ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO

CICLO ESCOLAR: 2016-2017

PLANEACIN TEMA 4

ENSE ASIGNATURA: Seminario de temas Selectos Especialidad: Matemticas NOMBRE DEL PROFESOR
de Historia de la Pedagoga y la Educacin I Semestre: 4 Luis Manuel Galvn Tello
Tema 4: Moiss Senz y la escuela de los adolescentes. El nacimiento de la educacin secundaria en Perodo: 02 de junio 30 de junio
Mxico
. PROPSITOS GENERALES DEL TEMA: los estudiantes podrn intercambiar y
Rasgos del perfil de egreso: ampliar ideas acerca del contexto en que surgi la secundaria en nuestro pas, sus
El Seminario promueve las Habilidades Intelectuales Especficas 1.a) , b), c), d) y e). finalidades, la propuesta para educar a los adolescentes, la funcin que se le atribua
Contribuye al fortalecimiento de la Identidad Profesional y tica a partir de 4 b) y f) y los problemas educativos que intentaba resolver mediante sus programas de
estudio.
CONCEPTOS CLAVE: Escuela secundaria en Mxico: origen y evolucin
APRENDIZAJES ESPERADOS: que los estudiantes normalistas conozcan, identifiquen y reflexionen sobre las ideas pedaggicas del fundador de la escuela secundaria mexicana.
Conozcan analicen el contexto en que surgi la secundaria en nuestro pas

ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES RECURSOS ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN

DIDCTICOS
1. La educacin secundaria nace en Mxico, despus del primer cuarto del siglo XX, con Computadora Para evaluar, es conveniente tener como referencias los rasgos del perfil
caractersticas que estaban definidas en funcin del tiempo que duraban sus estudios; de de egreso, los propsitos generales del curso, as como el enfoque de
su ubicacin entre la escuela primaria y el ciclo propedutico para ingresar a una carrera Proyector trabajo del seminario
superior; de la organizacin y la orientacin de los estudios; de las finalidades que pretende Criterios de Evaluacin
TIC Entrega de escritos sobre el tema.
lograr y del crecimiento de la cobertura; cmo se explican estas peculiaridades que
Reporte de 2 lecturas
definen a la secundaria mexicana en sus orgenes? Fotocopias Participacin en las discusiones
2. En el planteamiento de Moiss Senz, para integrar la educacin secundaria como un Coherencia y argumentacin
nivel propio, sobresale una idea: la secundaria es una escuela para los adolescentes de 13 Plataforma escuela en Evaluacin final del tema
a 15 aos, de todas las clases sociales; qu significaba una escuela dirigida red Bibliografa Bsica
especialmente a los adolescentes?, qu contenidos fundamentales deban aprender Meja Ziga, Ral (1976), Escuela de los adolescentes, en
los adolescentes y por qu razones? Moiss Senz. Educador de Mxico, Mxico, Federacin
3. Durante el proceso de reconstruccin del pas, despus de la revolucin, se desarrollan Editorial Mexicana (Pensamiento actual, 28), pp. 107-138.
grandes debates acerca de la naciente educacin pblica nacional referidos a su Planteamientos del maestro Moiss Senz en torno a la
orientacin, su organizacin, el sentido y las prcticas de enseanza; cules eran las escuela secundaria (1975), en Boletn nmero 3, material de
metas educativas nacionales que dieron impulso a la escuela secundaria mexicana y estudio: antecedentes sobre las reformas en la escuela
en qu contexto se definen esas metas? secundaria, Mxico, SEP, pp. 95-98. [Formulados en el ao de
4. Actualmente la educacin secundaria est plenamente identificada como un nivel escolar 1927.]
que forma parte de la educacin bsica. En su organizacin, expansin, orientacin y Senz, Moiss (1928), La Direccin de Enseanza
problemas actuales pueden reconocerse los planteamientos que dieron lugar Secundaria. Su organizacin y sus funciones, en El esfuerzo
a su creacin y el resultado de su evolucin; cul es la importancia histrica de que la educativo en Mxico, Memoria de la labor realizada durante el
SEP asumiera la creacin, organizacin y regulacin de las escuelas secundarias en periodo presidencial de Plutarco Elas Calles en 1928, tomo I,
todo el pas?, en qu aspectos actuales de la educacin secundaria pueden Mxico, SEP, pp. 430.
reconocerse los planteamientos originales del maestro Moiss Senz? (1929), Sobre las escuelas secundarias. Memorndum para
el Seor Presidente (Emilio Portes Gil), Mxico. [Documento de
3 pginas localizado en el Archivo Histrico de la Secretara de
Educacin Pblica.]
 ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO

CICLO ESCOLAR: 2016-2017

TRABAJO FINAL DEL SEMINARIO.

i. Establecer los aspectos centrales sobre la educacin de los adolescentes y la creacin de la educacin secundaria en los
cuatro momentos o situaciones histricas en que se ubican los temas. (Elaborar cuadro)
ii. Comparar de manera general la educacin secundaria mexicana, la secundaria en Francia y la escuela para los adolescentes
en Estados Unidos, a partir de los orgenes del proceso de desarrollo, la estructura y el curriculum. Explicar sus semejanzas y
diferencias en torno a: la concepcin de educacin para los adolescentes, las finalidades formativas que persiguen las
escuelas secundarias, los contenidos educativos que ofrecen y los retos que enfrentan. (Elaborar cuadro)
iii. Valorar crticamente la educacin que se ofrece actualmente a los adolescentes y reflexionar sobre el significado que tuvo el
anlisis de los cuatro temas propuestos para la formacin de los futuros maestros de educacin secundaria.
Opinin personal