CICLO NO ESCOLAR

2016.0

DOCUMENTOS INFORMATIVOS

1) Hoja Informativa de:

Informacin de Requisitos para la Admisin por Ingreso
Directo
Bonificacin por evaluacin de Redaccin
Reserva de vacantes y bonificacin especial para estudiantes
con discapacidad
Documentacin para el Ingreso Directo
2) Instrucciones del Examen de Seleccin: Ciencias

San Miguel, diciembre del 2015

 CICLO 2016.0 (NO ESCOLAR)
PROGRAMACIN DE REUNIN DE PADRES DE FAMILIA

REUNIN FECHAS
nica Del martes 5 al viernes 15 de enero

REQUISITOS PARA ADMISIN POR INGRESO DIRECTO

1) Cubrir una de las vacantes otorgadas por la Universidad: 86 para Ciencias y 102 para Letras.

4 PRCTICAS (se elimina la menor) y 1 EXAMEN:

PROMEDIO = 60%(PROM. PR.) + 40%(EX 1)

Bonificacin por Redaccin: hasta 20 puntos sobre el promedio.

Admisin a las Facultades de Arte y Diseo y Artes Escnicas: primero se debe alcanzar la
condicin de apto para la evaluacin artstica (puntaje mnimo para Arte y Diseo: 500 puntos y
puntaje mnimo para Artes Escnicas: 420 puntos) y, segundo, se debe rendir obligatoriamente
la prueba de Aptitud Artstica y pasar la entrevista, en febrero del 2016. Si en estas ltimas se
obtiene el mnimo puntaje exigido (525 puntos) y se alcanza una vacante, el alumno ser
admitido a la Facultad correspondiente. Se realizar, durante el ciclo, un taller de preparacin
para la entrevista.
Los no admitidos a Arte y Diseo o Artes Escnicas podrn solicitar la admisin a una segunda
especialidad en Estudios Generales Letras, si hubieran obtenido un promedio final igual o mayor al ltimo
admitido por Ingreso directo a Estudios Generales Letras. Esta alternativa no es vlida para los ausentes a
la prueba artstica y a la entrevista.

EVALUACIONES FECHA
PRCTICA 1 DOMINGO 10 DE ENERO
PRCTICA 2 DOMINGO 17 DE ENERO
PRCTICA 3 DOMINGO 24 DE ENERO
PRCTICA 4 DOMINGO 31 DE ENERO
EXAMEN 1 DOMINGO 7 DE FEBRERO

2) Tener cada uno de los dos coeficientes de puntaje final (CPFM y CPFV) mayor a treinta y cinco
(35).

El coeficiente de puntaje (CP) de cada competencia se define como el resultado de dividir el

puntaje bruto obtenido en la prueba, en la competencia, entre el mximo obtenible de dicha
competencia, multiplicado por 100.
Estos coeficientes se llamarn:

Coeficiente de puntaje matemtico (CPM)

Coeficiente de puntaje verbal (CPV) *

* Este puntaje es el promedio del CP de Redaccin y el CP de Lectura.

Qu son los CPFM y CPFV?

Se denomina CPFM y CPFV al promedio simple de los CP, por competencia, obtenidos en el ciclo,
luego de eliminar el coeficiente de puntaje ms bajo, por competencia.
 EJEMPLO: Supongamos que un alumno obtuvo los siguientes resultados:

PR 1 PR 2 PR 3 PR 4 EX 1
CPM CPV CPM CPV CPM CPV CPM CPV CPM CPV
28,3 42,5 30,8 36,1 27,2 55,6 40,2 35,3 50,3 38,1

Eliminando el CPM ms bajo y el CPV ms bajo, tenemos lo siguiente:

PR 1 PR2 PR 3 PR 4 EX 1
CPM CPV CPM CPV CPM CPV CPM CPV CPM CPV
28,3 42,5 30,8 36,1 55,6 40,2 50,3 38,1

El CPFM se obtiene promediando los 4 CPM que quedan:

28,3 30,8 40,2 50,3

37,4
4

El CPFV se obtiene promediando los 4 CPV que quedan:

42,5 36,1 55,6 38,1

43,075
4

Como el requisito es que tanto el CPFM como el CPFV sean mayores que 35, vemos que el
alumno cumple con l.

Qu ocurre si un alumno falta a alguna evaluacin?

Si un alumno falta a una evaluacin, se asignar a esa prueba el valor del menor CP del rea,
obtenido durante todo el ciclo.

Qu ocurre si a un alumno se le anula alguna evaluacin?

Si a un alumno se le anula una evaluacin, obtendr un CP igual a 0 (cero) y este valor no podr
ser anulado.

3) No excederse del lmite de faltas: 15% del total de horas de clase, MXIMO: 23 horas
Informacin de las faltas consideradas para el lmite de horas:

Td: tardanza, ingreso del alumno al local despus del timbre de inicio de clases (8:00 a.m.)

EN: permiso de entrada, ingreso del alumno al local despus de transcurrida la primera hora
de clase (ms de las 8:55 a.m.) o por algn motivo conocido por el padre de familia

SA: permiso de salida, autorizado por el padre de familia

TH: inasistencia a la clase, estando presente en el local de CEPREPUC

Tc: la sancin por no traer el carn a las evaluaciones ser equivalente a 1 hora.

D: disciplina

Sus: suspensin

IN: inasistencia

Tr: incumplimiento de tareas o incumplimiento de los requisitos mnimos aprobatorios

San Miguel, diciembre del 2015

Bonificacin por Evaluacin de Redaccin

Una de las habilidades ms importantes (y menos desarrolladas) que necesitan los alumnos
que ingresan a la Universidad es la de redactar textos de manera ordenada y coherente.
Por ello, en el presente ciclo, CEPREPUC evaluar la capacidad de redaccin de textos de
sus estudiantes como parte del procedimiento para otorgar el Ingreso Directo.
Habr una evaluacin de redaccin, la que se tomar en la semana 3.
La bonificacin final, cuyo mximo ser de 20 puntos, se sumar al promedio final que
determina el Ingreso Directo.
Las pautas para esta evaluacin y los criterios de evaluacin sern dados a conocer
oportunamente en el curso de Redaccin. Los textos sern evaluados por profesores especializados
en el tema.

Reserva de vacantes y bonificacin especial para estudiantes con

discapacidad

De acuerdo a la Ley N 27050, Ley General de la Persona con Discapacidad, modificada por la
Ley N 28164, y en concordancia con los principios de la Pontificia Universidad Catlica de Per, el
Centro Preuniversitario otorgar una bonificacin y extender una reserva del 5% de las vacantes por
Ingreso Directo en cada canal a estudiantes discapacitados con las mismas caractersticas a las
otorgadas por la universidad en los otros canales de admisin.
La bonificacin ser de un 5% de la puntuacin final, salvo para los invidentes cuya bonificacin
ser del 20%.
Ingresarn a la Universidad los postulantes con discapacidad que obtengan, incluida la
bonificacin especial, una puntuacin igual o mayor al del ltimo ingresado del grupo ordinario en su
respectivo canal.
La condicin de discapacidad debe ser debidamente acreditada por los Ministerios de Salud,
Defensa o Interior, a travs de sus centros hospitalarios, o por ESSALUD. El documento debe ser
presentado a Secretara de Ceprepuc.
San Miguel, diciembre de 2015
 Documentos para la Admisin por Ingreso Directo de CEPREPUC
Febrero 2016

CEPREPUC tiene el compromiso de preparar los expedientes de los admitidos por el Ingreso Directo y
remitirlos a la unidad acadmica correspondiente. Para ello todos los admitidos debern tener su
expediente completo el da martes 9 de febrero con la documentacin siguiente:
DNI vigente (fotocopia simple) o, en su defecto, partida de nacimiento original o copia legalizada
Certificados oficiales de 1 a 5 de Secundaria, original
1 foto para los admitidos a Letras, y 2 fotos para los admitidos a Ciencias. Las fotos debern ser
recientes, tamao carn, a color y en fondo blanco.
Si usted estudi en Centros Educativos a los que se haya autorizado programas especiales, deber
presentar copia de la Resolucin Ministerial que autoriza dichos programas.
Si estudi en el extranjero, deber presentar copia de la Resolucin Ministerial en la que se autoriza
la revalidacin de cursos y el certificado original de dicha confirmacin.
Las personas con discapacidad que han hecho uso de la reserva de vacante por discapacidad
debern acreditarlo de acuerdo a lo establecido en el artculo 11 de la Ley 27050, con el
correspondiente certificado emitido por los Ministerios de Salud o Interior, a travs de sus centros
hospitalarios, o por ESSALUD, segn Resolucin Ministerial N 372-2000-SA-DM.
Adems, en ese da (martes 9 de febrero) debern llenar ciertos formularios que forman parte de su
expediente de Ingreso.

Quienes no cumplan con este trmite perdern su admisin por Ingreso Directo.

Para prevenir algunos errores en la documentacin, le hacemos mencin de las Normas para la
presentacin de Documentos:
Los nombres y apellidos en todos los documentos deben coincidir exactamente con los nombres y
apellidos del alumno ingresado, tal como aparecen en la Partida de Nacimiento.
No debe haber borrones, enmendaduras o modificaciones en ninguno de los documentos. De lo
contrario, debe haber un salvado con sello y firma de quien expide el certificado.
No debe faltar ninguna nota en el certificado de estudios que corresponda.
No deben faltar los sellos de la Direccin y Secretara del centro educativo que expide el certificado, ni
las fotografas.
Las fotografas de los certificados deben estar selladas.
Si usted obtuvo rectificacin de nombres en los certificados, deber adjuntar la Resolucin Ministerial
respectiva.
Si usted estudi en el extranjero, deber presentar una copia autorizada de la resolucin oficial del
Ministerio de Educacin que dispone la revalidacin de dichos estudios y los certificados oficiales de la
misma. Los estudios aprobados en los centros educativos de Argentina, Bolivia, Colombia, Cuba, Chile,
Ecuador, Espaa, Panam y Venezuela sern reconocidos por el solo mrito de los certificados de
estudios formalmente otorgados en el pas de origen y debidamente legalizados por el funcionario
diplomtico o consular del Per en dichos pases (Convenio Andrs Bello, aprobado por Decreto Ley
18481 y D.S. 023-98-RRE).
Para cualquier informacin adicional, srvase acercarse a la Secretara de CEPREPUC.
Telfonos: 626 2000 anexo 2505 o 626 2505
E-mail: ceprepuc@pucp.edu.pe

San Miguel, diciembre del 2015

 EXAMEN DE SELECCIN
2016.0 (NO ESCOLARES CIENCIAS)

1. FECHA DEL EXAMEN : DOMINGO 13 DE DICIEMBRE DE 2015

2. LUGAR : PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER
3. ENTRADA : PUERTA PRINCIPAL (Av. Universitaria 1801 San Miguel)
4. HORA : 8:00 a.m.
5. PUBLICACIN DE RESULTADOS : MARTES 15 DE DICIEMBRE DE 2015 HACIA LA 1:00 p.m. EN EL
PANEL VIRTUAL DE CEPREPUC

INSTRUCCIONES
DA DEL EXAMEN:
1. Para ingresar a la Universidad es absolutamente indispensable mostrar el DNI, el cual deber ser
presentado nuevamente en el aula.

2. Solo se permitir el ingreso de los participantes, no as el de familiares o acompaantes. Tampoco se

permitir el ingreso de vehculos.

3. Est prohibido interrumpir el trnsito en la avenida Universitaria, por lo que solicitamos no estacionar en la
avenida y respetar las reglas de trnsito.

4. Verifique que su nombre y cdigo estn en la lista colocada en la puerta del aula que le corresponde.

5. En caso de error en la lista, notifquelo inmediatamente al controlador de aula.

6. LOS PARTICIPANTES NO PODRN INGRESAR A LA UNIVERSIDAD CON UNIFORME O DISTINTIVOS

DE COLEGIOS, ACADEMIAS U OTRAS ORGANIZACIONES SIMILARES. TAMPOCO PODRN
REALIZAR PROPAGANDA ALGUNA DURANTE LA REALIZACIN DE LA PRUEBA.

7. Los participantes no podrn presentarse a rendir el examen en ropa de deporte.

8. Los participantes debern presentarse sin libros, copias, calculadoras, carteras, gorras, celulares y/o equi-
pos/accesorios electrnicos/informticos en general, bolsos, canguros, estuches de anteojos, etc. No se
permitir el acceso con ellos a la Universidad.

9. Solo se podr ingresar al aula con lpiz negro blando 2B, tajador, borrador (sin funda) y su DNI. EST
TOTALMENTE PROHIBIDO EL USO DE CALCULADORAS, REGLAS, TRANSPORTADORES U OTROS
INSTRUMENTOS. El uso de ellos durante la prueba podr ser causa de anulacin de la misma.

10. Los participantes debern esperar en la puerta del aula hasta que el controlador los haga pasar.

11. La hora de salida ser aproximadamente a las 12:15 p.m.

12. Cualquier muestra de indisciplina o falta de probidad ser causa de anulacin de la prueba.
NOTA IMPORTANTE:
Se recomienda a los participantes acudir a la prueba habiendo tomado alimentos.
Los participantes deben presentarse puntualmente. Los que lleguen atrasados no podrn rendir la prueba.
Tampoco es recomendable llegar con mucha anticipacin para no tener que esperar demasiado hasta la hora
sealada.
El examen se rendir en el da y a la hora previstos. Este examen es de carcter obligatorio.
 IMPORTANTE

1. Todas las preguntas tienen el mismo puntaje.

2. Las preguntas mal contestadas no tendrn puntaje negativo.

DESCRIPCIN

El Examen de Seleccin consta de tres secciones (no necesariamente en el siguiente orden):

Seccin 1: Seccin 2: Seccin 3:

Matemtica (95 minutos): Redaccin (40 minutos): Lectura (60 minutos):

48 preguntas: 36 preguntas 36 preguntas
16 de Nmeros y operaciones
16 de lgebra
16 de Geometra y medida

SECCIN 1:
Matemtica
Ejemplos:

Nmeros y operaciones
10. Cuntos nmeros de cuatro cifras diferentes empiezan con cifra impar, terminan en 4 y tienen un nme-
ro par en el lugar de la cifra de las centenas?
8. A B C D
A. 200 9. A B C D
B. 1 000
C. 325 10. A B C D
D. 140 11. A B C D
12. A B C D
13. A B C D

12. Qu porcentaje de las ventas anuales se realiz en el primer semestre?

VENTAS

100
MILES DE UNIDADES

78
80
60
40 28
20 18
20
0
1 2 3 4
TRIMESTRES

A. 48% B. 33% C. 24% D. 50%

lgebra
26. La suma de dos nmeros es 77. Si el mayor se divide entre el menor, el cociente es 2 y el residuo es 8.
Cul es el nmero mayor?
A. 52 B. 53 C. 54 D. 55

Geometra y medida

38. En el cuadrado ABCD de la figura, se hace AE = AC. Cunto mide el x?

B C
A. 50
B. 62,5
C. 67,5
D. 75

x
A D X E

SECCIN 2:
Redaccin

Ejemplos:

58. Ella contest ..... est compuesta por mi madre,

mi padre, mi hermano y yo ..... 58. A B C D
A. : Mi familia ..... ; cuatro en total. 59. A B C D
B. , mi familia ..... . Cuatro en total.
C. ; mi familia ..... , cuatro en total. 60. A B C D
D. . Mi Familia ..... : cuatro en total. 61. A B C D
62. A B C D
63. A B C D
72. A nivel perceptivo, una persona puede . detalles que otra no ..
A. captar.. advierte. C. distinguir . ignora.
B. aprehender . describe. D. apreciar .. estima.

79. Seale la secuencia correcta.

El guano como fuente de ingresos para el Estado peruano en el siglo XIX
1. Utilizacin del guano en el Per antes del siglo XIX.
2. El guano de las islas y sus propiedades qumicas como fertilizante.
3. Modalidades de venta del guano al extranjero.
4. Ingresos recibidos por el Estado con la venta del guano: un balance.
5. Aparicin de un mercado internacional para el guano del Per.

A. 2, 1, 5, 3, 4
B. 5, 3, 2, 4, 1
C. 3, 4, 1, 2, 5
D. 4, 2, 1, 3, 5
SECCIN 3:
Lectura
Ejemplos:
TEXTO I:

No hay duda de que, por la aplicacin de mtodos agrcolas racionales y por la ampliacin de las zonas
de cultivo, es posible satisfacer las necesidades alimentarias de la creciente masa de poblacin del mundo,
sin que el espectro malthusiano pueda presentarse como una sombra negra delante del futuro de la
humanidad. Modernas experiencias agrcolas permiten la conclusin de que no solo podemos obtener alto
rendimiento agrcola de los suelos, sino tambin aumentar cada vez ms su fertilidad. Los ms optimistas,
como Colin Clark, llegan a admitir que no hay necesidad de conquistar nuevas tierras para el cultivo, y que
basta utilizar cientficamente las que estn en uso en la actualidad: Mostramos, ms arriba, que la poblacin
aumenta al parecer en proporcin de 1% al ao, mientras que los progresos de la tcnica agrcola pueden
aumentar la produccin hombre-ao en proporcin de 1,5% o 2% anual en ciertos pases. Cualquier
pesimismo malthusiano queda, pues, as, completamente desacreditado. Solamente los progresos
cientficos sern capaces de atender al aumento de la poblacin mundial, sin necesidad de agregar nuevas
tierras al cultivo. Otros, an ms optimistas que Colin Clark, afirman que aunque se acabasen las reservas
del suelo podramos continuar la produccin utilizando los procesos de la agricultura sin suelo. Con los
estudios del doctor Gericke se va intentando, con algn resultado, la agricultura en agua enriquecida con los
materiales nutritivos indispensables a la vida de las plantas. El cultivo de esas plantas hidropnicas, llevado
a cabo durante la guerra en las islas estriles ocupadas por las tropas norteamericanas como la isla de la
Ascensin o Iwo Jima, dio grandes esperanzas a los inventores del procedimiento. Pero como no debemos
ser demasiado optimistas, y como no basta mantener los actuales niveles de consumo y es preciso elevarlos
sensiblemente, es indispensable considerar la incorporacin de nuevos suelos tropicales y subpolares dentro
de la faja agrcola del globo. La incorporacin de los suelos tropicales no constituye novedad, desde que
cierta porcin de ellos se encuentra en explotacin activa desde hace mucho tiempo y las modernas
adquisiciones tcnicas podrn facilitar mucho su mejor y ms rendidora utilizacin.

85. Segn el texto I, cul o cules de las siguientes afirmaciones son correctas?
1. Colin Clark reclama un uso cientfico de la tierra, ms que incorporar nuevos territorios a la economa
agrcola.
2. Suelos tropicales y subpolares constituyen reserva agrcola.
3. Los estudios del doctor Gericke han permitido recuperar terrenos de islas estriles.
A. Solo 1 C. Solo 1 y 2
B. Solo 3 D. Solo 2 y 3

TEXTO II:

Si nos abstuviramos de liberar las islas conquistadas porque la vida de algunos civiles pudiera correr
peligro, entonces nunca nos involucraramos en conflictos armados cerca de reas pobladas.

98. El autor del argumento anterior asume que:

A. los conflictos armados invariablemente ponen en peligro las vidas de civiles.
B. uno no puede involucrarse en un conflicto armado cerca de reas pobladas sin poner en peligro a
civiles.
C. la liberacin de las islas conquistadas es menos importante que la vida de unos cuantos civiles.
D. las islas conquistadas deben ser liberadas a pesar del riesgo para los civiles.
NOTA: EL ALUMNO DEBE IR A RENDIR SU EXAMEN CON LPIZ NEGRO 2B.

2B
A P IZ
L

ESTE ES EL LPIZ QUE DEBE

USAR PARA EL EXAMEN
Y LAS FUTURAS EVALUACIONES.
HOJA DE RESPUESTAS