El Finalismo

Como criterio o corriente procesal para ubicar la culpabilidad del sujeto y la consecuente
imposicin de la pena, parte de la Teora del jurista alemn Hans Welzel quien en el ao
de 1930 realiza una crtica del sistema causalista diciendo que el ubicar la accin en forma
causal es una forma ciega de observar el delito aduciendo que es una forma ciega por que
el causalismo se reduce a causa-efecto sin tener en cuenta la finalidad de la accin. En el
ao de 1931 Hans Welzel estableci que el delito parte de una accin pero tiene una
finalidad o un fin, es decir el delito basa su creacin en una relacin tico-social en donde
en primer plano se encuentra la culpabilidad como elemento del delito, debindose medir
y tomar en cuenta la peligrosidad del individuo en relacin a su culpabilidad de ah que la
teora finalista hace un anlisis de la culpabilidad del delincuente tomando en cuenta el fin
o fines de la accin del delincuente; sta ideologa recibe el nombre de finalista por que
atiende principalmente al estudio tcnicojurdico sobre la finalidad del delincuente para
cometer el delito. Esta teora, en cuya ideologa intervinieron juristas como Hellmuth Von
Weber, Alexander Graf Zu Dohna Hellmut Mayer, revolucion el pensamiento penal de la
poca siguiendo la idea varios juristas como Nicolai Hartmann y Richard Konnigsberg.
Hans Welzel en base a sta teora saca de la culpabilidad el elemento de la forma (2
elemento) que representa al dolo y la culpa, trasladndolo a la accin como consecuencia
natural y, toda vez que en sta teora la accin pertenece al tipo, tanto el dolo y la culpa
se debern tomar en cuenta al estudiar la conducta y el tipo, no obstante que el
causalismo consideraba al dolo como elemento de la culpabilidad. Esta escuela bas su
ideologa principalmente en la psicologa y la fenomenologa como elementos
preponderantes en el actuar humano. Esta escuela, que para los doctrinarios y estudiosos
de la Teora del Delito se ha dividido en finalismo ortodoxo, finalismo radical, finalismo
formal, finalismo material y finalismo valorativo, tuvo su total desarrollo en Alemania
desde el ao 1930 hasta el ao 1970, habiendo sido interrumpido su camino entre los
aos 1933 y 1945 aproximadamente por haber imperado en esos aos en Alemania otra
escuela llamada del Irracionalismo Jurdico o de la Escuela de Kiel sustentada por
juristas como Georg Dahm, Friedrich Schaffstein y Edmundo Mezger. La teora finalista
expone dos diferentes fases en su estudio aduciendo que para que un individuo pueda ser
castigado en base a su demostrada culpabilidad deben de tomarse en cuenta diversos
aspectos tanto internos como externos de la conducta del individuo. Para la teora
finalista es esencial el estudio minucioso de cada uno de los elementos integrantes del
tipo como lo son:

a) Los elementos Objetivos.

b) Los elementos Subjetivos.

c) Los elementos normativos.

Basando lo anterior en la teora alemana de la Tipicidad iniciada en el ao de 1906 por el

jurista alemn Ernst Von Beling, la teora finalista seal que sobre todo estudio de la
culpabilidad debern analizarse dos fases en la conducta del hombre que son: la fase
externa y la fase interna.

Conducta.

Fase Interna Fase Externa

- Objetivos y propsitos -Ejecucin de los medios

- Medios Empleados -Resultado previsto

- Posibles consecuencias -Nexo causal.

Por otro lado la escuela Finalista funda su razn de ser en la subjetividad del acto y que
corresponde a la fase interna (el pensamiento del individuo), analizando los motivos y
finalidades del delincuente para poder deducir de ah la culpabilidad del sujeto en base a
la realizacin de un hecho. Por tal motivo sta escuela se basa totalmente en la teora del
Tipo y sus elementos como condicin para que pueda establecerse la culpabilidad; esto es,
que sta teora exige el estudio dogmtico-jurdico de cada uno de los elementos del tipo
analizados en la relacin del hecho delictivo en particular para poder establecer la
culpabilidad sobre una persona. Haciendo una comparacin entre la escuela Causalista y
Finalista
Para el Finalismo es necesario adems de tenerse por comprobado el elemento objetivo el
tipo, que se tengan comprobados tambin los elementos normativos y subjetivos como
por ejemplo todos aquellos hechos que se encuentran vinculados a la antijuridicidad. Que
debern ser valorados en base a las caractersticas del hecho delictivo, as como de
aquellos supuestos que hacen determinar la voluntad del sujeto activo para actuar con
intencin, dolo o culpa. Lo que da como consecuencia que sta escuela finalista funda su
razn de ser en la subjetividad del acto analizando los motivos y finalidad en el actuar del
delincuente para poder deducir de ah la culpabilidad sobre la persona. En consecuencia, y
por los motivos antes expuestos, sta escuela se basa totalmente en la teora del Tipo y
sus elementos como condicin para que pueda establecerse la Culpabilidad, sta teora
exige el estudio dogmtico jurdico de cada uno de los elementos del Tipo analizados en
relacin al hecho delictivo en particular para poder establecer Culpabilidad. En Mxico en
la dcada de los aos ochenta, derivado de la teora del tipo y la corriente finalista se
elabora una doctrina nueva acerca del tipo penal por investigadores y juristas de la UNAM
con auxilio de la lgica-matemtica. Esta teora fue realizada por la Dra. Olga Islas y el
maestro Elpidio Ramrez con la ayuda de un jurista argentino de nombre Ernesto Ral
Zaffaroni y la valiosa ayuda de un matemtico de nombre Lian Karp. sta teora inclusive
fue expuesta en Alemania y en su momento aceptada, y se bas en una frmula
matemtica, especficamente de lgebra en donde cada uno de los factores representaba
diferentes aspectos sobre los elementos del tipo los que sumados todos dan un resultado
de culpabilidad. Con sta doctrina se intent apoyar al finalismo siendo conocida como el
modelo lgico matemtico.