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I. DATOS INFORMATIVOS
1.1.rea : Historia, Geografa y Economa
1.2.Grado : Segundo
1.3.Docente : Tiffany L. Rodrguez Malqui
1.4.Institucin Educativa : Divina Misericordia
1.5.Duracin : 07 de marzo al 08 de abril
SITUACIN SIGNIFICATIVA
Los das de la Edad Media transcurran en medio de castillos protegidos por enormes muros y pesadas puertas;
ciudades constantemente asediadas por turbas de tribus provenientes de lugares lejanos; jinetes con armaduras
de metal, protegiendo a los seores feudales; iglesias y monasterios llenas de fieles cristianos; campesinos
empobrecidos y expuestos a epidemias, etc.
Frente a eso, surge la pregunta: por qu, en la Edad Media, las personas deciden abandonar las ciudades y
habitar las zonas rurales?
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Construye Interpreta crticamente fuentes diversas. Utiliza todo tipo de fuentes para investigar sobre un
interpretaciones determinado hecho o proceso histrico.
histricas. Complementa la informacin de diversas fuentes
sobre un mismo aspecto.
Interpreta informacin de imgenes diversas del
pasado y de fuentes grficas, usando informacin de
otras fuentes.
Comprende el tiempo histrico y emplea Ejemplifica cmo, en las distintas pocas, hay
categoras temporales. algunos aspectos que cambian y otros que
permanecen iguales.
Compara ritmos de continuidad y cambio en dos o
ms variables en un mismo escenario histrico (por
ejemplo, tecnologa agrcola y evolucin de la
tecnologa militar, etc.).
Elabora lneas de tiempo paralelas, identificando
hechos y procesos.
PRODUCTO(S) MS IMPORTANTE(S)
Infografas sobre aspectos sociales, polticos y econmicos del feudalismo
Sesin 3: Comprendemos las religiones y sus conflictos en la Edad Sesin 4 : Relacionamos el desarrollo del comercio con el
Media. resurgimiento de las ciudades.
(3 horas) (3 horas)
Indicador: Indicador:
Utiliza todo tipo de fuentes para investigar sobre un determinado Complementa la informacin de diversas fuentes sobre un
hecho o proceso histrico. mismo aspecto.
Elabora lneas de tiempo paralelas, identificando hechos y Relaciona entre s las causas de un hecho o proceso histrico.
procesos. Elabora explicaciones sobre un hecho o proceso histrico,
Establece relaciones entre las diversas ideas y actitudes de las dialogando con otras interpretaciones.
personas o grupos con su respectivo contexto y circunstancias.
Relaciona entre s las causas de un hecho o proceso histrico. Campo temtico:
El renacimiento urbano y comercial, y sus consecuencias
Campo temtico: El desarrollo del comercio.
El cristianismo y el surgimiento del islam El resurgimiento de las ciudades
Coordinador de Educacin
Docente del rea
Secundaria
VB Directora