Justificacin

La evaluacin Conductual siempre estuvo presente en las intervenciones conductuales centrada

en los anlisis de las contingencias actuales que pudieran mantener el problema. El trmino
anlisis funcional de la conducta fue utilizado por Burrus F. Skinner (1953) para referirse a los
anlisis de contingencias que podan explicar el comportamiento de los animales y del ser
humano. Las primeras matizaciones del enfoque conductual en su camino hacia el cognitivo-
conductual, incluyen los primeros modelos de Evaluacin Conductual (Kanfer & Saslow, 1969) y,
con ellos, algunos de los cimientos de la Evaluacin Psicolgica Clnica actual. El nfasis ambiental
y contextual inicial ha ido acompandose progresivamente de los factores psicolgicos,
biolgicos y, ms recientemente, biogrficos. La inclusin de las variables cognitivas como
mediadoras y esencia de toda la experiencia humana ha supuesto la transformacin del enfoque
conductual en cognitivo-conductual (en distintas medidas desde lo ms ambiental, hasta lo ms
cognitivo).

La aplicacin del anlisis de comportamiento a los problemas de los adultos cada vez que se ha
valido ms de la evaluacin conductual clnica, permitiendo examinar los procesos de cambio que
se producen durante la psicoterapia en s y los mecanismos por los cuales se producen cambios.

La evaluacin conductual ha esbozado algunos de los principios importantes de cambio de

comportamiento que pueden ocurrir durante los procesos interpersonales, tales como los que
ocurren durante la psicoterapia. (Fester, 1967) hizo una distincin importante entre el
comportamiento que est bajo el control de reforzadores naturales y el comportamiento que est
bajo el control de reforzadores arbitrarias. Reforzadores arbitrarias son suministrados por el
terapeuta, pero son de un tipo diferente de aquellos que sustentara el comportamiento en el
medio natural. As, siguiendo el razonamiento de Fester, los cambios en el funcionamiento
interpersonal deben ser conformados a travs del control de contingencias interpersonales
naturales entre el terapeuta y el cliente en lugar de elogios para completar las tareas escolares o
apoyo moral no contingente. Esas contingencias deben incluir respuestas eficaces y naturales a
tanto el comportamiento til y problema.

Diversas variantes de la Evaluacin Conductual se describen en la Psicoterapia como un contexto

para crear una relacin en la que la influencia verbal por un terapeuta durante la misma que se
vincula con el comportamiento y que facilita un cambio al momento de conducta en la
psicoterapia. (Kanfer & Philips, 1969)