Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin

Universidad Nacional San Luis Gonzaga

Facultad de Administracin
TEORA DE LA EQUIDAD STACEY ADAMS

Docente : Mag. Adriana Beatriz Chvez Jayo

Materia : Relaciones Humanas

Autores :

DIAZ MUNDINI, Diana.

FALCN CARBAJAL, Milagros.
JANAMPA TAQUIRI, Bruno.
PORTOCARRERO ALEJO, Gianela.
RODRIGUEZ ORTEGA, Liz.

Ciclo :I Seccin: C

Turno : Maana
ICAPER
2015
Dedicatoria:

A la Mag. Adriana Beatriz Chvez Jayo ya que

gracias a su persona vamos a fortalecer nuestros
conocimientos en el mbito de las relaciones
humanas.
INDICE:

INTRODUCCION ...........................................................................................................4

TEORIA DE LA EQUIDAD STACEY ADAMS ......................................................5

FUNDAMENTOS DE LA TEORIA..6

PUNTOS CLAVE7

EJEMPLO:...8

CONLUSIN:.9

BIBLIOGRAFA:..10
 INTRODUCCION

La teora de la equidad pretende explicar el efecto que tiene sobre la motivacin, la

comparacin que los individuos hacen entre su situacin (en trminos de los aportes que
hace y los beneficios que recibe) y la de otras personas o grupos que se toman como
referencia.
 TEORIA DE LA EQUIDAD STACY ADAMS

La teora de la equidad se basa en los procesos de comparacin social y en la

fuerza motivadora de la disonancia cognitiva de Festinger. Teora que defiende
que la motivacin es esencialmente un proceso de comparacin social en el que
se tiene en cuenta el esfuerzo y los resultados o recompensas recibidos por l y
se compara con los resultados y los esfuerzos realizados por otros.

El trmino equidad se define como la porcin que guarda los insumos laborales
del individuo y las recompensas laborales. Segn esta teora las personas estn
motivadas cuando experimentan satisfaccin con lo que reciben de acuerdo con
el esfuerzo realizado. Las personas juzgan la equidad de sus recompensas
comparndolas con las recompensas que otros reciben.

Stacey Adams plantea " teora de la equidad" que sostiene que la motivacin,
desempeo y satisfaccin de un empleado depende de su evaluacin subjetiva de
las relaciones de su razn de esfuerzo-recompensa y la razn de esfuerzo-
recompensa de otros en situaciones parecidas.

En otras palabras ms simples la teora de la equidad es el justo equilibrio entre

un empleado con respecto a los insumos (trabajo duro, nivel de habilidad, la
tolerancia, el entusiasmo, etc.) y un empleado de los resultados (salario,
beneficio, activos intangibles, como el reconocimiento, etc.) segn la teora, la
bsqueda de este equilibrio, sirve para garantizar una slida y productiva
relacin que se logra con el empleado. El equilibrio debe estar en lo que el
individuo entrega a la empresa con lo que recibe de la misma.

Adams (1965) ofreci una formulacin ms elaborada dentro de un contexto

laboral y organizacional. Seala 5 puntos relevantes en su formulacin terica.
 FUNDAMENTOS DE LA TEORIA

Estos fundamentos son que percibimos lo que nos da una situacin de trabajo
(resultado), (I), con relacin a lo que aportamos (O), y despus comparamos la razn
entre esfuerzo y resultado que obtuvimos en relacin con otra persona que realiz la
misma actividad. Y de esto podemos obtener las siguientes respuestas:

O/ IA Relacin del esfuerzo aportado por el individuo con relacin a los

resultados obtenidos por el mismo.

O / IS Relacin del esfuerzo aportado por el individuo con relacin a los

resultados obtenidos por otra persona.
Aqu encontraremos comparacin, percepcin y comentario

O / IA <
Injusticia / premio menor al merecido.
Se obtiene un premio menor al que cree que merece.

O/ IA = O / IS
Equidad / premio igual al merecido

O / IA > O / IS
Injusticia / premio mayor al merecido.
Se obtiene un premio mayor al que cree que merece.
 PUNTOS CLAVE

A. Los individuos en situaciones de

trabajo distinguen entre contribuciones que
ellos aportan y compensaciones obtenidas
a cambio y establecen una razn entre los
inputs o contribuciones y las
compensaciones recibidas.
B. Se da un proceso de comparacin
social. El sujeto compara la razn de sus
atribuciones-compensaciones con las que
percibe en otras personas. De este proceso
resulta una percepcin de equidad si el
individuo considera que las 2 razones son
iguales o de falta de equidad si las 2
razones son percibidas como claramente
diferentes.
C. Las consecuencias de la falta de
equidad es una tensin inducida que
impulsa a la persona a intentar reducir esa
desigualdad, de manera semejante a como
lo hara en una situacin de disonancia
cognitiva.
D. Supone que esa tensin ser mayor
cuanto mayor sea la desigualdad percibida.
E. Seala las principales reacciones
comportamentales que la persona puede
tener para reducir esa tensin. Puede distorsionar la percepcin de las compensaciones o
contribuciones de una de las partes alterando la razn entre ellas para reducir o eliminar
las desigualdades. Puede influir sobre la otra parte para que cambie sus contribuciones o
compensaciones cambiando la razn entre ambas. Puede modificar sus propias
contribuciones o compensaciones, puede cambiar de referencia de comparacin,
comparndose con otras personas, o abandonar esas relaciones de intercambio. Lo que
har con mayor frecuencia ser maximizar las compensaciones positivas o minimizar
las contribuciones y se resistir a cambios cognitivos y conductuales en las
contribuciones y compensaciones que son ms centrales para su auto-estima o su
concepto de s mismo. La persona se resistir ms a alterar las cogniciones sobre sus
propias contribuciones o resultados que a alterar las de los otros que le sirven de
referente.

La investigacin se centra en el estudio de situaciones de paga excesiva o de paga

insuficiente del trabajo realizado en comparacin con la paga ofrecida a otros. Si es una
situacin de paga excesiva el individuo puede aumentar la cantidad de trabajo o la
calidad del trabajo realizado. Predicciones apoyadas por algunos trabajos, sin embargo,
la teora de la equidad tiene ms fuerza cuando predice los efectos de una compensacin
menor a la esperada en comparacin con la recibida por otros. Cuando recibe poco a
cambio de su trabajo puede restablecer la equidad produciendo menos o reduciendo de
cualquier manera sus contribuciones o aportaciones. Podra dejar el empleo y buscar
otro ms equitativo. Consecuencias que son las que suelen encontrarse con mayor
frecuencia.
EJEMPLO:

l es Fernando Quispe y se gradu como administrador el ao pasado en la UNICA.

Luego de barias entrevistas en muchas empresas, acepto un puesto en una de prestigio
en la ciudad. Est de ms decir lo contento que se senta puesto que, posea un empleo
que representaba un reto para l, oportunidad excelente para acumular experiencia
valiosa y buen salario:

S/. 3500.00 al mes

La empresa estaba ms que satisfecha con el desempeo laboral de Fernando en su

primer ao y hace poco le dieron un aumento de S/. 500.00 mensuales.

Pero a pesar de esto, el nivel de motivacin de Fernando ha decado micho en

las ltimas semanas. LA RAZON? La empresa acaba de contratar a un colega
recin graduado de la Universidad ofrecindole un salario de S/. 4500.00, S/.
500.00 ms de lo que gana Fernando a pesar que la colega no presenta la misma
experiencia que posee Fernando.
La situacin de Fernando ilustra el rol que posee la equidad en la motivacin.
Los empleados coparan lo que aportan a su empleo con lo que obtienen de ellos.

S/.4000.00

S/.4500.00
CONLUSIN:

La teora de la equidad es el justo equilibrio entre un empleado con respecto a

los insumos (trabajo duro, nivel de habilidad, la tolerancia, el entusiasmo, etc.) y
un empleado de los resultados (salario, beneficio, activos intangibles, como el
reconocimiento, etc.) segn la teora, la bsqueda de este equilibrio sirve para
garantizar una slida y productiva relacin que se logra con el empleado.
El equilibrio debe estar en lo que el individuo entrega a la empresa y lo que
recibe de la misma
Los aspectos motivadores no son los mismos en todas las personas con el tiempo
varan y con la situacin.
Motivar no es fcil para ello se deben conocer las necesidades de las personas.
Una de las capacidades principales de los directivos (jefe); es su habilidad para
generar y despertar entusiasmo.
BIBLIOGRAFA:

http://www.psicologia-online.com/pir/teoria-de-la-equidad.html
http://adamssuteoria.blogspot.com/
http://es.slideshare.net/lobitoferoz13/equidad-gerencia
http://es.slideshare.net/drojitos/teora-de-la-equidad-laboral