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BACHILLLERATO POR CICLOS

MODALIDADES SABATINA Y VIRTUAL

INTRODUCCIN A LA FISICA

NOMBRE: JUAN JOSE VALENCIA

FECHA: 19 DE JUNIO DEL 2017

CICLO:

Actividad 1 Primer Perodo

1. Defina con sus propias palabras qu es la fsica?

Es la ciencia que estudia las propiedades de los cuerpos y las leyes que rigen las
transformaciones que afectan a su estado y a su movimiento, sin alterar su
naturaleza. Es decir, la ciencia encargada de analizar las transformaciones o
fenmenos fsicos; por ejemplo, la cada de un cuerpo o la fusin de un hielo. La
fsica es la ciencia ms fundamental, est estrechamente relacionada con las
dems ciencias naturales, y en cierto modo las engloba a todas.

2. Quines fueron los primeros matemticos y por qu se dice que se


quedaron rezagados en el estudio de la ciencia?

Existe unanimidad al afirmar que las matemticas se desarrollaron en Grecia a lo


largo de los siglos VII y VI antes de Cristo, una vez que los griegos formalizaron un
alfabeto ms o menos uniforme, aunque los historiadores modernos admiten que
nuestros conocimientos sobre la ciencia de esa poca carecen de un slido
fundamento. No existen fuentes primarias ya que los acontecimientos slo fueron

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registrados mucho tiempo despus de que hubieran sucedido. En este sentido, es


casi seguro que las ancdotas e historias referentes a las dos figuras cimeras de
la matemtica primitiva, Tales de Mileto (hacia 624-548 aC) y Pitgoras de Samos
(alrededor de 580-500 aC), sean ms o menos legendarias.

El primero matemticos fueron:

Tales de Mileto
Pitgoras
Euclides
Arqumedes
Eratstenes
Leonardo Fibonacci
Rene Descartes

3. Cmo planteaba el sistema solar Tolomeo? Investigue cules fueron sus


principales aportes a la fsica.

En el siglo II d.C., Claudio Tolomeo plante un modelo del Universo con la Tierra
en el centro. En el modelo, la Tierra permanece estacionaria mientras los planetas,
la Luna y el Sol describen complicadas rbitas alrededor de ella.

Ptolomeo afirma que los planetas coexisten en rbitas circulares, epiciclos, que
rondan puntos centrales y, a su vez, se mantienen de forma excntrica alrededor
de la Tierra. Bajo esta suposicin todos los cuerpos celestes describen rbitas
perfectamente circulares. Se atrevi a proyectar medidas del Sol, la Luna y un
conjunto de cuerpos celestes que hacan un total de 1.028 estrellas.

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Su principal obra en el campo de la astronoma recibe el nombre de Almagesto,


libro que fue inspirado por el estudio de Hiparco de Nicea. En la obra se hace
referencia a que la Tierra constituye el centro del universo y por esa razn
permanece inmvil. Alrededor de ella giran el Sol, la Luna y las estrellas.

Ptolomeo elabor su famoso tratado sobre la astrologa Tetrabiblis (Cuatro


Libros), una extensa obra sobre los principales preceptos y principios de la
astrologa y los horscopos.

Es precursor de las investigaciones sobre la ley de la refraccin. En sus


investigaciones intent de forma emprica- independizar los ngulos formados
por los rayos incidentes con respecto a la norma que separaba a ambos medios.
Una de sus obras ms conocidas tiene el nombre de ptica que, en cinco tomos
esboza su teora sobre los espejos y la refraccin de la luz.

4. Cul es el planteamiento de Nicols Coprnico sobre el universo y por qu


se dice que fue el primer revolucionario del mundo?

Nicols Coprnico (1473-1543), astrnomo polaco, es conocido por su teora


Heliocntrica que haba sido descrita ya por Aristarco de Samos, segn la cual el
Sol se encontraba en el centro del Universo y la Tierra, que giraba una vez al da
sobre su eje, completaba cada ao una vuelta alrededor de l. La teora de
Coprnico estableca que la Tierra giraba sobre s misma una vez al da, y que
una vez al ao daba una vuelta completa alrededor del Sol. Adems afirmaba que
la Tierra, en su movimiento rotatorio, se inclinaba sobre su eje (como un trompo).
Sin embargo, an mantena algunos principios de la antigua cosmologa, como la
idea de las esferas dentro de las cuales se encontraban los planetas y la esfera
exterior donde estaban inmviles las estrellas.

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Por otra parte, esta teora heliocntrica tena la ventaja de poder explicar los
cambios diarios y anuales del Sol y las estrellas, as como el aparente movimiento
retrgrado de Marte, Jpiter y Saturno, y la razn por la que Venus y Mercurio
nunca se alejaban ms all de una distancia determinada del Sol. Esta teora
tambin sostena que la esfera exterior de las estrellas fijas era estacionaria.

La Revolucin de Coprnico es el nombre con el que suele conocerse a la


revolucin cientfica que se produce en Europa Occidental, representada en la
astronoma por el paso del tradicional sistema ptolemaico geocntrico (herencia
clsica adaptada y conservada por el pensamiento cristiano medieval) al
innovador sistema copernicano heliocntrico, iniciada en el siglo XVI por Nicols
Coprnico (cuya obra De revolutionibus, no alude al tradicional concepto de
revolucin, sino al de ciclo o trayectoria circular de los cuerpos celestes) y
culminada en el siglo XVII por Isaac Newton. En gran parte como consecuencia de
esta revolucin, el panorama intelectual de finales del siglo XVII y comienzos del
siglo XVIII se considera la crisis de la conciencia europea y abrir el siglo XVIII
como siglo de las luces o de la Ilustracin.

5. Quin fue Galileo Galilei y cules fueron sus principales aportes a la


fsica?

Al astrnomo y fsico italiano Galileo se le considera uno de los padres de la


ciencia moderna. Realiz importantes descubrimientos sobre la cada de los
cuerpos y construy un potente telescopio que le permiti hacer numerosas y
precisas observaciones.

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Descubri las leyes de la cada de los cuerpos y de la trayectoria parablica de los


proyectiles, estudi el movimiento del pndulo e investig la mecnica y la
resistencia de los materiales.

Apenas mostr inters por la astronoma hasta 1595, cuando se inclin por la
teora de Coprnico, que sostena que la Tierra giraba alrededor del Sol (llamada
teora heliocntrica), desechando el modelo de Aristteles y Tolomeo (llamado
modelo geocntrico), segn el cual, los planetas giraban alrededor de la Tierra,
que estaba quieta en el centro del Universo, mientras que las estrellas
permanecan inmviles en una gran bveda celeste. Galileo sostena que las
mareas se deban al movimiento de rotacin de la Tierra, y solo la teora de
Coprnico apoyaba esta idea.

En agosto de 1609 present al duque de Venecia un telescopio de una potencia


similar a la de los modernos gemelos o binoculares. El uso de este nuevo aparato
en las operaciones navales y martimas le supuso a Galileo duplicar sus ingresos y
mantener el cargo de profesor de por vida.

En diciembre de 1609 Galileo acab de construir un potente telescopio, con el que


descubri que la Luna no era llana, sino que tena montaas y crteres. Tambin
observ que la Va Lctea estaba compuesta por estrellas, que el Sol presentaba
sobre su disco ciertas manchas que, por su desplazamiento, indicaban que el Sol
giraba sobre s mismo, y descubri los cuatro satlites mayores de Jpiter.

En marzo de 1610 public estos descubrimientos en su obra titulada El mensajero


de los astros. Su fama le vali para que lo nombraran matemtico de la corte de
Florencia, donde se dedic a investigar y escribir. En diciembre de 1610 pudo
observar las fases de Venus, que demostraban que este planeta giraba alrededor
del Sol, tal y como propona Coprnico.

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6. Investiga una breve biografa de Johannes Kepler y cul es el


planteamiento de las leyes de Kepler?

(Wrtemburg, actual Alemania, 1571 - Ratisbona, id., 1630) Astrnomo,


matemtico y fsico alemn. Hijo de un mercenario -que sirvi por dinero en las
huestes del duque de Alba y desapareci en el exilio en 1589- y de una madre
sospechosa de practicar la brujera, Johannes Kepler super las secuelas de una
infancia desgraciada y srdida merced a su tenacidad e inteligencia.

La primera etapa en la obra de Kepler, desarrollada durante sus aos en Graz, se


centr en los problemas relacionados con las rbitas planetarias, as como en las
velocidades variables con que los planetas las recorren, para lo que parti de la
concepcin pitagrica segn la cual el mundo se rige en base a una armona
preestablecida. Tras intentar una solucin aritmtica de la cuestin, crey
encontrar una respuesta geomtrica relacionando los intervalos entre las rbitas
de los seis planetas entonces conocidos con los cinco slidos regulares. Juzg
haber resuelto as un misterio cosmogrfico que expuso en su primera obra,
Mysterium cosmographicum (El misterio cosmogrfico, 1596), de la que envi un
ejemplar a Brahe y otro a Galileo, con el cual mantuvo una espordica relacin
epistolar y a quien se uni en la defensa de la causa copernicana.

Estas leyes han tenido un significado especial en el estudio de los astros, ya que
permitieron describir su movimiento; fueron deducidas empricamente por
Johannes Kepler (1571-1630) a partir del estudio del movimiento de los planetas,
para lo cual se sirvi de las precisas observaciones realizadas por Tycho Brahe
(1546-1601). Slo tiempo despus, ya con el aporte de Isaac Newton (1642-1727),
fue posible advertir que estas leyes son una consecuencia de la llamada Ley de
Gravitacin Universal.

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- La primera de estas leyes puede enunciarse de la siguiente manera: Los


planetas en su desplazamiento alrededor del Sol describen elipses, con el Sol
ubicado en uno de sus focos.

- La segunda ley, puede expresarse como: Las reas barridas por el segmento
que une al Sol con el planeta (radio vector) son proporcionales a los tiempos
empleados para describirlas.

- La tercera ley, finalmente, dice que: El cuadrado del perodo de revolucin de


cada planeta es proporcional al cubo de la distancia media del planeta al Sol. La
tercera ley permite deducir que los planetas ms lejanos al Sol orbitan a menor
velocidad que los cercanos; dice que el perodo de revolucin depende de la
distancia al Sol.

7. Cmo se puede explicar el universo mecnico de newton y cules son las


leyes que planteo?

La investigacin comienza con la formulacin de algunas cuestiones. Este


prolegmeno nos introduce en un mundo aristotlico en conflicto. Presenta las
ideas y las personas que revolucionaron el pensamiento cientfico desde
Coprnico, pasando por Newton, hasta nuestros das; y enlaza la Fsica celeste
con la Fsica en la Tierra. Objetivos pedaggicos: definir las unidades de longitud,
tiempo y masa; conocer las unidades del S. I. y algunas unidades de Ss.
Angloamericanos; interpretar los factores de conversin y utilizarlos para pasar de
un sistema de unidades a otro; expresar nmeros grandes y pequeos en notacin
cientfica; conocer las abreviaturas cientficas usuales de las unidades.

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La primera es la Ley de la inercia: Un cuerpo se mantiene en reposo o en


movimiento rectilneo y uniforme de forma indefinida si sobre l no acta
ninguna fuerza.
La segunda es conocida como la Ley fundamental de la dinmica: la
aceleracin que produce una fuerza en un cuerpo es directamente
proporcional a la magnitud de la fuerza e inversamente proporcional a su
masa; la expresin F = ma es la formulacin matemtica de esta ley.
Por ltimo, la Ley de accin y reaccin establece que si un cuerpo ejerce
una fuerza sobre otro (accin), el otro ejerce exactamente la misma fuerza,
pero en sentido contrario, sobre el primero (reaccin).

Las leyes de Newton expresan la relacin entre movimientos y fuerzas. Una


manera de definir la idea de fuerza es como empuje o atraccin; si se empuja una
pieza de madera sobre la superficie de una mesa, se ejerce una fuerza sobre la
pieza; sin embargo, la formulacin de Newton posee la ventaja de ofrecer una
definicin ms precisa del concepto de fuerza.

8. Cules fueron los principales aportes de newton a la fsica?


Trabajos sobre la luz: Newton demostr que la luz blanca estaba
formada por una banda de colores (rojo, naranja, amarillo, verde, cian,
azul y violeta) que podan separarse por medio de un prisma. Tambin
afirmo que las partculas subatmicas de la luz se propagan por en lnea
recta (corpsculos). Actualmente se lleg a la conclusin de que la luz
se propaga por medio de ondas y en lnea recta, lo cual es la base en la
cual se apoya toda la mecnica cuntica.
Ley de la gravitacin universal: Es una ley fsica clsica que describe la
interaccin gravitatoria entre distintos cuerpos con masa.

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9. Investigue en qu consiste el mtodo cientfico y por qu es tan importante


en el estudio de las ciencias?

El mtodo cientfico consiste en una serie de pasos que se siguen para alcanzar
conocimiento de forma sistemtica y ordenada. Esto con el fin de postular
hiptesis y teoras generales en las distintas reas el conocimiento.

El Mtodo cientfico es un proceso destinado a explicar fenmenos, establecer


relaciones entre los hechos y enunciar leyes que expliquen los fenmenos fsicos
del mundo y permitan obtener, con estos conocimientos, aplicaciones tiles al
hombre. Es un mtodo no dogmtico ya que se basa en leyes no deducidas por el
hombre y no en principios revelados, tambin es un mtodo que usa las
matemticas como herramienta para establecer una relacin entre las variables.

Como ya se analizado anteriormente este mtodo cientfico es de vital importancia


para la ciencia en general, porque ha sido la responsable directa de todos los
avances que se han producido en todos los campos cientficos y que por ende han
influido sobre nuestra sociedad. Gracias a sus componentes estructurales y a lo
que busca en si este mtodo ha dado los pasos necesarios para que grupos de
cientficos dedicados a su materia vayan descubriendo y detectando fallas en
teoras predecesoras a las suyas. La investigacin es el proceso sistemtico
organizado o dirigido que tiene como objeto fundamental la bsqueda de
procedimientos vlidos y confiables sobre hechos y fenmenos del hombre y del
universo.

La investigacin por el propsito es aquella que establece la intencin de lo que se


pretende realizar con los resultados de la investigacin. Se divide en bsica y
aplicada. La investigacin bsica se caracteriza porque busca el conocimiento en

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s, en la determinacin de generalizaciones universales, realizando teoras


cientficas, sistemticas, y coherentes que se refieren a un rea del saber humano.

10. Realice un escrito de por lo menos media pgina donde exponga la


importancia del estudio de la fsica para el desarrollo de la vida humana y
en particular en su vida personal.

La fsica (palabra de origen griego que quiere decir naturaleza) es una de las
ciencias naturales en las que el hombre ha fijado su atencin. Aunque hay otras
como la astronoma que estudia las estrellas y las galaxias; la geologa, que tiene
su objeto en el estudio de nuestro planeta; biologa, que estudia los seres vivos,
etctera, lo importante es que la fsica adems de ser una fascinante actividad, se
dedica a estudiar los problemas fundamentales de la naturaleza; por ello, es base
de las dems ciencias y de las aplicaciones tecnolgicas. As mismo, nos ayuda a
comprender, predecir, controlar, y muchas veces, a modificar el curso de los
fenmenos.

La fsica es una actividad humana que se ha desarrollado en el trabajo de muchas


personas de diferentes lugares y pocas. Es obra de la sociedad, y no de los
individuos aislados. Es un esfuerzo en comn. La fsica desempea un papel
decisivo en la cultura moderna y forma parte de la historia del hombre. Su
desarrollo ha contribuido al progreso de muchas otras actividades humanas, de la
medicina a los viajes espaciales, de la economa a las telecomunicaciones, etc. En
gran medida, la fsica influye en nuestra concepcin del mundo y del hombre; es la
base de todos los aparatos que usamos; nos permite evaluar las posibilidades y
limitaciones de nuestras No es posible tener una educacin moderna sin
comprender algunas ideas y hechos del terreno de la fsica. Es la fsica la que ha
permitido el desarrollo de la telegrafa y la telefona y la que nos permite ver en la

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televisin los juegos olmpicos realizados en lugares distantes. La fsica es el


fundamento de la generacin de la electricidad; ha hecho posible enviar al hombre
a la Luna, disear y construir nuevos aviones, fabricar grandes y pequeas
computadoras, explotar y aprovechar las fuentes de energa que tanta importancia
econmica y poltica tienen en la actualidad, etc.

A esta descripcin de la influencia de la fsica en la sociedad, en la cultura y en la


tecnologa, debe agregarse que tambin esta disciplina cientfica ha recibido y
recibe la influencia de las ideas dominantes de la poca. Los fsicos no estn
aislados de la sociedad ni pueden sustraerse a la cultura de su tiempo, el trabajo
que desarrollan se ve fuertemente modulado por la formacin que ha recibido, por
su interaccin con otros cientficos, por los problemas e intereses de la sociedad,
por las corrientes filosficas en boga, por los recursos disponibles para la
experimentacin, por la bibliografa especializada que est a su alcance. As
mismo, es cierto que la fsica ha contribuido de manera decisiva al desarrollo
tecnolgico, pero no es menos cierto que la tecnologa ha dado a las fsicas
poderosas herramientas de trabajo que necesita esta para su continua evolucin.
Este continuo inquirir en la naturaleza nos permite profundizar cada vez ms y
alcanzar niveles de comprensin cada vez mejores en un proceso inacabable.
Actividades.

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