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Este plan de desarrollo curricular propone un proyecto socio-productivo sobre el uso racional del agua para preservar la vida. El objetivo holístico es asumir valores de responsabilidad ambiental analizando e interpretando los hechos históricos que conformaron la modernidad europea a partir de experiencias vivenciales para asumir una postura crítica sobre la modernidad. Los contenidos se centran en la problemática de la formación de la modernidad europea, incluyendo la definición de modernidad y las características de su formación.
Este plan de desarrollo curricular propone un proyecto socio-productivo sobre el uso racional del agua para preservar la vida. El objetivo holístico es asumir valores de responsabilidad ambiental analizando e interpretando los hechos históricos que conformaron la modernidad europea a partir de experiencias vivenciales para asumir una postura crítica sobre la modernidad. Los contenidos se centran en la problemática de la formación de la modernidad europea, incluyendo la definición de modernidad y las características de su formación.
Este plan de desarrollo curricular propone un proyecto socio-productivo sobre el uso racional del agua para preservar la vida. El objetivo holístico es asumir valores de responsabilidad ambiental analizando e interpretando los hechos históricos que conformaron la modernidad europea a partir de experiencias vivenciales para asumir una postura crítica sobre la modernidad. Los contenidos se centran en la problemática de la formación de la modernidad europea, incluyendo la definición de modernidad y las características de su formación.
INSTITUCIN: ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIN DE MAESTROS
SIMN BOLVAR
DOCENTE: LIC. SAL LOZA VARGAS
ESTUDIANTE: HELMER LVARO AGUIRRE
TIEMPO: 1 SESIN (1 HORA)
Proyecto Socio-Productivo: Uso racional del agua para preservar la vida/Nuestro papel en la vida Temtica Orientadora: Objetivo Holstico: Asumimos valores de responsabilidad ambiental, analizando e interpretando los hechos histricos que conformaron la modernidad europea, a partir de la manifestacin de experiencias vivenciales, para asumir postura crtica respecto a la modernidad. Contenidos y Ejes Articuladores: PROBLEMTICA DE LA FORMACIN DE LA MODERNIDAD EUROPEA DEFINICIN DE MODERNIDAD CARACTERSTICAS DE LA FORMACIN DE LA MODERNIDAD EUROPEA PERIODIZACIN DE LA MODERNIDAD ORIENTACIONES RECURSOS/MATERIALES CRITERIOS DE METODOLGICAS EVALUACIN PRCTICA: SER: Valoracin de la Manifestacin de responsabilidad ambiental creencias y opiniones al momento de utilizar los basadas en las materiales educativos experiencias Materiales analgicos: (papel, etc). vivenciales de las y los estudiantes, respecto Data Show al concepto de modernidad. Materiales para la TEORA: produccin de SABER: Anlisis, interpretacin conocimientos Evaluacin del y comparacin entre anlisis e citas bibliogrficas y las Papelgrafos interpretacin de los creencias y opiniones Marcadores contenidos de las y los estudiantes, desarrollados. en torno al concepto de modernidad. Categorizacin, conceptualizacin y periodizacin de la historia moderna. VALORACIN: HACER: Reflexin en torno al Valoracin de la impacto ambiental y participacin activa, social de la durante la manifestacin modernidad. oral de experiencias vivenciales sobre modernidad. PRODUCCIN: DECIDIR: Elaboracin de cuadros Se evaluar el contenido sinpticos y un crtico del mensaje mensajes crtico sobre expresado. la modernidad europea, en grupos de 4. Cuadro Sinptico y Mensaje Crtico