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FACULTAD DE INGENIERA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERA

ASIGNATURA
RESPONSABILIDAD III

Monografa
SABEMOS USAR ADECUADAMENTE EL INTERNET Y REDES SOCIALES COMO
USUARIOS DE CABINAS DE INTERNET?

DO WE KNOW PROPERLY USE THE INTERNET AND NETWORKS AS INTERNET USERS

OF BOOTHS?

DOCENTE
LIC. JOSIANNE GOMEZ CERNA

ESTUDIANTE
LUNA PANASPAICO CRISTIAN

INTEGRANTES DE GRUPO
Cabezas Huanio, Rubn Kelvin
Carreo Guerra, Vctor Jos
Cornejo Velsquez, Rodolfo Carlos
Lpez Veramendi, Johann Carlos
De la Cruz Daz, Cristhian enrique
Gargate Len, Paola
Huayaney Broncano, Yeeder Jess
Len Len, Fernando
Luna Panaspaico, Cristian
Minaya Serna Adolfo Edilberto
Quito Cueva, Wilmer Antonio
Rupay Tinoco, William Miguel

HUARAZ, DICIEMBRE DE 2014

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 DEDICATORIA

A Dios quien nos dio vida y fortaleza para

terminar este proyecto y a nuestros padres

por estar ah cuando ms los necesitamos.

Por ltimo a los miembros de nuestras

familias por ser un gran apoyo tambin.

2
 RESUMEN

En la actualidad el Internet y las redes sociales se han consolidado como uno

de los medios de transmisin de datos e informacin ms importante y ms

utilizados a nivel mundial, por lo cual, es necesario concientizar a la poblacin

en general, y en especial cuando se trata de la poblacin estudiantil, acerca

de las ventajas y desventajas derivadas del uso de esta, ya que dicho uso,

como componente importante del diario vivir.

Los adolescentes y preadolescentes socializan en lnea a travs de Facebook,

Twitter, MySpace, salas de chateo, mundos virtuales, blogs, etc. Las redes

sociales y el Internet se han convertido en una de las mayores ventanas de

comunicacin online: cada da, grandes y pequeos se dejan seducir por estas

ventajas, ya sea a la hora de contactar con amigos, pasarse deberes y trabajos

de clase o, simplemente, compartir las fotos del fin de semana. Ms de una

tercera parte de los jvenes internautas menores de edad ha publicado y

administran un perfil en una red social y un 35% tiene ms de uno, que sin

darse cuenta les resta tiempo para emplearlo en actividades de ocio

tradicional, por lo cual se realiza una actividad de orientacin y difusin sobre

el uso adecuado del Internet y las redes sociales dirigida a los alumnos del

I.E.S.T.P. Eleazar Guzmn Barrn; con el objetivo de sensibilizar y lograr un

cambio de actitud responsables al momento de utilizar estas herramientas

tecnolgicas.

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 SUMARY

Today, the Internet and social networks have become one of the means of

transmission of data and other important information and used worldwide , so

it is necessary to raise awareness in general and especially when is the student

population about the advantages and disadvantages of using this , since such

use , as an important component of daily living.

Teens and tweens socialize online through Facebook, Twitter, MySpace, chat

rooms, virtual worlds, blogs, etc. Social networks and Internet have become

one of the largest windows of online communication: every day, large and small

are seduced by these advantages, either at the time of contact with friends,

going over homework and class work or, simply share photos of the weekend.

More than a third of young internet minors has published and given a profile

on a social network and 35% have more than one, which inadvertently makes

them less time to spend on activities of traditional entertainment, so it is

performs an activity guidance and dissemination on the proper use of the

Internet and social networks directed to the students of I.E.S.T.P. "Eleazar

Guzman Barron"; in order to raise awareness and bring about change in

responsible when using these technological tools attitude.

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 OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Difundir mediante trpticos sobre el uso adecuado del Internet y las redes sociales a

los alumnos del I.S.T. Eleazar Guzmn Barrn I Ciclo de la carrera tcnica de

Computacin e Informtica.

OBJETIVOS ESPECFICOS

1. Determinar las causas del mal uso de las redes sociales e Internet por parte

de los usuarios de cabinas de Internet.

2. Informar en una charla de motivacin a los alumnos del I Ciclo de la Carrera

Tcnico Profesional de Computacin e informtica sobre los peligros del

Internet.

3. Orientar al a los alumnos del I.E.S.T.P. Eleazar Guzmn Barrn sobre el uso

adecuado de las redes sociales e Internet por parte de los usuarios de cabinas

de Internet.

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 NDICE

Pg.
INTRODUCCION... 7
CAPITULO I ........................................................................................................................ 8

1. INTERNET Y REDES SOCIALES ................................................................................ 8

1.1. QU ES EL INTERNET? ..................................................................................... 8

1.2. QU ES UNA RED SOCIAL? ............................................................................ 10

1.2.1. TEORA DE SEIS GRADOS DE SEPARACIN ........................................... 10

1.2.2. REDES SOCIALES EN INTERNET .............................................................. 11

CAPITULO II ..................................................................................................................... 13

2. PELIGRO Y USO ADECUADO DE INTERNET.......................................................... 13

2.1. PELIGROS DEL INTERNET AL NAVEGAR ....................................................... 13

2.1.1. MALWARE ................................................................................................... 13

2.1.2. SPAM ........................................................................................................... 14

2.1.3. SCAM ........................................................................................................... 14

2.1.4. CIBERACOSO.............................................................................................. 15

2.1.5. GROOMING ................................................................................................. 15

2.1.6. SEXTING...................................................................................................... 15

2.1.7. ROBO DE INFORMACIN ........................................................................... 16

3. CONCLUSIONES ....................................................................................................... 16

4. BIBLIOGRAFIA .......................................................................................................... 17

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 INTRODUCCIN

El presente estudio est referido al uso adecuado del Internet y redes sociales.

Generalmente casi todos hemos aprendido a usar estas herramientas por

necesidad, sin percatarnos que el mal uso de esta puede traernos problemas

y peligros, no importa la edad ni condicin social ya que por medio de esta

herramienta podemos ser vctimas de algn delito, si bien todos somos

potenciales vctimas, los ms expuestos son los menores de edad, por lo tanto

el presente trabajo de investigacin aplico una encuesta para saber el grado

de conocimiento sobre el uso adecuado del Internet y las redes sociales en la

poblacin institucional del I.E.S.T.P. Eleazar Guzmn Barrn donde se

identific que el mayor porcentaje de los alumnos desconoca cual era el uso

adecuado y los beneficios de estas herramientas tecnolgicas, en lo que se

decidi realizar una campaa de difusin mediante trpticos con mensajes

claves y una charla informativa para sensibilizar a los alumnos sobre el uso

adecuado de la Internet y las redes sociales, la cual se desarroll con la

participacin de la poblacin estudiantil de manera exitosa generando un

inters por conocer los beneficios que nos ofrece, logrado as como los

alumnos se sensibilizan, se informan y as puedan utilizar adecuadamente el

Internet y las redes sociales de una manera responsable.

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 CAPITULO I

1. INTERNET Y REDES SOCIALES

1.1. QU ES EL INTERNET?

Podemos definir a Internet como una "red de redes", es decir, una red que no

slo interconecta computadoras, sino que interconecta redes de

computadoras entre s.

Una red de computadoras es un conjunto de mquinas que se comunican a

travs de algn medio (cable coaxial, fibra ptica, radiofrecuencia, lneas

telefnicas, etc.) con el objeto de compartir recursos.

De esta manera, Internet sirve de enlace entre redes ms pequeas y permite

ampliar su cobertura al hacerlas parte de una "red global". Esta red global tiene

la caracterstica de que utiliza un lenguaje comn que garantiza la

intercomunicacin de los diferentes participantes; este lenguaje comn

o protocolo (un protocolo es el lenguaje que utilizan las computadoras al

compartir recursos) se conoce como TCP/IP.

As pues, Internet es la "red de redes" que utiliza TCP/IP como su protocolo

de comunicacin.

Internet es un acrnimo de INTERconected NETworks (Redes

interconectadas).

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 COMUNICACIN PUNTO A PUNTO

EJEMPLO DE LA RED GOBAL

9
1.2. QU ES UNA RED SOCIAL?

El ser humano siempre se han relacionado por grupos: familiares, laborales,

sentimentales, etc. En una red social los individuos estn interconectados,

interactan y pueden tener ms de un tipo de relacin entre ellos.

En la actualidad, el anlisis de las redes sociales se ha convertido en un

mtodo de estudio en ciencias como la antropologa o la sociologa. Internet y

las nuevas tecnologas favorecen el desarrollo y ampliacin de las redes

sociales.

1.2.1. TEORA DE SEIS GRADOS DE SEPARACIN

La teora de los seis grados de separacin afirma que cada individuo del

planeta est conectado con el resto. Esta relacin se basa en una

cadena de conocidos que no supera las 6 personas. Esta hiptesis ha

intentado ser demostrada desde su origen a principios del siglo XX.

La teora reza que cada individuo conoce a una media de 100 personas.

Si estas 100 personas difunden un mensaje a todos sus conocidos

podemos transmitir informacin a 10.000 individuos fcilmente. Con la

llegada de Internet y las redes sociales online la teora de los seis grados

de separacin ha recobrado fuerza.

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1.2.2. REDES SOCIALES EN INTERNET

Las redes sociales en Internet son aplicaciones web que favorecen el

contacto entre individuos. Estas personas pueden conocerse

previamente o hacerlo a travs de la red. Contactar a travs de la red

puede llevar a un conocimiento directo o, incluso, la formacin de

nuevas parejas.

Las redes sociales en Internet se basan en los vnculos que hay entre

sus usuarios. Existen varios tipos de redes sociales:

a) Redes Sociales Genricas: Son las ms numerosas y conocidas.

Las ms extendidas en Espaa son Facebook, Tuenti, Google +,

Twitter o Myspace.

b) Redes Sociales Profesionales: Sus miembros estn relacionados

laboralmente. Pueden servir para conectar compaeros o para la

bsqueda de trabajo. Las ms conocidas son LinkedIn, Xing y

Viadeo.

11
c) Redes sociales verticales o temticas. Estn basadas en un tema

concreto. Pueden relacionar personas con el mismo hobbie, la

misma actividad o el mismo rol. La ms famosa es Flickr.

12
 CAPITULO II

2. PELIGRO Y USO ADECUADO DE INTERNET

Las graves problemticas de nuestro mundo actual tales como el alcoholismo,

la drogadiccin, los embarazos en adolescentes, el satanismo, el pandillaje y

otros ms, exigen que prestemos toda nuestra atencin a aquellos factores

que influyen en la formacin y crecimiento de los jvenes, dentro de los cuales

se encuentran los medios de comunicacin como la televisin, la msica, el

cine y de todos ellos el ms influyente y adictivo, el Internet.

2.1. PELIGROS DEL INTERNET AL NAVEGAR

Para evitar los peligros que se encuentra latente en Internet es necesario

conocerlos, por eso realizamos una recopilacin de estos peligros para que

puedas adoptar medidas preventivas y aconsejar a los menores. Internet

ofrece grandes ventajas y herramientas, para disfrutar de estos beneficios,

debers evitar los aspectos negativos.

2.1.1. MALWARE

Es el acrnimo en ingls de software malicioso (malicious software). El

objetivo de este tipo de aplicaciones es daar la computadora. En la

mayora de los casos, la infeccin ocurre por errores realizados por los

usuarios, al ser engaados por el atacante. Existen muchas

herramientas (antivirus, antispyware) y buenas prcticas, que reducen

el riesgo de infeccin, ante todas las variantes de cdigos maliciosos:

13
 virus, gusanos, troyanos, spyware, etc. La diferencia entre estas

variantes radica en la forma en que se distribuyen: algunas veces se

aprovechan de sistemas vulnerables y otras de usuarios no precavidos.

2.1.2. SPAM

El spam es el famoso correo basura. Son aquellos mensajes que no

fueron solicitados por el usuario y que llegan a la bandeja de entrada.

Normalmente, este tipo de correos contienen propaganda muchas

veces engaosas que incitan al usuario a ingresar a pginas, con ofertas

milagrosas, cuyo contenido es potencialmente daina para el usuario.

2.1.3. SCAM

Los scam son engaos o estafas, que se llevan a cabo a travs de

Internet. Se realizan de diversas formas como, por ejemplo, a travs de

correos no solicitados (spam), as como tambin a travs de tcnicas de

Ingeniera Social. Estas ltimas, intentan convencer al usuario de la

prestacin de un servicio cuando en realidad slo quieren acceder a

informacin confidencial. Un ejemplo son los mensajes falsos

solicitando nuestra contrasea y clave de redes sociales a travs de

Internet.

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2.1.4. CIBERACOSO

Es una conducta hostil que puede ser practicada hacia los nios. La

vctima de este tipo de acosos, es sometida a amenazas y humillaciones

de parte de sus pares en la web, cuyas intenciones son atormentar a la

persona y llevarla a un quiebre emocional. Estas prcticas pueden ser

realizadas a travs de Internet, as como tambin, telfonos celulares y

videoconsolas. Tambin denominado en ingls, cyberbullying, no

siempre son realizadas por adultos, sino tambin son frecuentes entre

adolescentes.

2.1.5. GROOMING

Se trata de la persuasin de un adulto hacia un nio, con la finalidad de

obtener una conexin emocional y generar un ambiente de confianza

para que el nio realice actividades sexuales. Muchas veces los adultos

se hacen pasar por nios de su edad e intentan entablar una relacin

para, luego, buscar realizar encuentros personales.

2.1.6. SEXTING

Proviene del acrnimo formado entre Sex y Texting. Inicialmente, y

como lo indica su nombre, se trataba del envo de mensajes con

contenidos erticos. Posteriormente, dado el avance tecnolgico, esta

modalidad evolucion hacia el intercambio de imgenes y videos

convirtindose en una prctica habitual entre adolescentes y nios.

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2.1.7. ROBO DE INFORMACIN

Toda la informacin que viaja por la web, sin las medidas de precaucin

necesarias, corre el riesgo de ser interceptada por un tercero. De igual

modo, existen tambin ataques con esta finalidad. La informacin

buscada, normalmente apunta a los datos personales. Un paso en falso

ante este tipo de incidentes, puede exponer al menor de edad a la

prdida de dinero familiar o al robo de identidad.

3. CONCLUSIONES

El Internet es un medio por donde se pueden interconectar usuarios de cualquier

parte por medio de las redes sociales usando una computadora o dispositivo de

conexin a Internet.

Mediante el crecimiento significativo de las comunicaciones es donde el ser humano

se ha podido desarrollar de una manera eficaz; no obstante nos enfrentamos a una

infinidad de peligros silenciosos a la hora de adentrarnos a las famosas redes

sociales; hay quienes la usan para poder comunicarse, pero existen otras personas

que usan las redes sociales para extorsionar, robar, violar, promover la

pedofilia, etc. o simplemente acosar a alguna persona.

Hay que tener en cuenta muchos aspectos a la hora de conectarnos a una red

social; tales como, no compartir informacin personal, maneter la

computadora libre de virus, evitar las relaciones virtuales, etc. y si uno es padre

o tiene hermanos menores, vigilarlos y monitorear las acciones de su hijo en

las redes sociales.

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 4. BIBLIOGRAFIA

Pedro Menndez, Erika Enrquez; Da del Internet: Estudio sobre los

hbitos de los usuarios de Internet 2014; Mxico; 2014.

El promedio de antigedad de internautas es de 6 aos, siendo el uso del

correo electrnico y de las redes sociales las ms solicitadas para poder

comunicarse con amigos, el lugar de acceso ms recurrente es el hogar,

seguido por el trabajo en donde se da el tiempo de uso promedio de 5

horas y 36 minutos. En la actualidad se est abarcando ms el uso de

redes WiFi de acceso pblico o privado, en donde el uso de las redes

sociales est desplazando a la bsqueda de informacin.

IAB; V Estudio de las Redes Sociales 2014; Espaa, 2014.

El sector de las redes sociales se ha establecido, por lo cual 8 de cada 10

usuarios de Internet admiten usarlas, el promedio de uso est equilibrado,

siendo un 55% de uso de parte de mujeres y un 45% de parte de los

hombres. Un 21% de los internautas no usan las redes sociales porque

carecen de inters, o simplemente no les gusta y la falta se privacidad

(mayormente por parte femenina); y otro 13% de los no usuarios de las

redes sociales tienes perfiles en alguna red social pero no las utilizan. Las

redes sociales ms valoras son el YouTube, seguida del Facebook y Spotify,

tras ellos Pintarest y en ltimo lugar Twitter.

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 Fundacin Pfizer; La Juventud y las redes sociales en Internet; Espaa,

2009.

En un 84% de los hogares tienen conexin a Internet, facilitando as el

ingreso a las redes sociales, y se demostr que un 87% de los nio/jvenes

a partir de los 11 aos tienen un telfono mvil capaz de conectarse a las

redes sociales y siendo ellos los que afirman tener consentimiento de sus

padres; hasta ellos es su afn de ingresar al mundo de la tecnologa se

inician en el mundo de las redes sociales, el promedio mximo de edad de

las personas que ingresan al Internet (especficamente redes sociales) es de

38 aos de edad.

Ontsi (Observatorio Nacional de las Telecomunicaciones de la SI); Las

redes Sociales en Internet; 2011.

Los datos revelados en las redes sociales puedes no coincidir con los datos

realiza, llegando as a una irregularidad donde se puede crear relaciones

falsas; en donde los jvenes son los ms afectados, pudiendo caer en

acciones que los perjudicara. El 78% de los asiduos ingresantes a las redes

sociales reconocen no haber ingresado sus datos reales a estas redes, ya

que desconfan de la seguridad de la misma, y hasta algunos aseguran

hacerlo para no dejar al descubierto su identidad al realizar una accin

negativa.

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