Codigo Grado Titulo Prctica

17 6 Anlisis cualitativo de datos estadsticos III

una secuencia de actividades que permita desarrollar en los
estudiantes el manejo de instrumentos para medir, la
comprensin y empleo de unidades de medida y la aplicacin
en problemas cotidianos referidos al sistema de medicin

19 6 V
20 6 El metro V
Secuencia de actividades para la enseanza matematica en
grado sexto
21 6 Intensiva
Secuencia didactica para la enseanza del diagrama de barras,
tabla de frecuencia y moda para grado sexto
27 6 IV
Unidad didctica: (Geometra Sexto) representacin
tridimensional en un plano bidimensional
32 6 IV
33 6 Unidad didctica fracciones V
54 6 Unidad didctica: La fraccin V
81 6 Unidad didctica grados sexto
Conversin de la magnitud lineal longitud, evaluacin desde la
TDS.
103 6 IV
Aplicacin de la teora de las situaciones didcticas en grado
sexto
106 6 V
Actividades de inclusin educativa y propuesta para el
desarrollo del pensamiento matemtico: Lgico, estadstico,
numrico, geomtrico en grado sexto
107 6 Intensiva
Una secuencia de actividades para la caracterizacin de
tringulos y cuadrilteros en sexto grado del Colegio Restrepo
Milln
135 6 V
Propuesta para la enseanza y aprendizaje de las conversiones
entre unidades de medida de longitud fudamentada en la
teora de situaciones didcticas
149 6 IV
159 6 Unidad didctica para grado sexto Lgica Proposicional III
Secuencia de actividades para el aprendizaje de la adicin-
multiplicacin y divisibilidad para estudiantes de sexto grado
174 6
Propuesta de enseanza de la fraccin como parte de todo en
grado sexto a partir de la resolucon de problemas, teniendo
en cuenta el modelo TDS
191 6 IV
Propuesta para la enseanza-aprendizaje y construccin delos
nmeros naturales y sus operaciones bsicas, los nmeros
primos, multiplos y divisores.
200 6 III
Propuesta para la enseanza de los nmeros naturales y sus
relaciones en grado sexto usando la teora de situaciones
didcticas teniendo en cuenta la gestin del profesor

202 6 III
 Propuesta para la enseanza-aprendizaje y construccin de los
nmeros naturales y sus operaciones bsicas.
203 6 III
Enseando lgica proposicional en grado sexto a travs de la
resolucin de problemas
220 6 III
Una propuesta para la enseanza y la evaluacin del
aprendizaje de la interpretacin parte-todo de la fraccin
desde la teora de situaciones didcticas en el grado 602 del
Colegio Distrital Jos Flix Restrepo
224 6 IV
Resolucin de problemas en diferentes conjuntos numricos
238 6 IV
245 6 Preparando la fiesta equitativa de clara IV
Una propuesta didctica para la introduccin a los teselados en
grado sexto
253 6 IV
Reflexin desde la TDS para la evaluacin de la enseanza de la
fraccin como relacin parte todo y operador, haciendo uso del
juego como dispositivo didctico en grado sexto del Colegio
Jos Flix Restrepo
332 6 IV
342 6 Unidad didctica: Estadstica III
345 6 Fraccin: La relacin parte-todo III
354 6 Estructura conceptual III
La fraccin vista en su interpretacin como relacin parte
todo / Grado sexto
360 6 III
363 6 La fraccin vista desde la relacin parte-todo III
365 6 La fraccin como relacin parte-todo III
Unidad didctica (secuencia de actividades para la enseanza y
el aprendizaje de la fraccin) Relacin parte-todo
370 6 III
390 6 Unidad didctica grado sexto IV
393 6 Nmeros fraccionarios IV
419 6 La fraccin en contextos probabilsticos V
El desarrollo de pensamiento matemtico en grado sexto.La
461 6 lgica y el razonamiento, una necesidad. Intensiva
Gestin docente en laenseanza de las operaciones entre
465 6 conjuntos III
Secuencia de actividades a partir de situaciones construir y
desarrollar el pensamiento aleatorio y sistemas de datos en
485 grados Sexto.
6 III
Desarrollo de la resolucin de problemas a partir de
496 6 situaciones del contexto escolar III
Por qu utilizamos el sistema posicional para escribir
nmeros? Construccin de sistemas de numeracin en grado
497 Sexto.
6 III

Pensamiento numrico y sistemas numricos en grado Sexto

501 6 Intensiva
 Secuencia de actividades para la enseanza de la lgica de
conjuntos, sistemas de numeracin y nmeros naturales en
502 grado Sexto.
6 Intensiva
Una propuesta para la enseanza de nmeros naturales,
503 6 operaciones, ngulos y magnitud longitud. Intensiva
Secuencia de actividades a partir de situaciones para construir
y desarrollar el pensamiento aleatorio y sistemas de datos en
513 grado sexto
6 III
544 6 Las fracciones en la vida cotidiana III
Proyectos semanales para la comprensin del concepto de
555 6 proporcionalidad Intensiva
Propuesta para el desarrollo del concepto de fraccin en grado
556 6 sexto III