Вы находитесь на странице: 1из 109

BabeBolyai Tudomnyegyetem

Pszicholgia s Nevelstudomnyok Kar


Pedaggia s Alkalmazott Didaktika Intzet

Magyar irodalom s gyermekirodalom


Tanulmnyi tmutat
2. flv

Dr. Szilveszter Lszl Szilrd


egyetemi adjunktus

2013
Felhasznlt s ajnlott szakirodalom:

Antal Sndor: Gyermekirodalom. Tanulmnyi tmutat, 2008.


Bkay Antal: Bevezets az irodalomtudomnyba. Osiris Kiad, 2006.
Boldizsr Ildik: Varzsls s fogykra. Didakt Kiad, 2003.
Bognr Tas: A magyar gyermekvers. Nemzeti Tanknyvkiad, 2001.
Bognr Tas: Gyermekprza. Nemzeti Tanknyvkiad, 2004.
Borbly Sndor Komromi Gabriella (szerk.): Kortrs gyerekknyvek. Cicero
Knyvkiad, 2001.
Borsai-Hajdu-Igaz: Magyar npi gyermekjtkok. Tanknyvkiad Budapest, 1980.
Eco, Umberto: Interpretci s trtnelem. Helikon 2001/4.
Foucault, Michel: A szavak s a dolgok. Osiris Kiad, 1991.
Jauss, Hans Robert: Recepcielmlet, eszttikai tapasztalat, irodalmi hermeneutika.
Osiris Kiad, 1999.
Kiss Judit: Bevezets a gyermekirodalomba. Erdlyi Tanknyvtancs, 1999.
Komromi Gabriella: Gyermekirodalom. Helikon Kiad, 2000.
Lderer Pl: A Kzicip Episztologiai kollzs sszekt szvegekkel. In: Domokos
Mtys et al. (szerk.): Vlogatott Holmi antolgia. Holmi-Magvet Kiad, 1995.
Luhmann, Niklas: A malkots s a mvszet nreprodukcija. In: Kiss Attila Atilla-
Kovcs Sndor-Odorics Ferenc (szerk.), Testes knyv I. ICTUS s JATE
Irodalomelmlet Csoport, 1996.
Nagy Olga: Tltos s Pegazus. Hopp Kiad, 2007.
Nagy Olga: A tltos trvnye. Kriterion Knyvkiad, 1978.
Nietzsche, Friedrich: A vndor s rnyka. Gncl Kiad, 1990.
Propp, V. J.: A mese morfolgija. Osiris Kiad, 2005.
Szab Zoltn: A magyar szpri stlus trtnetnek f irnyai. Corvina, 1998.
Szerdahelyi Istvn: Mfajelmlet mindenkinek. Akadmiai Kiad, 1997.
Szerdahelyi Istvn: Verstan mindenkinek. Nemzeti Tanknyvkiad, 1995.
Szikszain Nagy Irma: Magyar stilisztika. Osiris Kiad, Budapest 2007.
Szilveszter Lszl Szilrd: A malkotsrl foly dialgus helye az
irodalomoktatsban. In. T. Szab Levente Virgins Andrea (szerk.): j
narratvk Kriterion Knyvkiad, 2004.

2
Szilveszter Lszl Szilrd: Festett az arcom nkem is... Irnia a modern s
posztmodern kltszetben. Mentor Kiad, 2009.
Szilveszter Lszl Szilrd: rtkvlsg s rtkvlts. Szemelvnyek az elmlt szz v
magyar kltszetbl. UArt-PressPresa Universitar Clujean, 2012.
Vgh Balzs Bla: Gyermekirodalom. Tanulmnyi tmutat, 2006.

3
Feldolgozott tmakrk:

Bevezets
I. Az irodalmi s nem irodalmi kommunikci
II. Az irodalmi szveg jellemzi

Irodalmi mnemek s mfajok


I. A mnem fogalma, mnemtpusok
II. A lrai mnem
III. Az epikai mnem s mfajai
IV. A drmai mnem s jellemzi

Stlustrtneti korszakok a magyar irodalomban


I. Bevezets a stlustrtnetbe
II. Stlustrtneti korszakok

A gyermekirodalom fogalma, trgya, trtneti alakulsa


I. A gyermekirodalom fogalma, trgya
II. Magyar npkltszeti alkotsok a gyermekirodalomban
III. A magyar gyermekirodalom trtneti horizontja

4
Bevezets

I. Az irodalmi s nem irodalmi kommunikci:

1. A kommunikci jellemzi:

+ Mit neveznk kommunikcinak?


+ Mi jellemz az emberi kommunikcira?

Az emberi kommunikci kt legfontosabb jellemzje:


trsadalmi jelensg
gondolatokat kifejez jelrendszert felttelez (nyelv).
+ rtelmezzk ezt a kt sajtossgot!

Az emberi kommunikci alapeleme, a nyelv olyan bonyolult jelrendszer, amely


biztostja a tapasztalatok, ismeretek tadst.

+ Az ismeretek, tapasztalatok tadsn kvl mg milyen szerepe lehet a nyelvnek?

A nyelvi kommunikci sajtossga:


gondolatokat
rzelmeket,
lmnyeket (tapasztalatokat) kzvett.

2. A kommunikci modellje s funkcii:

A mindennapi nyelvhasznlat jellemzit vizsglva a strukturalista nyelvszet (a


hrkzls alapmodelljnek felhasznlsval) modellezni prblta az emberi
kommunikci mkdst s elklntette a klnbz nyelvi funkcikat egymstl.

a) A nyelvi kommunikci modellje (Jakobson modell):

zenet
Kontextus
Felad-------------------------------------------------------------------Cmzett
l Csatorna l
l Kd 1 Kd 2 l
l l
------------------------------Visszacsatols--------------------------------

+ Melyik sszetev mit jelent?

5
a) Felad: az zenet elindtja
b) Vev: az zenet rtelmezje.
c) zenet: a kommunikci clja.
d) Kontextus: az zenetvlts kls krlmnyei (trgyi krnyezet, nyelvi krnyezet,
kzs ismeretek).
e) Csatorna: az zenet kzvett kzege.
f) Vev: Az zenet cmzettje.
g) Kd 1, 2: A megformls s a megfejts szablyrendszere.

+ rtelmezzk a fenti alapfogalmakat!


+ Mi a felttele annak, hogy a vev (cmzett) meg tudja fejteni az zenetet?
+ Mit jelent a visszacsatols?
+ Hogyan alakulnak ezek a tnyezk a beszlt s az rott nyelvi kommunikciban?

b) A nyelvi kommunikci funkcii (a Jakobson-modell alapjn):

Potikai
Referencilis (ismeretkzl)
Emotv (rzelemkifejez)---------------------------------------------------Konatv (felhv)
Fatikus (kapcsolatteremt)
Metanyelvi

a) A referencilis (ismeretkzl) funkci: a kommunikcis folyamat alanyait


krlvev vilgrl kzl valamit. Pl. A gymlcsket a sarki zletben vsroltam.
b) Az emotv (rzelemkifejez) funkci: a beszl vagy r aktulis hangulatt,
rzelmeit fejezi ki. Pl. Milyen j, hogy kezddik a htvge!
c) Konatv (felhv) funkci: valamilyen utastst, felszltst, parancsot fejez ki. Pl.
Ne hozd ide a knyvet!
d) A fatikus (kapcsolatteremt) funkci: magra a kzvett csatornra, az zenet
megrtsre krdeznk r. Pl. rted? Jl hallod, amit mondok?
e) A metanyelvi funkci: Magra a nyelvi kdra vonatkozik. Pl. rd ki a fneveket a
szvegbl.
f) A potikai funkci: A beszdm sajtos megformltsgra, mfajra, nyelvi-
stilisztikai sajtossgaira vonatkozik. Pl. sznoki beszd, monolg, vers, hirdets stb.

+ Melyik beszdmfajban milyen funkci kerl eltrbe?

3. Az irodalmi nyelv sajtossgai:

+ Melyek a hasonlsgok az irodalmi nyelv s a kznapi nyelvhasznlat kztt?


+ Miben klnbzik a kett?

Az rott vagy beszlt szvegek jelentsszervezdsk alapjn ktfle szerepet


tlthetnek be:

6
lehetnek egyrtelmek denotatv (elsdleges) rtelem.
vagy tbbrtelmek konnotcis (msodlagos, harmadlagos) rtelem.

A tbbrtelm szvegek esetben mindig megklnbztethet egy elsdleges


(denotatv) rtelem is.

+ Mondjanak pldt egyrtelm s tbbrtelm szvegtpusokra!

A kznapi, tudomnyos, publicisztikai szveg egyrtelm, clja az, hogy a szerz


vilgosan, flrerts nlkl kzlje olvasjval (hallgatival) a mindennapi let
valamilyen gyakorlati terletre vonatkoz ismereteit, gondolatait, utastsait.

A szpirodalmi (mvszi-eszttikai) szveg a mindennapi kzl, brzol szerepn


tl bonyolult rzelmeket, lmnyeket s tapasztalatokat kpes kifejezni, rgzteni s
msok szmra felidzni. Jellemzi: a kpszersg s a szemlletessg.

+ rtelmezzk a fenti meghatrozst!

Pl. Kznapi nyelven: szomor, bnatos, magnyos vagyok!


Szebben kifejezve: knoz, gytr a magny!
Szpri-mvszi nyelven:

Elmegyek, elmegyek,
hossz tra megyek.
Hossz t porbl
kpnyeget veszek.

Bval s bnattal
kizsinroztatom.
Sr knnyeimmel
kigomboztattatom.

Fdd el, j szl, fdd el


hossz tnak port.
Hossz tnak port,
s az n szvem bjt!

(Npdal)

A semmi gn l szvem,
kis teste hangtalan vacog,
krje gylnek szelden,
s nzik, nzik a csillagok.

(Jzsef Attila: Remnytelenl)

7
+ Elfordulhatnak-e a kznapi nyelvhasznlatban a kpnyeg, t, g stb. kifejezsek?
+ A kpnyegre lehet zsinrt, gombot varratni, az gra lni?
+ Lehet-e kpnyeget porbl kszttetni, bval, bnattal kizsinroztatni, knnyekkel
kigomboztattatni?
+ Van-e a semminek ga? Hogyan kpes a szv hangtalanul vacogni?

Ha a szpirodalmi nyelv mondatait visszahelyezzk a kznapi beszd kzegbe,


ezek a mondatok legtbbszr nem fejeznnek ki vilgos, egyrtelm gondolatokat. A
mvszi szvegben azonban mindez megrthet.

+ Mirt rthet a mvszi szvegben az, ami a kznapi nyelvben badarsgnak tnne?

A mvszi szveg olyan rzelmek, gondolatok, hangulatok kifejezsre kpes,


amilyenekre a kznapi nyelvben nem tallhatunk pldt. A mvszi nyelvben ugyanis,
a szavak, mondatok amellett, hogy megrzik eredeti (denotatv) jelentsket is,
egyttal jabb (konnotcis) jelentsskokkal gazdagodnak:

A porbl kszlt kpnyeg mr mst jelent, mint a textilbl sztt ruhadarab. A


szl a mvszi nyelvben nemcsak az t port, hanem a porkpnyeget, st a szv bjt
is el tudja fjni.

Az irodalom jegyzi meg Michel Foucault nem az nmagt mind jobban


megkzelt nyelv, amely vgl fellngolva kinyilvntja magt, hanem az nmagtl
mind jobban eltvolod nyelv; s ha ebben az nmagn-kvl kerlsben felfedi
sajt ltt, e vilgossg inkbb eltvolodst, mintsem nmaghoz val visszahajlst
mutat, inkbb sztszrdst, mintsem a jelek nmaguk fel fordulst.

(Foucault 1991)

Idzznk fel egy msik kltemnyt:

Partra szllottam. Levonom vitorlm.


A szelek mrgt nemesen killtam.
Sok Charybdis kzt, sok ezer veszlyben
Izzada orcm.

Bke mr rszem: lektm hajmat,


Semmi tndrkp soha fel nem oldja.
Oh, te elzrt hely, te fogadd ledbe
A heves ifjt!

(Berzsenyi Dniel: Osztlyrszem)

+ Mi az elsdleges rtelme a versnek?


+ Prbljk megfogalmazni a msodlagos jelentsrtegeit (tbbletrtelmt)!
+ Melyik fontosabb a kett kzl?

8
Berzsenyi Dniel sohasem hajzott, mg csak nem is ltta a tengert. Nyilvnval
teht, hogy ennek a versrszletnek teljesen ms az rtelme, mint ami a szavak kznapi
jelentsbl kvetkezik.

Az irodalomtrtnszek szerint a klt valsznleg akkor rhatta ezt a verset,


amikor Somogy megyei birtokra, Niklra kltztt, s egy j letszakasz eltt llott.

+ Voltak-e mr olyan rzelmi llapotban, mint Berzsenyi?


+ Idzzk fel ezeket az emlkeinket s osszuk meg egymssal!

+ Milyen idszakok s letszakaszok jelennek meg a kltemnyben?


+ Milyen attribtumok (jellemzk) trsulnak ezekhez az let- s idszakokhoz a
versben?

A versszveg msodlagos jelentsskjn teht a szelek mrgvel szembeszll


nemes kzdelem s a sok ezer veszlyt rejt tengeri t a heves, viharos ifjsgot
jelenti, a partraszlls, a vitorlabevons, a haj lektse a megrkezst, vagyis azt,
hogy az ifj frfiv rett, lezrult egy kzdelmekkel terhes idszak az letbl (az
ifjsg).

+ rtelmezzk a vers cmt a megbeszltek alapjn!


+ Mit jelent a vers kontextusbl szemllve az osztlyrszem-kifejezs?

A rvbe jutott frfi osztlyrsze a megtallt otthon csendes nyugalma.

+ Milyen rzelmeket sugallnak teht a vers kpei?

A megnyugvs, az elgedettsg, a megknnyebbls rzelmeit sugalljk az idzett


sorok, hiszen az let hajja biztos rvbe rkezett, nem lesnek r jabb veszlyek.

+ Olvassuk t mg egyszer a verset!


+ Van-e ms jelentse az idzett szvegnek?

A megnyugvs, az elgedettsg, a megknnyebbls mellett a fjdalmas


bcszs, a szomorsg rzsei is megtallhatk a versben, hiszen a megrkezs a
cloknak a beteljesedst, a kzdelmeknek az elhagyst, a rvbe rs valaminek az
utols llomst is jelentheti.

+ Hogyan reztk magukat, amikor megtudtk, hogy sikerlt az rettsgijk?


+ Ht akkor, amikor lejrt a kzpiskols bankett?

+ Mit jelenthet a vers szvegben a tenger a sok veszlyen, kzdelmen tl?


+ Mit jelenthet a part, a lekttt haj kpe egy ms kontextusban?

A tenger a megprbltatsokon, veszlyeken tl:

a vgtelensget, lmokat, vgyakat,


a korltlan szabadsgot,
a kzdelem felemel izgalmt is jelentheti.

9
A part, a lekttt haj:

elzrt helyet, szkssget,


korltok kz zrtsgot,
kietlensget, mozdulatlansgot is jelentheti.

Ebben a jelentsben a vers az ember kzdelmes, sokszn ifjsgt siratja, attl


bcszik: a csodlatos lmoktl, vgyaktl kzdelmektl. Megrkezett a jzan
felnttsg szk hatrai kz, abba a kiktbe, ahonnan nem vezet mr vissza t, nem
szllhat mr soha tbb tengerre.

+ Milyen retorikai alakzatra pl a kltemny?


+ Mi a verskompozci legfontosabb szerkezeti eleme?

Berzsenyi Dniel: Osztlyrszem-cm kltemnynek legfontosabb szervezeleme


eleme az ellentt, amely tbb szinten is megjelenik.

+ Soroljk fel ezeket az ellentteket!

Ellentt van:

a) a bemutatott idskok szintjn: mlt jelen.


b) az brzolt letszakaszok kztt: ifjsg felnttkor.
c) a klnbz jelentsskok hangulata kztt: megelgedettsg,
megnyugvs fjdalom, szomorsg

+ Milyen stluskorszak jellemz alkotsa ez a kltemny?


+ Hogyan bizonytja ezt a vers megformltsga?

10
II. Az irodalmi szveg jellemzi

1. Szerz, szveg, kontextus, befogad:

+ Vajon ki hatrozza meg egy irodalmi szveg jelentst? A szerz, a szveg, a


szvegkrnyezet, szveghagyomny (kontextus) vagy a befogad (olvas)?
+ rveljenek llspontjuk mellett!
+ Nevezzk meg azt a ngyfle szlssges irodalomelmleti llspontot, amely egyik
vagy msik tnyez kizrlagossgt hirdeti!

- Az irodalmi szvegek rtelmezsnek klnbz trtneti korszakaiban ngyfle


szlssges nzpont rvnyeslt:

a) a szerzi szndk (intenci) elsdlegessgnek hirdetse,

b) a trsadalmi kontextus kizrlagossga,

c) a szveg bennefoglalt (immanens) jelentsnek egyedli fontossga,

d) a befogadi rtelmezs kizrlagossgnak a hangslyozsa.

+ Melyik nzpont mit jelent s milyen irodalomtrtneti korszakra volt jellemz?


+ Napjainkban vajon melyik nzpont rvnyesl inkbb az irodalomoktatsban s az
irodalomkutatsban?

+ Vajon melyik kt nzpontot szemlltetik az albbi idzetek:

Tzvetan Todorov: a szveg csak egy piknik, ahov a szerz hozza a szavakat, az
olvask pedig a jelentst.

(Idzi: Eco 2001)

Humpty Dumpty (Alice Tkrorszgban): Ha n hasznlok egy szt, akkor az azt


jelenti, amit n akarok, sem tbbet, sem kevesebbet.

(Idzi: Lderer 1995)

Az irodalom az emberi kommunikci egy sajtos formja. A szerz ltal alkotott


irodalmi m a cmzettet (a befogadt) szltja meg, a jelents a szerz, a m, a
kontextus s a befogad prbeszde sorn jn ltre. Az irodalom a mindennapi
kommunikci nyelvi jelrendszert hasznlja eszkzl a malkots ltrehozsakor, az
irodalmi szveg esetben azonban sajtos a beszdhelyzet, hiszen a befogad
(olvas) mr eleve malkotsknt rtelmezi az olvasott szveget.

+ Mirt fontos, hogy a befogad malkotsknt rtelmezi-e vagy nem az adott


szveget?

11
A mvszi jelrendszer termszete s megrtsnek sajtos mdja eredmnyezi,
hogy egyazon malkotsnak tbb rtelmezse lehetsges. A jelentstulajdontst
befolysolja a befogad zlse, szemllete, elzetes tudsa, pillanatnyi hangulata,
mint ahogy az a nyelvi hagyomny is, amelyben a malkots benne foglaltatott.

+ Mikppen befolysolja a befogad zlse, szemllete, elzetes tudsa,


pillanatnyi hangulata stb. a malkots rtelmezst?
+ Mit tekinthetnk a malkotst magban foglal nyelvi hagyomny rsznek?

A malkots rtelmezsnek egyedi jellegt Weres Sndor a kvetkezkppen


brzolja:

A j vers llny, akr az alma,


ha rnzek csillogva visszanz,
mst mond az hesnek s a jllakottnak,
s ms a fn, a tlon s a szjban,
vgs tartalma, vagy formja nincs is,
csak l s ltet. Vajjon mit jelent,
nem tudja s nem krdi. Egy s ezer
jelents ott s akkor fakad belle,
mikor nzik, tapintjk, zlelik
(Weres Sndor: Vzlat az j lrrl)

Az irodalmi szveg megrtse (a sz lt-rtelmben), azt jelenti, hogy a


malkots ltal ellltott vilgban sajt ltnkre ismernk, a szveg ltal feltett
krds egyben lt-krdss vlik szmunkra. Vagyis a malkots cselekvsre, tettre
hv bennnket, nmagunk lltsra srget.

+ rtelmezzk a fenti meghatrozst!

Hans Robert Jauss megfogalmazsban: egy irodalmi m rtelmezse


sorn az olvas: az olvassbl nyert tapasztalat segtsgvel megszabadult
lettapasztalatnak msoktl tvett formitl, eltleteitl, knyszerhelyzeteitl s
rknyszerl a dolgok jfajta szlelsre. Az irodalom elvrsi horizontja abban tr el
a trtnelmi letgyakorlattl, hogy nem csupn a megszerzett tapasztalatokat rzi
meg, hanem a meg nem valstott lehetsgeket is anticiplja, a trsadalmi magatarts
korltozott mozgstert j kvnsgokkal, ignyekkel s clokkal bvti, s ezzel
megnyitja az utat j, jvbeli tapasztalatokhoz.
(Jauss 1999)

12
Irodalmi mnemek s mfajok

I. A mnem fogalma, mnemtpusok:

1. A mnem klasszikus fogalma, mnemtpusok:

+ Milyen mnemeket ismernek?


+ Soroljk fel az irodalmi mnemek legfbb jellemzi!

Az irodalmi alkotsok alapvet jellegzetessgeik (a szerznek a valsghoz s a


mhz fzd viszonya, az n jelenlte a mben, nzpont stb.) szerint hrom
csoportba sorolhatk:
a) epika,
b) lra,
c) drma.

+ Honnan ered a mnemeknek ez a hrmas felosztsa?

A hrom mnemtpus egymstl val elklntse az grg irodalomelmletbl


ered, de a feloszts mai formjban a XVIII. szzad ta ltezik.

+ Mi volt a jellemz a XVIII. szzad irodalomszemlletre?


+ Mi volt a jellemz a kor tudomnyos llspontjra?

Az irodalmi mvek kztti alapvet klnbsgekrl az els eszttikai,


irodalomelmleti munka, Arisztotelsz Potikja gy r:

A kltk ugyanazokkal az eszkzkkel s ugyanazt utnozzk, de az egyik


klt maga is beszl, mst is megszlaltat, a msik csak maga szlal meg, s nem adja
t a szt, a harmadiknl viszont az utnzott szemlyek tevkenykednek s
cselekednek...

(Idzi: Szerdahelyi, 1997)

+ Milyen eszttikai llspontrl tanskodik a fenti idzet?


+ Mi a szerepe a Potika szerint az utnzsnak a malkotsok ltrehozsban?
+ Mit jelent a mfaj fogalma?
+ Milyen lrai, epikai s drmai mfajokat ismernek?

13
A mfajok, a hrom alapmnemen bell, az irodalmi alkotsok csoportostsra
szolgl kategrik. Elklntskben a kvetkez szempontok jtszanak szerepet:

a) az azonos mnemi jellegzetessgek.


b) az adott mre jellemz beszdmd, szvegforma.
c) a beszli magatarts.
d) a megjelents mdja, tipogrfia.
e) a jellemz tma.
f) a m stlusa, a felhasznlt stluseszkzk.

+ rtelmezzk mindegyik fent bemutatott mfaji sajtossgot!

A mfajok tbbsge jellemz jegyeik alapjn besorolhat a mnemek


valamelyikbe, de vannak olyanok, amelyekben a mnemi jellegzetessgek
keveredse figyelhet meg. Ez utbbiak az tmeneti mfajok.

+ Mondjanak pldkat olyan malkotsokra, amelyek esetben nehezen dnthetnk


egyik vagy msik mnembe val besorolsrl!

Az tmeneti mfajok kategrijban Szerdahelyi Istvn a kvetkez tpusokat


klnti el egymstl, annak alapjn, hogy ezek a mvek melyik kt alapmnem
kztt helyezhetk el:

a) A lra s epika hatrn:

epikolrikus mfajok (az epikus vonsok az uralkodak, de lrai


jellemzi is vannak).
lroepikus mfajok: (a lrai vonsok az erteljesebbek, de epikai
jellemzi is vannak).

b) Az epika s drma hatrn:

- epikodramatikus mfajok (az epikus vonsok az uralkodak, de


drmai jellemzi is vannak).

- dramatikoepikus mfajok (a drmai vonsok az erteljesebbek, de


epikai jellemzi is vannak).

14
c) A drma s lra hatrn:

- dramatikolrikus mfajok (a drmai vonsok az erteljesebbek, de


lrai jellemzi is vannak).
- lrodramatikus mfajok (a lrai vonsok az uralkodak, de drmai
jellemzi is vannak).

+ Mondjanak konkrt pldkat egy-egy ilyen irodalmi alkotsra!

Szerdahelyi Istvn szerint:


A hatrozottabb elklntseket itt az nehezti meg, hogy az ugyanazon
mfajnvvel jellt szvegek egy rsze ilyen, ms rsze amolyan karakter is lehet,
ahogyan pl. az elgik gyakran tisztn lrai jellegek, de bsgesen akadnak kzttk
lroepikusak vagy ppensggel epikolrikusak is.
(Szerdahelyi 1997: 23)

15
II. A lrai mnem:

1. A lrai mnem jellemzi:

A lra: grg eredet sz, jelentse lant (hros pengethangszer). Klasszikus


rtelemben a lrai mnem legfontosabb jellemvonsa, hogy trgyt az n, az
individuum lelki vilgnak jelensgeibl merti, ezrt legtbbszr monologikus
jelleg. A lrai alkotsokban mindig hangslyosan jelen van a lrai n, s ellenttben
az epikval megszlalsa mindig a jelenidej, akkor is, ha ktezer vvel ezeltti
alkotst olvasunk, vagy hallgatunk.

+ Mi jellemz a lrai szveg beszdmdjra?

Brmirl szljon a lrai kltemny, azt mindig az egynisgen tszrdve ltjuk,


ezrt a hrom kzl a lra a legszubjektvebb mnem. Befogadi szempontbl a lrai
m akkor is szemlyes hats, ha szerzjt nem ismerjk.

Tartalmi szempontbl a lrai mnem ktfle tpust klnbztetjk meg:


az rzelmi-hangulati s
a gondolati lrt.

A lrai alkotsok eleinte zenvel egytt lteztek, idvel elvltak a zentl, de


ritmikus, dallamos formikat megtartottk.

+ Mondjanak pldkat olyan kzismert magyar kltre, akinek verseihez mg egy-egy


megadott dallam trsul!

Napjainkban a szabadvers, mint lrai alkots, a formai szablyozottsgrl lemondva


thelyezi a hangslyt a gondolatritmusra, a klti kpekre, a verslogikra.

+ Mit neveznk gondolatritmusnak?


+ Milyen klti kpek jellemzek a lrai alkotsokra?
+ Mit neveznk verslogiknak?

A lra lnyegt szemlletesen rzkelteti a kvetkez versrszlet:

A lra gyermekded kacaj


dh, vlts, s csupa jaj
A lra konok gyllet
Vad, pusztba kilt sz

16
s vghetetlen szerelem
Engem virgzik szvemen.
(Juhsz Lszl: A lra)

2. lrai mfajok:

+ Soroljk fel a lrai mnemhez tartoz jellegzetes mfajokat!

A lrai mnemhez tartoz legjellegzetesebb mfajok a kvetkezk:


a) a dal
b) az da
c) a himnusz
d) az elgia
e) az epigramma

+ Mutassk be rviden mindegyik lrai mfajnak a jellegzetessgeit!

a) A dal grg eredet irodalmi s zenei mfaj. Irodalmi mfajknt nllsult,


de jellegnl fogva olyan kzel ll a zenhez, hogy utlag gyakran megzenstik. A
dal mfajt nagyfok szemlyessg jellemzi; kzvetlen formban szl a lrai n
evilgi rzelmeirl, lmnyeirl, lelkillapotrl; szerkezete egyszer, az ismtls
vltozatos formival l (pl. refrn), kpbsg, ers zeneisg jellemzi. Gyakran
csattanval vgzdik. Az antik grg lra mellett a dal volt a trubadrkltszet s a
romantika egyik kedvelt mfaja.

+ Milyen tpusai vannak a dal mfajnak?

A npkltszetbl s a mkltszetbl a szerelmi dal, a katonadal, a trfs dal, a


bujdosdal, a bordal, a gyermekmondka, a helyzetdal, a panaszdal (gyszdal)
tartozik ide. Leghresebb grg dalszerzk: Anakren s Szapph. A rgebbi magyar
kltszetbl Balassi Blint, Csokonai Vitz Mihly s Petfi Sndor dalai a
legkiemelkedbbek, a XX. szzadi kltszetbl Jzsef Attila, Weres Sndor jtkos
dalkltemnyei s Pilinszky Jnos versei a legismertebbek.

Gyorsan faltam reggelim:


egy kis hzi pogcst,
s ittam egy kupa bort; no most
halkan jtszom a fnom
lanton: hajnali dalt az n
kedves, kis szeretmnek.
(Anakren: Szerend)

17
Alv szegek a jghideg homokban.
Plaktmagnyban z jjelek.
gve hagytad a folyosn a villanyt.
Ma ontjk vremet.
(Pilinszky Jnos: Ngysoros)

b) Az da: grg-latin eredet mfaj. Fensges trgy, emelkedett hang,


nnepi rzseket, magasztos gondolatokat kifejez kltemny; benne a megszlal
gyakran megszemlyestett fogalomhoz a nemzethez vagy valamilyen rajongva
tisztelt szemlyhez szl.

+ Mondjanak pldt dra!


+ Miben klnbzik az da s a himnusz mfaja?

Az da mfajnak rmai nagymestere Horatius. A rgebbi magyar irodalomban


Csokonai Vitz Mihly, Klcsey Ferenc, Virg Benedek s Berzsenyi Dniel rt
kivl dkat, a romantika s a nemzeti klasszicizmus alkoti kzl Vrsmarty
Mihly s Arany Jnos a legjobb daklt.

+ Miben hoz jat a huszadik szzadi magyar dakltszet a korbbi mfaji


jellemzkhz viszonytva?

A huszadik szzadi magyar lrban az da mfajnak megjulst jelenti a


szerelmi trgy da tpusa, amelynek megszltottja nem a haza vagy a nemzet,
hanem a szeretett n, aki a lrai n szmra a biztonsgot s az rmt, a beteljeslst
s a megnyugvst jelenti (Jzsef Attila: da; Radnti Mikls: Ttova da).

A pillanatok zrgve elvonulnak,


de te nmn lsz flemben.
Csillagok gylnak s lehullnak,
de te meglltl szememben.
(Jzsef Attila: da)

c) A himnusz az egyik legsibb lrai mfaj. Istent vagy Isten hatalmt


dicst imaszer kltemny; kzssgi clra, kzssgi neklsre szletett, nem
szemlyes lmnyek elmondsra. A himnuszok egy kzismert vltozatt kpviselik
az szvetsgi zsoltrok. Klnsen gazdag s ers hitet sugroznak a keresztny
kor s a kzpkor himnuszai (Prudentius, Szent Ambrus, Assisi Szent Ferenc).

j, homly s fellegek,
Kds, kavarg torlatok:
Kl mr a fny, fehr az g,
Krisztus kzelg, tvozzatok!

18
A fld homlya megtrik,
Drdit szrja mr a fny.
A trgyak szne visszatr
tndkl tekintetn.
(Prudentius: Hajnali himnusz)

Isten, te mindentalkot,
egek vezre, aki ds
fnnyel ruhzod a napot,
lom-malaszttal a vak jt,

Te lgy, kit szvnk mlye ld


s hangunk harsonja zeng,
kit szomjaz minden tiszta vgy
s imd a jzan rtelem.
(Szent Ambrus: Esti ima)

s flzgnak a hamuszn egek,


hajnalfele a revensbrcki fk.
s megrzik a fnyt a gykerek.
s szl tmad. s flzeng a vilg.

Mert meglhettk hitvny zsoldosok,


s megsznhetett dobogni szive.
Harmadnapra legyzte a hallt.
Et resurrexit tertia die.
(Pilinszky Jnos: Harmadnapon)

d) Az elgia: grg eredet, az korban fuvolaksrettel eladott lrai mfaj.


Eredetileg disztichonban rt nek volt; ma mr nincsenek ilyen szigor formai
megktsei. Az elgia f sajtossga, hogy a dal vagy az da mfajval ellenttben
nem a jelen, hanem a mlt irnybl kzelt, az emlkezs szrjn keresztl tekint a
valsgra. Hanghordozsa rezignlt, szomor, hiszen ltalban az elmls fjdalmt
fejez ki, a vers vge azonban rendszerint bizakodra fordul. Friedrich Schiller szerint
az elgia legfbb zenete az, hogy az eszmnyeknek, az emberi vgyaknak a gyarl
valsggal szemben nincs eslye.

+ Mit neveznk disztichonnak?


+ Milyen sorfajtkbl pl fel a disztichon?
+ Milyen korszak szemlletmdjt tkrzi Schiller meghatrozsa?

Az elgia rokon mfaj az epigrammval, az episztolval s a tankltemnnyel. A


vilgirodalom legkivlbb elgiaklti: Villon, Petrarca, Goethe s Rilke. A magyar
irodalombl Janus Pannonius, Csokonai Vitz Mihly Berzsenyi Dniel,
Vrsmarty Mihly, Vajda Jnos, Kosztolnyi Dezs, Jzsef Attila s Radnti
Mikls elgii a legismertebbek.

19
Mint lmos g alatt lecsapdva, telten,
fst szll a szomor tj felett,
gy leng a lelkem,
alacsonyan.
Leng, nem suhan.

Te kemny llek, te lgy kpzelet!


A valsg nehz nyomait kvetve
nnnmagadra, eredetedre
tekints al itt!
(Jzsef Attila: Elgia)

e) Az epigramma az kori grg kltszetben eredetileg verses felirat srkvn


vagy valamilyen trgyon, ksbb nllsul lrai mfajknt. ltalnos rvny
tantst, blcsessget megfogalmaz tmr vers; szerkezetileg ltalban kt rszbl
ll: az eltag egy trgy vagy egy tny lersa, az uttag az ehhez kapcsold
szellemes megjegyzs, csattan.

+ Idzzenek fel ismert Janus Pannonius-epigrammkat!

Az epigramma a grgknl mg egy komoly, rzelemteli kltemnyt jelentett, a


rmai kltszetben viszont mr csps, szatirikus jelleg. Formja a hagyomnyokhoz
hven disztichon vagy hexameter. Az epigramma mfajnak legkiemelkedbb grg
mestere Szimnidsz, a rmaiaknl Catullus s Martialis. A ksbbi korszakok kzl
a renesznszban, majd a klasszicizmusban vlik kedvelt mfajj. Nlunk elszr a
latin nyelven r Janus Pannonius r epigrammkat, a felvilgosods korban
Batsnyi Jnos, Klcsey Ferenc, Kazinczy Ferenc epigrammi hresek. A romantikus
alkotk kzl Vrsmarty Mihly s Petfi Sndor, a huszadik szzad klti kzl
Jzsef Attila kedvelte ezt a mfajt.

Azt mondod Velax: tl hossz az n epigrammm.


Lm, te nem rsz semmit ht a tied rvidebb.
(Martialis: Egy kritikushoz)

A bnat? Egy nagy cen.


Az rm? Az cen kis gyngye.
(Petfi Sndor: A bnat egy nagy cen)

Mrt legyek tisztessges? Kitertenek gyis!


Mrt ne legyek tisztessges! Kitertenek gyis.
(Jzsef Attila: Kt hexameter)

20
A felsorolt fontosabb lrai mfajokon kvl a szakirodalom megklnbzteti az n.
kttt formj lrai alkotsokat is. Ilyenek az antik kltszetbl tvett strfafajtkban
rdott kltemnyek, vagy a nyugat-eurpai versels klnbz formi.

+ Mondjanak pldkat antik strfaszerkezetekre s nyugat-eurpai verstpusokra!

Az antik kltszetbl tvett strfafajtk kzl a magyar kltszetben is ismertebbek


a kvetkezk:

a) disztichon
b) alkaioszi strfa
c) szapphi strfa
d) aszklpiadszi strfa

a) A disztichon: grgl prvers. Egy hexameterbl s egy pentameterbl ll


sorpr. Leggyakrabban az epigrammkban s elgikban jelenik meg. A hexameter s
a pentameter is daktilusos lejts.

Itt feksznk. Vndor, vidd hrl a sprtaiaknak:


/ / / / / //

Megcselekedtk, amit megkvetelt a haza.


/ / // / / //
(Szimnidsz: A thermoplai hsk emlkezetre)

+ Mondjanak ms pldkat disztichonban rt versekre!

b) Az alkaioszi strfa: antik grg s rmai mintj idmrtkes ngysoros


versszak, nevt egy Alkaiosz nev grg kltrl (Kr. e. III-II. szzad) kapta. Els kt
sora nagyobb alkaioszi sor harmadik sora ngy s feles jambus, negyedik sora pedig
kisebb alkaioszi sor.

Romlsnak indult hajdan ers magyar!


/ / // /
Nem ltod, rpd vre miknt fajul?
/ / / / /
Nem ltod a bosszs egeknek
/ / / / /
Ostorait nyomorult hazdon?
/ / / /
(Berzsenyi Dniel: A magyarokhoz)

Btym, ki bortl mmoros neket


Zengsz hrodon, Te, nzd a magyar hazt,
Csittsd el Anna-kr szved
S nts az erd a remnytelenbe.
(Jzsef Attila: Juhsz Gyulhoz)

21
c) A szapphi strfa: ngysoros, idmrtkes antik mintj strfa, melyben
hrom szapphi sort egy adoniszi sor kvet. A strfaszerkezetet a Leszbosz szigetn
l kltnrl Szapphrl (Kr. e 628-568) neveztk el.

Partra szllottam. Levonom vitorlm.


/ / / / /
A szelek mrgt nemesen killtam.
/ / / / /
Sok Charybdis kzt, sok ezer veszlyben
/ / / / /
Izzada orcm.
/ /
(Berzsenyi Dniel: Osztlyrszem)

Annyi brndtl remegett a lelkem,


annyi knny n mosolyt imdtam,
most egy dalt neked, ki az jek jn
vlem aludtl.

Hitvesem, dajkm, szeret cseldem,


lettl nehz, visels a btl,
rgi lmoktl komoly-z, furcsa,
mint a bor s tej.
(Kosztolnyi Dezs: Annyi brndtl...)

d) Az aszklpiadszi strfa: antik grg s rmai mintj idmrtkes strfa,


amelyben tbb aszklepiadszi sorfajta kveti egymst. Nevt Aszklepiadszrl (Kr. e
300-250), szamoszi grg kltrl kapta. Berzsenyi Dniel: A kzelt tl cm
kltemnyben hrom aszklepiadszi sort egy glkni sor kvet.

Hervad mr ligetnk, s dszei hullanak,


/ / // / / /
Tarlott bokrai kzt srga levl zrg.
/ / // / / /
Nincs rzss labyrinth, s balzsamos illatok
/ / // / / /
Kzt nem lengedez a Zephyr.
/ / / /
(Berzsenyi Dniel: A kzelt tl)

Rzss ajkaidon mmoros let l,


munks kt kezeden nylik a friss tavasz,
hajls-szl derekad nincs fakadbb virg!
Hs s drga zafr szemed.

22
Nem dcsrhetem n termetedet sehogy.
Oly m nincs sehol, , mely vele rne fel
mrvnykben a vr: k, nem igaz, nem l.
Benned vr dbrg, piros.
(Jzsef Attila: Nvnapi dicsret)

A nyugat-eurpai versels kttt formi a kvetkezk:

a) a tercina.
b) a szonett,
c) a rond,
d) a ballada
e) a stanza,
f) a haiku.

a) A tercina: hromsoros, soronknt tz vagy tizenegy sztagos jambikus


lejts versszakokbl ll kltemnytpus. Rmkplete: ABA / BCB / CDC stb. Dante:
Isteni sznjtk cm mve alapjn vlt kzismertt. nll versformaknt is
alkalmazzk, de a szonett harmadik-negyedik szakaszaknt is gyakori.

Az emberlet tjnak feln


egy nagy sttl erdbe jutottam,
mivel az igaz tat nem lelm.

szrny elbeszlni, mi van ottan,


s milyen e sr, ksza vad vadon:
mr rgondolva reszketek legottan.

A hall sem sokkal rosszabb, tudom.


De hogy megrtsd a Jt, mit ott talltam,
hallanod kell, mit lttam az ton.
(Dante Alighieri: Isteni sznjtk)

Ki-be ugrl a kt szemem, gy rzem.


Ha megbolondulok, ne bntsatok.
Ers karokkal fogjatok le szpen;

ha majd egsz valmmal kancsitok


ne mutassatok klt, gy se ltom.
A semmibl vissza ne rntsatok.

Gondoljtok meg: Ezen a vilgon


nincs senkim, semmim. S mit gy hvtam: n,
az sincsen. Utols morzsit rgom,

amg elkszl ez a kltemny...


Mint rt a fnyszr, csupasz tekintet
kutatja bennem: Mit vtettem n,

23
hogy nem felelnek, akrhogyan intek,
hogy nem szeret, ki jog szerint enym.
Ne higyjetek rtetlen bneimnek,
mg fl nem ment az odvas televny.
(Jzsef Attila: Ki-be ugrl...)

b) A szonett kt ngysoros s kt hromsoros, sszesen tizenngy strfbl ,


rendszerint tz vagy tizenegy sztag sorokbl ll, jambikus lejts versforma. A
megnevezs eredete olasz, jelentse: rvid dal. Rmkplete eredetileg: ABAB / ABAB
/ CDC / DCD (Dante, Petrarca), de az lelkez rmekkel kezdd vltozat is elgg
elterjedt. Shakespeare a hromsoros szakaszokat (tercinkat) egy ngysoros s egy
ktsoros szakaszra bontja, szonettjnek rmkplete: ABAB / CDCD /EFEF / GG.

+ Kik a szonett mfajnak magyar mesterei?

A rgi magyar irodalomban Faludy Ferenc s Csokonai Vitz Mihly is rt


szonetteket, de az els szablyos forma Kazinczy Ferenctl szrmazik. A Nyugat
klti kzl Babits Mihly, Tth rpd s Juhsz Gyula szonettjei kzismertek, de a
szonettrs magyar nagymesterei: Jzsef Attila, Weres Sndor, Dsida Jen, Tandori
Dezs. A szonettrs egyik jelents megjtja Szab Lrinc, aki a kttt formt
mersz sorthajlsokkal (enjambement) teszi oldottabb.

E dlelttn, mint a renyhe, holt s


olvad fel ring tengerek vizben,
gy olddok fel n e versben ppen
s gonddal mondom: tn ez az utols.

Ki tudja, mrt: mostanban csak olcs


igim vannak, rnak ellenben
nem szom mr, hajam utlva tpem...
S flledt estken rmt a kopors.

, csak br egyszer lenne boldog estnk,


vagy hajnalunk, mely minden titkot elles
az istenektl, forr s szerelmes

vggyal keresnk: hol lehet elesnnk?


S hol a fvek zld mglya-lngja repdes,
halk sercegssel gne el a testnk.
(Dsida Jen: Szonett)

A szonettkoszor tizent szonettbl ll szerkezet; minden szonett utols sora


azonos a kvetkez els sorval, a tizentdik pedig az elz szonettek kezdsorbl
pl fel (mesterszonett).

24
c) A rond: francia eredet, a XV. szzadban kialakult refrnes versszerkezet,
jelentse: krvers. Nyolc, tizenkt vagy tizent sorbl ll, els sornak els vagy
egymst kvet tbb szava a vers kzepn s vgn refrnknt tr vissza.

Csavarg Dani,
Menj az uszodba,
Brd ronda, ni,
Csavarg Dani.

Szaladj mosdani,
Bujjl be a kdba,
Csavarg Dani,
Menj az uszodba.
(Francois Villon: Rondeau)

Urunk, adj neki bkessget,


S a te rk vilgossgod!
teli tlat sose ltott:
Moslk alig jutott szegnynek;
Megkopasztottk a pribkek,
Akr a retket a szakcsok
Urunk, adj neki bkessget!

Szmzte t kemny tlet:


gy rgtk farba meg sem llott.
Hiba mondta: "Appelllok!"
Br ebbl a bolond is rthet...
Urunk, adj neki bkessget!
(Francois Villon: Imdsg rondformban)

d) A ballada, mint versforma: olasz-francia eredet. Hrom keresztrmes,


nyolc-tizenkt soros versszakbl s egy ngy-hat soros ajnlsbl ll, de tbbfle
vltozata ismert. A strfk vgn gyakori a refrn, amely a vers ajnlsban is
megismtldik. A balladaforma a trubadrkltszet ltal kedvelt szerkezettpus, de a
modern kltszetben is gyakori.

rulj bnold papi bullt,


Csalj krtyn, s ahol csak lehet,
Verj hamis pnzt (s mglya gyl rd,
Vagy stben vgzed leted,
Mint sok, aki eskt szegett!);
Rabolj, lopj, fosztogass hiba:
A sok prda mind mire megy?
Bizony csak borra meg lenyra.

Ajnls:
Gyngysoros zeke, kszerek,
Csipke, ruha, sok szp topnka

25
Mg prul nem jrsz, gy vered,
gy vered el mind borra, lnyra.
(Villon: J tants balladja a rossz leteknek)

kltverseny meg mesterdalnokok


rhgnm kell, hogy itt szdelgem n is
henterbuckzok bbokon vigyorgok
tmtt lebujban pr ezer duds kzt
felkoncolt semmi preciz nyomor
heveny sznvaksg pumplt nyeglesg
a tma cska m jl passzol itt
szomjan halok a forrs vize mellett

[...]

pttm herceg pardd rm unalmas


ne lgy kegyes nem esdek grcirt
ma gy de holnap gy puffan vilgunk
s szomjan halunk a forrs vize mellett.
(Kovcs Andrs Ferenc: Ballada megadott tmra)

e) A stanza (oktva): olasz eredet tizenegyes-tzes vagy nyolcas-hetes


vltakoz sztagszm jambikus lejts sorokbl ll versforma. Rmkplete:
ABABABCC.

Mult vek emlkn elelborongok,


Az ifjsg szp kertjt tfutm:
Nem vgyom n midn mg semmi gondot
Nem ismernk a gyermekkor utn
Midn flembe jtk zajja zsongott,
S mi a remny, cl, kzds, nem tudm:
A gyermekemlk tn mosolyra kelt;
De megnyugszunk benne: szp volt s letelt.
(Arany Lszl: A dlibbok hse)

Fldtl eloldja az eget


a hajnal s tiszta, lgy szavra
a bogarak, a gyerekek
kiprgnek a napvilgra;
a levegben semmi pra,
a csill knnysg lebeg!
Az jjel rszlltak a fkra,
mint kis lepkk, a levelek.
(Jzsef Attila: Eszmlet)

26
f) A haiku: japn eredet hromsoros versforma, egyben mfaj. Eredeti
sztagszmai soronknt: 5, 7, 5. Rmtelen, hangslyos kltemny. Eurpban a XX.
sz. els feltl vlt kedveltt.

Piros levltl vrz venyigk.


A srga csndbe lzas vallomsok.
Szavak. Kilt, lngol igk.
(Kosztolnyi Dezs: Oktberi tj)

Nhny haiku a japn kltszetbl:

Virgszirom szllott lebegve


ott a fagallyrl? Tveds.
Egy tarka lepke.
(Enomoto Kikaku: Szirom)

Koldus, de n irigykedem reja.


Nincs semmije.
m az egsz Fld s g az ruhja.
(Fukuda Chiyo-ni: Koldus)

A ktvdrt bentte a szulk.


Sznes harangja kedvesen zizeg...
Inkbb a szomszdtl krek vizet.
(Gomei: Ktvdr)

Mg a ruhjt is klcsnbe kapja,


de a csszrnak sem kszn
rozzant, kevly kalapja.
(Horiguchi Niko: Madrijeszt)

Vn llek lakja ifj testem.


Mit sem teszek, ktsgbe estem.
Csak lmodom, tndve, resten.
(Ihara Saikaku: lmodoz)

27
III. Az epikai mnem s mfajai:

1. Az epikai mnem jellemzi:

Az epika elbeszl, trtnetmond mnem. Az epikai alkotsok a kls valsgrl


beszlik el trtneteiket, gyakran gy, hogy egy elbeszl mondja el az esemnysort,
aki lehet a m szereplje is. A szerz a maga egynisgt, vilgkpt, vilgltst,
rtkrendjt, rtkelst a trtnet megformlsba pti be, a malkots rtelmezse
mgis elssorban a befogadtl (olvastl) fgg.

+ Mondjanak pldt arra, hogy a malkots a szerz vilgkpt, rtkrendjt tkrzi!


+ Hogyan lehetsges az, hogy a malkots rtelmezse mgis elssorban a
befogadtl fgg?

Formai szempontbl az epikai alkotsok, a lrhoz hasonlan s a drmtl eltren


ltalban monologikus jellegek, a hsk prbeszdeit az elbeszli monolgba
illesztett idzeteknek tekinthetjk. Ez a monolg azonban, a lrai mvektl eltren,
szinte kizrlag mlt idej.

Az epikus alkotsokban az elbeszls (narrci) az elsdleges kzlsforma.


Az esemnyeket az elbeszl (narrtor) jelenti meg valamilyen nzpontbl. A
trtnet cselekvsekbl pl fel, amelyek bizonyos trben s idben trtnnek a
szereplkkel.

Az epikus mvekben az elbeszl az a kpzeletbeli hang, amely egy bizonyos


beszdpozcibl kzvetti a trtnetet. A szerepl mindig al van rendelve az
elbeszlnek, de kisebb-nagyobb nllsggal is rendelkezhet.

Attl fggen, hogy az elbeszl els szemlyben mesli a trtnteket, vagy


harmadik szemlyben, az epikai alkotsokban alapveten ktfle elbeszlsi pozcit
klnbztethetnk meg:

a) szemlyes elbeszli pozci (az elbeszl egyes szm els szemlyben


beszl):

az elbeszl az epikai alkots egyik szereplje (hozztartozik a m


vilghoz).

a megszemlyeslt elbeszl (kvl ll a mben brzolt bemutatott


vilgon).

28
b) tvolsgtart elbeszli pozci (az elbeszl harmadik szemlyben
beszl):

mindentud elbeszl (minden trtnsnek s cselekedetnek


ismerje).
a korltozott nzpont elbeszl (kzelebb ll a szereplkhz, nem
ismer minden esemnyt).

+ Milyen mfajoknak a jellemzje a szemlyes s melyeknek a tvolsgtart


elbeszli pozci?

A narratv beszdmd (trtnetmonds) jellegre tekintve is alapveten ktfle


elbeszli irnyultsgot klnthetnk el egymstl:

a ) A szubjektv beszdmd:
az elbeszl fltte ll a szereplknek, belelt azok tudatvilgba,
tbbet tud az esemnyekrl, mint a szereplk,
kzvetlenl jellemzi ket.

b) Az objektv beszdmd:
az elbeszl (ltszlag) kevesebbet tud, mint a szereplk,
kzvetetten jellemzi ket (cselekedeteik, viselkedsmdjuk ltal),
a szereplt ltben mutatja meg, a kvetkeztetst az olvasnak kell
levonnia.

+ Milyen kombincik jhetnek ltre a ngyfle sajtossg tvzsbl: szubjektv,


objektv, szemlyes hang, tvolsgtart?

+ Melyik narratv beszdmd jellemz a rgebbi s melyik az jabb epikai mvekre?


+ Ht a posztmodern alkotsokra?

Az elbeszl mondatait elbeszli szlamnak, a szereplt szerepli szlamnak


nevezzk. Az elbeszli szlam s a szerepli szlam viszonya hromfle lehet:

a) egyenes beszd (az elbeszl tadja a szt a szereplnek).


b) fgg beszd (az elbeszl kzvetti a szerepl szavait).
c) szabad fgg beszd (az elbeszli s szerepli szlam elklnt-
hetetlen egymstl).

29
Az jabb irodalomban gyakori az elbeszli s szerepli nzpontok
vltakoztatsa, ami ltal tbb szempontbl is megismerjk a bemutatott esemnyeket,
szereplket.

Az elbeszl helyzete az elbeszlt esemnyekhez kpest idben s trben tbbfle


lehet. Visszatekinthet a mltra, de az elbeszlssel egy idben trtn esemnyekrl is
tudsthat. Vltoz lehet az elbeszl befogadhoz (olvashoz) val viszonya is. J
ismersknt megszlthatja, de lehet tvolsgtart is, amikor tudomst sem vesz a
befogadrl. Az elbeszl mvekben az elbeszlt esemnysor, az esemnyek
idrendje, a helysznek s a szereplk egytt alkotjk a m cselekmnyt.

Az elbeszlsbe gyakran plnek be lersok, amelyek az elbeszlt trtnet tr- s


idvonatkozsait, a krnyezet, egy tj, jelensg, szemly legfontosabb jellemzit,
tulajdonsgait rgztik. A trtnetmondst megszakt prbeszdben s monolgban
pedig a szereplk szlalnak meg; ezek a kommunikcis formk a jellemzs fontos
eszkzei. Az epikus mfajok rdhatnak verses s przai szvegformban,
beszdmdban.

2. Epikai mfajok:

+ Milyen epikai mfajokat ismernek?

A verses epikai alkotsok kz tartozik:


a) az eposz
b) a ballada
c) az elbeszl kltemny

a) az eposz klasszikus meghatrozsa szerint olyan, megklnbztetett


nemzeti versformban (hexameter, felez tizenkettes) rt nagyepikai alkots, amely az
eszmnyinek tekintett mltban lt, rendkvli kpessgekkel megldott hsk tetteit
rkti meg. Az eposz egy egysges vilgkpet tkrz, s olyan esemnyeket rkt
meg, amelyeknek egy adott kzssg, nemzet, vagy az egsz emberisg sorst
eldnt jelentsgk van.

+ Milyen vilgkpet tkrz az Ilisz?


+ Mirt sorsdnt az Iliszban bemutatott esemnysor?
+ Milyen vilgkpet tkrz a Zrnyi Mikls eposza: a Szigeti veszedelem?
+ Milyen erklcsi rtkrendet kpvisel ez a malkots?
+ Mirt vlik sorosdntv a Zrnyi s katoni ltal hozott ldozat?

Az eposz legfontosabb szerkezeti sszetevi a homroszi minta alapjn alakultak ki.


Ezek a kvetkezk:

30
a) seglykrs (invokci),
b) tmamegjells (propozci),
c) bevezets (expozci),
d) seregszemle (enumeratio),
e) befejezs (peroratio).

+ Idzzk fel, hogy miknt jelennek meg ezek az eposzi szerkezeti jellemzk a Szigeti
veszedelemben!

A vilgirodalom leghresebb eposzai: Homrosz: Ilisz s Odsszeia, Vergilius:


Aeneis, Dante Alighieri: Isteni sznjtk, Torquato Tasso: Megszabadtott
Jeruzslem, John Milton: Elveszett Paradicsom, Zrnyi Mikls: Szigeti veszedelem.

Fegyvert s vitzt neklek, trk hatalmt,


Ki meg merte vrni Szulimn haragjt,
Ama nagy Szulimnnak hatalmas karjt,
Az kinek Europa rettegte szablyjt.

Musa! te, ki nem rothad zld lazurusbul


Viseld koszordat, sem gynge gbul;
Hanem fnyes mennyei szent csillagokbul,
Van ktve korond holdbol s szp napbul;

Te, ki szz Anya vagy, s szlted Uradat,


Az ki rkkn volt, s imdod fiadat
Ugy mint Istenedet s nagy monrchdat:
Szentsges kirlyn! hivom irgalmadat.

Adj pennmnak ert, ugy irhassak mint volt,


Arrol, ki fiad szent nevjrt btran holt,
Megvetvn vilgot, kiben sok java volt;
Kirt l szent lelke, ha teste meg is holt.
(Zrnyi Mikls. Szigeti veszedelem)

+ Mit neveznk komikus eposznak?


+ Milyen komikus eposzokat ismernek?

A vgeposz: az eposz pardija, humoros mfaji utnzsa. Az irodalmi


pardia egy-egy klti alkotsmdnak vagy mfajnak a humoros jrarsa, amely
leginkbb azokat az olvaskat szrakoztatja, akik ismerik az eredeti szvegeket is.

+ Vajon mibl fakad a vgeposz humora?

31
Az eposzpardia humora abbl fakad, hogy a szerz a klasszikus hskltemnyhez
hasonlan felhasznlja az eposzi kellkeket, de tmavlasztsban egy kisszer,
emltsre sem mlt, vagy ppensggel valamilyen alantas esemnyt dolgoz fel. A
vgeposz szerepli nem hsk, hanem ltalban sok jellemhibval rendelkez
mindennapi figurk. A legsibb vgeposz az ismeretlen szerzj Bkaegrharc, az
Ilisz pardija. A magyar irodalomban Csokonai Vitz Mihly: Dorottya; Arany
Jnos: Az elveszett alkotmny, A nagyidai cignyok; Petfi Sndor: A helysg
kalapcsa.

Mzsa, te ki nem jrsz idres-bodros konttyal,


Vzna testedet sem fested bcsironggyal
De piros, de posgs napgette arcod:
Te segts mltan elzegnem e harcot!
(Arany Jnos: A nagyidai cignyok)

Dorottya az egyik, egy reg kisasszony,


Ki mlt, hogy re rk prta asszon;
Mert gyis mr akkor viselt agg koszort,
Hogy a burkus kezdte a msik hbort.

[...]

Mellette aki l, az reg Orsolya,


Biz csak az is olyan elcsiszolt korcsolya;
S csak annyival klnb mamzel Dorottynl,
Hogy asszony, s tszr volt Hymen oltrnl.
(Csokonai Vitz Mihly: Dorottya)

A komikum mellett a vgeposz legtbbszr trsadalomkritikai clzat:

Jrtak galopptt, straszburgert, hankot,


Valcerest, mazurkt, szabcsot, kozkot.
Mrt nem tncol magyart az anglus, francia?
Csak a magyarnak kell ms nemzet mdia?

gy vesztjk haznkat a magunk krval,


Kls tnccal, nyelvvel, szokssal, ruhval.
(Csokonai Vitz Mihly: Dorottya)

32
b) A ballada verses epikai mfaj, a szakirodalom jabban drmai s lrai
elemekkel tsztt elbeszl kltemnynek nevezi. Jellemzi a tmr, szaggatott
eladsmd, a balladai feszltsg, a sok prbeszd, a lrai monolg s gyakran a
tragikus vgkifejlet.

+ Milyen balladatpusokat klnthetnk el egymstl?


+ Mikor keletkezett a ballada mfaja s melyek voltak a legkorbbi jellemzi?

A ballada folklrmfajknt keletkezett a kzpkor vgn, nekelt s tncolt jrszt


ismtlses-refrnes formban. Ezeket a npballadkat szavalt-olvasott formban a
romantika alkoti fedeztk fel s hoztk divatba azzal, hogy maguk is kezdtek
hasonl stlus szvegeket rni (mballadk). A mfaj tragikus vgkifejlet
fvltozata mellett mr a npkltszetben is ltrejtt a trfs, komikus sznezet
(vgballada) vagy az elgikus hanghordozs balladaforma (romnc).

+ Mondjanak pldkat klnbz tpus npballadkra s mballadkra!

A romantikus mballada-kltszet legismertebb alakjai Goethe, Schiller, Heine,


Burns, Longfellow, a magyar irodalomban Arany Jnos. A legismertebb huszadik
szzadi balladaklt Frederico Gracia Lorca. A legismertebb vgballada a Grg
Ilona, a leghresebb romnc Vrsmarty Mihly: Szp Ilonka cm kltemnye.

Ropog a tz, messze st a vidkre,


Pirosan szll fstje fel a nagy gre;
Krl llja egynehny fa,
Tovanylik rmes rnya;
S krl li a tanyknak
Szp legnye, szp lenya.

Szaporn, h! nagy a raks: mozogni!


Nem is illik sszebva susogni.
Ki elszr piros cst lel,
Lakodalma lesz az sszel.
Tegyetek r! hadd lobogjon:
Te gyerek, gondolj a tzzel.
(Arany Jnos: Tengeri-hnts)

c) Az elbeszl kltemny: versben rt rvidebb vagy hosszabb terjedelm


elbeszls. Kezdetei a grg elbeszl-trtnetmond alkotsokra nylnak vissza, de

33
a lovagi irodalomnak is egyik jellemz mfaja. A XIX. szzadban jra kzkedveltt
vlik. A vilgirodalombl Goethe, Byron, Heine, Puskin s Keats r elbeszl
kltemnyeket, a magyar romantikus kltszetbl Petfi Sndor: Jnos vitz s
Arany Jnos: Toldi cm mvei a legismertebbek.

Hullatja levelt az id vn fja,


Tertve hatalmas rtegben alja;
n ez avart jrtam; tndve meglltam:
Egy rgi levlen ezt irva talltam.
(Arany Jnos: Buda halla)

A przai epikai alkotsok a kvetkezk:


a) a mese, a monda s a legenda
b) a novella s az elbeszls
c) a regny

a) A mese, a monda s a legenda a przai epikai alkotsok kzl a legsibbek


kz tartoz mfajok.

A mese olyan fantasztikus trtnet, amely ltalban idben s trben


meghatrozatlan krlmnyek kztt jtszdik (az veghegyen tl, az perencis
tengeren tl stb.) Hsei elvont tpusok, emberknt viselked llatok s csodalnyek
(legkisebbik kirlyfi, kondslegny, tndr, trpe, boszorkny, tltos paripa). A
meseszereplk ktplus vilgban vvjk egymssal kzdelmeiket (j-rossz, szp-
csnya, ers-gyenge stb.), amelyek rendszerint a pozitv rtkek gyzelmvel
vgzdnek.

A mese npi eredet mfaj, de mr a renesznsz korszaktl kezdden kzkedvelt


irodalmi formv vlt. A vilgirodalombl a Grimm-testvrek mesegyjtemnye,
Hans Christian Andersen, Lev Tolsztoj, E. T. A. Hoffmann s Oscar Wilde mesi a
legismertebbek. A magyar irodalombl Benedek Elek, Arany Lszl, Mra Ferenc,
Illys Gyula, Csuks Istvn s Lzr Ervin a leghresebb meserk.

+ Magyarzzk mindegyik mesejellemzt egy-egy konkrt pldval!

A monda: valamilyen termszeti jelensgrl, ptmnyrl, trtnelmi esemnyrl s


ezek hseirl szl trtnet, amelyben a valsgos tnyek kpzeletbeli esemnyekkel,
szereplkkel vagy az eredetkre vonatkoz fantasztikus magyarzattal egszlnek ki.

+ Mutassk be rviden a monda egy-egy kln tpust (termszeti monda, trtneti


monda, hsmonda, eredetmonda)!

34
A legenda: szent let emberek vagy kultikus helysznek, nnepek trtnett
feldolgoz epikai alkots. A valsghoz val viszonyt tekintve a tnyszer,
dokumentarista feljegyzsektl (mrtraktk, egyhztrtnetek) a tbb kpzeletbeli
elemet is tartalmaz vagy allegorikusan rtelmezend irodalmi alkotsokig sokfle
tpust klnbztethetnk meg. A szentekrl szl legendk leghresebb gyjtemnye
Jacopo da Voraigne Legenda Aurea cm knyve, a XIII. szzad vgrl. Sok
legenda folklorizldott formban is elterjedt, a mondkhoz hasonl
szvegkonstrukcikban. A magyar legendairodalom legismertebb szentjei: Szent
Istvn, Szent Gellrt, Szent Imre herceg, Szent Lszl, Szent Margit s Szent Erzsbet.

+ Mit jelent a latin lege -sz?


+ Mikppen utal ez a sz a legenda-mfaj gyakorlati szerepre?
+ Mit tudnak a magyar szentekrl?

b) a novella s az elbeszls: rvid terjedelm, zrt szerkezet epikai mfaj,


amelyet kevs szerepl, egysges cselekmny jellemez; egyik f eleme a sorsfordulat,
amikor a m menetben hirtelen vltozs ll be, felgyorsul a cselekmny, s ez vezet
el a vgkifejlethez.

+ Mi a klnbsg az elbeszls s a novella szerkezeti felptse kztt?


+ Mutassanak be rviden egy ismert novellt vagy egy elbeszlst!
+ Mit jelent a novella-kifejezs?

A novella: rvidebb mfaj, mint a regny, a kisregny vagy az elbeszls.


Rszletezs nlkli, egysges trtnetet tartalmaz, amely rendszerint
meglepetsszeren vgzdik. A trtnet vonulata clratren, tmren halad a
vgkifejlet fel., csak nhny szereplt vonultat fel, de pontos jellemkpet ad a
hsrl, hseirl. F sajtossga a fordulat, a cselekmnyben vratlanul bekvetkez
vltozs, amely elkszti a vgkifejletet.

A novella rokonsgban ll a kisebb kitrket is megenged, nagyobb terjedelm


elbeszlssel, az rdekessgre trekv anekdotval, a karcolattal s az jsgtrcval.
Ezektl a mfajoktl fleg a trtnet drmaisgban klnbzik.

+ Milyen f tpusai vannak a novellnak?

A szakirodalom a novella kt alaptpust klnbzteti meg:


a) a maupassant-i cselekmnyes, fordulatos novellt s
b) a csehovi llektanilag brzol novellt.

+ Mi a klnbsg a kt novellatpus kztt?


+ Mondjanak pldt mindkettre!

35
Hresebb novellark a vilgirodalombl: Tolsztoj, Csehov, Dosztojevszkij, Thomas
Mann, Franz Kafka, Ernest Hemingway. A magyar irodalombl: Mricz Zsigmond,
Krdy Gyula, Kosztolnyi Dezs, Dry Tibor, Csth Gza, rkny Istvn.

+ Mutassanak be egy ismert novellt!

Az elbeszls a novellnl terjedelmesebb, a kisregnynl rvidebb epikai mfaj.


Mg a novella legrvidebb vltozatban egy-kt oldal, az elbeszls terjedelme a szz
oldalt is meghaladhatja (Pl. Mricz Zsigmond: Kivilgos kivirradtig. Jkai Mr:
Srga rzsa). Az elbeszls szerzje epikusabb modorban, rszletezen mesli el a
trtnetet, ellenttben a prbeszdre vagy tmr sszefoglalsra, vratlan
vgkifejletre pl novellval. Br az elbeszls is lehet tragikus kimenetel (Pl.
Mikszth Klmn: A nhai brny), a drmaisg s a balladisztikus hang inkbb a
novellkra jellemz.

+ Mondjanak pldt ismert elbeszlsekre!

c) a regny: przai nagyepikai mfaj, terjedelme a 150-200 oldalt is


meghaladhatja. Rendszerint egy hossz idszakot tlel trtnet mutat be,
cselekmnye sztgaz s sok szereplje van, akiknek jellemfejldst, rzelem- s
gondolatvilgt a cselekmny kibontakozsa sorn ismerjk meg. Nagyon sokfle
tpusa ismert, klnbz vltozatai a dokumentumregnytl a tudomnyos-
fantasztikus regnyig, a trtnelmi regnytl az nletrajzi regnyig terjednek.

A legels regnyek a hellenisztikus rmai korbl, a Kr. u. I-II. szzadbl ismertek


(Petronius: Satyricon, Apuleius: Az aranyszamr). A kzpkorban az udvari regnyek
s a lovagregnyek voltak a legkedveltebbek, ennek a regnytpusnak a pardija
Cervantes: Don Quijote cm mve. A ma is ismert regnymfajok a XVIII.
szzadtl kezdden alakulnak ki, ekkortl vlik a regny a legnpszerbb epikai
mfajj, fokozatosan httrbe szortva az eposzt s az elbeszl kltemnyt.

+ Mondjanak egy-egy konkrt pldt klnbz regnytpusokra!

36
IV. A drmai mnem s jellemzi:

+ Milyen sajtossgai vannak a drmai mnemnek?


+ Melyek a drmai mnem mfajai?

A drma grg eredet sz, jelentse: cselekedni. Olyan irodalmi alkots, amely a
emberi sorsokat, jellemeket brzol tetteikben, gondolataikban, sszetkzseikben.
A drmai mvek prbeszdes formjak, de gyakran tallkozunk bennk
monolgokkal is. A drma a szitucikban rejl konfliktusokat bontja ki a m
folyamn. A drmai cselekmny a jelenben jtszdik. A szerzi beszd kzvetlenl
csak az utastsokban szerepel a szvegben, ezrt a drmt tartjk a legobjektvabb
mnemnek.

A drmnak teljes s befejezett trtnete van, s jelents fordulatot tartalmaz.


Szerkezeti szempontbl a drma felvonsokra, a felvons pedig jelentekre tagldik.
Lineris felptettsgt tekintve a klasszikus drmai alkots hrmas tagolds,
minden felvons a felvonskezdettel indul, a tetpontban cscsosodik ki s a
felvonsvggel zrul.

Az tfelvonsos drma bevezet mozzanatban a drmai alaphelyzet (expozci)


jelenik meg, ezt kveti a szereplk kztti szvevnyes viszonyrendszert brzol
bonyodalom, az erk sszecsapst bemutat tetfok, a konfliktus megoldst
elrevett sorsfordulat s a megoldst hoz vgkifejlet.

A hromfelvonsos drma az els, a harmadik s az tdik mozzanatot fejti ki egy-


egy felvonsban.

A drmai mnem mfajainak osztlyozsban a szakirodalom leginkbb a relevns


eszttikai minsget veszi figyelembe. Ennek alapjn a klnbz mfajtpusok
klnthetk el egymstl:
a) a tragdia
b) a komdia
c) a tragikomdia
d) az abszurd drma
e) a kzpfaj drma.

+ Mit jelent a relevns eszttikai minsg fogalma?


+ Miben klnbznek egymstl a felsorolt drmatpusok?

37
a) A tragdia grg eredet drmai mfaj, jelentse: szomorjtk. Klasszikus
rtelemben trgya az rtkpusztuls, egy nagy egynisg kzdelme az t krlvev
vilggal szemben s az elbuksa, amelyet legtbb esetben a hall tesz vglegess. A
nz vagy az olvas a tragdia befogadsa sorn ltalban azonosul a drmai hssel,
akinek sorst szemlyes lmnyknt dolgozza fel (katarzis). A jellemtragdiban a
bukst a hs egynisgnek valamilyen sajtos vonsa s az ebbl kvetkez
dntsek s cselekedetek okozzk, a sorstragdiban (vgzetdrmban) viszont az
rtkpusztuls oka valamilyen kls, a szereplktl fggetlen er.

+ Kik voltak a grg tragdia legismertebb alkoti?

A grg tragdia hrom nagy mvsze Aiszkhlosz, Szophoklsz s Euripidsz. A


renesznsz hres tragdiakltje Shakespeare, a ksbbi tragdiaszerzk kzl
Csehov, Pirandello, Ibsen mvei kiemelkedek. A magyar irodalomban Katona
Jzsef, Madch Imre, Fst Miln s Szkely Jnos tragdii a leghresebbek.

b) A komdia: vgjtk, bohzat olyan drmai mfaj, amely a vilgot a


komikum, a nevets eszkzeivel brzolja; a j gyet kpvisel hsk elnyerik
jutalmukat, a rosszak megbnhdnek vagy megjavulnak. A komdia clja bizonyos
emberi hibk humoros brzolsa. A nz vagy olvas megnevettetst a helyzet-
vagy a jellemkomikum eszkzeivel ri el.

+ Mondjanak pldkat a helyzet- s jellemkomikum klnbz vltozataira ismert


komdikbl.

A komikus brzolsmd f elemei kz tartozik a flrerts, a szemlycsere, a


szereplk gondolatinak s cselekedeteinek lthat ellentte, a meglepets, a szituci
s jellem nem odaill volta (pl. rnak ltztt szolga) stb. A tragditl a komdia
abban klnbzik, hogy mg az elsben azonosulunk a hssel s egytt rznk vele
buksban, a komdiban mindvgig megmarad a komikus szereplvel szembeni
flnyes tvolsgtarts. Sorsban nem a magunk jellemhibit ismerjk fel, s nem
magunkat ltjuk nevetsgesnek, hanem msokat.

A vilgirodalombl a grg Arisztophansz, a rmai Plautus s Terentius mellett


Shakespeare, Molire, Bernard Shaw a leghresebb vgjtkrk, a magyar
irodalombl Molnr Ferenc.

c) a tragikomdia: megnevezse Plautustl szrmazik, aki Amphitruo cm,


tragikus s komikus elemeket tvz alkotst illette ezzel a meghatrozssal. A
drmai szerepl az ilyen mvekben nem a tragdikbl ismert, tbbnyire
jellemhibktl mentes, magasztos clrt kzd embertpus, hanem kicsinyes, alantas
voltban ri el a buks, sorsa egyszerre nevetsges s megrendt.

38
Szerdahelyi Istvn meghatrozsban a tragikomikum jellemzje az: hogy
egyszerre kelt lenzst s sznalmat, mert a komikus leleplezds kvetkezmnyei
meghaladjk a leleplezdtt korltozottsg mrtkt, az ember teht ellenttes
rzelmekkel, kvlll gnyrzssel vegyes sznalommal li t az lmnyt.

(Szerdahelyi 1997: 222)

Hres tragikomdik a vilgirodalombl: Pirandello: IV. Henrik, Molire: A


fsvny, Drenmatt: Az reg hlgy ltogatsa. A magyar irodalombl rkny
Istvn: Ttk, Macskajtk, Pisti a vrzivatarban s Ersi Istvn: Tragikomdik
cm alkotsa a mfaj legreprezentatvabb alkotsai.

d) Az abszurd drma (antidrma): a latin absurdus (zetlen, kellemetlen)


kifejezsbl ered, s olyan eszttikai minsget jelent meg, amely ltszlag
elvesztette kapcsolatt a mindennapi lettel, hihetetlennek tnik, a valsgban
viszont ppen a vilg kiismerhetetlensgt, kaotikussgt, a trsadalom
dehumanizltsgt, az emberek kztti kapcsolatok visszssgait kvnja
megjelenteni.

+ Mi jellemz az abszurd drma vilgra?

Ezek a drmatpusok tbbnyire cselekmny nlkli, dialgusokbl ll


egyfelvonsos sznmvek, elvont, stilizlt vilgban jtszdnak, minimlis dszletekkel
berendezett sznpadon. A mfaj legreprezentatvabb alkotsa Samuel Beckett: Godot-
ra vrva s Eugene Ionesco: A kopasz nekesn cm alkotsa. A magyar
irodalomban rkny Istvn nhny sznmve tartalmaz abszurd elemeket.

c) a kzpfaj drma: a tragdia s a komdia kz es drmai mfaj,


amelyben a drmai szitucik nem zrulnak katasztrfval, hanem a nz, olvas
szmra megnyugtatan fejezdik be a m. Egyetlen eszttikai minsg sem jellemz
r kizrlagosan, ezrt a szakirodalom kln mfaji csoportba sorolja ezt a
drmatpust. . Ilyen sznmvek a XVIII. szzadi polgri drmk, amelyek fordulatos
prbeszdekre, a szereplk kztti szellemes csevegsre plnek, tbbnyire
valamilyen szerelmi tmt dolgoznak fel.

A vilgirodalomban Dumas, Victor Hugo sznmvei, Bernard Shaw vitadrmi


tartoznak ebbe a kategriba, a magyar irodalombl Dugonics Andrs: Etelka s
Vrsmarty Mihly: Csongor s Tnde -cm sznmve az els ilyen alkots, de
Szigligeti Ede vagy Molnr Ferenc drmi is nagyrszt ebbe a mfaji csoportba
sorolhatak.

+ Hogyan alakult a drmamfajok kialakulsnak trtnete az kortl napjainkig?


+ Mi jellemz az egyes korszakok drmakoncepcijra?

39
Az kori drmairodalomban a klnbz emberi sorsokat s jellemeket bemutat
tragdik s a komdik a legfontosabbak, a kzpkorban megjelennek a bibliai
trtneteket, a szentek lett vagy Krisztus szenvedseit, hallt s feltmadst
brzol misztriumjtkok, mirkulumok, passidrmk.

+ Milyen sajtossgai vannak az kori s a kzpkori sznjtszsnak?

Az jkorban a humanista s klasszicista drmatpusok mellett megjelennek a


szrakoztat drmai mfajok (commedia dell`arte), majd a npsznmvek, a huszadik
szzadban pedig a tncbettekkel, krusokkal, vettett feliratokkal, klnbz
narrtortpusok szerepeltetsvel stb. a val let illzijt sztrombolni akar epikus
drmk s abszurd drmk. Egy kln tpusba sorolhatjuk az jkortl kezdden az
operkat, majd a zens sznjtkokat, a filmdrmkat s rdijtkokat.

+ Mutassk be rviden ezeknek a drmatpusoknak nhny jellemz sajtossgt!

40
Stlustrtneti korszakok a magyar irodalomban

I. Bevezets a stlustrtnetbe:

1. A stlus fogalma, tudomnyos vizsglata:

+ Mi a stlus?
+ Mit neveznk stlustrtnetnek?
+ Mi a stluskorszak, stlusirnyzat?

Az irodalmi mvek stlusnak vizsglata az irodalom- s nyelvtudomny


hatrterletn helyezkedik el. Napjaink kutatsai a stlus fogalmt ktfle
szempontbl vizsgljk:

szinkronikus s
diakronikus vonsaiban.

+ Mi az oka a malkotsok stlusval foglalkoz tudomny hatrterleti jellegnek?


+ Mit jelent a szinkronikus vizsglat, s mi a diakrnia?

Az irodalmi alkotsok szinkronikus stlusvizsglatval a stilisztika tudomnya


foglalkozik, a diakronikus stlusvizsglattal a stlustrtnet.

A szinkronikus stlusvizsglatnak klnbz nyelvi szintek, azonos idben


keletkezett irodalmi alkotsok vagy egy ri-klti letm kpezheti a trgyt, a
diakrnia f szempontja a klnbz trtnelmi korszakok reprezentatv alkotsainak
sszehasonlt kutatsa.

A stlus fogalmnak meghatrozsa az irodalmi mvek recepcitrtnete sorn


klnbzkppen alakult. A huszadik szzad tvenes veinek stlusrtelmezseiben
mg a nyelvszeti szempontok voltak elsdlegesek, a hatvanas vekben a nyelvszet
mellett az irodalomtudomny egyarnt, majd a hetvenes vektl kezdden az
irodalomtudomny kerlt eltrbe. Napjaink koncepcii rszben a klasszikus
stilisztikai-retorikai terminolgira alapozva lnyegben a nyelv retorizltsga,
valamint a malkots elemzsre irnyul hermeneutikai dialgus trtnetisge
fell tartjk megkzelthetnek az irodalmi mvek stilisztikai-retorikai jellemzinek
krdskrt.

+ Fejtsk ki a fenti rtelmezs alapfogalmait!


+ Mire vonatkozik az irodalmi mvek recepcija, recepcitrtnete?
+ Mit jelent a nyelv retorizltsga?
+ Mire vonatkozik a hermeneutikai dialgus trtnetisgnek koncepcija?

41
2. A stlus trtnetisge:

Niklas Luhmann koncepcijban egy malkots stlusa annak a felismerst jelenti,


hogy az miknt mutathat r nmaga identitsra a sajt keletkezst idben
megelz, illetve a ksbbi malkotsokhoz val viszonyaiban. Szerinte: [a] stlus
funkcija az, hogy megszervezze a malkots hozzjrulst a mvszet
autopozishez, mgpedig bizonyos mrtkben a malkots azon intencijval
szemben, hogy zrtsgra trekedjen.
(Luhmann 1996: 124-125)

+ rtelmezzk a fenti idzetet!


+ Mit jelent a mvszet autopozise ellenttben a malkots zrtsgra trekvsvel?

Luhmann funkcionlis stlusmeghatrozsa a malkots autonmija s egyfajta


(ezen az autonmin fellkereked) rtktbblet kztti ellentmondsra mutat r,
mely paradox mdon egyszerre reflektl a m egyedisgre s ugyanakkor
megtallja a tbbi alkotssal val kapcsoldsi pontokat is. Ez a tgabb rtelm
stlusfogalom a formai jegyek ms mvektl val elklnthetsgn tl a stlust,
mint a malkots egy lnyegi mozzanatt, forma s kontextus egymsra
vonatkoztatsnak egysgt tekinti lerhatnak.

Egy irodalmi m, korszak, stlusirnyzat identitst teht ppen az az t krlvev,


trtnetisgben megjell szvegkontextus hozza ltre, mely egyben egyedisgtl
megfosztva hatrtalan intertextulis krnyezetet teremt az rtelmezsnek.

+ Mit jelent a forma s kontextus egymsra vonatkozsnak alapelve az adott


trtneti korszak, malkots, szveghagyomny s befogad viszonylatbl?

42
II. Stlustrtneti korszakok:

1. A magyar stlustrtnet korszakai:

+ Melyek a magyar irodalom alakulsban a legfontosabb stluskorszakok,


stlusirnyzatok!
+ Soroljk fel ezeket!

Szab Zoltn: A magyar szpri stlus trtnetnek f irnyai -cm tfog


munkjban a magyar irodalom stlustrtnetben ngy nagy korszakot klnt el
egymstl, a kvetkez korszakhatrok figyelembevtelvel:

a) a magyar szpri stlus kialakulstl Kazinczyk stlusreformjig.

b) Kazinczyk stlusreformjtl Petfi s Arany npies stlusforradalmig.

c) Petfi s Arany npies stlusforradalmtl a Nyugat jtsig

d) A Nyugat jtstl a jelenig.

+ Mutassk be rviden mind a ngy stluskorszaknak a jellemzit, idtartamt!

Ez a ngy nagyobb korszak a kvetkez stlustrtneti peridusokat foglalja


magba:

a) a magyar szpri stlus kialakulstl Kazinczyk stlusreformjig:

a kdexirodalom stlusa, a gtika.


a renesznsz s mellette az lnyelvi, npies stlus, valamint a
zsoltros-biblikus irodalom.
a barokk korszak, az azt bevezet manierizmus s a befejez rokok.

+ Mutassk be rviden mindegyik alperidus jellemzit!

b) Kazinczyk stlusreformjtl Petfi s Arany npies stlusforradalmig:

a klasszicizmus s szentimentalizmus.
a romantika, az almanach-lra (irodalmi biedermeier) s a npiessg
(hagyomnyrzk npiessge, folklr-ihletettsg npiessg,
romantikus npiessg,).

+ Mutassk be rviden mindegyik alperidus jellemzit!

43
c) Petfi s Arany npies stlusforradalmtl a Nyugat jtsig:

Petfi s Arany npiessge, npies stlustendencik (Petfi- s


Arany- utnzk).
a tovbbl romantika.
korszerstsi tendencik az 1870-es 1880-as vekben.

+ Mutassk be rviden mindegyik alperidus jellemzit!

d) A Nyugat jtstl a jelenig:

a szecesszi, impresszionizmus, szimbolizmus.


az avantgrd stlusok (expresszionizmus, futurizmus, szrrealizmus).
a npies stlus (lnyelvi, tjnyelvi, npkltszeti, mitolgiai
modernizmus).
egyszersds s klasszicizlds.
a trgyias-intellektulis stlus.
a jelen irodalmnak stilris vltozatossga.
a posztmodern irodalom stlusa.

+ Mutassk be rviden mindegyik alperidus jellemzit!

2. A kzpkori irodalom stlusa (gtikus stlus):

+ Mi jellemz a kzpkori irodalomra?


+ Milyen irodalmi mfajok voltak a legnpszerbbek ebben a korszakban?

A kzpkori irodalom legfontosabb jellemzje a szerzi nvtelensgre val trekvs


s a vallsos irnyultsg. Legtbb kzpkori irodalmi alkots klnbz kdexekben
rzdtt meg.

+ Kik voltak a kzpkori kultra s rsbelisg megteremti?


+ Mirt volt jellemz a szerzi nvtelensg a korszak alkotira?

Magyar nyelv kdexeink kzl klnsen szp az 15241527 kztt rdott rdy-
kdex s az 15161519 kztt keletkezett Jordnszky-kdex nyelvezete.

+ Milyen stilisztikai jellemzi vannak a gtikus irodalomnak?

A kdexirodalom stlusnak legjellemzbb sajtossgai a halmozs s a felsorols,


amelyek az rzelmek kifejezst a kpes beszdet s a pompzatossgot szolgljk.
Mindezek mellett az alliterci, az ellenttezs, a tismtls (figura etymologica) s a
magyarz jelleg is a gtikus stlus sajtossgai kz tartozik.

A kdexirodalom stlusnak, a gtiknak mint stlusfejldsi tendencinak a


szervez elve az additv jelleg: a hozzads, az egyms mell vagy fl helyezs.
Ebbl kvetkezik f kompozcis sajtossga, egyben jellegzetes eljrsa a halmozs

44
s ennek egyik alrendeltje vagy legalbbis rokona, a rszletezs, egy egsznek
alkotelemeire val bontsa s ezek felsorolsa. [...] A kpes beszd gyakran allegria
vagy hosszabb hasonlat. De eszkzei lehetnek elszigetelten elfordul szkpek,
mindenekeltt konkretizl metafork: hallnak vagyok markban (Lobkowitz-
kdex), lelknknek hzt megsepervn (rdy-kdex).
(Szab 1998: 48; 51)

A kzpkori szveg a mellrendel, halmoz, a szvegteret kitgt stilisztikai


jellemzk miatt nyitott jelleg, ami a gtikus katedrlisokhoz hasonlan Isten
fensgessgt s tkletessgt, valamint a tlvilgi lt vgtelensgt jelentik meg:

Tged illet nagy erssg


s tkletes nagy kessg
Mennyorszgban nagy dicssg
Egekbeli nagy idvessg
Ez vilgi nagy fnyessg
Jszgbeli nagy tisztssg

Neked legyen hatalmassg


Ez vilgban kirlysg
Neked legyen nagy dicsret
s vg nlkl val let
Neked legyen minden jszg
Fldn, mennyen minden orszg
(rsekjvri Kdex)

Oh tndkl szp piros rzsk, oh gyenyersgs illatoz fejr liliomok


s szepl nlkl val violk, azaz szentsges s szepl nlkl val
lelkk, lssatok engmet tivisekhez hasonlottat, s vsstek a t
szvetkbe, hogy mely ign hamar s hertelen megfonnyad s elesik az
verg kit itt ez velg elragad.
(Nagyszombati Kdex)

Gtikus templombels s kapuzat:

+ Soroljk fel a fenti alkotsok stlusra vonatkoz tudnivalkat!

45
3. A renesznsz stlus:

+ Mit neveznk renesznsznak?


+ Melyek a renesznsz stlus jellemzi?

A renesznsz irodalom stlusnak els alakti a magyar nyelv dekirodalom


kpviseli, a histris nekek szerzi, mint pldul: Tindi Lantos Sebestyn s
Ilosvai Selymes Pter vagy a korabeli tantk, prdiktorok, pldul Balassi nevelje
Bornemisza Pter, vagy a nyomdt alapt Heltai Gspr.

+ Miben klnbzik a renesznsz gondolkodsmd s mvszetszemllet a


kzpkortl?

A renesznsz alkot az kori mvszi rtkeket tkletes mintknak tekinti,


amelyeket utnozni, kvetni kell, ezrt a renesznsz irodalom legfontosabb jellemzi
a harmniaelv, az antik kltszet forminak s mitolgiai motvumainak a
felhasznlsa s az emberkzpontsg. A magyar renesznsz legjelesebb kpviselje:
Balassi Blint.

+ Mi jellemzi a renesznsz szerelmi kltszetet?

A Paradicsomba termett szp j rzsa


dicssges orcja,
Testszn ruhjba aki tet ltja,
szp Venusnak altja,
j formban illik, mint nap, gy tndklik
gyngy kztt fnyes haja.

[...]

Akkor az n dolgom azonkppen vagyon,


amint a blcsk rjk,
Hogy egy krhozottnak Pokolban nagy knyk
szvt rgjk, szaggatjk,
De nem fogyathatjk, noha rgton-rgjk,
mert nttn-nni ltjk.
(Balassi Blint: Jlit hasonltja a szerelemhez)

Renesznsz ptszet:

46
Renesznsz festszet:

+ Soroljk fel a fenti alkotsok stlusra vonatkoz tudnivalkat!

4. A barokk stluskorszak:

+ Melyek a barokk korszak stilisztikai jellemzi?


+ Melyik stlusirnyzatot tekinthetjk elbarokknak s melyiket utbarokknak?

A barokk korszakot elkszt, elbarokknak is nevezett stlusirnyzat a


manierizmus, amelynek legnevesebb magyar kpviselje Rimay Jnos. A
manierizmus szmos sajtossga a barokkban is tovbb lt pldul a szokatlan,
feltn rzki kpek dszt szerepe, a mozgalmassg, a bonyolult mondatszerkezetek
stb.

Ez vilg mint egy kert, kit kes elvert, naprl-napra veszten vsz,
Vagy mint senyvedt zsindel, kit hzrl szllel ttova hny nagy szlvsz
mint romland hz, elveszend szlls, jktul reslt rekesz.

Mindentt val hel, rakva sok veszllel, nyugta nincs embereknek.


Kit-kit bnat sebht, bt rm nem enyht, vge nincs keservnek;
rad sok veszlyek, sr mind szivek, fejek, s hall vge ezeknek.
(Rimay Jnos: Ez vilg mint egy kert...)

+ Mi az oka ennek a renesznszhoz kpest radiklis szemlletmdvltsnak?

A barokk stlus elszr a kpzmvszetben s ptszetben jelentkezett s csak


ksbb terjedt t az irodalomra is. Jellemzi kzl a hatsossg rdekben megtartotta
a renesznsz monumentalitst, de az arnyossg s szilrdsg kpzett a
lendletessggel, mozgalmassggal vltotta fel.

+ Mi jellemz a barokk korszak vilgltsra?

47
A barokk mvek nagyfok feszltsge a hit s a tuds, az letrm s hallflelem,
a ltszat s a lnyeg, a valsg s vgy kpeinek lland szembelltsbl fakad. A
magyar barokk irodalom leghresebb kpviseli: Zrnyi Mikls, Pzmny Pter s
Gyngysi Istvn.

Az id szrnyon jr,
Soha semmit nem vr,
s foly, mint ers folys;

Vissza soha sem tr,


Mindent a fldre vr,
Mindeneken hatalmas;

gazdagot, szegnt
szveront egy szerint,
Nincs nki ellenlls.

Csak egy van, idtl


S az erejtl
Aki bkvel marad;

Nem fl kaszjtol,
Nem sebes szrnytol,
d rajta elolvad:

Az tndkl hirnv,
Mely dicsssgre rv,
Az mindenkor megmarad.
(Zrnyi Mikls: Az id szrnyon jr...)

Valaki az Istenhez akar jrulni, mindeneknek eltte el kell hinni, hogy


ez vilgnak vezrl ura, gondvisel fejedelme, teremt Istene vagyon,
az ki mindenhat erejvel ez vilgot alkotta, blcsessgvel vezrli,
gondviselsvel szent nevnek dcssgre igazgatja; s hogy mind
hv szolginak, s mind ellene rgldoz engedetlen prtosoknak,
rdemek szernt, igaz jutalommal megfizet vgtre. Azrt az egsz
keresztyn hitnek s dvssges tudomnynak felbonthatatlan
fondamentoml kell ezt vetnnk, hogy egy igaz Isten vagyon; kit
azrt neveznek az grgk Thesnak, mert ltallt mindeneket, ltalhat
s gondvisel blcsessgvel ltalmgyen mindeneken.
(Pzmny Pter: Isteni igazsgra vezrl kalauz)

Lttam olyan zet, mellyet az eb szoptatott s eb-erklcsket viselt. gy


a rszeges-, buja-, dhs-termszet dajkktl hasonl erklcs
hajlandsgt szopja az rtatlan gyermek. [...] A termszet nem
egybrt adott az anyk mellybe tejet a szls utn, hanem, hogy a
mely vrrel mhekben tplltk magzattyokat, azzal nevellyk.
Egssgesbek-is az anyk, ha magok szoptatnak, mellyel tejek
bvsgt knnyebbtik. s nem csak a gyermek vastagb s egssgesb

48
azzal a vrrel melybl alkottatott, hanem az anyk-is inkbb szeretik, a
kiket fratsgos bajldssal magok neveltenek. Azrt az anya (ha lehet)
maga erklcst csepegesse lenyba, s a kit mhben viselt, lben
hordozza, tjj lett vrvel nevellye, els mosolygsit s akadoz
szllsit, kedves cskolgatsival btortcsa.
(Pzmny Pter: Mint kel a keresztyn lent nevelni)

A barokk s klasszicizmus kztti tmeneti stlusirnyzat a rokok. A rokok stlus


feladja a barokk monumentalitst, de megtartja a kompozci dsztettsgt, s
mozgalmassgt. A rokok kltszet legjellemzbb sajtossga a miniatrizlt,
kecsessget sugall brzolsmd, a nagyfok dsztettsg s dallamossg. Ennek a
stlusirnyzatnak a legjelesebbkpviselje a magyar kltszetben Csokonai Vitz
Mihly, a przairodalomban Mikes Kelemen.

Gyakran a settes reg barlangnak


Rejtekbe fnyes kincshalmok lappangnak,
Gyakran a termszet lthatatlan karja
A keser al az dest takarja,

A kezeket srt tvissek bokrai


A lgy tapints rzsk hajlkai,
Melyeknek ha sznt s kinylst nzem,
Csudlkozsomat szntelen tetzem.

A nyls ideje, amg el nem haladt,


Kucorog a rzsa zld bortk alatt,
Majd osztn levelit szjjelebb tasztja,
Gyenge bimbcskit rszekre hastja,

S pirosl jjait onnan kimutatja,


Mellyel a kvncsi szemet csalogatja.
Vgtre kinylvn egszen kebele,
Kereken egymsra tekerl levele,

Leveleit pedig oly szn palstolja,


Hogy azt a fest kz hiba majmolja.
A hajnal is midn ettl klcsnztt
Sznnel kesked kntsbe ltztt,

Ilyen ruhjban felteszik az gen,


Diadalmaskodik vnusi szpsgen,
A gyenge orcknak rzsaszn fedele

Forr szeretetet sok szvben nevele.


Maradj teht fest penzel minden mzza;
Mert e`nked minden mved megalzza.
(Csokonai Vitz Mihly: A rzsa)

49
Barokk templom s templombels:

Barokk kastly s kastlybels:

Barokk festszet:

+ Soroljk fel a fenti alkotsok stlusra vonatkoz tudnivalkat!

50
5. A klasszicizmus irnyzata:

+ Mi jellemz a klasszicizmusra?
+ Milyen eszmei ramlat nyomn jelenik meg ez az irnyzat?

A klasszicizmus az eurpai mvszet legjellemzbb irnyzata a XVII-XVIII.


szzadban. Mvszetszemlletben az antik mintk kvetse, a humanista
szemlletmd, a kiegyenslyozottsg, a nyugalom s az emelkedettsg a renesznsz
arnyossg-kultuszhoz, harmniavgyhoz hasonlthat. Az antik mvszi formk a
klasszicista alkot szmra ktelez rvnyek voltak, az irodalmi alkotsoknak
ugyanis az kori grg-rmai irodalom szablyait, formai kvetelmnyeit kellett
betartaniuk.

Fontos elve ennek a stlusirnyzatnak az egyszersgre val trekvs, valamint az


egyetemes s rk szpsg ideljba vetett hit. A klasszicizmus ugyanakkor a
felvilgosods eszminek legjellemzbb mvszeti kifejezje is. A magyar
klasszicista irodalom legfontosabb kpviseli: Berzsenyi Dniel, Batsnyi Jnos s
Kazinczy Ferenc.

+ Fejtsk ki, mit jelent az egyetemes szpsg ideljnak gondolata!


+ Miknt jelennek meg a felvilgosods eszmi a klasszicista irodalomban?

Vdulj, gyszos elme! megjul a vilg,


S elbb, mint e szzad vgs pontjra hg.
Zengj, hrfa! Hallgasson ma minden reja,
Valakinek kedves nemzete s hazja;
S valaki a magyar vltoz g alatt
Mg a szabadsgnak hve s ember maradt.

ti! kiknek szvek rk bba merlt,


m, remnytek nem vrt vg napja felderlt;
m, az igazsgnak terjednek sgri;
Dlnek a babona fertelmes oltri,
Melyek a settsg fene blvnynak
Annyi szzadoktl vrrel radnak.
(Batsnyi Jnos: A lt)

Mint g fklya, mely settben lngol,


S magt megemsztve msoknak vilgol.
Mg az rtetlenek nagy-btran itlik,
S a gyva rablelkek gnyolhatni vlik;
Mg a Blcs rmmel szemlli, csudlja,
Mint oszlik az elmk jjeli homlyja:
, (noha van mris, ki szvbl dicsri,
S hogy jt akart s tett, nyilvn megismri),
Sajt rdemben lelvn f jutalmt,

51
Npe jobb rszben veti bizodalmt;
S remnyli, hogy rpd igaz maradki
Hv fradozsit megksznik nki.
(Batsnyi Jnos: A magyar r)

Klasszicista templom s templombels:

Klasszicista festszet:

+ Soroljk fel a fenti alkotsok stlusra vonatkoz tudnivalkat!

52
6. A szentimentalizmus s a romantika stlusirnyzata:

+ Mit neveznk szentimentalizmusnak?


+ Mi a romantika?
+ Miben klnbzik a romantikus vilgszemllet a klasszicizmustl?
+ Melyek a szentimentalista s a romantikus irodalom jellemzi?

A preromantiknak is nevezhet szentimentalizmus s a ksbbi romantika


irnyzatt a klasszicizmus trekvseivel ellenttben az rzelmek kultusza s az
eredetisgre val trekvs jellemzi. A felfokozott indulatokhoz mind a
szentimentalizmusban mind pedig a romantikban a patetikus hangnem s a
szubjektv eladsmd trsul.

+ Mi jellemz a romantikus tjbrzolsra?

A termszet a romantikus irodalomban legtbbszr az egyn rzelmei llapotnak,


hangulatnak a tkreknt szerepel. A szemlyes hang s az elidegenedettsg ezekben
a mvekben szorosan kapcsoldik eredetisg kultuszhoz, valamint az let
tredkszersgnek s az alkots befejezetlensgnek a kpzethez.

+ Mondjanak pldt jellegzetes szentimentalista s romantikus mfajokra,


alkotsokra!

A romantika stluskorszaka a magyar irodalomban az 1810-es vektl kezdden


bontakozik ki. A nemzeti mlt dicstse, a kzssgi s politikai trekvsek
kifejezdse ugyangy rszv vlik ennek az irnyultsgnak, mint a nemzeti
hagyomnyok s a npkltszet irnti vonzalom, az 1800-as vek kzeptl pedig a
npies eladsmd.

+ Nevezzk meg a magyar romantika legnevesebb kpviselit!

A vilgirodalomban a romantika legnevesebb kpviselje William Blake, Byron,


Shelley, Keats, E. A. Poe, Victor Hugo, Hlderlin, Heine, Puskin, a magyar
irodalomban Klcsey Ferenc, Vrsmarty Mihly, Petfi Sndor, Arany Jnos,
Tompa Mihly, Etvs Jzsef, Jkai Mr.

jfl van, az j rideg s szomor,


Gyszosra hajlik az gi bor:
Jjj, kedves, rlni az jbe velem,
bren maga van csak az egy szerelem.
(Vrsmarty Mihly: Csongor s Tnde)

Miknt a nyugv tenger egyszerre felforr, ok nlkl, egy titkos er ltal


emelve, miknt csendes jszakkon a lomb csrgve megindul, mintha
lom lejtene t az gakon s felserkenve hallgatunk, s ismt csendes
minden, s nem tudjuk, mi szakt flbe a nyugalmat: gy vannak
pillanatok, amelyekben a szv is mozogni kezd.
(Etvs Jzsef: A karthausi)

53
+ Emeljk ki a romantikus elemeket a fenti idzetekbl s rtelmezzk ezeket a
romantikus vilgszemllet sajtossgaival sszefggsben.

A romantikus ptszet:

+ Soroljk fel a fenti alkotsok stlusra vonatkoz tudnivalkat!

7. A realizmus stlusirnyzata:

+ Mit neveznk realista brzolsmdnak?


+ Mikor jelenik meg a realista irnyzat s milyen mfajokban vlik jellemzv ez az
alkotsmd?

A realizmus, mint stlusirnyzat a przaepikai alkotsok (regny, novella)


jellemzjeknt terjedt el a vilgirodalomban a XIX. szzad msodik feltl kezdve. A
realista alkotsmd f trekvse a valsgh, valszer brzols, vagyis az emberi
trsadalom klnbz jellegzetessgeinek, emberi sorsoknak, emberek kztti
konfliktusoknak a val lethez hasonl bemutatsa.

+ Mi jellemz a realista irodalom helyszneinek bemutatsra, szereplinek


nyelvezetre?

A realista mvek nyelvezete nem szakad el az lbeszdtl, legfeljebb a szereplk


jellemnek kidombortsa vagy a korhangulat rzkeltetse cljbl. A szerzi
kpzeler a realista alkotsokban nem az egzotikus tjak, helysznek s emberek
bemutatsra irnyul, hanem a mindennapi valsg sszetettsgnek,
sokrtsgnek az brzolsra trekszik.

+ Miben klnbzik a realista brzolsmd a naturalista mvek stilisztikai


sajtossgaitl?
+ Melyek a naturalizmus jellemzi?

54
A naturalizmus termszethsget, termszetelvsget jelent, a XIX. szzad utols
vtizedeiben a realizmusbl alakult ki, tendenciiban ennek a stlusirnyzatnak az
eltlzsa jelenik meg a rszletessgre val trekvsben. A naturalizmus clja: a
trsadalom als rtegeinek minl rszletezbb bemutatsa, a kisemmizettek,
munksok, parasztok nyomornak brzolsa. A kmletlen hsggel bemutatott
emberi sorsokat az ilyen mvekben a szerz a trsadalmi egyenltlensgnek, az let
sivrsgnak, az erklcstelensgnek a jelkpeiv teszi, a borzalmak rszletezse pedig
legtbbszr a romantikus irodalomhoz hasonl tlzsokhoz vezet.

+ Soroljk fel a realizmus legfontosabb kpviselit a magyar irodalombl!

A realizmus regny- s novellairodalmnak legjelesebb kpviseli Stendhal,


Balzac, Flaubert, Gogol, Tolsztoj, Dosztojevszkij, Csehov, Thomas Mann, Musil s
Hemingway. A magyar irodalomban Mikszth Klmn, Mricz Zsigmond,
Kosztolnyi Dezs, Kodolnyi Jnos s Nmeth Lszl.

Ragyog tli nap volt odakinn, februr tizedike, vasrnap. Az


ajtnll gy elbmszkodott az ablakban, a kint csorg npen, hogy
maga is a fejt csvlta r. De mi az rdgt tudnak gy csudlni
ezeken az ablakokon mondta magban. A Szent Mihly temploma
krl vastagon llt a np, bundsok meg darcosok vegyesen.
Hidegnek kellett odakint lenni, mer nagyon dugtk zsebre az klket, s
asszonyok nagyon hztk nyakba a kerek subcskkat meg a poszt
ujjasokat.
(Mricz Zsigmond: Tndrkert)

8. Az impresszionizmus stlusirnyzata:

+ Mi jellemz a huszadik szzad eleji stlustendencikra?


+ Milyen irnyzatokat ismernek ebbl a korszakbl?

Az impresszionizmus a XIX. szzad vgnek, XX. szzad elejnek egyik legels


jt irnyzata. Az impresszionista kzlsmd jellemzje valamilyen emlkez
magatarts, egy emlkkp felidzse.

+ Mi jellemz ezekre az emlkkpekre?


+ Hogyan kerlnek brzolsra?
+ Milyen mfajokra jellemz az impresszionista stlus?

Az impresszionista beszdmdban a felidzett pillanat hangulati tartalmnak


kifejtst tbb egyms mell rendelt rzki kp felsorakoztatsval, tbb rzkterlet
sszekapcsolsval valstja meg a szerz, az impresszionista stlus jellemzje ezrt a
mellrendels, a felsorols, a rszletezs, a jelzs szerkezetek tlslya, a fokozott
zeneis s a nominlis kifejezsmd.

+ Mit jelent a nominlis kifejezsmd?


+Hogyan befolysolja ez az brzols a szveg hangulatt?

55
A vilgirodalomban Artur Rimbaud s Paul Verlaine ennek a stlusnak a
legjelesebb kpviselje, a magyar irodalomban Krdy Gyula, Tth rpd, Babits
Mihly, Kosztolnyi Dezs s Juhsz Gyula nhny jellegzetes alkotsa felel meg az
impresszionista stlus kvetelmnyeinek.

Kkek az alkonyi dombok, ellnek a szrke galambok,


hallgat az esteli tj, ballag a ksei nyj.
Villm; tvoli drgs; a faluban kocsizrgs,
gyl a vihar serege: mg lila s mr fekete.
jre csukdnak az aklok, jnnek az jjeli baglyok,
csndben a trpe tanyk, flnek az desanyk.
Spad a kk hegytbor, ftyola tvoli zpor;
szl jn; csattan az g; porban a puszta vidk.
Szp est a szerelemre: jvel kegyesem kebelemre;
sr s fl a vilg; jer velem rva virg.
(Babits Mihly: j Leoninusok)

Az impresszionista festszet:

+ Soroljk fel a fenti alkotsok stlusra vonatkoz tudnivalkat!

9. A szimbolizmus:

+ Mit neveznk szimbolizmusnak?


+ Melyek a szimbolista irnyzat jellemzi?

A szimbolista stlus a szimbolikus brzolsmdra, a szimblumhasznlatra


alapozdik. A szimblumhasznlat clja az ismeretlen, a rejtett titkok, tudattartalmak
kifejezse, ezrt a vilgos megnevezs helyett a ki nem monds, a sugalmazs vlik a
szimbolista alkotsokban fontoss. A szpsg forrsa ebbl a szempontbl a sejtets
adottsgbl fakad.

+ Mondjanak pldkat jellegzetes szimblumokra Ady Endre ismert kltemnyeibl!

56
A szimbolista festszet:

+ Soroljk fel a fenti alkotsok stlusra vonatkoz tudnivalkat!

A szimblumokban egszen tvol ll fogalmak kapcsoldnak ssze, olyan szoros


egysgben, hogy a klnbz jelentsskok legtbbszr elvlaszthatatlanok
egymstl. A szimblumknt hasznlt fogalmakat a kltk legtbbszr nagy
kezdbetvel rjk.

A vilgirodalomban Bauelaire, Verlaine, Rimbaud s Mallarm a legismertebb


szimbolistk, a magyar irodalomban a szimbolista irnyzat legjelentsebb kpviselje
Ady Endre, de Fst Miln, Babits Mihly s Kosztolnyi Dezs kltszetben is
tallhatunk szimbolista elemeket.

Konganak az elhagyott termek


A bs falakrl rmered
Kt nagy stt ablak a vlgyre.
(Ugye milyen fradt szemek?)

rks itt a llekjrs,


A kripta-illat s a kd.
rnyak suhognak a sttben
S eltkozott had nyszrg.
(Ady Endre: A vr fehr asszonya)

Slyos teher e fldi lt nekem.


gy mondjk, mly-lomban meggygyulhatok
De nem lehet, aludni nem tudok.
S a lelkem ggjn nem vltoztatok.

Oh nmely ember alszik zskokon,


Befal, ledl s horkolvn sose lt
Bozontos mell jszakt.

57
[...]

Oh elhamvadni volna j
s feltmadni megint rszegen
Rszeg kirly volnk egy nagy hegyen.
(Fst Miln: Rszeg jszaka)

10. Avantgrd stlusirnyzatok:

+ Mi jellemz az avantgardizmusra?
+ Milyen avantgrd irnyzatokat ismernek?

Az avantgrd irnyzatok a huszadik szzad els vtizedtl kezdden terjedtek el


az irodalomban. Legfontosabb jellemzjk az jtsi vgy, a kltszet s prza
konvencionlis kifejezsi forminak megtagadsa. Br az avantgrd irnyzatok
tbbsge a kt vilghbor kztti idszakban elavultt vlt, az avantgrd irodalom
jelents hatst gyakorolt a ksbbi irnyzatokra is.

Az avantgrd festszet:

+ Soroljk fel a fenti alkotsok stlusra vonatkoz tudnivalkat!


+ Milyen avantgrd irnyzatokat ismernek, s melyek terjedtek el ezek kzl a
magyar irodalomban?

A magyar irodalomban a klnbz avantgrd irnyzatok kzl (futurizmus,


kubizmus, dadaizmus, expresszionizmus szrrealizmus, konstruktivizmus stb.) fknt a
futurizmus, expresszionizmus s szrrealizmus vlt elterjedtt.

Az avantgrd irodalomban utalsokat tallhatunk arra, hogy a szubjektv tnyezk


nyelvi kifejezdse, az egyn s trsadalom viszonya alapveten problematikuss vlt
a kor embere szmra. Maga a nyelvhasznlat alakul t ebben az idben. A kznapi
beszdformk agitatv, felhv, identitsmegjell szerepe kerl eltrbe a slyos
trsadalmi problmkkal kszkd vilghbors s azt kvet vtized prtosod,
forrong politikai hangulatban.

+ Mi az oka ezeknek a radiklis vltozsoknak?

58
a) A futurizmus: az els vilghbor eltt jelenik meg, a technika diadalnak,
a gpek s a gyorsuls kultusznak, valamint a forradalom s a hbor dicstsnek
az irnyzataknt. Fbb kpviseli a vilgirodalomban Marinetti s Majakovszkij. A
magyar irodalomban Kassk Lajos s Szab Lrinc korai versei kpviselik ezt az
irnyultsgot.

gysz! Krtzengs! Villan acl! Vr! Srga srapnelek, mint zg


cserebogarak! Vr! Puskaropogs! Vr! Vr! Letiport zszlk!
(Kassk Lajos: Ballada)

Barbrok vagyunk, barbrok! Gyilkosok, gyjtogatk! Nem egy


elpuhult kultra gyermekei, barbrok, de bszkk!

s ersek! Amikor mennydrg harsoninkkal bejrjuk az ucckat,


szablyosan-egyforma lpteink drgsre llekzetket visszafojtva
lapulnak meg a hzak!
(Szab Lrinc: rads, rads!)

b) Az expresszionizmus irnyzata a kifejezs teljessgre, a nyelv erejnek


maximlis kihasznlsra trekszik. Dinamizmust az igk tlslya, a szokatlan
kpzettrstsok, a ltomsok s a tlzsok adjk.

+ Milyen korbbi irnyzat brzolsmdjval van ellenttben ez a dinamikus


megjelents?

Az expresszionizmus korai vltozata a futurizmushoz hasonlan a technikai


civilizci elemeit, a nagyvros s a gpek vilgt brzolja. A technika
hasznossgba s az emberi civilizci fejldsbe vetett hit azonban ennl az
irnyzatnl nem olyan egyrtelm, mint a futurizmus esetben. Az expresszionizmus
ksbbi, a hszas-harmincas vekben kiteljesed vltozataiban ezt a tematikt
felvltja a szenveds s fjdalom, valamint a hbor embertelensgnek az
brzolsa.

+ Mi az oka ennek a nzpontvltsnak?

A vilgirodalomban Walt Whitman, Gottfried Benn s Bertolt Brecht, a magyar


irodalomban tbbek kztt Kassk Lajos, Jzsef Attila, Szab Lrinc s Radnti
Mikls rt expresszionista verseket.

Eltted, mgtted, mindenfele ltod


Plaktarc emberek rohannak
s ltni a nagy hztmbk mgtt
Allelujzva-vltve-nygve-kromkodva
Lihegve-hidegen-ravaszul-kapkodva
Emberlajtorjn msznak magasra
Emberek
S a dhdt krutak nyakn

59
Kidagadnak az erek,
Hallani, hogy sikoltanak a nma hivatalnokok,
A hazatart munksok lass lpseit,
Mintha reg blcsek lennnek mindannyian,
Akiknek mr semmi dolguk sincs a fldn.
Hallani zsebtolvajok csuklinak puha forgst
s odbbrl csmcsogst egy parasztnak,
Aki szomszdja kaszljbl
pp most nyz le egy j darabot.
Hallok mindent, aki hallgatok.
Kolduscsontokban nyszrg a sz,
Krlszimatolnak asszonyok,
De n nagyon messzirl jttem
Kilk szves kszbm el
s hallgatok.
(Jzsef Attila: Szp nyri este van)

c) A szrrealizmus: a futurizmusnl s az expresszionizmusnl ksbb


megjelen avantgrd irnyzat. Elssorban a llek, az lom, a tudatalatti mly
rtegeinek feltrsra s brzolsra trekszik. Jellegzetessge elssorban az
egymssal sszefrhetetlen kpek trstsa s az automatikus rs (criture
automatique).

A vilgirodalomban Louis Aragon, Franz Kafka, Paul luard, Gracia Mrquez, a


magyar kltszetben Kassk Lajos, Jzsef Attila, Illys Gyula nhny versre
jellemz ez az irnyultsg.

A virgnak agyara van a felhnek zld


kecskeszaklla
minden a te szemeidtl fgg s attl az
aclcilindertl ami a
domboldalon ketyeg
(Kassk Lajos: 70. sz. vers)

11. A ks modern stlusirnyzat (trgyias-intellektulis stlus):

+ Melyek a ks modern irnyzat jellemzi?

Az avantgrd irnyzatok utn, a huszadik szzad hszas-harmincas veitl


kezdden jellemzv vlik a magyar lrra egyfajta formai klasszicizlds (a
hagyomnyos ritmusformk s rmtpusok alkalmazsa).

Ezeknek a kltemnyeknek a legfbb jellemzje a tragikus hangoltsg s az


egzisztencilis krdsek eltrbe kerlse. A ks modern (trgyias-intellektulis)
stlusirnyzat fbb kpviseli a magyar kltszetben: Jzsef Attila, Szab Lrinc,
Illys Gyula, Pilinszky Jnos, Nemes Nagy gnes.

60
Az introvertlt, befel fordul szemlyisg rdekldsi kre ttevdik ezekben a
mvekben a vilg tnyeinek tanulmnyozsrl az individulis, szubjektv szfra
ellentmondsos, tredezett megnyilvnulsi formi, a tudattalan ksztetsek, lmok,
vagy a mitolgia fel. Kzs vonsknt a korbbi trsadalom-megvlt szndk s az
expresszionista hangoltsg helyett egyre inkbb a rszvt s sznalom vlik a
kltemnyek jellemzjv.

+ Fejtsk ki nhny mondatban, hogy vajon melyek lehetnek az okai ennek a


pesszimista ltszemlletnek?

Ez az letrzs pedig, ppen a halads s a jsg illzijval val leszmols


kvetkezmnye, annak a beltsnak az eredmnye, hogy az emberi termszethez
eredenden hozz tartozik az nzs s a hatalomvgy, a msok megalzsa s a
gonoszsg.

Pajts, n nem szlettem arra hogy megmentsem az emberisget, amelyik


amikor nem sjtja tzvsz, rvz s dghall, hborkat rendez, s mestersgesen
idzi el a tzvszt, az rvizet, a dghallt.
(Kosztolnyi Dezs: Esti Kornl)

+ Mondjanak pldkat olyan kltemnyekre a huszadik szzad els felbl, amelyek


hasonlan borlt hangulatak!

A profit s termelkenysg nvelsre irnyul huszadik szzadi trekvsek


nyomn teht, lnyegben azok az alapvet egyni s kzssgi rtkek s rdekek is
httrbe szorulni ltszanak a korszak alkoti szmra, amelyek egy vszzadokon
keresztl mkd, klasszikus , hagyomny- s tekintlyelv trsadalom alapjul
szolgltak.

A nagyvrosban ltem, hol a brzk


dltjt, mikor magasba hg a nap,
vltenek, s mint megannyi torzkp,
az ember-arcok grcsbe rnganak.
Kzpkorban, fnyn egy rgi dlnek,
szlt a harang, letrdelt a paraszt,
k gy imdkoznak, kik mostan lnek,
csak pnzt kiltva, s moh panaszt.

(Kosztolnyi Dezs: A nagyvrosban ltem, hol a brzk)

Ebben a viszonyban nem az igazsg kimondsa vagy a hitelessg, hanem elssorban a


piackpessg vlik a siker zlogv, az alkoti szerep gy bizonyos rtelemben a
hazugsg s kpmutats kategriitl sem fggetlenthet; mint ahogy a szemlyes
rvnyesls, az eladhatsg rdekben mr a kt vilghbor kztti vekben is
egyre inkbb a fogyasztsi cikkek egyikeknt kezelt irodalmi m sem mentesl a
(reklm)marketing hatstl s a tudatos gazdasgi-politikai manipulci
szndktl.

61
Ugyanakkor ebben a korszakban mr megjelennek azok a lrai alkotsok is,
amelyekben a klt a trgyi vilg brzolsban fogalmazza meg a valsgrl
alkotott kpt, lmnyeit, tapasztalatait. Nem trekszik az olvas felttlen
meggyzsre, st sokszor sajt llspontjnak ellentmondsos jellegre is felhvja a
figyelmet. A ks modern kltszet jellemz sajtossgai:

a) a trgyias kifejezsmd s a gondolati tartalom sszeegyeztetsre val


trekvs.
b) a versbeszd dialgusoss vlsa (tbbfle beszli nzpont
rvnyestse a szvegben),
c) a klnbz jelentsskok egymsra ptse.

+ Mondjanak pldt ilyen kltemnyekre Jzsef Attila vagy Szab Lrinc versei
kzl!

Ime, itt a kltemnyem. r a lelkem. Az anyhoz,


Ez a msodik sora. a nagy rhz szllna, fnn.
K betkkel szl kemnyen Mint lggmbt kosarhoz,
cme: "Kltnk s Kora". a testemhez ktzm.
Ugy szllong a semmi benne, Nem val ez, nem is lom,
mintha valaminek lenne ugy nevezik, szublimlom
a pora... sztnm...

Ugy szllong a semmi benne, Jjj bartom, jjj s nzz szt.


mint valami: a vilg E vilgban dolgozol
a tgul rben lengve s benned dolgozik a rszvt.
jvjnek nekivg; Hiba hazudozol.
ahogy zg a lomb, a tenger, Hadd most azt el, hadd most ezt el.
ahogy vontanak jjel Nzd ez esti fnyt az esttel
a kutyk... mint oszol...

n a szken, az a fldn Piros vrben ll a tarl


s a Fld a Nap alatt, s ameddig a lanka nyl,
a naprendszer meg a brtn kken alvad. Sr az apr
csillagzatokkal halad gyenge gyep s lekonyl.
mindensg a semmisgbe', Lgyan lnek ki a boldog
mint fordtva, bennem pp e halmokon a hullafoltok.
gondolat... Alkonyl.

(Jzsef Attila: Kltnk s Kora)


+ rtelmezzk a kltemnyt!

62
A modern ptszet:

+ Soroljk fel a fenti alkotsok stlusra vonatkoz tudnivalkat!

12. A posztmodern stlusirnyzat:

+ Mit neveznk posztmodernizmusnak?


+ Mi a klnbsg a modernizmus s a posztmodern vilgszemllete kztt?

Napjaink irodalmi stlust tfogan posztmodern stlusnak nevezzk. A


posztmodern alkotsok nem trekednek felttlen jtsra, szvesen vesznek t
elemeket minden korbbi irnyultsgbl, jelletlen idzeteket, szvegrszeket
ptenek bele sajt alkotsaikba, felvllalva s ugyanakkor trva a korbbi irodalmi
hagyomnyt.

A posztmodern szveg nem trekszik kzssgi clok megvalstsra, nem


szndka az igazsg kimondsa vagy a szemlyes rzsek felttlen kifejezse sem.
Clja elssorban a nyelvi jtk, s a textulis hagyomnnyal teremtett prbeszd
ltrehozsa. Fbb jellemzje az irnia s az intertextualits (szveg-kzttisg),
vagyis a rgebbi korok szvegeinek szabad felhasznlsa, jrafelfedezse, jrarsa.

+ Milyen sajtossgok jelennek meg a posztmodern szveg szerkezetben?

A posztmodern szveg szerkezeti felptettsgben bekvetkez vltozsok tbb


szinten jelennek meg, pldul:

a) a textulis hagyomnnyal folytatott hermeneutikai prbeszd


megteremtsben (jelletlen idzetek, hivatkozsok, nidzetek, segtsgvel).

b) az egysges jelentsstruktra szttrdelsben (a szveg egymsnak


ellentmond olvasatokat rejt).

63
c) a beszl individuum (n)azonossgnak, autentikussgnak
megkrdjelezsben (klnbz pszeudo-identitsok, alter-egk
szerepeltetsvel).

+ rtelmezzk ezekenek a vltozsoknak a szerept!

A huszadik szzad utols vtizednek mrvad irodalmi tendenciiban teht,


lnyegben egy olyan beszli llspont kialakulsnak lehetnk tani, amelyben a
nyelv eszkzszerepnek s az alkots individuumkzpontsgnak posztmodern
cfolata egytt jelentkezik az intertextualits s a szemlyisg szttredezettsgnek
lmnyvel. A pszeudo-identitsok mg rejtz (el)beszl pedig, a tbbszrs n-
disszeminci kvetkeztben elrheti azt a kivltsgos llapotot, amikor a befogad
kptelen azonostani az ltala megjelentett lrai nt az letrajzi szerz alakjval.

+ Melyek az okai ennek az alapvet szemlletmdvltsnak?

A posztmodern szveg nzpontjbl ugyanakkor, a hagyomnyhoz fordultsg


sem egyrtelm tbb. A kanonizlt irodalmi alkotsokkal folytatott dialgus nem
csak hermeneutikai vagy dekonstruktv viszony, hanem egyszerre mindkett.

A posztmodern szmra nem ltezik a szerz, csupn a diskurzus, nincs tbb


knon csak (inter)textus. Az idzetek vagy az utalsok pedig tvolrl sem affle
(pro)tzisekknt kerlnek az adott rsm szveghorizontjba, hanem az egymst
szntelenl fllr tropolgiai jtk nteremt folyamatnak egyik vagy msik
momentumaknt rvnyeslnek.

+ rtelmezzk a fenti megllaptsokat!


+ Mi jellemz a posztmodern alkotsok vendgszvegeire?

A posztmodern alkots hagyomnyra-irnyultsga elssorban nem egy hatrozott


rtkpozci mellett vagy ellen szervevezdik, hanem sokkal inkbb egy olyan a sz
legkonkrtabb rtelmben vett intertextulis reflexi eredmnye, amely az
(ssze)olvass szabadsgnak felttlen elismersben vlik hangslyoss. Villon,
Borges, Jzsef Attila s Rejt Jen itt egyms mellett szerepel, egy jelenbeli,
horizontlis s ltszlag vletlenszer szvegezds (n)knynek alrendeldve,
ellenttben azzal a klasszikus potikai llsponttal, amely az irodalmi hagyomnyt
egy tbb-kevsb kanonizlt, stabil s trtnelmileg megalapozott
hierarchiarendszernek tekintette. Ilyenkppen pedig az alkot/beszl nem csak a
msok, hanem sajt szvegnek az (jra)olvasja is.

+ Foglaljk ssze a fenti megllaptsok lnyegt!


+ Miben klnbzik ez a fajta hagyomnyra-irnyultsg a korbbi korszakok
irnyultsgtl?

64
tedd flre most a Baby Sisterst,
inkbb az sorait mixeld
DJ volt, aki fnt a pulton
kevergetett a gyatra mlton

(Lvtei Lzr Lszl: Pthosz bresztse)

A posztmodern m egymst klcsnsen fllr reflexv (jelents)struktrinak


fnyben, az individuum egysges, autoriter llspontjt s a lineris
szvegszervezdst felvltja egy olyan alkoti pozci, amelynek nincs szndkban
az igazsg kinyilatkoztatsa s nem kpes gyakorolni a szveg (tl)burjnzsa fltti
hatalmt.

+ Mondjanak pldt ilyen szvegekre!

Gizeh, 1879. mjus 17-n

Glra gla Mly egyhang refrn!


Kheopszra rmel Menkaur s Khetprn,
Mi meg rgdunk srbeten s czefrn!
Hiba rakott nagyobbra tn Kheopsz
Te ggs gla, gyis majd nemsok lekopsz!

Memphisz, 1879. mjus 25-n

h, mennyi zldet sszehord a Journal


Szegny fejem, mr majdnem elhiszem!
A Nluson, tl a Memphiszen, Dahsrnl
Tehntetem legelget szent vizen

(Lzry Ren Sndor: Verses Napl Kairtl Nbiig;


kzzteszi Kovcs Andrs Ferenc)

A posztmodern fbb kpviseli a vilgirodalomban Jorge Louis Borges, James


Joyce, Samuel Beckett, Alan Ginsberg, a magyar irodalomban: Weres Sndor,
Parti Nagy Lajos, Esterhzy Pter, Lengyel Pter, Beremnyi Gza, Szcs Gza,
Kovcs Andrs Ferenc, Lvtei Lzr Lszl.

Forgoldik a gumibot
lmban rm emlkezik.
(Szcs Gza: Szletsnapomra)
65
Az gnak rendletlenl
lgy hve langalta!
Rajt generlis szve l, s a Hja-n,
csak nzi kis kadtja.
Nzi, mg hangtalan vacog,
majd ugrik, mint a bka,
s bekap nhny csillagot
Vll-lapjn, nzd, mr hny ragyog!

(Orbn Jnos Dnes: Pthosz temetse)

+ Soroljk fel az intertextulis utalsokat a fenti szvegrszletekbl!

Szindbd gondolta, mieltt megszkteti Amlit, beugrik a Rckertbe,


melybl hvogat technozene s vidm kurjongatsok (bazmeg, anydpicsja)
hangjai szrdtek ki. Mikor belpett a kerthelyisgbe, a hres budai korcsma
kznsge a fiatal, rveteg tekintet mvszek rveteg tekintet rajongi
rszben az asztalokra dlve hevertek, rszben egy a mlt kdn megkezdett
mondat befejezsrt kszkdtek. [] gy csak az artikulcival birokra kelt
szjakat ltta Szindbd, meg az amnziba fulladt tekinteteket. ezek a
lrai hsk mondta , mennyi fjdalmat zsebelt be a lelkk, s mily kevs
pnzt. Hltlan nemzet az, aki gy hagyja eltkozolni tehetsgeit.
Szindbdnak a sznalomtl megroggyantak a trdei.

(Hy Jnos: Utazs jjel)

A posztmodern ptszet:

66
A posztmodern festszet:

+ Soroljk fel a fenti alkotsok stlusra vonatkoz tudnivalkat!

67
A gyermekirodalom fogalma, trgya, trtneti alakulsa

I. A gyermekirodalom fogalma, trgya:

1. Bevezets:

+ Mit neveznk gyermekirodalomnak?


+ Melyek a gyermekirodalom sajtossgai?
+ Mi a szerepe a gyermekirodalomnak s az irodalomnak az ember letben?

Bognr Tas szerint: az irodalom segt bennnket abban, hogy nmagunkra


talljunk, hogy ismt s jra fltegyk magunknak a krdst: kicsodk vagyunk is
voltakppen, milyen a vilg, amelyben lnk, hol a helynk ezen a fldn.
(Bognr: 2004, 14)
+ Fejtsk ki a vlemnyket a fenti megllaptsrl!
+ Egyetrtenek vele vagy nem? Indokoljk vlaszaikat!

nmagunkra csak msokon keresztl, a msok ltal felhalmozott kulturlis,


trsadalmi, erklcsi, vallsos hagyomnyok megismersben s megrtsben
tallhatunk. Ennek a horizontnak a fggvnye az, hogy milyennek ltjuk a vilgot,
kicsodnak tartjuk magunkat, s mikppen viszonyulunk szkebb s tgabb
krnyezetnkhz.

A gyermekirodalom s egyltaln az rtkes irodalom ketts horizont:

eszttikai s
erklcsi rtkekre egyarnt ptkezik.

+ Mit jelent ennek a ketts horizontnak az rvnyeslse?


+ Milyen feladatokat r a pedaggusra ennek a kettssgnek a figyelembevtele a
megtantand gyermekirodalmi mvek vlogatst tekintve?

A gyermekirodalom kialakulst s klnbz korszakait trgyal szakirodalom


nagy rsze egyetrt abban, hogy a klnbz mtoszok (epika), mgikus versek (lra)
s rtusok (drma) megjelenst az emberisg trtnetben olyan kiindulpontnak
tekinthetjk, amelyekbl a ksbbi irodalmi s gyermekirodalmi mfajok egyenes
gon szrmaztathatak.

+ rtelmezzk a fenti megllaptst!


+ Egyetrtenek-e ezzel az llsponttal, vagy nem? Indokoljk vlaszaikat!

68
Nagy Olga rtelmezsben: A kezdet kezdetn seink eszkzei ksztshez,
legyen az edny, fegyver vagy munkaeszkz, mindig valami mgikus praktika is
jrult. A termszeti ember a vadsz s a vad harct tncban dramatizlja, a msnapi
vadszat sikere rdekben.
(Nagy: 2007, 36)

Bognr Tas megfogalmazsban: Azt gondoljuk erre bizonytkunk


nincsen! , hogy egy kzs sbl vonatkoztattak el eleink, amikor az irodalom
sforrsait flosztani kvntk. Ebbe az stojsba frhetett bele a mindhrom
mnemre jellemz valamennyi tnyez, gyhogy az a sejtsnk valaha mind a
lrai, mind az epikai, mind a drmai jellemzk megtallhatk lehettek egytt
valamilyen sformban. Szoros sszefggsben a npek kultikus tetteivel,
mvszetvel. Taln egyszerre tncoltak, s mormoltak mgikus szvegeket,
ugyanakkor egyszerre lehetett epikai tartalma is az irodalmi smnek, ami taln mg
nem is volt irodalom.
(Bognr: 2004, 17)
+ Milyen nzponthoz kapcsolhatak a fenti idzetek?
+ Modern vagy posztmodern llspontbl indul ki?

Amikor a mtoszt, a rtust, vagy a mgit tekintjk az irodalom legsibb


forminak, s az irodalmi mfajok eredett valamilyen smagbl vezetjk le,
knnyen megtrtnhet, hogy mi is mitolgit teremtnk, mitologizlunk. Hiszen az
irodalomnak mindig megvolt az a kettssge, hogy egyrszt a valsgra, msrszt a
fiktvre vonatkoztathat (a grg mitolgit pldul tekinthetjk a homroszi
irodalmi kellktr puszta elemeinek is). Az irodalmi s nem irodalmi elklnts, a
lra, epika, drma, az nletrajz, a novella, az da vagy a mese egyszeren ms tjai,
stratgii a vilg s ember, egyn, termszet, trsadalom s Isten megkzeltsnek.
Ezeket az utakat nem lehet egybemosni, sem szigoran klnvlasztani egymstl,
nem lehet sem hierarchikus, sem idrendi sorrendet fellltani kzttk.

Valsg s fikci szereprl szlva a gyermekirodalomban nem kizrt egy olyan


nzpont, amely ember s vilg, egyn s trsadalom lnyegnek s viszonynak
lersban hitelesebb forrsknt tekint a Fehrlfia vagy az Alice Tkrorszgban
cm alkots kdrendszerre, mint Jules Verne: Rejtelmes szigetnek vagy az
indinregnyek hseinek vilgra.

+ Mire vonatkozhat a fenti megllapts?


+ Fejtsk ki a vlemnyket ennek lnyegvel kapcsolatban!

Nem egyszeren a konkrt szvegekben brzolt esemnyek vagy szereplk


valszersgrl van itt sz, hiszen ebben az rtelemben nyilvnval lenne a
hitelessg krdsre adott vlasz, hanem arrl, hogy egyik vagy msik m rejtett
struktrjban, msodlagos, harmadlagos stb. jelentsszintjeinek rtelmezse sorn
milyen tapasztalatokat l meg, a vilg, trsadalom, egyn s emberi llek rejtett

69
mkdsnek milyen lnyegi metaforikus-szimbolikus alaptrvnyeire ismer r az
olvas.
+ Vajon nem azt jelenti egy ilyen nzpont, hogy a mvszet clja a valsg
tkrzse, a valsg esemnyeinek hiteles brzolsa?

Az irodalmi alkots nem tkrzi, hanem dekdolja, rtelmezi, talaktja a


valsgot, vagyis az olvass aktusban nmaga vlik valsgg. A mvszet teht,
Friedrich Nietzsche metaforjval lve egyfajta orkulum-sz, melyet csak, mint a
jv ptmesterei, mint a jelen tudi rthetnk meg.
(Nietzsche: 1990, 66)

2. A gyermekirodalom fogalma, jellemzi:

+ Miben klnbzik a gyermekirodalom a felnttirodalomtl?


+ Vannak-e a gyermekirodalmi mveknek olyan sajtossgai, amelyek a
felnttirodalomra nem vonatkoznak?
+ Vannak-e a felnttirodalmi mveknek olyan jellemzi, amelyeket gyermekirodalmi
mvek nem tartalmaznak?

Tgabb sszefggsben szemllve a gyermekirodalom rsze a


gyermekkultrnak, a gyermekllektannal, a gyermekpedaggival, a
gyermekfilozfival stb. egytt hozzjrul valamely trtnelmi korszak, illetve
trsadalom gyermekkepnek (gyermekekrl vallott felfogsnak) kialaktshoz.
eszttikai rtkeket kzvett, vlemnyt fogalmaz meg a vilgrl, s hrt ad,
informcikat kzvett az egyes civilizcik s trsadalmak gyermekkprl.
-llaptja meg Vgh Balzs Bla a gyermekirodalomrl szl egyetemi jegyzetben.

(Vgh 2006: 6)

+ Mi a klnbsg a gyermekirodalom s az ifjsgi irodalom kategrija kztt?

+ Soroljanak fel olyan mveket, amelyek kifejezetten a gyermekirodalom krbe


tartoznak s olyanokat, amelyek az ifjsgi irodalom rszei!

+ Mi a klnbsg az ifjsgi irodalom s a felnttirodalom kztt?

A magyar nyelv szakmunkk egyrtelmen hangslyozzk azt, hogy a


gyermekirodalom fogalma kultrnknt s koronknt vltozik, a
fogalomhasznlatban tapasztalhat eltrsek pedig elssorban irodalomtrtneti
jellegek, s az egyes nemzeti irodalmakban kialakult szhasznlattal fggenek ssze.
Az angol, orosz, francia irodalomban a gyermekirodalom szt hasznljk. A nmet
mintjra a magyarban eredetileg a gyermek- s ifjsgi irodalom kifejezs szerepel.

70
Napjainkban viszont egyre elterjedtebb a gyermekirodalom-kategria hasznlata a
gyermek s az ifjsgi irodalomra vonatkoztatva is.

+ Melyek a gyermekirodalmi munkk sajtossgai?


+ Milyen kritriumok alapjn vlaszthatjuk kln a gyermekirodalmat a
felnttirodalomtl?

A gyermekirodalom fogalmnak s trgykrnek a meghatrozsra a tvolabbi s


kzelebbi mltban tbbfle nzpontbl is ksrlet trtnt:

a) Klasszikus rtelemben a gyermekirodalom elssorban alkalmazott


(adaptlt) irodalom. Irnyultsgt s szvegszelekcis szempontjait tekintve al van
rendelve a pedagginak. Ebbl a nzpontbl a gyermekirodalmi mvek
szvegvilgnak knnyen azonosthat szerkezeti sajtossgai vannak s jl
elklnthet tematikus motvumai. A gyermekirodalom ugyanakkor sajtos ri
sttuszt felttelez, s egy specilis intzmnyrendszerhez kapcsoldik
(gyermekknyvtr, gyermeksajt, gyermeksznhz stb.)

+ Milyen elnyei vannak s melyek a htrnyai ennek a megkzeltsnek?

Elnye ennek a hagyomnyos megkzeltsnek elssorban az, hogy figyelembe


veszi a gyereki szemlyisgformls sajtos aspektusait, az ltala ltrehozott
intzmnyrendszer pedig kimondottan hasznosthat az irodalom tantsban.

Htrnya, hogy a didaktikai szempontok elsdlegessge miatt ez a megkzelts


gyakran csak nevelsi clokat vesz figyelembe s mellzi a gyermekirodalmi mvek
malkotsknt val rtkelst. Az eszttikai minsg gy legtbbszr httrbe szorul,
ami frcmvek, rtktelen alkotsok tantshoz vezethet.

b) A korszerbb felfogs szerint a gyermekirodalom elssorban irodalom,


integrns rsze a nemzeti irodalomnak s a vilgirodalomnak. Jelensgei
elvlaszthatatlanok a mindenkori kortrs irodalom llapottl s az irodalomtrtneti
folyamatoktl. A gyermekirodalmi mfajoknak (gyermekvers, gyermekprza) ebbl a
nzpontbl nincs kln potikai sajtossguk, csak a cmzettjk, aki szndkosan
vagy szndk nlkl maga a gyermekolvas.

+ Mit jelent az a megllapts, hogy a gyermekirodalmi mvek cmzettje szndkosan


vagy szndk nlkl a gyermekolvas?
+ Milyen elnyei s htrnyai vannak ennek a nzpontnak?

Ennek az jabb irnyultsgnak a ktsgtelen elnye az eszttikai szempontbl


rtkes alkotsok eltrbe helyezse a pusztn oktatsi szndkkal ltrehozott
szvegek ellenben, s a kortrs szvegekre val nagyfok odafigyels.

Htrnya viszont akkor jelentkezik, az eszttikai kritriumot kizrlagoss teszi a


szvegek kivlogatsban. Ez esetben sokszor erklcsi, nyelvhasznlati vagy
pedaggiai szempontbl kifogsolhat mvek esetleg olyan alkotsok is
fennmaradhatnak a szvegvlogats szrjn, amelyek rthetetlenek, felfoghatatlanok
a gyerekek szmra.

71
+ Ismernek olyan gyermekirodalminak titullt szvegeket, amelyeket tantst nem
ajnlank? Indokoljk vlaszaikat!
+ Milyen kritriumokat kell figyelembe vennie a pedaggusnak a tantsi rn
feldolgozsra kerl gyerekirodalmi szvegek kivlogatsban?

A gyermekirodalmi mvek vlogatsa s tantsa sorn a pedaggusnak


mindenkppen tekintettel kell lennie arra, hogy az irodalmi m befogadsa sajtos
kommunikcis folyamat eredmnye. Ha a malkots s a gyermekolvask kztt
ltrejn a kommunikci, akkor az knyvkrl van sz. Ha a m nem jut el a
cmzetthez, kommunikcis zavar ll be, nem trtnik meg az tls, belels s a
befogads. A gyermekirodalmat kzvett felntteknek teht nagyon komolyan kell
mrlegelnik azt, hogy tud-e azonosulni a gyermekolvas a hssel, el tud-e igazodni
a m vilgban, s erklcsi szempontbl az plsre szolgl-e az adott alkots.

+ Milyen kritriumoknak kell teht megfelelnie a j gyermekirodalmi alkotsnak?

A j gyermekirodalmi alkotsnak teljestenie kell az albbi kritriumok nagy rszt:

Kerlnie kell az alantast, az ncl agresszivitst, a dhkitrseket vagy a


ktrtelm kifejezseket, hiszen brmennyire szinte a gyermekvilghoz,
vdelmezni s oltalmazni is akarja.

Nem szabad flrevezetnie a gyermeket: se a valsgbrzolsban sem a


trtnelem vagy a termszet bemutatsban.

A gyermektrtnetek tbbsge nem szp, hanem bjos. Nem tragikus, de a


mindent beleng optimizmus mgtt ott bujklhat a szomorsg. A kptelensg
termszetes a kisgyerek szmra, gy a gyermekirodalomban otthonos a
nonszensz.

Az brzolsnak a befogad rdekben egyrtelmnek kell lennie.

A megfelel gyermekirodalmi alkots szerepet jtszik abban, hogy


fejldhessen a gyermekolvas trsadalomkpe s nemzeti identitstudata, Isten
igazsgossgba s a helyes emberi magatarts rvnyessgbe vetett hite.

A gyermekirodalom szvegvilga nem vthet az anyanyelv szablyai ellen:


szabatosnak, vilgosnak, magyarosnak kell lennie, hiszen a gyerek, mikzben
olvas, az anyanyelvt is tanulja. Sokszor feledsbe merlt, fontos szavakat tanul
meg az irodalmi mvekbl, szkincsvel egytt tgul szmra a valsg.

A gyermekirodalomban erklcsi vilgrend uralkodik: sszekttets van a sors


s az rdem kztt, a szenvedsek pedig nem esnek hiba. Mindig rvnyesl a
mesemorl, amelynek alaptrvnye: j tett helybe jt vrj.
(V. Antal, 2008)

+ Milyen szempontok szerint osztlyozhatnnk a gyermekirodalmi alkotsokat?


+ Milyen irodalmi forrsokbl tpllkozik a mindenkori gyermekirodalom?

72
A szakirodalom a gyermekirodalmi mveket eredetk alapjn hromfle szempont
szerint osztlyozza:

a) Az els csoportba tartoznak azok a szvegek, amelyeket eredetileg is


gyerekeknek rtak (pl. A. A. Milne: Micimack, Carlo Collodi: Pinokki, Mricz
Zsigmond: Pipacsok a tengeren, Lzr Ervin: A Ngyszglet Kerek Erd stb.)

+ Mondjanak pldkat ms olyan gyermekirodalmi mvekre, amelyek eredetileg is


gyermekek szmra kszltek!

b) A msodik csoportba azokat a szvegeket sorolhatjuk, amelyek a


gyermekirodalomba a npkltszetbl kerltek eredeti vagy tdolgozott formjukban
(mondkk, talls krdsek, mesk, mondk, npdalok, gyermekjtkok stb.)

+ Mondjanak pldkat mindegyik mfajra a felsoroltak kzl!

c) A harmadik csoportba tartoznak azok a szvegek, amelyek vltozatlan


formban vagy adaptciknt, a szerz eredeti szndktl fggetlenl lettek
gyermekirodalmi alkotsok (Cervantes: Don Quijote, D. Defoe: Robinson Crusoe,
Stevenson: A kincses sziget, Mricz Zsigmond: Lgy j mindhallig).

+ Mondjanak pldkat ms olyan gyermekirodalmi mvekre, amelyek a szerz eredeti


szndktl fggetlenl vltak a gyermekirodalom rszv!
+ Milyen kzs sajtossgai vannak az ilyen alkotsoknak?

73
II. Magyar npkltszeti alkotsok a gyermekirodalomban:

1. A npi epika, a npmese s a npmonda:

+ Mit neveznk npkltszetnek?


+ Milyen korszakhoz kapcsoldik a npkltszeti alkotsok felfedezse, rgztse?

Br a mese mfaja a renesznsz kortl kzkedvelt, a npmesk, balladk,


npmondk tmegvel csak a XVIII-XIX. szzadtl kezdden, a romantika
korszakban kerlnek be a szpirodalomba. Ekkor fedezik fel, jegyzik le s adjk ki
az els mess s ballads kteteket, ekkor indul a gyjtmunka s a npkltszeti
mfajok tudomnyos kutatsa is.

+ Soroljanak fel ilyen gyjtemnyes kteteket!


+ Mi jellemzi a XVIII-XIX. szzadi mesefeldolgozs koncepcijt?

+ Mit neveznk npmesnek?


+ Milyen az brzolsmdja s milyen sajtossgai vannak a npmesk vilgnak?

Egyetlen mfaj sincs llaptja meg Boldizsr Ildik , amelyet olyan


sokflekppen vizsgltak volna, mint a mest, ezen bell is a npmest. Kutattk
eredett, elterjedst s terleti tpusait, trtnetnek kezdeteit, elnevezseinek s
mfaji vltozsainak soksznsgt, a mesemonds krlmnyeit, a mesemond
egynisgt, vizsgltk a mesekutats s a mesegyjts trtnett; monogrfik
szlettek a mesk kultikus-szakrlis htterrl, az archetipikus lelki jelensgekkel
val kapcsolatairl, szocializcis folyamatokkal val sszefggseirl. Elemeire
bontottk s sszehasonltottk motvumaikat, blokkokba csoportostottk a szereplk
funkciit s oppozcis-paradigmatikus viszonyokat lltottak fel kzttk.

(Boldizsr: 2003, 72)

+ rtelmezzk a fenti idzetet!


+ Fejtsk ki a mesekutats klnbz terleteinek sajtossgait!

Az eurpai nemzetek mesekincsnek sszegyjtse, feldolgozsa s


sszehasonltsa a Grimm testvrek ttr munkja nyomn szletett. A npmesk
szakszer folklorisztikai rendszerezst a huszadik szzad elejn a pozitivista
tudomnyossgot kpvisel tpuskutat s katalgusr iskolk kpviseli vgeztk
el. Az els ilyen, a mesetpusokat rendszerez munka az 1928-ban megjelent
nemzetkzi mesekatalgus, amely ma is az alkotk nevnek kezdbetit viseli:
AaTh = Antti Aarne (finn) s Stith Thompson (amerikai).

+ Hogyan csoportostjk a klnbz mesekatalgusok a npmesket?


+ nk milyen mesetpusokat ismernek?

74
A mesekatalgusok a mesetpusokat a mesk fbb szerepli, alakjai s
cselekmnymagja alapjn csoportostjk. A Magyar Npmesekatalgus ( M N K )
1987 s 1990 kztt megjelent ktetei ngy fcsoportot s t alcsoportot klnt el
egymstl:

Fcsoportok:
a) llatmesk,
b) tndrmesk,
c) novellamesk,
d) legendamesk,

Alcsoportok:
e) ostoba rdgrl szl mesk,
f) rttidk (falucsfolk),
g) trfs mesk,
h) hazugsgmesk s
i) formulamesk (csalimesk, nyelvtrk stb.)

+ Melyik altpusnak melyek a jellemzi?

a) Az llatmese a mese mfajnak legsibb formja, amelyben az llatok az


emberi tulajdonsgokkal rendelkeznek, emberi mdon gondolkodnak, beszlnek s
cselekszenek. A nyugat-eurpai llatmesk ltalban valamilyen letblcsessg,
erklcsi tanulsg vagy trsadalmi problma megfogalmazsra trekszenek, az
oroszorszgi s zsiai trsg llatmesi inkbb az llatvilg klnbz szerepli
kztti viszonyrendszer brzolsra irnyulnak. A magyar llatmesk kztt mindkt
altpus megtallhat.

+ Milyen llatok szerepelnek leggyakrabban a magyar llatmeskben?


+ Milyen tulajdonsgokat trstanak ezek a mesk az adott llatszereplkhz?

A magyar llatmesk legkedveltebb szereplje a rka, a farkas, a medve, a


sn, a kutya, a macska, az egr, az oroszln s a nyl, a leggyakoribb vltozat (szzs)
a rka s a farkas vagy a rka s a medve szembelltsa.

A magyar llatmesk jellegzetessgeit Boldizsr Ildik a kvetkezkppen foglalja


ssze: Az llatok kztti viszony mindenkori alapja a rivalizls. Az, hogy ki tudja
becsapni a msikat, ki tud hamarabb szorult helyzetbl szabadulni, ki tud tbb
lelemre szert tenni, s nem utolssorban, ki tudja a msikat felfalni. A vetlkeds
nemcsak a vadllatok kztt folyik, hanem a vadllatok s hzillatok, valamint a
vadllatok s az emberek kztt is.

(Boldizsr: 2003, 74)

+ A fenti sszefoglals alapjn soroljanak pldkat a magyar llatmesk klnbz


tpusaira!
+ Hogy nevezzk az llatmesk mkltszeti vltozatt? Soroljanak fel kzismert
szerzket a magyar irodalombl!

75
b) A tndrmesk (varzsmesk) lnyege a csoda, a termszetfltti ervel s
tulajdonsgokkal rendelkez szereplk s eszkzk jelenlte, A varzsmesk
szerkezeti sajtossgait a kivl orosz strukturalista mesekutat, Vlagyimir
Jakovlevics Propp rta le elszr. Szerinte a varzsmesnek ht lland szereplje
van: a hs, az tnak indt, a kirlykisasszony, az adomnyoz vagy segt, az
ellenfl/felek, az jabb segtk, az lhs. Minden varzsmese hrom szerkezeti
sszetevre bonthat: meseelemekre, motvumokra s epizdokra. A meseelemekbl
plnek fel a motvumok, a motvumok alkotjk az epizdokat.

+ Mondjanak pldt meseelemre, motvumra s epizdra valamelyik kzismert


npmesbl (pl. Fehrlfia)!
+ Soroljanak fel klnbz meseszereplket! Mikppen osztlyozhatnnk ezeket?

A varzsmese szerepli kevs egyni vonssal rendelkeznek, klnbz tpusokat


jelentenek meg. Jellegzetes meseszereplk:

a valsg ltalnos nvvel megnevezett figuri (legkisebbik fi, reg kirly,


kirlykisasszony, juhszlegny stb.)
kpzeletbeli lnyek (tndr, varzsl, boszorkny, srkny stb.)
csods ervel vagy tulajdonsggal rendelkez llnyek, trgyak (tltos
paripa, varzserej bor stb.)

+ Hogyan pl fel a varzsmese szerkezete?


+ Soroljk fel a varzsmesk cselekmnynek lland fordulatait, azonos motvumait!

A tndrmese (varzsmese) szerkezetnek els mozzanata az n. kiindul helyzet,


amely felsorolja a csald tagjait, vagy bemutatja hst a neve s helyzete
ismertetsvel. Ez utn kvetkeznek az n. lland motvumok (szzsk):

A hst vesztesg ri, krt szenved, vagy birtokolni akar, ezrt tnak indul.
Az ton tallkozik klnbz segtkkel s/vagy ellensgekkel.
Valaki mindig ad egy mgikus trgyat, amit aztn fel tud hasznlni a
kalandjai sorn.
A hsnek klnbz prbkat kell killnia, akadlyokat/ellenfeleket
legyznie (ltalban hrmat).
Sikeresen visszatr, meghzasodik, jutalmat kap (zsk arany, fele kirlysg
stb).
(Propp: 2005, 34-64)

+ Milyen letkortl kezdden olvashatk/tanthatk a tndrmesk?

c) A novellamesk szerepli valsgos emberek, ellenttben a tndrmeskkel


nincsen bennk csods elem, termszetfeletti ervel s tulajdonsgokkal felruhzott
hs vagy varzseszkz. Szerepli a trsadalom kiszolgltatott rtegeibl, alacsony
sorbl szrmaznak (szegnylegny, szegnyleny, juhszfi, kis konds stb.),

76
tallkonysgukkal, eszessgkkel azonban mindig sikerl elnyernik a hatalom
birtokosainak a bizalmt vagy fellkerekednik az ostoba, de erflnyben lv
ellenfelkn (kirly, gazdag ember, br stb.)

+ Mondjanak pldt ilyen novellamesre!


+ Hasonltsk ssze a novellamesk szerkezett a tndrmeskvel! Miben
hasonltanak, miben klnbznek ezektl?

Szerkezeti szempontbl a novellamese egyszerbb mint a tndrmese (varzsmese),


a cselekmny rendszerint egy alapkonfliktusra (kt szerepl kztti konfliktusra) pl,
ezt kell megoldania a hsnek klnbz prbk sikeres killsval, megfelel
vlaszadssal vagy klnbz tettek elvgzsvel. A novellameskben ugyangy
rvnyesl a npmesei igazsgszolgltats, mint a tndrmeskben.

+ Mit neveznk npmesei igazsgszolgltatsnak?


+ Mondjanak pldkat a npmesei igazsgszolgltats rvnyeslsre klnbz
mesk esetben!

d) A legendamesk Isten, az apostolok vagy klnbz szent emberek lethez


fzd esemnyeknek a meseszer feldolgozsai. Rendszerint vidm, de pldaknt
szolgl trtnetek, amelyek tmenetet kpeznek a mese s a legenda, a monda s a
legenda kztt. Legtbb legendamese szereplje Krisztus, Szent Pter, Szent Antal
vagy Szent Pl, akik a fldn lruhban jrnak az emberek kztt, megjutalmazzk az
arra rdemeseket s megbntetik a gonoszakat.

+ Mondjanak pldkat ilyen legendamesre!

e) A rszedett rdg mesk arrl szlnak, hogyan tudja a termszetfltti


kpessgekkel nem rendelkez furfangos hs a mitikus lnyeket (rdg, srkny,
ris, hall) legyzni, becsapni vagy nevetsgess tenni. Megoldsaikban s hseik
viselkedsben ezek a mesk hasonltanak a novellameskre, a termszet fltti
ellenfl viszont a tndrmesk vilgra emlkeztet. A konfliktus sorn a szrnyek
elvesztik flelmet kelt titokzatossgukat, hiszen bebizonyosul a mrhetetlen
ostobasguk.

+ Mondjanak pldkat ilyen meskre!

f) A rttidk (falucsfolk) trfs trtnetek ismert helysgekrl,


kzssgekrl, szemlyekrl. Alapveten mulattatnak, de van kritika is bennk.
Jellemzjk a csfold hangnem, a sztereotpik s tlzsok hasznlata. A falvak
kztti konfliktus, az irigysg vagy egy msik vidk embereinek rthetetlen szoksai
szolglnak forrsknt ezekhez a meskhez.

+ Mondjanak pldkat olyan embertpusokra, emberi tulajdonsgokra, amelyek


ezekben a meskben megjelennek!

g) A trfs mesk valamilyen etnikai, vallsi, genercis, foglalkozsbeli,


nemi vagy osztlyklnbsgen alapul ellenttet brzolnak. Ezekben a meskben a

77
konfliktus intellektulis, morlis vagy fizikai skon zajlik, az anekdotikus hang pedig
a comedia de`l arte jellemez figurival s jellegzetes mesei elemekkel trsul. A
viszonytsi alap mindig az adott kzssg ltal elfogadott norma, amelynek
fnyben egy msik kzssg vagy szemly viselkedse devinsnak tnik. Jellegzetes
szerepli ezeknek a mesknek a cignyok, az ostoba hzasprok, prul jrt szeretk, a
mindenron frjhez menni akar lnyok, frfihes vnasszonyok stb.

+ Mondjanak pldt ilyen meskre!

h) A hazugsgmesk egyes szm els szemlyben eladott hihetetlen


trtnetek. Az ilyen mesk humora a hitelessg s a komoly szndk hangoztatsa,
valamint a tlz, egymsnak ellentmond lltsok szembenllsbl fakad. Ide
tartoznak a mnchauseni nagyotmondsok, a klnbz vadsz- s halszmesk, a
versenyhazudozsok.

+ Mondjanak pldt ilyen meskre!

i) A formulamesk lnyege a klnbz meseformk s fordulatok bravros


felhasznlsval teremtett nyelvi jtk. A mesemonds sorn rendszerint akkor
kerltek el, amikor a mesemondi belefradt a meslsbe, s a visszavonulsnak mr
csak egy mdja volt: a hallgatsg beugratsa. Ebbe a krbe tartoznak a halmoz
mesk, csali mesk, halandzsamesk, beugrat mesk, vgtelen mesk, klnbz
nyelvtrk stb.

+ Mondjanak pldt ilyen meskre!

A npmonda fogalma mai rtelemben olyan meseszer trtnetknt


rhat le, amely egy valsgos fldrajzi helysznhez valamilyen megtrtnt
esemnyhez vagy egy kzismert trtnelmi szemlyisg nevhez kapcsoldik. Az
eurpai mondavilg nagy rsze n. vndormonda, amely a meshez hasonlan terjedt
orszgrl orszgra.

+ Soroljanak fel olyan mondkat, amelyek egy klnbz fldrajzi helysznekhez vagy
termszeti csoda keletkezshez kapcsoldnak!
+ Mi jellemz ezekre a trtnetekre?

A mese s a monda llaptja meg Borbly Sndor tejtestvrek. Utal erre a


szavak etimolgija is: egyet jelentettek. [...] A magyar monda sz a nyelvjts
korbl szrmazik. A mende-monda ikerszbl keletkezett szelvonssal. A np
szkincsbe csak az iskolsknyvekbl szivrgott t. Korbban histrinak, igaz
trtnetnek, boszorknymesnek hvta a npnyelv mfajunkat.

(Borbly: 1999, 99)

+ rtelmezzk a fenti meghatrozst!

A magyar np si mondakincst a kzpkori krnikk riztk meg (Anonymus,


Kzai Simon, Klti Mrk krniki). A hun-magyar mondakr mellett a honfoglals s
a kalandozsok kornak mondit is ezekben a kora-kzpkori rott forrsokban
talljuk meg elszr. Ilyen monda A csodaszarvas, az Emese lma, A fehr l

78
mondja, a Lehel krtje s a Botond-monda. A keresztnysg felvtele utn az
rpd-hzi s az n. vegyeshzi kirlyok trtneteivel bvl magyar mondakincsbl
kiemelkedek a Szent Lszl kirlyrl, majd a Hunyadi Jnosrl s Mtys
kirlyrl szl mondk.

+ Beszljenek ezekrl a mondkrl!


+ Melyik monda milyen trtnelmi korszakhoz s a magyarsg letnek milyen
esemnyhez kapcsolhat?

A magyar trtnelmi mondk legismertebb gyjtemnyei kronolgiai sorrendben:


Benedek Elek: Magyar mese- s mondavilg (1894-1896); Komjthy Istvn: Mondk
knyve (1955); Komjthy Istvn: Botond (1956); Lengyel Dnes: Rgi magyar
mondk (1972); Lengyel Dnes: Magyar mondk a trk vilgbl s a kuruc korbl
(1975); Kriza Ildik: Mtys az igazsgos (1990); Mhes Gyrgy: seinkrl,
hseinkrl (2002).

2. A magyar npi gyermeklra mfajai:

+ Melyek a npi lra jellegzetes mfajai?


+ Hogyan viszonythatk ezek a mfajok a mkltszet klnbz formihoz?
+ Melyek azok a npkltszeti alkotsok, amelyek a gyerekkltszetnek is rszt
kpezik?

[A] npi gyermekvers llaptja meg Borbly Sndor ltalban mondka;


azaz rvid versike, amely ritkn tbb a rigmusnl, s benne alig van logikai-tartalmi
kzls. [] A felnttek ltal kzvettett mondkkban elfordul jtkos
szalkotsok, a hangutnz szavak, a hangfest szavak s az ezekhez kapcsold
jtkos mozdulatok, valamint a ritmus nagy lmnyt jelentenek a gyereknek.

(Borbly: 1999, 34)

+ rtelmezzk a fenti idzetet! Melyek a npi mondkk jellemzi?


+ Milyen letkortl kezdden jtszhatnak szerepet a mondkk a gyermek letben?

A npi gyermeklra klnbz mfajai, a mondkk, gyermekversek,


dramatikus jtkszvegek mr legkisebb gyermekkortl fontos szerepet jtszottak s
jtszanak ma is a felntt vilggal val kommunikcis kapcsolat megteremtsben, a
ritmusrzk, a beszd, a zenei rzkenysg kialakulsban. A kisgyermek els
verslmnyt nyilvnvalan az desanya kzvetti egyszerbb gyermekdalok,
mondkk formjban. Ezek a mondkk ltalban az anya s kisgyermek
mindennapi kzs tevkenysgeihez trsulnak: altatdalok, tornsztatk, llni s
jrni tantk, csiklandozk, lovagoltatk, hintztatk stb.

+ Idzzenek fel a kisgyermekkor legels szakaszban is alkalmazhat mondkkat!


+ Milyen jellemzi vannak ezeknek a szvegeknek?

79
A ksbbi idszakban, vodskortl kezdden ez az elsdleges verslmny
eszttikai lmnny bvl, a gyerek bonyolultabb lrai szvegeket is megkedvel, st
maga is klt hasonlkat, A npi mondkk szerepe ebben az letkorban a
legfontosabb. A ritmus mellett a szveghats is lni kezd, az t-hat veseket egyre
jobban megfogjk a versekbl rad hangulatok, rzelmek, gondolatok is. A
mindennapi tevkenysgekhez fzd versikket felvltjk az llatokrl, idjrsrl,
jeles napokrl szl mondkk, s a dramatikus jelleg jtkszvegek s a lrai
jtkdalok.

+ Melyek az vodskor legismertebb npi mondki? Hogyan osztlyozhatnnk


ezeket?

A magyar nyelv szakirodalom a npi gyermekverseket tbbflekppen


osztlyozza. Ezekben az osztlyozsi formkban a funkcionlis szerep s a tmakr
szerinti kategorizlst egyarnt megtalljuk.

A Komromi Gabriella ltal szerkesztett tanknyv a mondkk kt nagy csoportjt


klnti el egymstl:

mondkk, amelyeket felnttek mondanak gyerekeiknek s

mondkk, amelyeket a gyerekek mondanak egymsnak s/vagy


krnyezetknek.

+ Milyen mondkkat sorolnnak az els, melyeket a msodik csoportba?

Borsai Ilona (Borsai-Hajdu-Igaz: Magyar npi gyermekjtkok. Tanknyvkiad


Budapest 1980) a mondkk ht tpust sorolja fel:

az lbeli gyerekek jtkaihoz fzd versek (dajkarmek);


termszetmondkk;
llatmondkk;
csfolk;
kiolvask, kiszmolk;
nvnymondkk;
egyb mondkk.

+ Mondjanak pldkat mindegyik mondkatpusra!

A Vargyas Lajos szerkesztsben megjelent nyolcktetes Magyar nprajz-sorozat


tdik ktete, a Magyar npkltszet (Akadmiai Kiad Budapest, 1988) a npi
gyermekversek t kategrijt klnti el egymstl:

80
a) A szrakoztat, oktat, nevel, szoktat mondkkat;
b) A termszeti s trsadalmi krnyezettel val kapcsolatot tkrz
mondkkat;
c) A gyermekjtkokban megjelen mondkkat;
d) A jeles napi ksznt mondkkat;
e) A dramatikus jelleg jtkszvegeket.

+ Milyen hasonlsgokat tallnak a Borsai-fle felosztssal sszevetve ezeket a


csoportokat?

a) A szrakoztat, oktat, nevel, szoktat mondkk kz tartoznak a


dajkarmek, blcsdalok, az lbeli gyermek jtkai, melyek jtk kzben nevelik,
szoktatjk s szrakoztatjk a kisgyermeket. Sok bennk a hangutnz,
hangulatfest sz. Ezeket a mondkkat tbbnyire simogats, csiklandozs, a
kisgyerek keznek csipkedse, homloknak, orrnak, flnek rintse, altats,
felltets, lltats ksri.

+ Milyen szerepe van az ilyen jtkoknak a kisgyermek fejlesztsben?

Simogat: Cirka-marka, / Hol voltl? / Malomkban. / Mit hoztl? /


Kalcskt. / Hov tetted? / A pckra. / Ki ette meg? / Pap macskja. / Kac-
kac-kac

Kzfejcsipked: Csip-csip cska, / Vak varjcska. / Kommasszony kreti a


szekeret, / Nem adhatom oda, / Tykok lnek rajta, / Hess-hess-hess.

Tenyrcsiklandoz: Kerekecske, dombocska, / Itt cscsl a nyulacska.

Homlok-sszekoccant: B, bika, cseri bika, / Adjl szalmt, adjl


sznt, / Nem adok, / Tri, tri, nem adok!

Orr-sszedrzsl: Enym pisze, / Tied pisze, / Nosza pisze, / Vessznk


ssze.

Lbon lovagoltatk: gy lovagolnak a kicsinyek. / Mikor k mg picinyek. /


gy lovagolnak a huszrok! / rkon, bokron, hopp, hopp, hopp!

Nyakban lovagoltatk: Htamon a zskom, / Zskomban a rkom, / des


kicsi rkom, / Ki ne vgd a zskom, / Mert kihull a mkom.

Hintztat: Hinta, palinta, / Szpen szl pacsirta, / Lkd meg, pajts a


hintt, / rjem el a pacsirtt.

lltgat: ll a baba ll, / Mint a gyertyaszl, / Ha elfrad, gy elrppen, /


Mint egy kis madr.

Altatdal (blcsdal): Tente baba, tente / Itt van mr az este./ Aludjl el


szpen, / csillag van az gen.

81
b) A termszeti s trsadalmi krnyezettel val kapcsolatot tkrz mondkk
olyan egyszemlyes vagy csoportos mondkk, amelyek segtik a gyermek
eligazodst a trsadalmi s termszeti krnyezetben s a trsas rintkezsben. A
termszettel kapcsolatos mondkkban tallunk olyan rszleteket, amelyekben az si
hitvilg, a rolvassok, varzsl szertartsok nyomait vli felfedezni (pl.
naphvogat, eshvogat mondkk, llatmondkk stb.)

+ Mondjanak pldkat ebbe a csoportba tartoz mondkkra!


+ Mi a szerepk ezeknek?

Ebbe a csoportba soroljuk a termszetmondkkat, az llat- s nvnymondkkat,


a csfolkat st a cserre vagy harag tartsra vonatkoz mondkkat is. Az eskr,
naphvogat, llathvogat mondkknak clja a termszeti krnyezettel val
ismerkeds, a csfolknak a ms gyermekekkel val jtkos kapcsolatteremts a
szerepe.

Eskr mondka: Ess, es ess! / Holnap dlig ess. / A zab szaporodjk,


/ A bza bokrosodjk, / Az n hajam olyan legyen, / Mint a csik farka, / Mg
annl is hosszabb, / Mint a Duna hossza!

Naphvogat mondka: Nyisd ki Isten kiskapudat, / Hadd lssam meg szp


napodat. / Sss fel nap, fnyes nap, / Kertek alatt a ludaim megfagynak.

llathivogat: Glya, glya, vaslapt, / hozzl neknk kisbabt!; Csiga-


biga gyere ki / g a hzad ide ki. / Kapsz tejet,vajat, / Holnapra is marad!

llathang-utnz mondkk: Van di milli / Kell-e di fi?; Mit


varrsz? Mit varrsz? / Papucsot, Papucsot. / Kinek varrsz kinek varrsz? /
Uraknak, papoknak.

Csfolk: Fogatlan bba, / Bjj a fskamrba!; Egy szem szilva, / kt


szem szilva, / Mlszj csizmadia! Srjl, Sanyi, jl teszed, / Szomjasok az
egerek.

A trsadalmi let klnbz esemnyeit imitl mondkk: Cserebere


fogadom, / Tbbet vissza nem adom.; rk harag, / Csutkadarab, / Mg a
kutya / Meg nem harap!

+ Mondjanak ms pldkat ebbe a csoportba tartoz gyermekversekre!

c) A gyermekjtkokban megjelen mondkkat: a gyerekek jtk kzben


vagy jtkba hvskor szoktk mondani. A jtkokhoz kapcsold verses szvegek
kz tartoznak a kiolvask, kiszmolk, amelyeket a gyerekek a jtk kezdetekor
hasznljk a klnbz szerepek megllaptsra, s az n. mondks jtkok is,
amelyek ltalban a jtk cselekmnyt ksrik.

Jtkba hv mondka: Kr, kr ki jtszik? / Csak egy kislny hinyzik. /


Kr, kr ki jtszik? / Mr senki sem hinyzik!; Gyertek, gyertek,
gyerekek, / Kst fztem, egyetek!

82
Kiolvask, kiszmolk: Lementem a pincbe, vajat csipegetni,/ Utnam jtt
reg apm, htba veregetni. / Nd kz bjtam, ndi spot fjtam, / Az n
spom mind azt mondja: / Di d du, te vagy az a nagy szj.

Mondks jtkok: ton megyen kt kar, / Azon fell nagy hord, / Azon
fell kis hord, / Azon fell kom-bkom, / Azon fell szrcsm-brcsm, /
Azon fell ullom-pilom, / Azon fell kt kis domb, Azon fell sr erd,
Abban lakik siska diszn! (rajzol); Szitakt kislnyok, / Bzalisztet
szitlok, / Kis szita, nagy szita, / Szitlj te is, Katica. (szitl).

+ Idzzenek fel hasonl mondkkat!

d) A jeles napi ksznt mondkk: a klnbz vallsos nnepekhez


(karcsony, hsvt, pnksd stb.), napi kszntkhz, szoksokhoz kapcsoldnak s
jkvnsgot fejeznek ki vagy valamilyen adomnyt krnek. Szerepk elssorban a
kisgyerekek bevonsa az ilyen klnleges alkalmak kzs megnneplsbe, s a
keresztny nnepkrhz s a nvnapokhoz kapcsold szoksrend megismertetse.

Vallsos nnepekhez kapcsold mondkk: Eljtt a szp karcsony, /


Aranyozott kis sznon. / Hozott dit, mogyort, / J gyerekeknek valt.;
Aprszentek Dvid, Dvid, / Kalcsot is plinkt is.

Nvnapi kszntk: lds szlljon e hzra / E hznak gazdjra / Mi


eljttnk ksznteni Jnos napjra.; Emlkezzl hzigazda, / Ma van Balzs
napja. / Hogy tbbszr is meglhessk, / A j Isten adja! / Krjk ajndkt, /
Nyjtsa szent ldst, / Tvoztassa mindnyjunktl / Torkunknak fjst!

+ Idzzenek fel klnbz nnepekhez, jeles napokhoz fzd gyermekverseket!

e) A dramatikus jelleg jtkszvegek kz tartoznak a przai s mondka


jelleg prbeszdes vagy felelgets szvegek (az n. lprbeszdek) s az nekelt
felelgets dalszvegek. Ez utbbi csoport nhny darabjt a lakodalmi szoksokkal is
rokontjuk, de trtnelmi nevek s helysznek is felbukkannak bennk pldul a
vrkrjr s hidas jtkok esetben.

lprbeszdek: Szita, szita, szolgl, / Van-e liszted elad, / Van m


lisztem, de nem j. / Beleesett a pondr.

nekelt felelgets dalszveg: Hol jrsz, hov mgy, te Erzsbet asszony? /


Innen onnan alulrl, Fehrvron fellrl, / Kapitny zente,a kend lnyt
krette, / Az n lnyom ilyen kegyes, ilyen begyes, / Kiskapujn ki sem mehet
magos hint nlkl, / Abba is csak hat l legyen, / Mind a hat ln patk
legyen, / C, ki des paripm! (vrkrjr jtk); Itthon vagy-e,
hidasmester? / Itthon vagyok, csak most jttem! / Eressz ltal a hidadon! /
Nem eresztlek, mert leszakad! / Ha leszakad, megragasztjuk! / Mivel tudnd
megragasztani? / Gyr gynggyel, gyngyharmattal! / Honnan veszel gyr
gyngyt, gyngyharmatot? / Isten adn jobb kezbl!

+ Idzzenek fel hasonl dramatikus jtkszvegeket!

83
f) A felsorolt mondkatpusokon kvl kln csoportba sorolhatjuk a
nyelvtrket, sebes mondsokat, amelyeknek a beszdtechnikai, logopdiai hasznn
kvl memriafejleszt szerepe van, s nem utols sorban szrakoztat, humoros
jellegk miatt kzkedveltek. Szakirodalmi csoportosts szerint megklnbztetnk
elrmes, allitercis nyelvtrket, elrmes s magnhangz-ismtl nyelvtrket,
valamint szismtl mondkkat.

Elrmes, allitercis nyelvtr: Csalitban csicsergs, csattogs /


csrgedez csermely csobogs.
Elrmes s magnhangz-ismtl nyelvtr: t grg dgnyz t
trkt.
Szismtl mondka: Az ipafai papnak fapipja van, / Mert az ipafai papi
pipa / Papi fapipa.

+ Mondjanak pldkat hasonl mondkkra!

84
III. A magyar gyermekirodalom trtneti horizontja:

1. A magyar gyermekirodalom kezdetei:

+ Vajon mikor keletkeztek az els, kifejezetten a gyermekeknek rdott mvek?


+ Mi jellemzi ezeket az alkotsokat?

Az eurpai hagyomnyhoz hasonlan a magyar irodalomban is a romantika


korszakban, a XIX. szzadban kanonizldik a gyermekirodalom; ekkor alakulnak
ki hagyomnyos mfajai, s ekkor jelennek meg sajtos intzmnyei is
(gyermekknyvek, tanknyvek, folyiratok stb.) Nem vletlen az sem, hogy
lnyegben ettl az idszaktl kezdden fordul a magaskultra a npkltszet,
npmvszet tanulmnyozsa fel is, ekkor jelennek meg az els mesegyjtemnyek,
ballada- s npdalgyjtemnyek.

+ Mondjanak pldt ilyen gyjtemnyes ktetre!


+ Mirt volt fontos a npi kultra XIX. szzadi felfedezse a gyermekirodalom
szempontjbl?

A XIX. szzad eltti idszakbl jrszt csak olyan gyermekirodalmi alkotsok


maradtak meg, amelyek egy-egy pratlan ri kezdemnyezs termkei, vagy eredeti
formjukban felnttek szmra kszltek, s csak ksbb vltak gyermekirodalmi
alkotsokk.

Az els gyermekek szmra kszlt vers Bornemisza Ptertl, 1565-bl szrmazik,


cme: nekecske gyermekek rengetsre. Az alkalmi nek Balassi Jnosn Sulyok
Annak nevre s tiszteletre kszlt prdikci gyannt oktat kltemnyknt.
Emelkedett stlus, keretes szerkezet vers, htat s tants egyszerre:

Szenteltessk Uram az te szent Neved,


Dicsrjenek az csecsszopk tgedet,
Adjad Uram nkik szent Lelkedet,
Szent Fiaddal esmerjenek tgedet.

r vagy szent Blcs j irgalmas atyjok vagy,


Az kicsimnek gondja viselje vagy,
St mindennek ltetje csak te vagy,
Krlek azrt ez kicsinket el ne hadd.

[]

No azrt ti mindnyjan kis gyermekecskk,


Ne fljetek de Istent dicsrjtek,
Szent firt mert irgalmas tinktek,
Az keresztsg errl bizonysg nktek.

85
Alusson el szent Lelke tgedet,
Vilgostsa meg az te elmdet,
Vigasztallya mindenkoron szvedet,
s nevellyen tisztessgre tgedet.

(Bornemisza Pter nekecske gyermekek rengetsre)

A felnttirodalombl a ksbbiek folyamn a gyermekirodalomba kerlt alkotsok


kzl a XVI-XVII. szzadbl a szphistrik a legelterjedtebbek (regnyes histrik
vagy regnyes nekek). Ezek az epikus kltemnyek szrakoztat jellegek, s a
szerelem boldog vagy boldogtalansgot hoz voltra keresnek vlaszt. A leghresebb
ebbl a korszakbl Gyergyai Albert: Histria egy rgrus nev kirlyfirl s egy
tndr szzlenyrl cm szphistrija. A m hrmas tagols, cselekmnye hrom
helysznen jtszdik: a fldi vilgban, a fldi s a mesevilg kztt s tndrhonban.
Npmesei fordulatokban gazdag, egyenletes szpsg, termszetes versels,
szphistria, maga a trtnet antik eredet, a szerz olasz forrsbl vette t.

A szphistrik mellett ebbl a korszakbl szrmaznak a krniks nekek s a


histris nekek, amelyek egy-egy trtnete ksbbi tdolgozsokban szintn
bekerlnek a gyermekirodalomba. A krniksok s a histris nekmondk inkbb az
epikai hitelre, a trtnelmi hsgre s az erklcsi tants kifejezsre figyeltek. A ks
renesznsz kt neves alkotsa Tindi Lantos Sebestyn: Cronica (1554) s Ilosvai
Selymes Pter Az hres-nevezetes Tholdi Mikls-nak jeles cselekedeteirl s
bajnoksgrl val histria (1574) cm mve.

A gyermekirodalom trtnetnek nagy fordulata a knyvnyomtats elterjedse,


valamint Jean-Jacques Rousseau termszetet s a gyermeki rtatlansgot
kzppontba llt filozfija. A XVI-XVII. szzad rott irodalmbl ktsgkvl a
mese lehetett az a kztes mfaj, amelynek olvassa rmet szerezhetett a felnttnek
s a gyereknek egyarnt.

+ Milyen mesetpus vlt elterjedtt mr a renesznsz irodalomban?


+ Melyik mesetpusnak vannak meg a legismertebb antik minti?

A ks renesznsz felfedezi s a maga cljainak megfelelen juttatja el a felntt s


gyermekolvaskhoz az ezpusi tantmesket Pesti Gbor fordtsaiban (Esopus
fabuli 1536), s Heltai Gspr tdolgozsban (Szz fabula 1566). Heltai ma is
lvezhet, fordulatos s zes erdlyi nyelvjrsban rja tantmesit nmet Ezpusz-
fordts alapjn, de van kzttk sajt alkots is (Pl. Egy nemes emberrl s az
rdgrl).

+ Melyek a tantmesk sajtossgai?


+ Milyen szerkezeti jellemzi vannak a tantmesknek?

Az els kimondottan gyermekolvask szmra kszlt m a Bezerdj Amlia ltal


az 1840-ben kiadott Flri knyve: sok szp kppel, fldrajzokkal s muzsika

86
mellklettel. A szinte szz kiadst megrt gyermekknyv elssorban egyszer,
kzvetlen hangjnak s a gyermeki vilgot jtkosan megjelent tmakreinek
ksznheti npszersgt.

A Flri knyve kt rszre tagoldik:

az els rszben dajkarmeket, blcsdalokat, az llatokrl, a virgokrl,


a termszetrl szl tletes kis versikket, verses jtkokat s talls
krdseket kzl.

a msodik rszben versbe szedett fldrajzi, termszetrajzi, csillagszati


ismereteket tallunk. Npies mondki az iskolai olvasknyvekbe is
bekerltek, s serkent, megtermkenyt hatssal voltak a magyar
gyermekirodalomra.

Benedek Elek szerint: Ennek a knyvecsknek lelkbl sarjadzott ki az n


gyermek-ifjsgi knyveimnek tereblyes fja. Ez tette adsv a gyermekvilgnak
mindazt a gynyrsgt, mit egyetlen knyv szerzett gyermeki lleknek, tetzve
adni nektek gyerekek.

2. A magyar gyermekirodalom a XIX. szzadtl a XX. szzad kzepig:

+ Ki volt az a magyar klt a XIX. szzadban, akinek a gyermekirodalomba bekerlt


mvei mig is kzismertek s npszerek?
+ Hogyan jtotta meg a gyermekirodalmat az ltala hasznlt nyelvezet?

A magyar gyermekkltszet els remekmveit Petfi Sndornak ksznhetjk, aki


az Arany Lacinak cm versvel s a Jnos vitzzel ma is kzkedvelt mveket s
alkoti hagyomnyt hozott ltre.

+ Miben ll az Arany Lacinak -cm kltemny klnlegessge?


+ Mirt tekintjk remekmnek a Jnos vitzt?

Laci te, Ugye fj?


Hallod-e? Ht ne kiablj.
Jer ide, Szjadat betedd,
Jer, ha mondom, S nyisd ki fledet,
Rontom-bontom, Nyisd ki ezt a kis kaput;
lj meg itten az lemben, Majd megltod, hogy mi fut
De ne moccanj, mert klnben Rajta t fejedbe...
Meg talllak cspni, Egy kis tarka lepke.
Igy ni! Tarka lepke, kis mese,
Szllj be Laci fejibe.
(Petfi Sndor: Arany Lacinak)

87
A vers klnlegessge a jelenidejsgben, kzvetlensgben s prbeszdes
formban rejlik. A beszl ltal feltett krdsekre a gyerek vlaszait csak
sejthetjk, a trtnet elmondsnl pedig ugyanez a mesl szndkosan hzza az
idt, kslelteti az esemnyeket, amivel szndkosan felcsigzza a
hallgatsg figyelmt. Maga az rgents viszont gyorsan lezajlik, hatsoss tve
a pont: az rgrl ugyanis nemcsak az derl ki, hogy kintttk, nyakoncsptk,
hazavittk, hanem az is, hogy maga Laci a prul jrt kis mezei llat. A mesehs gy
azonos lesz a mesehallgatval, st, tovbbi azonossgok is elkerlhetnek, amikor a
nagybajuszos emberrl kezd Petfi meslni, kzenfekv, ha a kpzelet a
hzigazdra, Arany Jnosra osztja ezt a szerepet.

A kzvetlen hang, az intim, szinte jelleg s jtkossg ms Petfi-versekre is


jellemz (Fstbe ment terv, Anym tykja, Egy estm otthon, Istvn csmhez), az
a formai bravr viszont, amelyik Arany Lacinak -cm kltemnyben megjelenik
egyedi a magyar irodalomban.

Petfi elbeszl kltemnyhez: a Jnos vitzhez hasonlan Arany Jnos: Toldi


cm mve is a gyermekirodalom kanonizlt rszv vlt. A Tindi Lantos Sebestyn
histris neke nyomn szletett remekm, a nagyobb iskols gyerekek kedvelt
olvasmnya, fordulatos trtnetszvs, a gazdag nyelvezet s a korh brzolsmd
nemcsak eszttikai szempontbl, de az erklcsi s anyanyelvi nevels szempontjbl
is kihagyhatatlan helyet biztost szmra az irodalomtantsban.

+ Beszljenek a Toldi nyelvezetrl, szereplirl, trtnetszvsnek


jellegzetessgeirl!

Arany Jnosnak a gyermekirodalomba bekerlt versei kzl kiemelked az


eredetmondt feldolgoz Rege a csodaszarvasrl s a Csaldi kr, amelynek
hitelessge abbl a kettssgbl fakad, hogy hseit s krnyezett sajt
gyerekkorbl veszi, m a klvilg a szabadsgharc utni terror nhny sorral elrult
retteneteknt van jelen. Ugyancsak a gyermekek ltal kedvelt kltemnyek lehetnek
Arany Jnos anekdotikus, meseszer trtnetei: A flemle, a bajusz, vagy nagyobb
korban a klnbz trtnelmi balladi: Mtys anyja, V. Lszl, A walesi brdok.

+ A felsorolt kltemnyek kzl melyiket milyen letkor gyerekeknek ajnlank?

Az emltetteken kvl kevsb ismert Arany-remekm a Juliska elbujdossa, valdi


gyermektrtnet, mely sajnos befejezetlenl maradt:

Egyszer egy kis leny mit tett fel magba?


Azt, hogy biz elmegy szles e vilgba,
Elbujdosik messze, a hatron vgig,
A mez prknyn leborul gig,
Tl a hrom nyrfn, a tanykon is tl.
Fele sem bolondsg, mert mr pen indl;

88
Ltszik, hogy korntsem trfa volt a terve;
Szegnykt, vajon mi indthatta erre?
Ht bizony gyakorta megesik, nem jsg
A gyerek-szobban az ily hborsg:
A fi vagy lnyka tisztjt megfeledi:
Papa megdorglja s a mama megfeddi,
St, ha nagy a vtsg s nagyon rossz a gyermek,
Az se hallatlan, hogy valakit megvernek,
Azzal knyszertik a maga javra,
Melynek egy-kt knnycsepp nem olyan nagy ra.
A mi kis lnyunkat veresg nem rte:
De fjt neki a sz s megneheztelt rte;
Flrel duzzogni, csinl kpet, hosszt,
Tri fejt nagyba, mikp lljon bosszt.
Mell sompolyog a cicus, vigasztalja,
Dorombol egy ntt, a kezt is nyalja:
De a kemnysziv elveri a macskt,
Orrra nyomintvn egy goromba fricskt.
Jn az ebd sorja, csrg tnyr, kaln:
Ez a kis haragost megbkti taln?
dehogy! akrmint tertnek, tlalnak:
mg arra sem nz, elfordul, a falnak.
Majd sszekeresi, ami csak az v,
Szp rendetlensgbe kti mind egyv;
Nem marad ki semmi, vele megyen a bb:
Lesz kivel az ton beszlni legalbb.
Akkor megcskolja szleinek kezt,
Bcszik rkre; nem hasznl a beszd;
Anyja szpen kri: Ugyan hova mennl?
Hol hlnl az ton? mit innl? mit ennl?
Ne menj el galambom! ne menj el virgom!
Ki lesz akkor az n kedves kis lenyom?
Ha te engem itt hagysz, ugyan hova legyek?
Gondol a rossz lny: azrt is elmegyek.
De az des apja komolyan gy szla:
Mr fiam, ha elmssz, nem tehetek rla:
Itt van egy fehr pnz a nagy tra, tedd el;
Erre sem vagy mlt nnn rdemeddel.
Fanyalogva nylt a kis leny a pnzhez,
Otthon maradsra szinte kedvet rez;
De rksgt mr kiad az atyja,
Egy sz kellene csak: szval sem marasztja.
Elindult vilgra, de az utcaajtnl egy kutyt ltott,
s nem mert vilgra menni.
(Arany Jnos: Juliska elbujdossa)

Br napjaink gyermek- s ifjsgi olvasmnyai kztt Jkai Mr elbeszlsei s


regnyei mr nem tltenek be olyan monopolhelyzetet, mint pr vtizeddel ezeltt, a
meseszvs kszsge, az anekdotikus eladsmd, az egzotikum, valamint a

89
romantikus trtnelemszemllet s emberbrzols ma is lvezhet olvasmnyt
jelenthet az iskolskor gyermekeknek.

+ Soroljanak fel nhny olyan Jkai-mvet, amelyet szvesen ajnlannak


tantvnyaiknak!

A Melyiket a kilenc kzl? cm Jkai-elbeszls az apai szeretetet, a csaldi


sszetartozst, az egyszer ember erklcsi flnyt, lelki gazdagsgt hangslyozza.
A legvitzebb huszr cm kisregny a kzlegnybl huszr ezredess emelkedett
tehetsges parasztgyerek plyafutsnak, csatkban szerzett hrnevnek, szilrd
jellemnek, Bcs ltal trtnt bebrtnzsnek brzolsa.

A nagyenyedi kt fzfa cm kisregny Jkai egyik legtkletesebben


megkomponlt mve. A kuruc korszakrl szl a Huszti betegltogatk cm
humoros trtnet, mely az I-IV. osztlyos tanulk szmra is rdekes, a Csatakpek
vagy a Kszv ember fiai pedig a trtnelem irnt rdekld nagyobb gyerekeknek lehet
lehet kedvelt olvasmnya.

+ Mutassanak be nhnyat a felsorolt Jkai-mvek kzl!

A XIX. szzad msodik feltl az els vilghborig terjed idszakban egyre


jobban kibontakoztak a gyermekirodalom s gyermekkultra intzmnyes keretei. A
sznvonalas gyermeklapoknak sikerlt felvennie a kzdelmet a magyar
gyermekirodalom terjesztsben s npszerstsben a divatos fordtsirodalommal
szemben. Ezeknek a folyiratoknak a megteremtsben s fenntartsban dnt
szerepe volt az olyan gyermekirodalom irnt rdekld rknak, rtelmisgieknek,
mint Psa Lajos, Benedek Elek vagy Mra Ferenc.

+ Mit tudnak ezekrl a szemlyekrl?


+ Mutassk be Benedek Elek s Mra Ferenc munkssgnak f rdemeit!

Psa Lajos legnagyobb rdeme a magyar gyermekirodalom sztnzse a


fordtsirodalommal szemben. ri tekintlyvel meg tudta szerezni Az n jsgom-
cm gyermeklapjhoz az rk, kltk tmogatst (Benedek Elek, Grdonyi Gza,
Mra Ferenc), llatokrl szl versei, babatrtnetei kztt pedig ma is tallunk
idll darabokat (pldul Cicaiskola).

Benedek Elek ngy vtizeden t folyamatosan vett rszt a legrangosabb


gyermeklapok szerkesztsben, ezzel a gyermekirodalom egyik f szervez
egynisgv vlt. Elszr Az n jsgomat szerkeszti Psa Lajossal egytt, majd a
J Pajts cm gyermeklap vezetje lett. (19101921). Legnagyobb hats
gyermeklapja azonban az els vilghbor utn Erdlyben alaptott Cimbora (1922
1929), amelynek mr az els vben szz bedolgoz munkatrsa volt (rk, kltk,
tanrok, szerkesztk).

90
A mesegyjt s meser Benedek Elek f mve a Magyar mese- s mondavilg t
ktete (18891896), mely a mai gyermekolvask szmra is lvezhet olvasmny.
Ezekben a ktetekben ugyanis az rott szveg megrzi az lsz varzst, a npi
mesemondkra jellemz lelkesltsgt s humort. Az elmondott mesk szerkezete
egyszer, hinyzik bellk a mitologikus homly, a szegny ember szemlletn s
erklcsssgn alapulnak. Benedek Elek meggyzdse szerint ugyanis: Nem a
csods elemekkel tltmtt mesk a magyar np legkedveltebb mesi, hanem azok,
amelyekben sajt magra, a maga szjrsra ismer.

A magyar npmesken kvl jelents a Csodalmpa ngy ktetes gyjtemnye is,


amely a mese nemzetkzisgt hirdeti: 27 klnbz np 112 mesjt tartalmazza.

A feldolgozott mesk stlusra jellemz a vaskos motvumok s a tlzott


tjnyelvisg kerlse, a przaritmus felerstse (prhuzamos mondatszerkezetek,
ismtld sztereotpik, ritmuskelt allitercik). Ezeknek a szvegeknek a legfbb
rdeme, hogy a npi mesemond karakter megrzsvel irodalmi nyelven formljk
jra a tjnyelvi mesevltozatokat.

A mesegyjtemnyeken kvl Benedek Eleknek az ifjsg szmra rdott mvei is


kzismertek. Az 1869-es keltezs Nagyapknl cm elbeszlsfzr a pesti
gyerekek szkelyfldi utazsrl szl, az 1888-as Apa mesl Marci kalandjait mutatja
be, a Nagy magyarok lete (19051910) cm letrajz-sorozat tizenhrom ktete
pedig a jeles magyar llamfrfiak, tudsok, mvszek jellemkpeit rajzolja meg.

+ Przari vagy versri munkssga ismertebb Mra Ferencnek?


+ Soroljanak fel Mra-verseket s przai alkotsokat!

Mra Ferenc egyike azon kevs alkotinknak, aki kifejezetten gyermekirodalmi


munkssga alapjn vlt hress. Kltemnyei ugyan nem annyira kzismertek, mint
elbeszlsei, kisregnyei, nhny nagyszer vers, verses mese, mgis tallhat
kzttk: Zeng bc, A cinege cipje, Az aranyszr brny, Az egyszeri szarka, A
cskai cska. Van olyan szvege is, amelyeknek verses vltozata npszerbb
przavltozatnl (Diderg kirly).

+ rtelmezzk valamelyik Mra-kltemnyt szerkezete, szerepli, vilgnzete alapjn!

Przaszvegei kzl legismertebb az 1920-ban kiadsra kerlt Kincskeres


kiskdmn, s az 1922-es Dibl kirlyfi. Tbb kiadst megrt a gyerekeknek rdott
rkaregnye (Csilicsali Csalavri Csalavr) s az Apafi Mihly idejben jtszd,
meseszeren kalandos ifjsgi regnye a Rab ember fiai.

+ Mutassk be valamelyik Mra-trtnetet s mondjanak vlemnyt szerkezetrl,


szereplirl, vilgnzetrl!

Ha a XIX. szzad kzepn a gyermekvers megjtst Petfi Sndor: Arany


Lacinak-cm kltemnyhez kapcsolhatjuk, a XX. szzadban ugyanilyen hely illeti
Mricz Zsigmond zsenilisan egyszer trtneteket feldolgoz, de ritmusban,
jtkossgban s zeneisgben fellmlhatatlan verses mesit az Iciri-piciri a Trk

91
s a tehenek, valamint a Disznk az esben szvegeit. Mindhrom remekm az 1906-
ban jelent meg, az Erd-mez vilga-cm gyjtemnyes ktetben.

+ Beszljenek ezekrl a kltemnyekrl!


+ Miben ll a zsenialitsuk?

A Trk s a tehenek cm vers els ltsra egy banlis, kzhelyszer tmt


dolgoz fel, stlusa pedig a mindennapi beszd egyszersgre pl. Varzslatossga
ennek a szvegnek mgis elssorban ennek a szokvnyos tmnak s kznapi
trtnetmondsnak egy zsenilis ritmus- s rmjtkkal val sszekapcsolsban
rejlik, hiszen a kisgyermek szmra knnyen felfoghat s megtanulhat. A trk s a
tehenek szvegnek zeneisge, egygy humora s a meslst a prbeszddel tvz
stlusa a npi mondkk, cirgatk, kiszmolk hangulatt idzi meg.

+ Hogyan rtelmezhet a Mehemed-trtnet felntt szempontbl?


+ Van-e valamilyen sajtos felntt-olvasata a szvegnek?

A tiszta rmek, az ismtlsek s a nyelvi jtk vlik a kltemny egyedisgnek a


megteremtjv az Iciri-piciriben is, amelyben az elkszl krcski utn indult
macskagazda trtnett mondja el. A jtkos keress itt ugyangy kitlti a mese
egszt, mint az es ell hazaszalad disznk mulatsgos bemutatsa egy msik
szvegben (Disznk az esben).

Vgh Balzs Bla szerint: A hrom m titka ha vatosan is kell


fogalmaznunk gy sszegezhet, hogy a tanulsgos versek, trtnetek rsra fogott
felntt fellzadt, sszekacsintott a gyerekekkel: Hagyjuk a tanmesket, inkbb
jtsszunk! Elvgre maga a vers is jtk.
(Vgh, 2006: 43)

A XX. szzad els felnek magyar kltszetbl olyan alkotk mvei is a


gyermekirodalom rszv vltak, mint Kosztolnyi Dezs, Jzsef Attila vagy Szab
Lrinc. A jtkossg mellett ezeknek a kltemnyeknek a jellemzje a gyermeki
vilglts.

+ Mi jellemzi a kt vilghbor kztti klti szemlletet?


+ Soroljanak fel gyermekverseket Kosztolnyi Dezs, Jzsef Attila s Szab Lrinc
kltszetbl!

Kosztolnyi Dezs versei kzl elssorban A szegny kisgyermek panaszai-ktet


nhny darabjt sorolhatjuk ebbe a kategriba (Mostan sznes tintkrl lmodom; A
jtk; Mly jeken hnyszor nzlek te, Trkp; Akarsz-e jtszani? stb.), Szab Lrinc
Lci- s Kisklra-versei kzl a Lci ris lesz, a Lci lzadsa s az Esik a h,
Jzsef Attila kltszetbl pedig az Altat, Kertsz leszek s a Betlehemi kirlyok a
legismertebbek a gyerekek krben.

92
A jtk.
Az klns.
Gmbly s gynyr,
csodaszp s csodaj,
nyithat s csukhat,
gomb s gmb s gyngy, gyr.
Bvs kulcs s gyertya lngja,
sznes rnyk, rdglmpa.
Jtszom ennen-letemmel,
bvcskzom minden rnnyal,
a padlssal, a szobkkal,
a fnnyel, mely tovaszrnyal,
a tkrrel fnyt hajtok,
a homoknak, a bokornak,
s a nap ris aranypnz
hirtelen lembe roskad.
Jtszom kt sznes szememmel,
a kt kedves, pici kzzel,
jtszom jtsz nmagammal,
a kisgyermek is jtkszer.
Jtszom n s tncolok,
ltszom n, mint sok dolog.
Ltszom fnybe s tkrbe,
jtszom egyre, krbe-krbe.
Jtszom n s nha este
flkelek,
s jtszom, hogy akik alusznak,
gyerekek.
(Kosztolnyi Dezs: A jtk)

+ Elemezzk a kltemny kpeit!


+ Mitl egyedi, mi adja a klnleges zeneisgt?

A XX. szzad elejn a magyar ifjsgi regny cscsteljestmnye Molnr Ferenc: A


Pl utcai fik-cm regnye. Maga a szerz gy vall a regny keletkezsrl:

A Pl utcai fik a legjobban szvemhez ntt knyvem, 1906-ban rtam


folytatsokban egy ifjsgi lap szmra, amelyet volt tanrom, Dr. Rupp Kornl
szerkesztett. Abban az idben termszetesen mg nem volt rendezett ri beosztsom,
s gy a krti mvszkvhz karzatn rtam dlutnonknt az egyes folytatsokat.
Erre a szed szemlyesen gyelt fel, s szinte kitpkedte kezembl az esedkes
kziratlapokat. Egybknt is szerettem a karzaton dolgozni a nagy csend miatt, mert a
szoksos kvhzi zsibongson s a sznet nlkl szl katonazenekaron kvl semmi
sem zavart meg a munkban. Szval ezen a nyugodt helyen lmodtam vissza a
gyerekkoromat, amikor mg a Lnyai utca reformtus gimnziumba jrtam, s
valban megvolt a grund a Pl utcban.

+ Mirt klnleges ez az ifjsgi regny?

93
Az alaptrtnet kt ficsapat kzdelmt mutatja be a grundrt, amelynek megvdse
vagy elfoglalsa mindkt fl szmra hallosan komoly jtk. A Pl utcaiak kedves
kiskamaszok, de a vrsingesek is derk fik, ebben ll a kzdelem szpsge,
hitelessge.

+ nk szmra melyik rsz volt a legrdekesebb a szvegbl?

A regny kitn kpet nyjt a vilgvross tereblyesed Budapestrl. A sarkon


szl a verkli, ruljk a trkmzet, jr a lvast. s j hzakat ptenek az res
telkekre. De ezek a kls zajok alig szrdnek be a fik ntrvny vilgba,
mindssze rsnyi bejrs van a felnttek letbe. Gerb rulsa szksges ahhoz,
hogy megtudjunk valamit gyvd apjrl. Nemecseknek hallosan meg kell fznia,
hogy belphessnk szab desapja szegnyes laksba. Csak egy pillanatra villan
egy-egy felntt arcle, s a fikrl is csak vzlatokat kszt az r.

+ Mirt nem rezzk giccsesnek s hiteltelennek Nemecsek trtnett?

Rlunk szl a Pl utcai fik llaptja meg Bognr Tas , akr volt
gyermekkorunkban grundunk, akr nem. Mert a grund szimbolikuss nvekszik
Molnr Ferenc knyvben. Keretet, formt ad mindannak, amit gyerekknt fontosnak
s szpnek tartottunk. [] A grundi let kzssgi letet felttelez, mgpedig olyan
kzssgt, amelynek trvnyeit maguk a gyerekek szabjk meg, mindenkor
komolyan s szabadon.
(Bognr 2004: 178)

Molnr Ferenc regnyhez hasonlan Budapest els vilghbor eltti arct, s


kamasztpusait eleventi meg Karinthy Frigyes 1916-ban kiadott Tanr r krem-
cm novellsktete. Karinthy nagyszer humorral, a kortrs ltsmdjval brzolja
a karcolatszer szvegrszletek jeleneteit s jellemeit, a karikrozott
gyermekszereplk a kamasztrtnetek, anekdotk egy-egy sajtos figurjt eleventik
meg.

+ Mibl fakad a m humora?


+ Mirt lvezhetek a mai olvas szmra is ezek a trtnetek?
+ Mutassk be a novellsktet egyik vagy msik trtnett!

3. A kortrs gyermekirodalom jellemzi:

+ Mit neveznk kortrs irodalomnak?


+ Melyek a kortrs gyermekirodalom jellemzi?
+ Miben klnbzik a kortrs gyermekirodalom gyermekkpe, a korbbi koroktl?

A szakirodalom szerint a modern gyermekirodalom hrom korszakt klnthetjk


el egymstl:

a) Az els peridus rgtn a msodik vilghbor utn kezddtt, amikor


gyorsan felersdtek a korbban meglv, de httrbe szortott gyermekkzpont
pedaggiai tendencik. Lassan maghoz tr a knyvkiads s a kzoktats. Egytt

94
jelenik meg az igazi rtk s a dilettantizmus. Az 1956-ban elhallgatott vagy
elhallgattatott kltk jra csak gyermekeknek rnak.

+ Soroljanak fel gyermekirodalmi mveket, szerzket ebbl a korszakbl!

b) A msodik korszak a huszadik szzad 60-as veitl a 80-as vek elejig tart.
Ezekben az vtizedekben mind mennyisgi, mind minsgi tren ltvnyos sikerekkel
bszklkedhetett a magyar gyermekirodalom. A gyermekkltszet vitathatatlanul
rsze lett az vodai nevelsnek, az iskolai oktatsnak, kivvta helyt a mdiban. A
legnagyobb sikereket itt valban a legrtkesebb mvek s szerzik aratjk.

+ Soroljanak fel gyermekirodalmi mveket, szerzket ebbl a korszakbl!

c) A harmadik peridus a 80-as vektl napjainkig terjed. A szakirodalom


szerint ez az idszak egyszerre mondhat a hanyatls s a megjuls korszaknak. A
verskultra visszaszorul, a gyakorl vpedaggusok s tantk egy kicsit
belefradnak az lland jtk, versmonds eufrijba. gy rzik, hogy mg az
vodai foglalkozsokhoz sem kell mindig, minden ron vers.

+ rtelmezzk ezeket a megllaptsokat!


+ Mi az oka a hagyomnyos verskultra visszaszorulsnak?
+ Melyek ennek a szemlletmdvltsnak az elnyei s htrnyai?

A hagyomnyos gyermekirodalmi szemlletmd talakulsnak tapasztalatt az


utbbi vtizedekre vonatkozan Antal Sndor a kvetkezkppen mutatja be: a
cskken fogyaszts szigortott az rtkek mrcjn, csak az igazi klasszikusok tudjk
megrizni pozcijukat. Ugyanakkor egszen j jelensgeket is tapasztalhatunk.
Klfldi hatsra (svd gyerekversek) meggyorsult a gyermekkltszet pedaggiai-
pszicholgiai rtkrendjnek megjulsa. A gyerekek s a nevkben gondolkodk
sokalljk a jtkot, s keveslik az igazi szemlyes kapcsolatokat. A felntt ne
vihncoljon folyton, inkbb hallgassa meg a gyereket. A dsztelen-rmtelen,
ritmustalan >>sderparti<< tpus gyerekvers nyer polgrjogot nlunk is. Ugyanakkor
a korbbi ritmus s kpvirtuz gyerekkltszet ekkor tallkozik jra nagyobb
lptkekben a zenvel, s ennek kvetkeztben tall jra kznsget magnak.
(Antal 2008: 70)

4. Gyermekprza a XX. szzad msodik feltl napjainkig:

A huszadik szzad kzepnek gyermekprzjban kiemelked sznvonalak Fekete


Istvn gyermek- s ifjsgi regnyei. Fekete rsainak legnagyobb rdeme a
tudomnyos-ismeretterjeszt olvasmnyok irodalmi szintre emelse, a
dokumentarista termszetbrzols s a kalandregnyekre jellemz trtnetszvs
sszekapcsolsa.

+ Milyen Fekete Istvn regnyeket ismernek?


+ Mi jellemz ezeknek az alkotsoknak a szemlletmdjra?

95
Br Fekete Istvn ri plyja egy romantikus trtnelmi regnnyel indul (A
Koppnyi aga testamentuma), letmvnek legsikeresebb darabjai a termszet- s
llattrtnetek. Egy fecskepr trtnete a Cs (1940), egy glya histrija a Kele
(1955), egy vidra-regny a Lutra (1955), egy puli kalandos lete a Bogncs (1957),
egy rkaklyk meseregny a Vuk (1965), egy bagolycsald lete a Hu (1966).
Kamaszregnyei az 1957-ben megjelent Tskevr s folytatsa, a Tli berek, melynek
szerepli sajt tjukat jr, felfedez, nhibikbl is tanulni kpes gyermektpusok.

+ Beszljenek valamelyik regnyrl a felsoroltak kzl!


+ Mi jellemz a cselekmnybonyoltsra, a szereplk viselkedsre?

Fekete Istvn mveiben a falu nem idilli krnyezet, a vros pedig nem a
vadonban l ember megvetsnek a trgya. A termszet nemcsak blcs s hasznos,
hanem veszlyeket is rejt eleven valsg, melyben ugyanakkor minden llekkel br,
s mindenkinek megvan a maga helye. A termszetrajzi pontossg hiteless teszi az
brzolsmdot, a vadon l llatok szeretete s az kolgiai egymsra utaltsg
gondolata pedig anlkl jelenik meg, hogy rzdne mgtte az erltetett nevelsi
szndk.

+ Milyen magyar meseregnyeket ismernek a huszadik szzad msodik felbl?


+ Mirt npszerek ezek az olvasmnyok a mai gyermekek krben is?

A huszadik szzad msodik felnek gyermekprzjban a legnpszerbb rk:


Lzr Ervin, Csuks Istvn s Fodor Sndor. Mindhrman elssorban a
gyermekeknek rtk mveiket, munkssgukkal pedig megteremtdik az autentikus
magyar meseregny s meseregny-szerepl.

+ Milyen alkotsokat ismernek ezektl a szerzktl?

Lzr Ervin els meseregnye: A kisfi meg az oroszlnok cm


meseregny 1964-ben jelent meg, s a sajtosan modern valsg alapelemeibl
ptkezve hozza ltre a maga fantziavilgt s fantziaszereplit. Peti, a fszerepl,
magnyos gyermek, aki az egyedllt feloldsra trekedve letre parancsolja a
pajtba kpzelt oroszlnokat. Peti rt ahhoz, hogy minden cinkos ert belerntson
ebbe a magny elleni sajtos sszeeskvsbe. Tekintlyes trsasgra tesz szert,
hrom oroszlnnal dicsekszik, lkn Bruckner Szigfriddel, aki Csuks Istvn s
Fodor Sndor meseszereplihez hasonlan Lzr Ervin ksbbi meseregnyeiben is
megjelenik. A trtnet vgn a kisfi apja is megtanulja tiszteletben tartani fia
kpzeletvilgt s lemond a pajta lebontsrl.

+ Milyen ms Lzr Ervin-trtneteket ismernek?


+ Melyek ezeknek a trtneteknek a sajtossgai?

Lzr Ervin mesevilga sajtos trvnyek szerint szervezdik. Gyakran


tallkozunk benne a trgyak anderseni antropomorfizlsval, a mesehsk
moralizl-filozofl magatartsval, a gyermekfantzit tkrz szereplnevekkel,
valamint a sz- s nyelvteremts jtkos, humoros fordulataival, s a szeretet
fontossgra val tantssal. A trtneteit nem annyira maga a cselekmnyvezets,

96
mint a szereplk prbeszdei hatrozzk meg, a konfliktusok is mindig ezen a szinten
rendezdnek a gyermeki vilglts s igazsgrzet elvrsainak megfelelen. A
Lzr-mesk szvegt ugyanakkor meghatroz mrtkben jellemzi a versszersg:
allitercik, szhalmozsok, jtkos szalkots, metaforizls.

Lzr Ervin elgg termkeny meser, megjelent mvei kzl a legsikeresebbek:


A kisfi meg az oroszlnok (1964), A Htfej Tndr (1973), BikfiBukfenc
Bukferenc (1976), Berzsin s Dideki (1979), Szegny Dzsoni s rnika (1981), A
Ngyszglet Kerek Erd (1985), Bab Berci kalandjai (1989), Mangyr (1993).

+ Mit tudnak Csuks Istvn mveirl?


+ Soroljanak fel jellegzetes Csuks-mesefigurkat!

Csuks Istvn kzel szz gyermekknyv szerzje, Lzr Ervin mellett a


legnpszerbb huszadik szzadi magyar meser. Szerepli egyediek, rendkvli
fantzirl tanskodnak, megnevezsk a gyermeki nvads jtkossgt tkrzi.
Legismertebbek: Mirr-Murr, a kandr, a btor Tintanyl, Ss, a srkny, Oriza
Triznyk, Pom-pom, Gombc Artr, Festktsszent Hapci Ben.

+ Milyen trtnetek kapcsoldnak ezekhez a meseszereplkhz?


+ Idzzenek fel nhnyat ezek kzl a trtnetek kzl!

Csuks Istvn hsei nem moralizlnak mint Lzr Ervin szerepli, sajt
vilguknak, cselekedeteiknek sincs olyan, a mindennapi letre, az emberi valsgra
utal filozofikus zenete, mint a Lzr-mesk esetben. Az nfeledt jtk, a
korltlanul szrnyal kpzeler s az abszurd trtnetszvs teszi ezeket a mesket
rdekess s kedveltt a gyerekek szmra.

+ Mi jellemz Csuks-mesk szerkezetre s a szereplk egymshoz fzd


viszonyra?

Csuks stlusban llaptja meg Bognr Tas van valami megkap, ami
rgtn a dolgok srjbe rnt minket. Azt hisszk, ez nem ms, mint a benssgessg.
Az r egszen piciny semmisgekkel indt, htkznapi s mindenkivel meges
dolgokkal, de gy, hogy jlesen shajtunk fl: valban gy van ez. Mi is szereztnk
gyermekkorunkban olyan sebhelyeket, amelyeknek mr valban nem tudjuk az
eredett. Mi is szerettnk ruhsszekrnyekben kotorszni s klnbz haszontalan
csecsebecskre tallni. Mi is szerettnk a magunk kicsi tern trsainkkal egytt
nfeledten jtszani. Amikor mr az abszurd szntern, az lom birodalmban vagyunk,
akkor is megkap bennnket ez a benssgessg, annak ellenre vagy ppen azltal?
, hogy a humor ellenslyoz, nehogy rzelegjnk, rzelgskdjnk vagy knnyekig
meghatdjunk.
(Bognr 2004: 253)

Fodor Sndort gyermekirodalmi remekmve a Csipike emeli Lzr Ervin s


Csuks Istvn krbe. Az t rszbl ll meseciklus (Csipike, a gonosz trpe; Csipike
s Kukucsi; Csipike, a boldog ris 1966-1970; Csipike s Tipetupa 1982; Csipike s
a gonosz Ostoba 1998) megrzi s egyben meg is jtja a hagyomnyos mesekeretet
s a sajtos erdei mesefigurkat. A sznhely is egy kis erdei tj, mely azonban inkbb
a Micimackbl ismert Szzholdas pagonyra hasonlt, mint a npmesk erdejre.

97
+ Miben hasonltanak a Csipike-mesk ms trtnetekre s miben klnbznek
ezektl?

A meseregny kzppontjban Csipike, a kedves s szorgalmas trpe ll, aki gy


rzi, hogy az Erd sszhangja, bkje az jelenltnek s munkjnak eredmnye.
Az tletes, fordulatos megoldsok egymst vltva teremtik meg a mesehangulatot:
Amikor Csipike rdbben, hogy nlkle ppen gy zajlik az let, a korltlan hatalom
megszllottjaknt rmuralmat akar teremteni az Erdben. A msodik rszben beveszi
a tuds Bagoly doktor ltal ksztett Glit-port, gy risira nvekszik, egy msik
rszben trsra tall Tipetupban, a kis tndrlnyban, majd az Erd lakinak kzs
erejvel megkzdenek a Gonosz Ostobval.

+ Melyik Csipike-trtnetet tartjk a legsikerltebbnek? Mirt?

A meseciklus a kisgyerekek s a felnttek szmra egyarnt lmnyt nyjt. A


kicsinyeknek a hagyomnyos mesekeret s a kzvetlen hang, a felntteknek az
ttteles mondanivalt hordoz, az intellektulis przhoz kzeled eladsmd
biztostja az lmnyszersget.

Fodor Sndor msik pratlan mve a nagyobb gyerekek szmra rdott Flpke
beszmoli, melyben a mesl, egy pajkos kisfi mindennapjainak bemutatsval
jzen meg tudja nevettetni a kicsinyeket s nagyokat egyarnt. A trtnetekben
egymst rik a kpsgok, s mindezt oly rtatlan hangon, s olyan huncutsggal
mesli el a fszerepl, hogy az olvas szinte vrja a kvetkez csnytevst.

A XX. szzad msodik felnek erdlyi gyermekprzjbl tbb nemzedk kedvelt


knyve a Fodor Sndor-trtnetek mellett Hervay Gizella: Kobak knyve cm
alkotsa. Kobak els knyve 1966-ban jelent meg, Kobak msodik knyve 1968-ban, a
gyjtemnyes kiads pedig 1973-ban. Ez utbbi ktet szolglt alapknt a 2002-ben s
2009-ben jrakiadott Kobak knyvnek.

+ Mit tudnak Kobakrl?


+ Mi a klnbsg a Fodor Sndor vagy Lzr Ervin-knyvek s Kobak knyve
kztt?

A ktet fhse valsgos szemly, Hervay Gizella s Szilgyi Domokos kisfia,


Szilgyi Attila (Kobak), aki gyermekknt vesztette lett az 1977-es bukaresti
fldrengsben. A Kobak-trtnetek mese s valsg hatrn mozognak, jszersgk
egy-egy a fszerepl letbl kiragadott kznapi tevkenysg jtkos s
tletgazdag bemutatsbl ered. Az vodskor gyermek mgikus-animisztikus
szemllete s a kpzelet szrnyalsa jellemz ezekre a meskre, ez segti a fszereplt
a felnttek vilgnak sajtos rtelmezsben.

+ Mi jellemzi a Kobak-trtnetek nyelvezett?

A szeretet, a humor, a tma s nyelvhasznlat eredetisge, valamint a szemlyes


hang jellemzi a meseregny trtneteit, ezeknek a sajtossgoknak ksznhet, hogy
mindegyik fejezet rdekes s szrakoztat mg a mai gyermekek szemszgbl is. A
morlis tartalom s a neveli szndk, mely legtbbszr a mese vgn fejezdik ki,

98
egy cseppet sem teszi unalmass vagy erltetett ezeket a szvegeket, az ismtlsekre
pl mondatszerkeszts s a hiteles gyermek-felntt vagy gyermek-gyermek
prbeszdek pedig sajtos lendletet adnak a Kobak-trtneteknek (Spentos-mese,
Rggumis-mese, Ktnyes-mese, Trps-mese).

Az jabb erdlyi magyar gyermekprza leggretesebb fiatal alkoti kz tartozik


Mt Angi s Zgoni Balzs.

+ Mit tudnak errl a kt szerzrl?


+ Milyen jellegzetessgei vannak Mt Angi przjnak, ht a Zgoni Balzsnak?

Mt Angi gyermekprzai rsai 2009-tl jelentek meg erdlyi s magyarorszgi


gyermeklapokban (Szivrvny, Napsugr, Drmg Dmtr stb.) s felnttirodalmi
folyiratokban (Lt, Kortrs, Liget, Irodalmi Jelen stb.) Els kisregnye a Mam
(2009) az rva gyermekhs szemszgbl mutatja be a vilgot, a 2011-es Volt egyszer
egy... cm messknyv sajtos hang tizenkilenc trtnete pedig a krlttnk lv
trgyak, llnyek, termszeti elemek letn s trtnetein keresztl beszl az emberi
valsgrl, vgyakrl, flelmekrl. A virg, a bka, az alagt, a nappal, a holdvilg, a
k a felh mind-mind megszemlyestett rz lnyek Mt Angi vilgban, lrai
trtneteik egy-egy sajtos lethelyzetet, lmnyt, kapcsolatot, hangulatot brzolnak,
nyugodt, trgyilagos s ugyanakkor meseszeren knnyed stlusban: Fekdt ott, a
vgefele kzepn az udvarnak, nagy szrkn s nehezen, matatta a szleit, mintha ott
gombolnival lyukak lennnek, vgighzott ujjaival a csak kpzelt csillagmintkon,
amikrl azt hitte, hogy azok neki, a prnnak a minti. [...] No, de szsz tudja, mirt,
senki nem rkezett, ki lefekdni vgyott volna, r lefekdni (Mt Angi: Volt
egyszer egy k). Hasonlan lgies, lmodoz, lrai trtneteket ismerhetnk meg Mt
Angi ksbbi kteteibl is: a 2011-es keltezs Ez egy susog levl, a 2012-es
Kapitny s narancshal, vagy a 2013-as Az emlkfoltozk cm meseknyvekbl.

Zgoni Balzs Barni-trtnetei egy erdlyi magyar rtelmisgi csald


mindennapjairl szlnak, egy modern, de ugyanakkor nagyon letszer apa-fi
kapcsolatot mutatnak be, a gyermeki vilg esemnyeire, a mindennapi kis rmkre
s fjdalmakra helyezve a hangslyt. A csaldi egyttlt, az vodai vagy iskolai let, a
kistestvr szletse vagy a kzs kirndulsok, utazsok lmnyei egyszer
przanyalven, knnyed humorral jelennek meg ezekben a Barni-meskben.

A sorozat els darabja, a Barni knyve 2005-ben jelent meg, hrom vre r a Barni
Berlinben (2008), a Barni s a lnyok (2009), majd a Barnik tele (2011). Mind a
ngy Barni-knyv nagyon kzel ll a mai kisgyermekhez elssorban vidm,
hangulatos, de ugyanakkor kznapian ismers trtnetei, szintesge, a gyermeki
vilg hiteles brzolsa rvn.

5. Gyermeklra a XX. szzad msodik feltl napjainkig:

A msodik vilghbor utn kibontakoz gyermekirodalom egyik legkiemelkedbb


kltalakja Nemes Nagy gnes. Br csak politikai knyszersgbl fordul a
gyermekirodalom fel, mveivel ma is kvethet utat nyitott a modern
gyermekversnek. Kltszetnek jellemzje az ntrvnysg s titokzatossg, hiszen

99
a klvilg s a verset indukl lmny konkrtumai teljesen felolddnak a mben, a
klt pedig igyekszik elrejtzni a szveg mg.

+ Mi jellemz Nemes Nagy gnes felnttekhez szl verseire?


+ Milyen sajtossgai vannak a kltszetnek?

Kln vilgot alkotnak Nemes Nagy gnes kltszetben a krnyezet


trgyai s a madarak, a glya az esben, a verebek a hessben, a furcsn beszl
tengelice s a harangnyelvknt hintzva leszll galamb. Lehet ltni a fekete hattyt,
a lila fecskt s a titokzatos lappantyt. Verseiben az elmondhatatlan kifejezsnek
ignye, a gyermeki kpzelet kimerthetetlen trhza, s a nyelvi jtk kedvrt
teremtett vilg soksznsge egyszerre jelenik meg:

Lttam, lttam lappantyt!


jszaka erdn meglestem,
rka-vadsszal kettesben.
Nem volt ottan lmpa, se hz,
mentnk: n meg a rka-vadsz,
akkor az gen, fekete gen
valami rppent mg feketbben,
valami rppent: lappanty!
Kt szeme lngja kt pici lmpa,
gurgula-hangja szik utna.

Ketten lttuk, senki ms,


ketten: n meg a rka-vadsz.
(Nemes Nagy gnes: Lttam, lttam)

+ rtelmezzk a kltemnyt!

Weres Sndor a huszadik szzad kzepnek legeredetibb s legismertebb


gyerekkltje. Versei kivl pldaknt szolglnak arra, hogy a zenei lehetsgeit
keres nyelv mr a m szletsben is fontos szerepet jtszik. Weres Sndor nem
csupn kltje, hanem tudatosan komponl zeneszerzje is verseinek, amelyeket
sohasem ksz alkotsoknak, hanem ksrleti kompozciknak, variciknak tekint.
Kltszetben a nyelvi jelents alrendeldik a ritmus jtknak, s a szokatlan,
titokzatos kpek trstsnak. Ebbl a szempontbl a Weres-szvegek kzel kerlnek
a tiszta kltszet trekvseihez.

+ Milyen Weres-kltemnyeket ismernek?


+ Hogyan tmasztjk al ezek az alkotsok a fentiekben mondottakat?

A Weres-kltemnyek egyes kpei kln mesket mondanak el, msok absztrakt


fogalmakat jelentenek meg, sszekapcsolva a konkrtat az elvonttal, a meseszert a
valsgossal:

100
Bbita, Bbita tncol, Bbita, Bbita pt,
Krben az angyalok lnek, Hajnali kd-fal a vra,
Bka-hadak fuvolznak, Termeiben sok a vendg,
Sska-hadak hegedlnek. Trpe-kirly fia-lnya.

Bbita, Bbita jtszik, Bbita, Bbita lmos,


Szrnyat igz a malacra, Elpihen szi levlen,
Rl, igr neki cskot, Kt csiga rzi az lmt,
Rpteti s kikacagja. Szunnyad az g srjben.
(Weres Sndor: A tndr)

+ rtelmezzk a kltemnyt!

j-mlybl flzeng
csing-ling-ling szncseng.
Szncseng csing-ling-ling
tl bln halkan ring.

Fldobban kt nagy l
kop-kop-kop nyolc patk.
Nyolc patk kop-kop-kop
csnd-zskbl hangot lop.
Sztmll hangerd
csing-ling-ling szncseng.
Szncseng csing-ling-ling
tl bln tvol ring.
(Weres Sndor: Szncseng)

+ rtelmezzk a kltemnyt!
+ Milyen alkotkat s kltemnyeket ismernek a XX. szzad msodik felnek
gyermekirodalmbl?

A huszadik szzad msodik felnek gyermekkltszetben kiemelked


jelentsgek Knydi Sndor versesktetei s meseknyvei (Fbl vaskarika 1969;
A bnatos kirlylny ktja 1978; Kenyrmadr 1980; Virgon vett vitz 2002;
Meddig r a rigftty 2005). A kp- s gondolatgazdagsg, a npies formk vltozatos
kezelse s az ers trtnelmi rzk egyediv teszi ezeket a kltemnyeket, mesket,
trtneteket.

+ Soroljanak fel ismert Knydi-verseket, mesket!


+ Milyen sajtossgai vannak ezeknek a szvegeknek?

Knydi Sndor lrjban az egyszersg, a felelssgvllals s a korszersg nem


zrja ki egymst. Versei jl szavalhatk st nekelhetk, a szvegek kohzijt a
klt ltszemlletbl fakad der s jtkossg biztostja. Knydi nem egyszeren
partnere kis olvasjnak a jtkban, hanem a kezdemnyez, az, aki kitallja a

101
csnytevseket, kiapadhatatlannak bizonyul az jabbnl jabb jtkos tletekben
(Hrom szklb, Kelektya laptya, Befagyott a foly stb.)

Azt hiszem, a kltszetnek, ugyangy mint a matematiknak, a nyelvi egyszeregyre


kell alapulnia. [] Mert a vers n azt szoktam mondani az, amit mondani kell.

(Knydi Sndor)

+ rtelmezzk a Knydi-idzetet!

Knydi Sndor lrja szorosan ktdik a npkltszethez, az erdlyi npi


hagyomnyokhoz. Ez a vilglts rvnyesl az egyetlen versmondatbl felpl
Szarvasitat cm kltemnyben is. A versszerkezet a rondformra pl. A
szimmetrikus felpts a szarvas s krnyezete kztti tkletes harmnit, a
termszet nyugalmt emeli ki.

+ Mit neveznk rondformnak?


+ Milyen korszak alkotsaira jellemz ez a verstpus?

A megjelentett kp kzponti eleme a harmadik szemlyben bemutatott, lpked,


magt ringat szarvas. Az si kttem nyolcas sorok szablyos ritmusa, a pros
rmek tiszta egybecsendlse erstik a bkt sugrz hangulatot:

Ahol a szarvas inni jr,


moccanatlan a nyr s a nyr,
mg a fszl is tiszteleg,
mikor a szarvas inni megy,
megll akkor a patak is,
egy pillanatig ll a vz:
s lpked, ringatja magt,
agancsa g, kes g,
agancsa g, kes g,
s lpked ringatja magt,
egy pillanatig ll a vz,
megll akkor a patak is,
mikor a szarvas inni megy,
mg a fszl is tiszteleg,
moccanatlan a nyr s a nyr,
ahol a szarvas inni jr!
(Knydi Sndor: Szarvasitat)

+ rtelmezzk az albbi Knydi-kltemnyt:

Ballag mr az esztend,
vissza-visszanzve,
nyomban az ccse j,
vgan ftyrszve

102
Beri az reget,
s vllrl a terhet
legnyesen leveszi,
pedig mg csak gyermek.

Lpegetnek sztlanul
s mikor jfl elj,
frfiasan kezet fog
Mlttal a Jvend.
(Knydi Sndor: Ballag mr)

Szilgyi Domokos gyermeklrja kiszakthatatlanul rszt kpezi klti


letmvnek. A modern hang s a jtkossg ugyangy jellemz gyermekverseire,
mint az avantgrd dinamizmus s a klasszicizldott forma ellentte.
Gyermekverseiben a ksrletez kedv s a zeneisg egyni kpalkotssal trsul,
melyet leginkbb a szabadsg utni vgy kifejezdse s a szuggesztivits jellemez.

+ Milyen Szilgyi Domokos-verseket ismernek?


+ Mi jellemzi ezeknek a kltemnyeknek a hangulatt?

Szilgyi Domokos letben ngy gyermekversktete jelenhetett meg: 1963-ban az


j kenyr, 1965-ben a Csali Cspp, 1970-ben az Erdei iskola, 1976-ban pedig a
Pimpimpr (Vermesy Pterrel kzsen). Halla utn ezekbl a ktetekbl kszlt kt
vlogats: 1980-ban a Liliompalota, 1999-ben pedig az Abrakadabra. Szmos vers a
klnbz tanknyvek lrai anyagba is bekerlt: Janur, Tavaszodik, sz, Marika
meg a karika, Liliom-palota, a Mondogat darabjai kzl pedig nhny az olvasi
gyakorlatban kln verss nllsodott (Akinek a szeme kk, Csigabiga-palota,
Pimpimpr).

prilis elseje Liliomot Nyl ebdel


bolond nap, nyit a kris, agarat,
kedvre tesz dorombol a pocegr
minden bolondnak. macskak is. sasmadarat.

prilis elseje Kemence megy Pulit terel


csods nap kdorogni, a birka,
kertsk sorjt a kutyatejet leckt magol
csodknak: legel Bodri. az irka

Este kl fl a nap, Rka bvik Szakcsnt fz


nem mskor, tacsklyukba, az ebd,
elalszik az eb-l tzre rossz ft gazda szolglja
kutystl. nem tesz Jutka. ebt.

Kakukk klt fszkben Farkast lenyz Vrest st a


verebet, gndr brny, vrmedve,
macskra vadsznak cukrot vesz az alma bvik
egerek. irha rn. fregbe.

103
Vakondk vzparton Mz vadszik Galamb elejt
napoznak, medvre, vrcst,
gmszarvas kopt z nyalogatja pondr, csimasz
naphosszat. kedvre. jrct.

Sndiszn sndrg Csillog villog Horgszt fog a


le s fl: a stt, harcsa
megretten minden kis puskt ldz hogy a vzben
egrtl. a srt. tartsa.

Meggyl a h, Szilvt rlel Lm egymst rik


g nagy lnggal, a kopr a csodk!
makkot terem sziklatetn Szerencse, hogy csak egy
rvalnyhaj. a gyopr. napon t.

(Szilgyi Domokos: prilisi mondka)

+ rtelmezzk a kltemnyt!

Az erdlyi magyar gyermekkltszetben Knydi Sndorhoz hasonlthat


termkenysg klt Kovcs Andrs Ferenc. Gyermekverseiben a posztmodern
jtkossg s alakvltoztats, a nyelvteremts s zeneisg jl trsul a gyermeki
vilglts antropomorfizl lelemnyessgvel. Kovcs Andrs Ferenc
gyermekversktetei kzl a legismertebbek: Ktya laptya (1990), a Mink a vilg
(2ooo) s a Vsrhelyi vsr (2oo5).

+ Milyen Kovcs Andrs Ferenc-verseket ismernek?


+ Mi jellemz ezekre a szvegekre?

nlakn nem n lakom.


Sem kapum, sem ablakom,
Hogy kszbrl szttekintsek:
Mrt ksrtnek mg e kincsek?
Nincs tet, tornc, eresz
Ms kuporgat, ms szerez
Sem kutym, se lomha macskm,
Hegyre kaptat lovacskm,

Hzam, juhom, bivalyom


Nem is tudom, mi bajom?
Sem kapum, sem ablakom:
nlakn sem n lakom..
(Kovcs Andrs Ferenc: nlaki bnat)

+ rtelmezzk a kltemnyt!

104
A magyar gyermekirodalom kortrs magyarorszgi kpviseli kzl jszersgben
kiemelked Tandori Dezs, Lackfi Jnos, Kukorelly Endre, Tth Krisztina s Szab
T. Anna kltszete. Mindhrman a kortrs felnttlra neves kpviseli is.

+ Beszljenek ezeknek a szerzknek a gyermekkltszetrl!

+ Milyen gyermeki nzpont jelenik meg bennk?

Tandori Dezs rendkvl termkeny r, az 1960-as vektl napjainkig tbb mint


tven ktet szerzje, kltemnyek, regnyek, esszk, mfordtsok ugyangy
megtallhatk ri palettjn, mint a gyermekversek, ifjsgi trtnetek vagy krimik.
Gyermekkltszetnek rk trgyai a megszemlyestett jtkmackk (Medvk
minden mennyisgben 1977; Medvetavasz s medvenyr 1979; Jtkmedvk
verbdala 1981; A felhzhat medveorr 1990). Versesknyveinek trtneteit az
abszurd vilgszemllet, a jtkossg, a lelemnyes megoldsok s a kzvetlen,
humoros beszdmd teszi feledhetetlenn.

+ rtelmezzk az albbi kltemnyt:

Mackmnak volt egy asztala,


De eltnt egyszer jszaka.
s ami itt csakugyan nagy baj,
Reggelre se lett meg az asztal.
Hova lett a j kis asztalom!
s hasztalan vigasztalom.
Megynk az asztalboltba,
Hol az asztalok llnak sorra,
Komoly asztalok, vg asztalok,
De mind msik s mackm konok.
Megkrdezem: Ht most mi legyen,
Ha ez se, meg ez se, meg ez se?
Legyen jra tegnap este
Akkor meglenne az asztalom,
S nem veszne el, llthatom.

(Tandori Dezs: Az asztal)

A versek szikrak, dsztelenek, a szablyos formk ellenre is szinte kltietlenek.


Mgis kltiek. Mindegyikben van valami szellemi-klti bravr, egy-egy klti
kiugrs. Ltszlag igen htkznapi mdon s igen banlis dolgokrl teremt kltszetet,
valahol mgis megragadan, elbvlen. Vagy meghkkenten.
(Bognr 2001: 186)

+ Milyen stlusirnyzathoz sorolhatnnk a Tandori-vereseket?

105
Ha a vrosban jrklok,
S medvt vagy ilyesmit ltok,
Kire gondolok? Knny dolog!
Csak rtok, rtok, rtok.

Ti meg otthon ltk az gyon,


Nyugodtak vagytok: Jtszom
Kire gondoltok? Knnyebb dolgot
Krdezzek? J, beltom

(Tandori Dezs: Knny dolog)

Lackfi Jnos (eredeti nevn Olh Jnos) ngy gyermekvers-ktet (A buta felntt,
2004; Trpe s ris kztt, 2007; A Bgre csald jabb kalandjai, 2007; A rszeg
elefnt 2009) s egy meseregny (Kvr Lajos sznre lp, 2007) szerzje, aki
tmavlasztsban a kznapi let trgyait, a termszet s a gyermeklt apr
esemnyeit jrja krl az let szpsgnek s rdekessgnek megidzsben. Az
orrbefogsrl, az vodrl, virgszirmokrl, fvekrl, bkkrl, a gyermeki hisztirl
vagy a fivcrl szlnak versei olyan egyszer, knnyed s ritmusos, a
gyermeknyelvet megidz lelemnyessggel, hogy a kis olvas, vagy hallgat sajt
letnek csodira ismer r bennk.

+ Ismernek Lackfi-verseket? Idzzk fel ezeket!

Lackfi meseregnyeinek szerepli is egyszer figurk, kznapisgukat nevk is


elrulja: Kvr Lajos, Sovny Laci, Karcsi b, Bndi Bandi stb. A csaldi egyttlt
harmnijra, a szrke htkznapok rdekessgre, a szeretet erejre mutatnak r
ezek a szvegek, minden ptosztl s illzitl mentesen, ders, humoros
hangnemben.

A fivck olyan helyek, Simon elg nagy lenne mr,


ahov lny be nem mehet. tk egyedl vcre jr,

A lnyvck olyan helyek, de mama nem engedi be,


hov fi be nem mehet. mert sok rossz bcsi jr ide.

De ha csak apval vagyok, A lnyvcbe mennek k,


s majd bepisilek-kakilok, amire ki van rva: NK.

a lnyba nem vihet apa, n meg a fiba megyek


mert nem engedik be oda. Apval, de sosem lesek.

s ha a Simon s mama Sorban llnak a bcsik ott,


kettesben van, az sem sima, hogyan pisilnek, az titok.

a fivcbl mamt A vc nem szl, mindegy neki,


egy-kett kihajtank. fipisi vagy lnypisi.

(Lackfi Jnos: Johanna s a fivc)

106
Kukorelly Endre gyermekversktete, a 2005-ben kiadott Samunadrg, a
gyermeknyelv, a budapesti szleng s az avantgrd hagyomny fell jtja meg a
kortrs gyermeklrt. Tmavlasztsa a vrosi gyermek mindennapi
tevkenysgeihez, a modern csaldi let esemnyeihez kapcsoldik, beszdmdjra a
humor, a nyelvi jtk s a ksrletezs jellemz: a mersz cmads, szsszevons,
szrvidts, fonetikus trs, tritmizls:

Rengeteg kisfi jr az oviba, aranyosak, nem jtszanak


velem, mind szerelmes belm, van,
amelyik nem belm.
Hanem mit tudom n, kibe.
Honnan tudjam?
vltenek, mint a vadllat, mint a fba szorult fszek,
nincs eszk, sokszor nem is tudom,
melyikbe legyek szerelmes.
Melyikbe nem.
Melyik melyik.
(Kukorelly Endre: Ren)

Van 1 kiscsim, neve Samu,


Oda-vissza van rte anyu,
apa is, n is,
minden nagy nni,
csaldunk szeretet-alap.

Ksz. Ez egy versezet


[limerick. A szerz], gy kell szavalni:

vanegyki scsimne veSamu


odavisz szavanr teanyu
apai sni
smindennagy nni
csaldun xerete talapu.
Pont, ksz, vge. Meghajls, pukedli, taps.
(Kukorelly Endre: Van1kis)

+ rtelmezzk a kltemnyt!

Lackfi Jnos gyermekkltszethez hasonlan Tth Krisztina is szlknt szl a


gyerekekhez. Londoni mackk cm 2003-as gyermekversktetnek fszereplje
kisfia, Marci, aki a kznapi let tevkenysgeit s a felnttvilg szablyszersgeit
figyeli, tanulja, rja le gyermekszemmel: mosogat, ltzkdik, katonsdit jtszik,
vonatozni hvja a mamt, vagy az esti lefekvshez kszldik:

Egyik lbam, msik lbam Kilgna a pulverbl,


belebjik a gatyba, annyi luk van, nem megy egybl,
egyik lukba, msik lukba, de ha a j lukba dugom,
lb az tjt megtallja. elbb-utbb kijn, tudom

107
Egyik kezem, msik kezem Segtsg! Segtsg!
belebjik a trikba, Beszorult a Marci haja!
kzpen meg jn a fejem: Csak az hzza a nadrgot
az lenne j, ha kilgna. a fejre, aki hlye.
(Tth Krisztina: Marci ltzik)

+ rtelmezzk a kltemnyt!

A versek alapviszonya a kisfi-anya kapcsolat, amelyben a gyermek szinte,


mindenre rcsodlkoz, a vilgot sajt trvnyei szerint rtelmez beszdre
legtbbszr a biztonsgot nyjt, megnyugtat, nha viszont az ironikus-nironikus
ni hang vlaszol. A lraisggal titatott trtnetek knnyen megtanulhat, kzvetlen
stlusban, jtkos-humoros hangnemben szltjk meg az vodskorakat:

Amikor a mamm sminkel, De a mamm nem szereti


nem szereti, ha zavarjk. amikor meg n sminkelek,
Belehajol a tkrbe, pedig nem is szlok neki,
sszefirklja az arct. csak utlag ltni lehet.

Legtbbszr rajta is hagyja Egyszer hzott nekem bajuszt,


Nagyon elgedett vele. az oviban a farsangkor.
Oldalrl is vizsglgatja, Megkrdeztem tle:
Csupa szempilla a szeme. ha tud, magnak mirt nem rajzol?
(Tth Krisztina: Marci a frdszobban)

Szab T. Anna kolozsvri szrmazs kltn, gyermekversei antolgikban


(Formk a tubusbl, 2004; Kerge ABC, 2008; Friss tinta, 2008) s sajt ktetetekben
jelentek meg (Holl Lali, 2011; Tatoktatok, 2012). Perg ritmus, dallamos, knnyen
megtanulhat alkotsok, nmelyik a npi mondkkhoz, nyelvtrkhz hasonlt:

Icipici fakatica,
facipbe` cicafoci
ha a cicafoci pici,
vajon milyen icipici
az a fakaticafoci?
(Szab T. Anna: Nyelvtr)

Tmavlasztsukat tekintve ezek a versek a kisgyermekkor jtkszereit, az


vszakokat s a mindennapi tevkenysgeket eleventik meg, ezrt az vods
korosztly kpzelet- s rzelemvilghoz llnak a legkzelebb:

Cuk-ros, ra-ga-csos, ta-pa-ds, ma-sza-tos


ez a kicsi tappancs.
Hozd ht ide most, nos ht, gyere mosd,
adom is a szappant.

108
Hks-bks! Fogd meg mr!
Csszs kis hal, megtrfl!
Mosd meg gyorsan, egy, kt, hr!

Jujj, jujj, de csikis!


Kicsszik a szappan!
Hopp mr esik is,
ide-oda pattan!

Hks-bks! Nem megmondtam?


Nosza gyernk, cspd el,
kapd el gyorsan!

(Szab T. Anna: Kzmos vers)

109

Вам также может понравиться