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MANUAL DO ESTUDANTE

Campus So Lus - Monte Castelo


2016
REITOR
Prof. Francisco Roberto Brando Ferreira

DIRETORA GERAL DO CAMPUS SO LUS-MONTE CASTELO


Profa. Regina Lucia Muniz Ribeiro

DIRETOR DE ENSINO TCNICO


Prof. Rogrio de Mesquita Teles

ELABORAO

Comisso para elaborao do Manual do Aluno dos


Cursos EPTNM1 do Campus So Lus-Monte Castelo2:

dilla Danbia Marvo Nascimento


Anamariana de Moraes Soares Feitosa
Cludia Cristina Clins Pereira
Cludia Maria Paixo Mattos
Derocy Dias Reis
Elys Regina Rego Sampaio Neves
Ernesto de Lucena Chaves
Silvana da Silva Mitri da Costa

DIAGRAMAO/PROJETO GRFICO
dilla Danbia Marvo Nascimento

1
Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio
2
Portaria N 831, de 25 de novembro de 2015.
NOME:________________________________________________________

CURSO:____________________ CDIGO:________________________

TURMA:____________________ TURNO:_________________________

HORRIO SEGUNDA TERA QUARTA QUINTA SEXTA


MATUTINO
07:15 - 08:05
08:05 - 8:55
08:55 - 09:45
09:45 -10:35
10:35 -10:50 I N T E R V A L O
10:50 -11:40
11:40 -12:30
VESPERTINO
13:10 -14:00
14:00 -14:50
14:50 -15:40
15:40 -16:30
16:30 -16:45 I N T E R V A L O
16:45 -17:35
17:35 -18:25
NOTURNO
19:00 -19:45
19:45 -20:30
20:30 -21:15
21:15 -22:00
22:00 -22:45
APRESENTAO

Este manual contm informaes sobre o IFMA/


Campus So Lus Monte Castelo, abrangendo assuntos
que norteiam o cotidiano escolar e sero de grande utili-
dade no decorrer do ano letivo.
As informaes apresentadas neste manual proce-
dem das orientaes contidas no Regimento Interno, No-
tas Tcnicas e Resolues deste Instituto. Assim, neces-
srio que voc o leia com ateno, pois estas informaes
possibilitaro uma convivncia caracterizada pelo respeito
e pela responsabilidade.
SUMRIO

Misso/Viso IFMA 07

Histria e Atualidade IFMA/Campus So Lus-Monte Castelo 08

Calendrio Escolar 10

Competncia dos Setores 12

Departamentos dos Cursos Tcnicos 23

Cursos Tcnicos existentes em 2016 24

Organizao Didtica 25

Regime Disciplinar Discente 36

Organizao Curricular IFMA/Campus So Lus - Monte Castelo 45


07
MISSO DO IFMA

Promover educao profissional, cientfica e tecno-


lgica, por meio da integrao do ensino, pesquisa e
extenso, com foco na formao do cidado e no desen-
volvimento socioeconmico sustentvel.

VISO

Ser reconhecida como uma instituio de exceln-


cia em educao, cincia e tecnologia, formadora de
cidados crticos, promotores da transformao social.

VALORES

Respeito democracia e tica;


Formao para a cidadania;
Postura investigativa, inovadora e empreendedora;
Qualidade, excelncia e efetividade;
Responsabilidade socioambiental.
08
IFMA/Campus So Lus-Monte Castelo
Histria e Atualidade
No dia 23 de setembro
de 1909, por meio do Decreto
n. 7.566, assinado pelo ento
presidente Nilo Peanha - foram
criadas as Escolas de Aprendi-
zes Artfices nas capitais dos
estados, incluindo a capital do
Maranho, So Lus, sendo ins-
talada na capital maranhense
no dia 16 de janeiro de 1910.
Em 1937, em meio s mudanas provocadas pelas disposies
constitucionais que remodelaram o pas, a
Escola de Aprendizes Artfices do Mara-
nho recebeu a denominao de Liceu
Industrial de So Lus, funcionando no
bairro do Diamante. Um ano antes, em
1936, foi lanada a pedra fundamental
do prdio que hoje abriga o Campus So
Lus - Monte Castelo, do Instituto Federal
do Maranho (antigo CEFET-MA).
Em 30 de janeiro de 1942, com a necessidade de responder s
novas demandas educacionais no
setor industrial, ditada pela din-
mica da produo dos pases in-
dustrializados, foram criadas as
Escolas Tcnicas Industriais. No
mesmo ano em 25 de fevereiro,
foi instalada a Rede de Escolas
Tcnicas Federais. Com isso, o
ento Liceu Industrial de So Lus
foi transformado na Escola Tcnica Federal de So Lus.
Esta denominao permaneceu at 1965. Em 03 de setembro 09
deste mesmo ano, o novo regime poltico comandado por militares, por
meio da Portaria n. 239/65, a Escola Tcnica Federal de So Lus pas-
sou a se chamar Escola Tcnica Federal do Maranho.
Finalmente, em 1989, o Estado do Maranho vive outro mo-
mento histrico e a
ETFM transforma-
da em uma nova
instituio. Por meio
da Lei n. 7.863,
cria-se o Centro
Federal de Educa-
o Tecnolgica do
Maranho (CEFET),
elevando-o com-
petncia para ministrar, tambm, cursos de graduao e de ps-
graduao.
O Instituto Federal do Maranho (IFMA), Campus So Lus
Monte Castelo, integra a fase da pr-expanso do Plano de Expanso
da Rede Federal de Educao Profissional e Tecnolgica do Ministrio
da Educao. Criado pela Lei N 11.892, de 29 de dezembro de 2008,
Autarquia com atuao no Estado do Maranho, detentora de autono-
mia administrativa, patrimonial, financeira, didtico-pedaggica e disci-
plinar.
10

CALENDRIO ESCOLAR
2016
11
IFMA Campus So Lus
- Monte Castelo

CALENDRIO ESCOLAR
2016
12
COMPETNCIA DOS SETORES

COMPETNCIA DOS SETORES

DAE - Departamento de Assuntos Estudantis


O DAE visa atender as necessidades dos estudantes no mbito
educacional, com vistas sua atuao como sujeito crtico no processo
educacional e que pressupe-se ser constante. Vinculado Diretoria
Geral do Campus So Lus - Monte Castelo, responsvel pela condu-
o dos assuntos estudantis, dentro e fora do Campus.
O DAE gerencia quatro setores interligados a ele: BTO, CAE,
CEE e CAA, que desenvolvem atividades especficas, mas com a parceria
e o acompanhamento deste departamento.
Objetivo Geral:
Realizar atividades de cunho pedaggico, poltico, cultural, disci-
plinar e de assistncia estudantil, dando suporte informacional, acad-
mico e de crescimento pessoal e intelectual, fomentando aes socioe-
ducativas, com o intuito de integralizar o processo ensino-aprendizagem
formao plena do aluno, contribuindo para o desenvolvimento da
sua conscincia crtica na prtica contnua de cidadania, visando sua
qualificao para o mundo do trabalho.
AES DO DAE
Gerenciamento junto s chefias dos setores da BIBLIOTECA, CAE,
CEE e CAA;
Emprstimo de Recursos Audiovisuais;
Parecer sobre Certificao do ENEM;
Controle de Entrega e Devoluo de Livros Didticos;
Preparao do Manual do Aluno;
Encaminhamento de relao de alunos para o SET, para emisso
do Carto Estudantil; 13
Encaminhamento de dados de alunos para Bolsa Famlia;
Controle do uso da Sala Multidisciplinar;
Controle de uso de Sala de Aula/CAA;
Vistoria das condies fsicas das salas;
Atuao nos sbados letivos;
Elaborao/Participao de/em Projetos para discentes, como:
SCIENTIA, entre outros;
Interlocuo junto aos pais/responsveis de alunos;
Interlocuo junto aos alunos.
Atividades conjuntas:

COMPETNCIA DOS SETORES


Disciplina e orientao escolar realizada conjuntamente com:
CAA, DETEC, DESU, CAP e Departamentos Acadmicos;
Colaborao nas Atividades Culturais e de Eventos/CEE;
Participao na Organizao da Formatura do Tcnico e Superi-
or/CEE;
Colaborao na entrega de Tickets Alimentao/CAE, entre ou-
tros.
E-mail: dae.montecastelo@ifma.edu.br

CAA - Coordenadoria de Apoio s Atividades


Acadmicas
A Coordenadoria de Apoio s Atividades Acadmicas CAA
est vinculado ao Departamento de Assuntos Estudantis DAE e um
setor responsvel pelo acompanhamento e apoio ao discente e docen-
te. O CAA orienta, supervisiona e atende s necessidades e solicitaes
do discente e docente; quanto os alunos, auxilia-os em sua integrao
na escola e visa melhoria de seu desempenho estudantil ou acadmi-
co, principalmente no que tange disciplina, e quanto os docentes,
auxilia, supervisiona, colabora e esclarece algumas de suas aes refe-
rentes ao ensino.
Objetivos:
-Apoiar e auxiliar no desenvolvimento das atividades relativas ao ensi-
no, tais como: superviso e disciplina;
-Colaborar para o desenvolvimento das atividades escolares do Cam-
pus So Lus-Monte Castelo, sobretudo para com os discentes e docen-
tes;
-Atuar para que a rotina escolar e acadmica tenha uma melhor funci-
onalidade durante a permanncia do aluno na escola.
E-mail: caa.montecastelo@ifma.edu.br
14

CAE - Coordenadoria de Assistncia ao


Educando
A Coordenadoria de Assistncia ao Educando-CAE presta apoio
ao aluno, atravs da execuo de servios e projetos assistenciais, com
intuito de contribuir para a permanncia do discente na Instituio, bem
como a melhoria do processo ensino-aprendizagem.
1. SERVIO SOCIAL
Atua na elaborao, execuo e avaliao de polticas, progra-
mas e projetos sociais, a fim de atender s demandas dos estudantes e
servidores no mbito escolar e contribuir na garantia de direitos.
COMPETNCIA DOS SETORES

Atividades Realizadas:
Caracterizao socioeconmica;
Semana de Integrao do aluno;
Acompanhamento e orientao a estudantes e servidores;
Projeto Famlia X Escola;
Projeto Educando para a vida;
Campanhas Educativas;
Participao em Processos Seletivos;
Atendimento, orientao, encaminhamento e acompanhamento
aos estudantes, s suas famlias e servidores;
Visitas domiciliares a estudantes, suas famlias e servidores.
Projetos de Assistncia:
Bolsa-Alimentao
Oportunizar aos estudantes o atendimento das necessidades
bsicas de alimentao, visando a melhoria de sua qualidade de vida e
de seu desempenho escolar.
Auxlio-Moradia
Oferecer aos estudantes migrantes auxlio financeiro para garantir sua
permanncia na Instituio de Ensino.
Auxlio-Transporte
Garantir aos estudantes seu deslocamento CASA/ INSTITUTO/ CASA
para desenvolver suas atividades acadmicas.
PROEJA
Promover atividades de apoio e de orientao que estimulem a perma-
nncia do estudante e o seu desenvolvimento acadmico.
Auxlio-Sciopedaggico
Fortalecer o processo ensino-aprendizagem do estudante atravs da
concesso de auxlio fardamento e material didtico-escolar.
Bolsa de Estudos
Assegurar a permanncia dos estudantes em condies de vulnerabili-
dade social, por meio da concesso de uma bolsa mensal para custear
despesas decorrentes de seu processo socioeducacional.
15
2. SERVIO DE PSICOLOGIA
Objetiva, atravs de suas aes junto comunidade do Cam-
pus So Lus-Monte Castelo, uma melhoria das relaes no contexto
escolar, assim como do processo ensino-aprendizagem, atuando em
conjunto com os outros setores do IFMA. Busca promover uma maior
conscincia da comunidade sobre suas escolhas e contribuir para a me-
lhoria na sua qualidade de vida.
Atividades realizadas:
Atendimento individualizado e encaminhamento de servidores e
estudantes com problemas afetivos e emocionais;
Visitas domiciliares e hospitalares;
Orientao Profissional;
Orientao ao aluno no ingresso em estgio;

COMPETNCIA DOS SETORES


Levantamento das principais demandas escolares para a realiza-
o de aes preventivas com o objetivo de esclarecer a comuni-
dade escolar, atravs de palestras, oficinas, grupos de desenvol-
vimento, campanhas, etc.
3.SERVIO MDICO
Exame mdico-biomtrico;
Acolhimento com classificao de risco e encaminhamento para
o mdico, quando necessrio;
Palestras educativas;
Orientaes quanto aos cuidados bsicos de sade;
Primeiros socorros (procedimentos bsico);
Administrao de medicamentos, quando necessrio;
Orientaes/encaminhamentos para a rede de sade.
Visita domiciliar e hospitalar.
Obs: Este servio no tem atendimento de urgncia e emergncia.
Pblico-Alvo: Estudantes e Servidores.
4. SERVIO ODONTOLGICO
Realiza acompanhamento odontolgico seguindo a lgica da Ateno
Bsica de Sade e diretrizes do SUS, visando suprir as necessidades do
tratamento dentrio dos estudantes, bem como torn-los sujeitos de sua
prpria promoo de sade bucal.
Tratamentos realizados:
Limpeza dos dentes;
Aes educativas de preveno e de promoo de sade bucal;
Realiza procedimentos clnicos como: profilaxia, limpeza, restau-
raes dentrias, uso tpico de flor (casos especficos), avalia-
o de controle de placa, avaliao de leses sangrantes em re-
gio oral, etc.
16

Exame bucal;
Restauraes de amlgama, resina composta e curativos
(provisrios);
Radiografia dentria;
Exodontias (extraes);
Emergncias em odontologia.

5. SERVIO NUTRICIONAL
Atividades a serem realizadas:
Superviso e avaliao do servio de alimentao e nutricional
oferecido pelo restaurante;
COMPETNCIA DOS SETORES

Avaliao nutricional;
Educao nutricional por meio de aes (informaes, eventos,
elaborao de informativo tcnico-cientfico) que visem preven-
o de doenas, a promoo e a manuteno da sade.

BTO - Biblioteca Tebyre de Oliveira


A Biblioteca Tebyre de Oliveira possui acervo de livros com
mais de 20 mil exemplares, alm de livros eletrnicos, DVDs e peridi-
cos, voltados para rea tcnica e afins. A consulta ao acervo aberta a
toda a comunidade.
Quem pode utilizar a Biblioteca Tebyre de Oliveira (BTO)?
Toda a comunidade interna e externa ao IFMA pode utilizar a BTO.
No entanto, alguns servios s esto disponveis a pessoas com vnculo
ativo com o Instituto, trabalhando ou estudando nele, como o caso de
emprstimo e reservas de obras. Consulte tambm Procedimentos para
inscrio ou renovao de inscrio na BTO na pgina da biblioteca.
Quantas obras posso levar emprestado?
Existem polticas especficas para cada categoria de usurios. O
maior pblico da BTO , porm, o de alunos. Os alunos tm o direito de
levar emprestado duas obras tcnico-cientficas por 5 (cinco) dias e 2
(duas) obras literrias por 10 dias. A poltica completa est disponvel
em Regimento e Poltica Simplificada de Emprstimo na pgina da bibli-
oteca.
17
O que acontece quando devolvo a obra com atraso?
Ser cobrada multa no valor de R$ 1,00 (um real) por cada
obra e por cada dia. Ademais, o atrasado ter o seu direito de solicitar
emprstimo de obras suspenso at a quitao do dbito, bem como no
poder pegar declaraes, certificados e realizar (re)matrcula. Esta me-
dida visa garantir que toda a comunidade tenha acesso a informao,
alm de proteger o patrimnio pblico. Consulte tambm Procedimento
para Pagamento de Multas na pgina da biblioteca.

Quais so os servios eletrnicos disponveis?


Catlogo web - Permite consultar as obras disponveis no acervo fsico
da biblioteca, renovar o emprstimo, realizar reservas, dar sugestes de

COMPETNCIA DOS SETORES


aquisio, entre outros.
Portal de Peridicos da CAPES - Oferece acesso a um acervo de mais de
35 mil peridicos com texto completo, 130 bases referenciais, 11 bases
dedicadas exclusivamente a patentes, alm de livros, enciclopdias e
obras de referncia, normas tcnicas e contedo audiovisual.
Livros eletrnicos - Obras ou bases de dados adquiridas para atender s
cincias humanas, sociais, exatas e engenharias.

HORRIO DE FUNCIONAMENTO: segunda a sexta-feira das 07h s


21h.

CEE - Coordenao de Eventos Estudantis

A Coordenadoria de Eventos Estudantis tem como atribuies


principais o planejamento, a organizao e a execuo de Projetos ela-
borados pelo Departamento de Assuntos Estudantis (DAE) e apoio logs-
tico a Projetos Institucionais que compem o Calendrio Escolar.
Objetivos
Possibilitar ao alunado construo e reconstruo do conheci-
mento atravs da vivncia de novas experincias educativas, soci-
ais e culturais;
Estimular as potencialidades criadoras dos nossos alunos por
meio de Aes e Projetos Educativos;
Contribuir para a troca de conhecimentos, experincias e integra-
o entre os diversos segmentos da Instituio;
Manter um dilogo constante com as organizaes de estudantes
do IFMA.
18
Aes

Elaborao e execuo de Projetos propostos pelo DAE;


Planejamento e/ou execuo de saraus, amostra de vdeos, festi-
vais, cerimnias, competies, reunies, entre outros;
Organizao de eventos, definio e reserva do local do evento,
apoio coordenao geral, organizao de mesas, cadeiras, en-
tre outros;

Alguns procedimentos para realizao de Projetos Institucionais

Encaminhar o Projeto para apreciao e anlise da DRG


(Diretoria Geral). Aps apreciao, o respectivo Projeto ser enca-
COMPETNCIA DOS SETORES

minhado ao DAE (Departamento de Assuntos Estudantis), que o


analisar e o enviar ao CEE (Coordenadoria de Assuntos Estu-
dantis) para providncias quanto o apoio logstico;
Vale ressaltar, que no compete ao CEE providncias relaciona-
das : aquisio de itens previstos no oramento do Projeto, a
criao de logomarcas, artes e textos, locao e/ou montagens de
tendas, confeco de convites, decorao dos espaos, lanches,
guas e tickets de almoos, bem como aquisio de camisas para
o Evento.
Caber ao CEE o emprstimo de bandeiras e toalhas para Even-
tos do Campus So Lus Monte Castelo, a organizao do Tea-
tro Viriato Correa e Parte Interno, entre outros.
Aps o trmite do Projeto necessrio que os responsveis por ele en-
trem em contato com o DAE/CEE.
E-mail: cee.montecastelo@ifma.edu.br

DETEC - Diretoria de Ensino Tcnico

A Diretoria de Ensino Tcnico DETEC, o rgo da Adminis-


trao do Campus So Lus Monte Castelo do IFMA, ao qual compete
participar da formulao dos planos estratgicos, tticos e operacionais
e das atividades de acompanhamento e avaliao dos respectivos pla-
nos, bem como organizar, executar e supervisionar as atividades de
ensino da Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio (EPTNM) deste
Campus.
A Diretoria de Ensino Tcnico tem um Diretor, uma Assistente e
uma Secretria, designados pelo Reitor do IFMA.
19

A DETEC dispe como rgo de assessoramento para assuntos


didtico-pedaggicos a Coordenadoria de Atividades Tcnico-
Pedaggica (CAP) e para registros escolares a Coordenadoria de Regis-
tros escolares (CRE).
E-mail: detec@ifma.edu.br

CAP - Coordenao de Atividades Tcnico-


Pedaggicas

COMPETNCIA DOS SETORES


A Coordenadoria de Atividades Tcnico-Pedaggicas o setor
de assessoramento tcnico-pedaggico da Diretoria de Ensino Tcnico
(DETEC) na definio das polticas da educao profissional tcnica de
nvel mdio da Instituio. Busca-se dinamicidade no processo de ao-
reflexo-ao sobre as prticas educativas da Instituio, desenvolvendo
as aes na perspectiva de contribuir para que a escola cumpra com as
funes sociais, pedaggicas e ticas que lhe so peculiares, em conso-
nncia com as transformaes sociais e as diretrizes deste Instituto.
Objetiva-se, assim, o aprimoramento contnuo das atividades de
acompanhamento do processo de ensino-aprendizagem, visando o al-
cance constante da qualidade do trabalho, com enfoque nas dimenses
pedaggicas junto aos docentes e discentes.
DIRETRIZES GERAIS DA CAP

Assessorar a Diretoria de Ensino Tcnico nas discusses e defini-


es de polticas que fortaleam o ensino do IFMA Campus Monte
Castelo;
Avaliar o Projeto Poltico-Pedaggico (PPP), com vistas adequa-
o nova realidade do Campus;
Coordenar o processo de reestruturao dos planos de cursos da
Educao Profissional Tcnica de nvel mdio, com base nas no-
vas Diretrizes Curriculares da EPTNM;
Acompanhar e avaliar a operacionalizao dos planos de cursos;
Promover, coordenar e orientar as aes que favoream a forma-
o continuada de docentes e equipe tcnico-pedaggica;
Acompanhar e avaliar o processo de ensino-aprendizagem;
Promover aes que fortaleam o processo de formao profissio-
nal e pessoal dos alunos;
Desenvolver aes que possibilitem a integrao escola-famlia.
20

CRE - Coordenadoria de Registros Escolares


COMPETNCIA DOS SETORES

A Coordenadoria de Registros Escolares (CRE) faz a escriturao


escolar (matrcula, transferncias, registros escolares, pronturios, etc.);
expede documentos (declaraes, boletins, certificados, histricos, diplo-
mas e outros).
Para emisso de qualquer documento, o aluno dever requerer
junto CRE, por escrito, sendo atendido em um prazo mnimo de 48
horas. Para emisso da 2 via de qualquer documento ser cobrada
uma taxa informada pela CRE.

NAPNE - Ncleo de Atendimento s Pessoas


com Necessidades Educacionais Especficas
O NAPNE - Ncleo de Atendimento s Pessoas com Necessida-
des Educacionais Especficas - um setor propositivo e consultivo res-
ponsvel pela coordenao da Educao Especial na perspectiva da
incluso no mbito do IFMA.
Quem so os alunos assistidos pelo NAPNE?
O pblico-alvo da Educao Especial so os alunos com deficincia
(fsica, intelectual ou sensorial), alunos com transtornos globais do de-
senvolvimento, alunos com altas habilidades/superdotao e os alunos
com transtornos especficos.
Finalidade:
O NAPNE tem por finalidade promover a cultura da Educao para a
Convivncia, aceitao da diversidade e, principalmente, buscar a eli-
minao das barreiras arquitetnicas, educacionais, de comunicao e
as atitudinais, de forma a promover a incluso de todos na educao
profissional e tecnolgica.
Competncias: 21
Realizar cursos e oficinas de Libras e de Braille para alunos, pro-
fessores e demais servidores do campus;
Organizar eventos em datas alusivas s pessoas com deficincia,
transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/
superdotao;
Garantir o acompanhamento pedaggico especializado dos alu-
nos com necessidades educacionais especficas;
Orientar quanto a contratao de profissionais especializados e a
aquisio de recursos de acessibilidade;
Estimular a comunidade interna na perspectiva do processo de
Educao Inclusiva;
Promover aes que envolvam a sensibilizao e formao dos
professores e demais servidores;

COMPETNCIA DOS SETORES


Fomentar no Campus aes de incentivo e de apoio para o de-
senvolvimento de tecnologias, instrumentos, recursos didticos e
solues arquitetnicas que promovam a acessibilidade, mobili-
dade e a incluso.

DIEE - Departamento de Integrao Escola/


Empresa
O DIEE o departamento responsvel pela interao entre o
Campus e o setor empresarial com o qual busca estabelecer parcerias
visando, sobretudo, a insero do estudante/egresso no mercado de
trabalho por meio do estgio ou emprego. Tambm atua na viabilizao
de visitas e viagens de estudos para os alunos.
Dentre outras, so aes desenvolvidas pelo setor:

Identificar oportunidades de estgio e de emprego junto s em-


presas;
Celebrar convnios para estgio de estudantes;
Providenciar seguro de acidentes pessoais em favor do estagirio;
Atuar como interveniente (representante institucional) no ato da
celebrao do Termo de Compromisso de Estgio entre a empre-
sa e o estudante;
Prover os meios necessrios para a realizao de visitas e viagens
de estudos, atuando junto s empresas e o setor de transportes do
Campus;
Promover a integrao entre os egressos e os alunos.
IMPORTANTE: Caso o prprio estudante identifique a oportunidade de est-
gio, ele dever, OBRIGATORIAMENTE, informar ao DIEE que, a partir da,
tomar as devidas providncias para a efetivao do referido estgio como
tal. O aluno no estagirio se no houver o conhecimento/cincia da Insti-
tuio atravs da assinatura de documentao prpria exigida por lei.
22 O DIEE abrange duas coordenadorias:
1. Coordenadoria de Intercmbio Tcnico - CIT
o setor responsvel pelo gerenciamento das aes que visam
efetivao dos estgios obrigatrio e no obrigatrio relacionados
aos cursos das reas tcnica ou tecnolgica. Atua desde o momento
do cadastro do aluno at a finalizao do estgio, sendo responsvel
pela formalizao de todo o processo documental.

Constituem aes rotineiras da CIT:


Realizar o cadastramento de alunos candidatos a estgio;
Encaminhar os alunos para estgio nas empresas;
Prestar orientaes aos candidatos quanto aos aspectos legais
do estgio;
COMPETNCIA DOS SETORES

Subsidiar as aes das coordenaes de curso repassando as


informaes documentais relacionadas ao estgio;
Acompanhar o andamento do estgio providenciando, se neces-
srio, documentao suplementar (Termos aditivos, de desliga-
mento, etc.).
2. Coordenadoria de Estatsticas e Informaes Profissionais CEIP
responsvel pelo levantamento de informaes acerca do
desempenho dos profissionais egressos formados pelo Campus. O
egresso todo aluno que efetivamente concluiu o estudo regular, inclu-
indo o estgio, estando apto a receber o seu diploma.
As principais aes desenvolvidas pela CEIP so:
Realizar o cadastramento de egressos;
Encaminhar egressos para vagas disponibilizadas pelas empre-
sas;
Organizar eventos para integrao dos egressos com os alunos;
Apresentar relatrios com dados estatsticos para subsidiar a
avaliao da qualidade de ensino da Instituio.
E-mail: diee.montecastelo@ifma.edu.br

DEPE - Departamento de Extenso do IFMA/


Campus So Lus-Monte Castelo
O Departamento de Extenso do IFMA/Campus So Lus-Monte
Castelo responsvel por planejar aes entre o campus e diversos seg-
mentos sociais, promovendo um processo educativo, cultural e cientfico
que articula Ensino, Pesquisa e Extenso de forma indissocivel.
Tem por funo, alm de planejar, organizar, coordenar e im-
plementar polticas e aes que tenham impacto social significativo, via-
bilizando a transformao econmica, social e cultural das comunida-
des.
23

DEPARTAMENTOS ACADMICOS
DAI Departamento Acadmico de Informtica daimontecastelo@ifma.edu.com.br

DAQ Departamento Acadmico de Qumica daq.ifma@ifma.edu.br

DCC Departamento de Construo Civil dcc@ifma.edu.br

DCS Departamento de Cincias da Sade -

DDE Departamento Acadmico de Desenho dde.montecastelo@ifma.edu.br

DEE Departamento de Eletroeletrnica dee.coordenacao@ifma.edu.br

DMM Departamento de Mecnica dmm.montecastelo@ifma.edu.br

DEFIS Departamento de Fsica -

DEMAT Departamento de Matemtica demat.montecastelo@ifma.edu.br

DAL Departamento Acadmico de Letras dal.professores@ifma.edu.br

DHS Departamento de Humanas e Sociais dhsprofessores@ifma.edu.br

DAB Departamento Acadmico de Biologia -


24

CURSOS TCNICOS
EXISTENTES EM 2016

CURSOS FORMA TURNO


Tcnico em Edificaes Integrada Matutino
Tcnico em Informtica Integrada Matutino
Tcnico em Eletromecnica Integrada Matutino
Tcnico em Eletrnica Integrada Matutino
Tcnico em Eletrotcnica Concomitante Matutino
Tcnico em Mecnica Concomitante Matutino
Tcnico em Metalurgia Concomitante Matutino
Tcnico em Design de Mveis Integrada Diurno
Tcnico em Qumica Integrada Diurno
Tcnico em Comunicao Visual Integrada Diurno
Tcnico em Informtica Integrada Vespertino
Tcnico em Segurana do Trabalho Integrada Vespertino
Tcnico em Eletrotcnica Integrada Vespertino
Tcnico em Eletromecnica Concomitante Vespertino
Tcnico em Eletrnica Concomitante Vespertino
Tcnico em Edificaes Subsequente Noturno
Tcnico em Segurana do Trabalho Subsequente Noturno
Tcnico em Automao Industrial Subsequente Noturno
25

ORGANIZAO DIDTICA

NATUREZA DOS CURSOS


A Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio ser desenvolvi-
da nas formas articulada e subsequente ao Ensino Mdio, ambas em
regime semestral ou anual:
I. a articulada, por sua vez, desenvolvida nas seguintes formas:
a) Integrada, ofertada somente a quem j tenha concludo o Ensino
Fundamental, com matrcula nica, de modo a conduzir o estu-
dante habilitao profissional tcnica de nvel mdio ao mesmo
tempo em que conclui a ltima etapa da Educao Bsica;
b) Concomitante, ofertada a quem ingressa no Ensino Mdio ou j o
esteja cursando em outra instituio de ensino;
II. a subsequente, desenvolvida em cursos destinados exclusivamente a
quem j tenha concludo o Ensino Mdio.

MATRCULA
O ingresso de estudantes aos cursos da Educao Profissional
Tcnica de Nvel Mdio ofertados no IFMA far-se-:
I. Mediante classificao em processo seletivo;
II. Por transferncia, obedecendo ao disposto nas Normas Gerais da
Educao Tcnica de Nvel Mdio*
Esto aptos matricula aqueles que ingressam no IFMA nas
formas citadas acima.

* Anexo Resoluo N 14, de 28 de maro de 2014.


26
REMATRCULA
Rematrcula o ato formal pelo qual o estudante reafirma seu
vnculo com o IFMA, a cada perodo letivo nos prazos constantes no
Calendrio Escolar.

TRANCAMENTO DE MATRCULA
Por trancamento de matrcula entende-se a interrupo tempo-
rria dos estudos, com manuteno do vnculo do estudante ao IFMA,
assegurado o direito de rematrcula no prazo regimental.
O trancamento poder ser concedido uma vez, por um perodo
mximo de at dois anos, independente do perodo letivo que estiver
cursando.
I. A solicitao de trancamento de matrcula dever obedecer ao pero-
do estabelecido no Calendrio Acadmico.
II. No ato da solicitao de trancamento de matrcula o estudante no
poder possuir pendncias relativas a emprstimos de material didtico
ou livros da biblioteca do Campus ou de quaisquer outras bibliotecas
com o qual o Campus possua servios cooperados.

TRANSFERNCIAS
O IFMA poder conceder e aceitar transferncias de estudantes,
externas ou internas, mediante o atendimento s disposies legais vi-
gentes e aos prazos fixados pelo Calendrio Escolar.
O IFMA conceder transferncia para outras instituies de ensi-
no, por requerimento do estudante ou seu representante legal, quando
menor de idade.
Mudana de curso
a passagem do estudante de um curso da Educao Profissio-
nal Tcnica de Nvel Mdio para outro da mesma forma e modalidade
do mesmo eixo tecnolgico constante do Catlogo Nacional de Cursos
Tcnicos, institudo e organizado pelo Ministrio da Educao.
I. A mudana de curso ser concedida, uma nica vez, ao estudan-
te regularmente matriculado, aps o cumprimento do primeiro
semestre ou ano letivo no curso de origem, a critrio do Campus.
II. O deferimento do pedido de mudana do curso ser concedido 27
mediante anlise do Setor Pedaggico, parecer da Coordenadoria de
Curso ou setor equivalente e aprovao da Diretoria de Ensino.
III. vedada a mudana de curso ao estudante que:
Tenha ingressado no IFMA por transferncia;
No tenha condies de concluir o curso no prazo mximo de
integralizao curricular fixado por estas Normas;
Tenha reingressado no IFMA aps perodo de trancamento, sal-
vos nos casos previstos no artigo 35 desta Resoluo.

Mudana de turno
a passagem do estudante de um para outro turno de funcio-
namento do mesmo curso da Educao Profissional Tcnica de Nvel
Mdio da mesma forma e modalidade, condicionada existncia de
vaga.
O estudante que comprovar vnculo empregatcio, aps incio
do curso, ter preferncia de vaga sobre os demais.

ABANDONO DE CURSO E
DESLIGAMENTO
Ser considerado abandono de curso o fato de o estudante:
I. No efetuar matrcula nem requerer o trancamento de matrcu-
la no prazo estabelecimento no Calendrio Escolar;
II. esgotado o perodo de trancamento concedido, no efetuar ma-
trcula ou no renovar o trancamento;
III. Matriculando-se no primeiro perodo letivo do curso, no fre-
quentar, sem justificativa legal devidamente comprovada, ne-
nhum dos 10 (dez) primeiros dias letivos.
Nos casos previstos nos itens I e II, num prazo mximo de 30
(trinta) dias, o estudante poder protocolizar pedido de reconsiderao
Coordenadoria do Curso ou equivalente que, mediante anlise do
Setor Pedaggico, recomendar, ou no, Diretoria de Ensino o rein-
gresso do solicitante.
O desligamento, ato pelo qual o estudante perde o vnculo
com o IFMA, ocorrer nos seguintes casos:
I. por iniciativa prpria, atravs de documento protocolado Co-
ordenadoria de Curso ou equivalente, em qualquer momento
do perodo letivo.
28
II. por iniciativa do Campus do IFMA quando o estudante:

por decurso do prazo, no integralizar o currculo de seu curso no


prazo mximo estabelecido por estas Normas;

tiver sido penalizado, em processo disciplinar, com indicao de


desligamento da instituio, na forma do Regime Disciplinar Dis-
cente do IFMA.
Nos casos previstos nos tpicos I e II, no ser concedida a readmisso
ao curso.

REGIME EXCEPCIONAL DE
EXERCICIOS DOMICILIARES
So considerados merecedores de tratamento excepcional, des-
de que se verifique a conservao das condies intelectuais e emocio-
nais necessrias para o prosseguimento da atividade escolar em novos
moldes:
I. Estudantes portadores de afeces congnitas ou adquiridas, in-
feces, traumatismo ou condies mrbidas, determinando dis-
trbios agudos ou agudizados, caracterizados por incapacidade
fsica relativa incompatvel com a frequncia escolar.
II. Aluna em estado de gravidez a partir do oitavo ms de gestao.

OBSERVAO: Caso o componente curricular no admita apli-


cao de exerccios domiciliares, ser facultado ao estudante a efetiva-
o de trancamento de matrcula.
O requerimento do tratamento excepcional de que trata o artigo
anterior dever ser protocolado para o Setor de Assistncia ao Educan-
do do Campus em que o solicitante est regularmente matriculado at
08 (oito) dias do afastamento, anexado laudo mdico original constan-
do o cdigo internacional da doena e o perodo de afastamento.
Os exerccios domiciliares so realizados com temas fornecidos
pelos professores das disciplinas, objetivando a compensao das faltas
e no eximem o estudante da avaliao do aproveitamento.

A durao da aplicao dos exerccios domiciliares no dever


ultrapassar o mximo admissvel para a continuidade do processo peda-
ggico de aprendizado.
29
EXPEDIO DE DIPLOMAS E
CERTIFICADOS
O IFMA conferir diplomas de Educao Profissional Tcnica de
Nvel nas formas articulada (integrada e concomitante) e subsequente
ao Ensino Mdio, observada a legislao em vigor.
I. Na forma articulada integrada com o Ensino Mdio, como se tra-
ta de um curso nico, realizado de forma integrada e interdepen-
dente, no ser possvel concluir o Ensino Mdio de forma inde-
pendente da concluso do ensino tcnico de nvel mdio e, muito
menos, o inverso, sendo conferido ao final do Curso o Diploma
de Tcnico de nvel mdio;
II. Na forma articulada concomitante com o Ensino Mdio, para ob-
ter seu diploma de tcnico de nvel mdio, o estudante dever
apresentar no Setor de Registro Escolar cpia autenticada de seu
certificado de Ensino Mdio;

III. A expedio do diploma da Educao Profissional Tcnica de N-


vel Mdio requer a concluso, com aproveitamento, de todos os
componentes previstos no currculo constante no projeto do res-
pectivo curso, inclusive do estgio curricular supervisionado,
quando for o caso.

A Instituio poder expedir ainda certificados de qualificao


profissional, de especializao e de aperfeioamento tcnicos.
Para emisso de diplomas ou certificados ser solicitada decla-
rao da biblioteca de que o estudante no apresenta pendncias de
devoluo de livros ou quitao de multas.
Alm disso, no caso dos alunos na forma articulada integrada
com o ensino mdio, ser solicitado o Nada Consta da devoluo dos
livros didticos recebidos no Departamento de Assuntos Estudantis
(DAE).
A organizao do regime escolar dos cursos da Educao Pro-
fissional Tcnica de Nvel Mdio do IFMA ser definida de acordo com o
que determina a Lei n 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que fixa as
Diretrizes e Bases da Educao Nacional, suas atualizaes, os Parece-
res e Resolues do Conselho Nacional de Educao, alm de normas
regulamentadoras do Conselho Superior do Instituto de Educao, Cin-
cia e Tecnologia do Maranho.
UNIFORME ESCOLAR *
30
I-NORMAS INTERNAS PARA USO DE UNIFORME ESCOLAR
O uso do Uniforme Escolar obrigatrio para os alunos do Ins-
tituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Maranho regular-
mente matriculados em Cursos Tcnicos, nas formas integrada, conco-
mitante e subsequente ao ensino mdio e PROEJA.
Para o exerccio de atividades curriculares por estagirios ser
exigido o uso do Uniforme Escolar.
Na realizao de atividades curriculares da parte presencial dos
Cursos Tcnicos e dos cursos de Formao Inicial e Continuada na mo-
dalidade EAD ser exigido o uso do Uniforme Escolar.
So componentes do Uniforme Escolar a camiseta padronizada,
cala tipo jeans, (azul escuro), tnis nas cores branca, preta, azul escuro
e cinza ou sapato fechado e meia.
Na opo do uso de tnis como componente do Uniforme Esco-
lar, o mesmo tem como cores dominantes o branco, o preto e o cinza.
Na opo do uso de sapato como componente do Uniforme
Escolar, o preto ser a cor obrigatria.
A cala componente do Uniforme Escolar de uso masculino e
feminino longa, tipo jeans azul escuro, modelo tradicional.
As alunas tm a opo de substituio da cala jeans por saia
jeans cor azul escuro, modelo tradicional, no comprimento que mea da
altura da cintura at abaixo do joelho.
vedado todo tipo de descaracterizao do Uniforme Escolar
como rasgos, pinturas, bordados, estamparias e outras. O no cumpri-
mento enseja a recusa do vesturio pelo setor competente do campus e
a consequente suspenso das atividades escolares do aluno at sua re-
gularizao.
Nas atividades curriculares de Educao Fsica, o uso de Uni-
forme Exclusivo obrigatrio.
Nas aulas realizadas nos laboratrios, aulas de campo ou visi-
tas tcnicas, o Instituto Federal do Maranho poder exigir o uso de ba-
ta padro, cujo modelo ser definido em cada campus.
dispensado o uso de Uniforme Escolar e facultativo ao aluno
nos seguintes casos:
I Aluno do Ensino Superior e da Ps-Graduao; e
II Aluno que estuda no turno noturno.
Aos alunos dispensados de usar o Uniforme Escolar, recomen-
dado o uso de vesturio cujo uso no provoque constrangimentos a si e
aos outros, nem se torne agressivo moral.
No exerccio das atividades de ensino pesquisa ou extenso no
Instituto Federal do Maranho, o aluno bolsista, estagirio e participante
de projeto de pesquisa poder usar adicionalmente ao Uniforme Escolar
um crach de identificao e um colete padronizado quando oferecidos
pela Instituio.
* Resoluo N 32/2009, de 03 de setembro de 2009.
A responsabilidade pela observncia e aplicao destas Nor-
mas fica a cargo da Diretoria de Ensino Tcnico de cada campus ou ao 31
setor que obtiver delegao de competncia para este fim, no eximin-
do, contudo, os demais setores, servidores e alunos do Instituto Federal
do Maranho da colaborao para o seu fiel cumprimento.
O Uniforme Escolar vesturio de uso exclusivo dos alunos do
Instituto Federal do Maranho, no sendo recomendado para servido-
res, familiares e demais pessoas que no fazem parte do corpo discente
da Instituio.
Os casos omissos sero decididos pelo Diretor Geral do campus
e comunicados ao Colgio de Dirigentes.
II-ESPECIFICAES DO UNIFORME ESCOLAR
A camiseta padronizada tem as seguintes caractersticas obriga-
trias:

Uniforme -Educao Fsica


SISTEMTICA DE AVALIAO DO PROCESSO DE ENSINO E
APRENDIZAGEM DO IFMA - CURSOS TCNICOS DE NVEL MDIO
32
RESOLUO N 86/2011, DE 5 DE OUTUBRO DE 2011: Aprova as Normas para
Avaliao Cursos Tcnicos no Campus Monte Castelo
Art. 1 - A avaliao, de que trata esta Resoluo, entendida como um constante
diagnstico participativo na busca de um ensino de qualidade com sentido formati-
vo e constituindo-se um processo onde se avalia toda a prtica pedaggica.

A AVALIAO DEVE:
Ocorrer de maneira contnua e progressiva, abrangendo todos os momento
do processo de ensino e aprendizagem;
Valer-se de diferentes procedimentos e instrumentos contemplando inclusive
a auto avaliao do aluno;
Considerar as dimenses conceituais, atitudinais e procedimentais.

CURSOS SEMESTRAIS
Duas etapas, correspondendo cada uma a um bimestre do semestre letivo;
O resultado ser registrado ao final de cada etapa, obedecendo a uma es-
cala de 0,0 (zero) a 10,0 (dez);
A mdia do semestre ser a mdia aritmtica simples das notas registradas
em cada etapa;
Considerar-se- aprovado o aluno que tiver frequncia igual ou superior a
75% do total de horas letivas e alcanar mdia semestral igual ou superior a
7,0 (sete).
SISTEMA DE RECUPERAO
DURANTE O PROCESSO: Para quem obtiver nota inferior a 7,0 (sete) na 1 etapa.
AO FINAL DO PROCESSO: Para quem obtiver mdia igual ou superior a 2,0 (dois)
e inferior a 7,0 (sete) e 75% de frequncia do total de horas letivas. A mdia mni-
ma para aprovao 6,0 (seis)

PROMOO DO ALUNO
Progresso Plena: Considerar-se- aprovado o aluno que tiver frequncia igual ou
superior a 75% do total de horas letivas e alcanar mdia semestral igual ou superi-
or a 7,0 (sete) em todas as disciplinas, ou ter mdia igual ou superior a 6,0 aps
recuperao final.
Progresso Parcial: O aluno que no obtiver aprovao em at trs disciplinas
Art. 15 Considerar-se- retido no mdulo o aluno que:
Obtiver frequncia inferior a 75% do total de horas letivas;
Reprovar a partir de 04 (quatro) disciplinas;
Acumular reprovao na mesma disciplina em dois semestres consecutivos.
1 O tempo mximo para cumprir as dependncias em cada disciplina ser de
(01) um ano.
2 O aluno que ficar retido no mdulo cursar apenas a disciplina objeto de re-
teno, beneficiando-se do aproveitamento das disciplinas em que foi aprovado.
EXEMPLOS
1 Etapa Recuperao 2 Etapa Mdia Recuperao Final Mdia Final
8,0 --- 6,0 7,0 --- 7,0
9,0 --- 3,0 6,0 6,0 6,0
5,0 6,0 10,0 8,0 --- 8,0
6,0 7,0 3,0 5,0 6,0 5,5
33

PROGRAMAO ESPECIAL
DE ESTUDO*
A Resoluo CONSUP/IFMA n 086/2011 prev a Progresso
Parcial quando regulamenta que o aluno que no obtiver aprovao
em no mximo trs Componentes Curriculares (disciplinas) ser promo-
vido para o mdulo ou srie seguinte, devendo cursar os componentes
curriculares em dependncia em turmas diferentes ou atravs da Progra-
mao Especial de Estudos, no prazo mximo de um ano.

Por Progresso Parcial, entende-se a possibilidade de o aluno


ser promovido para o prximo mdulo/semestre, embora no tenha
atingido aproveitamento satisfatrio em at 3 (trs) disciplinas/
componentes curriculares da mdulo/semestre anterior, na forma de
dependncia realizada paralelamente em perodos seguintes.
A Progresso Parcial ampara-se no Art. 24, inciso III, da Lei de
Diretrizes e Bases da Educao Nacional n 9394/96, a qual estabelece
que "nos estabelecimentos que adotam a progresso regular por srie, o
regimento escolar pode admitir formas de progresso parcial, desde
que preservada a sequncia do currculo, observadas as normas do res-
pectivo sistema de ensino".
O estudante que for reprovado por falta, ou seja, obtiver fre-
quncia inferior a 75% (setenta e cinco por cento) do total de horas leti-
vas para aprovao no semestre, no ter direito Programao Espe-
cial de Estudos, devendo repetir todas as disciplinas do mdulo no qual
obteve reprovao por falta.
A Programao Especial de Estudo uma atividade realizada
pelos discentes sob a coordenao dos docentes e acompanhamento do
pedagogo e da coordenadoria do respectivo curso com o objetivo de
sanar as pendncias em conformidade com a Resoluo 86/2011.
Para o cumprimento de pendncia(s) de disciplina(s) na(s) qual
(is) ficou reprovado, o estudante, ou responsvel legal, quando for me-
nor de 18 anos, dever requerer ao coordenador do respectivo curso,
dentro do prazo determinado pelo Calendrio Escolar, sua inscrio em
Programao Especial de Estudos (PEE) em formulrio prprio, confor-
me o Anexo I, da Nota Tcnica N 001/2015 - DETEC/IFMA - Monte
Castelo.

* Nota Tcnica N 001/2015 - DETEC/IFMA - Monte Castelo.


34 O aluno que no obtiver aprovao em, no mximo trs Com-
ponentes Curriculares (disciplinas), ser promovido para o mdulo ou
srie seguinte, devendo cursar os componentes curriculares em depen-
dncia em turmas diferentes ou atravs de Programao Especial de
Estudos, no prazo mximo de um ano.

Considerar-se- retido no mdulo ou srie o aluno que:


I. Obtiver frequncia inferior a 75% (setenta e cinco por cento) do total
de horas letivas;

II. No obtiver aprovao em mais de trs Componentes Curriculares


(disciplinas);
III. Acumular reprovao no mesmo componente curricular em dois se-
mestres consecutivos;

IV. Acumular disciplinas com aproveitamento inferior ao necessrio para


aprovao em dois semestres consecutivos.

O tempo mximo para cumprir a(s) dependncia(s) em cada dis-


ciplina ser de um ano, aps a reteno.

O aluno que ficar retido no mdulo cursar apenas a disciplina


objeto de reteno, beneficiando-se do aproveitamento das disci-
plinas em que foi aprovado.

REGIME DISCIPLINAR DISCENTE*

Com base nos princpios de justia e na equidade visando o


pleno desenvolvimento do educando, o Regime Disciplinar Discente do
Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Maranho
IFMA, tem por finalidade estabelecer os direitos e deveres, definir e
classificar os atos de indisciplina, as medidas disciplinares e os critrios
para sua aplicabilidade, garantidos ao discente a ampla defesa e o di-
reito ao contraditrio.

Para apurao de responsabilidade discente por ao ou omis-


so relativo a ato indisciplinar de natureza leve ou mdia ser adotado
Processo Disciplinar Sumrio PDS, conforme determina a Resoluo
CONSUP/IFMA n 009/2014.

* NOTA TCNICA N 002/2015 - DETEC/IFMA - Monte Castelo


35
No mbito do Campus So Lus Monte Castelo, a apurao
atravs do Processo Disciplinar Sumrio ser de responsabilidade do
Departamento de Assuntos Estudantis DAE.
Cada Processo Disciplinar Sumrio dever ser numerado e da-
tado, obedecendo ordem de recebimento (por exemplo: PDS
001/2014, PDS 002/2014, ...), seguindo trmite e prazos determinados
pela Res. CONSUP/IFMA n 009/2014.
A pessoa que presenciou a ao ou omisso relativa a ato indis-
ciplinar dever preencher o formulrio constante do Anexo 01 deste do-
cumento e encaminh-lo ao DAE, para a devida apurao dos fatos, ou
notici-la ao CAA que, nesse caso, dever preencher o referido formul-
rio (do Anexo 01 da N.T n 002/2015* ) e encaminhar ao DAE, que
dar seguimento apurao, conforme determinaes da Resoluo
009/2014.
O prazo para a concluso do processo disciplinar sumrio ser
de at 15 (quinze) dias a contar da data da reunio e instalao dos
trabalhos, podendo ser prorrogado, uma nica vez, por mais 05 (cinco)
dias.
Ao final do trmite e julgamento, cada PDS dever ser arquiva-
do no dossi do respectivo aluno envolvido no processo.

Para apurao de responsabilidade discente por ao ou omis-


so relativo a ato indisciplinar de natureza grave ou gravssima ser
adotado Processo Disciplinar Ordinrio PDO, conforme determina a
Resoluo CONSUP/IFMA n 009/2014.
No Campus So Lus Monte Castelo, a apurao atravs do
Processo Disciplinar Ordinrio ser conduzido por comisso composta
por 03 (trs) membros, sendo 02 (dois) servidores e 01 (um) aluno de-
signados em Portaria pelo diretor geral do Campus, por um perodo de
02 (dois anos).
Cada Processo Disciplinar Ordinrio dever ser numerado e
datado, obedecendo ordem de recebimento (por exemplo: PDO
001/2014, PDO 002/2014, ...), seguindo trmites e prazos determina-
dos pela Res. CONSUP/IFMA n 009/2014.
36

REGIMENTO DISCIPLINAR DISCENTE*

Para efeitos do Regimento Disciplinar, o acompanhamento per-


manente do discente de responsabilidade dos pais e/ou de seu res-
ponsvel legal, facultado aos maiores de dezoito anos plenamente ca-
pazes. A ausncia dos pais e/ou responsveis legais s convocaes
devem ser justificadas, no podendo a mesma se constituir fator impedi-
tivo tomada de decises.
Todo e qualquer discente regularmente matriculado nos cursos
e programas do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do
Maranho estar sujeito s normas deste Regimento Disciplinar.
No Regimento Disciplinar, entende-se como:
I discente: todo aluno regularmente matriculado em cursos e progra-
mas pedaggicos presenciais ou distncia do IFMA;
II - ambiente escolar: todo espao pedaggico, administrativo, de ensi-
no, de esporte, de lazer, de convivncia, de pesquisa e de extenso,
fsico ou virtual, interno ou externo, sob responsabilidade e gerencia-
mento direto ou indireto do IFMA;
III servidor pblico: pessoas ocupantes de cargos efetivos e aposenta-
dos, cargos de direo ou funo gratificada, membros dos colegiados
e os contratados temporariamente na forma da Lei n 8.745/93;
IV terceiro contratado: pessoas contratadas na forma da Lei n
8.666/93;
V terceiro no contratado: pblico em geral que transita, utiliza de
forma eventual ou no o ambiente escolar e que no se enquadra nos
incisos III e IV deste artigo.

* Anexo Resoluo N 009, de 10 de fevereiro de 2014.


37
DIREITOS DOS DISCENTES
So direitos do discente:

I - ter conhecimento e acesso s normas disciplinares do Instituto Federal do


Maranho;
II - receber educao de qualidade que promova seu desenvolvimento inte-
gral;
III - ser tratado em igualdade de condies pelos seus pares e servidores da
instituio, sem discriminao de qualquer natureza;
IV - participar das atividades curriculares e extracurriculares atendendo s
normas da instituio;
V - ser informado de qualquer acusao que lhe for feita, sendo-lhe assegu-
rado o contraditrio e a ampla defesa, respeitando os critrios estabelecidos
nesse regimento, assim como o direito a recurso e reviso das decises;
VI - frequentar as dependncias da instituio observando as normas de
acesso e permanncia;
VII - ter acesso s informaes sobre as atividades desenvolvidas na institui-
o, procedimentos, normas, regulamentos, modalidades de assistncias
estudantis ofertadas, dentre outras;
VIII - obter informaes relacionadas ao seu desenvolvimento escolar por
meio das unidades competentes;
IX ter acesso aos servios de orientao e assistncia estudantil no ambi-
ente escolar e, quando necessrio, ser encaminhado ao servio externo;
X - organizar-se por meio de agremiaes estudantis para representao e
intermediao de questes de interesse coletivo do corpo discente;
XI - participar de eleies de representao estudantil, quando regularmente
matriculado, votando e sendo votado, conforme regulamentao vigente;
XII - expressar e manifestar sua opinio, observados os dispositivos legais,
sendo vedado o anonimato;
XIII - votar nos cargos de gesto do instituto, em conformidade com as nor-
mas estabelecidas;
XIV - requerer e receber diplomas, certificados, certides e declaraes com-
probatrias de seu desempenho escolar;
XV - expor as dificuldades encontradas em trabalhos escolares e receber dos
professores as devidas orientaes;
XVI - ausentar-se do Campus para participar de eventos artsticos, cvico-
culturais, esportivos e cientficos de interesse institucional, sem prejuzos de
sua aprendizagem, observados o abono de frequncia e os trmites legais;
XVII - ter garantido as avaliaes que tenha perdido quando em faltas justi-
ficadas por meio de documentao comprobatria, desde que requeridas
formalmente nos rgos responsveis, no prazo estabelecido;
XVIII - receber suas avaliaes corrigidas e o resultado lanado no sistema
acadmico conforme normas internas vigentes.
38
DEVERES DOS DISCENTES
So deveres do discente:

I - cumprir as normas disciplinares do Instituto Federal do Maranho;


II - participar do processo educativo com vistas sua formao integral;
III - manter ateno e respeito a seus pares e servidores em todas as ativida-
des institucionais;
IV - comparecer, quando convocado, s reunies institucionais, diretorias,
departamentos, coordenaes, dentre outros, para conhecimento e/ou deli-
berao de seu interesse;
V - colaborar para a conservao, higiene e manuteno dos bens mveis e
imveis institucionais como telefones, bancos, mesas, quadras, quadros de
aviso, bebedouros, lixeiras, computadores, projetores, extintores de incn-
dio, mquinas e equipamentos agrcolas, animais, plantas, dentre outros;
VI - comunicar administrao da instituio, preservado o seu sigilo, atos
que ponham em risco a segurana patrimonial, de seus pares, servidores e
visitantes;
VII - cumprir as normas de utilizao de espaos e equipamentos, assim
como as orientaes sobre preveno de acidentes;
VIII - manter silncio nas dependncias da instituio que garantam a reali-
zao das atividades administrativas, de ensino, pesquisa e extenso;
IX responsabilizar-se pela guarda de seu material escolar e objetos parti-
culares;
X - respeitar o horrio das atividades nos ambientes onde se desenvolvem o
processo ensino-aprendizagem como, sala de aula, laboratrios, auditrio,
biblioteca, dentre outros, salvo os casos justificados e com autorizao do
professor;
XI - manter a disciplina nos veculos oficiais ou nos de responsabilidade da
instituio nas atividades escolares;
XII - justificar, conforme normas especficas, sua ausncia na instituio me-
diante apresentao de documentao comprobatria ao setor responsvel;
XIII permitir a vistoria de seus pertences quando houver suspeita funda-
mentada de furto, roubo, porte de armas ou drogas, desde que no lhe
cause constrangimentos;
XIV - permanecer uniformizado durante todo o expediente escolar, salvo em
horrios devidamente justificados, excetuando-se os dos cursos superiores;
XV - apresentar-se com vestimentas condizentes com os bons costumes do
ambiente escolar, inclusive os alunos dos cursos superiores;
XVI - dar cincia na ficha disciplinar quando tiver comprovada uma trans-
gresso disciplinar e, no caso dos menores de dezoito anos ou incapazes,
quando estas no forem de natureza leve, somente com a presena dos
pais ou responsveis legais.
XVII - cumprir as atividades pedaggicas nos prazos determinados no Ca-
lendrio escolar/ acadmico.
39
ATOS INDISCIPLINARES
Atos indisciplinares so quaisquer violaes dos preceitos de tica,
dos deveres e obrigaes escolares, das regras de convivncia social e dos
padres de comportamento atribudos aos alunos, em funo do sistema de
ensino no qual o Instituto Federal do Maranho est submetido.
Os atos indisciplinares, conforme a sua natureza, classificam-se em:
I - Leves;
II - Mdios;
III - Graves;
IV Gravssimos.

CLASSIFICAO DOS ATOS


INDISCIPLINARES
Os atos indisciplinares de natureza leve so os que afetam os
padres ticos, morais e pedaggicos e no comprometem o desenvolvi-
mento das atividades educativas.
Os atos indisciplinares de natureza mdia so os que afetam os
padres ticos, morais e pedaggicos e comprometem o desenvolvimen-
to das atividades educativas.
Os atos indisciplinares de natureza grave so os que comprome-
tem os padres ticos, morais e os bons costumes, bem como o desen-
volvimento das atividades educativas.
Os atos indisciplinares de natureza gravssima so os que ofen-
dem a dignidade dos servidores pblicos no exerccio da funo, assim
como os pares discentes e os terceiros contratados ou no, atentatria s
instituies ou ao Estado e que comprometem o projeto pedaggico da
Instituio, afetando gravemente os padres de disciplina, tica, moral e
bons costumes.

So atos indisciplinares de natureza LEVE:

I - sair dos ambientes onde se desenvolvem o processo ensino -


aprendizagem como, sala de aula, laboratrios, auditrio, biblioteca,
dentre outros, sem a permisso da autoridade competente;
II - perturbar o estudo do(s) par(es), com rudos e/ou brincadeiras;
III - comparecer no ambiente escolar sem levar o material necessrio ou
portando objetos no autorizados pela autoridade competente, como
palavras cruzadas, revistas, celulares ou similares, baralho, instrumentos
musicais, computadores portteis, estiletes, dentre outros;
40 IV - deixar objetos pessoais e de uso institucional em locais no autoriza-
dos;
V - transitar ou fazer uso de espaos ou vias de acesso no permitidas
ao corpo discente;
VI - desrespeitar os horrios de quaisquer atividades escolares para qual
tenha sido requisitado;
VII sentar - se nas mesas, muretas ou nos encostos dos bancos;
VIII - destruir gramados, jardins, derrubar rvores ou quebrar seus ga-
lhos, deixar torneiras abertas, lmpadas acesas e jogar lixo no cho;
IX desrespeitar fila do refeitrio/restaurante/cantina e gerar situaes
que impossibilitem o acesso de pessoas aos alimentos;
X - permanecer nas proximidades do estacionamento ou dentro de ve-
culos nos perodos de atividades ou intervalos;
XI - colher e/ou apropriar - se de gneros alimentcios, produtos agrope-
curios ou congneres sem a devida autorizao;
XII - namorar de forma indiscreta no ambiente escolar: beijos, abraos e
carcias ntimas, sentar sobre as pernas, deitar em qualquer dependn-
cia da instituio;
XIII - retirar cadeiras ou mesas do ambiente escolar sem permisso da
autoridade competente;
XIV - transitar na instituio sem uniforme em horrio de atividades es-
colares;
XV - sentar no colo do(a) colega e deitar nos ambientes escolares;
XVI- Ausentar-se da atividade escolar sem motivo justificando e sem pr-
via autorizao da autoridade competente;
XVII- praticar atividades esportivas em espao no autorizados como
ptio, salas de aula, corredores, dentre outros.

So atos indisciplinares de natureza MDIA:

I - agir de forma inconveniente com gestos obscenos e palavras de baixo


calo que atentem contra os bons usos e costumes no ambiente escolar;
II - participar em jogos de azar ou em apostas no ambiente escolar;
III - propor ou aceitar transaes financeiras e comerciais, bingos, rifas e
sorteios no ambiente escolar, salvo quando autorizado pela autoridade
competente;
IV - recusar, sem motivo justificado, cumprir sanes disciplinares que
lhes forem impostas;
V - adentrar e/ou utilizar vestirios, banheiros e moradia estudantil des-
respeitando as normas desses espaos, salvo quando devidamente auto-
rizados pela autoridade competente;
VI - dirigir a seus pares, servidores pblicos, terceiros contratados ou
no e/ou visitantes de maneira desrespeitosa;
41
VII - fumar dentro das instalaes do Instituto (art. 2, Lei Federal n.
9.294, de 15.07.1996);
VIII - no entregar ao setor responsvel qualquer objeto encontrado nas
dependncias do Instituto que no lhe pertena;
IX - deixar de devolver no prazo fixado, livros da biblioteca ou outros
materiais pertencentes ao Instituto, sem prejuzo das sanes impostas
por seus regulamentos ou normas;
X - estacionar veculos em local no autorizado pela autoridade compe-
tente;
XI - deixar de entregar, violar ou adulterar documento institucional ende-
reado aos pais e/ou responsvel legal;
XII - conversar com seu par ou utilizar-se de qualquer meio de comuni-
cao no permitido pela autoridade competente durante as avaliaes;
XIII- ingressar, acionar ou utilizar de instalaes, mquinas ou equipa-
mentos agrcolas dentre outros bens de mesma natureza do instituto, ou
fazer uso indevido, sem autorizao da autoridade competente, inclusive
com visitantes;
XIV - sair do Campus sem autorizao da autoridade competente quan-
do em regime de moradia estudantil integral.

So atos indisciplinares de natureza GRAVE:

I - utilizar-se do anonimato em atitudes e prticas de aes que causem


danos a seus pares ou instituio;
II - promover manifestao individual e/ou coletiva, conduzir, introduzir,
ler ou divulgar, dentro do instituto e/ou por meios eletrnicos, publica-
es, estampas ou jornais que atentem contra a disciplina, a moral, a
paz pblica e a instituio;
III - caar, pescar, prender animais silvestres e cometer atos libidinosos
com animais ou mat-los no ambiente escolar;
IV - cavalgar em animais sem autorizao da autoridade competente;
V - nadar, navegar, pescar ou utilizar para lazer, represas e rios nas
dependncias do Instituto, salvo autorizadas e acompanhadas pela auto-
ridade competente;
VI - utilizar animais, mquinas, implementos agrcolas e quaisquer ou-
tros bens sem a devida autorizao da autoridade competente;
VII - dirigir veculo ou maquinrios colocando em risco pessoas, animais,
plantas e o patrimnio no ambiente escolar;
VIII - instigar e/ou incitar seus pares ao cometimento de transgresses
disciplinares, bem como auxiliar para consumao do ato;
IX - induzir qualquer pessoa ao uso de substncia alcolica, txica, en-
torpecente ou produtos alucingenos no ambiente escolar;
X - causar ou contribuir para a ocorrncia de acidentes, por impercia,
imprudncia e negligncia;
42
XI - apresentar defesa, recursos ou processo de reviso utilizando termos
desrespeitosos, com argumentos e documentos falsos ou de m f;
XII - rasurar, violar, falsificar, alterar documentos institucionais pblicos
ou particulares em benefcio prprio ou de outrem;
XIII - danificar bens mveis de terceiros no ambiente escolar.

So atos indisciplinares de natureza GRAVSSIMA:

I - promover atos de vandalismo de qualquer natureza;


II - furtar ou roubar bens mveis;
III - agredir fisicamente ou moralmente qualquer pessoa no ambiente
escolar;
IV - adquirir, guardar, armazenar, transportar, vender, expor, oferecer,
doar, prescrever, ministrar, preparar, produzir, fabricar, entregar ou tra-
zer consigo bebidas alcolicas, drogas ou substncias alucingenas pa-
ra consumo prprio ou de outrem no ambiente escolar;
V - apresentar-se embriagado pelo efeito do lcool ou substncia anlo-
ga no ambiente escolar;
VI - portar facas, canivetes ou similares, salvo se autorizado pela autori-
dade competente;
VII - infringir normas de uso de recursos de tecnologia da informao e
comunicao da instituio;
VIII - atentar fsica e moral, salvo quando em legtima defesa ou de ou-
trem, e psicologicamente (bullying e trote no autorizado) contra a inte-
gridade de seus pares, servidores e qualquer pessoa presente no ambi-
ente escolar;
IX - fazer uso de documentos falsificados na instituio, tanto pblicos
quanto particulares;
X envolver-se em agresses corporais e/ou participar de rixas, salvo
para separar os participantes;
XI - assediar ou cometer abuso sexual contra seus pares e servidores;
XII - portar arma de fogo;
XIII - publicar, divulgar ou promover de qualquer forma ou por qualquer
meio, stios ou imagens pornogrficas no ambiente escolar.
Os atos indisciplinares previstos no Regimento*, quando neces-
srios, sero revisados por Comisso designada pela Direo Geral do
Campus, composta de no mnimo 03 (trs) representantes sendo garan-
tida a participao de pelo menos 01(um) discente.
Os membros da Comisso de que trata este artigo sero indica-
dos pelo Diretor de Ensino ou equivalente e designados pelo Diretor Ge-
ral do Campus.

* Anexo Resoluo N 009, de 10 de fevereiro de 2014.


SANES DISCIPLINARES 43

As sanes disciplinares tero carter educativo e visaro a pre-


servao da disciplina escolar, elemento bsico indispensvel forma-
o integral do discente.
Categorias de Sano

So sanes disciplinares a que os discentes esto sujeitos:


I Advertncia oral;
II Advertncia escrita;
III Suspenso Assistida; e
IV - Desligamento da Instituio.
Todas as sanes disciplinares devero ser registradas no dossi
do discente.
A Advertncia oral consiste em repreenso e orientao educati-
va.
A Advertncia escrita consiste em notificao formal especfica,
com cincia do discente e, no caso de menor de dezoito anos, do pai ou
responsvel legal.
A Suspenso Assistida consiste em afastamento do aluno da sala
de aula com acompanhamento pedaggico do setor competente pe-
dagogos, assistente social e psiclogo - devendo ser cumprida em ambi-
ente escolar ou domiciliar num prazo mnimo de 03 (trs) e mximo de
07 (sete) dias letivos.
O desligamento da Instituio consiste na cassao da matrcula
ou transferncia do discente para outra instituio.
Em caso de ocorrncia de danos materiais ao patrimnio do
Instituto Federal do Maranho ou de terceiros por ato indisciplinar, o
discente ou seu pai ou representante legal, dever proceder reparao
integral dos danos materiais, obedecidos os procedimentos legais.
A reparao de danos poder ser conjugada, conforme o caso,
com as categorias de sanes dispostas acima. A reparao dos danos
materiais ao Instituto Federal do Maranho dever ser apurada e o valor
monetrio para o ressarcimento ser determinado pelo Diretor Geral.
O ressarcimento dever ser feito no prazo de at 30 (trinta) dias
a contar da notificao, podendo ser prorrogado a critrio do Diretor
Geral do Campus. A no quitao do dbito no prazo estabelecido im-
plicar sua cobrana judicial.
A reparao de danos materiais causados pelo discente a servi-
dores ou a terceiros contratados ou no, ser de sua responsabilidade,
dos seus pais ou representante legal.
O aluno perder o direito moradia estudantil quando lhe for
imposta sano em decorrncia de ato indisciplinar gravssimo.
44

Seja pontual!
HORRIO DAS AULAS

Incio 07h15min
Matutino
Trmino 12h30min
Incio 13h10min
Vespertino
Trmino 18h25min
Incio 19h00min
Noturno
Trmino 22h45min

PONTUALIDADE E ASSIDUIDADE

dever do aluno comparecer pontualmente s aulas,


cumprindo rigorosamente os horrios estipulados para o incio
e o trmino das mesmas. Em todos os cursos ser concedida
tolerncia de 10 (dez) minutos de atraso para a entrada no
1 horrio.
No permitido atraso entre os horrios de aula.
O aluno deve evitar faltar, visto que o excesso de faltas
poder comprometer o seu desempenho escolar.
45

ORGANIZAO CURRICULAR
DOS CURSOS TCNICOS EPTNM*
DO IFMA/CAMPUS SO LUS-
MONTE CASTELO

*Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio


46

ELETROMECNICA
O Tcnico em Eletromecnica o profissional preparado
para integrar-se na vida produtiva industrial e atuar nas indstrias
automobilsticas, petroqumicas, petrolferas, de minerao, meta-
lrgicas, navais, txteis, eletrnicas e de construo civil, e/ ou ser
um empreendedor nas reas de projeto, produo, operao, con-
trole e manuteno de equipamentos.

PERFIL PROFISSIONAL

Associar utilizao de recursos tecnolgicos, conhecimentos,


valores ticos, estticos e polticos que encaminhem ao desen-
volvimento de uma postura crtico-reflexiva frente humaniza-
o do homem e do trabalho;
Compreender o contexto cientfico, tecnolgico, legal, econ-
mico e poltico-social de sua rea de formao profissional;
Adotar uma postura empreendedora para administrar seu pr-
prio negcio e crescimento profissional;
Interpretar a legislao e normas tcnicas referentes sade e
segurana do trabalho, aplicando-as de modo a propiciar um
ambiente adequado e seguro ao exerccio das atividades pro-
fissionais;
Intervir no processo produtivo de forma participativa e criativa;
Desenvolver atividades de planejamento e projeto pertinentes
rea da Eletromecnica;
Montar e instalar mquinas e equipamentos eletromecnicos;
Prestar servios e assistncia tcnica em mquinas e equipa-
mentos eletromecnicos;
Exercer o gerenciamento na rea de eletromecnica e reas
correlatas;
Executar e supervisionar atividades de produo, operao,
controle e manuteno de mquinas e equipamentos eletro-
mecnicos;
Desenvolver e executar projetos tcnicos (eletromecnicos).
MATRIZ CURRICULAR
47
ELETROMECNICA INTEGRADO
SEMESTRE I SEMESTRE II
C. H. C. H.
C. H. C. H. se-
DISCIPLINAS Sema- semes- DISCIPLNAS
Semanal mestral
nal tral

Lngua Portuguesa 2 40 Lngua Portuguesa 4 80

Matemtica 4 80 Matemtica 2 40

Sociologia 4 80 Filosofia 4 80

Geografia I 4 80 Histria 4 80

Fsica 4 80 Ingls 4 80

Qumica Geral 4 80 Biologia 4 80

Metodologia do Trabalho
2 40 Artes Visuais (CT) 2 40
Cientfico

Metrologia 2 40 Educao Fsica (CT) 3 60


Introduo Eletromecnica 2 40 Lngua Espanhola (CT) (OP) 2 40

Fundamentos das Cincias


2 40 Desenho Tcnico I 3 60
Ambientais

Teatro (CT) 2 40 Cincia dos Materiais 2 40

Educao Fsica (CT) 3 60 Eletricidade Bsica (CT) 3 60

- - - Mecnica Tcnica 3 60

SUBTOTAL 35 700 SUBTOTAL 40 800

SEMESTRE III
DISCIPLINAS C. H. Semanal C. H. Semestral

Lngua Portuguesa 2 40

Matemtica 4 80

Sociologia 2 40

Geografia II 4 80

Fsica 4 80

Fsico-Qumica 4 80

Higiene e Segurana do Trabalho 2 40

Dana 2 40

Educao Fsica (CT) 2 40

Lngua Espanhola (CT) (OP) 2 40

Desenho Tcnico II 2 40

Instrumentao e Controle 2 40

Eletrnica Bsica 2 40

Fabricao Mecnica (CT) 4 80

SUBTOTAL 38 760
SEMESTRE IV SEMESTRE V
48
C. H.
C. H. C. H. C. H.
se-
DISCIPLNAS Sema- semes- DISCIPLNAS Sema-
mestr
nal tral nal
al

Lngua Portuguesa 4 80 Lngua Portuguesa 2 40

Matemtica 2 40 Matemtica 4 80

Filosofia 2 40 Sociologia 2 40

Histria 4 80 Geografia 4 80

Biologia 4 80 Fsica 4 80

Ingls 4 80 Qumica Orgnica 4 80

Msica 2 40 Gesto da Qualidade 2 40


M. I. E. II (Medidas, Comandos,
Educao Fsica (CT) 2 40 Mquinas CA)
4 80

Lngua Espanhola (CT) (OP) 2 40 Manuteno Industrial 2 40


M. I. E I (Instalaes Residenciais,
Instalaes Industriais, Mquinas 4 80 Eletrnica Digital 2 40
CC)

Produo Mecnica (Automao,


Anlise de Circuitos de Corrente
Contnua e Corrente Alternada
4 80 CNC, Dinmica Veicular, Motores e 4 80
Injeo Eletrnica) (CT)

Fabricao Mecnica (Torno, Fresa,


Solda, Ajustagem) (CT)
4 80 - - -

SUBTOTAL 38 760 SUBTOTAL 34 680

SEMESTRE VI
C. H.
DISCIPLINAS C. H. semestral
Semanal

Lngua Portuguesa 4 80

Matemtica 2 40

Filosofia 2 40

Histria 4 80

Biologia 4 80

Ingls 2 40

Projetos Eletromecnicos 2 40

Eletrnica Industrial 2 40

Refrigerao Industrial 2 40

Planejamento e Controle da Produo 2 40

Elementos de Mquinas 2 40

Fundamentos de Economia 2 40
Produo Mecnica (Automao, CNC, Dinmica Veicular,
Motores e Injeo Eletrnica) (Vesp.)
4 80

SUBTOTAL 34 680

Legenda: (CT)- Contra turno (OP)- Opcional


Estgio Curricular Obrigatrio (360h): o aluno poder ser encaminhado ao estgio a partir do quarto semestre,
desde que atenda s exigncias legais.
MATRIZ CURRICULAR
49
ELETROMECNICA CONCOMITANTE
SEMESTRE I SEMESTRE II
C. H. C. H.
C. H. C. H. se-
DISCIPLINAS Sema- semes- DISCIPLNAS
Semanal mestral
nal tral
Higiene e Segurana do
2 30 Desenho Eltrico 2 30
Trabalho

Cincia dos Materiais 2 30 Elementos de Mquinas 2 30

Matemtica Aplicada 2 30 Instrumentao e Controle 3 45

Anlise de Circuitos de
Introduo Eletromecnica 2 30 3 45
Corrente Contnua

Informtica Aplicada (Excel) 2 30 Manuteno Industrial 3 45

Fundamentos das Cincias


2 30 Mecnica Tcnica 3 45
Ambientais

Desenho Mecnico 3 45 Eletrnica Bsica 3 45

Fabricao Mecnica
Redao Tcnica 3 45 (Ajustagem, Torno, Fresa, 6 90
Solda)

Metrologia 3 45 - - -

Eletricidade Bsica 4 60 - - -

SUBTOTAL 25 375 SUBTOTAL 25 375

SEMESTRE III SEMESTRE VI


C. H. C. H.
C. H. C. H. se-
DISCIPLINAS Sema- semes- DISCIPLNAS
Semanal mestral
nal tral
Eletrnica Digital 2 30 Refrigerao Industrial 2 30

Anlise de Circuitos de Cor- Planejamento e Controle


3 45 2 30
rente Alternada da Produo

Mquinas e Instalaes
Eltricas I (Inst. Residenciais,
6 90 Ingls Instrumental 2 30
Instalaes Industriais, M-
quinas CC)

Fabricao Mecnica
(Ajustagem, Torno, Fresa, 6 90 Projeto Eletromecnico 2 30
Solda)

Produo Mecnica
(Automao, CNC, Dinmica
8 120 Eletrnica Industrial 3 45
Veicular, Motores e Injeo
Eletrnica)

Mquinas e Instalaes
- - - Eltricas II (Medidas, 6 90
Comandos, Mquinas CA)

Produo Mecnica
(Automao, CNC, Din-
- - - 8 120
mica Veicular, Motores e
Injeo Eletrnica)

SUBTOTAL 25 375 SUBTOTAL 25 375

OBS: Carga Horria (hora/aula): 1500h / Carga horria (hora/relgio): 1250h


Estgio Curricular obrigatrio: 360h / Carga Horria Total do curso: 1610h
50

MECNICA
O tcnico em Mecnica o profissional preparado para integrar-
se na vida produtiva industrial e atuar nas indstrias automobilsticas, pe-
troqumicas, petrolferas, de minerao, metalrgicas, navais, txteis, ele-
trnicas e de construo civil, e/ ou ser um empreendedor nas reas de
projeto, produo, operao, controle e manuteno de equipamentos.

PERFIL PROFISSIONAL

Associar utilizao de recursos tecnolgicos, conhecimentos, valores


ticos, estticos e polticos que encaminhem ao desenvolvimento de
uma postura crtico-reflexiva frente humanizao do homem e do
trabalho;
Compreender o contexto cientfico, tecnolgico, legal, econmico e
poltico-social de sua rea de formao profissional;
Adotar uma postura empreendedora para administrar seu prprio
negcio e crescimento profissional;
Interpretar a legislao e normas tcnicas referentes sade e segu-
rana do trabalho, aplicando-as de modo a propiciar um ambiente
adequado e seguro ao exerccio das atividades profissionais;
Intervir no processo produtivo de forma participativa e criativa;
Desenvolver atividades de planejamento e projeto pertinentes rea
da mecnica;
Montar e instalar mquinas e equipamentos Mecnicos;
Prestar servios e assistncia tcnica em mquinas e equipamentos
mecnicos;
Exercer o gerenciamento na rea de Mecnica e reas correlatas;
Executar e supervisionar atividades de produo, operao, controle e
manuteno de mquinas e equipamentos mecnicos;
Desenvolver e executar projetos tcnicos (mecnicos).
MATRIZ CURRICULAR
51
MECNICA CONCOMITANTE
SEMESTRE I
CH/
DISCIPLINAS CH/SEMANAL
SEMESTRAL
Informtica Aplicada (Excel) 2 30
Matemtica Aplicada 2 30
Redao Tcnica 2 30
Higiene e Segurana do Trabalho 2 30
Mecnica Bsica 3 45
Metrologia 3 45
Cincia dos Materiais 3 45
Eletricidade Bsica 4 60
Desenho Tcnico I 4 60
SUBTOTAL 25 375

SEMESTRE II
CH/
DISCIPLINAS CH/SEMANAL
SEMESTRAL
Metodologia do Trabalho Cientfico 2 30
Planejamento e Controle da Produo 2 30
Desenho Tcnico II 3 45
Elementos de Mquinas 3 45
Instrumentao e Controle 3 45
Mecnica Tcnica I 3 45
Eletrnica Bsica 3 45
Produo Mecnica I (Tornearia, Ajustagem, Fresagem, Soldagem) 6 90
SUBTOTAL 25 375

SEMESTRE III
CH/
DISCIPLINAS CH/SEMANAL
SEMESTRAL
Conformao Mecnica e Ensaios 4 60
Mquinas e Instalaes Eltricas (Comandos Eltricos, Mquinas Eltricas,
4 60
Instalaes Eltricas Residenciais)
Mecnica Automotiva 5 75
Produo Mecnica I (Tornearia, Ajustagem, Fresagem, Soldagem) 6 90
Produo Mecnica II (Automao Industrial, CNC, Lubrificao e Manu-
6 90
teno Industrial, Injeo Eletrnica)
SUBTOTAL 25 375

SEMESTRE IV
CH/
DISCIPLINAS CH/SEMANAL
SEMESTRAL
Fundamentos das Cincias Ambientais 2 30
Projeto Integrador 2 30
Bombas e Instalaes de Bombeamento 3 45
Fundio e Tratamentos Trmicos 3 45
Ingls Instrumental 3 45
Gesto da Qualidade 3 45
Mquinas Trmicas 3 45
Produo Mecnica II (Automao Industrial, CNC, Lubrificao e Manu-
6 90
teno Industrial, Injeo Eletrnica)
SUBTOTAL 25 375

OBS: Carga Horria (hora/aula): 1500h / Carga horria (hora/relgio): 1250h


Estgio Curricular obrigatrio: 360h / Carga Horria Total do curso: 1610h
52

METALURGIA

PERFIL PROFISSIONAL

Participar do projeto, planejando e supervisionando os proces-


sos e as operaes de extrao, beneficiamento e reduo de
minrios, alm do refino do ferro;
Compreender os fenmenos envolvidos nos processos siderr-
gicos, de fundio, da moldagem de ligas metlicas, do trata-
mento trmico e superficial e da soldagem;
Aplicar tcnicas de medio, testes e ensaios;
Planejar, gerir, controlar e comercializar os processos metalr-
gicos;
Selecionar e dimensionar equipamentos e mtodos de fabrica-
o;
Realizar atividades referentes aos procedimentos tecnolgicos
da fabricao, transformao de metais e melhoria de proces-
sos industriais;
Otimizar os processos produtivos na indstria siderrgica e me-
talrgica;
Emitir laudo e parecer tcnico quanto ao controle de qualidade
dos produtos siderrgicos.
MATRIZ CURRICULAR 53

METALURGIA CONCOMITANTE
SEMESTRE I
CH/
DISCIPLINAS CH/SEMANAL
SEMESTRAL
Ingls Instrumental 2 30
Informtica Aplicada (Excel) 2 30
Eletricidade Bsica 3 45
Fsico-qumica metalrgica 3 45
Portugus e Redao Tcnica 3 45
Metalurgia Geral 4 60
Cincia dos Materiais 4 60
Beneficiamento e Tratamento dos Minrios 4 60
TOTAL 25 375
SEMESTRE II
CH/
DISCIPLINAS CH/SEMANAL
SEMESTRAL
Sade e Segurana do Trabalho 2 30
Estatstica Aplicada 2 30
Metrologia 2 30
Metodologia do Trabalho Cientfico 2 30
Desenho tcnico mecnico 4 60
Materiais refratrios 4 60
Siderurgia 1 4 60
Metalurgia dos No-Ferrosos 5 75
TOTAL 25 375

SEMESTRE III
CH/
DISCIPLINAS CH/SEMANAL
SEMESTRAL
Fundamentos das Cincias Ambientais 2 30
Elementos de Mquinas 3 45
Mtodos de usinagem e corte dos metais: Torno/Fresa/
5 75
Ajustagem
Corroso e Proteo 3 45
Siderurgia 2 4 60
Conformao Mecnica 4 60
Metalurgia da Soldagem 3 45
TOTAL 23 345

SEMESTRE VI
CH/
DISCIPLINAS CH/SEMANAL
SEMESTRAL
Laboratrio de Metalurgia:
Ensaios dos materiais metlicos;
Soldagem; 16 16
Fundio;
Tratamentos trmicos
Gesto da qualidade 3 3
Projeto Integrador 5 5
TOTAL 24 360

OBS: Carga Horria (hora/aula): 1455h / Carga horria (hora/relgio): 1212h


Estgio Curricular obrigatrio: 360h / Carga Horria Total do curso: 1572h
54
QUMICA
O Curso Tcnico de Qumica busca promover o cresci-
mento cognitivo e valorativo na perspectiva da formao integral do
homem-cidado, oportunizando aos alunos o desenvolvimento de
competncias profissionais e pessoais necessrias realizao de suas
atividades com criatividade, iniciativa e autonomia.
Essa formao, elaborada a partir da flexibilidade, inter-
disciplinaridade e contextualizao dos conhecimentos construda nas
relaes formais e informais do processo de ensino-aprendizagem e
fundamentada nas novas diretrizes da educao profissional brasileira,
propicia ao profissional as condies de aperfeioamento a fim de que
o mesmo possa acompanhar o desenvolvimento cientfico tecnolgico e
as tendncias do mundo do trabalho.
O Tcnico em Qumica formado sob esta perspectiva e
fundamentado nas atribuies definidas pelo Conselho Regional de
Qumica ser um profissional capaz de atuar com competncia, respei-
tando os valores ticos, socioculturais, econmicos e ambientais da
comunidade em que est inserido.

PERFIL PROFISSIONAL
O profissional Tcnico em Qumica poder atuar no plane-
jamento, coordenao, operao e controle dos processos industriais e
equipamentos nos processos produtivos. Ainda, planejar e coordenar os
processos laboratoriais. Realizar amostragens, anlises qumicas, fsico-
qumicas e microbiolgicas. Realizar vendas e assistncia tcnica na
aplicao de equipamentos e produtos qumicos. Participar no desenvol-
vimento de produtos e validao de mtodos. Atuar com responsabilida-
de ambiental e em conformidade com as normas tcnicas, as normas de
qualidade e de boas prticas de manufatura e de segurana.
Possibilidades de atuao: Indstrias (qumica, petroqumi-
ca, siderrgica, de combustveis; de cimento, cermica, fertilizantes, fr-
macos, cosmticos, produtos de limpeza e higiene, papel e celulose,
alimentos, bebidas e outros); Laboratrios (de anlises qumica, fsico-
qumica, bromatolgica, toxicolgica, controle de qualidade e ambien-
tal, calibrao e outros); Estaes de Tratamento (de guas, efluentes e
resduos); Produtos Qumicos (certificao, comercializao e assistncia
tcnica), entre outros afins.
55

MATRIZ CURRICULAR
QUMICA INTEGRADO
SEMESTRE I
CH/
DISCIPLINAS CH/SEMANAL
SEMESTRAL
Qumica Geral Experimental 04 80
Higiene e Segurana no Trabalho 02 40
Qumica Geral 06 120
Educao Fsica I 02 40
Fsica I 04 80
Matemtica I 02 40
Lngua Inglesa I 04 80
Lngua Portuguesa I 04 80
Filosofia I 02 40
Histria I 04 80
Teatro 02 40
SUBTOTAL 36 720

SEMESTRE II
CH/
DISCIPLINAS CH/SEMANAL
SEMESTRAL
Fsico-qumica Experimental 03 60
Qumica Orgnica Experimental 03 60
Fsico-Qumica 06 120
Qumica Orgnica 04 80
Educao Fsica II 02 40
Matemtica II 04 80
Lngua Espanhola I 02 40
Lngua Portuguesa II 02 40
Biologia I 04 80
Sociologia I 04 80
Geografia I 04 80
Dana 02 40
SUBTOTAL 40 800
SEMESTRE III
CH/
DISCIPLINAS CH/SEMANAL
SEMESTRAL
Qumica Analtica I 04 80
Qumica Analtica Experimental I 03 60
Fenmenos de Transporte 03 60
Estatstica Aplicada 02 40
Metodologia de Trabalho Cientfico 02 40
Fsica II 04 80
Educao Fsica III 02 40
Matemtica III 02 40
Lngua Portuguesa III 04 80
Lngua Inglesa II 04 80
Histria II 04 80
Filosofia II 02 40
Msica 02 40
SUBTOTAL 38 760
56

SEMESTRE IV
CH/
DISCIPLINAS CH/SEMANAL
SEMESTRAL
Qumica Analtica II 03 60
Qumica Analtica Experimental II 03 60
Operaes Unitrias 03 60
Desenho Tcnico 03 60
Gesto da Qualidade 02 40
Lngua Espanhola II 02 40
Matemtica IV 04 80
Biologia II 04 80
Lngua Portuguesa IV 02 40
Geografia II 04 80
Sociologia II 02 40
Artes Visuais 02 40
Educao Fsica IV 02 40
SUBTOTAL 36 720

SEMESTRE V
CH/
DISCIPLINAS CH/SEMANAL
SEMESTRAL
Qumica Ambiental 03 60
Processos Industriais Inorgnicos 03 60
Fundamentos de Bioqumica 03 60
Tpicos Especiais de Qumica 03 60
Fsica III 04 80
Matemtica V 02 40
Histria III 04 80
Lngua Portuguesa V 04 80
Filosofia III 04 80
SUBTOTAL 30 600

SEMESTRE VI
CH/
DISCIPLINAS CH/SEMANAL
SEMESTRAL
Anlise Instrumental 03 60
Processos Industriais Orgnicos 03 60
Princpios de Corroso 02 40
Microbiologia 02 40
Instrumentao e Controle de Processos 02 40
Lngua Espanhola III 02 40
Matemtica VI 04 80
Biologia III 04 80
Lngua Portuguesa VI 02 40
Sociologia III 02 40
Geografia III 04 80
SUBTOTAL 30 600

OBS: CH Ensino Mdio: 2880h/a 2400h/ CH Ensino Tcnico: 1200h/a 1000h


Carga Horria Total do curso: 4080H/A 3400H
57

INFORMTICA

PERFIL PROFISSIONAL
Identificar o funcionamento e relacionamento de compu-
tadores e seus perifricos;

Analisar e operar os servios e funes de sistemas ope-


racionais;

Organizar, coletar e documentar informaes sobre o de-


senvolvimento de software;

Desenvolver programas de computador segundo as espe-


cificaes e paradigmas da lgica e das linguagens de
programao;

Executar casos de testes em programas de computador,


mantendo registros que possibilitem anlises e refina-
mentos de resultados;

Executar manuteno de programas de computador im-


plantados;

Associar a utilizao de recursos tecnolgicos, conheci-


mentos, valores ticos, estticos e polticos que encami-
nhem ao desenvolvimento de uma postura crtico-
reflexiva frente humanizao do homem e do trabalho;

Conhecer as normas de segurana do trabalho aplicando


-as, de modo a proporcionar um ambiente adequado e
seguro ao exerccio das atividades profissionais.
MATRIZ CURRICULAR
58
INFORMTICA INTEGRADO
SEMESTRE I
DISCIPLINAS C. H. SEMANAL C. H. SEMESTRAL
Lngua Portuguesa 4h 80h
Matemtica 2h 40h
Histria 4h 80h
Fsica 4h 80h
Filosofia 2h 40h
Ingls 4h 80h
Artes Visuais 2h 40h
Higiene e Segurana do Trabalho 2h 40h
Introduo Programao 4h 80h
Introduo Arquitetura de Computadores 2h 40h
Educao Fsica (CT) 4h 80h
Lngua Espanhola (CT - OP) 2h 40h
SUBTOTAL 36h 720h
SEMESTRE II
DISCIPLINAS C. H. SEMANAL C. H. SEMESTRAL
Lngua Portuguesa 2h 40h
Matemtica 4h 80h
Geografia 4h 80h
Qumica Geral 4h 80h
Sociologia 4h 80h
Biologia 4h 80h
Msica 2h 40h
Metodologia do Trabalho Cientfico 2h 40h
Programao Estruturada 4h 80h
Educao Fsica (CT) 2h 40h
Lngua Espanhola (CT - OP) 2h 40h
SUBTOTAL 36h 720h
SEMESTRE III
DISCIPLINAS C. H. SEMANAL C. H. SEMESTRAL
Lngua Portuguesa 4h 80h
Matemtica 2h 40h
Histria 4h 80h
Fsica 4h 80h
Filosofia 2h 40h
Ingls 4h 80h
Teatro (CT) 2h 40h
Estruturas de Dados 4h 80h
Programao Orientada a Objetos 4h 80h
Sistemas Operacionais 2h 40h
Educao Fsica (CT) 2h 40h
Lngua Espanhola (CT OP) 2h 40h
SUBTOTAL 36h 720h
59
SEMESTRE IV
DISCIPLINAS C. H. SEMANAL C. H. SEMESTRAL

Lngua Portuguesa 2h 40h


Matemtica 4h 80h
Geografia 4h 80h
Fsico-Qumica 4h 80h
Sociologia 4h 80h
Biologia 4h 80h
Dana (CT) 2h 40h
Banco de Dados 4h 80h
Modelagem de Sistemas 4h 80h
Redes de Computadores 2h 40h
Educao Fsica (CT) 2h 40h
SUBTOTAL 34h 680h

SEMESTRE V
DISCIPLINAS C. H. SEMANAL C. H. SEMESTRAL

Lngua Portuguesa 4h 80h


Matemtica 2h 40h
Histria 4h 80h
Fsica 4h 80h
Filosofia 4h 80h
Ingls 2h 40h
Autoria Web 2h 40h
Ambiente de Programao Visual 4h 80h
Desenvolvimento de Sistemas Orientados a Obje-
4h 80h
tos
SUBTOTAL 30h 600h

SEMESTRE VI
DISCIPLINAS C. H. SEMANAL C. H. SEMESTRAL

Lngua Portuguesa 2h 40h


Matemtica 4h 80h
Geografia 4h 80h
Qumica Orgnica 4h 80h
Sociologia 2h 40h
Biologia 4h 80h
Gesto das Organizaes 2h 40h
Padres de Projeto 2h 40h
Laboratrio de Desenvolvimento de Software 2h 40h
Desenvolvimento de Sistemas Web 4h 80h
SUBTOTAL 30h 600h

Legenda: CT-Contra turno; OP-Opcional


Estgio Curricular (180h OP): o aluno poder ser encaminhado ao estgio a partir do terceiro semestre,
desde que atenda s exigncias legais.
Carga Horria Total do curso: 4.040h
60
EDIFICAES

Ao concluir o curso Tcnico em Edificaes, o egresso dever apre-


sentar um conjunto de competncias que permitam a sua atuao na rea, a
saber:
Associar utilizao de recursos tecnolgicos, conhecimentos, valores
ticos, estticos e polticos que encaminham ao desenvolvimento de
uma postura, crtico-reflexiva frente humanizao do homem e do
trabalho;
Compreender o contexto cientfico, tecnolgico, legal, econmico e
poltico-social de sua rea de formao profissional;
Adotar uma postura empreendedora para administrar seu prprio
negcio e crescimento profissional;
Aplicar normas, mtodos, tcnicas e procedimentos estabelecidos,
visando qualidade e produtividade dos processos construtivos e de
segurana dos trabalhadores;
Analisar interfaces das plantas e especificaes de um projeto, inte-
grando-as de forma sistmica, detectando inconsistncias, superposi-
es e incompatibilidades de execuo;
Elaborar e executar projetos arquitetnicos e complementares
(Estrutural, Instalaes hidrossanitrias, eltricas e telefnicas), clcu-
los e desenho para edificaes, obedecendo aos termos e limites re-
gulamentares;
Planejar e supervisionar a execuo de projetos, coordenando equipes
de trabalho;
Elaborar cronogramas e oramentos, orientando, acompanhando e
controlando as etapas da construo;
Controlar a qualidade dos materiais, de acordo com as normas tcni-
cas;
Coordenar o manuseio, o preparo e o armazenamento dos materiais
e equipamentos;
Auxiliar trabalhos de levantamentos topogrficos, locaes e demar-
caes de terrenos;
Acompanhar a execuo de sondagens e realizar suas medies;
Realizar ensaios tecnolgicos de laboratrio e de campo;
Prestar assistncia tcnica no estudo e desenvolvimento de projetos e
pesquisas tecnolgicas na rea de Edificaes;
Orientar na assistncia tcnica para compra, venda e utilizao de
produtos e equipamentos especializados;
Orientar e coordenar a execuo dos servios de manuteno de
equipamentos e de instalaes em edificaes;
Preparar processos para aprovao dos projetos de edificaes em
rgos pblicos.
MATRIZ CURRICULAR 61

EDIFICAES INTEGRADO
SEMESTRE I
DISCIPLINAS C. H.SEMANAL C. H. Mdulo
Lngua Portuguesa 2 40
Matemtica 4 80
Qumica 4 80
Sociologia 4 80
Geografia 4 80
Ingls 4 80
Metodologia Trabalho Cientfico 2 40
Materiais de Construo I 2 40
Desenho Tcnico 2 40
Fundamentos das Cincias Ambientais 2 40
Artes Visuais 2 40
Educao Fsica 3 60
SUBTOTAL 35 700
SEMESTRE II
DISCIPLINAS C. H.SEMANAL C. H. Mdulo
Lngua Portuguesa 4 80
Matemtica 2 40
Fsica 4 80
Biologia 4 80
Filosofia 2 40
Histria 4 80
Topografia 3 60
Desenho Arquitetnico I 3 60
Gesto das Organizaes 2 40
Materiais de Construes II 2 40
Educao Fsica 3 60
Lngua Espanhola * 2 40
Dana 2 40
SUBTOTAL 35 700
SEMESTRE III
DISCIPLINAS C. H.SEMANAL C. H. Mdulo
Lngua Portuguesa 2 40
Matemtica 4 80
Qumica 4 80
Sociologia 2 40
Geografia 4 80
Ingls 2 40
Desenho Arquitetnico II 3 60
Resistncia dos Materiais 4 80
Mecnica dos Solos 3 60
Higiene e Segurana do Trabalho 2 40
Educao Fsica 3 60
Lngua Espanhola * 2 40
Teatro 2 40
SUBTOTAL 35 700
62 SEMESTRE VI
DISCIPLINAS C. H.SEMANAL C. H. Mdulo
Lngua Portuguesa 4 80
Matemtica 2 40
Fsica 4 80
Biologia 4 80
Filosofia 2 40
Histria 4 80
Desenho Assist. por Comp. (CAD) I 3 60
Estabilidade das Construes 2 40
Tecnologia das Construes I 3 60
Topografia II 2 40
Educao Fsica 3 60
Lngua Espanhola * 2 40
SUBTOTAL 33 660
SEMESTRE V
DISCIPLINAS C. H.SEMANAL C. H. Mdulo
Lngua Portuguesa 2 40
Matemtica 4 80
Qumica 4 80
Sociologia 2 40
Geografia 4 80
Ingls 2 40
Instalaes Eltricas, Telef. e Lgicas 3 60
Desenho Assist. por Comp. (CAD) II 2 40
Instalaes Hidrossanitrias 4 80
Tecnologia das Construes II 3 60
Estruturas Metlicas 2 40
Estruturas Madeira 2 40
Msica 2 40
SUBTOTAL 36 720
SEMESTRE VI
DISCIPLINAS C. H.SEMANAL C. H. Mdulo
Lngua Portuguesa 4 80
Matemtica 2 40
Fsica 4 80
Biologia 4 80
Filosofia 4 80
Histria 4 80
Planejamento Gerenciamento de Obras 2 40
Oramento de Obras 3 60
Estrutura de Concreto Armado 3 60
SUBTOTAL 30 600

OBS: Carga horria Total (hora/aula): 4.080h/ Carga horria Ensino Mdio (hora/aula): 2.880h
Carga horria de Ensino Tcnico: 1.200h (horas aula)
MATRIZ CURRICULAR 63

EDIFICAES SUBSEQUENTE
SEMESTRE I
CH/
DISCIPLINAS CH/SEMANAL
SEMESTRAL
Lngua Portuguesa 04 80
Matemtica Aplicada 04 80
Fsica Aplicada 04 80
Ingls Tcnico 04 80
Fundamentos das Cincias Ambientais 03 60
Topografia I 04 80
Desenho Tcnico 02 40
TOTAL 25 500
SEMESTRE II
CH/
DISCIPLINAS CH/SEMANAL
SEMESTRAL
Higiene e Segurana do Trabalho 03 60
Desenho Arquitetnico I 03 60
Materiais de Construo I 03 60
Mecnica dos Solos I 04 80
Resistncia dos Materiais 04 80
Topografia II 04 80
Gesto das Organizaes 02 40
Metodologia do Trabalho Cientfico 02 40
TOTAL 25 500
SEMESTRE III
CH/
DISCIPLINAS CH/SEMANAL
SEMESTRAL
Desenho Arquitetnico II 03 60
Tecnologia das Construes I 04 80
Materiais de Construo II 03 60
Mecnica dos Solos II 03 60
Desenho Assistido por Computador I 04 80
Estabilidade das Construes 04 80
Instalaes Hidrossanitrias Prediais 04 80
TOTAL 25 500
SEMESTRE VI
CH/
DISCIPLINAS CH/SEMANAL
SEMESTRAL
Tecnologia das Construes II 04 80
Estrutura de Concreto Armado e Pretendido 04 80
Estrutura Metlica 02 40
Estrutura de Madeira 02 40
Desenho Assistido por Comput. II 02 40
Instalaes Eltricas, Telefnicas e Lgica Prediais 05 100
Oramento de Obras 03 60
Planejamento e Gerenciamento de Obras 03 60
TOTAL 25 500

OBS: Carga horria Total (hora/aula): 2.000h/ Carga horria Total (hora/relgio): 1.666h
Carga horria de Estgio Supervisionado: 300h
64

DESIGN DE MVEIS

O tcnico de nvel mdio, habilitado na rea de


Design, atravs de aes executivas, utilizando tcnicas
de representao Bi e Tridimensional em ambiente digital
e fsico, tem as seguintes capacidades:
Elaborar e desenvolver projetos de mobilirios;
Auxiliar na pesquisa e criao de mveis, acompa-
nhando as tendncias de mercado;
Projetar mveis, esboos, perspectivas e desenhos
normatizados em ambiente fsico e digital;
Acompanhar o processo da produo de mobilirios;
Auxiliar na pesquisa e definio de materiais, ferra-
gens e acessrios;
Auxiliar o profissional mster nos projetos de mobili-
rios;
Atuar na gesto, fabricao e comercializao de
mobilirio.
MATRIZ CURRICULAR 65

DESIGN DE MVEIS INTEGRADO


SEMESTRE I
COMPONENTES CURRICULARES CH/S CH/SEM
HISTRIA DO DESIGN E DA MOVEL. 02 40
DESENHO DE PRECISO I 04 80
DESENHO E EXPRESSO GRFICA I 02 40
LNGUA PORTUGUESA 04 80
MATEMTICA 02 40
FSICA 04 80
BIOLOGIA 04 80
HISTRIA 04 80
FILOSOFIA 04 80
*ARTES VISUAIS 02 40
*ED. FSICA 02 40
MET. DO TRABALHO CIENTFICO 02 40
TOTAL 36 720

SEMESTRE II
COMPONENTES CURRICULARES CH/S CH/SEM
DESENHO DE PRECISO II 04 80
COMPUTAO GRFICA 2D 04 80
METODOL. DE PROJETO APLICADA 02 40
LNGUA PORTUGUESA 02 40
MATEMTICA 04 80
GEOGRAFIA 04 80
QUMICA 04 80
INGLS 04 80
*ARTES CNICAS 02 40
*ESPANHOL 02 40
*SOCIOLOGIA 04 80
TOTAL 36 720

SEMESTRE III
COMPONENTES CURRICULARES CH/S CH/SEM
ERGONOMIA APLICADA 03 60
NOES DE DES. ARQUITETNICO. 02 40
COMPUTAO GRFICA 3D(Rendering) 04 80
LNGUA PORTUGUESA 04 80
MATEMTICA 02 40
HISTRIA 04 80
FSICA 04 80
BIOLOGIA 04 80
FILOSOFIA 02 40
*MSICA 02 40
*ED. FSICA 03 60
TOTAL 34 680
66
SEMESTRE IV
COMPONENTES CURRICULARES CH/S CH/SEM
TEC. MATER. MOV. PROC. FABRIC. 02 40
DESENHO TCNICO DE MVEIS 04 80
ACABAMENT. E ACESS. DE MVEIS 04 80
MATEMTICA 04 80
LINGUA PORTUGUESA 02 40
SOCIOLOGIA 02 40
GEOGRAFIA 04 80
QUMICA 04 80
INGLS 04 80
*DANA 02 40
*ESPANHOL 02 40
*EDUCAO FSICA 02 40
TOTAL 36 720

SEMESTRE V
COMPONENTES CURRICULARES CH/S CH/SEM
DESENV. DE PROJ. MOBILIRIO I 06 120
DESIGN E SUSTENTABILIDADE 02 40
LEGISLAO E NORMAS SETOR MOV. 01 20
EMPREND. E GESTO NEGCIOS 02 40
FILOSOFIA 02 40
MATEMTICA 02 40
LNGUA PORTUGUESA 04 80
HISTRIA 04 80
FSICA 04 80
BIOLOGIA 04 80
*EDUCAO FSICA 03 60

TOTAL 34 680

SEMESTRE VI
COMPONENTES CURRICULARES CH/S CH/SEM
DESENV. DE PROJ. MOBILIRIO I 06 120
TRABAL. DE CONCLUS. DE CURSO 04 80
SOCIOLOGIA 02 40
MATEMTICA 04 80
LNGUA PORTUGUESA 02 40
GEOGRAFIA 04 80
QUMICA 04 80
INGLS 02 40
ESPANHOL 02 40

TOTAL 30 600

OBS: CH Ensino Mdio: 2880h/a 2400h CH Ensino Tcnico: 1120H/A 933H


Carga Horria Total do curso: 4000H/A3333H
67

COMUNICAO VISUAL
O egresso do curso de Comunicao Visual dever
apresentar o seguinte perfil:
Associar utilizao de recursos tecnolgicos os co-
nhecimentos, valores ticos, estticos e polticos que
encaminhem ao desenvolvimento de uma postura
crtico reflexiva, frente humanizao do homem e
do trabalho;
Atuar de acordo com a legislao e normas tcnicas
referentes sade e segurana do trabalho, de mo-
do a propiciar um ambiente adequado e seguro ao
exerccio de suas atividades profissionais;
Atuar em empresas no desenvolvimento de sistemas
de comunicao visual, atravs de aes que utili-
zem tcnicas de criatividade e representao bidi-
mensional, em ambiente digital ou fsico;
Auxiliar na execuo de programao visual de dife-
rentes gneros e formatos para peas grficas como:
livros, portais, painis, folders, jornais, entre outros.
Desenvolver e empregar elementos criativos e estti-
cos da comunicao visual.
Criar ilustraes, aplicar tipografias;
Auxiliar no desenvolvimento de projetos em identi-
dade visual;
Dar assistncia na execuo e implementao de sis-
temas de orientao e sinalizao;
Produzir a arte finalizao de peas grficas em m-
dia digital e fsica.
Controlar, organizar e armazenar materiais e infor-
maes fsicas ou digitais da produo grfica;
Auxiliar na distribuio e veiculao da produo;
Ter capacidade para desenvolver atividades empre-
endedoras na rea da Comunicao Visual.
68
MATRIZ CURRICULAR
COMUNICAO VISUAL INTEGRADO
SEMESTRE I
COMPONENTES CURRICULARES CH/S CH/SEM
HISTRIA DO DESIGN GRFICO 02 40
TEORIA DA PERC. DA FOR. DA COR. 03 60
REPRESENTAO GRFICA I 03 60
LNGUA PORTUGUESA 04 80
MATEMTICA 02 40
FSICA 04 80
BIOLOGIA 04 80
HISTRIA 04 80
FILOSOFIA 04 80
*ARTES VISUAIS 02 40
*EDUCAO FSICA 02 40
MET. DO TRABALHO CIENTFICO 02 40
TOTAL 36 720

SEMESTRE II
COMPONENTES CURRICULARES CH/S CH/SEM
METODOLOG. DO PROJ. GRFICO 03 60
REPRESENTAO GRFICA II 03 60
COMPUTAO GRFICA 03 60
LNGUA PORTUGUESA 02 40
MATEMTICA 04 80
GEOGRAFIA 04 80
QUMICA 04 80
INGLS 04 80
*ARTES CNICAS 02 40
*ESPANHOL 02 40
*SOCIOLOGIA 04 80
TOTAL 36 700

SEMESTRE III
COMPONENTES CURRICULARES CH/S CH/SEM
MATERIAIS E PROCESSOS GRAFICOS 02 40
FOTOGRAFIA DIGITAL 03 60
DESENVOLV. PROJ. IDENT. VISUAL 03 60
LABORATRIO DE TIPOGRAFIA 02 40
LNGUA PORTUGUESA 04 80
MATEMTICA 02 40
HISTRIA 04 80
FSICA 04 80
BIOLOGIA 04 80
FILOSOFIA 02 40
*MSICA 02 40
*ED. FSICA 03 60
TOTAL 35 700
69
SEMESTRE IV
COMPONENTES CURRICULARES CH/S CH/SEM
DESENV. DE PROJ. EMBALAGEM 03 60
ILUSTRAO DIGITAL I 03 60
TRATAMENTO IMAGENS DIGITAIS 03 60
MATEMTICA 04 80
LINGUA PORTUGUESA 02 40
SOCIOLOGIA 02 40
GEOGRAFIA 04 80
QUMICA 04 80
INGLS 04 80
*DANA 02 40
*ESPANHOL 02 40
EDUCAO FSICA 02 40
TOTAL 35 700

SEMESTRE V
COMPONENTES CURRICULARES CH/S CH/SEM
PREVEN. ACIDENTES NO TRABALHO 02 40
ILUSTRAO DIGITAL II 03 60
DESENVOLV. DE PROJETO EDITORIAL 03 60
ERGONOMIA VISUAL 02 40
FILOSOFIA 02 40
MATEMTICA 02 40
LNGUA PORTUGUESA 04 80
HISTRIA 04 80
FSICA 04 80
BIOLOGIA 04 80
*EDUCAO FSICA 03 60
TOTAL 33 660

SEMESTRE VI
COMPONENTES CURRICULARES CH/S CH/SEM
TEOR. COMUNIC. PUBLIC. MARKET. 03 60
DESENVOLV. PROJ. SINALIZAO 03 60
ANIMAO 03 60
EMPREENDEDORISMO 02 40
SOCIOLOGIA 02 40
MATEMTICA 04 80
LNGUA PORTUGUESA 02 40
GEOGRAFIA 04 80
QUMICA 04 80
INGLS 02 40
ESPANHOL 02 40
TOTAL 31 620

OBS: CH Ensino Mdio: 2880h/a 2400h CH Ensino Tcnico: 1100h/a 916H


Carga Horria Total do curso: 3980H/A3316H
70

ELETROTCNICA

PERFIL PROFISSIONAL

Associar utilizao de recursos tecnolgicos, conhecimentos, valores


ticos, estticos e polticos que encaminhem ao desenvolvimento de uma pos-
tura crtico-reflexiva frente humanizao do homem e do trabalho;
Compreender o contexto cientfico, tecnolgico, legal, econmico e polti-
co-social de sua rea de formao profissional;
Adotar uma postura empreendedora para administrar seu prprio neg-
cio e crescimento profissional;
Interpretar a legislao e normas tcnicas referentes sade e seguran-
a do trabalho, aplicando-as de modo a propiciar um ambiente adequado e
seguro ao exerccio das atividades profissionais;
Atuar como profissional autnomo implementando aes gerenciais com
iniciativa e responsabilidade;
Instalar e prestar manuteno de redes e equipamentos eltricos e ele-
trnicos residenciais, comerciais e industriais;
Interpretar e aplicar a legislao e normas tcnicas referentes sade e
segurana do trabalho, de modo a propiciar um ambiente adequado e segu-
ro ao exerccio das atividades profissionais;
Atuar em atividades relacionadas a projetos, implantao e manuteno
de sistemas de automao e controle de processos prediais e industriais;
Elaborar e executar projetos de instalaes eltricas de alta e baixa ten-
so;
Realizar o controle de qualidade dos bens e servios produzidos utilizan-
do critrios de padronizao e mensurao;
Atuar na elaborao de projetos, na implantao e na manuteno de
sistemas de gerao, transmisso e distribuio de energia eltrica;
Auxiliar na avaliao de propriedades dos materiais, insumos e elemen-
tos de mquinas eltricas;
Coordenar e supervisionar equipes de trabalho, promovendo um clima
propcio ao convvio social harmonioso.
MATRIZ CURRICULAR
71
ELETROTCNICA INTEGRADO
SEMESTRE I
DISCIPLINAS C. H. SEMANAL C. H. por Mdulo
Lngua Portuguesa 02 40
Matemtica 04 80
Fsica 04 80
Sociologia 02 40
Lngua Inglesa 04 80
Geografia 04 80
Higiene e Segurana do Trabalho 02 40
Eletricidade 04 80
Laboratrio de Eletricidade 02 40
Desenho Tcnico 02 40
Dana (contraturno) 02 40
Educao Fsica (contraturno) 02 40
SUBTOTAL 34 680
SEMESTRE II
DISCIPLINAS C. H. SEMANAL C. H. por Mdulo
Lngua Portuguesa 04 80
Matemtica 02 40
Qumica Geral 04 80
Filosofia 04 80
Biologia 04 80
Histria 04 80
Msica (contraturno) 02 40
Anlise de Circuito CC 04 80
Laboratrio de Anlise de Circuitos 02 40
Eletrnica Digital I 02 40
Eletrnica Analgica I 02 40
Lngua Espanhola (contraturno-Op) 02 40
Educao Fsica (contraturno) 02 40
SUBTOTAL 36 720
SEMESTRE III
DISCIPLINAS C. H. SEMANAL C. H. por Mdulo
Lngua Portuguesa 02 40
Matemtica 04 80
Fsica 04 80
Sociologia 02 40
Lngua Inglesa 04 80
Geografia 04 80
Eletrnica Digital II 02 40
Eletrnica Analgica II 02 40
Anlise de Circuitos CA 02 40
MIE Dispositivos Eltricos 02 40
MIE Medidas Eltricas I 02 40
Artes Visuais (contraturno) 02 40
Lngua Espanhola (contraturno-Op) 02 40
Educao Fsica (contraturno) 02 40
SUBTOTAL 34 680
72 SEMESTRE IV
DISCIPLINAS C. H. SEMANAL C. H. por Mdulo
Lngua Portuguesa 04 80
Matemtica 04 80
Fsico-Qumica 04 80
Filosofia 02 40
Biologia 04 80
Histria 04 80
Eletrnica de Potncia I 02 40
MIE Instalaes Eltricas Prediais 03 60
MIE Mquinas Eltricas de CC 03 60
Projetos Assistidos por Computador CAD
02 40
(Contraturno)
Teatro (contraturno) 02 40
Lngua Espanhola (contraturno-Op) 02 40
Educao Fsica (contraturno) 02 40
SUBTOTAL 36 720
SEMESTRE V
DISCIPLINAS C. H. SEMANAL C. H. por Mdulo
Lngua Portuguesa 02 40
Matemtica 04 80
Fsica 04 80
Sociologia 04 80
Geografia 04 80
Lngua Inglesa 02 40
Gesto de Pessoas (Contraturno) 02 40
Eletrnica de Potncia II 02 40
Sistemas de Energia I 02 40
Automao Industrial 02 40
MIE Comandos Eltricos I 02 40
MIE Mquinas Eltricas de CA I 02 40
SUBTOTAL 32 640
SEMESTRE VI
DISCIPLINAS C. H. SEMANAL C. H. por Mdulo
Lngua Portuguesa 04 80
Matemtica 04 80
Qumica Orgnica 04 80
Filosofia 02 40
Biologia 02 40
Histria 04 80
Acionamento de Mquinas 02 40
Sistemas de Energia II (Contraturno) 02 40
Controladores Lgicos Programveis - CLP 02 40
MIE Medidas Eltricas II 02 40
MIE Comandos Eltricos II 02 40
MIE Mquinas Eltricas de CA II 02 40
SUBTOTAL 32 640

OBS: Carga Horria Total do curso (hora/aula): 4.080 h / Carga horria Total do curso (hora/relgio): 3.400 h
Estgio Curricular obrigatrio: 360h
MATRIZ CURRICULAR
73
ELETROTCNICA CONCOMITANTE
SEMESTRE I
DISCIPLINA C.H. SEMANAL C. H. MDULO
Redao Profissional 03 60
Matemtica Aplicada 03 60
Ingls Instrumental I 02 40
Gesto de Pessoas 02 40
Higiene e Segurana do Trabalho 02 40
Eletricidade 06 120
Laboratrio de Eletricidade 02 40
SUBTOTAL 20 400
SEMESTRE II
DISCIPLINA C. H. SEMANAL C. H. MDULO
Ingls Instrumental II 02 40
Anlise de Circuitos de Corrente Alternada 03 60
Eletrnica Bsica 03 60
Eletrnica Digital 03 60
Instalaes Eltricas Prediais 03 60
Comandos Eltricos I 03 60
Mquinas Eltricas I 04 80
SUBTOTAL 21 420
SEMESTRE III
DISCIPLINA C. H. SEMANAL C.H. MDULO
Eletrnica de Potncia I 04 80
Sistemas de Energia 03 60
Projetos Assistidos por Computador CAD 04 80
Medidas Eltricas 03 60
Comandos Eltricos II 03 60
Mquinas Eltricas II 03 60
SUBTOTAL 20 400
SEMESTRE IV
DISCIPLINA C. H. SEMANAL C. H. MDULO
Eletrnica de Potncia II 02 40
Conservao e Eficincia Energtica 02 40
Controladores Lgicos Programveis CLP 04 80
Acionamento de Mquinas Eltricas 02 40
Comandos Eltricos III 03 60
Mquinas Eltricas III 03 60
Projetos de Instalaes Eltricas 04 80
SUBTOTAL 200 400
OBS: C. H. Total do curso (h/aula): 1.620 h / C. H. Total do curso Diurno (h/relgio): 1.350 h / C. H. Total do curso Noturno (h/
relgio): 1.215 h - h/aula de 50 minutos no Diurno e h/aula de 45 minutos no Noturno /Estgio Curricular obrigatrio: 360h
74

ELETRNICA

PERFIL PROFISSIONAL integrado


Associar utilizao de recursos tecnolgicos, conheci-
mentos, valores ticos, estticos e polticos que encami-
nhem ao desenvolvimento de uma postura crtico-
reflexiva frente humanizao do homem e do trabalho;
Compreender o contexto cientfico, tecnolgico, legal,
econmico e poltico-social de sua rea de formao pro-
fissional;
Adotar uma postura empreendedora para administrar
seu prprio negcio e crescimento profissional;
Interpretar a legislao e normas tcnicas referentes
sade e segurana do trabalho, aplicando-as de modo a
propiciar um ambiente adequado e seguro ao exerccio
das atividades profissionais;
Correlacionar tcnicas de manuteno em funo das
caractersticas do processo e dos equipamentos eletroele-
trnicos;
Interpretar projetos, layout, diagramas e esquemas de
circuitos eltricos e eletrnicos;
Conhecer componentes eletroeletrnicos identificando as
caractersticas com suas respectivas funes e aplicaes;
Analisar, projetar e desenvolver circuitos eletroeletrni-
cos, bem como fazer a instalao, a manuteno de m-
quinas e equipamentos;
Conhecer a arquitetura interna e programar microproces-
sadores;
Coordenar e supervisionar atividades inerentes rea de
Eletroeletrnica.
MATRIZ CURRICULAR 75

ELETRNICA INTEGRADA
SEMESTRE I

DISCIPLINAS C. H.SEMANAL C. H. Mdulo


Lngua Portuguesa 02 40
Matemtica 04 80
Fsica 04 80
Sociologia 04 80
Lngua Inglesa 04 80
Geografia 04 80
Lgica de Programao 02 40
Eletricidade 04 80
Laboratrio de Eletricidade 02 40
Dana 02 40
Educao Fsica (contraturno) 02 40
SUBTOTAL 34 680
SEMESTRE II
DISCIPLINAS C. H. SEMANAL C. H. Mdulo
Lngua Portuguesa 04 80
Matemtica 02 40
Qumica Geral 04 80
Filosofia 04 80
Biologia 04 80
Histria 04 80
Higiene e Segurana do Trabalho 02 40
Anlise de Circuito CC 04 80
Linguagem de Programao 02 40
Artes Visuais 02 40
Lngua Espanhola (contraturno-Op) 02 40
Educao Fsica (contraturno) 02 40
SUBTOTAL 34 680
SEMESTRE III
DISCIPLINAS C. H. SEMANAL C. H. Mdulo
Lngua Portuguesa 02 40
Matemtica 04 80
Fsica 04 80
Sociologia 04 80
Lngua Inglesa 04 80
Geografia 04 80
Anlise de Circuitos CA 04 80
Sistemas Digitais I 04 80
Teatro 02 40
Lngua Espanhola (contraturno-Op) 02 40
Educao Fsica (contraturno) 02 40
SUBTOTAL 34 680
76
SEMESTRE IV
DISCIPLINAS C. H SEMANAL C. H. Mdulo
Lngua Portuguesa 04 80
Matemtica 04 80
Fsico-Qumica 04 80
Filosofia 04 80
Biologia 04 80
Histria 04 80
Eletrnica I 04 80
Laboratrio de Eletrnica I
02 40
(Contraturno)
Sistemas Digitais II 02 40
Msica (Contraturno) 02 40
Lngua Espanhola (contraturno-Op) 02 40
Educao Fsica (contraturno) 02 40
SUBTOTAL 36 720
SEMESTRE V
DISCIPLINAS C. H. SEMANAL C. H. Mdulo
Lngua Portuguesa 02 40
Matemtica 04 80
Fsica 02 40
Geografia 04 80
Sociologia 02 40
Lngua Inglesa 02 40
Desenho Tcnico 02 40
Eletrnica II 04 80
Laboratrio de Eletrnica II 02 40
Eletrnica de Potncia I(Contraturno) 03 60
Microcontroladores 04 80
Tcnicas de Manuteno 02 40
SUBTOTAL 33 660
SEMESTRE VI
DISCIPLINAS C. H. SEMANAL C. H. Mdulo
Lngua Portuguesa 04 80
Matemtica 02 40
Qumica Orgnica 04 80
Histria 04 80
Filosofia 02 40
Biologia 02 40
Gesto de Pessoas 02 40
Eletrnica III 03 60
Eletrnica de Potncia II 03 60
Automao Industrial 04 80
Projetos Eletrnicos (Contraturno) 03 60
SUBTOTAL 33 660

OBS: Carga Horria Total do curso (hora/aula): 4.080 h / Carga horria Total do curso (hora/relgio): 3.400 h
Estgio Curricular obrigatrio: 360h / Hora/aula de 50 minutos
77
ELETRNICA

PERFIL PROFISSIONAL concomitante


Associar utilizao de recursos tecnolgicos, conhecimentos,
valores ticos, estticos e polticos que encaminhem ao desen-
volvimento de uma postura crtico-reflexiva frente humaniza-
o do homem e do trabalho;
Compreender o contexto cientfico, tecnolgico, legal, econ-
mico e poltico-social de sua rea de formao profissional;
Adotar uma postura empreendedora para administrar seu pr-
prio negcio e crescimento profissional;
Interpretar a legislao e normas tcnicas referentes sade e
segurana do trabalho, aplicando-as de modo a propiciar um
ambiente adequado e seguro ao exerccio das atividades pro-
fissionais;
Atuar como profissional autnomo implementando aes ge-
renciais com iniciativa e responsabilidade;
Instalar e prestar manuteno de equipamentos eltricos e ele-
trnicos residenciais, comerciais e industriais;
Interpretar e aplicar a legislao e normas tcnicas referentes
sade e segurana do trabalho, de modo a propiciar um ambi-
ente adequado e seguro ao exerccio das atividades profissio-
nais;
Atuar em atividades relacionadas a projetos, implantao e
manuteno de sistemas de automao e controle de processos
prediais e industriais;
Elaborar e executar projetos eletrnicos de pequena, mdia e
alta potncia, desde que no mbito de autorizao legal, con-
forme legislao especfica do CREA;
Realizar o controle de qualidade dos bens e servios produzidos
utilizando critrios de padronizao e mensurao;
Atuar na elaborao de projetos eletrnicos, na implantao e
na manuteno de sistemas de controle de gerao, transmis-
so e distribuio de energia eltrica;
Coordenar e supervisionar equipes de trabalho, promovendo
um clima propcio ao convvio social harmonioso;
Aplicar normas tcnicas em processos, instalaes e operao
de mquinas e equipamentos e na manuteno eletrnica in-
dustrial utilizando catlogos, manuais e tabelas.
MATRIZ CURRICULAR
78
ELETRNICA CONCOMITANTE
SEMESTRE I
DISCIPLINA C. H. SEMANAL C. H. MDULO
Redao Profissional 03 60
Matemtica Aplicada 03 60
Ingls Instrumental I 02 40
Gesto de Pessoas 02 40
Higiene e Segurana do Trabalho 02 40
Eletricidade 06 120
Laboratrio de Eletricidade 02 40
SUBTOTAL 20 400
SEMESTRE II
DISCIPLINA C. H. SEMANAL C. H. MDULO
Ingls Instrumental II 02 40
Anlise de Circuitos de Corrente Alternada 03 60
Laboratrio de Anlise CA 02 40
Eletrnica I 04 80
Laboratrio de Eletrnica I 04 80
Eletrnica Digital 03 60
Laboratrio de Eletrnica Digital 02 40
SUBTOTAL 20 400
SEMESTRE III
DISCIPLINA C. H. SEMANAL C. H. MDULO
Eletrnica II 03 60
Laboratrio de Eletrnica II 02 40
Desenho Assistido por Computador 03 60
Linguagem de Programao 03 60
Telecomunicaes I 02 40
Microcontroladores I 03 60
Eletrnica de Potncia I 03 60
Gesto das Organizaes 02 40
SUBTOTAL 21 420
SEMESTRE IV
DISCIPLINA C. H. SEMANAL C. H. MDULO
Eletrnica de Potncia II 03 60
Mquinas Eltricas e Instalaes Prediais 04 80
Eletrnica III 02 40
Telecomunicaes II 02 40
Projetos Eletrnicos 03 60
Tcnicas de Manuteno 02 40
Prticas de Microcontroladores 03 60
Meio Ambiente e Sustentabilidade 02 40
SUBTOTAL 21 420
OBS: C. H. Total do curso (h/aula): 1.640 h / C. H. Total do curso Diurno (h/relgio): 1.336 h / C. H. Total do curso Noturno (h/
relgio): 1.230 h - h/aula de 50 minutos no Diurno e h/aula de 45 minutos no Noturno / Estgio Curricular obrigatrio: 360h
SEGURANA DO TRABALHO
79
O curso tcnico de Segurana do Trabalho Integrado busca promover
o crescimento cognitivo e valorativo na perspectiva da formao integral do
homem-cidado, oportunizando aos alunos o desenvolvimento de competncias
profissionais e pessoais necessrias realizao de suas atividades com criativi-
dade, iniciativa, autonomia, tica profissional e esprito empreendedor nas
transformaes dos processos produtivos, de modo a assegurar a qualidade de
vida do trabalhador.
Essa formao, elaborada a partir da flexibilidade, interdisciplinaridade
e contextualizao dos conhecimentos, construda nas relaes formais e infor-
mais do processo de ensino-aprendizagem e fundamentada nas novas diretrizes
da educao profissional brasileira, LDB- 9394 / 96 propiciam ao profissional
as condies de aperfeioamento, a fim de que o mesmo possa acompanhar o
desenvolvimento cientfico tecnolgico e as tendncias do mundo do trabalho.
O tcnico de Segurana do Trabalho, formado sob esta perspectiva e
fundamentado nas atribuies definidas pelo Ministrio do Trabalho e Emprego,
ser um profissional capaz de atuar com competncia, respeitando os valores
ticos, socioculturais, econmicos e ambientais da comunidade em que est
inserido.

PERFIL PROFISSIONAL
Associar utilizao de recursos tecnolgico, conhecimentos, valores
ticos, estticos e polticos que encaminhem ao desenvolvimento de
uma postura crtica reflexiva frente humanizao do homem e do
trabalho;
Compreender o contexto cientfico, cultural, tecnolgico, legal, econ-
mico, poltico e social de sua rea de formao profissional;
Adotar postura prevencionista para evitar acidentes;
Identificar funes e responsabilidades dos membros da equipe de
trabalho;
Planejar e organizar o trabalho na perspectiva do atendimento inte-
gral e de qualidade;
Realizar trabalho em equipe, correlacionando conhecimentos de v-
rias disciplinas ou cincias, tendo em vista o carter interdisciplinar da
rea;
Aplicar princpios e normas de higiene e sade ocupacional e ambien-
tal;
Aplicar princpios ergonmicos na realizao do trabalho;
Identificar e avaliar rotinas, protocolos de trabalho nas instalaes e
equipamentos;
Operar equipamentos prprios do campo de atuao, zelando pela
sua manuteno;
Registrar ocorrncias e servios prestados de acordo com exigncias
do campo de atuao;
Utilizar recursos e ferramentas de informtica especfica da rea;
Realizar primeiros socorros em situaes de emergncia;
Aplicar legislao nacional e internacional visando higiene e sade
do trabalhador.
80
MATRIZ CURRICULAR
SEGURANA DO TRABALHO INTEGRADO
SEMESTRE I Carga Horria
DISCIPLINAS SEMANAL SEMESTRAL
Didtica aplicada Segurana do Trabalho 02 40
Legislao e norma 03 60
Desenho Tcnico 02 40
Princpios de tecnologia industrial 03 60
Lngua Portuguesa l 02 40
Matemtica I 04 80
Lngua Inglesa I 04 80
Qumica geral 04 80
Sociologia l 02 40
Arte dana 02 40
Educao Fsica l 04 80
Geografia l 04 80
Total 36 720
SEMESTRE II Carga Horria
DISCIPLINAS SEMANAL SEMESTRAL
Segurana Industrial 02 40
Psicologia do Trabalho 02 40
Segurana do Trabalho l 02 40
Preveno de risco com eletricidade 02 40
Gesto das Organizaes 02 40
Matemtica II 02 40
Lngua Espanhola I 02 40
Lngua Portuguesa Il 04 80
Biologia I 04 80
Historia l 04 80
Fsica l 04 80
Arte visual 02 40
Filosofia l 04 80
Educao Fsica ll 04 80
Total 36 720
SEMESTRE III Carga Horria
DISCIPLINAS Semanal Semestral
Higiene Ocupacional Risco Fsicos 03 60
Segurana no Trnsito 02 40
Segurana na construo Civil 03 60
Segurana em Siderurgia 02 40
Lngua Portuguesa lll 02 40
Matemtica lll 04 80
Geografia ll 04 80
Lngua Inglesa ll 04 80
Fsico-qumica 04 80
Sociologia lL 04 80
Educao Fsica lll 02 40
Lngua Espanhola ll 02 40
Arte Teatro 02 40
Total 32 680
81
SEMESTRE IV Carga Horria
DISCIPLINAS Semanal Semestral
Segurana do Trabalho ll 03 60
Higiene Ocupacional riscos qumicos e biolgicos 04 80
Segurana na Agro- Industria 03 60
Segurana nos locais confinados 02 40
Lngua Portuguesa lV 04 80
Matemtica lV 02 40
Historia ll 04 80
Biologia II 04 80
Fsica ll 04 80
Filosofia ll 02 40
Arte msica 02 40
Lngua Espanhola lll 02 40
Metodologia do Trabalho Cientfico 02 40
Educao Fsica IV 02 40
Total 37 780
SEMESTRE V Carga Horria
DISCIPLINAS Semanal Semestral
Segurana em ferrovia 02 40
Segurana Porturia 02 40
Segurana em servio de sade 02 40
Preveno e combate a sinistro 02 40
Segurana na indstria naval 02 40
Lngua Portuguesa V 02 40
Matemtica V 04 80
Geografia lll 04 80
Sociologia III 02 40
Qumica Orgnica 04 80
Total 30 600
SEMESTRE VI Carga Horria
DISCIPLINAS Semanal Semestral
Sade ocupacional e primeiros socorros 04 80
Gesto e controle de perda 02 40
Gesto ambiental 02 40
Ergonomia 02 40
Lngua Portuguesa Vl 02 40
Matemtica Vl 04 80
Fsica lll 04 80
Biologia III 04 80
Historia lll 04 80
Filosofia lll 02 40
Total 30 600

OBS: Carga Horria Total do curso (hora/aula): 4.100h / Carga horria Total do curso (hora/relgio): 3.416h
Estgio Curricular obrigatrio: 360h
82
MATRIZ CURRICULAR
SEGURANA DO TRABALHO SUBSEQUENTE
SEMESTRE I Carga Horria
DISCIPLINAS SEMANAL SEMESTRAL
Didtica Aplicada a Segurana do Trabalho 03 60
Legislao e Normas 03 60
Desenho Tcnico 02 40
Princpios de Tecnologia Industrial 03 60
Ingls Instrumental 02 40
Segurana do Trabalho I 03 60
Sociologia do Trabalho 02 40
Metodologia do trabalho 02 40
Total 21 400
SEMESTRE II Carga Horria
DISCIPLINAS SEMANAL SEMESTRAL
Segurana Industrial 02 40
Psicologia do Trabalho 02 40
Segurana do Trabalho II 03 60
Gesto das organizaes 02 40
Estatstica 02 40
Preveno de risco com eletricidade 02 40
Redao Tcnica 02 40
Gesto Ambiental 02 40
Total 21 400
SEMESTRE III Carga Horria
DISCIPLINAS SEMANAL SEMESTRAL
Higiene Ocupacional Riscos Fsicos 03 60
Segurana no Trnsito 03 60
Segurana na Construo Civil 03 60
Segurana em Siderurgia 03 60
Gesto e Controle de Perda 03 60
Preveno e Combate a Sinistro 03 60
Ergonomia 02 40
Total 21 400
SEMESTRE IV Carga Horria
DISCIPLINAS SEMANAL SEMESTRAL
Higiene Ocupacional Riscos Qumicos e
03 60
Biolgicos
Segurana em Servios de Sade 02 40
Segurana na Agro- Indstria 02 40
Segurana nos locais confinados 03 60
Sade Ocupacional e primeiros Socorros 04 80
Segurana Porturia 03 60
Segurana na Indstria Naval 03 60
Total 21 400
OBS: Carga Horria Total do curso: 1.560h
83

AUTOMAO INDUSTRIAL

PERFIL PROFISSIONAL

Operar sistemas de automao industrial;


Identificar, analisar e selecionar equipamentos usados em
automao industrial;
Elaborar, executar e supervisionar a manuteno de siste-
mas de automao industrial;
Emitir parecer tcnico referente especificao de materi-
ais, componentes, equipamentos e sistemas integrados usados
em automao industrial;
Executar projetos de sistemas de automao industrial;
Integrar equipes multiprofissionais com vistas implemen-
tao, atualizao e manuteno de equipamentos e sistemas
automatizados;
Realizar testes de funcionamento de mquinas, equipa-
mentos e sistemas automatizados;
Utilizar as normas de higiene e segurana do trabalho no
desenvolvimento das atividades;
Usar tcnicas e procedimentos ligados gesto da qualida-
de inerente produo e relaes interpessoais;
Utilizar tcnicas de aferio e calibrao de instrumentao
de processos
Instalar, configurar e manter sistemas de comunicao in-
dustrial;
Coordenar e desenvolver equipes de trabalho que atuam
na instalao, na produo e na manuteno, aplicando mto-
dos e tcnicas de gesto administrativa e de pessoas.
MATRIZ CURRICULAR
84

AUTOMAO INDUSTRIAL SUBSEQUENTE


SEMESTRE I
DISCIPLINA CH/s CH/ Md
Introduo a Automao Industrial 02 40
Redao Profissional 02 40
Ingls Instrumental I 02 40
Higiene e Segurana do Trabalho 02 40
Fundamentos de Arquitetura e Organizao de Computado-
02 40
res
Lgica de Programao 02 40
Anlise de Circuitos CC 04 80
Eletrnica Digital 04 80
TOTAL 20 400
SEMESTRE II
DISCIPLINA CH/s CH/ Md
Ingls Instrumental II 02 40
Linguagem de Programao 03 60
Acionamento Eletropneumticos e Eletrohidrulicos 03 60
Gesto das Organizaes 02 40
Anlise de Circuitos CA 02 40
Eletrnica Analgica 04 80
Microcontroladores 04 80
TOTAL 20 400
SEMESTRE III
DISCIPLINA CH/s CH/ Md
Controle de Processos Industriais 03 60
Eletrnica de Potncia 03 60
Mquinas Eltricas 03 60
Instalaes Eltricas 03 60
Controladores Lgicos Programveis CLP I 04 80
Instrumentao Industrial 03 60
Meio Ambiente e Sustentabilidade 01 20
TOTAL 20 400
SEMESTRE IV
DISCIPLINA CH/s CH/ Md
Sistemas Supervisrios 04 80
Redes de Computadores 03 60
Manuteno Industrial 03 60
Controladores Lgicos Programveis CLP II 04 80
Fundamentos de Robtica 03 60
Projetos em Automao Industrial 03 60
TOTAL 20 400

OBS: C. H. Total do curso (h/aula): 1.600 h /C. H. Total do curso Noturno (h/relgio): 1.200 h
hora/aula de 50 minutos no Diurno e hora/aula de 45 minutos no Noturno
CARGA HORRIA TOTAL DO CURSO + ESTGIO PROFISSIONAL SUPERVISIONADO: 1.560 h
ESTGIO PROFISSIONAL SUPERVISIONADO : 360h
TERMO DE RECEBIMENTO DO MANUAL DO
ALUNO 2016

Eu, ______________________________________________,

CPF n ____________________, responsvel legal pelo

aluno(a)__________________________________________,

do Curso Tcnico em______________________________,

forma ____________________ com (ao) Ensino Mdio,

declaro ter recebido o Manual do Aluno do Curso Tcni-

co do Campus So Lus Monte Castelo, no qual cons-

tam as principais informaes desses cursos, dentre as

quais a Matriz Curricular, as Normas Gerais da Educa-

o Profissional do IFMA, a Sistemtica de Avaliao e o

Regime Disciplinar Discente do IFMA.

So Lus - MA, _____ /_____ /______

Assinatura
Imagens: SXC
Fontes: Arial, Futura Md BT, Franklin Gothic Medium
Foto da capa: Osevaldo Farias.
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E
TECNOLOGIA DO MARANHO
Av. Getlio Vargas, n 04 Monte Castelo
CEP: 65.025-001 So Lus - MA