Taller Desarrollo Competencias Quimica I PDF

Carlos Andrs Paredes Perdomo
2014
Por el amor a la naturaleza y a las personas
con mpetu cientfico, de admiracin por la
ciencia y el asombro de sus alcances, pero
tambin, por querer encontrar y explotar el
cientfico natural que todos llevamos dentro.
CARLOS ANDRES PAREDES PERDOMO

INTRODUCCIN
La qumica como ciencia fundamental, permite una explicacin ms amplia del comportamiento de
muchsimos fenmenos y procesos en la naturaleza, adems esta ciencia influye significativamente en el
desarrollo muchas de las actividades de la humanidad y por tanto se constituye como un pilar y una necesidad
en la enseanza y aprendizaje para la educacin bsica como para la media.
Se fortalece entonces, la importancia de llevar al estudiante a la consolidacin de los conocimientos, procesos

y dems aportados por la qumica para dar solucin a diferentes situaciones que en su cotidianidad se le
presenta y que ameritan una explicacin ms all de las apreciaciones propuestas por l mismo y que
requieren la sustentacin mediante las bases del conocimiento en qumica bsica, es decir el saber y el
saber hacer con los conocimientos adquiridos en el saln de clase y en el laboratorio, de otra forma es
desarrollar las competencias en qumica, los que el estudiante saben hacer con lo tratado y aprendido en el
curso de qumica.
Para la elaboracin de este documento, se tom como referencia actividades, desarrollo de competencias y
problemas de fuentes acadmicas serias y reconocidas como libros de qumica universitaria y revistas
electrnicas, algunas de las actividades han sufrido algunas adaptaciones para hacerlo ms comprensivo a
nivel de la media y del contexto donde se proponen desarrollar.
Las actividades han sido propuestas de manera intencionada con el fin de evaluar algunas de las competencias
que se desean desarrollar y fortalecer en qumica segn el ICFES y las directrices del Ministerio de Educacin
Nacional, la intencin es que el alumno haga uso comprensivo del conocimiento cientfico para comprender y
usar nociones, conceptos y teoras de las ciencias en la resolucin de problemas, as como de establecer
relaciones entre conceptos y conocimientos adquiridos sobre fenmenos que se observan con frecuencia. La
segunda competencia a desarrollar es la explicacin de fenmenos, donde l construya explicaciones y
comprenda argumentos y modelos que den razn de fenmeno en su cotidianidad, y por ltimo se pretende
fortalecer la indagacin, que implica, entre otras cosas, plantear preguntas, hacer predicciones, identificar
variables, realizar mediciones, organizar y analizar resultados, plantear conclusiones y comunicar
apropiadamente sus resultados.
En s, este documento recopila situaciones de la vida cotidiana donde se pone a prueba la capacidad del
estudiante de usar el conocimiento, la explicacin, la indagacin y la proposicin entre otras competencias
para dar solucin e importancia a muchas eventualidades con las que a diario se relaciona.
Pongo entonces a disposicin de mis estudiantes y colegas este material elaborado de forma objetiva, con
intenciones nicamente acadmicas y de enseanza, su propsito es fortalecer los conocimientos en qumica,
hacer ms agradable el aprendizaje y la enseanza de la qumica en las escuelas y colegios donde tenga lugar,
proponer formas alternativas de evaluar y adems de hacer visible la aplicabilidad de la qumica en la vida
cotidiana.
CONTENIDO
Pg.
PORTADA
INTRODUCCIN
TABLA DE CONTENIDO
1. Introduccin a la qumica......... 5
2. Propiedades de la materia.. 7
3. Materia y energa.. 9
4. Estructura atmica......................................... 10
5. Configuracin electrnica..................... 11
6. Tabla peridica..... 13
7. Enlace qumico... 14
8. Nomenclatura..... 16
9. Reacciones qumicas. 17
10. Estequiometria.. 19
11. Los Gases..... 20
12. Disoluciones... 22
13. Cintica y equilibrio qumico.. 24
14. pH........ 26
15. Electroqumica....... 28
16. El laboratorio e introduccin a la investigacin...... 29
BIBLIOGRAFA....... 31
TALLERES
DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
AREA CIENCIAS NATURALES_QUIMICA_GRADO DECIMO
DESARROLLO DE COMPETENCIAS 01. TEMA: IMPORTANCIA QUIMICA
1. La qumica y su desarrollo ha permitido grades alcances a favor del 8. Responde: Se puede afirmar que el impacto producido por la
bienestar del mundo y la humanidad, sin embargo de igual forma, actividad industrial y domstica de diversos procesos qumicos
mediante esta han sido varios los problemas que se acusan y son generados por el ser humano, se comparan con las catstrofes del
consecuncias de la mala utilidad que se le ha dado a esta ciencia. Cita pasado, que ocasionaron cambios geolgicos y extincin de especies?
diez aportes de la qumica que hayan mejorado tu calidad de vida y Justifica tu respuesta.
diez que la estn afectando.
9. En el siguiente diagrama se presentan algunas materias primas,
2. Un estudiante ley que el investigador Joseph Priestley, en 1771, compuestos intermedios y productos de uso cotidiano, que se
realiz el siguiente experimento: meti un ratn dentro de una caja obtienen a partir de procesos generados en la industria qumica.
de vidrio transparente que impeda que entrara aire del exterior y
despus de poco tiempo el ratn muri. Luego coloc una vela
encendida en la misma caja de vidrio transparente y despus de poco
tiempo la vela se apag. El estudiante cree que en el aire hay un
componente indispensable para el proceso de combustin y de
respiracin. Qu debera hacer el estudiante para estar seguro de su
afirmacin? Sustenta la respuesta.
3. Las ciencias experimentales utilizan como fuente, en la

construccin de sus conceptos, una metodologa experimental.
Plantea un problema que quieras resolver y pon en marcha tu espritu
cientfico para elaborar conclusiones frente a dicha situacin
problemtica. Presenta un breve informe a tu profesora o profesor
acerca de la metodologa que vas a utilizar y comparte con tus
compaeros la propuesta.
4. Clasifique cada una de las afirmaciones siguientes como hiptesis,

ley o teora: a) La contribucin de Beethoven a la msica habra sido
mayor si se hubiera casado. b) Las hojas caen en otoo por la fuerza
de atraccin entre ellas y la Tierra. c) Toda la materia se compone de
partculas muy pequeas, llamadas tomos.
5. La trgica carne asada
Tu mejor amigo organiz una carne asada en el patio de su casa,

realizadas las compras necesarias, tu amigo se dispuso a prender el
carbn con un poco de gasolina que extrajo de su carro en un
pequeo recipiente, una vez impregnado el carbn de gasolina, coloc
el recipiente con sobrante sobre una pila de peridicos viejos cerca
del brasero y encendi el carbn, levantndose una gran llamarada;
segundos ms tarde el recipiente empez a arder y muy pronto el a. Cules son las ventajas y cules las desventajas de la
fuego se propag por los peridicos llegando hasta un arbusto seco obtencin de estos productos?
que se encontraba cerca. b. Con qu fin se ha diseado los procesos de obtencin de
Al encontrarte en esa situacin qu haras? estos productos?
a) Tomar la manguera, abrir la llave del agua y dirigir el chorro hacia el c. Por qu crees que los productos derivados de los minerales
incendio. son diferentes a los derivados del petrleo y el gas natural?
b) Ir por el extinguidor que traes en tu carro (considerando que el
carro est cerca) y apagar el fuego.
c) Tomar una cobija que estaba tendida, mojarla y cubrir el fuego. 10. En la actualidad, las principales fuentes de energa son los
Explica cmo aplicar los pasos del mtodo cientfico para resolver esta combustibles fsiles (carbn, petrleo y gas natural). Las reservas
cuestin estimadas de estos combustibles duraran otros 50 a 100 aos con el ritmo
actual de consumo, una fuente alterna desde qumica.
6. En pases pobres, casi 80% de la fuerza laboral se dedica a la
produccin agrcola y la mitad del presupuesto familiar promedio se 11. En un comercial de productos naturales para el cuidado y
gasta en alimentos. Desde la qumica cul sera una solucin para recuperacin de la salud, el presentador afirma que sus productos son
esta problemtica? libres de sustancias qumicas, que opinin merece esta afirmacin?
7. La identificacin y la sntesis de feromonas implicadas en el 12. En un shampoo para el tratamiento para la cada del cabello, en su
apareamiento permiten interferir en el ciclo reproductivo normal de etiqueta se afirma que est libre de agentes qumicos, es correcta esta
plagas comunes cmo puede intervenir la qumica con esta afirmacin?, merece ser reformulada la afirmacin?, como tomas esa
situacin? afirmacin como consumidor del producto?
5 TALLER DESARROLLO DE COMPETENCIAS

PROFESOR: CARLOS ANDRES PAREDES PERDOMO
DESARROLLO DE COMPETENCIAS 02. TEMA: PROPIEDADES DE LA MATERIA
1. Completa el cuadro segn corresponda
2. Clasifique las siguientes afirmaciones como cualitativas o

cuantitativas e indique sus razones: a) El Sol est a unos 93 000 000 de
millas de la Tierra. b) Leonardo da Vinci fue mejor pintor que miguel
ngel. c) El hielo es menos denso que el agua. d) La mantequilla tiene
mejor sabor que la margarina. e) un remedio a tiempo ahorra trabajo
innecesario.
3. Clasifique cada uno de los siguientes como elemento, compuesto,

mezcla homognea o mezcla heterognea: a) agua salada; b) helio 6. La materia se puede clasificar en mezclas y sustancias puras. Si se te
gaseoso; c) cloruro de sodio (sal de mesa); d ) una botella de refresco; pide clasificar el agua potable y el agua pura en alguna de estas
e) una malteada; f ) aire en una botella, g) concreto. divisiones, en cul situaras al agua potable y en cul al agua pura?
Justifica tu respuesta.
4. Uno de los criterios de mayor importancia en el anlisis
fisicoqumico de los vinos corresponde a la densidad durante todo el 7. Se tiene una sustancia desconocida formada por varios
proceso de elaboracin. En la siguiente grfica encontrars el tiempo compuestos, de los cuales dos se encuentran en estado lquido y uno
de fermentacin del mosto (das) con respecto a la densidad (g/L) del en estado slido. Este ltimo es miscible en uno de los lquidos y en el
vino. otro no. Disea un procedimiento que te permita separar cada uno de
los componentes.
8. En la siguiente tabla seala con una cules procesos son cambios

fsicos y cules son cambios qumicos.
PROCESO CAMBIO FISICO CAMBIO QUIMICO
Quemar papel
Pintar una pared
Cocinar un huevo
Hacer una limonada
Respirar.
Formacin de hielo
a) Cmo vara la densidad del vino respecto al tiempo de Digestin alimentos
elaboracin?
b) Qu densidad en g/mL presenta el vino cuando han transcurrido 9. Clasifica los materiales que aparecen en el cuadro como:
18 das? elementos, compuestos o mezclas:
c) cmo es la relacin entre la densidad y el tiempo?, plantee una MATERIAL ELEMENTO COMPUESTO MEZCLA
ecuacin que explique la relacin. Agua
Limonada
5. El diagrama en a) muestra un compuesto integrado por tomos de Oro
dos elementos (representados por las esferas rojas y verdes) en Vidrio
estado lquido. Cul de los diagramas en b) a d) representa un Hierro
cambio fsico y cul un cambio qumico? Hierro oxidado
Aire
Aluminio

Orina 18. Indica el procedimiento de separacin utilizado y la propiedad
Ibuprofeno fsica en la que se basa la separacin de las siguientes mezclas.
10. Un laboratorista al estudiar las propiedades de una sustancia MEZCLA TECNICA FUNDAMENTO
qumica desconocida, X, obtiene los siguientes resultados: Agua y alcohol
X es un slido blanco a temperatura ambiente. Agua, aceite y
X tiene punto de fusin de 200 C, aproximadamente. alcohol
X se disuelve en agua para dar una solucin coloreada. Tinta de colores
Al someterla a electrlisis, de X se obtiene ms de un producto.
Hierro y arena
X forma un slido blanco al calentarlo en presencia de aire.
Determina cul de estos resultados corresponde a una propiedad Arena y piedras
fsica o qumica de la materia y si la sustancia analizada es un Agua y sal
elemento o un compuesto qumico. Plasma sanguneo
11. Proporcione una afirmacin cuantitativa y otra cualitativa acerca 19. Se encomend a tres aprendices de sastre (X, Y y Z) medir la
de cada una de las siguientes sustancias: a) agua; b) carbono; c) costura de un par de pantalones. Cada uno hizo tres mediciones. Los
hierro; d) hidrogeno gaseoso; e) sacarosa azcar de caa); f) sal de resultados en pulgadas fueron: X (31.5, 31.6, 31.4); Y (32.8, 32.3.
mesa (cloruro de sodio); g) mercurio; h) oro, i) aire 32.7); Z (31.9, 32.2, 32.1). La longitud real es de 32.0 pulgadas.
Comente acerca de la precisin y exactitud de los resultados de cada
12. Se les ha pedido a tres estudiantes (a, b y c) que determinen el sastre.
volumen de una muestra de etanol. Cada estudiante mide el volumen
tres veces con una probeta graduada. Los resultados en mililitros son: 20. El siguiente esquema ilustra un proceso de cambio de la materia, a
a (87.1, 88.2, 87.6); b (86.9, 87.1, 87.2); c (87.6, 87.8, 87.9). El que proceso corresponde. Justifica la respuesta
volumen verdadero es 87.0 mL. Comente acerca de la precisin y
exactitud de los resultados de cada estudiante.
13. Indique si cada una de las afirmaciones siguientes describe una

propiedad fsica o una qumica: a) El oxgeno gaseoso permite la
combustin. b) Los fertilizantes ayudan a incrementar la produccin
agrcola. c) El agua hierve a menos de 100c en la cima de una
montaa. d) El plomo es ms denso que el aluminio. e) El uranio es un
elemento radiactivo. Congelado se reconstituye al aadirle agua. d) El
crecimiento de las plantas depende de la energa solar en un proceso
llamado fotosntesis. e) una cucharada de sal de mesa se disuelve en
un plato de sopa.
14. El investigador colombiano Manuel Elkin Patarroyo afirma: La 21. Un estudiante realiza un experimento en el que toma tres
salud y, en general, la calidad de vida de un pueblo ha estado ligada al vasos de precipitados con 100 g de agua a 20C y sigue el
potencial generador de conocimiento y tecnologa de una nacin. Por
procedimiento que se describe a continuacin: Al vaso 1 le
eso, es necesario replantearse las polticas de ciencia y tcnica de
nuestras naciones. Qu tipo de avances en ciencia y tecnologa nos agrega 15 g de KCl y agita. Luego, agrega un cristal adicional de
permitiran aportar en Colombia a nuestra calidad de vida? KCl que se disuelve. Al vaso 2 le agrega 35 g de KCl y agita. Al
cabo de un tiempo, agrega un cristal adicional de KCl que cae al
15. Consulte sobre propiedad intensiva y extensiva. De ejemplos fondo. Al vaso 3 le agrega 50 g de KCl, calienta hasta 70C y lo
deja reposar para disminuir la temperatura lentamente.
16. Consulte todas las propiedades que puede presentar de la Despus de un tiempo, agrega un cristal adicional de KCl, el
materia, reconzcalas y haga un listado de sustancias de uso cotidiano cual empieza a crecer aglomerando la cantidad de soluto que
que cumplan con alguna de las propiedades citadas. est en exceso. Completa la tabla que representa la conclusin
que mejor pueda hacer el estudiante sobre el tipo de solucin
17. Observa los siguientes dibujos y determina si se trata de un
elemento, un compuesto o una mezcla. que se obtiene en cada uno de los vasos.
Vaso Conclusin
1

DESARROLLO DE COMPETENCIAS 03. TEMA: TEMPERATURA CALOR Y ENERGIA
1. El siguiente esquema representa las escalas de temperaturas ms 6. Cuando se agrega hielo al agua, en funcin del calor, el hielo enfra
comunes coloca falso o verdadero segn corresponda. el agua? Explica.
7. Por qu una persona que tiene fiebre por alguna enfermedad, le

suelen colocar paos de agua fra en la frente? Explique en trminos
de calor.
9. La sopa contenida en un plato tiene igual masa y mayor

temperatura que el t contenido en una taza. Qu pasa en trminos
de calor?
10. Una persona toma una ducha con agua a mayor temperatura que
su cuerpo en un da muy caluroso. Luego de algunos minutos tiene
una sensacin de fro. Explica el por qu?
11. Por qu se revientan las tuberas de agua congelada? Se

rompera un termmetro de mercurio a temperaturas por debajo del
punto de congelacin del mercurio?
Un K mide igual que un grado F. ( )
Un K mide igual que un grado C. ( ) 12. El intercambio de materia y energa es constante en el universo. El
Un C mide igual que un grado F. ( ) Sol, fuente de la vida, nos provee de la luz y el calor necesarios para
El agua a 0F est lquido ( ) nuestra existencia. Si quemamos combustibles obtenemos calor.
A 99F el cuerpo humano tiene hipertermia ( ) Cuando utilizamos una pila, las sustancias qumicas que se encuentran
El agua est congelada a la temperatura 2 kelvin bajo cero ( ) en su interior producen electricidad.
En la escala F el agua recibe mayor cantidad de calor para hervir ( ) a) Qu intercambios se dan entre la materia y la energa?
Para elevar la t en 1F y 1C se requiere igual cantidad de calor ( ) b) Qu tipos de cambios se presentan?
Para elevar la t en 1C y 1K se requiere igual cantidad calor ( ) c) Qu aplicaciones en la vida diaria se pueden obtener a partir de
La temperatura del ambiente es la misma en K, F y C ( ) estos intercambios?
La temperatura del cuerpo no es la misma en K, F y C ( ) d) qu tipo de energas existe?
La temperatura del ambiente es mayor en K y F que en C ( )
13. Representa en el siguiente plano de coordenadas (x, y), la
2. Cul es la principal diferencia entre calor y temperatura? absorcin de calor de una sustancia pura al pasar del estado slido al
estado gaseoso (curva de calentamiento).
3. Cules son las formas de trasferencia de calor, explique y de un
ejemplo de cada una?
4. Analiza la siguiente grfica.
13.1 Seala en el grfico anterior los siguientes intervalos:

a) AB, fase slida
b) CD, fase lquida
c) DE, equilibrio lquido-gas
d) EF, fase gaseosa
13.2 Indica cul de los anteriores intervalos corresponde a:
a) Punto de ebullicin
b) Punto de fusin
a) Entre los puntos c y d, cmo se encuentra la materia?
13.3 Nombra los cambios de estado presentes en la curva de
b) Entre los puntos d y c, qu cambio de estado ocurre?
calentamiento e indica en cules intervalos se presentan.
c) Cmo se encuentra la materia en el punto f?
d) Qu relacin existe entre los cambios de estado y la temperatura?
14. En algunas partes en tardes calurosas, las puertas (hechas de
metal) oponen cierta resistencia a dejarse cerrar a qu se puede
5. Estara correcto afirmar que una chaqueta o una cobija calienta
deber este fenmeno?
bueno? Explica.
15. Por qu no es conveniente someter ciertos materiales a cambios
8. Una persona toma una ducha muy fra en un da muy helado de
de temperatura bruscos? Por ejemplo colocar vidrio caliente en una
invierno. Luego de algunos minutos de salir de la ducha, siente calor.
superficie o agua fra?
Explica.

DESARROLLO DE COMPETENCIAS 04. TEMA: ESTRUCTURA ATOMICA
1. Debajo de cada dibujo, indica el modelo atmico al que hace referencia:
Cul es la diferencia fundamental entre el modelo atmico de Dalton y los modelos de Thomson y Rutherford?
Qu diferencia existe entre el modelo atmico de Thomson y el de Rutherford?
Qu diferencias hay entre en modelo de Rutherford y el modelo de Bohr?
2. Rellena la siguiente tabla con las propiedades de las partculas d) Si los electrones presentan carga negativa y la materia es neutra, en
subatmicas: el tomo tambin deben existir cargas positivas. ( )
e) El modelo atmico de Thomson explica el fenmeno de la
Partcula Carga Ubicacin electrizacin. ( )
Protn f) Los aniones son tomos cargados positivamente, y los cationes
Electrn tomos cargados negativamente. ( )
Neutrn
6. Verdadero o falso. Modelo de Rutherford.
3. Responde a las siguientes cuestiones: a) Todas las partculas alfa del experimento atravesaban la lmina de
Qu se puede encontrar en el ncleo de un tomo? oro. ( )
Qu dos concepciones competan en la antigedad para b) Los experimentos de Rutherford demostraron que modelo de
explicar la composicin de la materia? tomo macizo no era consistente. ( )
Cul fue la contribucin ms importante del modelo c) En el tomo hay ncleo y corteza. ( )
atmico de Thomson? d) En el ncleo hay protones, con carga positiva, y neutrones, con
Qu experimento oblig a establecer un modelo nuclear carga negativa. ( )
para el tomo? e) Protn y electrn tienen igual masa, pero carga contraria. ( )
Quin descubri el electrn? f) Entre ncleo y corteza hay un gran espacio vaco. ( )
Qu novedades introdujo el modelo atmico de Bohr? g) Los e- estn en la corteza, orbitando alrededor del ncleo. ( )
Cuntos niveles de energa existen?
Cuntos electrones como mximo puede contener el nivel 7. Verdadero o falso. Modelo atmico de Bohr.
de energa 3? a) Las propiedades de los elementos no solo residen en el nmero de
protones y electrones. ( )
4. Verdadero o falso. Teora atmica de Dalton. b) Bohr otorga gran importancia a la distribucin de los electrones en
a) La teora de Dalton se basa en las hiptesis de Aristteles y los 4 la corteza. ( )
elementos. ( ) c) Los protones se reparten en rbitas estacionarias donde adquieren
b) La materia est formada por partculas llamadas tomos, partculas niveles de energa estables. ( )
indivisibles e inmutables. ( ) d) La configuracin electrnica es la disposicin de los protones y
c) Al ser la partcula ms pequea que existe, todos los tomos son neutrones en el ncleo, y de los electrones en la corteza. ( )
iguales. ( ) e) Los electrones de la capa ms externa se denominan electrones de
d) El tomo est formado por partcula subatmicas ms pequeas: valencia. ( )
protones, neutrones y electrones. ( ) f) El nmero de electrones de valencia en el tomo determina las
e) Los compuestos se forman por tomos de diferentes elementos en propiedades qumicas de los elementos. ( )
proporciones fijas. ( )
8. Realiza un cuadro comparativo sobre la evolucin del modelo
5. Verdadero o falso. Modelo de Thomson. atmico, sealando una fortaleza y una debilidad del anterior con
a) Los experimentos de Thomson dieron como resultado el respecto al que sigue en orden cronolgico.
descubrimiento del protn. ( )
b) Si hay partculas ms pequeas que el tomo, es porque el tomo 9. Realiza un esquema donde se muestre la estructura fundamental
no es indivisible. ( ) de un tomo donde se indique el ncleo, los protones, neutrones,
nubles energticos y electrones. Dibuja el tomo de calcio.
c) El modelo de Thomson representa el tomo como una masa de
carga positiva, en la que los neutrones estn incrustados. ( )

10. Indica cules de las siguientes proposiciones son verdaderas: 16. Determina el nmero de protones, electrones, neutrones y
La masa de un tomo est uniformemente distribuida en la nmero msico segn sea posible en los siguientes istopos, iones y
periferia ( ) elementos:
La casi totalidad de su masa se localiza en una pequea
regin del ncleo. ( )
Los electrones se distribuyen en orbitales. ( )
6
3 Pu 7
3 Br ; 4020Ti Pt ; 266Fe3 ; 37I ;
44
20
78
Se
34
80
Se ;
34
235
92 U
Los ncleos atmicos tienen un volumen pequeo respecto
a su totalidad. ( )
Los protones y electrones estn ubicados en los ncleos ( )
El n atmico es igual a la suma de protones + electrones.
46
29 Cu 2 7
25 Mn 4 ; 3040Zn 2 Al 3 ;
44
13 Cl 3 ;
28
17 Se2
78
34 N 5
18
7
Los tomos de un mismo elemento qumico no son siempre
iguales ( )
La carga elctrica nuclear es numricamente igual al nmero 17. Un tomo perdi 2e- y el in producido tiene 10e- . Cuntos
atmico ( ) protones tiene su ncleo?, cul es su smbolo?, cul ser su
El peso absoluto del protn es mayor que el del neutrn. valencia? Haga lo mismo para el que gana 3 quedando con 18 e-
18. Un tomo gano 2e- y el in producido tiene 10e- . Cuntos

11. Remarca las proposiciones incorrectas:
Un tomo tiene el mismo nmero de protones que de protones tiene su ncleo?, cul es su smbolo?, cul ser su
neutrones. ( ) valencia? Haga lo mismo para el que pierde 3 quedando con 18 e-
El nmero de protones y es el mismo que en un ion. ( )
19. Mediante la ejemplo demuestre que dos tomos distintos se
El nmero de e- ms el de neutrones da el nmero
atmico en un tomo neutro. ( ) pueden volver o ser isoelctricos.
Un tomo es neutro elctricamente cuando tiene igual
20. Para cada uno de los elementos, identifica n atmico, n msico,
nmero de protones y de . ( )
n protones, neutrones y electrones:
La masa de un protn es igual a:
-1837 veces mayor que la de un neutrn. ( ) Nota: observar que en las tablas peridicas son se ofrece el nmero
-la de un neutrn menos un electrn. ( ) msico. Sin embargo, qu dato informa sobre el nmero msico de
-la de protones de otros tomos. ( )
un elemento?
12. Para los siguientes tomos completa segn corresponda a cada
uno.
NOMBRE DEL ELEMENTO: ________________

SIMBOLO: _____________________________
NMERO ATMICO: _____________________
GRUPO: _______________________________
PERIODO: ______________________________
FAMILIA: _______________________________
DISTRIBUCIN ELECTRNICA: ______________
NIVELES DE ENERGA: ____________________
13. Cul es: a) z y a del elemento cuyo ncleo contiene 15

neutrones y 14 protones?
b) n y z del tomo que posee a =35 y e- .=17 ?
c) e- y n del tomo que posee z =17 y a =36?
14. El nmero de masa de un elemento que tiene 19 neutrones es 40

a) cul es su smbolo? b) Cmo se llama? c) Cuntos e- tiene?
15. El Ar tiene Z :19 y el Ca :40. Ambos tienen A: 40 por qu son

isbaros? Dibjalos.

DESARROLLO DE COMPETENCIAS 05. TEMA: CONFIGURACION ELECTRONICA
1. La configuracin electrnica correspondiente al elemento C. hay tres orbitales s

Rubidio (Rb) con nmero atmico 37 es: D. es permitido un mximo de 8 electrones
A. 1s2 2s2 2p6 3s2 4s2 3p6 4p6 5s2 3d5
B. 1s2 2s2 2p6 2d10 3s2 3p6 4s2 4p 9. Escribir la configuracin electrnica en el estado
C. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s1 fundamental de los tomos con nmero atmico 17, 29, 39 y
D. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d7 4p6 64.
2. Segn la configuracin electrnica anterior, la ubicacin en 10. Cul es la combinacin de nmeros cunticos de un
la tabla peridica del elemento Rubidio es: electrn 5p? Y para uno 3d?
A. Perodo 4, grupo VI A
B. Perodo 4, grupo III A 11. Un in es una especie qumica que ha ganado o perdido
C. Perodo 5, grupo IA electrones y por lo tanto tiene carga. La configuracin
D. Perodo 3, grupo IV A electrnica para un tomo neutro "P" con Z = 19 es
1s22s22p63s23p64s1. De acuerdo con esto, la configuracin
3. El elemento con configuracin electrnica: 1s2 2s2 2p6 3s2 electrnica ms probable para el in P2+ es
3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 4d5 est ubicado en el: A. 1s22s22p63s23p64s2 B. 1s22s22p63s23p6
A. Perodo 4, grupo V A C. 1s22s22p63s23p5 D. 1s22s22p63s23p64s23d1
B. Perodo 5, grupo II A
C. Perodo 4, grupo V B 12. El elemento X presenta en su ltimo nivel de energa la
D. Perodo 5, grupo VII B configuracin electrnica [Ne]3s2 3p5. Es probable que este
elemento forme un compuesto inico con un elemento cuya
4. Del Ca con Z=20 y del Se con Z=34 se puede afirmar: configuracin electrnica en su ltimo nivel de energa sea
A. Los dos tienen 5 niveles de energa B. El Ca es ms A. [Ne]3 s2 B. [Ne]3 s2 3 p2
pequeo que el Se C. [Ne]3 s 3 p D. [Ne]3 s2 3 p4
2 3
C. El Se es ms electronegativo que el Ca D. El Ca necesita

mayor energa de ionizacin que el Se 13. El selenio se vende mucho como suplemento diettico. Esta
recomendado para proteger a las mujeres del cncer de
5. La notacin orbital que representa el nivel energtico mama. Escriba el smbolo nuclear para el selenio que se
principal ms externo del oxgeno en el estado normal es: encuentra en la naturaleza, tiene 34 protones y 46 neutrones.
(Z=8)
14. Las configuraciones electrnicas que se muestran son
incorrectas. Diga cuales son los errores y cul es la
configuracin correcta.
a) F 1s2 2s2 2p6 (incorrecta),
Los errores son =__________________________
y la correcta es = _________________________
b) Al 1s2 2s2 2p4 3s2 3p3 (incorrecta),
Los errores son=____________________________
6. Contesta F si es falso o V si es verdadero y la correcta es =___________________________
Los electrones de un mismo nivel tienen la misma energa ( )
El nmero cuntico magntico indica el tipo de orbital ( ) 15. Escribir la configuracin electrnica en el estado
Pueden existir dos electrones con los, mismo nmeros fundamental de los tomos o iones siguientes: Ne, Na+, Cl-, O2-
cunticos ( ) . Qu especies son isoelctricas?
Todos los orbitales de un mismo subnivel tienen la misma
energa ( ) 16. Si un elemento A tiene Z= 4 y otro elemento B tiene Z= 9,
Para un electrn, el numero cuntico ms solo puede tomar ambos elementos se encuentran en el mismo perodo, se
valores de +1/2 y -1/2. ( ) puede afirmar que:
A. A y B estn en el tercer perodo
7. Que par de orbitales tienen la misma forma B. A y B pertenecen al grupo III A
A. 2s y 2p B. 2s y 3s C. 3d y 3p D. 4p y 3p C. A es ms electronegativo que B
D. A es menos electronegativo que B
8. En el tercer nivel de energa es correcto afirmar que
A. hay dos subniveles de energa 17. Qu tienen en comn el Li, Na, K, Rb?
B. el subnivel f tiene 7 orbitales

DESARROLLO DE COMPETENCIAS 06. TEMA: TABLA PERIODICA
1. Dibuje un esquema general de una tabla peridica. Indique b. Z pertenece al quinto perodo ( )
donde se localizan los metales, los no metales y los metaloides; c. La electronegatividad de L es menor que la de N ( )
los halgenos, los metales alcalinos, los gases nobles, los d. C es un elemento del segundo grupo ( )
actnidos y los lantnidos gases nobles en el siguiente esquema e. Los elementos A, D, E, F y G pertenecen al primer
de tabla peridica. Tambin dibuje las lneas divisorias entre perodo ( )
metales y metaloides, y entre metaloides y no metales. f. Los tomos del elemento L tienen menor
electroafinidad que los de A ( )
2. En la tabla peridica, el elemento hidrgeno algunas veces g. El P.I. de F es menor que la de B ( )
se agrupa con los metales alcalinos y otras veces, con los h. Los periodos en la Tabla Peridica estn organizados
halgenos. Explique por qu el hidrgeno puede ser similar a en Columnas ( )
los elementos del grupo IA y a los del grupo VIIA. i. B es un elemento del segundo grupo( )
j. Los elementos A, D, E, F y G pertenecen al primer
3. Especifique el grupo de la tabla peridica en el que perodo ( )
encuentra cada uno de los siguientes elementos: k. P y X presentan la misma distribucin de electrones en
a) [Ne]3s1 la capa de valencia. ( )
b) [Ne] 3s23p3 l. Q, R y S son elementos muy reactivos. ( )
c) [Ne]3s23p6 m. Los tomos de L, M, N, J y K son muy electronegativos(
d) [Ar]4s23d8 n. Los elementos, L, M y N son gases nobles. ( )
o. La electronegatividad de Z es mayor que la de M. ( )
4. Haga un esquema donde asocie claramente: p. Los electrones del nivel ms externo de B son tres. (
a) los grupos IIIA al VIIIA con los subniveles p; b) los elementos q. C posee tres electrones en el ltimo nivel ocupado. (
de transicin con cules subniveles se asocian? r. W no conduce la corriente elctrica en estado slido
s. C es un semimetal ( )
5. Un elemento que pertenece al grupo VIA, tiene ____ t. P y X son metales. ( )
electrones de valencia y le faltan ____ electrones para u. A y B son muy poco reactivos. ( )
completar su octeto. v. L es un elemento muy reactivo. ( )
w. L, M y N tienden fuerte tendencia a formar iones
6. Organice los siguientes tomos Na, Al, P, Cl, Mg negativos. ( )
a. en orden creciente de sus radios atmicos x. A, D y B tienden fuerte tendencia a ganar electrones.
b. en orden creciente de los potenciales de ionizacin y. Los tomos de B y Z presentan configuracin ns2.
c. en orden creciente de su carcter metlico. z. Los tomos de J y K presentan configuracin ns2p5.
d. Defina radio inico. Cmo cambia el tamao de un
tomo cuando se convierte en: a)anin b)catin 10. Ordena de forma ascendente los siguientes elementos de
acuerdo con su electronegatividad: K, F, Cu, Fe, Cl, O y H.
7. Acomode las siguientes especies en parejas isoelctricas:
O+, Ar, S2-, Ne, Zn, Cs+, N3-, As3+, N, Xe 11. Los elementos A, B, C y D tienen como nmeros atmicos
11, 16, 20 y 55, respectivamente.
8. Especifique cul de los siguientes elementos se esperara a) Escribe la configuracin electrnica de cada uno de ellos.
que tuviera mayor afinidad electrnica: b) Determina cules son metales y cules no
He, K, Co, S, Cl, Ne
12. La mejor forma de entender la relacin entre la masa
9. segn la informacin de la tabla, responsa F si es falso o V si atmica y el numero atmico, es elaborando una grfica. Busca
es verdadero para cada una de las afirmaciones: la masa atmica de los primeros 20 elementos de la Tabla
Peridica. De acuerdo con los nmeros correspondientes,
establece el intervalo o rango que usars en el eje X y Y, marca
los puntos correspondientes y, por ltimo, une todos los
puntos con una lnea.
13. Observa la grfica resultante y contesta:

a) Qu relacin encuentras entre el numero atmico y la masa
atmica?
b) Existen algunos puntos que parezcan fuera de lugar
respecto de los otros? Justifica tu respuesta.
a. N y E son elementos representativos ( ) c) Qu forma tendra la grfica si se consideran 92 elementos?

14. Justifica: a) Por qu los radios atmicos disminuyen de ms que el gas noble del periodo 2. El orden descendiente de
izquierda a derecha en un periodo de la tabla peridica?; Por los elementos X, Y y Z, teniendo en cuenta la
qu aumenta de arriba hacia abajo dentro de un grupo?; c) electronegatividad
Ordena, los siguientes tomos, en orden creciente de su radio a) X, Y, Z b) X, Z, Y
atmico: N, Mg, Al y Si c) Z, X, Y d) Y, Z, X
15. Los elementos con smbolos genricos V, W, X, Y y Z CONTESTE LAS PREGUNTAS 20 Y 21 CON BASE EN LO SIGUIENTE
responden a las siguientes caractersticas:
V: configuracin electrnica 1s22s22p63s23p64s1
W: pertenece al 2 perodo grupo III A.
X: Z= 54
Y: configuracin electrnica 1s22s22p63s23p5
Z: es un alcalino trreo del cuarto perodo.
a) Ordene V, W, Y y Z segn el orden creciente de
electronegatividad.
b) Cules conducirn la corriente elctrica?
20. Por la ubicacin en la tabla peridico del elemento G es
16. Los elementos A, B y C tiene un nmero atmico 11, 18 y
vlido afirmar que presenta la
25, respectivamente. A) Escribe la configuracin electrnica de
A) mayor electronegatividad
cada elemento. B) Clasifica dichos elementos como
B) menor potencial de ionizacin
representativos de los bloques s, p o d.
C) mayor afinidad electrnica
D) mayor tendencia a formar aniones
17. Observe la tabla y responda
21. segn la informacin presentada en la tabla peridica es
correcto afirmar que el elemento con mayor tendencia aganar
electrones es
a. Y por ser un gas noble.
b. A porque su potencial de ionizacin es bajo.
c. H por tener una electronegatividad baja.
d. U por tener afinidad electrnica.
CONTESTE LAS PREGUNTAS 22 Y 23 CON BASE EN LO SIGUIENTE
Si se tiene en cuenta que los elementos que quedan ubicados

en un mismo grupo presentan propiedades Qumicas
semejantes, haga un 3 listados de elementos que pertenecen
al mismo grupo, hacia dnde decrece la electronegatividad?
Por qu razn los gases nobles no presentan valor de la
electronegatividad?
18. Los electrones son atrados por ncleos de los tomos que
participan en el enlace qumico: la electronegatividad mide la
fuerza de atraccin. El Fr y el F son los elementos de mayor y
22. De acuerdo con la informacin inicial el nmero atmico
menor electronegatividad respectivamente:
del cadmio es
A. 48 B. 47 C. 50 D. 49
23. Con base en la informacin inicial es vlido afirmar que el

elemento Te tiene
a. mayor tamao atmico que el S y que el elemento Fr
b. mayor electronegatividad que el Fr y que el elemento S
El nivel externo del elemento X es 3P5, el elemento Y pertenece c. mayor electronegatividad que el Po y que el elemento Fr
al tercer periodo y al grupo IIA y el elemento Z posee un protn d. menor tamao atmico que el H y que el elemento Po

DESARROLLO DE COMPETENCIAS 07. TEMA: ENLACE QUIMICO
b) Escribe la frmula de los compuestos AB, AC, BD y DD.

1. Las sustancias que utilizamos diariamente y que constituyen el c) Identifica cules de los compuestos anteriores son
universo estn formadas por tomos que estn unidos entre s. compuestos inicos.
Los elementos se enlazan unos con otros para formar miles de
compuestos. Por qu los enlaces qumicos se forman 11. Representa mediante diagramas de Lewis la estructura de las
nicamente entre determinados elementos? molculas de las siguientes sustancias:
a) Nitrgeno. b) Oxgeno. c) Flor. d) Cloro.
2. Haz una tabla comparativa con las caractersticas del enlace
covalente y del enlace inico teniendo en cuenta lo siguiente: 12. Representa mediante diagramas de Lewis la estructura de las
a. Cmo se forma? molculas de las siguientes sustancias:
b. Qu compuestos lo presentan? a) Hidrgeno b) Metano c) Amonaco d) Cloruro de hidrgeno.
c. Propiedades de los compuestos con este tipo de enlace Datos: nmeros atmicos: H: 1; C: 6; N: 7; Cl: 17.
3. Dos compuestos, A y B, tienen las siguientes propiedades: 13. A continuacin figuran las electronegatividades de diversos
elementos:
CARACTERSTICAS COMPUESTO A COMPUESTO B H: 2,1. C: 2,5. N: 3,0. O: 3,5. F: 4,5. S: 2,5. Cl: 3,0.
Estado fsico Slido Slido Indica cules de los siguientes enlaces covalentes tienen la
Punto de fusin 346 C 1196 C mayor y la menor polaridad:
Solubilidad en agua Soluble Soluble
a) Cl Cl b) C N c) F C d) C H e) N O f) C S g) S O h) Cl
Conductividad elctrica en solucin No S
O
Cul de los dos compuestos ser ms posiblemente inico y por 14. Identificar los enlaces de las sustancias A, B, C, D y E a partir
qu? de las siguientes propiedades:
a) La sustancia A no se disuelve en agua, no conduce la
5. Puede formarse un enlace inico entre tomos de un mismo electricidad y tiene una temperatura de fusin muy alta.
elemento qumico? Por qu? b) La sustancia B es densa, no se disuelve en agua, conduce la
electricidad en estado slido y es dctil y maleable.
6. Por qu no se forman molculas individuales en los c) La sustancia C se disuelve en agua, no conduce la electricidad
compuestos inicos? y es gaseosa a temperatura ambiente.
d) La sustancia D se disuelve en agua, no conduce la electricidad
7. Identifica cules de las siguientes propiedades caracterizan a en estado slido pero si fundida y disuelta, tiene una
un compuesto inico: temperatura de fusin alta y es dura.
a) Forman molculas individuales. e) La sustancia E no se disuelve en agua, pero s en tetracloruro
b) Funden a bajas temperaturas. de carbono, no conduce la electricidad y es gaseosa a
c) Tienen puntos de ebullicin muy altos. temperatura ambiente.
d) No conducen la corriente elctrica.
e) Conducen la corriente elctrica en estado fundido. 15. Indica cules de los siguientes compuestos son inicos:
f) Son insolubles en agua. a) Fluoruro de magnesio
g) Sus soluciones acuosas son conductoras. b) xido de calcio c) Cloruro de sodio
d) Dixido de carbono. e) Pentxido de dicloro.
8. Identifica cul de las siguientes sustancias es un compuesto
inico: 16. Escribe la frmula de los compuestos inicos formados por
a) La sustancia A no conduce la electricidad, tiene un punto de los siguientes iones:
fusin muy alto, es muy dura y es insoluble en agua. a) Ca2+, F-
b) La sustancia B conduce la electricidad en estado slido, tiene b) Na+, S2-
un punto de fusin muy alto, es dctil y maleable y es insoluble c) Fe3+, OH-
en agua. d) Mg2+, PO43-
c) La sustancia C no conduce la electricidad en estado slido
pero s fundida y disuelta, tiene un punto de fusin alto, es dura 17. Justifica, por medio de un modelo, los fundamentos del
y es soluble en agua. enlace qumico que diferencian el enlace inico del covalente.
9. Indica en cules de los siguientes compuestos se encuentran 18. Escribe la estructura de Lewis y determina si las siguientes
molculas individuales y en cules no: sustancias son inicas o moleculares.
a) CO b) KCl c) MgO d) CsCl e) NO a) BCl3 b) SrCl2 c) SnCl4 d) CaS
10. El nmero atmico (Z) de los tomos A, B, C y D es 7, 11, 13 y 19. Organiza los siguientes enlaces en orden de polaridad
17, respectivamente. creciente:
a) Escribe la configuracin electrnica de cada uno de ellos. a) BCl b) BeCl c) BaCl d) ClCl

5 25. Utiliza la estructura de Lewis para representar las molculas
19. Identifica el nmero de electrones ganados y perdidos por de los siguientes compuestos:
los tomos en los siguientes compuestos:
a) CaCl2 b) MgF2 c) KCl CH4 Cl2O SiCl4 ClO3
PCl3 HClO3 NO2+ PCl6
20. Identifica el tipo de enlace presente en los siguientes HClO HCO3 Na2SO4 NH4Cl
compuestos:
a) RbCl b) NO2 c) BeF2 d) SO3
26. En cul de las siguientes frmulas hay enlace covalente
coordinado o dativo
21. La molcula de tetracloruro de carbono (CCl4) es apolar y la AlF3 C2H2 SO2 H3O+
molcula del agua (H2O) es polar. Explica, a partir de la
estructura molecular, la razn por la cual presentan esta CONTESTE LAS PREGUNTAS 27 Y 28 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE TABLA
caracterstica.
La tabla presenta la electronegatividad de 4 elementos X, J, Y y L
22. El agua se conoce como el solvente universal porque
disuelve a cientos de sustancias; sin embargo, existen algunos Elemento X J Y L
compuestos como la glicerina, los aceites y las grasas que no se Electronegatividad 4.0 1.5 0.9 1.6
disuelven en ella. Cmo influye el tipo de enlace en la
solubilidad? Justifica tu respuesta. 27. De acuerdo con la informacin de la tabla, es vlido afirmar
que el compuesto con mayor carcter inico es
23. Observa los dibujos de los tomos de flor, hidrgeno, calcio A. LX B. JL C. YJ D. YX
y litio, y predice el tipo de enlace que se puede formar entre:
a) El flor y el litio. 28. De acuerdo con la informacin de la tabla, es vlido afirmar
b) El calcio y el hidrgeno. que el compuesto de mayor carcter covalente es
c) El flor y el hidrgeno. A. LY B. JL C. YX D. YJ
d) El calcio y el flor.
29. En la tabla se muestran las electronegatividades de algunos
elementos
Elemento Li Na Be O F Br
electronegatividad 1.0 0.8 1.5 3.5 4.0 2.8
30. El compuesto que en solucin acuosa diluida aumenta la

conductividad del agua en mayor proporcin que los otros
compuestos es
A. NaF B. Be2O C. LiF D. NaBr
31. Qu tipo de enlace se formar entre las siguientes parejas

de elementos y cul sera la frmula del compuesto que se
formara?
P y O N y Ba N y Te F y O
32. Indica si es posible un enlace inico entre los siguientes

pares de elementos y esquematiza cada uno
K-N F-Zn F-Na Mg-O Cl-Br
K-O K-Ca Cl-Ca Cl-O Na-Ca
24. Con base en los valores de electronegatividad indicar si los
siguientes pares de elementos forman enlaces inicos o 33. De los siguientes compuestos, cules no cumplen la ley del
covalentes (polar o no polar) octeto? Justifique su respuesta.
PCl5 AlBr3 CCl4
N-H Ca-F Br-Cl O-P Cu-O
34. Elabora las estructuras de Lewis para las siguientes
S-O O-Na C-P H-S Ba-N sustancias:
O-H I-I Li-F C-S Cs-Br a) HClO3 b) C c) H3PO3 d) CaO e) H2S
35. Clasifica las siguientes molculas como polares o no polares:

a) F2 b) HClO3 c) O2 d) HBr e) N2

DESARROLLO DE COMPETENCIAS 08. TEMA: NOMENCLATURA
1. Por qu es importante la nomenclatura? Cite un ejemplo 11. Nombre los siguientes compuestos: a) KClO, b) Ag2CO3, c)
donde pueda ocurrir un error al confundir una sustancia por su FeCl2, d) KMnO4, e) CsClO3, f ) HIO, g) FeO, h) Fe2O3, i) TiCl4, j
nombre o funcin, cules seran las consecuencias? ) NaH, k) Li3N, l) Na2O, m) Na2O2, n) FeCl3 6H2O
2. Cules de las siguientes especies son elementos, cules son 12. Escriba las frmulas de los siguientes compuestos: a) nitrito
molculas pero no compuestos, cules son compuestos pero de rubidio, b) sulfuro de potasio, c) hidrgeno sulfuro de sodio,
no molculas, y cules son compuestos y molculas? d) fosfato de magnesio, e) hidrgeno fosfato de calcio, f )
a) SO2, b) S8, c) Cs, d) N2O5, e) O, f) O2, g) O3, h) CH4, i) KBr, j) S, dihidrgeno fosfato de potasio, g) heptafluoruro de yodo, h)
k) P4, l) LiF. sulfato de amonio, i) perclorato de plata, j ) tricloruro de boro.
3. El nmero de oxidacin de un elemento se refiere a la carga 13. Escriba las frmulas de los siguientes compuestos:
que posee un tomo cuando se encuentra como ion. Establece a) cianuro de cobre(I).
el nmero de oxidacin del azufre, S, en los siguientes b) clorito de estroncio.
compuestos: c) cido perbrmico.
a) H2S b) Na2SO4 c) CaSO3 d) CaS e) KHSO3 f) AL2(SO4)3 d) cido yodhdrico.
e) fosfato de sodio
4. Haga un listado de sustancias de uso cotidiano en el hogar, f ) carbonato de plomo(II).
averige su composicin y prediga su nombre. g) fluoruro de estao(II).
h) decasulfuro de tetrafsforo.
5. Identifica la funcin qumica a la que pertenece cada una de i) xido de mercurio(II).
las siguientes sustancias: j) yoduro de mercurio(I).
a) xido mercrico, b) cido fluorhdrico, c) Hidrxido de k) hexafluoruro de selenio
nquel (II), d) Sulfato de bario, e) cido brico, f) Carbonato de .
sodio 15. Completar la siguiente tabla:
6. Indica cules de los siguientes xidos son xidos cidos. Br - (PO4)3- (OH)- SO42+
Justifica tu respuesta. Al3+ Al(OH)3
a) CO b) Fe2O3 c) BeO d) N2O5 e) P2O3 f) Cl2O7
Sr2+
7. Completa la informacin de la siguiente tabla relacionada Fe 3+
con la clasificacin de los compuestos inorgnicos: Cr2+
Funcin Grupo funcional Ag3+
xidos Na+1
cidos oxcidos
Ca+2
Hidrxidos o bases
cidos hidrcidos
Mn+2
Sales neutras
Sales bsicas 14. Realice las combinaciones correspondientes y nombre el
Sales acidas resultado de la combinacin entre un cido y una base.
Hidruros Base o hidrxido
Perxidos Acido Al(OH)3 KOH Fe(OH)3 Pt(OH)2
HCl
8. Prediga la frmula y el nombre del compuesto binario que se Nombre
forma entre los siguientes elementos: a) Na e H, b) B y O, c) Na H2SO4
y S, d) Al y F, e) F y O, f ) Sr y Cl. Nombre
HNO3
9. Prediga la frmula y el nombre del compuesto binario que se Nombre
forma entre los siguientes elementos: a) Na e H, b) B y O, c) Na H2S
y S, d) Al y F, e) F y O, f ) Sr y Cl. Nombre
H3PO4
10. Nombre los siguientes compuestos: a) Na2CrO4, b) K2HPO4, Nombre
c) HBr (gaseoso), d) HBr (acuoso), e) Li2CO3, f) K2Cr2O7, g) HClO4
NH4NO2, h) PF3, i) PF5, j) P4O6, k) CdI2, l) SrSO4, m) Al(OH)3, n) Nombre
Na2cO3 10H2O.

DESARROLLO DE COMPETENCIAS 09. TEMA: REACCIONES QUIMICAS
1. Utilice la formacin de agua a partir de hidrogeno y oxgeno 7. A partir de los reactantes gaseosos en a), escriba una
para explicar los siguientes trminos: reaccin qumica, ecuacin de la reaccin e identifique el reactivo limitante en
reactivo, producto. una de las situaciones que se muestran entre b) y d)
2. Cul es la diferencia entre una reaccin qumica y una

ecuacin qumica? Por qu se debe hacer el balanceo de una
ecuacin qumica? Que ley se obedece con este
procedimiento? Escriba los smbolos que se utilizan para
representar un gas, un lquido, un slido y la fase acuosa en las
ecuaciones qumicas.
8. Cul de las siguientes ecuaciones representa mejor la
reaccin que se muestra en el diagrama?
3. En frente de cada proceso coloque una Q si se trata de un
a) 8A + 4B C + D
cambio qumico o una F si es un cambio fsico.
b) 4A + 8B 4C + 4D
a. La corrosin del hierro. ( )
c) 2A + B C + D
b. La formacin del arco iris. ( )
d) 4A + 2B 4C + 4D
c. La formacin de las estalactitas y las estalagmitas. (
e) 2A + 4B C + D
d. Mezclar mantequilla y azcar. ( )
e. La fusin de la cera de una vela. ( )
f. La maduracin de una fruta. ( )
g. La formacin de las nubes. ( )
h. La fusin de un cubito de hielo en un vaso de agua(
i. La desaparicin de un perfume destapado. ( )
j. Obtencin de cobre a partir de xido de cobre. (
k. Quemar un trozo de carbn. ( )
l. Respirar. ( )
m. La combustin de la gasolina en un motor de un carro ( ) 9. Cul de las siguientes ecuaciones representa mejor la
n. La rotura de una botella de vidrio. ( ) reaccin mostrada en el diagrama?
o. Hacer un batido con leche y frutas. ( ) a) A + B C + D
b) 6A + 4B C + D
4. Una ecuacin qumica balanceada contiene la informacin c) A + 2B 2C + D
necesaria para predecir cul ser la cantidad de reactivo que se d) 3A + 2B 2C + D
requiere para preparar una determinada cantidad de producto, e) 3A + 2B 4C + 2D
o para establecer cunto producto se obtiene a partir de cierta
cantidad de reactivo. Estos clculos se pueden realizar basados
en las leyes ponderales. a) Qu establecen las leyes
ponderales? Da un ejemplo para cada caso. b) Quin
estableci la ley de las proporciones definidas?
5. Segn la siguiente informacin

2H2 + O2 2H2O
Dos molculas Una molcula Produce Dos molculas
2 moles 1 mol Produce 2 moles
4g 32g Produce 36g 10. Cuando se calienta el polvo para hornear (bicarbonato de
36g de reactivos Produce 36g de reactivos sodio o hidrogeno carbonato de sodio, NaHCO3) se libera
a. Disea un experimento mediante el cual muestres que la dixido de carbono gaseoso, que es el responsable de que se
masa de los reactantes es igual a la masa de los productos. esponjen las galletas, las donas y el pan. a) Escriba una
b. Como clasificas las diferentes formas de interpretar una ecuacin balanceada para la descomposicin de dicho
ecuacin qumica compuesto (uno de los productos es Na2CO3).
c. Cul es la forma ms comn con la que se trabaja en el
laboratorio la interpretacin de una ecuacin qumica?. 11. El siguiente diagrama representa los productos (CO2 y H2O)
formados despus de la combustin de un hidrocarburo (un
6. Establece el nmero de oxidacin de los elementos que compuesto que contiene solo tomos de C y H). Escriba una
constituyen las siguientes especies: ecuacin para la reaccin. (Sugerencia: La masa molar del
a) KH b) NaHSO4 c) S+2 d) BaF2 e) HNO3 f) Sn hidrocarburo es aproximadamente 30 g.

15. En las siguientes grficas, representa el proceso que se
lleva a cabo en las reacciones endotrmicas y exotrmicas:
16. Por lo general, las sustancias que intervienen en los

12. Clasifica las siguientes reacciones qumicas como: sntesis, procesos qumicos contienen impurezas. Por esto, es
descomposicin, sustitucin, doble descomposicin, importante cuantificar las impurezas antes de hacer los
exotrmica, endotrmica o redox. clculos estequiomtricos correspondientes. Determina el
a) S + O2 SO2 porcentaje de impurezas de los siguientes compuestos:
b) Na2CO3 Na2O + CO2
c) C3H8 + O2 CO2 + H2O 1 energa
d) AgNO3 + NaBr AgBr + NaNO3
e) Zn + H2SO4 ZnSO4 + H2 2
13. Determina la falsedad o la certeza de los siguientes

enunciados escribiendo una F si es falso, o una V, si es
verdadero.
a. En las reacciones de doble descomposicin se forman
17. El gas natural est formado por una mezcla de compuestos
iones que luego reaccionan entre s, para formar
de carbono e hidrgeno, llamados hidrocarburos, uno de los
molculas ms estables. Las sustancias oxidadas
cuales es metano, CH4. Al quemar el metano (arde en
ganan electrones. ( )
presencia de oxgeno) se obtiene dixido de carbono y agua.
b. La respiracin es un ejemplo de reaccin endotrmica.
a) Escribe y balancea la reaccin que se lleva a cabo.
c. La combustin de la madera es un proceso
exotrmico. ( )
18. La siguiente ecuacin qumica representa una reaccin de
d. La combinacin del cido clorhdrico con el hidrxido
descomposicin
de bario es una reaccin de sustitucin. ( )
e. Las reacciones reversibles se caracterizan por ocurrir
en los dos sentidos. ( )
f. La reduccin del ion frrico a ion ferroso es una
oxidacin. ( ) De acuerdo con lo anterior, el montaje experimental en donde
se lleva a cabo la anterior reaccin es
14. El proceso fotogrfico se basa en la capacidad que tienen
ciertos compuestos de reaccionar y de alterar su composicin
por accin de la luz, llamados compuestos fotosensibles. Los
compuestos fotosensibles ms utilizados son las sales de plata,
como el nitrato o el bromuro de plata. La pelcula fotogrfica
en blanco y negro consiste en una lmina plstica recubierta
con una fina capa de emulsin gelatinosa en la cual se
encuentran suspendidos los cristales, generalmente, de
bromuro de plata. Al ser expuestas a la luz, las molculas de
AgBr se transforman en plata metlica, de color negro, e iones 19. La ecuacin que representa la reaccin qumica que sucede
Br12, mediante la siguiente reaccin: en la bateria de un automvil es la siguiente:
AgBr + luz Ag + Br-1
a) Qu clase de reaccin se lleva a cabo en el proceso Un analista conoce la masa de cada uno de los productos que
fotogrfico? se obtuvieron y las masas molares de las sustancias que
b) Qu elemento se reduce? Justifica tu respuesta. intervienen en la reaccin. Para determinar la masa de Pb que
c) Qu clase de compuesto es el bromuro de plata? reacciona, debe saber la relacin molar entre
d) Qu otros compuestos qumicos son fotosensibles? A. PbO2, H2SO4 y H2O B. Pb y PbSO4
e) Qu diferencias existen entre el proceso fotogrfico en C. Pb, PbO2 y PbSO4 D. PbSO4 y H2O
blanco y negro, y el de color?

DESARROLLO DE COMPETENCIAS 10. TEMA: ESTEQUIOMETRIA
1. Cul es la importancia del reactivo limitante para la 6. Considere la reaccin del hidrogeno gaseoso con el oxgeno
prediccin de la cantidad de producto que se obtiene en una gaseoso:
reaccin? .Puede haber reactivo limitante en el caso de que 2H2(g) + O2(g) 2H2O(g)
solo haya un reactivo presente?. Proporcione un ejemplo de la
vida diaria que ejemplifique el concepto de reactivo limitante.
2. Considere la siguiente reaccin

2A + B C
a) En el siguiente diagrama que representa la reaccin, .cual
reactivo es el limitante, A o B? b) Suponga una reaccin
completa y dibuje una representacin con modelos
moleculares de las cantidades de reactivos y productos que se
obtienen despus de la reaccin. El arreglo atmico en C es Suponga que ocurre una reaccin completa, Cul de los
ABA. siguientes diagramas representa las cantidades de reactivos y
productos que se pueden recuperar una vez finalizada la
reaccin?
3. Considere la siguiente reaccin

N2 + 3H2 2NH3
Suponiendo que cada modelo representa 1 mol de sustancia,
muestre el nmero de moles de producto y el reactivo en
exceso que se obtiene despus de completada la reaccin.
7. En la fabricacin de medicamentos, el qumico farmacutico
debe tener en cuenta las proporciones de la materia prima
para obtener el producto deseado.
a) Qu sucedera si adicionara mayor cantidad de alguno de
los reactantes?
b) Qu consecuencias tendra en el proceso de elaboracin?
c) Se podra consumir el medicamento?
4. Por qu el rendimiento terico de una reaccin est 8. Los clculos qumicos tienen aplicaciones en la vida cotidiana
determinado solo por la cantidad de reactivo limitante? Por y en los procesos industriales. Debate con tus compaeros, de
qu el rendimiento real de una reaccin casi siempre es menor qu manera se emplean los clculos en las siguientes
que el rendimiento terico? reacciones qumicas?
a) En la elaboracin de galletas.
5. El siguiente diagrama representa los productos (CO2 y H2O) b) En la fabricacin de detergentes.
formados despus de la combustin de un hidrocarburo (un
compuesto que contiene solo tomos de C y H). Escriba una 9. Se combinan los elementos R y U para formar el compuesto
ecuacin para la reaccin. (Sugerencia: La masa molar del R2U3, de acuerdo con la siguiente ecuacin
hidrocarburo es aproximadamente 30 g.)
4 R + 3 U2 2 R2U3
Si R tiene una masa molar de 24 g y U una masa molar de 16 g,

es vlido afirmar que al finalizar la reaccin
a. quedan 16 g de U.
b. no queda masa de los reactantes.
c. quedan 24 g de R.
d. quedan 16 g de R y 24 g de U.

DESARROLLO DE COMPETENCIAS 11. TEMA: LOS GASES
1. Considere el aparato que se muestra a continuacin. Cuando una

pequea cantidad de agua se introduce en el matraz oprimiendo el
bulbo del gotero, el agua sube rpidamente por el tubo de vidrio.
Explique esta observacin. (Sugerencia: El cloruro de hidrogeno
gaseoso es soluble en agua.)
5. Considere el siguiente aparato. La temperatura permanece

constante a 16oC.
2. Considere los tres recipientes de gases que se muestran a

continuacin. Todos ellos tienen el mismo volumen y estn a la misma a. Se mezclaran los gases?
temperatura. a) .Que recipiente tiene la menor fraccin molar del gas b. Dnde hay mayor cantidad de partculas?
A (esfera azul)? b) .Que recipiente tiene la mxima presin parcial del c. Despus de un tiempo, se igualan en nmero de partculas?
gas B (esfera verde)? d. Cul sera la presin total despus de un tiempo?
6. El volumen del recuadro derecho es el doble que el del izquierdo.

Ambos contienen tomos de helio (rojos) y molculas de hidrogeno
(verdes) a la misma temperatura. a) .Que recuadro tiene una presin
total mayor? b) .Que recuadro tiene una presin parcial de helio
menor?
3. Una muestra gaseosa de una sustancia se enfra a presin

constante. .Cul de los siguientes diagramas representa mejor la 7. Observa la siguiente grfica y explica las situaciones planteadas a
situacin si la temperatura final es a) superior al punto de ebullicin continuacin:
de la sustancia y b) inferior al punto de ebullicin pero por encima del
punto de congelacin de la sustancia?
a) Por qu la temperatura permanece constante entre 20 minutos y

40 minutos?
4. Considere la siguiente muestra gaseosa en un cilindro al que se le b) Qu suceder al suspender el calentamiento a 40 minutos?
ha adaptado un pistn mvil. En un principio hay n moles de gas a c) Qu significa la expresin primer trazo de hielo?
temperatura T, presin P y volumen V. d) Qu condiciones de temperatura y presin se requieren para
llevar a cabo este cambio de estado?
8. Observa el siguiente dibujo que representa los cambios de estado

de la materia:
Qu sucede con
la energa
Elija el cilindro que represente correctamente el gas despus de cada absorbida o
uno de los siguientes cambios. 1) La presin sobre el pistn se triplica liberada y con el
a n y T constantes. 2) La temperatura se duplica a n y P constantes. 3) movimiento de
Se agregan n moles de otro gas a T y P constantes. 4) T se reduce a la las molculas?
mitad y la presin sobre el pistn se reduce a la cuarta parte de su
valor original.

9. Observa el esquema sobre los estados de agregacin de la 12. Describe lo que representa la imagen y la ley que permite
materia y contesta las siguientes preguntas teniendo en cuenta las explicar
fuerzas de dispersin y de cohesin. Luego responde las preguntas
a) Qu sucede con las fuerzas de cohesin y de dispersin cuando a. Cmo es la relacin entre el nmero de partculas y la presin?
el agua lquida se evapora? b. Cmo es la relacin entre el nmero de temperatura y la
b) Qu ocurre con las fuerzas de dispersin y de cohesin en la presin?
sublimacin del yodo? c. Cmo es la relacin entre el nmero de partculas y el
c) Qu ocurre en las fuerzas de cohesin y de dispersin en la volumen?
solidificacin del hierro fundido?
d) Qu caracteriza a las fuerzas de cohesin y de dispersin? 13. En el interior de cada pistn del motor de un carro, la gasolina
mezclada con aire hace explosin cuando salta la chispa elctrica en
10. la buja. La explosin produce gases en expansin que mueven el
pistn como lo muestra la siguiente figura:
0C 25C 85C
Responde:
a) Cmo afecta la temperatura el volumen de un gas?
b) Qu ley explica este comportamiento de los gases?
c) Por qu el volumen de un gas aumenta al aumentar la Cules son las posibles aplicaciones de las leyes de los gases en la
temperatura? cita ejemplos de la vida cotidiana. figura que se muestra?
11. En el laboratorio tienes tres recipientes, como los que aparecen 14. A temperatura constante y a 1 atmsfera de presin, un
en el dibujo, cada uno contiene 10 mL de sustancia. recipiente cerrado y de volumen variable, contiene una mezcla de
un solvente lquido y un gas parcialmente miscible en l, tal como
lo muestra el dibujo. Si se aumenta la presin, propn lo que
pasara con las molculas gaseosas.
a. Cmo podras calcular el nmero de molculas que

existen en cada muestra?
a. Qu pasara si sobre el sistema se aumentara la
b. Qu puedes concluir?
temperatura?
c. Todos tienen el mismo nmero de molculas?
b. Qu pasara si se quitara el pistn del sistema?
d. Cul presentar mayor densidad?
c. A que hace referencia la presin de vapor?
e. Cul podra ser el ms pesado?
d. Por qu el grafico propone al solvente con presin de
vapor despreciable
REA DE CIENCIAS NATURALES_QUMICA
DESARROLLO DE COMPETENCIAS 12. TEMA: DISOLUCIONES
1. Explique las variaciones de la solubilidad en agua de los alcoholes

que se presentan a continuacin: Solubilidad g/100 g H20
SOLUTO
0C 20C 50C 100C
NaCl 35,7 36 37 39,8
KN03 13,3 32 85,5 246
C12H22O11 180 220 256 285
a) Elabora una grfica de soluto g/100 g H2O (eje Y) en funcin de la

variacin de la temperatura (eje X), mencionando claramente el
comportamiento que presenta cada una de las sustancias.
b) Explica qu solubilidad presenta el NaCl y el KNO3 a 30 C en
comparacin con la sacarosa en la misma temperatura.
c) Determina la concentracin de la solucin de KNO3 a 45 C.
d) Explica cmo se afecta la concentracin de una solucin con la
variacin de la temperatura.
2. Un hombre compr un pez dorado en una tienda de mascotas.
Cuando regres a casa, puso el pez dorado en una pecera con agua 6. La solubilidad depende de la polaridad. Se afirma que los
recin hervida, que fue enfriada rpidamente rpidamente. Pocos compuestos polares se disuelven en otros de su misma naturaleza,
minutos despus encontr muerto al pez. Explique qu le sucedi al por ejemplo, la sal de cocina, NaCl, se solubiliza en agua, H2O, porque
pez. ambos compuestos son polares. Explica qu sucede con la disolucin
de agua y azcar si esta ltima es un compuesto poco polar.
3. Un estudiante observa dos recipientes con agua. Uno de los
recipientes se calienta a 30C y el otro a 100C. En cada caso, se 7. La temperatura es uno de los factores que afectan la solubilidad. En
forman burbujas en el agua. Tienen el mismo origen estas burbujas? la siguiente grfica se evidencia la relacin entre la solubilidad de
Justifique su respuesta. varias sales en funcin de los cambios de temperatura:
4. Un minero que trabajaba a 260 m por debajo del nivel del mar
destap una bebida carbonatada durante su almuerzo. Para su
sorpresa, la bebida saba bastante inspida. Un poco despus, el
minero tom un elevador hacia la superficie. Durante el ascenso no
pudo dejar de eructar. Por qu?
5. Analiza la siguiente grfica y contesta las preguntas:
a) Cul sustancia presenta mayor solubilidad a 30 C?

b) Por qu estas sales presentan diferente solubilidad en el agua?
c) Cul de las sustancias mencionadas requiere menor temperatura
para alcanzar la solubilidad de 45 g en el agua?
d) Si no existiera variacin de temperatura en el sistema, cul de las
sustancias presentara menor y mayor solubilidad en el agua?
8. Las soluciones se caracterizan por presentar una sola fase. Sus

partculas estn dispersas en forma homognea y no se precipitan al
dejarlas en reposo. Los coloides aparentemente parecen soluciones,
pero no lo son. Explica las razones de esta diferencia y menciona tres
a) Determina la solubilidad en gramos de cloruro de potasio a 25 C en
ejemplos de coloides. 8 Responde: por qu debes agitar los
50 g de agua.
medicamentos que se presentan en forma de suspensiones, por
b) Determina a qu temperatura el KCl y el KNO3 presentan la misma
ejemplo, un anticido?
solubilidad.
c) Cul es la mxima cantidad de NaCl que se puede disolver en 50 g
9. Si pones en la estufa dos ollas del mismo tamao y del mismo
de agua?
material: una con agua y la otra con agua y sal de cocina, e inicias el
d) Determina la solubilidad en gramos del CaCrO4 a 50 C en 100 g de
proceso de calentamiento hasta que el agua comience a ebullir:
agua.
a) Cul de las dos ollas alcanza primero este punto?
b) Si pones en el congelador los dos sistemas, cul se congelar
primero?
5. La informacin de la siguiente tabla corresponde a la solubilidad de
c) Expresa las situaciones anteriores por medio de grficas de
diferentes sustancias en el agua de acuerdo con la temperatura:
temperatura contra tiempo.
10. En el laboratorio se desea preparar una solucin con molaridad elevada, como para producir efectos secundarios perjudiciales, ni
especfica. Para ello el auxiliar de laboratorio sugiere determinar la demasiado baja como para no ser eficaz. A continuacin se muestra
cantidad exacta de masa de soluto y adicionar agua hasta completar el un diagrama esquemtico de una pldora que funciona de esta forma.
volumen establecido. Qu sucede si primero se mide el volumen y Proponga una explicacin de su funcionamiento
luego se adiciona el soluto?
11. La siguiente grafica muestra el calentamiento del agua pura y el

agua salada.
15. El agua del grifo contienen sales disueltas, si

contiene una alta concentracin de sales de
a. Que propiedad afecta la presencia de soluto en el agua? magnesio y de calcio se denomina agua dura. El
b. Como afecta el soluto esta propiedad agua de lluvia disuelve poco a otras sustancias y se
c. Que ventajas trae esta situacin le denomina agua blanda. Disea un experimento
para comparar el poder de solubilidad de estas dos
12. La siguiente grafica muestra las curvas de ascenso del punto de clases de agua.
ebullicin de una disolucin con respecto a la temperatura y al punto
de ebullicin del solvente puro. 16.
Considere los tres manmetros de

mercurio que se muestran en el siguiente
diagrama. Uno de ellos tiene 1 mL de agua
colocado en la parte superior del mercurio,
otro tiene 1 mL de una disolucin de urea 1
m sobre el mercurio y el tercero tiene 1 mL
de una disolucin de NaCl 1 m en la parte
superior del mercurio. Cul de estas
disoluciones est en el tubo marcado como
X, cul en el tubo Y y cul en el tubo Z?
a. Cul es la relacin entre el la presin de vapor y la presencia de

soluto en la solucin? 17. En la imagen se ilustra la dispersin en
b. Por qu afecta la presencia de soluto la presin de vapor de una agua de dos slidos, A y B. Se hace pasar un
solucin? estrecho haz de luz a travs de A en el
c. Si el soluto tiene poca presin de vapor o mucha presin de vapor, medio acuoso y no se observa una lnea
cul ser el resultado en cada uno de los casos con respecto a la visible de luz, pero a travs de B en el
presin de vapor total. medio acuoso, la trayectoria de luz es
visible. Explica:
13. En el aparato que se muestra a continuacin, qu ocurrir si la a) Cul de los dos slidos, A o B, forma un
membrana es: a) permeable tanto al agua como a los iones Na+ y Cl coloide?
b) permeable al agua y a los iones Na+ pero no a los iones Cl, c) b) Cul es una solucin?
permeable al agua pero no a los iones Na+ ni Cl?
18. Suponga que usted tienen una botella de alcohol para heridas de
70 de concentracin, si tomas un poco de alcohol para empapar un
algodn
a. Dnde existe mayor concentracin?
b. Qu pasara con la concentracin y se dejara el frasco
abierto durante mucho tiempo?
c. Cul sera el resultado de agregar 4 partes de agua en una
parte de alcohol?
14. Los medicamentos de liberacin prolongada tienen la ventaja de d. Se puede aumentar la concentracin el alcohol, sugiere un
liberar el frmaco en el organismo a una velocidad constante, de procedimiento para lograrlo.
forma que la concentracin del frmaco en ningn momento es muy

REA DE CIENCIAS NATURALES QUMICA
DESARROLLO DE COMPETENCIAS 13. TEMA: CINTICA QUMICA: VELOCIDAD DE REACCIN Y EQUILIBRIO QUMICO
1. Menciona y explica las condiciones necesarias para que se produzca Con base en la grfica determina si cada una de las siguientes
una reaccin qumica a partir de la teora de las colisiones. Justifica tu proposiciones es verdadera o falsa. Justifica tu respuesta:
respuesta por medio de dibujos El catalizador facilita la formacin del complejo activado_____
El catalizador disminuye la energa del estado de transicin_____
2. La grafica muestra el efecto de los catalizadores se relaciona con un El catalizador no produce disminucin en la energa de activacin____
descenso en el valor de Ea. Ea de los reactivos es menor que Ea de los productos____
7. La energa mnima que se requiere para iniciar una reaccin qumica

se llama energa de activacin, Ea. Este valor vara de una reaccin a
otra. Con base en la grfica responde:
a) como afecta la presencia de un catalizador la V de una reaccin

b) que ventajas tienen la presencia de un catalizador en un proceso a) La reaccin es exotrmica o endotrmica? Justifica tu respuesta.
qumico b) Cul tiene ms energa, el reactivo o el producto? A qu se debe?
c) Afecta los catalizadores las reacciones? Describe de qu forma. c) El cambio de energa tiene efecto sobre la velocidad de la
reaccin? Explica.
3. Plantea la velocidad de reaccin para la siguiente ecuacin: d) La reaccin inversa es exotrmica o endotrmica? Cmo lo
aA + bB cC + dD sabes?
4. Representa la relacin entre el tiempo de reaccin (eje X) y la 8. Considere los perfiles de energa potencial para las siguientes tres
energa potencial (eje Y), utilizando el siguiente grfico. reacciones (de izquierda a derecha).
1) Clasifique las rapideces de las reacciones de la ms lenta a la ms

rpida.
2) Calcule H para cada reaccin y determine qu reaccin(es) es
exotrmica y qu reaccin(es) es endotrmica.
Explica el comportamiento de los reactivos y los productos en el
transcurso de la reaccin.
9. Se tienen los siguientes valores para las energas de activacin de
algunas reacciones qumicas:
5. La siguiente grfica muestra el efecto de un catalizador:
Reaccin I II III IV
Ea (kJ) 145 201 48 96
Cul de ellas es la ms rpida?
A. I.
B. II.
C. III.
D.IV.
E. Todas son igualmente rpidas.
10. La energa es indispensable en un sistema en equilibrio, por lo

tanto, puede considerarse como reactivo en procesos endotrmicos o

como productos en procesos exotrmicos. La siguiente ecuacin 16. La constante de equilibrio relaciona las concentraciones de
qumica representa un proceso exotrmico en equilibrio: reactivos (SO2 y O2) y productos (SO3) en el equilibrio, sin importar
2SO2(g) + O2 2SO3(g) + energa desde dnde se parte al inicio de la reaccin.
a) Qu sucede a la reaccin qumica si se eleva la temperatura del
sistema?
b) Qu le ocurre al sistema al disminuir la temperatura?
11. Segn el siguiente sistema en equilibrio:

CO(g) + 3H2(g) CH4(g) + H2O(g)
Cmo se afecta el sistema en equilibrio si se adiciona 2,5 mol/L de
CO a la reaccin?
12. Explica los efectos de los cambios de temperatura sobre la

constante de equilibrio, completando el siguiente cuadro:
Reaccin Cambio de t Efecto sobre Ke

Exotrmica Incremento
Exotrmica Disminucin
Endotrmica Incremento
Endotrmica Disminucin
13. Establece la direccin en la cual cada uno de los siguientes

sistemas en equilibrio se desplazara con la aplicacin de cada uno de
los factores que aparecen despus de la ecuacin:
a) 2NOBr(g) 2NO(g) + Br2(g) Adicin de un catalizador
a) en cual grafica se parte de los reactivos para obtener el producto.
b) 2NH3(g) 3H2(g) 1 N2(g) Aumento de la [ ] de N2(g) b) en cual grafica parte del producto para obtener los reactivos.
c) como es la relacin entre la concentracin y el tiempo en ambas
grficas.
c) CaCO3(s) CaO(s) + CO2(g) Eliminacin del CO2
17. El siguiente esquema muestra la reaccin reversible entre
d) C(s) + CO2 2CO(g) Endotrmica, mermar T. molculas de N2O4 y NO2.
14. El estado de equilibrio consiste en que la velocidad con que se
forma el producto es la misma con la que se descompone, dando
lugar a las reacciones Reversibles. Muchas de las reacciones qumicas
Que ocurren en nuestro cuerpo son procesos reversibles, Por
ejemplo, la unin del oxgeno a la Hemoglobina para formar
oxihemoglobina, necesaria para transportar el oxgeno a todas a) cul de los esquemas representa N2O4 y el NO2?
nuestras clulas. Qu otras reacciones de nuestro cuerpo son b) por qu se dice que estn en equilibrio?
reversibles? Explica tu respuesta. c) plantee la constante de equilibrio para el sistema.
15. Segn la siguiente grfica, responde: 18. Los siguientes diagramas representan el estado de equilibrio para
tres diferentes reacciones del tipo
A + X AX (X = B, C o D):
a) Cul reaccin tiene la constante de equilibrio mayor?

b) Cul reaccin tienen la constante de equilibrio menor?
a) cuales sustancias hacen de reactivos y cules de productos?
b) Como es la relacin entre los reactivos y productos? 19. Expresa la constante de equilibrio para las siguientes ecuaciones:
c) cual es la relacin entre la temperatura y el porcentaje en mol?
a) SO3(g) + H2O(l) H2SO4(l)
d) Como afecta la temperatura la reaccin?
b) Fe(s) + O2(g) FeO(s)
c) H2(g) + I2(g) 2HI(g)
d) aA + bB cC + dD

DESARROLLO DE COMPETENCIAS 14. TEMA: ACIDOS Y BASES (pH)
1. Por qu los qumicos prefieren hablar de la acidez de una 3.2 Para disminuir el pH de la leche, se debe adicionar:
disolucin en trminos del pH, en vez de hacerlo en trminos _________________________________________
de la concentracin del ion hidrgeno, [H+]?
3.3 De la grfica se puede concluir que:
2. Debido a que el pH slo es una manera de expresar la _________________________________________
concentracin del ion hidrgeno, las disoluciones cidas y
bsicas a 25C se identifican por sus valores del pH, como 4. El pH de una solucin se puede determinar mojando con
sigue: unas gotas de la solucin una tira de papel indicador. ste
Disoluciones cidas: [H+] > 1.0 107 M, pH < 7.00 cambia de color de acuerdo con las caractersticas cidas o
Disoluciones bsicas: [H+] < 1.0 107 M, pH > 7.00 bsicas de la solucin. La siguiente tabla muestra el
Disoluciones neutras: [H+] = 1.0 107 M, pH = 7.00 comportamiento de un papel indicador.
En una laguna se realiza una verificacin de la presencia de la
[H+], se determina que el agua tiene una [H+] = 5.0 109, cual Solucin Color papel indicador Intervalo pH
es el pH (cido o bsico) de la laguna, cules pueden ser los Acida Purpura 0-6
posibles factores para que este sea el pH. bsica Azul 8-14
Cul es el posible viraje de las siguientes sustancias por su
3. Si la acidez de una solucin aumenta al disminuir su pH, la naturaleza acida o bsica: Anticido, Jugo de limn, Vinagre,
grfica que representa la acidez en funcin del pH es Agua destilada, Soda, Jugos estomacales, Tinto, gaseosa.
5. El pH de una solucin acuosa disminuye al aumentar la

concentracin de iones hidronio. En la tabla se indican las
concentraciones de iones hidronio en las soluciones M, N, O y
P.
S/n de cido [ ] de iones hidronio (M)

M 2x10-4
N 4x10-3
O 1x10-5
3. En la siguiente grfica se muestra la relacin entre [H+] y pH P 3x10-2
para varias sustancias. Es vlido afirmar que el pH de la solucin
A. M es mayor que el de la solucin O
B. O es menor que el de la solucin P
C. N es mayor que el de la solucin M
D. P es menor que el de la solucin N
6. La solucin X es 0,01m de HCl, la solucin Y es de 1.0x10-6 de

HCl, cmo es el pH de X con respecto a Y?
7. El pH de disoluciones bsicas es (mayor / menor) _____ que

el pH neutro dado que su concentracin de iones H+ es (alta /
baja) ______ y su concentracin de iones OH- es (alta / baja)
______. El pH de disoluciones cidas es (mayor / menor)
menor que el pH neutro dado que su concentracin de iones
H+ es (alta / baja) ______ y su concentracin de iones OH- es
(alta / baja) ______.
8. La concentracin de iones H+ en una botella de un vino de

mesa de 3,2x10-4 M inmediatamente despus de haberla
destapado. Slo se consumi la mitad del vino. Se encontr
3.1. De acuerdo con la grfica, al adicionar bicarbonato sdico que la otra mitad, despus de haber permanecido expuesta al
a la cerveza lo ms probable es que: aire durante un mes, tuvo una concentracin de iones
__________________________________________ hidrgeno igual a 1,0x10-3 M. De una explicacin a lo sucedido.

9. Observa el comportamiento de la anilina en la siguiente La fenolftalena incolora cambio a rosa en la sustancia A
reaccin acta como acido o como base? El bromo timol azul se volvi a amarillo en la sustancia b
El rojo de metilo no cambio de color en presciencia de C
C6H5NH2 + H2O C6H5NH3+ + OH- Segn la tabla, determine la naturaleza de las sustancias.
10. En la naturaleza existen sustancias que se disocian INDICADOR COLOR PH COLOR BSICO
CIDO VIRAJE
nicamente el 20%, ejemplo de ello es el cido actico Bromotimol Amarillo 6,0 - 7,6 Azul
(CH3COOH). fenolftalena Incoloro 8,2 - 9,8 Violeta / rosa
rojo de metilo Rojo 4,4 - 6,2 Amarillo naranja
16. Cambio comparativo del pH de una solucin buffer y del

agua pura, al adicionar pequeas cantidades de NaOH (a) y HCl
(b).
a) Qu relacin puedes establecer entre el porcentaje de

disociacin y la concentracin molar de este cido?
b) Qu concentracin de cido se reobtiene con un 60% de
disociacin?
c) Qu porcentaje de disociacin se alcanza a una
concentracin de 0,0003 M del cido actico?
11. Algunas clulas del estmago producen cido clorhdrico

(HCl), uno de los componentes principales del jugo gstrico. La
acidez de este rgano es tan alta que las clulas que cubren las
paredes internas del estmago se renuevan constantemente.
Por qu las personas que padecen gastritis consumen
medicamentos que contienen hidrxido de aluminio Al(OH)3 o
hidrxido de magnesio Mg(OH)2.
12. En el transcurso de una experimentacin en el laboratorio

de qumica, una persona se quema la piel con una base fuerte,
hidrxido de sodio (NaOH), el auxiliar lava rpidamente la Con la informacin e la grfica, describa el comportamiento de
parte afectada con cido actico diluido (CH3COOH), vinagre. una sustancia buffer, cul es su importancia a nivel
Por qu utiliza el auxiliar de laboratorio esta sustancia y no bioqumico en el cuerpo humano de las solucione buffer?
otra?
17. El pH de una solucin se puede medir de forma cualitativa
13. El pH del jugo gstrico es cercano a 1,5 porque en l existe mediante el uso de indicadores, y de manera cuantitativa con
una concentracin de cido clorhdrico de casi 0,03 M. Para el indicador universal y con el pH-metro, aparato que detecta
combatir la acidez estomacal se utilizan sustancias como el los cambios de pH. Si tuvieras que analizar una muestra de una
hidrxido de magnesio, imagina que tienes un frasco de dicha sustancia y determinar exactamente el valor de su pH, qu
sustancia pero desconoces su concentracin. Disea un procedimientos utilizaras y por qu?
mtodo experimental para conocer la concentracin del
hidrxido. 18. suponga que usted sufre de gastritis, el mdico le
recomienda no ingerir sustancias irritantes entre las cuales se
14. La sangre es una sustancia de pH neutro. Qu suceder si encuentran las sustancias acidas.
a la sangre de un paciente se le aumenta el pH? a. Sabe usted cuales sustancias que ingiere son acidias
o alcalinas?
15. Para determinar el carcter acido o bsico de tres b. Cmo hara usted para averiguar la naturaleza de las
sustancias desconocidas (A, B y C), se utilizan algunos sustancias (acidas o bsicas) que ingiere diariamente
indicadores con los siguientes resultados: de forma prctica? Disea un mtodo experimental.
DESARROLLO DE COMPETENCIAS 15. TEMA: ELECTROQUIMICA
1. Defina los siguientes trminos: nodo, ctodo, voltaje de la 10. La fabricacin de joyas econmicas se realiza utilizando
celda, fuerza electromotriz, potencial estndar de reduccin. los llamados baos de oro o baos de plata sobre el metal de
bajo costo. Este recubrimiento metlico se realiza por medio
2. Describa las caractersticas fundamentales de una celda de un proceso electroqumico denominado galvanoplastia.
galvnica. Elabora un cuadro comparativo que permita Teniendo en cuenta la ilustracin, explica en qu consiste la
establecer las semejanzas, las diferencias y ventajas del uso galvanoplastia y cmo se aplica en este tipo de procesos.
de las siguientes pilas: a) Pila seca b) Pila alcalina c) Pila de
litio d) Pilas recargables e) Acumuladores f) Pilas de nquel
3. Por qu estn separados los dos componentes de la

celda?
4. Cul es la funcin del puente salino? .Que tipo de

electrolito deber utilizarse en el?
5. Explica la diferencia entre ctodo y nodo y relacinalos 11. Para evitar la corrosin de algunas estructuras se utiliza
con los conceptos de oxidacin-reduccin. 2 Al realizar la usualmente un cubrimiento metlico con elementos como
electrlisis de NaCl en una celda electroltica, los iones nquel (Ni), cromo (Cr) y zinc (Zn). Qu propiedades
formados se desplazan libremente. En el ctodo existe una presentan estas sustancias con el fi n de disminuir los efectos
reduccin y en el nodo una oxidacin. Escribe las generados por la corrosin?
semirreacciones que se presentan en el ctodo y en el nodo,
respectivamente 12. Los muebles metlicos al dejarlos a la intemperie, se
deterioran por accin de la humedad y del aire,
6. Dentro de una batera de automvil se presenta la recubrindose de una capa rojiza. a) Qu le ocurre a este
siguiente reaccin: metal? b) Cmo se denomina este proceso? c) Es posible
Pb + PbO2 + 2H2SO4 2PbSO4 + H2O restaurar el mueble?
Determina qu sustancia se oxida durante la descarga de la
batera. Explica con la ayuda de una semirreaccin. 13. Quienquiera que muerda un pedazo de papel aluminio
(como el que se utiliza en la envoltura de dulces) de tal forma
7. Dada la reaccin: I que el papel oprima la amalgama dental, probablemente
I2 + 2S2O32- 2I- + S4O62- experimentara un dolor agudo momentaneo. En realidad, lo
Identifique el agente oxidante y escriba una reaccin de que sucede es que se crea una celda galvnica en la boca con
oxidacin ajustada el aluminio (E = 1.66 V) como el nodo, la amalgama como
Identifique el agente reductor y escriba una reaccin de el ctodo y la saliva como el electrolito. El contacto entre el
reduccin ajustada papel aluminio y la amalgama pone en cortocircuito a la
celda, lo que ocasiona que fluya una corriente dbil entre los
8. Si una celda electroltica posee un electrlito XY, escribe electrodos. Esta corriente estimula el sensible nervio del
las dos semirreacciones que ocurren tanto en el ctodo como diente, provocando una sensacin desagradable.
en el nodo.
9. De acuerdo con estadsticas, una persona consume en

promedio cinco pilas secas al ao, sin contar con las bateras
para automviles. Las pilas secas comunes con electrodos de
zinc (Zn) y grafito (C) al igual que las pilas alcalinas no son
recargables, por lo tanto, se conocen como pilas primarias.
En cambio la batera de un automvil es una pila secundaria,
ya que se puede recargar. Discute con tus compaeros y
escribe una lista de ventajas y desventajas de este tipo de
pilas, formula propuestas acerca del reciclaje de este tipo de
elementos. En el esquema, se muestra el mismo proceso pero este caso
es la reaccin con una incrustacin de oro. Describe el
proceso como en el caso del contacto con aluminio.

REA DE CIENCIAS NATURALES_QUMICA
DESARROLLO DE COMPETENCIAS 16. TEMA: EL LABORATORIO E INTRODUCCION A LA INVESTIGACION
1. Las normas bsicas del laboratorio sugieren seguir con estricta 5. Un estudiante ley que el investigador Joseph Priestley, en 1771,
norma, las exigencias para el trabajo dentro del mismo. De forma realiz el siguiente experimento: meti un ratn dentro de una caja
general propn 5 normas bsicas que permiten el desarrollo de las de vidrio transparente que impeda que entrara aire del exterior y
prcticas en el rea de qumica y por qu es importante tenerlas en despus de poco tiempo el ratn muri. Luego coloc una vela
cuenta. encendida en la misma caja de vidrio transparente y despus de poco
tiempo la vela se apag. El estudiante cree que en el aire hay un
2. De forma general cita los requisitos mininos que debe tener un componente indispensable para el proceso de combustin y de
informe de una prctica de laboratorio en el rea de qumica. respiracin. Qu debera hacer el estudiante para estar seguro de su
afirmacin? Haz por lo menos dos propuestas.
3. Por qu crees que es importante el trabajo de laboratorio, cual es
el fin de trabajar en este sitio y cules son los posibles alcances de los 6. Andrs introduce una cantidad inicial de aire (volumen inicial) en un
resultados obtenidos en las experimentaciones cientficas? recipiente con un mbolo mvil. Luego, pone libros sobre el mbolo y
registra el cambio de volumen observado, (volumen final). A
4. Un estudiante realiza un experimento en el que toma tres vasos de continuacin se observan los datos obtenidos:
precipitados con 100 g de agua a 20C y sigue el procedimiento que se
describe a continuacin: Al vaso 1 le agrega 15 g de KCl y agita. Luego, Vol. 1 Vol. 2 Diferencia
agrega un cristal adicional de KCl que se disuelve. Al vaso 2 le agrega Num. libros (mL) (mL) de vol. (mL)
35 g de KCl y agita. Al cabo de un tiempo, agrega un cristal adicional
de KCl que cae al fondo. Al vaso 3 le agrega 50 g de KCl, calienta hasta 0 6.0 6,0 0.0
70C y lo deja reposar para disminuir la temperatura lentamente. 1 6.0 5,4 0.6
Despus de un tiempo, agrega un cristal adicional de KCl, el cual 2 6.0 4,8 1.2
empieza a crecer aglomerando la cantidad de soluto que est en 3 6.0 4,2 1.8
exceso. La tabla que mejor representa la conclusin del estudiante 4 6.0 3,6 2.4
sobre el tipo de solucin que se obtiene en cada uno de los vasos es
De acuerdo con lo anterior, propn al menos dos conclusiones que
Vaso Conclusin puede sacar Andrs sobre el cambio de volumen en el experimento.
1 La solucin se encontraba saturada porque no
disuelve ms sal. 7. La siguiente grfica muestra la relacin entre la presin y la
2 La solucin es sobresaturada porque no disuelve temperatura de un disolvente puro y con cantidades de soluto
ms sal y permite formar cristales. disuelto.
3 La solucin es no saturada porque an puede
disolver ms sal.
Vaso Conclusin
1 La solucin es sobresaturada porque no disuelve
ms sal y permite formar cristales.
disolver ms sal.
disuelve ms sal.
Vaso Conclusin
disolver ms sal.
disuelve ms sal.
ms sal y permite formar cristales. Cul de las siguientes tablas registra los datos que muestran el
comportamiento de la grfica anterior a 1 atm de presin? Justifica tu
Vaso Conclusin respuesta.
disuelve ms sal.
ms sal y permite formar cristales.
disolver ms sal.

De acuerdo con los resultados de Luisa, qu debera hacer Jos para
estar seguro de su conclusin? Haz por lo menos dos propuestas.
9. Unos investigadores decidieron llevar a cabo un experimento para

probar la hiptesis de que la temperatura del agua influye sobre la
velocidad de desplazamiento de unas tortugas. La temperatura donde
viven estas tortugas normalmente es 18C. Para llevar a cabo el
experimento, deciden medir el tiempo que tardan en recorrer una
misma distancia a diferentes temperaturas. Realiza una tabla que les
permita a los investigadores registrar la informacin para realizar un
anlisis confiable.
10. Los estudiantes de un colegio elaboran un pluvimetro con el fin

de conocer las variaciones mensuales de la lluvia en su municipio.
Para fabricarlo, utilizan un embudo colector de radio conocido y un
recipiente con divisiones volumtricas para almacenar el agua lluvia
colectada durante un tiempo conocido. Realizaron dos modelos de
ese instrumento, los cuales se muestran a continuacin
8. Un estudiante cuenta con la siguiente informacin sobre algunos

metales.
Con pluvimetros de estas caractersticas, los estudiantes sern

capaces de decir correctamente cunta lluvia cay.
a. En qu unidades se debe registrar la cantidad obtenida?
b. Qu otros factores deben tener en cuenta los estudiantes
en el manejo de las variables?
El estudiante analiza una muestra de agua contaminada que pasa
cerca de una poblacin y que por su consumo ha causado la muerte 11. Una muestra de agua de una regin rural fue sometida a
de muchos animales. Para ello, utiliza una muestra de esta agua y la diferentes tipos de tratamiento para eliminar los contaminantes que
somete a un proceso de evaporacin. Obtiene una sal que pueden causar problemas de salud en el ser humano. La siguiente
posteriormente reduce. Como resultado final, encuentra que hay un tabla muestra el nivel de los diferentes contaminantes despus de los
metal con una densidad de 11,34 g/cm3 y compara el valor con los de tratamientos.
la tabla. A partir de estos resultados, qu pregunta de investigacin
TRATAMIENTO SLIDOS EN BACTERIAS METALES QUMICOS
puede resolverse? AGUA COLIFORMES PESADOS AGRCOLAS
a. Cul es el metal que est contaminando el agua? Luz U.V. Alto Ausentes Alto Alto
b. Cul es la solubilidad del metal en agua? Carbn Activado Bajo Bajo Medio Bajo
c. Fundir los metales permite descontaminar el agua? Filtro De Arena Bajo Medio Alto Alto
Con Cloro Alto Ausentes Alto Alto
d. La presencia de metales en el ro se debe a la
Hervir 5 Min Alto Ausentes Alto Alto
conductividad elctrica del agua?
a. Cul es el posible objetivo general y los posibles objetivos
especficos (al menos 2)?
9. Unos estudiantes realizaron una serie de experimentos para
b. Cul es la posible hiptesis que pretende plantear el
determinar la tendencia de solubilidad de varios alcoholes lineales en
estudio?
agua. Jos realiz una sola vez el experimento y concluy que a
c. Qu puede concluir este estudio?
medida que aumenta el nmero de carbonos del alcohol su
solubilidad aumenta. Sin embargo, Luisa realiz el mismo
12. Una investigacin pretende analizar a travs de un anlisis
experimento varias veces y obtuvo los resultados que se muestran en
morfomtrico, si la construccin del embalse ha diferenciado a nivel
la siguiente tabla.
morfolgico las poblaciones de tres especies que all habitan de las
poblaciones que se encuentran en el rea de influencia aguas abajo de
la barrera del embalse.
a. Plantea el posible objetivo general y los posibles objetivos
especficos (al menos 2).
b. Plantea la hiptesis que pretende demostrar el investigador
y una posible metodologa.
c. Plante una posible metodologa.
d. Qu impacto tendr la investigacin n la comunidad
acadmica?
BIBLIOGRAFA
CHANG R., Qumica, Editorial Mc Graw Hill. 10 Ed. Edicin En Espaol. Mxico, 2010.
GARCIA L., et al., Qumica I, Educar Editores, Bogot, Colombia, 2009.
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http://es.scribd.com/doc/35985366/Activiades-Bloque-I-Quimica-I
http://www.icfes.gov.co/el-icfes-ha-publicado-un-cuadernillo-de-pruebas-saber-11o
https://www.facebook.com/quimicacreativacr?fref=ts
http://alextecnoeso.files.wordpress.com/2012/01/tema-3-estructura-atc3b3mica-de-la-materia-alumnos1.pdf
http://www.insht.es/InshtWeb/Contenidos/Documentacion/FichasTecnicas/NTP/Ficheros/701a750/ntp_725.pdf
http://www.icfes.gov.co/examenes/component/docman/doc_download/790-ciencias-naturales?Itemid=
http://www.unlu.edu.ar/~qui10017/IQ_G04.htm
http://www.unlu.edu.ar/~qui10017/Quimica%20COU%20muestra%20para%20IQ10017/prcap1.htm
http://docencia.udea.edu.co/semipresenciales/QuimicaGeneral/taller_9.html


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Carlos Andrs Paredes Perdomo

CARLOS ANDRES PAREDES PERDOMO

Se fortalece entonces, la importancia de llevar al estudiante a la consolidacin de los conocimientos, procesos

3. Las ciencias experimentales utilizan como fuente, en la

4. Clasifique cada una de las afirmaciones siguientes como hiptesis,

5. La trgica carne asada

Tu mejor amigo organiz una carne asada en el patio de su casa,

5 TALLER DESARROLLO DE COMPETENCIAS

1. Completa el cuadro segn corresponda

2. Clasifique las siguientes afirmaciones como cualitativas o

3. Clasifique cada uno de los siguientes como elemento, compuesto,

8. En la siguiente tabla seala con una cules procesos son cambios

6 TALLER DESARROLLO DE COMPETENCIAS

13. Indique si cada una de las afirmaciones siguientes describe una

7 TALLER DESARROLLO DE COMPETENCIAS

7. Por qu una persona que tiene fiebre por alguna enfermedad, le

9. La sopa contenida en un plato tiene igual masa y mayor

11. Por qu se revientan las tuberas de agua congelada? Se

4. Analiza la siguiente grfica.

13.1 Seala en el grfico anterior los siguientes intervalos:

8 TALLER DESARROLLO DE COMPETENCIAS

1. Debajo de cada dibujo, indica el modelo atmico al que hace referencia:

9 TALLER DESARROLLO DE COMPETENCIAS

18. Un tomo gano 2e- y el in producido tiene 10e- . Cuntos

NOMBRE DEL ELEMENTO: ________________

13. Cul es: a) z y a del elemento cuyo ncleo contiene 15

14. El nmero de masa de un elemento que tiene 19 neutrones es 40

15. El Ar tiene Z :19 y el Ca :40. Ambos tienen A: 40 por qu son

10 TALLER DESARROLLO DE COMPETENCIAS

1. La configuracin electrnica correspondiente al elemento C. hay tres orbitales s

C. El Se es ms electronegativo que el Ca D. El Ca necesita

11 TALLER DESARROLLO DE COMPETENCIAS

13. Observa la grfica resultante y contesta:

12 TALLER DESARROLLO DE COMPETENCIAS

CONTESTE LAS PREGUNTAS 22 Y 23 CON BASE EN LO SIGUIENTE

Si se tiene en cuenta que los elementos que quedan ubicados

23. Con base en la informacin inicial es vlido afirmar que el

13 TALLER DESARROLLO DE COMPETENCIAS

b) Escribe la frmula de los compuestos AB, AC, BD y DD.

14 TALLER DESARROLLO DE COMPETENCIAS

30. El compuesto que en solucin acuosa diluida aumenta la

31. Qu tipo de enlace se formar entre las siguientes parejas

32. Indica si es posible un enlace inico entre los siguientes

35. Clasifica las siguientes molculas como polares o no polares:

15 TALLER DESARROLLO DE COMPETENCIAS

16 TALLER DESARROLLO DE COMPETENCIAS

2. Cul es la diferencia entre una reaccin qumica y una

5. Segn la siguiente informacin

17 TALLER DESARROLLO DE COMPETENCIAS

16. Por lo general, las sustancias que intervienen en los

13. Determina la falsedad o la certeza de los siguientes

AgBr + luz Ag + Br-1

18 TALLER DESARROLLO DE COMPETENCIAS

2. Considere la siguiente reaccin

3. Considere la siguiente reaccin

Si R tiene una masa molar de 24 g y U una masa molar de 16 g,

19 TALLER DESARROLLO DE COMPETENCIAS

1. Considere el aparato que se muestra a continuacin. Cuando una

5. Considere el siguiente aparato. La temperatura permanece

2. Considere los tres recipientes de gases que se muestran a

6. El volumen del recuadro derecho es el doble que el del izquierdo.

3. Una muestra gaseosa de una sustancia se enfra a presin

a) Por qu la temperatura permanece constante entre 20 minutos y