Curso : Engenharia Agronmica

Docente : Thas Avancini

Vem de engenho, engenhoso latim in generare
faculdade de saber, criatividade

200 d. c. Autor Cristo Tertuliano ataque romano a

Cartago uso do arete descrito como ingenium

1200 d. c. responsvel por desenvolver engenhos de

guerra - ingeniator
Leonardo da Vinci (Sc. XVI)
- Construir engenhos baseado nos princpios bsicos das
cincias;
- Projeto da roda dagua (princpio da turbina hidrulica);

Galileu (Sc. XVII)

- Surgimento da Cincia Moderna;
- Substituio das argumentaes filosficas pela
observao dos fatos;
- Estudo das leis de gravitao,
oscilao e resistncia de materiais.
1774 : cole Polytechnique : ensinar aplicaes de
Matemtica aos problemas de Engenharia;

Primeiras escolas eram voltadas para o ensino prtico

(tcnicas e processos): siderurgia, tecelagem, mquinas
a vapor;

Sc XVIII : sistematizao dos conhecimentos,

desenvolvimento da matemtica e compreenso dos
fenmenos fsicos.
ARATE TORRE DE SALTO
CATAPULTA TRABUQUETES
 Comunicador
tica
Soluciona Competncia
Problemas Equipe
Pensamento
Inovao Liderana crtico
Pensamento Bom senso
Lgico Envolvimento
com a
Organizao Comunidade Criatividade
 Habilidades Desejadas Para Um Engenheiro
As organizaes precisam investir no ser humano, seu capital real, treinando-o e
potencializando o seu talento

Criatividade e qualidade no bastam: preciso ir alm, preciso inovar .

Habilidades desejadas Para Um Engenheiro
Prahalad (2000) : 80% das oportunidades nas grandes empresas so
engavetadas por que as pessoas no compartilham a mesma viso da
organizao.
Cantanhede (1994) : o engenheiro precisa ter uma compreenso exata do que
seja modernidade, para concorrer eticamente com mudanas, provendo-as e,
dentro do possvel, prevendo-as.

o crescente acervo de conhecimento dinamicamente traduzido em tecnologia

que define, como processo de transformao do mundo, a modernizao.

Novo paradigma da engenharia prope um modelo em contnua transformao.

Contratao de um profissional : criatividade, esprito de liderana, iniciativa,

capacidade de trabalhar em grupo, equilbrio para lidar com a adversidade,
inclinao para desafiar regras, integridade pessoal e empreendedorismo.

Benjamim Franklin (1706-1790) : o homem um animal que fabrica

instrumentos.
 Engenheiro e Seu Papel na Sociedade
O engenheiro partcipe da organizao e diretamente responsvel por diversos
nveis de responsabilidade.

No se pode mais v-lo como um projetista ou um gerente de produo: deve estar

plenamente consciente de suas aes pessoais e profissionais.

Formao do engenheiro no deve ser pautada to somente na tcnica.

Deve estar em sintonia e concordncia com as crenas, valores, misso e viso da

organizao a qual pertence e atento que as consequncias de sua ao
profissional afeta a todos os stakeholders.
 Engenheiro e Seu Papel na Sociedade
Desse modo, a sociedade acaba por esperar as seguintes caractersticas do
engenheiro:

A conscincia de que aes pessoais, tcnicas e gerenciais afetam a vida das

pessoas e do meio que as cerca (direta e indiretamente);

Desenvolvimento e aprimoramento de valores morais, pois somente a

determinao das pessoas de agir com tica pode garantir o comportamento
tico de uma organizao.

Conhecimento da Lei (trabalhista, ambiental) e de normas

reguladoras (IS0s 9000 e 14000, SA8000);

Envolvimento pr-ativo na comunidade, usando ou no,

as suas habilidades tcnicas.
 Engenheiro e Seu Papel na Sociedade
A engenharia socialmente responsvel no est centrada to somente na
compreenso e no domnio da sua habilidade tcnica, mas amplia-se nas mos
do novo engenheiro para ser inerente ao sistema, compreendendo-o como inter-
relaes entre as diversas reas do conhecimento, ajudando a integr-las
para o bem comum.

Responsabilidade Social pode ser pensada como um caminho de gesto a

ser avaliado com serenidade e seriedade, pois as organizaes so feitas por
pessoas em que os resultados de suas aes no refletem to-somente nelas
prprias.
Um homem pode o que sabe.
Thomas Carlyle
Historiador Escocs (1795-1881)
 Referncias Bibliogrficas

Cremasco, M.A. A Responsabilidade Social Na Formao De Engenheiros

Morin, E. (2001), Os sete saberes necessrios Educao do Futuro. 3 Ed.

Trad. Silva, C. E. F. e Sawaya, J. So Paulo: Editora Cortez.

Longo, H.I. Por uma educao transformadora para o ensino de engenharia.

Anais do XX Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia, Rio de Janeiro,
1992, p. 39.