Estimado participante:

Te invito a investigar sobre la lingstica y su objeto de estudio.

Luego confecciona un cuadro informativo donde resumas el concepto de lingustica, su objeto
de estudio, sus representantes ms sobresalientes y sus aportes a la ciencia del lenguaje.

La Lingstica es una disciplina que se encarga del estudio cientfico y

profundo de la lenguas naturales y todo lo relacionado con ellas,
entindase por ello: Idioma, lxico, forma de hablar, pronunciacin,
ubicacin de las lenguas en un mapa tnico cultural y la determinacin y
bsqueda de lenguas perdidas, entre otros aspectos que se enfocan en el
habla del ser humano. La Lingstica propone y recrea leyes y normas para
el habla a fin de concentrar el uso de la lengua en algo correcto, estudia su
funcionamiento general y como se comporta en el medio ambiente.

La Lingstica moderna fue influenciada en los estudios desarrollados

por Ferdinand de Saussure en el siglo XIX, este estudioso de
la materia dejo claro y preciso el concepto y distincin de lengua, como un
mecanismo, un sistema para hablar lo cual es el uso que se le da al aparato
(musculo) para hacer la relacin que fundamenta La lingstica, tambin
interpreto el uso del signo lingstico. Ya en el siglo XX, el reconocido
lingista Noam Chomsky, aadi un aspecto fundamental a la materia,
desarrollando lo que se conoce como corriente del generativismo, esta
nueva perspectiva de la lingstica se basa en el hecho de que el habla es
un proceso mental, y como tal, el individuo debe capacitarse en su
crecimiento para desarrollar aptitudes del habla.

En tanto, desde el punto del habla, se considerar al texto como la unidad

superior de comunicacin y la pragmtica que es la encargada de estudiar
la enunciacin y el enunciado.

Objeto de estudio de la
lingstica
Es una disciplina cuyo objeto de estudio es el lenguaje humano. Se trata de una
ciencia terica dado que formula explicaciones diseadas para justificar los
fenmenos del lenguaje, esto es, el diseo de teoras sobre algunos aspectos del
lenguaje y una teora general del mismo.

Cabe observar que la lingstica no es solo un saber terico, es adems una ciencia
emprica que realiza observaciones detalladas sobre lenguas, en especial para
confirmar o refutar afirmaciones de tipo general. En este sentido, el lingsta como
cientfico, habr de aceptar el lenguaje tal como se observa y a partir de su
observacin, explicar cmo es. Su funcin no es ni la de evitar el "deterioro" de la
lengua ni mucho menos procurar una "mejora" . En efecto, no es trata de una
ciencia prescriptiva sino meramente descriptiva.

La naturaleza del lenguaje humano

El trmino lenguaje en sentido amplio se aplica a diferentes sistemas de

comunicacin desde el simbolismo matemtico hasta la notacin musical. Suele
discutirse si estos sistemas son o no lenguajes. Para resolver este dilema, se observa
que los lenguajes creados para fines especificos no seran naturales. De esta
manera, se restringe el campo de estudio de los lingistas al terreno de los
lenguajes "naturales".

El lenguaje humano se caracteriza especialmente por su aspecto creativo, esto es la

capacidad que poseera un hablante para combinar las unidades lingsticas en
conjuntos infinitos de oraciones, oraciones que a menudo son dichas por primera
vez, esto es, no producidas por mera repeticin.

Respecto a la naturaleza del lenguaje, es intresante la sntesis realizada por Mario

Bunge respecto a las diferentes visiones existentes:

El lenguaje segn el estructuralismo

El lenguaje es un conjunto de fonemas y su funcin es la de ser un medio de

comunicacin. Las gramticas describen y codifican lenguajes.

El lenguaje se encuentra en la cultura y por lo tanto, los universales lingsticos son

culturales.

La facultad del lenguaje est relacionada con otras facultades cognoscitivas y se

adquiere a travs del aprendizaje inductivo. En este sentido, la teora del
aprendizaje subyacente es optativa.

El lenguaje segn el mentalismo

En el caso del mentalismo, el lenguaje es concebido como un conjunto infinito de

oraciones siendo adems, espejo de la mente humana.

Las gramticas generan y transforman oraciones. Tambin las explican y las

predicen.

El lenguaje reside en la mente, consecuentemente los universales lingsticos son

innatos.

La facultad del lenguaje no est relacionada con otras facutaldes congoscitivas.

La adquisicin del lenguaje es una capacidad innata, por lo tanto la teora del
aprendizaje subyacente resulta innecesaria y probablemente imposible.
El lenguaje es un sistema de seales significativas y su funcin es la de ser una
herramienta para pensar y comunicar.

Las gramticas describen y codifican lenguajes.

El lenguaje existe en el cerebro en sociedad. Consecuentemente, los universales

lingsticos son rasgos evolutivos histricos compartidos.

La facultad del lenguaje se relaciona con todas las capacidades sensorio-motrices y

cognitivas.

La adquisin del lenguaje se da a travs de la imitacin, la asociacin, la induccin

y por lo tanto, la teora del aprendizaje subyacente resulta necesaria