UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA VIRTUAL

Unidad 4: Sistematizacin de informes de investigacin

Actividad 2

Estructura y capitulacin del trabajo terminal

DESINTEGRACION FAMILIAR

Elizabeth Ochoa Monten

Ocotln, Jalisco., 22 de junio de 2017

 INDICE

INTRODUCCIN:
a.- planteamiento del problema
b.- motivacin personal para llevar a cabo el estudio
c.- hiptesis
d.- objetivos

JUSTIFICACIN Y CONTEXTO:
a.- relacin de la problemtica con el contexto
b.- importancia del estudio
c.- viabilidad del diagnstico
d.- consecuencias del diagnstico
e.- problemas y limitaciones para llevar a cabo el diagnostico.

INSTRUMENTACIN:
a.- diseo de instrumentos
b.- aplicacin

INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS:

a.- reflexin y el anlisis de los datos
b.- cifras y estadsticas para justificar tus afirmaciones.
c.- congruente con las actividades desarrolladas durante el curso.
d.- pronstico de la problemtica planteada.

CONCLUSIONES

BIBLIOGRAFA
 DESINTEGRACIN FAMILIAR

INTRODUCCIN:

La presente investigacin, es un estudio realizado para determinar si la

desintegracin familiar incide en el rendimiento escolar de los estudiantes.

En la actualidad encontramos una crisis social que nos muestra un fenmeno

de la desintegracin familiar, la cual se manifiesta como la ruptura de los lazos
principales que unen el ncleo familiar, situacin que sin duda cobra influencia
en el desarrollo de sus miembros.

La familia es parte fundamental y bsica de la sociedad; en la cual se

establecen las normas que sealan cmo debe de comportarse cada uno de
sus integrantes, en especial los hijos. Siendo por ello el ncleo ms importante
de cualquier grupo social. Sus elementos bsicos son: el matrimonio y los
hijos.

Este trabajo habla sobre la desintegracin familiar, as como sus causas y se

da a conocer soluciones. A travs de un sustento cientfico y tambin diversas
opciones relacionadas con el tema.

La familia es una parte fundamental y bsica de la sociedad; en la cual se

establecen las normas que sealan cmo debe comportarse cada uno de sus
integrantes, en especial los hijos. Siendo por ello el ncleo ms importante de
cualquiera de los grupos sociales. Sus elementos bsicos son: el matrimonio y
la filiacin (los hijos).

Este trabajo se enfoca en las familias nucleares, Es la familia la formada por los
padres e hijos, quienes habitan en la misma casa y mantienen relaciones
estrechas en todos los aspectos de su vida. Los hijos pueden ser descendencia
biolgica de la pareja o adoptados; se forma al principio por el matrimonio;
crece conforme nacen los hijos, disminuye cuando se casan estos ltimos y
termina con la muerte de la pareja de cnyuges, por ello la considera la unidad
bsica de la procreacin.

La desorganizacin familiar constituye una modalidad de desintegracin, la cual

es el rompimiento de la unidad o quiebra en los roles de sus integrantes, por su
incapacidad de desempearlos en forma consiente y obligatoria. Una
desintegracin familiar es el producto del quebrantamiento de la unidad familiar
y la insatisfaccin de las necesidades primarias que requieren sus miembros.

Los factores ms comunes y que han contribuido a la ruptura familiar son de

diversa ndole, en lo econmico se encuentra la falta de empleo, la pobreza
extrema y el ocio; en lo afectivo, la falta de amor entre la pareja o cualquiera de
sus integrantes, los vicios y la desviacin de costumbres; en lo cultural, la falta
de escolaridad, educacin y buenos modales.

Los integrantes de una familia se ven obligados a buscar la forma de

satisfacerse, tomando a s una posicin individualista y, por ende deteriorando
los lazos afectivos y fsicos que los une.

La desintegracin familiar, representa uno de los fenmenos con mayor

impacto en la sociedad mexicana.

Los factores ms comunes y que han contribuido a la ruptura familiar son: lo

econmico, la pobreza extrema y el ocio; en lo afectivo, la falta de amor entre
la pareja o cualquiera de sus integrantes, los vicios y la desviacin de
costumbres; en lo cultural, la falta de escolaridad, educacin y buenos
modales.

Tipos de desintegracin
Abandono

Divorcio

Abandono involuntario

Desintegracin familiar estando la familia junta

a) Planteamiento del problema:

El problema seleccionado es la Desintegracin Familiar y sus factores ms

comunes que causan dicho problema principalmente en la colonia El nuevo
vergel, Jamay, Jalisco y en la localidad de Lerma, San Miguel de la Paz, se
ido incrementando a travs de los aos y esta investigacin nos podr ayudar
a promover en las familias medidas que traten de evitar las relaciones
destructivas que terminen daando o rompiendo lazos afectivos.
La motivacin para realizar este trabajo, surgi a consecuencia de la
observacin y convivencia diaria con los estudiantes del nivel diversificado
principalmente, pues cada vez muestran un marcado desinters por los
estudios, el rendimiento escolar no est al nivel esperado por maestros y
padres de familia. Con el propsito de conocer si el ambiente es un factor
determinante para que un estudiante rinda en el establecimiento educativo se
procur identificar las causas, y establecer si la desintegracin familiar afecta
ms en el bajo rendimiento de los/as estudiantes; tambin se pretende
determinar otras causas del bajo rendimiento escolar en los estudiantes.
MARCO CONCEPTUAL

Este trabajo habla sobre la desintegracin familiar, as como sus causas y se

da a conocer soluciones. A travs de un sustento cientfico y tambin diversas
opciones relacionadas con el tema.

La familia es una parte fundamental y bsica de la sociedad; en la cual se

establecen las normas que sealan cmo debe comportarse cada uno de sus
integrantes, en especial los hijos. Siendo por ello el ncleo ms importante de
cualquiera de los grupos sociales. Sus elementos bsicos son: el matrimonio y
la filiacin (los hijos).

Este trabajo se enfoca en las familias nucleares, Es la familia la formada por los
padres e hijos, quienes habitan en la misma casa y mantienen relaciones
estrechas en todos los aspectos de su vida. Los hijos pueden ser descendencia
biolgica de la pareja o adoptados; se forma al principio por el matrimonio;
crece conforme nacen los hijos, disminuye cuando se casan estos ltimos y
termina con la muerte de la pareja de cnyuges, por ello la considera la unidad
bsica de la procreacin.

La desorganizacin familiar constituye una modalidad de desintegracin, la cual

es el rompimiento de la unidad o quiebra en los roles de sus integrantes, por su
incapacidad de desempearlos en forma consiente y obligatoria. Una
desintegracin familiar es el producto del quebrantamiento de la unidad familiar
y la insatisfaccin de las necesidades primarias que requieren sus miembros.

Los factores ms comunes y que han contribuido a la ruptura familiar son de

diversa ndole, en lo econmico se encuentra la falta de empleo, la pobreza
extrema y el ocio; en lo afectivo, la falta de amor entre la pareja o cualquiera de
sus integrantes, los vicios y la desviacin de costumbres; en lo cultural, la falta
de escolaridad, educacin y buenos modales.

Los integrantes de una familia se ven obligados a buscar la forma de

satisfacerse, tomando a s una posicin individualista y, por ende deteriorando
los lazos afectivos y fsicos que los une.

La desintegracin familiar, representa uno de los fenmenos con mayor

impacto en la sociedad mexicana.
Dificultades de Convivencia o comunicacin, provocadas principalmente por el
desconocimiento de la pareja, situacin que se agrava si estos son de corta
edad y se unieron por un embarazo no deseado, lo cual desemboca en
violencia fsica o psicolgica de parte de alguna de las parejas, abuso sexual u
otro tipo de atropellos por parte del hombre hacia la mujer o viceversa.

LA FAMILIA

La familia la formada por los padres e hijos, quienes habitan en la misma casa
y mantienen relaciones estrechas en todos los aspectos de su vida. Los hijos
pueden ser descendencia biolgica de la pareja o adoptados; se forma al
principio por el matrimonio; crece conforme nacen los hijos, disminuye cuando
se casan estos ltimos y termina con la muerte de la pareja de cnyuges, por
ello la considera la unidad bsica de la procreacin.

DESINTEGRACIN FAMILIAR.

Una desintegracin familiar es el producto del quebrantamiento de la unidad

familiar y la insatisfaccin de las necesidades primarias que requieren sus
miembros.

Los factores ms comunes y que han contribuido a la ruptura familiar son de

diversa ndole, en lo econmico se encuentra la falta de empleo, la pobreza
extrema y el ocio; en lo afectivo, la falta de amor entre la pareja o cualquiera de
sus integrantes, los vicios y la desviacin de costumbres; en lo cultural, la falta
de escolaridad, educacin y buenos modales.

Los integrantes de una familia se ven obligados a buscar la forma de

satisfacerse, tomando as una posicin individualista y, por ende deteriorando
los lazos afectivos y fsicos que los une.

La desintegracin familiar muchas veces se da por problemas de drogadiccin,

religin, violencia, etc. que provocan la separacin de una familia y que al
separarse, los hijos son en s los ms afectados, ms aun si estos son
adolecentes ya que en esta edad necesitamos del ejemplo de ambos padres y
del apoyo de estos para solucionar nuestros problemas, y tambin necesitamos
que estos nos impulsen y ayuden a realizar nuestros sueos, pero para eso
hace falta una adecuada comunicacin entre padres e hijos.
Tambin, se puede definir la desintegracin familiar como el rompimiento de la
unidad familiar, lo que significa que uno o ms miembros dejan de desempear
adecuadamente sus obligaciones o deberes. Lamentablemente existen un gran
nmero de factores para que los padres de familia y la misma familia se
desintegren, tales como la migracin a la ciudad, los divorcios, las adicciones y
los problemas econmicos, entre otros factores.

RENDIMIENTO ESCOLAR

El rendimiento escolar es la parte final del proceso de enseanza

aprendizaje. Tambin es la finalizacin del planteamiento iniciado en el ciclo.
ste resultado debe merecer total atencin por parte de maestros, alumnos,
padres de familia y Estado, puesto que el resultado educativo demuestra la
buena o mala direccin escolar de los distintos elementos que hacen posible el
hecho educativo.

La desintegracin familiar afecta principalmente la conducta y el rendimiento

escolar de las alumnas. En cuanto al plano acadmico, se produce un desnivel
educativo que puede ir acrecentndose a medida que el nio vaya creciendo si
es que no es tratado adecuadamente.

La desintegracin familiar es un problema que lamentablemente nunca se llega

a superar, pero s lo podemos tratar para que las consecuencias no se
arraiguen ni marquen nuestras vidas para siempre. Es imprescindible contar
con el apoyo de los padres, al menos con el de uno de ellos aunque se haya
separado, porque esto permitir al adolescente discernir entre los problemas
familiares y su avance educativo.

Desarrollo Emocional

Segn Haessler (2000) el Desarrollo Emocional se refiere al proceso por el cual

el nio construye su identidad (su yo), su autoestima, su seguridad y la
confianza en s mismo y en el mundo que lo rodea, a travs de las
interacciones que establece con sus pares significativos, ubicndose a s
mismo como una persona nica y distinta. A travs de este proceso el nio
puede distinguir las emociones, identificarlas, manejarlas, expresarlas y
controlarlas. Es un proceso complejo que involucra tanto los aspectos
conscientes como los inconscientes.
La definicin de este concepto se considera adecuada para esta investigacin
ya que con ella se deduce que el Desarrollo Emocional es parte fundamental
en el desarrollo psicolgico del alumno, pues incide en las acciones que
presenta en el aula.

Nucle Familiar

El ncleo familiar, se entiende como un grupo formado por el parentesco, pero

en los lazos nicos de la conyugalidad, de la filiacin, o de ambos. Con este
trmino se entiende que el ncleo familiar es la unin de ambos progenitores,
en conjunto con los hijos que ya han procreado.

Autoestima

Martin (2003) define autoestima como un concepto, una actitud, un

sentimiento, una imagen y est representada por la conducta. Es la capacidad
que tenemos con dignidad, amor y realidad.

La autoestima es parte fundamental en la vida del alumno, en ella se refleja la

actitud, los sentimientos que se tiene a s mismo, esta se puede observar a
travs de su conducta.

Rendimiento Acadmico

Tonconi (2010) define el rendimiento acadmico como el nivel demostrado de

conocimientos en un rea o materia, evidenciado a travs de indicadores
cuantitativos, usualmente expresados mediante calificacin ponderada en el
sistema vigesimal y, bajo el supuesto que es un "grupo social calificado" el que
fija los rangos de aprobacin, para reas de conocimiento determinadas, para
contenidos especficos o para asignaturas.

Con esta caracterizacin se infiere que el rendimiento acadmico es el

resultado del conocimiento que se aprendi o adquiri durante las sesiones de
clase, el cual se comprueba mediante exmenes y calificando trabajos y tareas.

Matrimonio

El matrimonio es un contrato solemne con el cual los esposos declaran querer

tomarse, respectivamente, por marido y mujer, con el fin de constituir la
sociedad conyugal; esta sociedad, de la cual nacen deberes recprocos.
(Diccionario de Ciencias Jurdicas, Polticas y Sociales.)
El matrimonio consiste en la unin entre un hombre y una pareja.

Estudiante

La palabra estudiante es el trmino que permite denominar al individuo que se

encuentra realizando estudios de nivel medio o superior en una institucin
acadmica, aunque claro, cabe destacarse que tambin la palabra la usamos
con suma recurrencia como sinnimo de alumno.

Esta definicin explica el concepto de estudiante como un individuo que

realiza sus estudios en una institucin escolar, tambin se le puede conocer al
alumno de educacin primaria como estudiante.

Ruptura Matrimonial

Las causas de la separacin son muy variadas, dependiendo esto de cada

pareja e individuo. Del mismo modo, variadas son las formas en que se llega a
tomar una decisin de esta ndole y el modo en que se concreta (Weinstein,
2006).

Divorcio

El divorcio es una situacin que est estrictamente ligado a los efectos de un

hogar inestable y destruido. El divorcio es la disolucin legal del matrimonio
civil, constituye la ruptura total del vnculo matrimonial, y a su vez el punto que
marca en forma directa la desintegracin de la familia.

Emigracin

Conjunto de habitantes de un pas que trasladan su domicilio a otro por tiempo

ilimitado, o, en ocasiones, temporalmente. (Diccionario de la Real Academia).

Economa

Por su parte, el Diccionario de la Real Academia Espaola, define la economa

como: 1) la administracin eficaz y razonable de los bienes, 2) el conjunto de
bienes y actividades que integran la riqueza de una colectividad o un individuo,
3) la ciencia que estudia los mtodos ms eficaces para satisfacer las
necesidades humanas materiales, mediante el empleo de bienes escasos [6].
Pobreza

Segn la definicin del Diccionario de la Real Academia Espaola (DRAE):

"carencia de lo necesario para el sustento de la vida."

Esta definicin, es sencilla pero muy explicativa, con ella se lograra realizar un
buen anlisis de los factores que originan la desintegracin familiar.

Relacin social

Se entiende como una conducta plural que se presenta como recprocamente

referida, orientndose por esa reciprocidad. La relacin social consiste, plena y
exclusivamente, en la probabilidad de que se actuara socialmente en una forma
indicada.

Comunicacin de pareja

La comunicacin en la pareja representa no slo el medio idneo para expresar

sentimientos, pensamientos, temores, percepcin de la pareja y situaciones de
la historia vital, sino que facilita la forma de organizar la relacin y crear una
visin conjunta del mundo (Fitspatrick, 1987; citado por Roca, 2003).

En relacin a la definicin de este concepto de Comunicacin de Pareja, este

es importante en la investigacin que se realizara, puesto que consiste en
sentimientos, pensamientos, dialogo entre la pareja para establecer lazos
afectivos, crear organizacin entre ellos, previniendo la aparicin de una
separacin familiar.

Desarrollo

El investigador Ren Spitz, define al desarrollo como La aparicin de formas,

de funcin y de conductas que son el resultado de intercambios entre el
organismo, de una parte, y el medio interno y externo de la otra

De acuerdo con esta afirmacin el desarrollo se aprecia en estructuras,

posibilidades y comportamientos, se produce por la interaccin entre la parte
biolgica recibida como herencia gentica y el ambiente. El cual constituye
estimulacin en el ser humano.

MARCO REFERENCIAL.

Esta localidad es un pueblo unido para el progreso y organizacin del mismo.

San Miguel de la Paz se localiza en el Municipio Jamay del Estado de Jalisco
Mxico y se encuentra en las coordenadas GPS:

Longitud (dec): -102.663889

Latitud (dec): 20.369722

La localidad se encuentra a una mediana altura de 1540 metros sobre el nivel

del mar.

La mayora de la gente pobladora se dedica trabajando a la construccin

seguida por la agricultura, la ganadera y por ultimo est el comercio e
industria.

La poblacin total de San Miguel de la Paz es de 2477 personas, de cuales

1181 son masculinos y 1296 femeninas.

Edades de los ciudadanos

Los ciudadanos se dividen en 996 menores de edad y 1481 adultos, de cuales

273 tienen ms de 60 aos.

Estructura social

Derecho a atencin mdica por el seguro social, tienen 1190 habitantes de San
Miguel de la Paz.

Estructura econmica

En San Miguel de la Paz hay un total de 584 hogares.

De estas 581 viviendas, 36 tienen piso de tierra y unos 17 consisten de una

sola habitacin.

546 de todas las viviendas tienen instalaciones sanitarias, 558 son conectadas
al servicio pblico, 564 tienen acceso a la luz elctrica.

La estructura econmica permite a 30 viviendas tener una computadora, a 400

tener una lavadora y 551 tienen una televisin.

Educacin escolar en San Miguel de la Paz

Aparte de que hay 191 analfabetos de 15 y ms aos, 25 de los jvenes entre

6 y 14 aos no asisten a la escuela.
De la poblacin a partir de los 15 aos 176 no tienen ninguna escolaridad, 1010
tienen una escolaridad incompleta. 291 tienen una escolaridad bsica y 167
cuentan con una educacin post-bsica.

Un total de 103 de la generacin de jvenes entre 15 y 24 aos de edad han

asistido a la escuela, la mediana escolaridad entre la poblacin es de 6 aos.

b) Motivacin personal para llevar a cabo el estudio

Los motivos por los cuales eleg este tema fueron porque pens que es
importante que asociaciones civiles multidisciplinarias especializadas en
materia de familia, participen activamente en el auxilio a las instituciones
pblicas para atender y resolver la problemtica familiar, desde el mbito de
sus funciones educativas, formativas, consultivas, etc. As como determinar el
grado en que ste tema influye en la colonia El nuevo vergel, Jamay, Jalisco y
en Lerma, San Miguel de la Paz. Tambin influir en los jvenes un inters por
los temas que afectan directamente a la sociedad y buscar posibles
soluciones que sirvan de ayuda a todas las personas que estn involucradas
en este tipo de problemas.

c) Hiptesis
Cual consideras que ser la tendencia de la situacin en los prximos
meses?

De no realizar acciones de prevencin y medidas de solucin a la D.F. la

situacin en la comunidad seguira de la misma manera o quizs peor en los
prximos cinco aos.

Qu propones para modificar esta tendencia?

Mi propuesta seria realizar una intervencin socioeducativa, mediante la

imparticin de cursos, conferencias, talleres, terapias, platicas, etctera,
referentes a los orgenes, causas, consecuencias y principalmente las posibles
medidas de prevencin y solucin y erradicacin de este fenmeno social

d) Objetivos

Generales:
Establecer la existencia de desintegracin familiar en la comunidad de Jamay
Jalisco especialmente en la colonia El nuevo vergel y en la localidad de Lerma,
San Miguel de la Paz.

Especficos:
1.- Determinar el grado de desintegracin familiar existente.
2.- Realiza un anlisis de cules son los factores ms comunes que provocan
la desintegracin familiar.
3.- Manifestar si la desintegracin familiar es un problema que afecta a la
sociedad.
4.- Examinar porqu ha aumentado en los ltimos aos
5.- Determinar qu factores son importantes para que no exista una
desintegracin.

JUSTIFICACIN Y CONTEXTO

a) Relacin de la problemtica con el contexto

JUSTIFICACIN:
Los motivos por los cuales eleg este tema son porque consideramos que es
importante que asociaciones civiles multidisciplinarias especializadas en
materia de familia, participen activamente en el auxilio a las instituciones
pblicas para atender y resolver la problemtica familiar, desde el mbito de
sus funciones educativas, formativas, consultivas, etc. As como determinar el
grado en que ste tema influye en la colonia El nuevo vergel, Jamay, Jalisco y
en Lerma, San Miguel de la Paz. Tambin influir en los jvenes un inters por
los temas que afectan directamente a la sociedad y buscar posibles
soluciones que sirvan de ayuda a todas las personas que estn involucradas
en este tipo de problemas.

b) Importancia del estudio

Se considera relevante, ya que destruyndose la familia se destruye la

sociedad, por lo tanto es importante para todos ir analizando los problemas de
la familia, con el objetivo de ayudar resolver conflictos que puedan
desencadenar la desintegracin familiar y por ende el desorden en la sociedad.
Esto es de carcter importante, ya que se trata de nuestra sociedad, de los
nios afectados, de la familia, pues estando bien la familia, est bien la
sociedad y el futuro del pas.

Ya que de no hacerlo se corre el riesgo de caer en relaciones destructivas que

terminen daando lazos afectivos ya que de estos dos se derivan el uso de
drogas, amigos no adecuados, actividades incorrectas, prostitucin, problemas
conductuales, desde pasividad hasta agresividad, todo especialmente en nios
y adolescentes que son los ms afectados, es un problema social en la medida
en que no puede desempear su finalidad y crea un desequilibrio en sus
interrelaciones con las dems estructuras sociales.

Creemos que la importancia de la familia es la base para la educacin

c) Viabilidad del diagnstico

Se considera factible porque se utilizaran instrumentos y herramientas
sencillas para desarrollar el diagnostico, adems se trata de una necesidad
social que en la que mas de algunas familias estaran dispuestas a cooperar
con el proyecto, asimismo se solicitara apoyo de la asociacin vecinal que
para reunir a las personas interesadas.

d) Consecuencias del diagnstico

Se realizaron las encuestas y entrevistas y posteriormente se analizaron las

respuestas obtenidas en el trabajo de campo, mediante una comparacin del
fenmeno de la desintegracin familiar con la realidad en la sociedad.

Es decir se observo la cultura y forma de vida de la comunidad a travs del

mtodo inferencial y se aplico el mtodo cclico en los instrumentos y
herramientas aplicadas.

Dicho de otra manera, se identifico el fenmeno de la D. F. y se analizaron las

interrogantes iniciales, descriptivas y de contraste, previamente diseadas y
estructuradas en los instrumentos aplicados a los participantes ubicados en las
instituciones educativas, con el fin de recabar, analizar, evaluar, reflexionar y
diagnosticar la problemtica en cuestin.
 e) Problemas y limitaciones para llevar a cabo el diagnstico

En donde tuve algunas limitaciones fue al aplicar nuestros instrumentos ya que

al iniciar las entrevistas por que en la primera entrevista se nos olvido la
credencial de estudiante y las personas me respondan con cierta
desconfianza.

Despus note que algunas personas no estaban bien enteradas de la

problemtica en cuestin.

Otras no demostraban inters en el fenmeno social o no le daban la

importancia que se merece.

Pero al continuar con nuestro trabajo de campo, se torno el ambiente ms

tranquilo, hubo ms fluidez en los cuestionamientos y confianza en m mismo.

Posteriormente identifique algunas preguntas innecesarias, otras se tuvieron

que modificar y algunas ms se anexaron.

INSTRUMENTACIN

a) Diseo de instrumentos

Decid utilizar los siguientes instrumentos porque:

La Encuesta cerrada, nos permiti clasificar datos de identificacin y

clasificacin, se utilizaron preguntas son cerradas para la facilidad de
interpretacin de las respuestas, su uso permiti que la redaccin de las
preguntas fueran lo ms claras y sencillas posible y apropiadas para
nuestros encuestados.

La entrevista estructurada para padres de familia, como tiene un orden

le da la ventaja reducir los nervios del entrevistado y est formulada por
una serie de preguntas con respuestas prefijadas entre las cuales se
puede elegir la ms conveniente, nosotros como entrevistadores
pudimos controlar el ritmo de la entrevista y no se alter el orden ni la
formulacin de las preguntas.
Las poblaciones a quienes se les aplic fueron:

Lerma, San Miguel de la Paz

Colonia el Nuevo Vergel, Jamay, Jalisco.

ENCUESTA CERRADA

Instrucciones: Lee y subraya la respuesta que consideres pertinente de la

encuesta.

1.-Sexo

Mujer

Hombre

2.- Edad

Entre 5 y 8 aos

Entre 9 y 12 aos

De los 12 en adelante

3.- Vives con:

a) Padres y hermanos
b) Mam y hermanos
c) Pap y hermanos
d) Abuelos

4.- Por qu crees que se da la desintegracin familiar?

Problemas familiares

Problemas econmicos

Falta de amor entre la pareja

Vicios y violencia

Migracin

Todas

Otras

5.- A quin afecta la desintegracin familiar?

Padres

Hijos

Sociedad
Todos

6.- Qu tanto afecta la Desintegracin familiar en la escuela?

Mucho

Poco

Nada

7.- Consideras que ha crecido la desintegracin familiar en los ltimos

aos?

Si

No

Por qu?

8.- Consideras que la convivencia y la comunicacin ayudaran a evitar

la desintegracin familiar?

Si

No

Por qu?

9.- Qu consideras que ayudara a impedir la desintegracin familiar?

Comunicacin asertiva en la familia

Buscar ayuda profesional si fuera necesario

Evitar la migracin

Todas

ENTREVISTA ESTRUCTURADA PARA PADRES DE FAMILIA

1.-Sexo:

Mujer

Hombre

2.- Ocupacin:

a) Hogar
b) Empleado (a)
c) Negocio propio
d) Otros

3.- Su familia est integrada por?

a) Pap, Mam e Hijos

 b) Mam e hijos
c) Pap e Hijos
d) Otros

4.- Conoce que es la desintegracin familiar?

Si

No

5.- Cules cree usted que son los factores que intervienen en la
desintegracin familiar?

a) Factores econmicos
b) Factores institucionales
c) Factores personales
d) Todos los anteriores
e) Ninguno

6.- Cmo cree usted que afecta a la sociedad la desintegracin familiar?

a) Problemas de inseguridad
b) Delincuencia
c) Nios en las calles
d) Todas

7.- Por qu cree usted que ha crecido en estos ltimos aos la

desintegracin familiar?

a) Porque los padres no conviven con los hijos

b) Falta de comunicacin
c) Desinters por la familia
d) Deficiencia fsica de alguno de los miembros
e) Todas las anteriores
f) Ninguna

8.- Por qu considera usted que es urgente hacer algo para evitar la
desintegracin familiar?

a) Porqu la familia es la base de la sociedad

b) Porque acarrea problemas en los afectados
c) Porque se vuelve una problemtica para la sociedad

9.- Quien cree usted que son los ms afectados en una desintegracin
familiar?
 a) Los padres
b) Hijos
c) Todos

10.- En su comunidad conoce algn programa de ayuda a familias con

problemas de desintegracin?

Si Cul?

No

b) Aplicacin

Lerma, Estado de Mxico

Paso 1: Se visit la Escuela Primaria Anselmo Camacho para solicitar los

datos del Director de la Primaria y as poder elaborar un oficio en el cul se
expusieran los motivos por los cuales se deseaba hacer el trabajo de campo,
enfocndome a los alumnos de 6 grado grupo A, en el mismo se anexo una
copia de la encuesta; una vez obtenidos los datos de la persona a quien tena
que dirigir el oficio, se present el oficio de No. 1 al da siguiente, y me dijeron
que el viernes me tendran una respuesta, as fue me autorizaron poder
ingresar a aplicar el instrumento de la encuesta a 30 alumnos.

Paso 2: La entrevista estructurada se realiz a 10 padres de familia de la

Colonia Guadalupe de Lerma, San Miguel de la Paz, me present a los
hogares correspondientes con las impresiones de mi entrevista y mi credencial
de estudiante de la UDGVIRTUAL, as mismo tambin les expliqu el motivo
por el cual deba de realizar la entrevista, dos seoras se negaron a darme la
entrevista, pero logr realizarla en tiempo y forma.

Colonia el Nuevo Vergel, Jamay, Jalisco

Se les aplic la entrevista estructurada a padres de familia de la Escuela

Secundaria Mixta No. 19 Elena Garca Ramos y a padres de familia de la
Escuela Secundaria Tcnica No. 16 de la Colonia el Nuevo Vergel, Jamay
Jalisco.

SE LES APLIC A:

Alumnos de primaria
Padres de familia

Las personas a las que se les aplic los instrumentos fue primero la encuesta
cerrada a 20 nios de 6to grado grupo A de la Escuela Primaria Anselmo
Camacho y la entrevista estructurada a Padres de familia habitantes la
colonia Guadalupe de Lerma, San Miguel de la Paz, esta Colonia es la que
presenta mayor ndice de Desintegracin Familiar de Lerma, el dato me lo
dieron en el H. Ayuntamiento de Lerma, entrevista sobre el tema la
desintegracin familiar y a padres de familia de la Escuela Secundaria Mixta
No. 19 Elena Garca Ramos, padres de familia de la Escuela Secundaria
Tcnica N 16. De la Colonia el Nuevo Vergel, Jamay, Jalisco.

Cifras y estadsticas

CONCENTRADO DE REGISTRO DE DATOS

ENCUESTA CERRADA
Pregunta No. de alumnos

1.- Sexo
Mujer 18
Hombre 12
2.- Edad
Entre 5 y 8 aos
Entre 9 y 12 aos 28
De los 12 en adelante 2
3.- Vives con:
Padres y hermanos 15
Mam y hermanos 10
Pap y hermanos
Abuelos 5
4.- Por qu crees que se da la desintegracin
familiar?
Problemas familiares
Problemas econmicos
Falta de amor entre la pareja
Vicios y violencia
Migracin
Todas 30
Otras
5.- A quin afecta la desintegracin familiar?
Padres
Hijos 10
Sociedad
Todos 20
6.- Qu tanto afecta la Desintegracin familiar
en la escuela?
Mucho 30
Poco
Nada
7.- Consideras que ha crecido la desintegracin
familiar en los ltimos aos?
Si 30
No
Por qu?
8.- Consideras que la convivencia y la
comunicacin ayudaran a evitar la
desintegracin familiar?
Si 30
No
Por qu?
9.- Qu consideras que ayudara a impedir la
desintegracin familiar?
Comunicacin asertiva en la familia
Buscar ayuda profesional si fuera necesario
Evitar la migracin
Todas 30

ENTREVISTA ESTRUCTURADA PARA PADRES DE FAMILIA

Pregunta No. de alumnos
1.-Sexo:
Mujer 8
Hombre 2
2.- Ocupacin:
Hogar 2
Empleado (a) 5
Negocio propio 3
Otros
3.- Su familia est integrada por?
Pap, Mam e hijos 5
Mam e hijos 4
Pap e hijos 1
Otros
4.- Conoce que es la desintegracin familiar?
Si 10
No
5.- Cules cree usted que son los factores que
intervienen en la desintegracin familiar?
Factores econmicos
Factores institucionales
Factores personales
Todos los anteriores 10
Ninguno
6.- Cmo cree usted que afecta a la sociedad la
desintegracin familiar?
Problemas de inseguridad 5
Delincuencia 3
Nios de la calle 2
Todas
7.- Por qu cree usted que ha crecido en estos
ltimos aos la desintegracin familiar?
Porque los padres no conviven con los hijos
Falta de comunicacin
Desinters por la familia
Deficiencia fsica de alguno de los miembros
Todas las anteriores 10
Ninguna
8.- Por qu considera usted que es urgente
hacer algo para evitar la desintegracin familiar?
Porque la familia es la base de la sociedad 8
Porque acarrea problemas en los afectados
Porque se vuelve una problemtica para la sociedad 2
9.- Quien cree usted que son los ms afectados
en una desintegracin familiar?
Los padres
Hijos 8
Todos 2
10.- En su comunidad conoce algn programa
de ayuda a familias con problemas de
desintegracin?
Si Cul? 2
No 8

ESTADSTICAS GRAFICA DE BARRAS

ENCUESTA CERRADA

1.-Sexo

2.- Edad

3.- Vives con:

4.- Por qu crees que se da la desintegracin familiar?

5.- A quin afecta la desintegracin familiar?

6.- Qu tanto afecta la Desintegracin familiar en la escuela?

7.- Consideras que ha crecido la desintegracin familiar en los ltimos

aos?
8.- Consideras que la convivencia y la comunicacin ayudaran a evitar
la desintegracin familiar?

9.- Qu consideras que ayudara a impedir la desintegracin familiar?

ENTREVISTA ESTRUCTURADA PARA PADRES DE FAMILIA

1.-Sexo
2.- Ocupacin:

3.- Su familia est integrada por?

4.- Conoce que es la desintegracin familiar?

5.- Cules cree usted que son los factores que intervienen en la
desintegracin familiar?
6.- Cmo cree usted que afecta a la sociedad la desintegracin familiar?

7.- Por qu cree usted que ha crecido en estos ltimos aos la

desintegracin familiar?

8.- Por qu considera usted que es urgente hacer algo para evitar la
desintegracin familiar?
9.- Quien cree usted que son los ms afectados en una desintegracin
familiar?

10.-
En su comunidad conoce algn programa de ayuda a familias con
problemas de desintegracin?

INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS

a) Reflexin y el anlisis de los datos

La familia es parte fundamental y bsica de la sociedad; en la cual se

establecen las normas que sealan cmo debe de comportarse cada uno de
sus integrantes, en especial los hijos. Siendo por ello el ncleo ms
importante de cualquier grupo social. Sus elementos bsicos son: el
matrimonio y los hijos. Es por eso que el propsito tanto de la encuesta como
de la entrevista nos arroj diferentes resultados de variables cualitativas y
cuantitativas. As fue como se llev a cabo el procesamiento de datos:

1.-Se definieron los objetivos de la encuesta

2.- Se elaboraron los instrumentos de recoleccin de datos
3.- Levantamiento de datos
4.- Se codificaron y digitaron los datos
5.- Se ingresaron y organizaron los resultados obtenidos tanto de la
encuesta estructurada como de la entrevista estructurada a concentrado
de registro de datos.
 6- Despus se revisaron los datos y se corrigieron algunos que errores.
7.- Se verific nuevamente el ingreso de los datos.
8.- Se ingresaron a las grficas
9.- y por ltimo se publicaron

La investigacin me permiti conocer esta problemtica ms a fondo en la

comunidad de Lerma, San Miguel de la Paz y la Colonia el Nuevo Vergel en
Jamay Jal, y a pesar de los instrumentos que aplicamos consideramos que
siempre es necesario hacerlo ms a fondo para determinar que otros
elementos han influido a la desintegracin familiar, tambin se pudo observar
que los nios viven algn caso de dicha problemtica ya sea cercano o la estn
viviendo, que tanto los problemas familiares, problemas econmicos, falta de
amor entre la pareja, migracin, vicios y violencia han influido arduamente para
que se d la desintegracin familiar y como siempre pasa los ms afectados
son siempre los hijos, lo cual acarrea una serie de problemas sociales como lo
es la desercin escolar y el bajo rendimiento escolar, aunque existen algunas
soluciones es necesario trabajar arduamente con todos los integrantes de la
familia, ambas comunidades es una problemtica que ha crecido.

En la entrevista que se les aplico a padres de familia se observ que ambos

integrantes de la familia o el que la sostiene debe de salir a trabajar, que a
pesar de que tienen conocimiento de lo que es la desintegracin familiar no se
ha hecho nada para poder evitarla lo cual ha ido afectando a la sociedad con
problemas de inseguridad, delincuencia, nios sin hogar, etc. Todos estn
consientes de que es urgente evitar la problemtica ya que el seno familiar es
un punto de encuentro en el que coinciden lo biolgico y lo social, el Individuo y
la comunidad, lo pblico y lo privado, el conocimiento y la accin.

El anlisis de los datos me permiti ver que en ambas comunidades se ha

propuesto o diseado programas para poder reducir dicha problemtica, pero
no ha sido suficiente no se le ha dado la seriedad que se debe.

La aplicacin de dichos instrumentos me permiti analizar los fenmenos de la

desintegracin familiar as como analizar las interrogantes iniciales,
descriptivas y de contraste, previamente diseadas y estructuradas en los
instrumentos aplicados a los nios y padres de familia de las diferentes
instituciones educativas, con la finalidad de recabar, analizar, evaluar,
reflexionar y diagnosticar dicha problemtica.

b) Cifras y estadsticas

ENCUESTA CERRADA

Los datos obtenidos de la encuesta con los siguientes:

1.- El 50% son mujeres y el otro 50% son hombres

2.- El 98% tiene entre 9 y 12 aos y el 2% tiene ms de 12 aos

3.- El 50% vive con sus padres y hermanos, el 45% vive con su Mam y
Hermanos y el 5% vive con sus abuelos.

4.- El 100% cree que la desintegracin familiar se da por problemas familiares,

problemas econmicos, falta de amor, migracin, vicios y violencia.

5.- El 80% opina que la desintegracin familiar afecta tanto a padres, hijos y
sociedad y el 20% dice que slo a los hijos.

6.- El 100% opina que la desintegracin familiar afecta mucho en la escuela.

7.- El 100% considera que la desintegracin familiar ha crecido en los ltimos

aos.

8.- El 100% considera que la convivencia y la comunicacin ayudan a evitar la

desintegracin familiar

9.- El 100% opina que la Comunicacin asertiva en la familia, buscar ayuda

profesional y evitar la migracin impiden la desintegracin familiar.

Los datos obtenidos de la entrevista estructurada son los siguientes:

1.- El 80% de los entrevistados eran mujeres y el otro 20% eran hombres.

2.- El 50% trabaja, el 30% tiene un negocio propio y el 20% se dedica al hogar.

3.- El 50% de los entrevistados su familia est integrada por Pap, Mam e
hijos, el 40%, se integra slo por mam e hijos y el 10% se integra por Pap e
hijos.
4.- El 100% tienen conocimiento de lo que es la Desintegracin familiar.

5.- El 100% cree que los factores econmicos, institucionales y personales

intervienen en la desintegracin familiar.

6.- El 50% considera que los problemas de seguridad afectan la desintegracin

familiar, el 30% considera que por eso ha crecido la delincuencia y el 20%
nios en las calles.

7.- El 100% opina que la desintegracin familiar ha crecido en estos ltimos

aos porque los padres no conviven con los hijos, falta de comunicacin,
desinters por la familia, deficiencia fsica de algn miembro.

8.- El 80% considera que la familia es la base de la sociedad y el 20%

considera que se vuelve una problemtica para la sociedad, por eso consideran
que es urgente tomar medidas.

9.- El 100% considera que los ms afectados en una desintegracin familiar

son los padres y los hijos.

10.- El 80% no conoce algn programa de ayuda para este tipo de problemas y
el 20% conoce un programa que ayuda a madres divorciadas con despensa
mensual por parte del H. Ayuntamiento de Lerma.

c) Pronstico de la problemtica planteada

El municipio de Lerma y la Colonia el Nuevo Vergel de Jamay Jalisco, han

experimentado un nmero significativo de cambios en la vida familiar en los
ltimos aos. Tendencias que influyen a la creciente de madres solteras y
mujeres como jefas del hogar, esto asociado con otros factores como son,
econmicos, institucionales, personales, etc. Consideramos que de no realizar
acciones de prevencin y medidas de solucin la tendencia en los prximos
meses no tendr muchos cambios desafortunadamente ya que se necesita
trabajar arduamente como sociedad, pero con la aplicacin del Diagnstico
adecuado puede influir a mejorar o quizs empeore en los prximos cinco
aos.

Nuestra propuesta como educadores sociales sera realizar una intervencin

socioeducativa, enfocndonos a los orgenes, causas, consecuencias y
principalmente en las medidas de prevencin y solucin y erradicacin de este
fenmeno socia participando mediante la imparticin de cursos, conferencias,
talleres, terapias, plticas, etc., no slo es estas dos comunidades si no abarcar
ms y as poder ayudar a la sociedad y porque no tambin integrar a
especialistas en el tema.

CONCLUSIONES

Con la aplicacin de estos dos instrumentos me pude acercar a nios, jvenes

y adultos, los cuales se encuentran en una situacin de desintegracin familiar
y algunos que no la han vivido, pero es importante la opinin de ambas partes
ya que permite tener un panorama ms amplio del tema y tambin nos dio la
oportunidad de seguir desarrollando nuestros conocimientos y habilidades en
lo que se debe y no hacer una investigacin campo y as poder crecer
profesionalmente teniendo diferentes visiones de cada investigacin.

Por lo tanto, desde mi condicin de estudiante, se debera realizar una

presentacin en diapositivas sobre las causas, efectos y soluciones de la D.F.
para ser impartida a los estudiantes y padres de familia, en los centros
educativos de mi localidad, con el fin de informar, prevenir y ayudar a la
sociedad sobre esta situacin de salud social, ya que es considerada por los
especialistas, una patologa en la sociedad, la cual puede resultar irremediable
si no se toman cartas en el asunto.

Lleg a la conclusin de que la desintegracin familiar surge por diversas

causas muy importante de las cuales se mencionaran a continuacin: La madre
vive o sobrevive junto con sus hijos de tal manera que su marido deja de
cumplir con sus obligaciones y responsabilidades, as mismo no logra que haya
una buena comunicacin familiar y de esta manera se puede decir con
exactitud que de cada diez familias, siete cuentan con figura materna e hijos y
tres solo tienen al frente a la madre, esto no es equitativo para ningn
integrante de la familia ya que al mismo tiempo observamos que la mayora de
las familias dedica muy poco tiempo o nulo para la convivencia y para la
comunicacin, esto fue un motivo muy grande que hizo que cada vez ms se
averiguar este grave inconveniente de tal forma que se pudo afirmar que si no
hay comunicacin en la familia esta se desintegra, se observ establemente
que hay distintas variables muy importantes por las cuales surge la
desintegracin familiar pero es importante afirmar que uno de los factores ms
importantes y causantes fue la violencia y se asegur que si hay violencia
intrafamiliar surge la desintegracin familiar, ya que afecta a todos los
miembros y es muy incmodo sobre todo para los hijos y madre; otro factor
causante de la desintegracin Familiar es la pobreza, ya que esta obliga a
muchos padres de familia a dejar sus hogares y a su familia en general
tomando ms en cuenta por esta ocasin a los hijos, los cuales se tienden a
quedarse con las abuelitas, tas o algn otro familiar.

Se afirma que la divisin del trabajo entre ambos sexos ejerce una enorme
influencia para preservar la unidad de la familia, ya que de este modo no estn
mucho tiempo los padres con sus hijos y viceversa debido a que entran
temprano y salen tarde, y con este problema todos llegan cansados y nadie
platica con nadie y as no hay buena comunicacin.

Algunos factores por la cual no hay buena comunicacin son los matrimonio
prematuros de esta forma los cnyuges no tienen una verdadera idea de lo
que es llevar a cabo una accin y realizacin muy importante y muy alarmante,
este trae como consecuencia los embarazos en adolescentes y las adicciones
de cualquier integrante de la familia y se concluy que la infidelidad tambin es
muy daarte.
BIBLIOGRAFA

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Jalisco - Ayuntamiento de Jamay. ISBN 968-5891-00-1.
Orozco Delgado, Francisco (2005). Felipe Ernesto Arroyo Beas. ed.
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NISBET, J. (2001). Investigacin sobre estrategias de aprendizaje y pensamiento en enseanza. Editorial
Casals, Espaa.
Criterios e Indicadores

Disear, implementar y evaluar proyectos educativos orientados a transformar

la realidad.

Utilizar proyectos como medio para integrar aprendizajes y desarrollo de

competencia.

Identificar las nuevas tecnologas

Criterios de evaluacin como aquellas condiciones o efectos que se deben

cumplir en el proceso para lograr los objetivos del proyecto o de la actividad
educativa.

Los Criterios

Deben ser claros en expresar lo que se pretende

Deben ser conocidos aceptados por los involucrados.

Deben ser comprensibles, todos deben entender exactamente lo mismo.

Deben ser flexibles, capaces de adaptarse en cambios.

Deben ser elaborados en lo posible de manera participativa.

Los Indicadores

Son definidos como medidas de los sucesos del proceso que a su vez permiten
evaluar si se esta cumpliendo, con los criterios que se han elaborado.

Grado de observacin y descubrimiento

Grado de interpretacin y de identificacin

Grado de reconocimiento y relacin con otras actividades en la sociedad.

Representan una medida cuantitativa o cualitativa

Deben revelar los propsitos de los criterios elaborados.

Deben ser comprensibles para que puedan ser interpretados por todos los
involucrados en el proceso.

Deben ser verificables, deben servir para orientar futuras decisiones para
mantener o modificar acciones.

Los criterios deben representar lo sustantivo de los propsitos del proyecto y

las medidas de los indicadores deben permitir evaluar si se estn cumpliendo
esos criterios.

Sin duda lograr la amplitud deseada en el proceso es un trabajo arduo y

complejo, que de lograrse hace que el diagnstico cobre la dimensin real de lo
que acontece en la problemtica detectada.