ESCUELA PARA PADRES

SESION: 1 FECHA:
TIE TEMA PROPSITO ACTIVIDADES A DESARROLLAR MATERIAL OBSERV
M
10 Competencia .- 1 Se inicia la sesin con un saludo a los asistentes, Letrero Pg., 118
Min Bienvenida agradeciendo su presencia y participacin al taller de Escuela
para Padres, se da una explicacin.

15 Que los padres se Se da a los padres una tarjeta con la pregunta Quin soy? Alfileres Se coloca un
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Min Tcnica conozcan y se Pondrn su nombre y tres caractersticas que los Tarjetas cartel con el
Quien soy integren como grupo. representen, despus caminaran de tal manera que todos se Copias propsito del
vean, y regresaran a sus lugares, se concluye con la opinin tema y se
de los participantes. explica 5 min

10 Expectativas y Mediante una lluvia de ideas los asistentes dan a conocer sus Papel rotafolio Se inicia con
Min reglas expectativas en el programa ESPPA, se establecen reglas q plumones la actividad
se respetaran en las sesiones, se escriben en una hoja del amigo
 ESCUELA PARA PADRES

rotafolio. secreto
10 Se hace mencin de los temas que se abordaran, duracin Papel rotafolio
Min Lineamientos del metodologa y se establecen acuerdos en la puntualidad y plumones
curso asistencia para que reciban su diploma de participacin.

20 Se entrega una hoja por asistente y se pide que elaboren un Lpices

Min dibujo sobre su familia, despus de terminar se monta una Hojas
EJ-1 MI FAMILIA exposicin en la pared para que los padres los vean, Colores
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posteriormente en una lluvia de ideas los padres construirn Cinta

el concepto de familia y ciclo vital de la familia.
-Se pide a los padres de familia que de manera individual Copias
EJ-2 respondan a las preguntas y despus se comenta en Lpices Se dejo de
plenaria, -Se enfatiza en las diferencias en la configuracin tarea, se
20 ANALIZANDO MI familiar que encontraron y el efecto que los cambios han comentara
Min PROCESO tenido en su proceso de vida familiar. Por otro lado se en la sesin 2
FAMILIAR hace hincapi en la importancia de considerar los cambios
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como oportunidades para que la familia resinifique el valor de

estar unidos.
Se hace la lectura comentada del texto la familia y despus Cuaderno de La lectura as
10 LECTURA LA se forman equipos donde analizaran la lectura ASI ES LA trabajo es la vida no
Min FAMILIA VIDA y respondern a las preguntas para despus comentar. se trabajo

Aqu se continan en los mismos equipos, se prepararan Se busca el La

para dramatizar una situacin familiar comn de hoy en da. material dramatizacin
 ESCUELA PARA PADRES

CAMBIOS Y necesario para no se llevo a

EFECTOS EN La familia est constituida por el padre que trabaja todo el la cabo por falta
20 LAS da, tiene poco tiempo para estar con los hijos y la esposa, la dramatizacin de tiempo,
Min RELACIONES Madre vende JAFRA y vive entregando pedidos, recogiendo pero se
FAMILIARES dinero y en reuniones, ellos tienen tres hijos uno en la tomara en
preparatoria que pasa el mayor tiempo con los amigos, uno en cuenta en la
la secundaria que se siente que no lo entienden y pasa horas sesin 2.
en la computadora y por ultimo otro en la primaria que est a
 ESCUELA PARA PADRES

punto de repetir el ao.

Cada uno pasa en sus asuntos y no se muestra que haya

comunicacin entre ellos, no se platican sus problemas y
necesidades.

Se comenta acerca de la dramatizacin y tratan de dar una

solucin, se hacen preguntas.
 ESCUELA PARA PADRES

CONCLUSION Y El facilitador explica que las familias estn ligadas por Listn La evaluacin
10 EVALUACIN vnculos y que es necesario mantenerlas unidas, aunque en Copias se realizara
Min ocasiones se distancien por las presiones que se viven Lpices en la sesin
diariamente, adems porque cada persona tiene una 2, puesto que
personalidad, edad y espacios diferentes. se
retomaran
Al final los padres contestas las tres preguntas y se comparte actividades.
lo aprendido en forma de plenaria.
ESCUELA PARA PADRES
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SESION: 2 FECHA:

TIEM TEMA PROPSITO ACTIVIDADES A DESARROLLAR MATERIAL OBSERV

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Competencia.-2 Se da la bienvenida a los padres, recordando el propsito Carteln Pg. 122

5 BIENVENIDA general, y posteriormente se hace la recuperacin de la sesin Papel
Min pasada mediante una lluvia de ideas. rotafolio
plumn
T2.- ELEMENTOS QUE CONSTITUYEN LA FAMILIA

15 TCNICA Pelota
Min PAPA CALIENTE *Se realiza una tcnica para retroalimentar lo aprendido en la Hilo
 ESCUELA PARA PADRES

sesin pasada. En donde quien pierda se le cuestionar.

*Se pide a los padres que lean la frase y expresen lo que para Laptop
35 La familia es un ellos significa, (4 personas) despus el facilitador da una breve Bocinas
Min PROPOSITO DEL factor de causa, explicacin, explica las estructuras en las familias, se analizan Papel bond
TEMA Y predisposicin y los dos tipos de familias CONFLICTIVAS y SIN CONFLICTO. Plumones
DESARROLLO contribucin para el Copias
 ESCUELA PARA PADRES

desarrollo emocional *Se solicita a los padres que se renan en dos equipos, e
e intelectual de sus identifiquen las caractersticas de las familias con y sin conflicto,
miembros. y las escriban en un cartel, despus se pone en comn.

Despus contestan unas preguntas acerca de su familia.

En qu familia se ubican? Cmo tener una familia sin
conflicto?
 ESCUELA PARA PADRES

*Posteriormente se proyecta la presentacin de los tipos de

familias.
30 RELACION DE LOS Cartulina
Min ELEMENTOS QUE *Por medio de plenaria se pide a los padres que contesten las Plumones
CONSTITUYEN LA preguntas de la pg. 42. Cinta
FAMILIA EN EL
ADOLESCENTE *Posteriormente el asesor expone los elementos que constituyen
la familia en el adolescente, una vez concluido los padres forman
 ESCUELA PARA PADRES

4 equipos donde por medio de dramatizaciones representaran

DRAMATIZACION situaciones reales de los elementos expuestos. Autoestima,
Comunicacin, Normas y Enlace con la familia.

20 ANALISIS DE UNA Laptop Si hay

Min CANCION Despus de las dramatizaciones se hace un video anlisis de la Bocinas tiempo se
cancin que nos pas, para tomar conciencia de las acciones Can realiza,
que ya no tomamos en cuenta.
 ESCUELA PARA PADRES

10 EVALUACION
Min Se realiza la tcnica un limn medio limn para evaluar los
aprendizajes del tema, se comparte a travs de plenaria, se
despide a los padres y se invita a la prxima sesin.
ESCUELA PARA PADRES
ESCUELA PARA PADRES
ESCUELA PARA PADRES
 ESCUELA PARA PADRES

SESION: 3 FECHA:

TIEM TEMA PROPSITO ACTIVIDADES A DESARROLLAR MATERIAL OBSERV

Que los padres *Se da la bienvenida a los asistentes, y se menciona la Cartel
identifiquen y importancia de la participacin dentro del grupo,
LOS PADRES reflexionen sobre las posteriormente se cuestiona acerca de lo aprendido en la
diferentes formas de
 ESCUELA PARA PADRES

10 COMO GUIA EN relacin familiar y su sesin pasada.

LA papel como autoridad,
Min estableciendo limites a 1.- cuales son las caractersticas de las familias conflictivas
SOCIALIZACION los hijos para que estos y sin conflictos?
DE SUS HIJOS se desenvuelvan 2.- En que tipo de familia te ubicas?
acertadamente en la 3.- Cmo podemos tener una familia sin conflicto?
sociedad. 4.-Qu entiendes por conflicto?
 ESCUELA PARA PADRES

Competencia. Pg.
-3 Se realiza la tcnica llamada la canasta revuelta para 126
15 formar equipos, consiste en mencionar traigo una manzana Dulces
para todas las personas que traen pantaln, entonces los que
Min TCNICA DE traigan pantaln se cambiaran de lugar, las personas que no
se sienten conformaran los equipos y se les ara una
 ESCUELA PARA PADRES

INTEGRACIN E pregunta del tema anterior. (3 Integrantes)

INICIO DE LA
ACTIVIDAD 1.A que nos referimos cuando hablamos de la funcin
socializadora de los padres?
20 2.-En que son diferentes unas familias de otras?
3.-Para que le sirve a nuestros hijos que se les establece
disciplina y limites?
Min
ESCUELA PARA PADRES

*Ej 2.- Posteriormente el facilitador explica acerca de los

limites y disciplina, despus los padres comentan algunos
ejemplos de reglas y limites que tienen con sus hijos de 12
a 15 aos de edad.
ESCUELA PARA PADRES

*CONCLUSION: al establecer reglas y lmites claros a los

hijos desde pequeos les ofrecen seguridad y confianza para
que ellos se desenvuelvan adecuadamente en cualquier tipo.
*Una vez reunido los equipos de 3 integrantes realizaran una
dramatizacin (Padre, madre e hijo de 14 aos) en donde el
hijo (A) regresa muy tarde de la escuela y argumenta que fue
a casa de un amigo a realizar un trabajo y que no tuvo manera
 ESCUELA PARA PADRES

20 SOCIODRAMA de avisarles.
Los padres atendern la situacin desde una autoridad
Min razonable y despus mostrando autoritarismo. Solo expondrn
2 equipos de cada ejemplo.
1.-Como se sintieron con el rol que jugaron en cada forma de
ejercer la autoridad?
2.-Qu respuesta observaron en el hijo en cada situacin?
 ESCUELA PARA PADRES

*CONCLUSIN: en la educacin de los hijos ejercer la

autoridad de manera correcta, nos permite ser para ellos una
gua que va moldeando el camino que van recorriendo.

El facilitador explica la diferencia entre autoridad y Copias

autoritarismo, despus se les pide a los padres que
10 AUTORIDAD Y mencionen situaciones donde la autoridad se haya ejercido
 ESCUELA PARA PADRES

Min AUTORITARISMO correctamente y en otras de forma autoritaria.

*Ej. 4-tipos de familia, se forman equipos de 6 personas y pide

a los padres que identifiquen los rasgos de la personalidad de
los hijos que crecen en los diferentes ambientes familiares.

EVALUACIN 1.-Qu aprend del tema abordado?

2.-Qu cambios cree que puede hacer en su relacin familiar?
 ESCUELA PARA PADRES

Y 3.-Cmo pueden ejercer de manera efectiva la autoridad con

DESPEDIDA. tus hijos?

SESION: 4
FECHA:
 ESCUELA PARA PADRES

TIEM TEMA PROPSITO ACTIVIDADES A DESARROLLAR MATERIAL OBSERV

* Se da la bienvenida a los padres de familia,
haciendo conciencia de la importancia que tiene la
participacin dentro de las actividades planeadas
en la sesin.
15 Fomentar las Pelota o
*Se trabaja con la tcnica llamada el mundo.
LA ADOLESCENCIA relaciones Consiste en formar un crculo con todos los
una bola
 ESCUELA PARA PADRES

Min ETAPA DE CAMBIOS amistosas en la integrantes y pasar la pelota (tira). Se toma en de hilo
familia, darle cuenta tres elementos tierra, agua y aire, al
lanzar la pelota la persona que la recibe dice el
animacin a las nombre de un animal de acuerdo al elemento. Las
reuniones y personas que pierdan se les harn preguntas
mejorar la relacionadas con los temas que ya se abordaron o
concentracin. en su caso narren experiencias vividas durante
este proceso de informacin y formacin.
 ESCUELA PARA PADRES

Que los padres *Mediante una lluvia de ideas se comenta que es lo Can
identifiquen los que recuerdan de su etapa de adolescencia y
cambios mencionan algunos sentimientos. Adems laptop
biolgicos, identificaran los sentimientos que muestran sus
RELACIONANDO
psicolgicos y hijos en esta etapa. Se cuestiona: De qu te das
 ESCUELA PARA PADRES

SENTIMIENTOS sociales en el cuenta al reflexionar sobre este aspecto? Despus

adolescente a se comparte el concepto de adolescencia y se
travs del anlisis comenta sobre l. (Se presentan las
diapositivas))
y reconocimiento
de su propia La adolescencia es una edad de cambio,
adolescencia, lo etimolgicamente proviene del verbo latino adolecer, que
 ESCUELA PARA PADRES

que les permitir significa crecer, es un periodo de transicin en el que se

comprender y dan un conjunto de de cambios biolgicos, psicolgicos
y sociales.
poyar a sus hijos
en esta difcil
etapa de cambio.
 ESCUELA PARA PADRES

CAMBIOS *Se comentan mediante una lluvia de ideas los

BIOLGICOS cambios biolgicos que presentan los
adolescentes en esta etapa. (Hombres y Mujeres). Can
Conclusin. Recordar nuestros sentimientos, al
atravesar por la adolescencia, nos permite apoyar laptop
con una actitud ms positiva,
*Se da a conocer el significado de la adolescencia
por SUSAN PICK. (Se presentan las diapositivas)
 ESCUELA PARA PADRES

( 2, 3 )
Conclusin, los cambios en la adolescencia son
naturales e inevitables, fomentar en los hijos una
actitud positiva ante ellos les brindara seguridad y
confianza.
CAMBIOS *Se entrega a cada padre de familia un Can
PSICOLOGICOS cuestionario donde ellos respondern acerca de
los cambios psicolgicos y sociales de los
 ESCUELA PARA PADRES

Y SOCIALES adolescentes, una vez terminado se comparte laptop

con el grupo. Posteriormente se responde a
preguntas, ( 4 )
BUSQUEDA DE *Se habla de la teora de Erickson en las
LA IDENTIDAD diapositivas ( 5 ) despus de ello se reflexiona los
planteamientos acerca si se conocen su Can
identidad? Se comenta en plenaria,
*posteriormente se elige a tres padre y entrega
 ESCUELA PARA PADRES

un dilogo el cual lo representaran con una laptop

dramatizacin, los dems padres solo observan
para al final comentar.
*Se les entrega a los padres 14 recomendaciones
para mejorar las relaciones familiares y as
apoyar a sus adolescentes. ( 6, 7 )
EVALUACION Y Para concluir esta sesin se da respuesta a tres Can
cuestiones mediante una lluvia de ideas, despus
 ESCUELA PARA PADRES

DESPEDIDA de ello se agradece su asistencia y se hace la laptop

invitacin para que asistan a la siguiente sesin.
GRACIAS ( 8, 9 )
ESCUELA PARA PADRES
 ESCUELA PARA PADRES

SESION: 5
FECHA:
 ESCUELA PARA PADRES

TIEM TEMA PROPSITO ACTIVIDADES A DESARROLLAR MATERIAL OBSERV

* Se da la bienvenida a los padres asistentes, y se recupera la Retazos de Es importante
informacin ms importante de la sesin anterior. tela, que cada `padre
tome muy
Experimenten la enserio su
*se realiza la tcnica llamada lazarillo, donde se forman equipos de Tapa bocas
necesidad en las papel y lo
relaciones humanas
4 integrantes,( sordo, ciego, mudo y un tunco) este equipo de realice
como confianza, personas tienen una meta en comn, es pasear todas las tardes por Algodn adecuadamente.
BIENVENIDA Y seguridad y afecto para el parque, el que conduce el grupo es el mudo, el se encarga de que
 ESCUELA PARA PADRES

RECUPERACIN lograr la integracin todos sus compaeros estn unidos apoyndose entre s y logren su Vendas
grupal. fin en comn.( Dan una vuelta por la escuela por 10 minutos, ida y
vuelta)
*Al concluir el ejercicio se cuestiona,
Qu dificultades hubo al realizar el ejercicio? Sintieron confianza
seguridad y afecto de quien los guiaba?

*El asesor vincula este ejercicio con el tema de la orientacin

 ESCUELA PARA PADRES

sexual, de la importancia que tiene tener estos valores al manejar

este tema.
Proporcionar al padre de Se da comenta que el tema en ocasiones difcilmente se trata por
TEMA 5.- familia orientacin por temor, dudas y vergenza, esto por la falta de informacin a los
ORIENTACIN medio de alternativas y padres y profesores. Se hace mencin del significado de la
sugerencias que
SEXUAL EN EL adolescencia adems que durante la pubertad existen impulsos
propicien la confianza,
ADOLESCENTE respeto y el dialogo con
sexuales que se presentan con mayor intensidad, y que se tienen
sus hijos adolescentes cambios biolgicos.
 ESCUELA PARA PADRES

para ayudarlos a
comprender y asimilar *Se menciona mediante una lluvia de ideas las caractersticas sexuales
las diferentes secundarias. Tanto de hombres como mujeres.
manifestaciones de la
*Se muestra videos relacionados con el tema.
sexualidad.
Ayudar a los padres a *Se inicia con identificar los saberes previos acerca de sexo y
reflexionar a partir de sexualidad
sus experiencias para *Se pregunta a los padres que es la sexualidad?,
 ESCUELA PARA PADRES

que comprendan la *Piensen en algo que hayan visto en la semana que se

diferencia entre sexo enfoquen a la sexualidad( TV, Revistas, Personas)
y sexualidad. *Posteriormente seda a conocer los conceptos de sexo, y sexualidad y
se comenta sus puntos de vista.

Aclarar dudas con los En este ejercicio se lanza la pregunta y se da la oportunidad para
comentarios que se que los padres de manera voluntaria den respuesta segn su
den en el grupo, sobre criterio.
 ESCUELA PARA PADRES

LO QUE TU HIJO lo que el adolescente

ADOLESCENTE necesita saber sobre 1.-Cmo te sientes al hablar de sexualidad con tu hijo (a)?
NECESITA SABER el tema, para 2.-Cmo te consideras que te puedes preparar para platicar y aclarar
SOBRE SEXO Y proporcionar dudas de tu hijo o (a) sobre sexualidad?
SEXUALIDAD. informacin 3.-Por qu crees que tu hijo(a) en esta etapa necesita informacin
adecuada. sobre el tema?
4.-Qu piensas que tu hijo (a) debe saber de sexualidad?
 ESCUELA PARA PADRES

*Posteriormente el asesor refuerza los conocimientos y aclara las

dudas que se presenten por los padres.

RIESGOS QUE Se menciona a los padres doce puntos que pueden pasar cuando Copias
IMPLICA LA los jvenes no se les informa de manera adecuada y asertiva en
DESINFORMACIN relacin a la sexualidad. ( Se comenta cada una de los puntos)
SEXUAL EN EL
ADOLESCENTE *Despus se entrega a cada padre una hoja en la cual contestan
 ESCUELA PARA PADRES

verdadero o falso segn sea el caso o criterio.

Para terminar la sesin de hoy los padres concluyen el tema y

CONCLUSIN Y posteriormente dan respuesta a unas preguntas.
EVALUACIN
*Mencione lo mas importante que le haya parecido del tema .
*Despus del desarrollo del tema Piensa diferente en relacin a la
orientacin sexual del adolescente?.
 ESCUELA PARA PADRES

*De lo aprendido respecto al tema Qu puede modificar en la

relacin con tu hijo ( a) adolescente
 ESCUELA PARA PADRES

SESION: 6
FECHA:

TIEM TEMA PROPSITO ACTIVIDADES A DESARROLLAR MATERIAL OBSERV

*Se da la bienvenida a los padres asistentes, y se recupera
 ESCUELA PARA PADRES

la informacin ms importante de la sesin anterior. Diversos Video 1

Experimenten la objetos
*Se realiza la tcnica de simn pide, donde se forman 2 La
necesidad en las Laptop adolescencia
o 3 equipos de acuerdo al nmero de asistentes. La
25 relaciones humanas actividad comienza cuando el asesor dice, simn va de Can
Min Pantalla
BIENVENIDA Y
como confianza, paseo y pide. (Un reloj) por tanto los miembros del
RECUPERACIN seguridad y afecto equipo buscan entre sus pertenencias el objeto que se Video 2
 ESCUELA PARA PADRES

para lograr la solicito, tendr punto el equipo que llegue con el objeto
primero. Se debern pedir objetos que los papas traigan. Perfecto
integracin grupal
*Se comparte con los padres un video titulado la
adolescencia y perfecto en los cuales se manifiesta todo lo
que se ha analizado hasta el tema 5, despus de ver los
videos se comentan a travs de una lluvia de ideas.
 ESCUELA PARA PADRES

Que los padres de *Para pasar a esta actividad se comenta a los padres la
familia reconozcan la importancia de las personas demuestren sus emociones y
TEMA 6.- importancia de demostrar sentimientos, que son de ayuda para fortalecer los lazos
emociones y sentimientos familiares entre padres e hijos. Se les pide que despejen su
15 DEMOSTRANDO mente para dar un recorrido por el pasado en donde las
en diversos
SENTIMIENTOS
acontecimientos para que vivencias nos generan una emocin y esta a la vez un
Min sentimiento.
a su vez faciliten a sus

hijos a expresarse con
libertad y sinceridad.
ESCUELA PARA PADRES
1.- MOMENTO, se proyecta el video de NICKY, de este
se rescatara la importancia de la vida, de que estamos
completos fsicamente pero mental o espiritualmente, se
recalca la importancia de tener una actitud positiva ante la
vida, puesto que a veces renegamos de nuestro modo
vivendi, de lo que nos rodea, al finalizar se comenta lo
que el video nos dejo como aprendizaje.
ESCUELA PARA PADRES
 ESCUELA PARA PADRES

2- MOMENTO, Una vez conscientes de la importancia de laptop

la vida y la valoracin de la misma, se explica que la
Que los padres de familia Bocinas
siguiente actividad es hacer un recorrido por el pasado
reconozcan la importancia
familiar donde enfoquemos la atencin en nuestros padres,
10 VIDEOANALISIS de demostrar emociones y Can
sentimientos en diversos se recordaran momentos agradables pero tambin difciles,
Min acontecimientos para que aqu se ponen dos canciones alusivas los personajes
a su vez faciliten a sus implicados (Padres), posteriormente se comenta cual fue
 ESCUELA PARA PADRES

Se inicia esta actividad preguntando a los padres que Papeles

entienden por emociones y sentimientos, posteriormente con
de sus comentario mediante una lluvia de ideas el asesor dibujos
da a conocer los conceptos de las palabras, posteriormente
se les entrega a cada padre 3 papeles con diferentes
emociones, en donde ellos observaran a cada compaero
QUE EMOCIN y pondrn el papel de acuerdo a la emocin que ven en
 ESCUELA PARA PADRES

MANIFIESTO sus compaeros, (se salen y en parejas pasan a depositar

el papel sin que los dems padres sepan quien se los puso)
despus se pasan y comparten ante el grupo cuantos
papeles les dieron, que emociones son y si coinciden
con su sentir.
LA 3 MOMENTO, se les explica a los padres que esta
IMPORTANCIA actividad es muy importante, pues se tratara de interiorizar
 ESCUELA PARA PADRES

DE como ha sido su papel, rol como padres, cules han sido

INTERIORIZAR los errores cometidos tanto con sus pareja como con los
hijos.

*Se pide a los padres que cierren sus ojos y escuche la

cancin, y mientras eso sucede el asesor inicia hablando de
diferentes acontecimientos, posteriormente lee un escrito
ESCUELA PARA PADRES

preparado para que la reflexin sea ms eficaz. Despus de

un tiempo se les da un tiempo para relajarse y volver a
retomar aqu ya ms avanzados con la concientizacin y
la demostracin de las emociones y sentimientos que nos
arroja al recordar vivencias pasadas, se pide a los
asistentes que cierren sus ojos, se concentren
 ESCUELA PARA PADRES

EVALUACION Y Para finalizar la sesin los padres de familia Can

CONCLUSION comentan a travs de una lluvia de ideas cules
son los aprendizajes obtenidos en la sesin? laptop
Cmo se sintieron? Cmo lo llevaran a la
prctica lo aprendido?

Se agradece su presencia y se les invita a la

sesin 7.
ESCUELA PARA PADRES
ESCUELA PARA PADRES
ESCUELA PARA PADRES
 ESCUELA PARA PADRES

SESION: 7
FECHA:

TIEM TEMA PROPSITO ACTIVIDADES A DESARROLLAR MATERIAL OBSERV

Se da la bienvenida a los padres asistentes, y se recupera la
informacin ms importante de la sesin anterior.
 ESCUELA PARA PADRES

10 BIENVENIDA Y
RECUPERACIN Despus de recordar lo aprendido en la sesin anterior se
Min procede con la charla informativa de la Nutriloga del DIF

Que los padres de

familia analicen las
caractersticas de una Para esta sesin fue necesaria la intervencin de un Laptop
 ESCUELA PARA PADRES

1:10 sana alimentacin experto en el tema, fue por ello importante gestionar con el Can
atendindolos aspectos DIF del municipio para que la Nutriloga impartir la
Hrs LA NUTRICIN Y LOS que ha de reunir, siendo sesin en cuanto al tema de la nutricin y los
ADOLESCENTES equilibrada, completa, adolescentes.
variada y suficiente para
evitar factores de riesgo
y trastornos
 ESCUELA PARA PADRES

alimenticios de sus hijos

adolescentes.
Mediante de plenaria se da respuesta a las preguntas de
evaluacin,
20 EVALUACION Y 1-Para qu sirvi el anlisis de este tema?
CONCLUSION 2-Qu cambios en la alimentacin de tu familia crees que
es conveniente hacer?
 ESCUELA PARA PADRES

Min 3-Qu tomaras en cuenta al planear los mens de tu

familia?
Despus se agradece su asistencia y se les invita
a la prxima sesin.
 ESCUELA PARA PADRES

SESION: 8
FECHA:

TIEM TEMA PROPSITO ACTIVIDADES A DESARROLLAR MATERIAL OBSERV

Se da la bienvenida a los padres a la sesin N 8 se reconoce
el esfuerzo que los participantes hacen para estar en las
 ESCUELA PARA PADRES

sesiones, que la participacin ha sido buena y que han

contribuido a lo largo de las 6 sesiones anteriores a mejorar la
dinmica del grupo y a consolidarse como tal. Y que cada uno
de ustedes se ha convertido en un estimulo de aprendizaje
grupal.
BIENVENIDA Y
RECUPERACION DE Desarrollar la *Se realiza la tcnica llamada la ltima letra. En donde se pide
LO ANTERIOR concentracin y ejercitar al grupo que formen un circulo, una persona dice el nombre de
 ESCUELA PARA PADRES

20 la rapidez mental una persona o ciudad, el compaero que sigue a mano derecha
deber decir otra palabra que inicie con la ultima letra que dijo
Min su compaero.

Si el compaero no encuentra la palabra pierde turno, sale

del juego y se le hace una pregunta relacionada con el tema
anterior. Se otorgara obsequios a los tres padres finalistas.
ESCUELA PARA PADRES

Mediante una lluvia de ideas los participantes comentan lo ms

significativo der la sesin anterior. Y se cuestiona
Qu tipo de emocin trae hoy? Por qu?
Qu le pareci el video de Nick y que reflexin hizo en su
interior?
Cmo interpreto las canciones que hacan referencia a los
padres y que pasaba por su mente mientras las escuchaba?
 ESCUELA PARA PADRES

El facilitador da una introduccin y explica que los padres

TEMA.-7 desean que sus hijos alcancen el xito en las actividades que
15 emprendan, principalmente si es con el estudio, en la secundaria
es donde se exige al alumno un mayor esfuerzo y es donde l
Min se hace responsable de organizarse y cumplir con tareas de
cada asignatura.
Que los padres de familia Se cuestiona Cul es la responsabilidad de los padres con
analicen los diferentes respecto a los estudios de sus hijos en la escuela secundaria?
 ESCUELA PARA PADRES

factores que intervienen Qu significa para ellos el estudio?

EL PAPEL DE LOS en el rendimiento
PADRES EN EL escolar de sus hijos para CONCEPTO. el estudio es un medio para desarrollar las
XITO ESCOLAR DE capacidades, una oportunidad para servir a los dems, una base
que promuevan en ellos
SUS HIJOS para crecer, un trabajo que debe estar bien hecho, una forma de
aptitudes y actitudes que vivir la responsabilidad.(PEREZ ,Sols, Maria2003)
favorezcan un buen
desempeo acadmico. Se cuestiona, Qu factores propios del alumno intervienen en el
 ESCUELA PARA PADRES

rendimiento escolar? Explica el asesor acerca de la

responsabilidad, la autoestima, que son necesarias para mejorar
en la cuestin acadmica.

5 QUE TANTO PROPOSITO. Que los padres reflexionen sobre su

CONOCES A TU HIJO responsabilidad, en relacin con los estudios de sus hijos en la
Min CON RESPECTO A escuela secundaria
*Se les piden que contesten el cuestionario (pg.47) se
 ESCUELA PARA PADRES

SUS ESTUDIOS? comentan los resultados.

10 LA AUTOESTIMA DE Que los padres * Se pide a los padres contesten el cuestionario colocando
TUHIJO EN reconozcan la influencia dentro del parntesis el numero que corresponde a su criterio
Min RELACION CON SUS que la autoestima tiene Las opciones son las siguientes (Se explica en caso de dudas)
sobre el rendimiento 1) casi nunca 2) algunas veces 3) casi siempre
ESTUDIOS
escolar.
 ESCUELA PARA PADRES

Se cuestiona a los participantes que entienden por motivacin Gua trabajo

y aptitudes, posteriormente de comentar el facilitador explica lo
relacionado con los trminos

LA MOTIVACION Y Que los padres analicen Se agrupan en 3 equipos para analizar el caso (Jos Luis p 50)
APTITIUDES las causas, 1-Qu opciones crees que puede ofrecer la escuela para
consecuencias y atender esta situacin?
 ESCUELA PARA PADRES

alternativas de solucin 2-Qu alternativas de atencin recomendaran a los padres de

del fracaso escolar. Jos Luis?

3-Qu compromisos debe asumir Jos Luis para cambiar su

situacin en la escuela?
ESCUELA FAMILIA ALUMNO
 ESCUELA PARA PADRES

ESTUDIANTE *Una vez terminado el anlisis en el equipo se comparten las

PROBLEMA diferentes soluciones ante esta situacin.

*El fracaso escolar es un fenmeno que se frecuencia con

mucha frecuencia en los alumnos de nivel secundaria y para
afrontarlo se requiere de la participacin conjunta de los padres
de familia, maestros y alumnos.
*Se comenta las recomendaciones a los padres.
ESCUELA PARA PADRES

El asesor concluye la sesin haciendo nfasis en lo

analizado en la sesin y se cuestiona

1Cmo motivaran a sus hijos con respecto a sus

estudios?
 ESCUELA PARA PADRES

CONCLUSION Y
EVALUACION 2Qu recomendaciones llevaran a la prctica de lo
aprendido hoy para ayudar a sus hijos a mejorar su
rendimiento escolar?

3De qu manera colaboraras con la escuela para elevar

el rendimiento escolar de sus hijos?
ESCUELA PARA PADRES

Una vez respondido a las cuestiones se agradece su

participacin e invitndolos a la siguiente sesin.
ESCUELA PARA PADRES
 ESCUELA PARA PADRES

SESION: 9
FECHA: 15 Abril 2011

TIEM TEMA PROPSITO ACTIVIDADES A DESARROLLAR MATERIAL OBSERV

BIENVENIDA Y Se da la bienvenida a los padres de familia asistentes, y se

RECUPERACION recupera mediante plenaria lo aprendido en la sesin
 ESCUELA PARA PADRES

10 DE LO ANTERIOR anterior, el papel de los padres en el xito escolar de los

hijos.
Min

Se presentan los videos que quedaron pendientes por Can

analizar, posteriormente se comenta que les dejo de Laptop
20 VIDEOANALISIS aprendizaje los mismos, se hace el cierre de la sesin para Bocinas

Min
Crear en los padres de familia
un clima de confianza que
1:30 permita tener una dinmica
favorable, donde a travs de
Hrs LA la convivencia se conozcan y
ESCUELA PARA PADRES
continuar con la convivencia programada.
Diferentes
Se inicia con la convivencia entre los padres y madres de platillos,
familia, algo importante mencionar es que la iniciativa de postres,
llevar a cabo esta sesin como convivio fue por los
refrescos
mismos padres de familia.
 ESCUELA PARA PADRES

CONVIVENCIA el grupo se consolide como etc.

una familia que apoyaran a Las madres acordaron que cada quien traera algo para
sus hijos adolescentes. compartir, adems por binas y triadas trajeron capirotada,
cebiche, y gelatina.
CONCLUSION Y Se felicita a los padres de familia por su organizacin,
EVALUACION eso demuestra que son un grupo solido donde la
integracin es uno de los objetivos cumplidos en el
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transcurso del taller, se les invita a la prxima sesin.

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SESION: 10
FECHA: 20 Mayo 2011

TIEM TEMA PROPSITO ACTIVIDADES A DESARROLLAR MATERIAL OBSERV

UNIDAD 3 BIENVENIDA: se agradece a los padres de familia su
EL ADOLESCENTE Y asistencia a la ltima sesin de escuela para padres, se les
SU ENTORNO recuerda la importancia de la participacin donde : sugieran,
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5 SOCIAL comenten y pregunten.

Min

Se da a conocer a los padres que el rally es un conjunto Huevos (si algn

de actividades que se tienen que cumplir por equipos integrante del
(obstculos) se da una breve explicacin. Cucharas equipo se le cae
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Harina el huevo se
1- Consiste en que tres personas de dcada equipo tomaran regresan e inician
una cuchara, se la pondrn en la boca e irn pasando un Platos con el trayecto
huevo de persona a persona hasta depositarlo en un vaso, antes sealado)
cada vaso contiene una pregunta para hacer valido el Chicles
cumplimiento del obstculo es necesario contestarla
TCNICA RALLY correctamente. Tiras de
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35 papel
Construyendo 2- Una vez terminada ese primer obstculo se da oportunidad
Min el a otro integrante del equipo, para que busque en la charola la Vasos
conocimiento receta y el dulce para orientar y guiar a los hijos en la
adolescencia. Cordoncillo

3-Despus pasa el ltimo participante del equipo, su tarea es Agua fresca

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caminar un espacio (Amarrado de pies y manos) y tomar todo Caja de

el lquido que contiene el vaso sin meter las manos, despus chocolates
contestar la pregunta colocada en el fondo del vaso.
paletas

4-Para concluir los integrantes del equipo caminaran un servilletas

tramo como ciempis (Todos juntos uno tras otro tomados
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de la cintura) los integrantes irn cantando el ciempis es un mesas

vicho muy raro parece que son muchos bichos atados, yo lo
miro y me acuerdo de un tren, le cuento las patas y llegan
a cien. El prrafo se cantaran dos veces mas y mas rpido,
por lo tanto debern caminar ms aprisa.

Al final de la actividad se premiara al equipo que haya

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logrado pasar todos los obstculos en primer lugar, los

dems reciben premio de 2 lugar.
Lograr que los El facilitador hace una pequea introduccin acerca
padres de familia de los valores en el adolescente.
identifiquen los Power paint
valores ms El facilitador explica a los padres de familia la Can
importantes en el importancia de fomentar los valores desde el
adolescente, a nacimiento hasta la adolescencia, pues estos son
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1:00 LOS PADRES, travs de tcnicas el pilar de la convivencia dentro de la sociedad. Laptop
LOS HIJOS que les conduzcan
Hr a reflexionar sobre * Posteriormente se analiza el esquema de los
ADOLESCENTES la importancia de valores desde el nacimiento a la adolescencia,
Y SUS VALORES predicar con el donde despus del anlisis se comenta en
ejemplo, como la plenaria.
mejor forma de
transmitirlos. Se analiza un video acerca de los valores
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En esta actividad se da a conocer a los presentes la Power paint

importancia de fomentar en el adolescente la Can
PROYECTO DE necesidad de contar con un proyecto de vida, para Laptop
que poco a poco cumplan con los objetivos que
VIDA
te conlleven al cumplimiento de la meta.
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Entre todos se realiza un ejemplo de proyecto de

vida.
El facilitar menciona la definicin de algunos
conceptos como: droga frmaco, drogadiccin y
TEMA 9 farmacodepodedencia, alcohol y alcoholismo.
EL ALCOHOLISMO Posteriormente se analiza la evolucin de las
EVOLUCION, etapas e consumo y por ltimo se dan a conocer
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ETAPAS, CAUSAS Y las causas y consecuencias de la drogadiccin en el

CONSECUENCIAS adolescente.
QUE GENERA EN EL Se ve el cuadro.
ADOLESCENTE
Al final se comenta lo ms importante mediante
una plenaria, es importante profundizar en cada
uno de los ejercicios pues de ello depende que se
lleven una aprendizaje significativo y lo lleven en
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la prctica con sus hijos.

CONCLUSION Y Mediante una lluvia de ideas se cuestiona a los Se pretende

EVALUACION padres que se llevan de conocimiento en este esta sea
tema, y que les pareci la manera de cerrar la
sesin. en el turno
matutino
Por ltimo se les comenta que se finalizara el pero del
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programa escuelas para padres, con la entrega de mismo

reconocimientos y una convivencia, el da (1 DE edificio EST
JUNIO DEL 2011) y se agradece su presencia y se
les invita al acto de clausura. 32 t/v.
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