Saint Mary School

Depto. de Lenguaje y Comunicacin

PRUEBA COEF 2 LENGUAJE Y COMUNICACIN

Nombre : Curso : Fecha :

3 27/06/2017

Puntaje ideal : Puntaje Puntaje real : Nota :

mnimo de
56
aprobacin :

33

Instrucciones:

1. Lea muy bien antes de contestar las preguntas que se le proponen.

2. Recuerde marcar slo una alternativa, no haga borrones ni deje mensajes,
de lo contrario, su respuesta ser invalidada.
Objetivos de la evaluacin:

-Profundizar la comprensin de narraciones y poemas ledos.

- Comprender funcin de artculos, sustantivos, verbos y adjetivos en textos orales y escritos.

-Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencias personales, noticias, cuentos, etc.) que incluyan
los personajes y el ambiente.

Texto 1

La Bella y la Bestia

Haba una vez un mercader que volva de un largo viaje y decidi cortar
una hermosa rosa para llevrsela a su amada hija Bella.
Lamentablemente los rosales pertenecan a Bestia, que habitaba en un
castillo mgico.

El mercader fue atrapado por Bestia y, para salvarlo, su hermosa hija

se ofreci para quedarse con Bestia a cambio de la libertad de su
padre.

En el castillo, Bestia trataba a Bella con mucho cario y cultivaron una

gran amistad, hasta que un da el padre de Bella se enferm y ella tuvo
que abandonar el castillo para visitarlo, no sin antes prometer a
Bestia que volvera.

Bella retras su regreso y encontr a Bestia a punto de morir de

tristeza. La joven, entre lgrimas, le confes su amor y logr
1- Cul es el ttulo del texto ledo? 4- Cmo trataba Bestia a Bella?
a) La bella y la bestia. a) Con cario.
b) La bestia y la bella. b) Con burlas.
c) La bella de la bestia. c) Con desconfianza.
d) La bestia bella. d) Con inters.
2- Qu tipo de texto es el ledo?
a) Fbula. 5- Qu hicieron finalmente Bella y
Bestia?
b) Cuento.
a) Se hicieron amigos.
c) Leyenda.
b) Se hicieron enemigos.
d) Noticia.
c) Se casaron.
3- Cmo era el castillo donde viva
Bestia? d) Se casaron y vivieron felices.
a) Mgico.
b) Grande. 6- Por qu Bestia atrap al mercader
cuando l sac una rosa?
c) Frio.
a) porque a Bestia le gustaban
d) Triste.
sus flores.
b) porque Bestia era egosta con
sus flores.
c) porque eran las rosas de
Bestia.
d) porque eran rosas muy caras.

7- Por qu el mercader regal una rosa a Bella?

a) Porque quera darle un regalo.
b) Porque a l le sobraban flores.
c) Porque a Bella le gustaban.
d) Porque Bestia se la dio para Bella

8- Por qu Bella le promete a Bestia volver despus que su padre enferm?

a) Porque Bella y Bestia se hicieron amigos.
b) Porque Bella y Bestia vivan juntos.
c) Porque Bestia se enojara si ella no vuelve.
d) Porque Bella no tena donde ms ir.
9- Por qu Bella le confes su amor a Bestia?
a) Porque tena miedo que muriera.
b) Porque lo extraaba.
c) Porque su padre lo pidi.
d) Porque lo abandon.

10- Por qu Bestia viva solo en el castillo?

a) Porque asustaba a la gente.
b) Porque era malvado.
c) Porque no tena familia.
d) Porque le gustaba vivir as.

11- En la oracin decidi cortar una hermosa rosa, la palabra hermosa es un adjetivo
calificativo porque:
a) Es el nombre de la rosa.
b) Es la accin que realiza la rosa.
c) Es la cualidad o caracterstica de la rosa.
d) Dice el gnero y nmero de la rosa.

12- En la oracin En el castillo, Bestia trataba a Bella con mucho cario, las palabras
con mayscula son sustantivos propios porque:
a) Son los nombres de los objetos.
b) Son los nombres de las acciones.
c) Son los nombres de los personajes.
d) Son los nombres del lugar.

13- En la frase los rosales pertenecan a Bestia, que habitaba en un castillo mgico las
palabras destacadas son:
a) Sustantivos propios.
b) Sustantivo comunes.
c) Verbos.
d) Adjetivos calificativos.
 14- En la frase Bella y el prncipe se casaron y vivieron felices en el castillo, cul es el
mejor pronombre para cambiar las palabras subrayadas?
a) l
b) Nosotros
c) Ellos
d) Ustedes

Texto 2
Iremos a la montaa

A la montaa, En sus laderas, Qu lindo el aire,

nos vamos ya, el rbol crece, qu bello el Sol,
a la montaa, brilla el arroyo, azul el cielo,
para jugar. la flor se mece. se siente a Dios!

Alfonsina Storni, argentina

15- Para qu fue escrito este texto?

a) Para explicar un tema.
b) Para contar una historia.
c) Para informar de un hecho.
d) Para expresar sentimientos.

16- Segn el poema, quin se mece?

a) La montaa.
b) Las laderas.
c) El arroyo.
d) La flor.
 17- Qu sentimiento se expresa en la ltima estrofa?
a) Pena.
b) Calma.
c) Alegra.
d) Tristeza.

18- A qu se invita en el poema?

a) A bailar.
b) A jugar.
c) A saltar.
d) A la montaa.

19- En el poema se describe el lugar, principalmente para resaltar su:

a) lejana.
b) belleza.
c) generosidad.
d) tranquilidad.
____________________________________________________________________
Texto 3
La puerta
La puerta tiene dos ojos,
Ni muy arriba
Ni muy abajo,
yo dira ms bien que al centro.
Con uno mira hacia fuera,
Con el otro mira hacia adentro.

La puerta tiene dos manos,

Que son de bronce
o que son de fierro.
Me da una cuando la abro,
Me da otra cuando la cierro.
Sal Schkolnik.
En Poemas para volar.
20- De qu habla el texto ledo?
a) De las manos.
b) De la puerta.
c) De las manillas.
d) De cmo funciona la puerta.

21- Cuntas estrofas tiene el poema?

a) 6
b) 5
c) 4
d) 2
e)
22- Cuntos versos tiene la primera estrofa?
a) 6
b) 5
c) 4
d) 2
23- Qu hecho es verdadero en el poema?
a) Que la puerta tiene dos ojos.
b) Que la puerta tiene dos manos.
c) Que las manos son de bronce o hierro.
d) Que mire hacia afuera y hacia adentro.

24- Para qu fue escrito este poema?

a) Para informar lo que tiene una puerta.
b) Para aprender a usar una puerta.
c) Para promocionar la venta de las puertas
d) Para expresar agradecimiento a la puerta.
25- En la estrofa: A la montaa,
nos vamos ya,
a la montaa,
para jugar.

Qu clase de palabras son palabras vamos y jugar?

a) Sustantivos.
b) Verbos
c) Adjetivos
d) Artculos.

26- En el verso:
La puerta tiene dos manos
Por cul pronombre personal podemos reemplazar las palabras subrayadas?
a) Yo.
b) T.
c) Nosotros.
d) Ella.

27- A qu corresponden los ojos que se nombran en el poema?

a) A una manilla.
b) A una alfombra.
c) A la cara de la puerta.
d) A un ojo mgico.
28- Para qu la puerta da las manos al 29- qu funcin cumplen los poemas?
abrir y cerrar?
a) Contar historias fantsticas.
a) Para tomarla.
b) Explicar situaciones de una
b) Para afirmarla. localidad.
c) Para mirar. c) Para expresar sentimientos.
d) Para que se vea ms bonita. d) Para nombrar personas y lugares.
Eje Escritura
Escribe un breve cuento, que cuente la historia que se observe en la imagen;
Utilice conectores temporales

Organice las acciones que se ven en las imgenes en los momentos que posee el
cuento de forma ordenada, dando secuencia a las acciones del relato.
Escriba con buena letra y aplique sus conocimientos de ortografa.

Tabla 3. Escriba aqu tu historia.

Ttulo

Inicio

Desarrollo

Desenlace
Escala de revisin Produccin escrita; Cuento.

Niveles de logro
Dimensin Criterio
3 2 1 0
Redaccin El estudiante escribe un relato secuencialmente
correcto
El estudiante redacta o escribe las ideas de
manera entendible y comprensible para el lector
El estudiante organiza el relato escrito utilizando
conectores temporales
Ortografa El estudiante utiliza letra legible en toda la
extensin del texto
El estudiante utiliza maysculas cuando es
necesario
El estudiante utiliza puntos cuando para terminar
prrafos y para terminar el texto
Adecuacin El estudiante logra cumplir con el propsito de
redactar una historia
El estudiante sigue indicaciones y crea el relato a
partir de la imagen
El estudiante maneja la estructura del texto
solicitado, es evidente en el relato escrito
Puntaje obtenido /27