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Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin
U.E. EZEQUIEL ZAMORA
MISION RIBAS
OLEADA 28 A
Mrida estado Mrida.

PROPUESTA PARA LA CREACION DE UNA ENFERMERA ESCOLAR EN LA

U.E. EZEQUIEL ZAMORA

PARTICIPANTES: Julio Csar Nava,

Mara Jos Corredor Rojas,
Leydy Skiu Rodrguez Quintero,
Liliana Andreina Anselmi Pea.
FACILITADORA: Marifell Mrquez Alarcn.
COORDINADORA: Nelly Ventura

Junio del 2017.

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INDICE.

INTRODUCCIN 3
1. CAPTULO I
EL PROBLEMA
DIAGNOSTICO 5
MATRIZ FODA 5
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 6
JUSTIFICACION 7
OBJETIVOS GENERAL Y ESPECFICOS 8
CAPTULO II MARCO TERICO
2. ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIN 9
2.2 BASES TEORICAS 10
2.3 DEFINICION DE TERMINOS BASICOS 11
2.5 PLAN DE ACCIN. 13
2.6 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 13
CAPTULO III
3. MARCO METODOLGICO. 14
3.1 TIPO DE INVESTIGACION 14
3.2 DESCRIPCION DE LA METODOLOGIA 15
3.3 POBLACION Y MUESTRA 16
3.4 TCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE DATOS 17
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INTRODUCCIN:

El presente proyecto tiene como finalidad la creacin de una Enfermera Escolar dentro
de la U. E. Ezequiel Zamora la cual est ubicada en el sector del Arenal en la parroquia
Arias, municipio Libertador del estado Mrida. Cabe destacar que esta Unidad Educativa
no cuenta con un espacio donde se pueda prestar un servicio de atencin mdica en caso de
presentarse algn accidente o enfermedad, que involucre a los estudiantes, docentes,
personal obrero de la institucin o algn miembro de la comunidad cercana a la Unidad
Educativa, mucho menos que pueda abarcar todo lo referente alguno de los programas de
salud escolar que de acuerdo a la legislacin venezolana deben ser implementados a nivel
regional y nacional. A travs de la aplicacin de la medicina preventiva y Prehospitalaria,
los estudiantes de la Unidad Educativa Ezequiel Zamora para el periodo escolar 2016-
2017 y en lo sucesivo podrn beneficiarse de la Enfermera Escolar al igual que su
personal docente y obrero los cuales tambin sern favorecidos. Se aprecia que en cuanto a
la existencia y funcionamiento de enfermeras escolares en nuestra entidad son muy pocas
o casi ninguna las instituciones que cuentan con una enfermera escolar que este bien
conformada, y tampoco hay la disponibilidad de un profesional de la salud para brindar
atencin a los alumnos en caso que se presente alguna enfermedad o accidente dentro del
entorno escolar.

Es por eso que se pretende lograr que los estudiantes y los representantes capten la
importancia de tener una buena atencin mdica integral con cuidados de salud preventivos
para evitar posibles enfermedades: infectocontagiosas, enfermedades prevenibles por
vacunas, periodontales entre otros, de igual manera si ocurriera un accidente poder recibir
atencin pre-hospitalaria primaria inmediata. Todo lo anteriormente descrito se lograra
primeramente realizando el acondicionamiento de un ambiente para que funcione el
departamento de enfermera escolar en esta unidad educativa, segundo realizando sesiones
educativas referente a diversas enfermedades y problemticas que se pueden evitar con
prevencin y realizacin de jornadas de salud integral del escolar, involucrando a un
equipo multidisciplinario de salud y educacin, para optimizar la atencin inmediata de los
alumnos, docentes o personal obrero que lo ameriten dentro del plantel o en las reas
adyacentes.
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Para la realizacin de este proyecto se debe involucrar al personal del plantel y un equipo
de salud, formalmente se realizarn oficios dirigidos al director de la institucin, al director
del ambulatorio ms cercano, al servicio social o desarrollo social de la alcalda del
Municipio Libertador, as como a la corporacin de salud del estado Mrida. As mismo se
realizaran jornadas de abatizacin, saneamiento ambiental, medico-odontolgica y
educacin para la salud que permitan enriquecer el diagnstico que se ejecutar para
fortalecer la implementacin del proyecto.
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CAPITULO I

EL PROBLEMA

1.1 Diagnostico:

La presente investigacin tiene como propsito desarrollar actividades para dar a

conocer la importancia de crear una Enfermera Escolar en la Unidad Educativa Ezequiel
Zamora Ubicada en la parroquia Arias, municipio Libertador del estado Mrida. El
estudio se enmarcar dentro del paradigma cualitativo, los resultados de la propuesta del
proyecto pusieron en evidencia que se debe tomar conciencia escolar y ciudadana hacia la
importancia de las Enfermeras Escolares en pro del estudiantado y dems miembros de la
comunidad estudiantil.

Con la creacin de una Enfermera Escolar se pudiese estar gestando a corto plazo una
respuesta eficaz a la solucin de problemas de salud a travs de la prevencin en la
comunidad. Para lograr este objetivo se dise una planificacin y orientacin a travs de
coordinaciones que involucran a gran parte del personal activo de la institucin educativa
en estudio, miembros de la comunidad de la Urbanizacin donde se encuentra ubicada la
U. E. Ezequiel Zamora y fundamentalmente el personal que hace vida en el principal
centro de salud de la localidad, en franca asociacin con los dems entes de salud del
municipio Libertador del estado Mrida.
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1.2- Matriz FODA:

FORTALEZA OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS

Se cuenta con un Apreciable Apoyo de los Ausencia de
espacio dentro de la participacin de los alumnos en personal capacitado
infraestructura para la alumnos, docentes, cumplimiento de en el rea de salud
creacin de la personal obrero y labor social. en la institucin
enfermera. administrativo,
Ubicacin en un buen Apoyo de los Colaboracin del Falta de
punto adyacente al alumnos en personal del herramientas de
ambulatorio. cumplimiento de ambulatorio. trabajo adecuadas.
labor social.

Alta calidad de los Colaboracin del Representantes Prdida de valores

docentes para personal del dispuestos a individuales y
desarrollar el proyecto. ambulatorio. colaborar en colectivos que
actividades afectan el desarrollo
programadas psicosocial de los
adolescentes que
pertenecen a la
institucin.
Apoyo del Consejo Representantes
Comunal, biblioteca dispuestos a
para consultas de colaborar en
educacin para la salud actividades
y con disposicin para programadas.
mejorar conocimientos
sobre salud escolar.

La institucin posee
algunos recursos
propios.
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1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

La Organizacin Mundial de la Salud (OMS), sostiene que los accidentes en los jvenes
de edad escolar ocurren en los Liceos y dems instituciones educativas, en su gran
mayora, al igual que el contagio de algunas enfermedades. Por lo tanto es necesario que en
los centros educativos, tanto pblicos como privados existan salas de enfermera equipadas
y con su respectivo profesional de salud, por lo que ya sabemos en cuanto a que los nios,
jvenes y adolescentes, suelen enfermarse o sufrir accidentes durante su permanencia en el
centro educativo. En Venezuela, el Gobierno Bolivariano y Revolucionario ha aperturado
un programa de salud escolar que est dirigido a vigilar el crecimiento y desarrollo del
estudiante, promover y fomentar la prevencin de los problemas de salud y la deteccin
temprana de cualquier enfermedad. Este programa, de acuerdo a lo investigado, no est en
funcionamiento ampliamente en el Municipio libertador, y un reflejo de ello est en la U.E.
Ezequiel Zamora en donde no se prestan los servicios adecuados de salud a los
estudiantes por parte del personal de esta institucin, que realmente no est capacitado para
llevar a cabo el programa antes mencionado en el referido centro educativo.

Por lo cual, en dicho liceo mediante un diagnstico superficial y annimo realizado, se ha

detectado que algunos de los estudiantes se quedan dormidos en clase, ya que no estn
motivados a asistir a la institucin, adems de mala higiene personal y alimentacin
deficiente que se refleja en la apariencia de algunos de los jvenes, algunos vienen a clase
sin baarse, con las uas largas y sucias; con pediculosis (piojos), caries dental, escolares
que no asisten al control de nio o adolescente sano, o que no tienen esquema de vacunas
completas. Todo esto tiene consecuencias que inciden negativamente en los estudiantes
tanto fsica como psicolgicas ya que son la puerta de entrada de enfermedades
infectocontagiosas, enfermedades prevenibles por vacuna, periodontales, lo cual lo
convierte en un problema para la sociedad.

Se har posible programar las actividades de enfermera y estrategias de atencin,

establecer correcciones pertinentes para mantener un ptimo estado de salud de los jvenes
que estudian en esta institucin. La problemtica que existe dentro del plantel afecta no
solo al estudiante, de igual manera al personal que all labora, as como tambin al
representante como integrante de una comunidad.

1.3 JUSTIFICACIN:
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Despus de analizar la problemtica planteada, los objetivos de la investigacin y

debido a que en la U.E. Ezequiel Zamora, no se ha implementado el programa de salud
escolar, los estudiantes de la MISION RIBAS Oleada 28 A, detect la necesidad de crear
un rea de salud para los estudiantes de dicha institucin mediante la propuesta del
acondicionamiento de un ambiente para que funcione la enfermera escolar, donde se
podr prestar atencin bsica de salud y cuidados individualizados a la matrcula escolar
que tiene el plantel.

As mismo se realizarn sesiones educativas para la salud referente a la deteccin de

diversas enfermedades y problemticas que afectan directa e indirectamente a los
estudiantes y a la poblacin, mediante esta labor se persigue que se pueda aplicar las
medidas de prevencin sanitarias y los aportes y sugerencias para poner en prctica y
lograr disminuir los diversos factores que puedan afectar a los mismos.

De igual manera se implementarn jornadas referentes a la salud integral del estudiante,

como lo son la abatizacin, saneamiento ambiental, medico-odontolgica, integrando a los
diferentes entes que de una u otra manera tienen que ver con la prevencin y atencin de
enfermedades, tales como el Consejo Comunal, el Ambulatorio u otros, para lograr brindar
atencin optima y oportuna y as poder evaluar a cada uno de los estudiantes e identificar
las necesidades y/o problemas y captarlos para aportar posibles soluciones a las mismas.
Cabe destacar que se debe impartir la educacin para la salud y dirigirla a los estudiantes
de manera que tengan conocimientos bsicos acerca de diversos temas de inters, entre los
cuales est el embarazo juvenil, salud oral y el saneamiento y conservacin ambiental.

Con estas actividades se busca lograr que los estudiantes de esta institucin tengan su
departamento de enfermera escolar y a su vez adquieran conocimientos adecuados para
prevenir enfermedades teniendo presente que ellos deben estar siempre saludables para que
tengan un ptimo rendimiento en cada una de las actividades que quieran realizar da a da.
Teniendo presente que los estudiantes deben tener una buena salud integral se solicitar un
espacio fsico apropiado para el acondicionamiento de una Enfermera Escolar y brindar
desde all los cuidados inmediatos en el momento que lo ameriten los estudiantes y a su
vez captar a los que presenten problemas de aprendizaje, malos hbitos de higiene,
esquemas de vacunacin incompletos, caries dentales, prevenir embarazos juveniles,
discapacidades funcionales, enfermedades de transmisin sexual; as mismo en caso de
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accidentes o lesiones, estos podrn ser atendidos, de igual manera al personal docente,
administrativo y obrero que all labora.

Es de hacer notar que esta Enfermera Escolar ayudar a que los estudiantes y los padres o
representantes puedan regresar a sus hogares o sus lugares de trabajo con tranquilidad ya
que se busca implementar una atencin integral de salud dentro del plantel.

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN:

1.5 OBJETIVO GENERAL:

Creacin de una enfermera escolar para brindar a los estudiantes, personal docente y
personal obrero de la Unidad Educativa Ezequiel Zamora una atencin mdica inmediata
cuando ocurra algn accidente u enfermedad, dicho proyecto iniciara a partir del presente
ao escolar 2017. Cuya Finalidad primordial es promover y fomentar la salud del
estudiante desde que ingresa al Centro Educativo de manera formal hasta su salida del
mismo.

1.6 OBJETIVO ESPECFICOS:

1.- Realizar un diagnstico que permita conocer la aceptacin de una enfermera escolar en
la U.E.Ezequiel Zamora
2.- Integrar un Comit de Salud que desarrolle tareas promocinales del proyecto, tanto en
el mbito escolar como en la comunidad.
3.- Impartir nociones de educacin para la salud en las diversas secciones a los estudiantes
en la U.E. Ezequiel Zamora referente al embarazo juvenil, dengue, enfermedades de
trasmisin sexual, salud oral, higiene personal, saneamiento ambiental y parasitosis. .
4.- Crear una enfermera escolar con los insumos necesarios para el funcionamiento en la
U.E. Ezequiel Zamora.
5.- Socializar la creacin de la enfermera con los miembros de la comunidad.
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CAPTULO II

MARCO TERICO

2. ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIN

2.1 ANTECEDENTE HISTORICO:

La sanidad escolar como disciplina naci solo en 1799, cuando el mdico alemn
Johann Peter Frank (1745-1821) public el primer tomo de su Sistema Completo Mdico,
la obra que abarcara en total seis volmenes completos y donde se dio importancia al tema
de la salud escolar por primera vez. En Venezuela las enfermeras escolares son un perfil
considerado como emergente a pesar de llevar ocho dcadas de planteado este trabajo.

El programa de salud escolar, se inici en el ao 1936 en la ciudad de Caracas, la

Direccin Materno Infantil, consciente de la importancia de la vigilancia peridica
sanitaria del escolar, que permita descubrir tempranamente las alteraciones que puedan
surgir en el crecimiento y desarrollo del nio y adolescentes, de sembrar las acciones
educativas que lo concienticen sanitariamente, estar dispuestos a darle el mximo apoyo al
programa, viendo as con sumo beneplcito que los organismos locales de salud tomen el
mximo inters y empeo, llevando a la prctica las normas aqu establecidas.

(En 1999 la National Association of School Nurses NASN, Primera Asociacin de

Enfermera Escolar en Amrica, en su libro School Nursing: a comprensive text)
define la Enfermera Escolar como una prctica especializada que persigue el Bienestar,
el xito acadmico y una promocin de la salud en la vida de los estudiantes. Para este
fin, las enfermeras escolares en Venezuela a travs del programa de salud escolar
inaugurado en 1936 en Caracas; es decir que implicara la responsabilidad positiva de los
alumnos para un desarrollo normal, promovera la salud y la seguridad, intervendran
directamente con problemas de salud potencial, realizaran una gestin de casos para
colaborar activamente con la comunidad escolar en fortalecer la capacidad de adaptacin
de los estudiantes a su gestin educativa y apoyo al aprendizaje.
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2.2 BASES TEORICAS:

ENFERMERIA ESCOLAR:

La Enfermera Escolar es el lugar o espacio fsico donde se realizar la atencin o

cuidados de salud de los estudiantes cuando ocurra un accidente o enfermedad dentro de
los espacios de la institucin y cuyo objetivo primordial es el desarrollo de un bienestar
fsico, mental y social en la comunidad estudiantil, formando parte de ella y con su espacio
dentro del centro educativo para prestar dicha atencin durante todo el horario escolar.

ACCIDENTE ESCOLAR:

Es toda lesin que un estudiante sufra a causa o con ocasin de sus estudios puede
ocurrir dentro de la unidad educativa o en sus adyacencias, canchas deportivas u
alrededores; como tambin en el trayecto hacia la institucin educacional o viceversa, de
ocurrir un accidente en el mbito escolar, el docente a cargo de ese alumno avisar al
personal previamente capacitado en el rea de la enfermera para acudir al sitio del
accidente escolar, si el accidentado puede movilizarse sin ningn tipo de riesgo, ser
llevado al rea de enfermera donde se le prestarn los primeros auxilios. En la enfermera
se proceder a realizar una valoracin fsica del alumno y diagnosticar la gravedad de la
lesin y se decidir la actuacin o protocolo a seguir segn el tipo de accidente u
enfermedad, los cuales podemos a groso modo tipificar de leves, moderados o graves.

ACCIDENTE LEVE:

Heridas simples sin necesidad de suturas, heridas por friccin ejemplo: eptasis
rozaduras, cefaleas, fiebres, vmitos o diarreas.

Valoracin y atencin por el servicio de enfermera escolar.

ACCIDENTE MODERADO:

Traumatismos leves y moderados: ejemplo: esguinces que amerite pruebas radiolgicas

e inmovilizacin o heridas que necesiten suturas, en estos casos se realizarn los primeros
cuidados por parte del personal del servicio de enfermera, se notificara a los padres para
el traslado del alumno a un centro de salud, en caso de ser necesario.
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. ACCIDENTE GRAVE

Paro cardio respiratoria, fracturas de cualquier tipo, crisis asmticas severas, reacciones
alrgicas y cualquier otro tipo de urgencia que lo amerite. Requiere traslado urgente a un
centro mdico adecuado.

FUNCIONES DE LA ENFERMERA ESCOLAR:

Dentro de las funciones de la enfermera escolar, se encuentran multitud de actividades,

todas ellas se deben coordinar con el Director de la institucin U. E. Ezequiel Zamora y
dems instituciones referentes a la salud cercanas a nuestro centro educativo como son:
ambulatorio del sector, servicio social o desarrollo social de la Alcalda del municipio
Libertador y Corporacin de Salud del estado Mrida, estas funciones se pueden nombrar
de la siguiente manera:

ASISTENCIAL: Con acciones dirigidas a la prevencin, atencin, cuidados, tratamiento

y rehabilitacin aplicando los protocolos adecuados a cada situacin.

DOCENTE: Engloba un conjunto de actividades educativas y formativas para la

promocin y obtencin de hbitos saludables hacia la comunidad educativa.

INVESTIGADORA: Aporta un mayor conocimiento y desarrollo profesional al rea de

enfermera para los docentes y dems empleados de la institucin que permitir prestar una
atencin mucho ms humana y dentro de los parmetros de la salud, que beneficie a los
estudiantes.

GESTORA: Recoge los aspectos de planificacin, almacenamiento de informacin,

organizacin, direccin y control de las actuaciones y funciones del personal dentro del
rea de enfermera y reconocimiento y dotacin de los recursos materiales necesarios.

IMPORTANCIA DEL PROGRAMA

La edad escolar reviste particularmente importancia y exige una especial atencin

bsicamente por las razones siguientes:

- Los nios y adolescentes constituyen la futura poblacin adulta.

- La edad escolar es aquella en la cual el aprendizaje, como tarea primordial, alcanza su

mxima importancia, integrado sobre organizacin, cultura y motivaciones comunes.
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- Esta edad representa en la actualidad un porcentaje muy importante de la poblacin total

del pas.

- Debido a la naturaleza de sus etapas de desarrollo y de los riesgos que enfrentan, los
estudiantes requieren de una atencin especfica en materia de salud.

- La incorporacin al ambiente escolar genera conflictos emocionales que, de no ser

adecuadamente atendidos, conducen a desviaciones de la conducta del estudiante.

- Los liceos y escuelas representan grupos fcilmente accesibles para desarrollar conductas
inapropiadas dentro de la sociedad, por lo que favorecen la realizacin de servicios de
salud colectiva, cuyo fomento y organizacin exigen el mnimo esfuerzo.

- Las enseanzas asimiladas por el estudiante tienen amplias repercusiones en el hogar.

- La escuela representa para el estudiante su primera experiencia de la vida en grupo y por

tanto el riesgo frente a enfermedades, transmisiones y accidentales.

2.3 DEFINICIN DE TRMINOS BSICOS:

Abatizacin: consiste en aplicacin de productos qumicos con el fin de impedir el

desarrollo de larvas de los huevos de Aedes aegyptis.

Intra-Hospitalario: significa que est dentro del hospital.

Atencin Pre-Hospitalaria: la medicina pre hospitalaria es una sub especialidad de la

medicina y se aplica en casos de urgencia critica a enfermos o accidentados fuera del
hospital.

Pediculosis: infestacin de la piel por piojos.

Periodontales: son el conjunto de afecciones que ocurren en el rgano periodonto es decir

un proceso inflamatorio de encas, caries dental, que requieran tratamiento.

Heridas por friccin: es una lesin que se produce en el cuerpo por roce contra una
superficie rugosa.

Fracturas: perdida de la continuidad del hueso, pueden ser de varios tipos.

Prevencin: medida o disposicin que se toma de manera anticipada para evitar que
suceda una cosa considerada negativa.
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2.5 PLAN DE ACCIN:

2.6 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES MAYO JUNIO JULIO

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Realizacin de
encuestas para tener
visin estadstica sobre
el conocimiento de los
estudiantes sobre
educacin para la salud.
Se desarrollaron charlas
a los jvenes
estudiantes y al personal
que all labora, para dar
a conocer la importancia
de crear una enfermera
Aplicacin de los
programas mdicos
preventivos a todo el
alumnado, personal
docente as como
obrero, dndole
seguimiento a los casos
ms evidentes y
prioritarios.

Reconocimiento del rea

fsica para la ubicacin
adecuada dentro de la
institucin donde
funcionara la Enfermera
Escolar.
Cumplir con las jornadas
de abatizacin,
periodontales y de
saneamiento ambiental
mejorando espacios
comunes dentro y los
alrededores de la
institucin.

.
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CAPTULO III

3. MARCO METODOLGICO.

3.1 TIPO DE INVESTIGACION

Los mtodos cualitativos parten del supuesto de que el mundo social est constituido de
significados y smbolos, de ah que la intersubjetividad es la pieza clave de la investigacin
cualitativa. Por otra parte se basa en mtodos no estandarizados de recopilacin de datos.
Es por ello que esta investigacin se enmarcar en el enfoque cualitativo, donde se
obtienen los datos del estudio en el lugar donde se plantea el problema, dando a conocer la
importancia de la creacin de una Enfermera Escolar en la Unidad Educativa Ezequiel
Zamora, promoviendo la conciencia en materia de salud escolar y los problemas
sanitarios que afectan a la comunidad Estudiantil, lo que podra traer como consecuencia
un problema de salud pblica en la U. E. Ezequiel Zamora.

3.2 DESCRIPCION DE LA METODOLOGIA

El propsito fundamental de la investigacin desde la perspectiva de investigacin

descriptiva. Se llev a cabo a travs de una observacin como diagnstico, comnmente
conocida como examen de la situacin en la que se detect la necesidad que nos conllev
al problema; en ella se procedi a recolectar la informacin a travs de la encuesta,
buscando la informacin acerca de la viabilidad de la creacin de una Enfermera Escolar
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a travs de la induccin de conciencia en materia de salud escolar. Por lo tanto esta

observacin permitir disear actividades a corto, mediano y largo plazo, para la
elaboracin del estudio basado en la importancia de la creacin de una Enfermera Escolar
en la Unidad Educativa Ezequiel Zamora. Consistir en someter bajo la influencia de
ciertas variables en condiciones controladas la creacin de un espacio fsico para la
instalacin de la Enfermera Escolar.

Se propondr utilizar una parte u ambiente de la institucin, y las herramientas que

estn dentro de la institucin y que sirvan a tal fin.

3.3 POBLACIN Y MUESTRA:

3.4 TCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE DATOS

CAPTULO 4: ASPECTOS ADMINISTRATIVOS Y COMUNITARIOS.

4.1 Indicadores Socio-geogrficos.

4.2 Indicadores Socio-histricos..

4.3 Indicadores Socio-asistenciales

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CAPITULO V

5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

5.1 CONCLUSIONES:

Al final podemos concluir: que llegando a una unificacin de criterios dentro del
marco de este importantsimo proyecto que nos inquieta por realizar, si los objetivos
planteados se desarrollarn dentro de las bases tericas que sustentarn esta propuesta, se
procedera a concretar la planificacin de actividades, se acondicionar un rea para la
creacin de la Enfermera Escolar, debido que en la U.E. Ezequiel Zamora no hay una
existente. La enfermera escolar beneficiar tanto a los estudiantes, como la comunidad
docente y personal obrero, as como representantes que asisten frecuentemente a la
institucin, evidenciando como resultado en este proyecto, que con la creacin de la
Enfermera Escolar se puede mejorar la salud y la calidad de vida de todos a travs de un
servicio de excelente calidad tomando en consideracin que hasta la presente fecha se
desconoce la importancia de tener una enfermera escolar como beneficio a nuestros
estudiantes y dems personal que hacen vida en la institucin, el rea de la Enfermera
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contribuir en la lucha por minimizar las patologas por desatencin, proponiendo dar a
conocer esta prctica para contribuir a mejorar los problemas de salud pblica dentro de la
comunidad.

Por lo tanto a travs de este proyecto se pretende observar el comportamiento de los

estudiantes con respecto al crecimiento y desarrollo de su educacin en cuanto a mejorar
su salud induciendo conductas preventivas y concientizando sobre un tema que no debe ser
desarrollado solo dentro de la institucin, tambin debe ser llevado al seno de la
comunidad. En el anlisis de esta informacin se pudo determinar la efectividad cualitativa
de las acciones, que permitir el logro de los objetivos del presente proyecto y del plan de
actividades diseada para tal fin, cumplindose finalmente con las acciones relacionadas
con la creacin de la enfermera escolar.

BIBLIOGRAFA O LISTA DE REFERENCIAS

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ANEXOS
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PLAN DE ACCIN
Propsito General

OBJETIVOS ESPECIFICOS ACTIVIDADES RECURSOS CRONOGRAMA RESPONSABLE

-Humanos:
Realizacin de encuesta en la comunidad Estudiantes, Mes de Marzo,
Manuel Isidro Molina, resaltando el uso -Materiales:
diario de las velas, y del costo. Da: 21 al 26 de marzo Diana Montero
Encuestas , lpiz ,borrador y
- Los vencedores realizan una encuesta de sacapuntas Daryon Rodrguez
3 casas por calle, para obtener los resultados - Lugar: Urbanizacin
del uso y costo de las velas Manuel Isidro Molina Los
Periodistas
Planificar un plan de accin donde Una vez obtenido los resultados de la -Humanos:
-Estudiantes Mes ; Abril
se refleja una serie de estrategias encuesta, se procede a realizar un plan de Diana Montero
accin donde se planificara las diferentes -Materiales: Da: 04 al 07 de abril
que ayudaran a la investigacin Lpiz , hojas , borrador y
actividad para llevar a cabo la investigacin Daryon Rodrguez
sacapuntas
dentro de la comunidad.
- Lugar: Liceo Bolivariano
Ezequiel Zamora

- Ejecutar las estrategias -Se procede a recolectar la espelma en casa -Humanos: Diana Montero
-Estudiantes Mes : Mayo
planificadas para elaborar las por casa de la Urbanizacin Los Periodistas
-Materiales: Da: 18 de abril Daryon Rodrguez
velas - se realiza el procedimiento de la --Espelma reciclada, agua,
elaboracin de las velas.. envases platicos
- Lugar: casa #8 calle 9

4.- Socializar, con la comunidad - Presentacin del proyecto a los docentes Humanos: Diana Montero
-Estudiantes, docentes y Mes. Pendiente
Manuel Isidro Molina Los de la institucin Liceo Bolivariano Ezequiel
Zamora y a los facilitadores de la Misin miembros de la comunidad Da: Daryon Rodrguez
Periodistas -Materiales:
Ribas y a los miembros de la comunidad
--Espelma reciclada, agua,
Manuel Isidro Molina Los Periodistas envases platicos, Velas
elaboradas
- Lugar: Liceo Bolivariano
Ezequiel Zamora
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