Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
ENFOQUE ORIENTACIN Los estudiantes comparten los espacios educativos con sentido de equidad y justicia.
AL BIEN COMUN Los estudiantes demuestran solidaridad con sus compaeros.
IV. PROPSITOS DE APRENDIZAJE
Sesin 1: Viajamos operando con la adicin y la sustraccin Sesin 2: Resolvemos problemas y compartimos nuestros talentos
En esta sesin, los nios y las nias relacionarn las operaciones de al trabajar en equipo
adicin y sustraccin con los significados que tienen, para resolver En esta sesin, los nios y las nias aprendern a resolver problemas
problemas. aditivos elementales verbales de cambio 1 usando estrategias de
clculo.
Sesin 3: Seguimos resolviendo problemas y ponemos a prueba Sesin 4: Nos conocemos ms usando informacin en tablas de
nuestros conocimientos doble entrada
En esta sesin, los nios y las nias aprendern a resolver problemas Hoy aprendern a identificar informacin a travs de la lectura de
aditivos elementales verbales de cambio 2 mediante la sustraccin. una tabla de doble entrada.
Sesin 5: Organizamos y registramos datos en tablas de doble Sesin 6: Multiplicamos en problemas relacionados con nuestros
Entrada derechos
Hoy realizarn una encuesta Y aprendern a organizar y registrar los Hoy demostrarn sus aprendizajes sobre problemas en los que una
datos recogidos en ella. misma cantidad se suma varias veces.
Sesin 7: Conocemos los juegos preferidos en el aula Sesin 8: Averiguamos qu nmeros hemos duplicado o triplicado
Hoy aprendern a resolver problemas sumando varias veces un Hoy aprendern a hallar una cantidad si conocemos el doble o el
nmero, con semillas, chapitas u otros objetos pequeos. triple de esta.
Sesin 9: Elaboramos nuestro Panel matemtico Sesin 10: Multiplicamos para organizar un desayuno
Hoy se iniciarn en el aprendizaje de la multiplicacin y la usarn para Hoy resolvern problemas aplicando lo aprendido sobre las sumas
contar las figuras con que decorarn el Panel matemtico sucesivas de una misma cantidad de objetos.
Sesin 11: Valoramos nuestros aprendizajes
En esta sesin, se evaluar el desempeo de los nios y las nias, y se registrar el logro de los aprendizajes en una lista de cotejo.
REA COMPETENCIAS/ CAPACIDADES DESEMPEOS
PERSONAL Construye su identidad Expresa agrado y orgullo por las vivencias y
SOCIAL Se valora a s mismo manifestaciones culturales de su familia, escuela y
Autorregula sus emociones comunidad, y por sentirse parte de estos grupos.
Reflexiona y argumenta tica.
Vive su sexualidad de manera plena y
responsable
Sesin 1: Por qu es importante mantener Sesin 2: Por qu es importante mantener Sesin 3: Qu aprendemos de las
las costumbres y tradiciones? las costumbres y tradiciones? tradiciones y costumbres celebradas en
Hoy reflexionarn sobre la importancia de Hoy reflexionarn sobre la importancia de nuestra comunidad?
conocer, mantener y difundir las conocer, mantener y difundir las Hoy compartirn mensajes acerca de los
costumbres y tradiciones de nuestra familia. costumbres y tradiciones de nuestra familia. valores que aprendemos al celebrar las
tradiciones y costumbres de nuestra
comunidad.
Sesin 4: La sabidura popular se Sesin 5: Qu comemos y es propio de Sesin 6: Presentamos nuestra feria de
relaciona con las tradiciones y costumbres? nuestras costumbres y tradiciones platos tradicionales
Hoy dialogarn acerca de lo que sus padres familiares? Hoy llevarn a cabo una feria de platos
o abuelos conocen de las plantas Hoy conocern ms sobre los alimentos que tradicionales, para lo cual presentarn los
medicinales que utilizaron nuestros consumimos en nuestro pas y los valorarn que han preparado junto con sus familias.
antepasados y que an se siguen utilizando. como propios de la tradicin y las
costumbres de nuestras familias.
REFLEXIONES SOBRE LOS APRENDIZAJES
Qu avances y dificultades tuvieron los estudiantes?
Otras observaciones:
Currculo nacional
Programa Curricular de Primaria
Rutas de Aprendizaje, Per Educa, etc.
_____________________________ _____________________________
Lic. Giovanni Lisseth Sandoval Robles Johnny William Suyon Francia
Prof. 3 grado Director