FACULTAD DE CIENCIAS BASICAS E INGENIERIA JUNIO 2017 Cmo redactar artculos cientficos.
Artculo de investigacin cientfica y tecnolgica: hace una presentacin detallada
de un proceso de investigacin concluido: estructura metodolgica de la propuesta de investigacin, fuentes y muestras empleadas, tcnicas de recoleccin y anlisis de datos y conclusiones. Se caracteriza por contener resultados originales de investigacin. Su estructura bsica deber contener: introduccin (con la explicacin y justificacin de la pregunta de investigacin, objetivos e hiptesis inicial), metodologa (indicando las fuentes y el tipo de mtodo empleado para la recoleccin y anlisis de datos), presentacin de resultados, discusin (anlisis de datos) y conclusin.
1. Qu debe tener el artculo?
1.1. Ttulo: Entre 10 y 20 palabras.
1.2. Resumen en espaol: Mximo 250 palabras. 1.3. Palabras clave: entre 3 y 5. 1.4. Abstract 1.5. Key Words 1.6. Introduccin: La extensin depende de la estructura del artculo y de los objetivos que se proponga desarrollar el autor. 1.7. Planeamiento del problema 1.8. Formulacin del problema 1.9. Justificacin 1.10. Objetivo General 1.11. Objetivos especficos 1.12. Metodologa 1.13. Marco terico 1.14. Conclusiones: El nmero de conclusiones ddepende de la extensin del cuerpo del trabajo, de sus secciones y de los temas desarrollados. Herramientas disponibles para elaboracin de evaluaciones en lnea que permitan realimentar preguntas y resultados finales. Edmodo: Se asimila como una red social, donde los docentes pueden crear grupos, administrar materias, proveer material acadmico y medir el desempeo de los estudiantes. Esta herramienta ahora cuenta con ms 34 millones de usuarios, entre alumnos y docentes. Kahoot: Esta herramienta est basada en juegos y en preguntas, por esta plataforma pueden crear cuestionarios, encuestas o discusiones que complementan las lecciones acadmicas, tambin esta plataforma permite fomentar una metodologa de un aprendizaje basada en juego y logra el compromiso de los estudiantes. Capa Yapa: Es una pizarra donde los profesores y estudiantes pueden interactuar y donde los docentes pueden crear tareas y exmenes que se anotan, analizar y compartir tambin pruebas o contenidos entre otros profesores. Rcampus: Es un sistema interactivo,donde se encuentra intercambio y la clasificacin capaz de medir los resultados del aprendizaje del estudiante, as como muchas otras necesidades de evaluacin y evaluacin. Rubrics-engrade: Es una herramienta muy completa porque permite administrar las actividades diarias en el aula, integrar los contenidos curriculares de los sistemas de gestin acadmica, implementar y anotar las evaluaciones personalizadas, ver datos de evaluacin de los estudiantes de toda la institucin. eQuizzer: Es una pgina Web, donde se puede realizar de una manera gratuita eQuestions, gestionarlos y monitoriar de una manera muy sencilla el resultado obtenido por los estudiantes. EasyTestMaker: Es una pgina donde se puede crear cuestionarios de varios tipos y de una forma gratuita. Permite preguntas de seleccin multiple, rellenar espacios en blanco, etc. Quiz creator online: Esta herramienta online, permite hacer pruebas profesionales con archivos multimedia, publicar los cuestionarios en lnea para el seguimiento y gestin inteligente; Tambien se pueden realizar pruebas basadas en flash con multimedia, Word, Excel. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
1. Instructivo para la realizacin de Artculos Especializacin. Universidad
Santo Tomas de Aquino. Tunja. 2016.
2. Documento gua de Colciencias y el trabajo de Franco Roman: Roman, F.
(2010). Reporte de caso y serie de casos: una aproximacin para el pregrado. CIMEL Ciencia e Investigacin Mdica EstudiantilLatinoamericana, 15 (1), 46-51.
3. Ortega C. 11 herramientas digitales que los profesores debera tener en