REVIEW JURNAL INTERNASIONAL POKOK BAHASAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION
KOMENTAR
NO JUDUL SUB PERMASALAHAN
1 JURNAL 1
Developing problem-solving skills in
1. Judul artikel
mathematics: a lesson study (Zoe Bradshaw
and Amanda Hazell, 2016, Ormiston Victory
Academy, Norwich, UK)
2. Abstrak
3. Pendahuluan/ latar belakang
4. Rumusan masalah
5. Pokok permasalahan
6. Metode penelitian
a. Model penelitian
b. Kelompok penelitian
7. Alat pengumpulan data
a. Uji kesamaan keberhasilan
kelompok
b. Learning field success test
(LFST) / Uji keberhasilan
bidang study
c. Mathematic attitude scale
Judul sudah memuat aturan penulisan artikel, jelas
dan tidak terlalu panjang. Namun seharusnya
dalam judul ditambahkan tahun penelitian dan
tempat yang akan diteliti.
Sudah sesuai, namun alangkah baiknya jika hasil
dari perhitungan uji coba juga dicantumkan
sehingga pembaca dapat langsung melihat
perbandingannya.
Latar belakang jelas dan singkat, langsung pada
tujuan dari penelitian. Point point
permasalahannya langsung dibahas dengan jelas.
Akan tetapi perlu penambahan penjelasan tentang
variabel variabel penelitian agar latar belakang
dapat mendukung judul penelitian.
Kurang jelas karena tidak ada penjelasannya.
Sudah sesuai dan jelas
Sudah sesuai dan jelas
Sudah sesuai dan jelas
Sudah sesuai dan jelas
Hasil Learning field success test (LFST) telah
diuraikan dengan jelas, dan diberikan kesimpulan
pada hasil uji instrumen penelitian.
 (MAS) / skala sikap
matematika Sudah sesuai dan dijelaskan dengan jelas

8. Obtaining data / pengolahan

data Penjelasan sudah sesuai

9. Analisis data Analisis data sudah dijelaskan secara jelas. Di

uraikan secara jelas, apa dan bagaimana
menganalisis data penelitian tersebut, juga
dijelaskan penggunaan dari pengujian masing
masing data penelitian tersebut.

10. Temuan teman Hasil perhitungan dan kesimpulan disajikan

a. Temuan pertama pada sub- dengan baik, sudah dilengkapi tabel perhitungan
masalah penelitian perbandingan skor keberhasilan akademik antara
kelas eksperimen dan kelas kontrol baik pretest
maupun posttest, sudah dilengkapi penjelasan dari
tabel hasil tersebut. Kesimpulan sudah
dimunculkan dengan baik.

b. Temuan kedua pada sub Hasil perhitungan dan kesimpulan disajikan

permasalahan penelitian dengan baik, sudah dilengkapi tabel perhitungan
perbandingan skor sikap antara kelas eksperimen
dan kelas kontrol baik pretest maupun posttest,
sudah dilengkapi penjelasan dari tabel hasil
tersebut. Kesimpulan sudah dimunculkan dengan
baik.

c.