INSTITUCION EDUCATIVA VILLA MARGARITA

EVALUACION ACUMULATIVA ETICA Y VALORES HUMANOS

Compromiso por el mejoramiento contino

PERIODO: I FECHA: ____________________ GRADO: 6. _____

NOMBRES: ________________________________________________________________

Responde las siguientes preguntas teniendo en cuenta lo aprendido en el proceso formativo,

y marca con una X la pregunta que consideres correcta.

1. Segn la lectura el mundo inventado de Daniel. Recordemos que Daniel era un nio que
viva en una ciudad con edificios de 112 pisos y 4 mil viviendas familiares, rodeadas de
canchas sintticas, sol artificial, paseos artificiales etc. Las acciones de los seres humanos
que llevaron a que el mundo de Daniel fuera de esta manera son:
a) El cuido y respeto por el medio ambiente
b) El progreso y la tecnologa
c) La innovacin de cosas nuevas
d) La falta de responsabilidad y respeto por su medio ambiente

2. Esteban es el estudiante ms desordenado del grado 8-2, no presta atencin cuando se

est explicando la clase; en el primer periodo perdi 8 asignaturas. Uno de los valores que
le ayudara a mejorar es:
a) Tolerancia
b) Justicia
c) Disciplina
d) Respeto

Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 3 a la 10.

Desde siempre hombres y mujeres han vivido en relacin con su ambiente de hecho forman
parte de este; La flora, fauna, aire, tierra, agua etc. Todos estos elementos de alguna forma
el hombre o la misma naturaleza los han contaminado con sustancias fsicas, qumicas o
bilgicas. Esto ha ocasionado que en algunos lugares del mundo la tierra se erosione y se
vuelva improductiva, estril para las cosechas; tambin ocurren desastres naturales. La
extincin de algunas especies animales, sequias de algunos ros, tala de rboles, quema de
basura.

Como todos sabemos el derecho a un ambiente sano es un derecho social que nos concierne
a todos, cuando tenemos un ambiente sano nuestra calidad de vida es buena somos capaces
de producir al mximo porque favorece la salud y el bienestar de las personas; es importante
que tengamos entonces sentido de pertenencias, respeto y responsabilidad con nuestro
entorno para lograr calidad de vida. Las personas hacen parte de un grupo que se le puede
llamar comunidad o barrio. Algunos de ellos muestran sentido de responsabilidad, respeto y
sentido de pertenencia con su entorno resolviendo muchas de sus necesidades ambientales;
esto lo hacen porque tienen objetivos y metas claras al grupo al cual pertenecen, estn unidos
y se colaboran mutuamente participando en la solucin de estas; aunque tambin el estado
ayuda en gran parte en alguna de ellas.
3. Podemos decir que medio ambiente es :
a) La relacin de los animales y las plantas.
b) Todo lo que nos rodea y con lo cual las personas interactuamos
c) La ciencia que estudia la relacin entre los seres vivos.
d) La relacin que existe entre los ecosistemas.

4. Los elementos que se contaminan son

a) Ecosistema, minerales, agua , sol
b) Minerales, aire , luz , ecosistemas
c) Flora , fauna, aire, tierra, agua
d) Flora y fauna.

5. Quienes contamina el medio ambiente

a) Los animales , la misma naturaleza
b) Los microbios, el hombre
c) El hombre y la misma naturaleza.
d) El hombre

6. Podemos decir que contaminacin es:

a) Botar basura
b) Ensuciar el entorno
c) Cambios bruscos del clima
d) Alteracin del ambiente con sustancias fsicas , qumicas , biolgicas puestas por el mismo
hombre o la naturaleza

7. Si tenemos un ambiente sano con sentido de pertenencia, responsabilidad y respeto

esto nos puede conllevar:
a) Cumplir con nuestras metas.
b) Estar en mala convivencia.
c) Mejorar nuestra calidad de vida.
d) Solucionar nuestros problemas.

8. Tener un ambiente sano lo podemos considerar como un:

a) Derecho social
b) Una obligacin
c) Una forma de vida
d) Un problema

9. Alguno de los valores que debemos tener en cuenta, para mejorar nuestro entorno y
tener una mejor calidad de vida.
a) Justicia, honestidad y respeto
b) Amor, solidaridad, sinceridad
c) Sentido de pertenencia, responsabilidad, respeto
d) Disciplina, amistad, agradecimiento

10. Quienes pueden solucionar las necesidades o problemticas en una comunidad

a) Los habitantes que la conforman
b) Junta de accin comunal
c) Los habitantes y el estado
d) El estado.
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Compromiso por el mejoramiento contino

PERIODO: I FECHA ____________________ GRADO: 7. _______

NOMBRES: ________________________________________________________________

1. Realiza un argumento explicando quien eres, teniendo en cuenta los aspectos que te dan una identidad propia
como es: Nombres y Apellidos, No. De tarjeta identidad, fecha de nacimiento, profesin, nacionalidad, fsico,
personalidad, datos de la familia, cultura, gustos, religin, forma de relacionarte, valores que posees, huella
dactilar, etc.

2. Cuando una persona se conoce as mismo, habla de sus caractersticas y rasgos que lo distinguen de
las dems, lo hacen nico y diferente, estamos hablando de:
a- Personalidad
b- Cualidades
c- Carcter
d- Identidad

3. Cuando le damos importancia y significadas a las personas, objetos, situaciones, acciones, se le est
dando un:
a- Significado
b- Valor
c- Importancia
d- Lugar

4. Cada poca segn las necesidades que presentan hace nfasis a determinados valores por eso
decimos que un valor tiene la caracterstica de:
a- Jerrquicos
b- Real
c- Histricos
d- Buenos
5. Pedro es un joven que trabaja y estudia, le colabora a su mam con los gastos de la casa, para conseguir
ser el nmero 1 en el colegio, organiza un horario de estudios diariamente sin que interfiera
negativamente con las dems actividades que realiza, por eso le alcanza el tiempo para las dos cosas.

El valor que practica Pedro es:

a- Respeto
b- Tolerancia
c- Disciplina
d- Obediencia

6. Sabemos que hay varias clases de secretos y que hay algunos que son normal que se revelen, si es
para beneficios de otros. Dentro de los secretos que por ningn motivo se pueden revelar est:
a- Secretos de amigos
b- Secreto Familiar
c- Secretos sacramentales
d- Secretos polticos

7. En el campo moral, puede afirmarse qu un valor ser verdadero, cuando puede conducir a las personas
a un desarrollo pleno de sus capacidades naturales, por lo tanto un valor es verdadero en funcin de
su capacidad para:
a- Hacer respetar ms la naturaleza
b- Hace ms humano al hombre
c- Hacer respetar ms al mismo hombre
d- Hace ms perseverante el hombre

8. Dentro del contexto de vida; al hombre en diferencia con el animal le corresponde:

a- Vivir cada momento como si fuese el ltimo
b- Vivir para procrear
c- Vivir para buscar el alimento diario
d- Pensar en cada momento lo que quiere que su vida sea

9. Existen diferentes formas de lograr tus metas para salir adelante, algunos aplicaran valores, otros
antivalores para conseguirlos. De las siguientes opciones cual no deberas considerar.
a- Conseguir tus metas sin afectar a las dems personas
b- Conseguir tus metas trabajando por ellas
c- Conseguir tus metas, pasando por encima de los dems
d- Conseguir tus metas apoyndote en los buenos consejos de las personas que te quieren

10. Relaciona con una lnea los siguientes valores o antivalores con las acciones correspondientes a este:

Indisciplina llegar tarde al colegio sin tareas

Respeto Participar en campaas de aseo
Cuidado del medio ambiente Pelear en el aula de clases
Irresponsabilidad Tener en cuenta lo que piensan los dems y
colaborar con ellos.
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EVALUACION ACUMULATIVA DE RELIGIN
Compromiso por el mejoramiento contino

PERIODO: I FECHA ____________________ GRADO: 8. ______

NOMBRES: ______________________________________________________

Lee y analiza el siguiente texto; Relaciones del ser humano segn la antropologa contempornea, marca la
pregunta que consideres correcta

Uno de los grandes aportes del pensamiento contemporneo para la comprensin del ser humano consiste en
concebirlo como un ser en relacin. En efecto, a partir de la filosofa existencia lista comenz a hablarse del ser
humano como proyecto, es decir, como ser inacabado que tiene la misin de construirse como persona a lo
largo de su existencia. Para lograrlo, requiere establecer adecuadas relaciones con:
- Los otros, es decir, con los dems seres humanos, mediante la vivencia de la solidaridad cuya mxima
expresin es el amor.
- Lo otro, es decir, con todos los seres de la naturaleza, de la cual l es un ser ms, que debe
responsabilizarse de su cuidado y crecimiento permanente.
- El otro, el ser superior, el trascendente, totalmente distinto del ser humano.
- l mismo, mediante la constante preocupacin por crecer cada da como persona.
Desde esta perspectiva del ser humano como ser en relacin, la vida de la persona adquiere inagotables
posibilidades; vivir deja de ser un simple proceso biolgico, casi mecnico para convertirse en el espacio
en el cual cada quien construye su propia persona de acuerdo con los valores ideales que posea. Es a
travs de las relaciona que entabla el hombre y la mujer con los dems, de su permanente relacin con la
naturaleza por medio del trabajo, la investigacin, el arte; de su constante deseo de progresar, de ser
mejores y de la relacin con el Ser Superior, como pueden realizarse como personas y cumplir la misin
para la cual vinieron al mundo.

1. Segn la explicacin del texto, el hombre es un ser:

a) Individual
b) Egosta
c) Social
d) Superior a Dios

2. A partir de la filosofa existencialista se comenz hablar del ser humano como:

a) Un ser que todo lo puede
b) Un ser humano que se construye como persona
c) Un ser humano acabado
d) Un ser humano superior a Dios

3. Cuando decimos que el ser humano establece adecuadas relaciones con el Ser Superior distinto del ser
humano es:
 a) Con los otros
b) Con lo otro
c) Con el otro
d) Con el mismo

4. Cuando decimos que el ser humano establece adecuadamente relaciones con todo los seres de la
naturaleza es:
a) Con los otros
b) Con lo otro
c) Con el otro
d) Con el mismo

5. Las consecuencias que tienen para los seres humanos, el hecho de estar con relacin con los dems, con
la naturaleza, con el Ser Superior y consigo mismo son:

a) Desequilibrio, desestabilidad, descontrol

b) Estrs, angustia, desanimo
c) Salud mental, salud espiritual, salud fsica
d) Todas las anteriores