ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DE

CHIMBORAZO

FACULTAD: INFORMTICA Y ELECTRNICA.

CARRERA: INGENIERA ELECTRNICA EN TELECOMUNICACIONES Y REDES.

PROYECTO FISICA

(PENDULO DE NEWTON)
PENDULOS NO ACOPLADOS DE DISTINTA LONGITUD.

1. DATOS GENERALES:

NOMBRE(S): CODIGO(S):
Anah Len. 1197
Carolina Guzmn. 1162
Steven Garrido. 1205
Ronaldo Huebla. 1149
Alex Moposita. 1178
Jessica Granizo. 1179
Steven Gmez. 1207

FECHA DE REALIZACIN: FECHA DE ENTREGA:

23/01/2017 27/01/2017

1. OBJETIVO:

OBJETIVO GENERAL:

Demostrar la transferencia de energa a travs de los cuerpos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Demostrar las figuras que se describieron antes.

 Demostrar el instante en que vuelven a la posicin inicial la primera y la ltima tuerca.
FUNDAMENTOS TERICOS

o Pndulo simple o no acoplado

Los pndulos no acoplados de distinta longitud se basan en el pndulo de newton para su
formacin pues este est constituido por 5 bolitas de la misma longitud.
Un pndulo no acoplado es un conjunto de pndulos de longitud variable, separados por la
misma distancia d, tal como se muestra en la imagen en donde los 10 pndulos simples se
Encuentran en diferente posicin

Todos los pndulos se desplazan en el mismo ngulo de su posicin de equilibrio y se sueltan en

el instante t=0. Luego de un tiempo vuelven a su lugar de inicio permitiendo la formacin de otra
figura.

Tipo de figura que se observan con el pndulo no acoplado.

Al construir este tipo de pndulo no acoplado se pueden observar diferentes figuras al momento
de la oscilacin debido a que todos los pndulos son empujados con una regla a cierta rapidez.
Para conseguir este movimiento se ha utilizado 10 tuercas de 19 ml se utiliz 10 tuercas ya que
el numero 10 tiene muchos divisores creando de esta manera 4 grupos 1 grupo de 10 tuercas que
forma una onda, 2 grupos de 6 tuercas formando una estructura como ADN, 3 grupos de cuatro
tuercas formando un pequeo tornado, y 4 grupos de 3 tuercas que forman una onda similar a la
de la funcin seno.
 1. Movimiento armnico simple
Un movimiento armnico simple es el que describe una partcula sometida a una fuerza
restauradora proporcional a su desplazamiento. Se genera entonces un movimiento peridico, es
decir que se repite cada cierto intervalo de tiempo. No todos los movimientos peridicos son
armnicos. Para que lo sean, la fuerza restauradora debe ser proporcional al desplazamiento. El
problema del oscilador armnico simple aparece con mucha frecuencia en Fsica, ya que una
masa en equilibrio bajo la accin de cualquier fuerza conservativa, en el lmite de movimientos
pequeos, se comporta como un oscilador armnico simple.

Posicin, velocidad y aceleracin

Para calcular la posicin de la masa en funcin del tiempo habra que resolver la ecuacin
diferencial anterior que relaciona la aceleracin con el desplazamiento.
Sin embargo, para simplificar vamos a dar la solucin. Derivndola dos veces se demuestra
fcilmente que satisface la Segunda Ley de Newton.
La constante A que aparece en la expresin anterior se denomina amplitud del movimiento, y es el
mximo desplazamiento de la masa con respecto a su posicin de equilibrio x = 0. Sus unidades
en el SI son los metros (m).

La ecuacin del movimiento para un movimiento armnico simple contiene una descripcin
completa del movimiento y a partir de l, se pueden calcular otros parmetros del movimiento.

La velocidad y la aceleracin estn dadas por:

La energa total para un oscilador sin amortiguar, es constante, e igual a la suma de su energa
cintica y su energa potencial.

2. Frecuencia, perodo y amplitud

Frecuencia

La frecuencia es una magnitud la cual contabiliza las repeticiones por unidad de tiempo de
cualquier suceso peridico, para calcular esta magnitud se toman en cuenta un nmero de
ocurrencias de este teniendo en cuenta un intervalo temporal, luego estas repeticiones se dividen
por el tiempo transcurrido.

la frecuencia se mide en hercios (Hz), esto en honor a Heinrich Rudolf Hertz. Un hercio es la
representacin de un suceso repetido una vez por segundo, esto se puede ver en la siguiente
formula.

La frecuencia puede dividirse en alta frecuencia y baja frecuencia, entre menos sucesos sucedan
en un periodo, la frecuencia ser ms baja, por el contrario si existen ms sucesos en el mismo
periodo la frecuencia ser alta, un ejemplo de esto se ve en las siguientes grficas.
Perodo

El periodo de una onda comnmente es representado por la letra T y no es otra cosa ms que el
tiempo transcurrido entre 2 puntos equivalentes de la onda.

Amplitud

En fsica la amplitud (del latn amplitdo) de un movimiento oscilatorio, ondulatorio o seal

electromagntica es una medida de la variacin mxima del desplazamiento u otra magnitud fsica
que vara peridica o cuasi peridicamente en el tiempo. Es la distancia entre el punto ms
alejado de una onda y el punto de equilibrio o medio.
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CHIMBORAZO

1 = Amplitud,
3 = Media cuadrtica,
2 = Amplitud de pico a pico,
4 = Periodo.

2. METODOLOGA

MATERIALES:
3 Pedazos de cartn prensado
10 tuercas de 19 ml
12 clavos para madera
Pegamento para madera
Lpiz
Martillo
Alicate
Pintura.
Hilo. ( preferible que se delgado)

3. PROCEDIMIENTO.

Se pega la base al pedazo de cartn prensado de forma rectngulo.

Se procede a medir cada espacio del cartn prensado para colocar las 10 tuercas
Se amarran las 10 tuercas al hilo de diferente longitud empezando desde la ms larga y
disminuyendo las dems en 1 cm hasta la ltima tuerca.
Una vez amarrado las tuercas se procede a clavar cada una en la tira de cartn prensado.
Se una la tira sobrante con las tuercas a la estructura del pndulo con pegamento tornillo y
clavos para que quede firme
Se le aade un soporte para que la estructura quede recta.
Procedemos a pintar el pndulo.
Para finalizar con el proyecto con una regla se empujan los pndulos a una misma velocidad de
tal forma que al soltarlas formen distintas figuras como antes ya se mencion.
4. ACTIVIDADES POR DESARROLLAR:

1. Ordenamiento y procesamiento de datos

2. Clculos y resultados

3. Anlisis, traficacin e interpretacin de resultados

En las siguientes graficas se encuentra los datos y resultados encontrados en las tablas que se
presentaron anteriormente:

Grafica n1:

Interpretacin:

Grafica n2:
Interpretacin:

Grafica n3:

Interpretacin: como se puede apreciar en esta grfica, tomamos como referencia a tres pndulos,
o tres lentejas como se dira en este caso, su periodo vara debido a la longitud de la cuerda que lo
sostiene y tambin debido a la masa, ya que mientras ms larga sea la cuerda ms tiempo va a
dudad su oscilacin, pero va a existir un momento en el que algunas coincidan en su periodo, se
encontraran en el punto de origen.

Grafica n4:
Interpretacin:

4. Observaciones

Mientras se realizaba esta prctica se puedo observar que las oscilaciones que realizaban los
tornillos duraban alrededor de 35 s es importante destacar que cada una de las tuercas se mantenan
con un mismo sentido cada una de ellas ocupando su lugar ya determinado, cuando se produjo las
oscilaciones se observ que se formaban distintas figuras de acuerdo con el tiempo que estas
llevaban realizando la oscilacin , cuando las tuercas empezaron su movimiento oscilatorio cada una
de ellas empezaron en una posicin cero pero gracias a las influencias del tamao del hilo delgado
esta fue variando pues las tuercas se encontraban desde el hilo ms pequeo hasta el ms grande la
separacin entre un hilo y otro fue de 2cm para evitar que este se choque o que descordine el
movimiento, mientras que la distancia entre tuerca y tuerca fue de 2 cm iniciando as con una
longitud del hilo de 8cm tomando como referencia esta distancia se fue variando de 2 cm en 2cm .En
cuanto a las figura que se form logramos visualizar la onda y con ello tambin aplicar conocimientos
acerca del periodo , amplitud , frecuencia .

5. CONCLUSIONES
En el estudio y aplicacin de pndulo en este proyecto podemos aportar que cada pndulo tiene una
frecuencia, perodo, amplitud y distancia diferente, por lo cual cada pndulo realiza una oscilacin
formando en el proceso distintas tipos de figuras.
Su grfica y su demostracin nos indica en qu puntos y en qu momentos los pndulos pueden
coincidir, y cuanto tiempo se tarda en regresar a su posicin inicial despus de varios periodos.

6. RECOMENDACIONES

Se recomienda colocar cada tuerca de forma lateral, para poder observar o visualizar el
funcionamiento de los principios de los pndulos y Para darnos cuenta de los distintos tipos de
figuras que puede formar en movimiento. La distancia entre cada pndulo es importante para no
chocarlos entre s. Tambin como recomendacin para desarrollar la prctica mediante la
maqueta es de aplicar el movimiento en un angulo de 15 grados.
Describir en forma lgica las recomendaciones que sean pertinentes.

ANEXOS.
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NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE
DE LA ASIGNATURA