REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR DE LA EDUCACION

ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA CRISTO REY

SAN FERNANDO, ESTADO APURE

TITULO: Cuidemos Nuestra Salud

GRADO: 2do___________ SECCION: B

TIEMPO DE DURACION: ____Corto_________ Desde ______24/05/10____Hasta______8/07/10_

DOCENTES: Perlaza Mara - Villanueva Neormarys____________________________

 Las funciones de la escuela como promotora de la salud se insertan en un contexto de polticas de promocin
y planes de salud nacionales y locales, llevados a cabo por diversos actores: los Ministerios de Educacin, de
Salud, Gobiernos seccionales, organismos de cooperacin internacionales, nacionales, gubernamentales y no
gubernamentales, entre otros.

Como docentes responsables del desarrollo integral de los nios y nias tenemos el deber de formar futuras
generaciones que dispongan de conocimientos, habilidades y destrezas necesarias para promover y cuidar su
salud, la de la familia y comunidad, as como de crear y mantener ambientes de estudio, trabajo y convivencia
saludables.

En nuestro pas y especialmente en nuestro Estado estn presentes una serie de situaciones que influyen en el
normal desarrollo de las personas como lo son la presencia de enfermedades virales, respiratorias, de la piel entre
otras tal como se evidencia en el PEIC donde esta jerarquizada como una de las problemticas que afectan a los
miembros de la comunidad, esto junto con la poca practica de buenos hbitos de vida afectan notablemente la
salud de la poblacin y por ende la de los nios y nias. Atendiendo a lo antes planteado se hace necesario la
elaboracin de un proyecto de aprendizaje para concienciar a los nios y nias as como tambin los padres,
representantes y comunidad general sobre la importancia del cuidado de su salud as como tambin la puesta en
prctica de hbitos de vida saludables que les permitan a los nios y nias tener una vida saludable.
 Que los nios y nias reafirmen hbitos que contribuyan al cuidados de su salud y la prevencin de enfermedades por medio de
la aplicacin de actividades pedaggicas y ldicas diseadas tomando en cuenta sus necesidades ,intereses y las diferentes reas
de a aprendizajes.

Favorecer en los nios y nias la internalizacin y aplicacin de hbitos de higienes para la prevencin de enfermedades .

Lograr que los nios y nias valoren y cuiden su cuerpo.

Facilitar a los nios y nias el conocimiento sobre las diferentes enfermedades que afecta su salud.

Fortalecer la labor pedaggica del grupo de vinculantes de la U.B.V.

FINALIDAD: Que los nios y nias desarrollen habilidades y destrezas cognitivas y las capacidades comunicativas para identificar ,
organizar y entender informacin provenientes de la realidad y expresen con claridad sus necesidades, intereses , sentimientos e ideas
a travs de deferentes formas de expresin y comunicacin .

reas de Intencionalidades Ejes Componentes Contenido Actividades Recurso

Aprendizaje Integradores

*Conversacin
LENGUAJE *La comunicacin *El cuento: dirigida con los Humanos
Aprender a
Reflexionar. y el lenguaje concepto, partes, nios y nias sobre *Nios
como expresin caractersticas el cuento. *Nias
social y cultural. Construccin de *Docentes
cuentos cortos. *Padres y
Ambiente *Construccin de *Vinculantes
cuentos cortos a Materiales
y partir de
COMUNICACIN *Colores
ilustraciones. * *Pizarra
Salud *Texto
*Hojas blancas
*Analizan el *Lpiz
Aprender a Integral vocabulario que
Y crear. aparece en el cuento
:
CULTURA
- Familia de
palabras.
- Significado de las
palabras.
- Fontica: sonidos
ms difciles de
pronunciar.
Aprender a
Reflexionar. *Dramatizacin de
cuentos producidos
por los nios y nias
trabajando la
expresin corporal a
travs de los macro
movimientos.

Aplicacin de los *Escritura de

aspectos formales prrafos mediante
de la escritura: El frase elaborada
Aprender a
subrayado, la identificando los
crear.
sangra, el uso de aspectos formales
mayscula, signos de la escritura
de puntuacin. .Dibujan lo que se le
ocurra respecto a
este. Se agrupan y
Aprender a reestructuran todos
Reflexionar. los dibujos,
configurando una
historia.
*Produccin de
Utilizacin de oraciones escritas
sustantivos y utilizando
adjetivos para el sustantivos y
enriquecimiento adjetivos.
del vocabulario. *Conversacin y
lectura sobre el
valor de la
Convivencia.
 FINALIDAD : Que el nio y la nia comprendan diferentes procesos matemticos, naturales y cientficos a partir de situaciones y
problemas reales de la vida cotidiana analizndolos desde sus experiencias de aprendizaje y el nuevo conocimiento al aplicar
diferente operaciones y actividades

reas de Intencionalidades Ejes Componentes Contenido Actividades Recurso

Aprendizaje Integradores
Aprender a
Reflexionar. * Nocin de fraccin *Conversacin Humanos
: construccin del con los nios y nias sobre
MATEMATICA
*Nios
concepto de el concepto de fracciones, *Nias
*Desarrollo del fraccin , las y su utilidad en la vida *Docentes
pensamiento fracciones en la diaria. *Padres y
Y matemtico a vida cotidiana , *Vinculantes
travs de fraccin de *Escritura y
Materiale
los nmeros, denominador representacin de
Ambiente 2,3,4,5.6.8. fracciones grafica de
s
CIENCIAS
formas, espacios
y medidas. Resolucin de fracciones. *Colores
Aprender a y problemas sencillos * *Pizarra
orales y escritos de *Resuelven *Texto
crear. *Hojas
fraccin. situaciones comunes por
NATURALES, Salud medio del uso de las blancas
*Lpiz
fracciones.
*Concurso de dibujos
*Conocimiento del alusivos a la semana del
Aprender a Integral cuerpo y rbol y de la conservacin.
Reflexionar.
SOCIEDAD conservacin de la
salud en armona *Diseo de
con el ambiente rompecabezas ilustrado
alusivo a las fracciones.
 *Visualizan video alusivo a
la conservacin del
ambiente.

Aprender a *Conceptualizacin del

Reflexionar. * Las enfermedades cuerpo humano y sus
: identificacin de partes.
Ambiente las enfermedades
que se dan en la *Dictado y elaboracin de
casa , la escuela y dibujos sobre el 31 de
y comunidad , Mayo. Da de No Fumar.
Relaciones entre los
Salud hbitos de higiene
y las aparicin de *Analizan la relacin entre
enfermedades ms el cuidado del cuerpo y la
Aprender a comunes . buena alimentacin.
crear. Integral
*Lectura alusiva al 8 de
*Exploracin, Junio Da Mundial de los
identificacin y Ocanos.
aplicacin de
procesos y *Elaboracin de peridico
Aprender a
conocimientos mural sobre el cuidado del
Reflexionar.
matemticos y cuerpo humano.
de las ciencias
naturales ms *Dictado y conversacin
dirigida sobre la
complejos
multiplicacin y sus
valorando su
elementos.
importancia para
la vida en
sociedad
 *Trminos utilizados en la
multiplicacin
Agrupar-adicionar-
multiplicar: *Discusin grupal alusiva al
Aprender a interpretacin de la 5 de junio: Da
Reflexionar. multiplicacin de internacional del ambiente.
dos unidades.
Identificacin de los *Elaboracin de dibujos
elementos de la alusivos al 5 de Junio.
multiplicacin.
*Resolucin de
Signos de la
operaciones de suma en
multiplicacin.
forma horizontal,
Resolucin de
conversan sobre el uso de
problemas la multiplicacin para
utilizando nmeros simplificar adicin en
de un donde se repite el mismo
dgito. nmero.

*Multiplicacin por una y

dos cifras.

*Dictado sobre el concepto

de las enfermedades.

*Presentacin de CD
didctico sobre la
TIC multiplicacin.
Aprender a *Conversacin dirigida
Reflexionar sobre la aplicacin de
medidas para prevencin
de enfermedades en la
escuela y el hogar.

*Discusin dirigida sobre la

importancia de ahorrar
energa elctrica.

*Clasificacin de los
hbitos alimenticios e
higinicos que contribuyen
en la prevencin de
enfermedades.

*Elaboracin de
conclusiones escritas sobre
el tema.
Aprender a TRABAJO
Valorar LIBERADOR *Resolucin de sopa
de letra referente a las
enfermedades comunes en
la Comunidad.

*Cuidado siembra y
mantenimiento del huerto
escolar.
FINALIDAD: Que el nio y la nia se desarrollen de manera integral como personas y miembros activos de una comunidad, a partir de
la ampliacin del conocimiento y de habilidades y destrezas que les permitan vivir en sociedad.

reas de Intencionalidades Ejes Componentes Contenido Actividades Recurso

Aprendizaje Integradores
Humanos
*Conservacin *Conversacin
*La del ambiente. dirigida con los nios y *Nios
*Nias
CIENCIAS Aprender a realidad nias sobre el concepto *Docentes
Reflexionar. geohistorica local, de ambiente y sus *Padres y
regional, nacional y recursos naturales. *Pasante
la vida ciudadana.
SOCIALES, Ambiente *Lectura sobre el 25 de Materiales
Mayo Da del Himno
*Colores
y Nacional. *Pizarra
CIUDADANIA
*Texto
*Visita por la *Hojas blancas
Salud comunidad en donde *Lpiz
observan elementos
E Aprender a que perjudican el medio
ambiente.
crear. Integral
IDENTIDAD.
*Realizacin de
resumen sobre la
situacin observada en
la comunidad.
Aprender a
Reflexionar. *Analizan la
importancia
de la preservacin del
ambiente para una
buena salud.
 *Lectura sobre el 24 de
Junio Batalla de
Carabobo.

*Realizacin
carteles alusivos a la
conservacin del
ambiente.

Ambiente

y *Exposicin
*Educacin y sobre el semforo y las
Salud Seguridad Vial. diferentes seales de
trnsito.

Integral
Indicadores Tcnicas Instrumentos Tipos de Evaluacin Observacin
*Escala de Verificacin
Demuestra una actitud Observacin
conservacionista. Explorativa.

Valora las seales de

trnsito como medio Observacin
para la prevencin de *Portafolio
accidentes.

Asume una actitud crtica

hacia los problemas Observacin
conversacionales de su
comunidad. *Registro Descriptivo *Formativa.
Participa en
conversaciones sobre la Observacin
seguridad vial.

Conoce el significado de
las seales de trnsito y Observacin
las nombra.

Reconoce la importancia
de la preservacin del Observacin *Final.
ambiente para mantener
una buena salud.
Identifica los deberes y
derechos del peatn y el Anlisis de
conductor. producciones escritas.
 Indicadores Tcnicas Instrumentos Tipos de Evaluacin Observacin
Toma iniciativa en el Observacin
desarrollo de hbitos para *Escala de Verificacin *Explorativa.
la preservacin de su salud
y el ambiente.
Nombra y diferencia los
Observacin
elementos de la fraccin.

Practica normas bsicas

para la salud, el aseo, *Portafolio
orden, presentacin Observacin *Formativa.
personal y Alimentacin.

Nombra correctamente los

elementos de la Observacin
multiplicacin.
*Registro Descriptivo *Final.
Comenta experiencias
sobre las enfermedades del
Observacin
cuerpo comunes entre las
personas de
la comunidad.
Analiza la importancia de
la prctica de hbitos de Anlisis de
higiene para cuidar la producciones escritas.
salud.
Usa la multiplicacin para
representar adiciones de
sumandos iguales.
 Indicadores Tcnicas Instrumentos Tipos de Evaluacin Observacin
Resuelve operaciones *Explorativa.
matemticas en el pizarrn. Observacin *Escala de Verificacin

Representa fracciones
grficamente

Reconoce los elementos que

Anlisis de
conforman un cuento. *Portafolio

Redacta y escribe cuentos producciones *Formativa.

cortos.
Escritas.
Construye historia a partir de
imgenes.
*Registro Descriptivo
Escribe atendiendo a los *Final.
aspectos formales de
legibilidad, presentacin, uso
de mayscula, signos de
puntuacin.

Escribe y diferencia
sustantivos y adjetivos.

Construye familias de
palabras.

Pronuncia correctamente
palabras largas y palabras
acentuadas.
Reconoce la importancia de la
convivencia en armona.

Realiza producciones plsticas

con pulcritud y creatividad.

Participa espontneamente en
conversaciones sobre temas
de inters.