CURSO: 3 bsico CLASE: 2 FECHA:

SECTOR: Lenguaje y Comunicacin EJE: Lectura UNIDAD 3: El mundo de la informacin

TIEMPO: 90 minutos
Meta de la clase: Comprender un texto informativo.

Habilidades de lectura Objetivos de Aprendizaje Transversales

Obtener informacin
Integrar e interpretar Dimensin cognitiva
Reflexionar y valorar Identificar, procesar y sintetizar informacin de diversas fuentes y
organizar la informacin relevante acerca de un tpico o problema.

Dimensin sociocultural
Valorar el compromiso en las relaciones entre las personas y al
acordar contratos: en la amistad, en el amor, en el matrimonio, en el
trabajo y al emprender proyectos.

Objetivos de Aprendizaje Contenidos

Comprender textos informativo de manera oral y escrita. Mdulo 1: Estructura del texto informativo

Indicadores de evaluacin
Comprenden lo que leen obteniendo informacin a partir de la lectura.
Extraen informacin explcita de un texto.
Infieren a partir de la lectura.
Reflexionan sobre la importancia de cuidar y respetar a los animales.
Inicio Motivacin (10 minutos) Recursos
Texto del
Presente la meta de la clase en forma oral y escrita y socialcela con sus estudiantes. estudiante:
Pdales que abran el Texto del estudiante en las pginas 88 y 89, y que observen la estructura del texto, la ilustracin y la pginas 90 y 91.
fotografa que lo acompaan. Permtales que infieran de qu tipo de texto se trata y cul ser el tema de este.
TIC
Desarrollo Actividades (70 minutos) Texto del
estudiante,
Lea las preguntas de la seccin Antes de leer. formato digital.
Solicite que lean el texto informativo La mantis religiosa, y recurdeles que busquen las palabras destacadas en el recuadro
de vocabulario. Computador.
Lea nuevamente el texto realizando las preguntas de la seccin Durante la lectura en los lugares que se indican; comente
las respuestas entregadas por los estudiantes. Proyector.
Solicite a los estudiantes que respondan de manera individual las preguntas 1 a 7 de la seccin Despus de leer en las
pginas 90 y 91 de su texto.
Revise las respuestas de los estudiantes. Para esto puede solicitar que se renan en parejas, en grupos o si lo prefiere,
puede hacerlo con todo el curso.
Invite a responder la pregunta planteada en la seccin Educando en valores y genere un dilogo sobre cmo podemos
cuidar y respetar a los animales.

Cierre Actividades (10 minutos)

Pida a los estudiantes que escriban brevemente en sus cuadernos lo que aprendieron sobre la mantis religiosa.
Finalmente, pregnteles si se alcanz la meta de la clase y qu aspectos permitieron lograrla. Enfatice la metacognicin.