UNIDAD EDUCATIVA JUNN

INSCRITA EN EL MPPPED N PD00080202

AVEC N 220005
ESTADO AMAZONAS
TELFONO: 02485411153

PROYECTO DE APRENDIZAJE

Autora:
Profa. Gallardo Brigitte

SAN FERNANDO DE ATABAPO, ENERO 2017

 IDENTIFICACIN
INSTITUCIN: U.E. JUNN.
LOCALIDAD: SAN FERNANDO DE ATABAPO.
ESTADO: AMAZONAS.
NIVEL: PRIMARIA.
LAPSO: 2do LAPSO.
GRADO: 3.
SECCIN: Todas. B.
AO ESCOLAR: 2016 2017.

NOMBRE DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE (PA).

"CONSTRUYAMOS CON LA MATEMTICA, LAS BASES DE NUESTRO APRENDIZAJE INTEGRAL

TIEMPO DE EJECUCIN DEL PROYECTO:( MEDIANO PLAZO). 10 SEMANAS.

 DIAGNSTICO
Mediante el proceso de observacin realizada dentro del aula de clase, del tercer grado seccin B de la Unidad Educativa Junn. Se
observ que existe una matrcula de 29 estudiantes, entre nios y nias, con edades comprendidas entre 8 y 11 aos. Entre las
observaciones puntuales se puede afirmar que en un 70% de los estudiantes no posee hbitos de estudio y desconocen los valores
familiares y religiosos, tambin se pudo apreciar la falta de conocimiento los nmeros naturales, por consiguiente existe debilidad en el
pensamiento lgico matemtico. De lo anterior se certifica, que los educandos, no poseen los conocimientos necesarios para iniciarse
en el mundo de la matemtica por lo cual se hace necesario la planificacin de estrategias y tcnicas que permitan a los mismo,
apropiarse de los conocimientos necesarios para dominar esta rea. En la parte cognoscitiva son nios dispuestos a su aprendizaje
demostrando inters por aprender, con facilidad al formular preguntas, al realizar una reflexin y a manifestar verbalmente su opinin
sobre algn tema en especial el cual se sientan bien dispuestos, presentando facilidad para el estudio con sus debilidades y sus
fortalezas. En lo referente al nombre del Proyecto de Aprendizaje
Cabe sealar que los estudiantes reciben clases en un horario comprendido entre 7 am y 12 am. Por lo tanto se implementara el
siguiente proyecto de aprendizaje, el cual tiene por ttulo construyamos con la matemtica las bases de nuestro aprendizaje integral.
 MATRIZ FODA
FORTALEZAS OPORTUNIDADES
Uso del enfoque lgico matemtico en el Mejorar la calidad de enseanza
aprendizaje de los nmeros. adaptndose a los nuevos procesos
Inters de los nios y nias para aprender tecnolgicos de la educacin.
conocimientos nuevos. Mayores ofertas de apoyo por la buena
gestin del Director.
La matemtica depende mucho del
Apoyo de la Directivo-administrativo al
ambiente social en el cual se desenvuelva
plantel.
cada nio y nia.

DEBILIDADES AMENAZAS
Ausencia de valores en el hogar. Falta de apoyo efectivo de la comunidad.
Proyeccin de recreacin de otras
Debilidad en las operaciones
instituciones cercanas a la institucin.
bsicas de la matemtica en
algunos nios. Falta de cooperacin de algunos Padres y
Representantes.
Poca ayuda de algunos padres para
con sus hijos.
Objetivos Generales:
Reconocer la importancia de la matemtica y el pensamiento lgico
como tema bsico e indispensable para el desarrollo integral de toda
persona.
Objetivos Especficos:
Resolver problemas con las operaciones bsicas matemticas
tomando en cuenta situaciones de la vida diaria.
Organizar charlas, dinmicas para logras hbitos de trabajo,
higiene, aseo, disciplina, y puntualidad en los alumnos su vida
cotidiana
Realizar juegos, dinmicas, canciones, cuentos para despertar el
inters e importancia del trabajo en el aula.

Que el Nio y la Nia comprendan y valoren

diferentes procesos matemticos y naturales, a
partir de situaciones y problemas reales de la
vida cotidiana, analizndolos desde sus
El proyecto: Construyamos con la matemtica
experiencias de aprendizaje y del nuevo
las bases de nuestro aprendizaje, es un proyecto
conocimiento.
que es necesario en estos y todos los momentos
del nio que va pasando a otro nivel de estudios
debe conocer, por la necesidad que tiene de
internalizar los conocimientos bsicos en esta
rea.
 Matemticas
Lenguaje y comunicacin Sustraccin con nmeros
El Cuento. naturales.
El Punto. Relacin entre la adicin y la
La Descripcin. sustraccin.
Uso de mayscula y Estimacin de suma y diferencia.
minsculas. Multiplicacin de nmeros por
una cifra.

Ciencias sociales
Venezuela organizada. Ciencias naturales
Protegiendo a la naturaleza. Nuestra salud.
El paisaje de Venezuela. Enfermedades en los nios y
Explorando la selva. su prevencin.
Diversidad de las plantas.
Plantas con semilla y sin
semilla.

Religin
Dios como creador del
universo.
REA ESTRATEGIAS ACTIVIDADES RECURSOS

Rompe cabezas. Los estudiantes armaran un rompe cabeza del Rompe cabezas, laminas, lpiz, borrador,
LENGUAJE Y Elaborar lminas del alfabeto. abecedario saca punta, cuaderno, revistas, peridicos,
COMUNICACIN Recortes de revistas. Por medio de las lminas identificaran las letras enciclopedia, tijera, pega, folletos.
Utilizar el Proyecto Canaima del alfabeto RECURSOS HUMANOS
para fortalecer los Armar un lbum de las letras del alfabeto. Estudiantes, docentes, representantes,
nacimientos de forma Identificar sus partes utilizando los programas comunidad.
interactiva. que estn instalados en la Canaima.
Utilizar objetos naturales, para Llevar al saln de clase, piedritas, semillas, Piedras, trozos de madera, semillas,
contar los nmeros naturales trozos de madera, para realizar el conteo de los cuadernos, libros, lpiz, borrador, saca
MATEMTICA (N). nmeros. puntas, colores.
Realizar sumas y restas Los estudiantes utilizando, piedras, semillas y Recursos humanos
sencillas en la pizarra y con trozos de maderas, resolvern sumas y restas Estudiantes, docentes, padres y
objetos naturales. sencillas. representantes, comunidad.
Utilizando un modelo (nio o Los estudiantes identifican las partes de su Laminas del cuerpo humano.
nia) identificar las partes del cuerpo a travs de diferentes dinmicas y Folletos
cuerpo. juegos. Revistas
Observar diario la higiene Charlas acerca de las funciones de nuestro Peridicos
personal. cuerpo. Hojas blancas
CIENCIAS Por medio de dinmicas Dibujar en rotafolio el cuerpo humano con sus Rotafolio
NATURALES identificar tamao y partes importantes. Cuaderno
direccionalidad. Revisar cada da la higiene personal del Lpiz.
estudiante. RECURSOS HUMANOS
Conversar acerca del aseo personal. Estudiantes
Docente
Padres y representantes.
Valorar todo lo creado por Dibujar en hojas blancas algunas de las cosas Lpiz
Dios. creadas por dios. Hojas blancas
Sacapuntas
Colores
EDUCACIN Pizarra
RELIGIOSA RECURSOS HUMANOS
Estudiantes
Docentes
Representantes.