WISC-III

Lo que mide cada prueba

Completacin de figuras: alerta visual, memoria visual a largo plazo,

evaluacin, comprensin verbal, cognicin, evaluacin, organizacin
perceptual, capacidad espacial, percepcin visual de estmulos significativos,
distinguir los detalles esenciales de los no esenciales, procesamiento
holstico, organizacin visual sin actividad motora indispensable.

Ordenamiento de historias: secuenciacin temporal, concepto de tiempo,

anticipacin de consecuencias, comprensin verbal, evaluacin, organizacin
perceptual, funcionamiento cerebral integrado, razonamiento verbal,
sentido comn, juicio social, organizacin visual sin actividad motora
indispensable, produccin convergente, capacidad de planificacin.

Construccin con cubos: anlisis del todo en sus partes componentes,

formacin de conceptos no verbales, visualizacin espacial, cognicin,
evaluacin, organizacin perceptual, funcionamiento cerebral integrado,
capacidad espacial, coordinacin visomotora, sntesis, percepcin visual de
estmulos abstractos, reproduccin de modelos.

Ensamblaje de objetos: capacidad para aprovechar la retroalimentacin

sensorial motora, anticipacin de las relaciones entre las partes, flexibilidad
para trabajar en direccin a una meta determinada, cognicin, evaluacin,
organizacin perceptual, capacidad espacial, coordinacin visomotora,
percepcin visual de estmulos significativos, sntesis, procesamiento
holstico

*Bsqueda de smbolos: discriminacin visual de estmulos abstractos,

velocidad y precisin, atencin y concentracin, memoria a corto plazo,
flexibilidad cognitiva (Cayssials, 1998).

*Laberintos: seguir un patrn visual y previsin, cognicin, organizacin

perceptual, funcionamiento cerebral integrado, capacidad espacial,
coordinacin visomotora, razonamiento no verbal, capacidad de
planificacin, habilidad de lpiz y papel.

Informacin: Amplitud de la informacin adquirida en el hogar y la escuela,

comprensin verbal, memoria a largo plazo.

Analogas: razonamiento lgico abstracto, comprensin verbal, cognicin,

expresin verbal, conceptualizacin verbal, pensamiento abstracto,
razonamiento verbal, capacidad para distinguir los detalles esenciales de los
no esenciales, formacin de conceptos verbales.

Aritmtica: razonamiento numrico, resolver problemas aritmticos

planteados en palabras (resueltos mentalmente) comprensin verbal,
cognicin, conocimiento adquirido, memoria, secuenciacin, facilidad con los
nmeros, independencia de la distraccin, alerta mental

Vocabulario: desarrollo del lenguaje, conocimiento de palabras, comprensin

verbal, cognicin, conocimiento adquirido, expresin verbal,
conceptualizacin verbal, memoria a largo plazo, acopio de informacin,
pensamiento abstracto, capacidad de aprendizaje.

Comprensin: informacin prctica, evaluacin y uso de experiencias previas,

comprensin verbal, expresin verbal, conceptualizacin verbal,
razonamiento verbal, sentido comn, juicio social.

Retencin de dgitos: memoria auditiva a corto plazo, secuenciacin,

independencia de la distraccin, facilidad con los nmeros, alerta mental