de nossos dedos quando queremos ver se um ferro de passar roupa e est quente. um
movimento que toca recuando e no empurrando.
Como quem na realidade produz o ataque o ar, a funo da lngua ser ento a
de regular as emisses de ar.
pois seus msculosj so bem desenvolvidos pelo processo da fala. Embora ns, brasileiros,
tenhamosalgumasdificuldadesna articulaode algunssonsno existentesna lnguaportuguesa
que so muito teis na execuo dos instrumentos de metal (como o "" do alemo -lngua
na posio do "i", lbio na posio do "u"), com um pouco de exerccio eles sero facilmente
conseguidos.'
As funes d~ lngu~
Como vimos no captulo anterior a lngua tem duas funes bsicas: controlar a presso
do ar e interromper a collUlade ar produzindo o 'ataque'. Podemos dividir o treinamento da lngua em trs
partes: exerccios de relaxamento, de fortalecimento e de controle. '-0/
5 Nos livros de Malte Burba podemos encontrar vrios exerccios para a educao da lngua.
6 As sete posiesde chavedos instrumentode metalso:0/2/ I / 12/23/ 13 / 123.
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A Arte do Sopro Desvendando a tcnica dos instrumentos de Bocal
A regra de base a seguinte: quanto mais aguda a nota mais fechada dever ser a
vogal que utilizaremos em sua articulao, quanto mais grave mais aberta. Pratique os exerccios
seguintes lentamente cuidando para que as ligaduras saiam o mais limpo possvel.
2. A velocidade vir com o tempo, o mais dificil a limpeza. Depois de praticarmos em ligaduras
individuais podemos aplicar a mesma tcnica em arpejos. O uso da lngua como controladora
da presso aplica-se tambm no estudo de escalas, seguindo o mesmo padro dos exerccios
anteriores.
o Vibrqto
Muitos msicoshoje em dia, principalmentedos instrumentosde madeira (flauta,
obo, fagote, etc.), consideram o vibrato como uma caracterstica que deve fazer
necessariamente parte do som.
Se voc tiver oportunidade de ter em mos algum tratado de ornamentao ou
mesmo algum mtodo de instrumento da poca barroca poder observar que o vibrato era,
ento, considerado um ornamento, da mesma forma que o 'trinado' , o 'mordente', o 'grupeto'
e etc. Sob esse ponto de vista, o vibrato um efeito que pode 'ornamentar' certas notas de um
trecho musical e no algo como uma chave de rgo eletrnico que a ligamos e fica o tempo
todo funcionando.
O vibrato, usado com parcimnia e colocado inteligentementeem determinadas
notas, pode contribuir para ressaltar o contorno das frases musicais tomando sua estrutura
mais clara para o ouvinte, mesmo que de forma inconsciente. Normalmente, usa-se o vibrato
nos pontos culminantes de uma frase musical.
O vibrato tambm um importante elemento de caracterizao dos estilos
musicais. Por exemplo, um trompetista dever executar uma sinfonia de Beethoven
praticamente sem vibrato; um concerto de Ravel com um vibrato sutil em determinados
momentos e, talvez, com muito vibrato em alguma pea de Gershwin. Um bom conhecimento
da histria da msica apoiadopela audio de bons intrpretesmostrarqual o melhorcaminho
a seguIr.
A Re5pirq~opermqnente
Outro efeito muito til na execuo de frases longas a respirao permanente.
Existe uma mstica em torno dela como sendo algo conseguido s por poucas pessoas. Na
verdade algo muito parecido com andar de bicicleta; demora-se a conseguir mas, uma vez
aprendido, no se esquece nunca mais.
Respiraopermanente a habilidade de se controlaro armazenamentoe o fluxo
de ar na cavidade bucal com a parte posterior da lngua durante a expirao. No momento em
que o ar vindo dos pulmes estiver chegando ao fIm,enche-se a boca de ar (com o ar que ainda
resta nos pulmes),fecha-seseu fundoda bocacoma parteposteriorda lngua,continua-se
por um momento assoprando com o ar contido na boca e, enquanto isso, inspira-se pelo nariz.
Uma vez cheios os pulmes, abre-se a cavidade bucal baixando-se lngua e continua-se
assoprando, agora com o ar vindo dos pulmes. Esse ciclo pode ser repetido ad etemum.
Tudo isso deve ocorrer sem que haja movimentos bruscos ou alteraes nos
msculos da embocadura ou na presso do ar. Parece complicado mas no ? Leia mais uma
vez, vagarosamente, o pargrafo acima tentando imaginar a seqncia dos movimentos. tudo
muito mais simples do que parece. Vocj imaginou como seria tentar explicar com palavras
como andar de bicicleta ou como assobiar?
36 J. Angelno Bozzin
que muito mais fcil soltar o ar contido na boca durante a expirao do que durante a
inspirao. A est o ponto chave de tudo, onde voc deve trabalhar com pacincia: soltar o
ar da boca enquanto voc inspira pelo nariz. No comeo ser difcil expirar
continuamente o ar da boca sem dar trancos, mas, com pacincia, tudo se resolve.
4. Quando voc estiver dominando o exerccio anterior,tente rapidamente,quando o ar contido
na boca estiver chegando ao fim, abrir o fundo da boca baixando a lngua e ench-Ia com ar
dos pulmes, fechando o fundo da boca logo em seguida.
5. Dominando o exerccio anterior, tente faz-Iona seqncia, repetindo-o continuamente
como numa bicicleta,uma pedalada depoisda outra. Uma vez adquirida a habilidade bsica,
voc poder praticar com um canudinho tentando produzir bolinhas de ar continuamente
num copo com gua.
Preplrltivos de vilgem
Embora o mercado editorial brasileiro tenha se desenvolvido muito nos ltimos
anos a bibliografia especfica, no que diz respeito tcnica de instrumentos de metal, deixa
ainda muito a desejar. O leitor encontrar poucos ttulos disposio e, se quiser aprofundar-
se mais no assunto, ter que recorrer a livros importados.
Temos a um primeiro problema! O que fazer se voc s fala portugus? Meu
conselho: voc tem agora um timo motivo para, finalmente,aprender uma lngua estrangeira.
Caso voc, mesmo assim, ache que no vale a pena, resta sempre a sada: a ajuda "daquele
amigo que sabe uma outra lngua". O fato que s com o portugus voc estar em uma ilha
cultural nessa sua viagem em busca de informao.
Segundo problema: "Mas como aprender sem o auxlio de um bom professorT
Em primeiro lugar, no culpe seu professor, pois ele teve as mesmas dificuldades que voc
para ter acesso informao e, se elej estiver numa idade avanada, sem dvida nenhuma,
para ele, as coisas foram muito mais difceis do que esto sendo para voc agora! Em segundo
lugar, lembre-seque o melhor professor que podemos ter ns mesmos.Vocs vai conseguir
realizar algo com perfeio no seu instrumento, quando sua conscincia compreender a fundo
e, uma vez compreendido, ensinar ao seu corpo o qu e como fazer.
Existem algumas pessoas que conseguem apreender muitas coisas de maneira
intuitiva dispensando a fase consciente, mas isso no vale para tordos. De qualquer forma,
quanto mais profundamente voc compreender o funcionamento de todo o processo do ato da
execuo mais facilmente voc ter controle sobre ele.
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A Arte do Sopro Desvendando a tcnica dos instrumentos de Bocal
Por onde come4r?
o primeiro passoparaaperfeioarmosnossaexecuonum instrumentodemetal
conhecermose desenvolvermoso nossocorpo.
Devemos primeiramente ter conscincia desse corpo para posteriormente
desenvolv-Io. Um excelente livro sobre esse assunto "Conscincia pelo Movimento" de
Moshe Feldenkreis. Nesse livro o autor analisa como se forma a imagem que temos de ns
mesmos, o modo como ela influenciada pela hereditariedade, pela educao e pela auto-
educao. Ele nos ensina a tomarmos conscincia dessa auto-imagem e a modific-Ia a fim de
podermos modificar nossa ao. um livro excelente para quem tem problemas de postura,
equilbrio corporal e coordenao motora. Todos os conceitos expostos so acompanhados
de exerccios prticos. Como j havamos dito num dos captulos anteriores: qualquer trabalho
muscular deve partir do relxamento.
Nem todas as pessoas conseguem se relaxar da mesma forma. O livro "Tcnicas
de Relaxamento" de Petho Sandor apresenta vrias das tcnicas atualmente utilizadas para a
obteno de um relaxamento corporal efetivo.
Para os que querem entender a fundo como funcionam nossos msculos, saber
como trein-Ios para conseguir mais fora e controle com um menor esforo, o livro ideal
"Atlas de Anatomia do Movimento" de Rol Wirhed.
Para aqueles que tm dificuldade em controlar o processo respiratrio e tm o
"diafragmapreso"existeumexcelentelivrode JosA. Gaiarsa:"Respiraoe circulao"'.
Nesse livro o autor analisa a respirao no s em seu aspecto fisiolgico mais tambm na sua
relao com o funcionamento corporal como um todo e sua influncia na formao e estado
psicolgico do indivduo. Escrito em linguagem potica, esse livro, numa primeira abordagem,
parece estar muito pouco relacionado com os problemas prticos que um instrumentista tem
de resolver, porm, se for estudado de uma maneira mais aprofundada o leitor encontrar nele
caminhos para resolver problemas que antes pareciam ser insolveis.
Para os que tm problemas dentrios ou no conseguem manter uma higiene
bucal adequada aconselhamoso livro "HigieneBucal" de Giorgio de Micheli, CarlosEduardo
Aune MichelNicolauYoussefNesselivroso abordadasasprincipaismolstiasdentriase
apresentada tambm, de maneira muito didtica, a forma de se manter uma higiene bucal
satisfatria.
Finalizando a parte relativa ao corpo, para aqueles que esto "fora de forma" e
um pouco "enferrujados" e que necessitam trabalhar a musculatura corporal como um todo,
aconselhamos o livro "Movimentos Bsicos" de Laura Mitchell e Barbara Dale. O livro
apresenta no s uma srie muito grande de exerccios prticos, como tambm explica a funo
decadaum deles,quais msculosso trabalhadosdurante o exerccio, quais precauesdevem
ser tomadas para que no haja leses musculares e qual a melhor forma de progredir com cada
exerccio. Na primeira parte do livro as autoras nos explicam ainda o funcionamento mecnico
de nosso corpo e sua relao com a gravidade.
38 J. Angelino Bowni
A Tcnic1 B~sic1
No que se refere tcnica bsica dos instrumentos de metal aconselho trs
livros. O primeiro trata a tcnica do ponto de vista fisiolgico dando-nos uma abordagem
mdica do assunto; o segundo aborda a tcnica relacionando-a com o aspecto espiritual do
indivduo; o terceiro aborda os problemastcnicos de uma maneira simples e prtica do ponto
de vista de um instrumentista.
"The Embochoure" (A Embocadura) de Maurice M. Porter.Nesse livro o autor
faz um estudo profundo da embocadura abordando sua estrutura ssea e dental bem como
todos os msculos nela envolvidos. O autor relaciona ainda o funcionamento da embocadura
com o da garganta e com a respirao. Na parte final do livro o autor relaciona a utilizao
especfica da embocadura a fim de se obter diversos efeitos musicais como o staccato e o
legato, apresenta vrio~problemas patolgicos que podem ocorrer com a embocadura bem
como solucion-Ios e, finalmente, d uma srie de conselhos teis para preserv-Ia em bom
estado de sade e funcionamento.
O livro "TraitMthodique de Pdagogie Instrumentale" (Tratado metdico
de Pedagogia Instrumental) de Michel Ricquier, trata da reparao e da embocadura mas
com uma abordagem completamente diferente dos outros livro. Ele relaciona os aspectos
tcnicos com o lado psicolgico e espiritual do instrumentista. Existem no livro vrios
exerccios de relaxamento, concentrao e revigoramento espiritual (especialmente til para
os que tm "trauma" da regio aguda). Trata-se de um livro srio e muito interessante de ser
lido. "Essentials of Brass Playing" (Fundamentos da Tcnica dos Instrumentos
de Metal) de Fred Fox trata de vrios aspectosda tcnica dos instrumentosde metal abordando-
os de maneira simples e prtica. Para aqueles que no esto muito preocupados com detalhes
e querem atingir rapidamente o objetivo esse o livro ideal.
instrumento
A individu1lid1de de c1d1
Embora a tcnica de base dos instrumentos de metal seja a mesma para todos os
instrumentos cada um deles tem suas peculiaridades. Existem muitos livros nessa rea;
indicaremos aqui os bsicos.
Para trompa existe um clssico "The Art of French Horn Playing" de Philip
Farkas. Outro livro tambm muito interessante "Horn Technique" de Gunther Schuler.
Para o trompete temos o livro "Trumpet Technique" de Delbert A. Dale. Outro
livro muito importante, que tambm traz muitos exerccios prticos o "ASA Methode" de
RolfQuinque.
Para o trombone temos "Trombone Technique" de Denis Wick.
Existem vrios peridicos especficos para cada instrumento. Um dos mais
famosos que trata sobre todos instrumentos de metal "Brass Bulletin".
Complet1ndo 1 form1~o
Duas coisas ainda so muito importantes na formao de um instrumentista:
conhecer a acstica e desenvolver sua musicalidade.
Sem desculpqs
At poucos anos atrs, conseguir um livro de msica do exterior era uma tarefa
nada fcil. Hoje em dia, atravs da Internet, podemos em poucos minutos localizar o livro que
estamos procurando, encomend-I o e, em algumas semanas, teremos o livro em mos entregue
em nossa casa.
40 J. Angelino Bouini
Tcn iCq especficq:
1- (a) "Tcnica da Trompa" - Gunther Sehuller; (b) "Tcnica de Trompete" - Delbert A. Dale; (e)
'Tcnica de Trombone" - Denis Wick Oxford University Press London,New York,Toronto.
-
2 "MtododeRespirao,Apoioe embocadura"-RolfQuinque, 1980,ditionsBim(Jean-Pierre
Mathez) CH. 1630 Bulle/Suisse 3 - "A Arte de Executar Trompa" - Philip Farkas, 1956, Summy -
BichardCompanyEvanston,Illinois60204.
M uSicql iqqqe:
1 - "A Arte da Musicalidade " -Philip Farkas, 1976, Musical Publieations P. O. Box 66 - Bloomington,
Indiana 47401.
Acsticq:
1 - "Sopros,Cordase Harmonia" -ArthurH. Benade, 1967,Edart - SoPaulo - LivrariaEditora Ltda.
Rua Conde de Sarzedas, 38 So Paulo.
Tcnicq Gerql:
1 - "A embocadura" -Maurice M. Porter, 1980, Boosey and Hawkes Musie Publishers Limited 2 -
"Fundamentos de Execuo dos Instrumentos de Metal" Fred Fox 1974, Volkwein Bros. , Inc.
Pittisburgh,Pa. 15212.
3 - "Tratado Metdico da Pedagogia Instrumental " -Michel Ricquier 1982, Grard Billaudot, diteur
14,rue de r chiquier, 75010 - Paris.
Mqlte Burbq - Poqem ser obtiqos nq IOiq Amqzon viq internet:
-
1 Malte Burba: Brass Master-Class - Die Methode fur alIe Blechblser. Der logische Weg zu grenzenloser
Sieherheit,Ausdauer undHhe. Mainz, Schott-Verlag,Neuausgabe 2005) SchottED 8335
.Com DVD em alemo e ingls:Combinao Livro/DVD:SchottED 8335-01
.SDVD: Malte Burba, "Brass Master Class", SchottSMS 124
-
2 Malte Burba: Brass Master Class 1Method for brassplayers (engl.). Mainz, Schott- Verlag 1996
3 - Malte Burba: Symmetrische und pentatonisehe Skalen. Trompete IHom. EMR 180. Crans-Montana
(Sehweiz), Edition Mare Reift 2004; pode ser obtido por e-mail: reift@tvs2net.eh
- -
4 Malte Burba: Omnibus. Brassworkshop Compaet Workout fr Bleehblser - Skalen. EMR 181.
Crans-Montana(Schweiz),EditionMare Reift 2003; pode ser obtidopor e-mail:reift@tvs2net.ch
-
5 Malte Burba: Teach your body to blow (em trs idiomas: alemo, ingls e francs). Edition BIM, CH-
BulIe 1987wwweditions-bim.com
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