Colegio Labranza de Dios Profesor: Ivn Vargas B.

Departamento de Matemtica Curso: Tercero Medio

PROBLEMAS PARA RESOLVER CON ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO.

1. Cul es el nmero cuyo quntuplo aumentado en 6 es igual a su cuadrado?

2. Qu nmero multiplicado por 3 es 40 unidades menor que su cuadrado?
3. Descompn 8 en dos factores, cuya suma sea 6.
4. En cunto hay que disminuir el primer factor y aumentar el segundo, del producto
1327, para que el producto disminuya en 51?
5. La suma de los cuadrados de dos nmeros impares consecutivos es 394. Determina estos nmeros.
6. Cul es la edad de una persona si al multiplicarla por 15 le falta 100 unidades para
completar el cuadrado de ella?.
7. Determina 3 nmeros consecutivos tales que la suma de sus cuadrados sea 365.
8. Calcula cules son los nmeros cuyo producto es 216, y que adems, estn en la razn de 2:3.

9. El triple del cuadrado de un nmero aumentado en su duplo es 85. Cul es el nmero?

10. Si a un nmero se le agrega el recproco de 3 resulta el recproco del nmero aumentado
en 3. Cul es el nmero?
11. El rea de un cuadrado de lado (4x-1) es 49. Determina el permetro del cuadrado.
12. La suma de los cuadrados de dos nmeros consecutivos es 41. Cules son los nmeros?

13. Determina la medida de los catetos de un tringulo rectngulo cuya suma es de 7 cm. y
su hipotenusa mide 5 cm.
14. Determina la diagonal de un cuadrado cuya rea es 24 cm2.
15. La base de un tringulo issceles mide 19 cm. y cada lado tiene 8 cm. ms que la altura
trazada a la base. Cunto mide la altura?

Colegio Labranza de Dios Profesor: Ivn Vargas B.

Departamento de Matemtica Curso: Tercero Medio

PROBLEMAS PARA RESOLVER CON ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO.

1. Cul es el nmero cuyo quntuplo aumentado en 6 es igual a su cuadrado?

2. Qu nmero multiplicado por 3 es 40 unidades menor que su cuadrado?
3. Descompn 8 en dos factores, cuya suma sea 6.
4. En cunto hay que disminuir el primer factor y aumentar el segundo, del producto
1327, para que el producto disminuya en 51?
5. La suma de los cuadrados de dos nmeros impares consecutivos es 394. Determina estos nmeros.
6. Cul es la edad de una persona si al multiplicarla por 15 le falta 100 unidades para
completar el cuadrado de ella?.
7. Determina 3 nmeros consecutivos tales que la suma de sus cuadrados sea 365.
8. Calcula cules son los nmeros cuyo producto es 216, y que adems, estn en la razn de 2:3.

9. El triple del cuadrado de un nmero aumentado en su duplo es 85. Cul es el nmero?

10. Si a un nmero se le agrega el recproco de 3 resulta el recproco del nmero aumentado
en 3. Cul es el nmero?
11. El rea de un cuadrado de lado (4x-1) es 49. Determina el permetro del cuadrado.
12. La suma de los cuadrados de dos nmeros consecutivos es 41. Cules son los nmeros?

13. Determina la medida de los catetos de un tringulo rectngulo cuya suma es de 7 cm. y
su hipotenusa mide 5 cm.
 SOLUCIONES
1. Cul es el nmero cuyo quntuplo aumentado en 6 es igual a su
cuadrado?
Asignamos letra a Nmero que buscamos: x
la incgnita:

Planteamos una 5x + 6 = x 2
ecuacin y la 0 = x 2 5x 6
ordenamos:
x 2 5x 6 = 0

5+7
=6
Resolvemos la 5 25 + 24 5 49 5 7 2
ecuacin con la x= = = =
frmula: 2 2 2 5 7 = 1
2

Interpretamos los x=6, es cierto, ya que se cumple que 5(6)+6=62

valores obtenidos
y filtramos los Lo mismo ocurre con x=-1, que es vlido ya que 5(-1)+6=(-1)2
que carecen de
sentido:

2. Qu nmero multiplicado por 3 es 40 unidades menor que su

cuadrado?
Asignamos letra a Nmero que buscamos: x
la incgnita:

Planteamos una 3x + 40 = x 2
ecuacin y la 0 = x 2 3x 40
ordenamos:
x 2 3x 40 = 0

3 + 13
=8
Resolvemos la 3 9 + 160 3 169 3 13 2
ecuacin con la x= = = =
frmula: 2 2 2 3 13 = 5
2

Interpretamos los x=8, es cierto, ya que se cumple que 3(8)+40=82

valores obtenidos
y filtramos los Lo mismo ocurre con x=-5, que es vlido ya que 3(-5)+40=(-5)2
que carecen de
sentido:
3. Descompn 8 en dos factores, cuya suma sea 6.
Asignamos letra a Nmeros que buscamos: x, (6-x), porque entre los dos suman 6
la incgnita:

x(6 x) = 8
Planteamos una
ecuacin y la 6x x 2 = 8
ordenamos:
x 2 6x + 8 = 0

6+2
=4
Resolvemos la 6 36 32 6 4 6 2 2
ecuacin con la x= = = =
frmula: 2 2 2 62 =2
2

Interpretamos los x=4, es cierto, ya que el otro sera 2, y 4 por 2 dan 8

valores obtenidos
y filtramos los Lo mismo ocurre con x=2, ya que el otro sera 4, y 4 por 2 dan 8
que carecen de
sentido:

4. En cunto hay que disminuir el primer factor y aumentar el segundo,

del producto 1327, para que el producto disminuya en 51?
Asignamos letra a Nmero en que hay que disminuir: x
la incgnita:

(13 x)(27 + x) = (13)(27) 51

Planteamos una
ecuacin y la
351 + 13x 27x x 2 = 351 51
ordenamos: 14x x 2 = 51
x 2 + 14x 51 = 0

14 + 20
=3
Resolvemos la 14 196 + 204 14 400 14 20 2
ecuacin con la x= = = =
frmula: 2 2 2 14 20 = 17
2

Interpretamos los x=3, es cierto, ya que quedara el producto como 10 30 = 300, que es igual a 351 que
valores obtenidos daba antes, menos 51
y filtramos los
que carecen de x=-17, es cierto, TAMBIN tiene sentido ya que quedara el producto como 30 10 =
sentido: 300, que es igual a 351 que daba antes, menos 51-
 Federico Arregui

5. La suma de los cuadrados de dos nmeros impares consecutivos es 394.

Determina estos nmeros.
Asignamos letra a Nmeros impares consecutivos: 2n-1, 2n+1
la incgnita:

Planteamos una ( 2n 1)2 + ( 2n + 1)2 = 394

ecuacin y la
ordenamos:
4n 2 + 1 4n + 4n 2 + 1 + 4n = 394
8n 2 = 392
392
n2 =
Resolvemos la 8
ecuacin con la
frmula: 392
n= = 49 = 7
8
Interpretamos los
valores obtenidos Si n=7, entonces los impares seran, 13 y 15, cuya suma de cuadrados da 394
y filtramos los
que carecen de Si n=-7, los impares seran -15 y -13 cuya suma de cuadrados tambin da 394.
sentido:

6. Cul es la edad de una persona si al multiplicarla por 15 le falta 100

unidades para completar el cuadrado de ella?.
Asignamos letra a Edad de la persona: x
la incgnita:

Planteamos una
ecuacin y la
15x + 100 = x 2
ordenamos: x 2 15x 100 = 0

15 + 25
=5
Resolvemos la 15 225 + 400 15 625 15 25 2
ecuacin con la x= = = =
frmula: 2 2 2 15 25 = 20
2

Interpretamos los
valores obtenidos 5 y -20 son soluciones matemticas de la ecuacin de segundo grado, pero la segunda
y filtramos los solucin, -20, NO TIENE SENTIDO COMO EDAD de una persona, y por tanto la nica
que carecen de solucin al problema sera, 5.
sentido:
7. Determina 3 nmeros consecutivos tales que la suma de sus cuadrados
sea 365.
Asignamos letra a Nmero en que hay que disminuir: n, n+1, n+1 o tambin, n-1, n, n+1
la incgnita:

Planteamos una (n 1)2 + n 2 + (n + 1)2 = 365

ecuacin y la
ordenamos: n 2 + 1 2n + n 2 + n 2 + 1 + 2n = 365

Resolvemos la 3n 2 = 363
ecuacin con la n 2 = 121
frmula:
n = 121 = 11
Interpretamos los
valores obtenidos
y filtramos los Los nmeros son, n-1=10, 11 y 12.
que carecen de
sentido:

8. Calcula cules son los nmeros cuyo producto es 216, y que adems,
estn en la razn de 2:3.

Asignamos letra a 216

Si su producto es 216, un nmero es x y el otro
la incgnita: x

2 x
=
3 216
Planteamos una
ecuacin y la x
ordenamos: 2 x2
=
3 216

432
Resolvemos la x2 = = 144
ecuacin con la 3
frmula:
x = 12

216 216
Interpretamos los Si x=12 entonces el otro valor es = = 18
valores obtenidos x 12
y filtramos los
que carecen de 216 216
sentido: Si x=-12, entonces el otro valor ser, = = 18
x 12