SUBSDIOS DE FORMAO

LIDERES E COORDENADORES JOVENS

DEFINIO DA PALAVRA LDER

Paulo de Lima Curitiba/PR

Na conjuntura atual as grandes instituies e corporaes redenem o que

seria e qual seria a tarefa de um lder, qual a concepo de liderana que se busca
no mundo complexo em que vivemos. Est na moda hoje a ideia de liderana
estratgica. Na Igreja sempre ouvimos falar de lder, mas com a concepo de
Pastor, a exemplo do Bom Pastor que escuta, cuida, protege, indica caminhos.

A animao, o pastoreio, a liderana de um grupo e das suas atividades, das

quais se realiza a misso da Igreja num determinado lugar responsabilidade,
antes de tudo, do lder, coordenador, que realiza com seu grupo uma gesto com-
partilhada, no abdicando de sua posio e da sua tarefa de liderar.

Queremos propor um modelo (quadro) para nosso estudo sobre liderana,

culminando no lder Pastor. Esse modelo que propomos baseado nos estudos
do psiclogo Carl Gustav Jung que notou a existncia de quatro tipos, funes
psicolgicas, que possibilitam a categorizao de diversos estilos de lder. Desse
modo vamos sintetizar, no quadro, quatro modelos, tipos de liderana: o racio-
nalista, o empirista, o sensacionista e o dogmtico. Observe o quadro a seguir e
depois vamos identicar a essncia e os limites de cada lder. Procure, na me-
dida que for lendo, qual a sua referncia de liderana e onde voc se encaixa
atualmente. Podes ainda fazendo o exerccio de colocar mais caractersticas que
julgue importante.

O Lder Racionalista

Esse tipo de lder tem como caracterstica o modo intelectual de atuar e

da objetivao da informao que quer repassar. O lder aquele que realiza suas
aes racionalmente reetidas. Tudo quanticvel, assim a primazia, proativida-
de concedida s pessoas, a qualidade das relaes entre o lder e sua equipe, a
estruturao das tarefas, a qualidade e a aceitao da deciso, a orientao dos
planejamentos, so dados observveis e quanticveis, capazes de condicionar,

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pelo lder, o comportamento de seus subordinados. H uma homogeneizao

do grupo, que perde suas caractersticas individuais e um fraco interesse do lder
pelo indivduo que foca suas energias nas tarefas a serem realizadas. Reita: a
ordenao lgica e racional das coisas traz sempre a verdade? Tudo que lgico
no necessariamente verdade; grandes mentiras sabiamente construdas so
prova disso. Quanto o lder se comporta de uma maneira racionalista, no h lu-
gar para a emoo e o aleatrio das atividades empreendidas. No h, portanto,
lugar para o ser humano. Camos na armadilha do intelectualismo. A realidade
quase sempre mostra o contrrio, quando vemos muitos lderes no tomando
atitudes que a razo ordena.

O Lder Empirista

Esse lder caracterizado pela forma de apreenso dos sentidos do real, ou

seja, preciso ver e a partir da objetivar a informao. Lembra-se de Tom ao
no acreditar na Ressurreio de Jesus? O empirista aquele que domina as
tcnicas que permite criar sinergia entre seu grupo/equipe. Balizando-se das
concepes tericas do racionalista, o empirista procura observar empiricamen-
te por meio do que j deu certo em outros lugares, objetivando em sua equipe.
O que resulta desse modelo so lderes que se julgam essenciais porque do-
minam o conhecimento e a tcnica do que se propem a fazer, enquanto os
demais membros no tm os mesmos conhecimentos e as mesmas tcnicas.
O erro que se pode ocorrer cair no reducionismo, pois o lder no consegue
enxergar outras experincias novas que podem dar certo. Ele reduz tudo ao j
testado e provado, ou seja, fazendo o mais do mesmo, muitas vezes no levando
em conta as caractersticas da cultura e populao local. H uma fragmentao
do real. De que adianta o lder saber que l uma protena se ele no sabe que
ela cresce nas costas do carneiro?

O Lder Sensacionista

O que caracteriza esse lder seu modo subjetivo de interpretar a realidade e

de avaliao da informao obtida. So os valores e aquilo que ele vivencia em
sua vida que servem de motivao para liderar e motivar as pessoas usa volta.
O lder tem uma losoa de vida. Tudo que ele faz no se torna objetivao da

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realidade. Esse lder analisa caso a caso as situaes que precisa resolver, res-
peitando seus aspectos fenomenolgicos, ou seja, aquilo que se manifesta. Esse
lder se caracteriza por sua viso, sua paixo, o conhecimento de si mesmo e sua
capacidade de delegar as atividades, realizando a chamada gesto compartilhada.
O lder sensacionista aquele que tem uma viso sistmica da realidade e realiza
na sua vida aquilo que chamamos aprender a aprender. So pessoas que tem uma
grande fora interna, uma energia de motivao extra.

O Lder Dogmtico

Esse lder une as caractersticas do racionalista e do sensacionista, ao mesmo

tempo intelectual e subjetivo na hora de tomar decises. A liderana expresso
da psique do lder. Tudo que ele faz tratado a partir de sua subjetividade. Por
isso, a armadilha o misticismo, pois se postula que quando o lder tem essas
caractersticas, sua personalidade adquirida pelos membros de seu grupo. O
lder dogmtico tenta impor aos outros, aquilo que ele aprendeu e que ele julga
que ser bom para todos, mesmo as pessoas tendo personalidades diferentes.
Esse lder aquele que diz sempre foi assim, e no acompanha as mudanas dos
tempos e da sociedade.

O Lder Pastor

Concluo com aquele que deve ser exemplo de liderana para todos que al-
mejamos levar nossos jovens at Ele: nosso jovem amigo Jesus Cristo. Para isso
me valho do texto do Pe. Carlos Mesters, carmelita, intitulado Jesus, Formando e
Formador.

Seguir Jesus era o termo que fazia parte do sistema educativo da poca. In-
dicava o relacionamento do discpulo com o mestre. O relacionamento mestre-
-discpulo diferente do relacionamento professor-aluno. Os alunos assistem s
aulas do professor sobre uma determinada matria, mas no convivem com ele. Os
discpulos seguem o mestre e se formam na convivncia diria com ele, dentro
do mesmo estilo de vida... Ele era o amigo (Jo 15,15) que convivia com eles, comia
com eles, andava com eles, se alegrava com eles, sofria com eles. Era atravs desta
convivncia que eles se formavam. Muitos pequenos gestos reetem o testemunho

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de vida com que Jesus marcava presena na vida dos discpulos e das discpulas: o
seu jeito de ser e de conviver, de relacionar-se com as pessoas e de acolher o povo
que vinha falar com ele. Era a maneira de ele dar forma humana sua experincia
de Deus como Pai.

Procure o texto na ntegra e faa um exerccio de se moldar ao nosso lder

Bom Pastor.

PERGUNTA:
Classique e explique os estilos de lideranas?

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