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SILABO
I. IDENTIFICACIN
9. Docente:
- Mg. Wilson Daz Araujo
- Dra. Mara Teresita del Nio Jess Rojas Garca E-mail: tererojs@hotmail.com
IV. PROGRAMACION
2) Objetivos de aprendizaje:
a) Identificar, mediante ejemplos, las definiciones bsicas de la estadstica.
b) Construir cuadros de distribucin de frecuencias y grficos estadsticos, en variables
unidimensionales relacionadas a su carrera profesional, interpretando
adecuadamente.
c) Calcular correctamente las medidas estadsticas, interpretndolas correctamente.
3) Desarrollo de la enseanza-aprendizaje:
2) Objetivos de aprendizaje:
1) Dado un experimento aleatorio, determinar los sucesos o eventos con su respectiva
probabilidad.
2) Construir variables aleatorias, asociadas a un experimento aleatorio, determinando sus
caractersticas: esperanza y varianza matemtica.
3) Hallar probabilidades de distribuciones, haciendo el uso correcto de Tablas de
Probabilidad.
3) Desarrollo de la enseanza-aprendizaje:
2) Objetivos de aprendizaje:-
1) Dado un experimento aleatorio, determinar los sucesos o eventos con su respectiva
2) Construir intervalos confidenciales de los parmetros poblacionales de inters.
3) realizar pruebas de hiptesis para los parmetros poblacionales de inters.
3) Desarrollo de la enseanza-aprendizaje:
VII. CONSEJERIA
1. Propsitos: Apoyar, por parte de la plana docente, a los estudiantes para optimizar el
aprendizaje en la experiencia curricular.
2. Normas especficas en la Experiencia Curricular:
El servicio de consejera se prestar mediante consultas que hagan los estudiantes,
acerca de los tpicos de la experiencia curricular que necesiten reforzamiento ya sea
en grupo clase o extra-clase.
3. Lugar y horario semanal para la consejera extra-clase:
Lugar: Oficina 24 y 27, Pabelln de Estadstica, 1er Piso
Horario: Por acordar con los alumnos, segn disponibilidad mutua.
VIII. BIBLIOGRAFIA