Ttulo Juegos e historias con la calculadora

Descripcin del contenido (Juegos de motivacin e iniciacin)

Fundamento terico
A travs de una serie de actividades fomentaremos la creatividad y la imaginacin con
actividades de clculo realizadas en la calculadora

1.
Tengo una camiseta que era muy cara.
Costaba 714 euros (escribes 714)
Pero es muy vieja (pulsa : )
la he usado 1000 das (escribes 1000)
Ahora est rota;
Tiene un agujero y la tengo que coser (Pulsa = )
Cn qu la coso?
Da la vuelta a la calcu y lo sabrs

2.
Tengo un novio muy guapo.
El mircoles le di 210 besos . (escribes 210)
Y el jueves 216 besos (le sumas 216)
Y lo pienso hacer igual durante nueve meses (multiplicas por 9)
Y cuando pasen cuadro das ms (Suma 4 )
Qu pasar?
Da la vuelta a la calcu y lo sabrs
3.
El profe tiene 50 aos
(escribes 50)
Y va al zoo con 20 alumnos
(multiplica por 20)
La entrada cuesta 5 euros
(multiplica por 5)
Se paran en una zona en la que hay 50 animales
(suma 50)
Qu animales son?

4.
Si multiplicas 10 y 55 y al resultado le sumas 500 y a lo que te sale le
aades el resultado de multiplicar 16 por 250, podrs conocer cules son
mis animales favoritos. Si quieres saberlo dale la vuelta a la calculadora.

5.

Un valioso maletn es perseguido por 3 grupos de 15 ladrones cada uno. A

cada grupo le persigue un valiente polica. Cuando los tres grupos llegan al
escondite del maletn, los 3 policas detienen a todos los ladrones,
comprobando que dentro del maletn siguen estando las 3761 valiosas
antigedades. Qu contena el maletn? Si quieres saberlo, multiplica todos
los nmeros que aparecen en esta historia y dale la vuelta a la calculadora

6.
Las letras que se leen en una calculadora al revs son

E O I G H B L S
Qu palabras podemos hacer con ellas?
Qu problemas podemos inventar que tenga por solucin esa palabra?
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MATERIAL
Calculadora CASIO fx-82 SP X o superior

NIVEL EDUCATIVO
2 y 3 ciclo de primaria

ORIENTACIONES DIDCTICAS
Con esta actividad pretendemos iniciar el uso de la calculadora de manera ldica y creativa,
descontextualizada del rigor en el clculo y usndola en actividades ms distendidas.

ORIENTACIONES TCNICAS
Para realizar esta actividad no necesitamos ningn condicionante tcnico

EJEMPLO DE SOLUCIN