1.

-Evala tu desempeo tomando en cuenta los siguientes aspectos :

Tu sentido de compromiso.
Menciona tus motivos personales, laborales, familiares, sociales, econmicos que motivaron
a ingresar a la UNADM
Habilidad en el manejo de herramientas tecnolgicas
Tiempo dedicado al estudio.
Tiempo dedicado a las actividades escolares
Tiempo dedicado a la investigacin.
La facilidad o dificultad para entender los contenidos de cada etapa de estudio.
Habilidad para el anlisis la comprensin y manejo de la informacin.
Disposicin a la reflexin profunda.

Mi desempeo lo considero aceptable, ms no excelente, ya que pude dedicarle ms tiempo, el

cual no tuve oportunidad ya que se me presentaron problemas personales, que conllevaron a la
acumulacin de tareas que trabaj los ltimos das a contrareloj. Mi sentido de compromiso es
bueno, ya que me siento muy entusiasmada por la oportunidad que me estn dando,
comprometindome a dedicarle ms horas del da al estudio e investigacin de las materias.

Mis motivos para ingresar a la UNADM fueron tanto personales como laborales. Necesitaba crear
nuevas metas personales en mi vida, por lo que al enterarme de sta oportunidad, no dud en
tramitar para ingresar, logrando formar parte de la institucin. Los motivos laborales son, planes a
mediano plazo, el cambiar de rubro profesionalmente, ya que siempre me gust el tema de
softwares y sistemas.

La habilidad que tengo en el manejo de herramientas tecnolgicas la considero muy buena, ya que
he adquirido experiencia en mi vida profesional en mantenimiento de sistemas punto de venta,
aumentando as la habilidad del manejo de tecnologas de la informacin.

Se me dificult el entender toda la materia, ya que considero que son demasiadas actividades, las
cuales algunas son repetitivas. Me ayud a refrescar la materia, ya que no recordaba datos
importantes que influyeron en el pas.

Toda la situacin poltica y econmica del pas, de por s es complicada a lo largo de la historia, me
fue necesario investigar mucho y leer para comprender las diferentes polticas econmicas que ha
habido en el pas.