BAB I

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang

Guna mendukung tercapainya Standar Pendidikan Nasional serta terwujudnya

Proses Belajar Mengajar yang bermutu. Diperlukan kondisi gedung sekolah dan
prasarana pendukung yang memadai, yang salah satunya adalah tersedianya fasilitas
Lab. Komputer dan Jaringan Internet.

MA Attarbiyah yang berada di bawah naungan Yayasan Pendidikan Attarbiyatul

Islamiyah (YPAI), hingga saat ini masih belum pendapat anggaran resmi dari
Pemerintah yang dituangkan dalam DIPA.

Madrasah Aliyah Attarbiyah berlokasi di Kp. Cintarasa Rt 01/17 Desa Pinggirsari

Kecamatan Arjasari Kabupaten Bandung yang sebagian besar penduduknya dengan
tingkat ekonomi menengah kebawah, bermata pencaharian sebagai petani dan buruh.
Keberadaan MA Attarbiyah ditengah-tengah masyarakat yang begitu membutuhkan
sarana pendidikan yang berkualitas dan terjangkau. Untuk memenuhi keinginan
masyarakat tersebut tentulah peran serta pemerintah masih sangat kami butuhkan.

Untuk menjadikan MA Attarbiyah menjadi Sekolah yang bermutu dan

berkwalitas meningkatkan kwalitas peserta didik, apalagi di era globalisasi informasi
dewasa ini menuntut penguasaan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK),
sedangkan MA Attarbiyah sampai saat ini belum memiliki laboratorium komputer
sebagai sarana pembealajaran Mata Pelajaran Teknologi Informasi Dan Komunikasi
(TIK), maka MA Attarbiyah sangat membutuhkan peralatan dan kelengkapan
laboratorium TIK.

B. Tujuan
1. Tujuan Umum :
1) Untuk memenuhi sarana standar nasional pendidikan.
2) Untuk melengkapi sarana pembelajaran.
3) Untuk meningkatkan mutu pendidikan di lingkungan kabupaten Bandung.
4) Untuk meningkatkan mutu pendidikan di bidang Teknologi Infomasi dan
Komunikasi (TIK).
2. Tujuan Khusus :
 1) Untuk mengenalkan siswa terhadap Teknologi Informasi dan Komunikasi.
2) Untuk meningkakan kemampuan siswa dalam mengoperasikan komputer pada
aplikasi office secara baik dan benar.
3) Untuk meningkatkan pengetahuan dan wawasan siswa agar dapat melihat
jendela dunia lewat internet.

C. Hasil Yang Diharapkan

Apabila sarana pengajaran dan pembelajaran dapat terpenuhi maka hasil yang
diharapkan:
1. Siswa dapat mengenalkan Teknologi Informasi dan Komunikasi.
2. Siswa mampu untuk mengoperasikan komputer pada aplikasi office secara baik dan
benar.
3. Siswa dapat meningkatkan pengetahuan dan wawasan siswa untuk dapat melihat
jendela dunia lewat internet.

D. Sumber Dana
Untuk menunjang kegiatan ini diharapakan mendapat sumber dana yang berasal
dari subsidi pemerintah ataupun istansi swasta sebesar Rp 112,392,000.00 ( Seratus dua
belas juta tiga ratus sembilan puluh dua juta rupiah).
 BAB II

PROFIL SEKOLAH DAN KEBUTUHAN SARANA DAN PRASARANA

A. Profil Madrasah
1. Data Yayasan
Nama : Yayasan Pendidikan Attarbiyatul Islamiyah

Alamat : Kp. Cintarasa RT 01/17 Desa Pinggirsari Kec. Arjasari

Kab. Bandung

Akte Notaris : Nama : Yanti Ifkianti, S.H.,M.kn

Nomor : 42.-

Tanggal : 19 Maret 2008

2. Identitas Sekolah

a. Nama Madrasah : MA Attarbiyah

b. SK Izin Operasional : 0050/0050/10.MA.0005/2014

c. NPSN : 20282796

d. NSM : 131232040085

e. Status Akreditasi : Belum Terakreditasi

f. Yayasan Penyelenggara : Yayasan Pendidikan Attarbiyatul Islamiyah

g. No. Rekening : 1069101570552423

h. Nama Bank : E-BATARA POS

3. Identitas Kepala Sekolah

a. Nama : H. Furqon Nulhakim, S.Ag., M.Pd

b. Tempat Tanggal Lahir : Garut, 27 September 1964

c. Pendidikan Terakhir Jurusan : Magister Pendidikan

d. Agama : Islam

e. Alamat Rumah : Kp. Cintarasa RT 01 RW 17 Ds. Pinggirsari

Kec. Arjasari Kab. Bandung

Hp. 081224889119
4. Keadaan Siswa (tiga tahun terakhir)
Kelas X Kelas XI Kelas XII Jumlah (Kelas 1+2+3)
Tahun Jml
Jml Jml Jml Jml Jml Jml
Ajaran Jml Siswa Rombel
Siswa Rombel Siswa Rombel Siswa Rombel

2014/2015 37 1 32 1 30 1 99 3

2015/2016 52 2 35 1 32 1 119 4

2016/2017 50 2 52 2 35 1 137 5

5. Kepala Tata Usaha

Nama / NIP / Pangkat dan
No. Pendidikan Keterangan
Gol. Ruang

1. Muhammad Saeful AS Sarjana

6. Kepala Bidang
Nama / NIP / Pangkat dan
No. Bidang Keterangan
Gol. Ruang

1. Asep Abdurahman Hakim, S.Pd Kurikulum

2. Ahmad Sahid, S.Pd Kesiswaan

3. Diki Firmansyah, S.Ud Hubin

4. M. Saeful Ansori, S.Pd.I Sapras

7. Keadaan Tenaga Pendidik

Satuan Tugas
No Nama Guru/Karyawan Guru M.
Jabatan
Pelajaran

1 H. Furqon Nulhakim, S.Ag., M.Pd Kepala Madrasah

2 Asep Abdurahman Hakim, S.Pd TIK Tenaga Pendidik

3 Ahmad Sahid, S.Pd.I Aqidah Akhlak Tenaga Pendidik

4 Encep Rudiman, S.Pd B. Inggris Tenaga Pendidik

5 Asep Komara, S.Pd.I B. Sunda Tenaga Pendidik

6 Dedeh Kusnia, S.Pd Matematika Tenaga Pendidik

7 Iep Nurkomara, S.Ip PKn Tenaga Pendidik

8 Erik Mohamad Solehudin, S.Pd.I Qurdis Tenaga Pendidik

9 Ai Rosidah, S.Pd IPS Tenaga Pendidik

10 Taofik Hidayatulloh, S.Pd.I Penjaskes Tenaga Pendidik

 11 Ifan Febrian S, S.Pd IPA Tenaga Pendidik

12 Dini Andini Nurhayati, S.Pd.I B. Arab Tenaga Pendidik

14 Halimatusadiah, S.Pd.I Fiqih Tenaga Pendidik

15 Daning Sri, M.MPd B. Indonesia Tenaga Pendidik

16 Lisnayati, S.Pd B. Indonesia Tenaga Pendidik

17 Erik Mohamad S.Pd.I BTQ Tenaga Pendidik

18 Dadan Sopian, S.Hum SKI

19 Diki Firmansyah, S.Ud Qurdis

20 Muhamad Iqbal, S.Pd Bahasa Inggris

8. Keadaan Tenaga Administarsi (TU)

a. Pendidikan
Jumlah
Ijazah Tertinggi
TU Tetap TU Tidak Tetap

S.1 1 -

D.3 - -

D.2 - -

D.1/SLTA 1 1

Jumlah 2 1

b. Tenaga TU Berdasarkan Gender

Jumlah
Gender / Jenis Kelamin
TU Tetap TU Tidak Tetap

Laki-laki 1 -

Perempuan 1 1

Jumlah 2 1

9. Keadaan Tanah dan Bangunan

Status Tanah : Hak Milik

Luas Tanah (M2) : 7000 m2

Nomor Sertifikat : AD 903713

Tahun Kepemilikan Tanah : 1994

Dokumen Lain : Akta Jual Beli

B. Potensi Sekolah dan Prioritas Pemenuhan Sarana dan Prasarana
MA Attarbiyah yang terletak pada geografis pegunungan dan memiliki siswa dengan
kemampuan prestasi akademik rata-rata tinggi, sedangkan tingkat ekonomi wali murid di
lingkungan MA Attarbiyah tergolong menengah ke bawah sehingga sekalipun semangat
masyarakat tinggi, tetap saja dalam pemenuhan atau pengadaan alat pembelajaran sekolah
masih terasa kesulitan.
Kebijakan pemerintah untuk memberikan peralatan laboratorium TIK pada sekolah-
sekolah merupakan angin segar bagi sekolah, dan ternyata sekolah mendapat subsidi
peralatan laboratorium TIK sehingga kesulitan sekolah dalam pengadaan sarana prasarana
dapat teratasi.
Kegiatan laboratorium akan memberikan peran yang besar terutama dalam:
1. Mengenalkan siswa terhadap Teknologi Informasi dan Komunikasi.
2. Siswa dapat mengetahui bagian-bagian dari komputer.
3. Meningkakan kemampuan siswa untuk mengoperasikan komputer pada aplikasi
office secara baik dan benar.
4. Meningkatkan pengetahuan dan wawasan siswa untuk dapat melihat jendela dunia
melalui internet
Berdasarkan prioritas tersebut di atas peralatan laboratorium TIK perlu sekali
diadakan peralatan dengan Dana Subsidi Pemerintah.
 BAB III

RENCANA PELAKSANAAN PENGADAAN PERALATAN LABORATORIUM TIK

A. Panitia Pengadaan Peralatan Laboratorium TIK

Berdasarkan Rapat Pembentukan Panitia P3L TIK pada hari Senin tanggal 16 Januari
2016, menetapkan Susunan Panitia P3L TIK sebagai berikut:

No. Jabatan Unit Kerja/Unsur Nama

1 Penanggungjawab Kepala Madrasah H. Furqon Nulhakim, S.Ag., M.Pd

Muhammad Saeful, S.Pd
2 Sekretaris/anggota Tata Usaha
Iis Atikah, S.Pd
3 Bendahara Administrasi Wini Ariantini, S.Pd

4 Tenaga Teknis Guru TIK Asep Abdurahman Hakim, S.Pd

B. Rencana Anggaran Biaya

Menurut Hasil Rapat Panitia P3L TIK memilih alat-alat yang dibutuhkan sebagai berikut:

No NAMA BARANG VOL SATUAN HARGA SATUAN JUMLAH

1 PC Box Virtual N. Computing 25 buah 1,560,000.00 39,000,000.00

2 LCD 16 Wide Screen 25 buah 1,250,000.00 31,250,000.00

3 Server Virtual N. Computing 1 buah 8,500,000.00 8,500,000.00

4 Hub 32 port 1 buah 1,650,000.00 1,650,000.00

5 Kabel UTP 45 1 roll 300,000.00 300,000.00

6 Konektor RJ 45 50 buah 3,500.00 175,000.00

7 Mouse dan Keyboard 25 pasang 85,000.00 2,125,000.00

8 Acces Point Linksys WAP54G 1 buah 950,000.00 950,000.00

9 Printer Epson R235 1 buah 1,850,000.00 1,850,000.00

10 Pengadaan Jaringan 15,000,000.00 15,000,000.00

10 Jumlah Total Biaya 100,800,000.00

Pajak 11,5% 11,592,000.00

Jumlah + Pajak 112,392,000.00

 BAB IV

RENCANA PEMANFAATAN DAN PENGEMBANGAN LABORATORIUM TIK

A. Pentingnya Pemanfaatan dan Pengembangan Laboratorium TIK

Untuk meningkatkan mutu pendidikan yang optimal dan untuk menambah wawasan
serta pemahaman dan ketrampilan siswa dalam menggunakan dan memanfaatkan Tehnologi
informasi dan komunikasi dengan proses pembelajaran yang ada maka dirasa sangat perlu
dan sangat penting adanya sarana laboratorium TIK yang standar di sekolah.
Oleh karena itu sangat perlu diadakannya pengembangan serta melengkapi alat-alat
laboratorium yang dirasa sangat dibutuhkan untuk proses pembelajaran.

B. Rencana Pemanfaatan dan Pengembangan Jangka Pendek

Pemanfaatan :
1. Memperkenalkan komputer kepada siswa dan warga sekolah
2. Memperkenalkan program office kepada siswa dan warga sekolah
3. Memperkenalkan program internet kepada siswa dan warga sekolah
Pengembangan :
1. Menambah jumlah peralatan sesuai kebutuhan dan kemampuan.
2. Menyambungkan dengan penyedia layanan internet

C. Rencana Pemanfaatan dan Pengembangan Jangka Menengah

1. Siswa dan warga sekolah Menguasai program word dan excel
2. Siswa dan warga sekolah dapat memanfaatkan internet dalam mencari bahan
pembelajaran serta informasi lain.
Pengembangan :
Menambah jumlah peralatan sesuai kebutuhan dan kemampuan