Ensayo: Padre y desarrollo.

Alumno: Or Lara, Johan Alexander.

Profesor: Mansilla Vargas, Lenidas.

Asignatura: Psicologa Social.

2017
 Sumilla:

El presente ensayo recalco la importancia que tiene el padre en el desarrollo de

un individuo, se realiza una breve lnea de tiempo de cmo fue la labor del padre
dentro de la familia, adems remarc en el desarrollo moral exponiendo a dos
grandes pensadores de la teora psicoanaltica Sigmund Freud y Jacques Lacan.
 Cuando se toca el tema de la crianza y el cuidado de los hijos, el papel
que ocupa la madre ha sido resaltado frente al papel del padre, a la primera se
le atribuye como principal agente en la formacin de un individuo en
crecimiento, dejando de lado la importancia que ocupa el padre en el desarrollo
del individuo en formacin, cabe de decir que ser madre est marcado por
condicionantes biolgicas, mientras que ser padre vendra a ser un constructo
social.

La gran cantidad de material producido sobre el padre y su paternidad

demuestra la progresiva importancia que tal figura progenitora ha adquirido tanto
en el interior de las dinmicas familiares (Akande, 1994) como en el desarrollo
psicolgico del nio (Biller, 1993).

La paternidad se puede definir como cualidad del padre y el trmino

padre alude al varn o macho que ha engendrado, o su relacin con los hijos
(Academia de la lengua espaola, 2001, s/p). Cabe mencionar que el hecho de
ser padre va ms all de lo biolgico.
 Las concepciones de paternidad continan siendo cambiantes, inscritos
dentro del mbito social y cultural, por ello se tiene que entender que no es hecho
de la naturaleza, sino de una construccin cultural (Fuller, 2000).

Oiberman (1998) sintetiza el recorrido que tuvo el papel del padre: padre
como modelo de moral cristiana, hasta fines del siglo XIX; al padre como modelo
de soporte econmico, a comienzos del siglo XX, con la industrializacin; al
padre como modelo de identificacin sexual, a partir de la dcada del 30, y por
ultimo a partir de los aos 70 hacia la actualidad, el padre nutricio, es aqu donde
el padre ocupa un mayor participacin en la crianza de los hijos.

Asimismo desde la psicologa, las definiciones de la paternidad tambin

van incorporando aspectos psquicos, afectivos y de cuidado con el hijo,
trascendiendo el hecho biolgico.

El proceso psicoafectivo por el cual un hombre

realiza una serie de actividades en el concerniente a
concebir, proteger, aprovisionar y criar a cada uno de
los hijos, jugando un importante y nico rol en el
desarrollo del mismo, distinto al de la madre
(Oiberman, 1998, p.35).

Asimismo el concepto gnero resulta fundamental a la hora de

interrogarnos sobre la figura paterna ya que dicha figura tiene, entre otros
atributos, el de representar la masculinidad, un sexo-gnero al recin nacido;
adscripcin que inicia toda una construccin de la identidad a travs del lenguaje,
actitudes, expectativas, deseos y fantasas diferentes a cada gnero y tendentes
a hacerlos complementarios.
 Los padres aguardan durante nueve meses
hasta ver si la madre da luz a un nio o a una nia.
Se sienten tan incapaces de influir sobre lo que la
naturaleza ordena que jams se les ocurre esto:
sencillamente estn esperando tambin la primera
seal sobre cmo deben comportarse con el recin
nacido. No obstante, en cuanto perciben la forma de
los genitales externos ello pone en marcha una
cadena de comunicacin ... Esta comunicacin pone,
a su vez, en movimiento una cadena de respuestas
sexualmente dimorfas, que ser trasmitida de
persona en persona para abarcar a todas aquellas
con las que el individuo se encuentre () (Money,
1982, p.30).

El primer embarazo constituye en muchos casos la ruptura del equilibrio

obtenido por la pareja estable previo al embarazo, equilibrio que comprenda la
satisfaccin de las necesidades emocionales de sus miembros. Las dificultades
y conflictos que se presentan para el padre con el primer embarazo y la aparicin
concreta de un tercero en la relacin dual de pareja, suelen ser mltiples y
generar sentimientos contradictorios (Prez, 1998).

Para Winnicott, el padre es necesario en el hogar como ayuda moral y

material de la madre. En segundo lugar, el padre es necesario para el respaldo
de la autoridad de esta, en tercer lugar, le nio necesita al padre por sus
cualidades positivas y por lo que lo distingue de los otros hombres, y la vitalidad
de sus personalidad.

Considero con todo lo que hemos mencionado dada las posturas de este
ltimo autor por su orientacin psicoanaltica, que el padre no es cualquier figura
de apego, es la otra figura de apego prioritaria, se mucha importancia a la
primera por el hecho de la satisfaccin de la necesidad de alimento, la madre
cuenta con este recurso, ya que la madre presenta condicionantes biolgicas.
 Al enfatizar la relacin padre-madre y todo aquello que puede ocasionar,
los padres al igual que las madres, son afectados por la calidad de las relaciones
marido-mujer. Las parejas que discuten entre si y se critican mutuamente es ms
probable que acten del mismo modo con sus hijos.

Actualmente conocemos muchas cosas sobre la funcin paterna y s

importancia, sabemos que los padres que se relacionan con los hijos a los seis
meses de edad son lo que obtienen mayor satisfaccin de su propio trabajo,
sabemos adems que si la mujer trabaja, el padre transcurre ms tiempo con el
nio y lo que acabamos de mencionar en el prrafo anterior existe una conexin
importante entre la relacin conyugal y la calidad de interaccin de los
progenitores y adems sabemos que las relaciones conyugales satisfactorias
ayudan a que el padre tenga una mayor disponibilidad y atencin hacia el nio.

Entrando ya al tema padre y desarrollo al encontrar informacin puesto

en el padre y su influencia en el desarrollo del nio, encontr que existen tres
reas del comportamiento infantil que resulta importante mencionar: el desarrollo
de una mayor autonoma e independencia en el hijo, facilitando el proceso de
separacin individuacin de la madre (Lamb, 1977); impulsar la diferenciacin
y la tipificacin sexual en los hijo (Smorti, 1987); promover la adquisicin de los
valores sociales (Lamb, 1981).

Autonoma-Separacin

Ya entrando en el proceso de maduracin del nio, incluyendo el

fortalecimiento de los huesos, logra caminar, a su vez adquiere el lenguaje (etapa
pre-lingstica. lingstica), La madre siempre vera en el hijo, aun en edad adulta,
a su nio, en cambio el padre ver en el nio, por pequeo que sea, a un hombre
o a una mujer. La mirada materna, permanece clavada en el pasado, mientras
que en el padre, proyectando al hijo en el futuro.

Bowly (1968) hizo hincapi en lo importante que poda ser, para el nio,
el sentimiento de confianza y seguridad hacia los padres.

Con lo mencionado, la ausencia del padre deja al nio atrapado en la

mirada materna y sin una visin continua de s mismo en el tiempo, No se tratara
simplemente de hablar del futuro al nio, se trata de transmitir nuevas
emociones al hijo o a la hija. Y el nio, slo est dispuesto a dejar las riendas
maternas si el padre se convierte en una figura importante para l.

La liberacin de la unin simbitica con la madre es condicin primordial

para que se desarrolle la autonoma de las funciones del yo (Stern, 1995).

Bsicamente, el padre sera el que saca al infante de la relacin

didica con la madre y lo ubica en la situacin triangular, esto lo
explicare en los siguientes prrafos.

Diferenciacin Sexual

Muchas investigaciones confirman el importante papel que tiene

el padre para orientar a los hijos en la adquisicin de un preciso rol
sexual. El padre, ms que la madre, tiene hacia los hijos,
comportamientos diferentes en base a su sexo, mostrando ms afecto
con las nias y sometiendo a los varones a una disciplina ms rigurosa
(Sears, Maccoby, Levin, 1957; Smorti, 1980).

Los hijos varones aprenderan el propio rol sexual slo si relacin

con el padre fuera satisfactoria y clida. En cuanto al desarrollo de la
nia, el padre ms que la madre, animara a la hija hacia modelos y
comportamientos apropiados a su sexo.

El nio, sin embargo, no se convierte en varn o mujer cuando descubre

la presencia o la funcin de sus propio genitales, ni siquiera cuando aprende los
comportamientos culturales tpicos del propio sexo, sino que lo va descubriendo
cuando se siente con el padre o como la madre.

La madre ya ha mirado a su hijo como varn o mujer, y lo ha colocado

idealmente en un mundo imaginario masculino o femenino. nicamente con el
descubrimiento del padre, el nio puede llegar a la conciencia de la propia
identidad sexual.

Desarrollo moral
 Bsicamente, el padre sera el que saca al infante de la relacin didica
con la madre y lo ubica en la situacin triangular. Dado que para Freud) esta
triangulacin es el origen de la introduccin de la ley del incesto, del
establecimiento de una ley exterior al individuo y que organiza los intercambios
sexuales y la reproduccin, la teora se desliza a darle al padre el poder de
implantar la norma social y la moral. Este lugar de lo paterno como
representacin de la ley, casi como opuesto a una relacin mediada por el afecto,
lleva a Freud y a otros psicoanalistas a propugnar que es el padre quien instaura
la moral o quien introduce un orden simblico en las relaciones padre-madre-
hijo.

Jacques Lacan al ser un gran lector de Freud retoma sus planteamientos

y es a partir del ao de 1938 que le da un valor de suma importancia al
padre en la constitucin de la estructura psquica. Lacan en el estadio del espejo
insta en darle un lugar preponderante al padre para mediatizar la relacin ilusoria
e imaginaria que hay entre la madre y el nio, otorgndole a este estadio el peso
estructurante de la subjetividad del beb. Es a partir de 1953 que Lacan
enunciar y diferenciar tres dimensiones del padre:

a) Padre Real. Lo real es la totalidad o el instante

que se desvanece (Lacan1953/ 2007 p. 54) retomando el
planteamiento sobre lo inaprensible, el padre real resurge
como el Urvater de la horda primitiva, inscripcin y marca
de goce. La desigualdad es rostro de presentacin del
padre.

b) El padre imaginario. Es el rostro tapado por la

mscara del padre real. Es una edificacin instituida por el
orden ilusorio de la fascinacin de la imagen que el sujeto
instituye de un modo fantasmagrico en relacin a la figura
del padre. Los rostros del p adre imaginario son
camalenicos, ya que estaran supeditados a la presencia
 de la mirada de lo terrorfico o, lo bueno, lo incierto de la
relacin con el fantasma del padre ideal.

c) El padre simblico. Para Lacan (1953/2007) es el

smbolo y la relacin simblica constituyente de la realidad
humana y es el nombre del padre el que crea la funcin
del padre (p. 57). El padre simblico no es la presencia de
una persona, es ms bien una funcin y una posicin, que
tendr como fundamento imponer la ley y ser el
encargado de regular la relacin deseante entre madre
e hijo. El ejercicio del padre simblico ser una
atribucin, funcin que puede ser ejercida por otro,
invariablemente tendr que estar inscrito el deseo y la ley.

Comentario y Discusin

Podemos concluir que a lo largo de la existencia el rol del padre fue en

algn momento desplazado por la funcin materna, actualmente algunos
estudios equilibran la importancia para ambos, debido a que el desarrollo
pleno de un individuo yace un equilibrio, dotan significados al sujeto en
formacin. La teora psicoanaltica en cierto modo ha desplazado la
funcin del padre, en especial Donald Winnicott, considero adems
enfatizar los tipos de crianza, Asimismo es necesario como la inmersin
laboral por parte de la mujer en el mercado, ha posibilitado el origen de
una nueva paternidad, mencionado en investigaciones.
 Adems creo que existe un temor de los padres en las tareas del cuidado
del nio y el contacto fsico, como un temor a lastimarlo. o no saber cmo
hacer con el beb, y la desconfianza que experimentan en tareas que
usualmente realiza una mujer.

Referencias

Biller, H.B. (1993), Fathers and families. Paternal factors in child development.
London, Auburn House.

Bowlby, J. (1968), Attachment and Loss, London, The Hogerth Press.

Fuller, N. (2000). Paternidades en Amrica Latina. Lima: Fondo editorial

Pontificia Universidad Catlica.

Lacan., J. (1953/2007) De los nombres del padre. Argentina: Paids.

Lacan., J. (1955/2009) Escritos I. Argentina: Siglo XXI.

Lamb, M. E. (1977). Father-infant and mother-infant anteraction in the first year

of life. In Child Development, 48, 167-181.
Lamb, M. E. (1981). The role of the father in child development. New York: Wiley.

Oiberman, A. (1998). Padre beb, el inicio de una relacin. La Plata: Editorial

de la Universidad Nacional de la Plata.

Prez, A. (1998). Vnculo temprano y establecimiento del psiquismo

temprano. En Revista de la Sociedad Argentina de Psicoanlisis, No 1,
p. 31-41.

Smorti, A., (1980), Ruolo del padre e sviluppo psicologico del bambino, Firenze,
La Nuova Italia.

Smorti, A., (1987), Il ruolo del padre: problemi e prospettive teoriche e di ricerca,
in Smorti A., (a cura di), Il ruolo del padre e sviluppo psicologico del
bambino, Milano, Franco Angeli.

Stern, D. (1985), The Interpersonal World of the Infant: a View from

Psychoanalysis and Developmental Psychology, New York, Basic Books.
Years of life. Child Development, 48, 167-181.