ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DEL LITORAL

Facultad de Ingeniera en Electricidad y Computacin

SYLLABUS DEL CURSO
Sistemas Digitales li

1. CDIGO Y NMERO DE CRDITOS

CDIGO: FIEC00745

NMERO DE CRDITOS: 4 Tericos: 4 Prcticos: O

2. DESCRIPCIN DEL CURSO

El curso de Sistemas Digitales II ofrece una integracin de conocimientos sobre diseo de Sistemas
Digitales de pequea y mediana escala, utilizando tanto los mtodos tradicionales del diseo como los
mtodos modernos basados en herramientas CAD y lenguaje de descripcin de hardware VHDL.
El conocimiento de estas tcnicas es fundamental en el medio tecnolgico actual, donde la electrnica
digital tiene un lugar preponderante.
Al trmino del curso el alumno estar preparado para aplicar sus conocimientos en la prctica, dentro del
curso de Laboratorio de Sistemas Digitales.

3. PRERREQUISITOS Y CORREQUISITOS.

PRERREQUISITOS 1FIEC00299 SISTEMAS DIGITALES I

CORREQUISITOS

4. TEXTO GUIA Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL DICTADO DEL CURSO

TEXTO GUA 1. Brown S. & Vranesic Z., Fundamentos de Lgica Digital con diseo VHDL,
Segunda Edicin, 2006, McGraw Hill.

REFERENCIAS 1. Wakerley J., Digital Design, Principies and Practices, 2001, McGraw Hill.
2. Prez S. & Soto E., Diseo de Sistemas Digitales con VHDL, 2002, Thomson.
3. Villar E. y otros, VHDL Lenguaje estndar de diseo electrnico, 1998, McGraw
Hill.
4. Mandado E. y otros, Dispositivos Lgicos Programables y sus Aplicaciones,
2002, Thomson.
5. Fletcher W., An Engineering Approach to Digital Design, 1980, Prentice Hall.
6. Tocci R., Sistemas Digitales, Principios y Aplicaciones, 2001, Prentice Hall.

5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO

Al finalizar el curso el estudiante ser capaz de:

1. Disear e implementar circuitos secuenciales sincrnicos.
2. Utilizar circuitos integrados MSI y LSI en la implementacin de circuitos secuenciales sincrnicos.
3. Utilizando lenguaje de descripcin de hardware (VHDL) crear circuitos digitales combinatoriales y
secuenciales.
4. Describir, disear y simular Sistemas Digitales usando herramientas de CAD y lenguaje de descripcin
de hardware (VHDL).

6. PROGRAMA DEL CURSO

I. DISEO INTUITIVO DE LOS SISTEMAS DIGITALES. (3 sesiones - 6 horas).
o Ejemplos de diseo intuitivo de Sistemas Digitales usando Particin Funcional
II. CIRCUITOS SECUENCIALES SINCRNICOS (10 sesiones - 20 horas).
o Introduccin. Diagrama de bloques general.
o MSS modelo Moore y MSS modelo Mealy.
o Diagrama de estados.
o Procedimiento general del diseo de una MSS con mtodo tradicional de diagrama de estados.
o Asignacin de cdigos de estado.

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SISTEMAS DIGITALES II
 o Diseo de una MSS usando herramientas CAD y cdigo VHDL.
o Estilo alternativo del cdigo VHDL. Asignacin de cdigos de estado en VHDL.
o Diseo de una MSS con mtodo de un flip flop por estado (one-hot encoding).
o Diseo de una MSS modelo Mealy.
o Minimizacin de estados.
o Problemas de sincronismo.
o Diseo de contadores.
o Ejemplos de diseo de MSS. Anlisis de MSS. Uso de memoria ROM en el diseo de MSS.
o Diagrama ASM. Diseo de una MSS con Diagrama ASM.
III. MEMORIAS RAM. (1 sesiones - 2 horas).
o Introduccin.
o Clasificacin de memorias RAM.
o Estructura y caractersticas de la memoria RAM esttica.
o SRAM comerciales. SRAM sincrnicas.
o Estructura y caractersticas de la memoria RAM dinmica.
o DRAM comerciales. DRAM sincrnicas.
IV. DISENO FORMAL DE LOS SISTEMAS DIGITALES. (10 sesiones - 20 horas).
o Introduccin.
o Diagrama de bloques general.
o Circuito controlador y procesador de datos.
o Particin funcional.
o Procedimiento general del diseo de un Sistema Digital.
o Estructura general del cdigo VHDL en el diseo de un Sistema Digital.
o Ejemplos del diseo de Sistemas Digitales.
V. CIRCUITOS SECUENCIALES ASINCRNICOS. (4 sesiones - 8 horas).
o Introduccin.
o Modelo general del circuito secuencial.
o Anlisis del comportamiento de una MSA en modo fundamental.
o Diseo de una MSA.
o Condiciones de carrera no critica y critica.
o Hazards. Mtodo para eliminar los hazards estticos.
o Diseo de un flip-flop tipo D con clock de disparo por flanco positivo.
o Ejemplos de diseo de las MSA.

7. CARGA HORARIA: TEORA/PRCTICA

2 sesiones por semana de 2 horas de duracin

8. CONTRIBUCIN DEL CURSO EN LA FORMACIN DEL ESTUDIANTE

El curso de Sistemas Digitales II esta orientado al diseo en Ingeniera.

FORMACIN BSICA FORMACIN PROFESIONAL FORMACIN HUMANA

9. RELACIN DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO CON LOS RESULTADOS DE

APRENDIZAJE DE LA CARRERA

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SISTEMAS DIGITALES II
 RESULTADOS DE CONTRIBUCI RESULTADOS El estudiante debe
APRENDIZAJE DE LA N (Alta, DE
CARRERA Media, Baja) APRENDIZAJE
DEL CURSO

a) Habilidad para aplicar Alta 2,3 Aplicar los conocimientos

conocimiento de matemticas, adquiridos en los cursos de
ciencia e ingeniera Redes Elctricas, Electrnica y
Sistemas Digitales I

b) Habilidad para disear y Media 4 Poder analizar los resultados de

conducir experimentos, as como simulacin de los diseos de
para analizar e interpretar datos Sistemas Digitales.

c) Habilidad para disear un Media 1,4 Disear varios circuitos de las

sistema, componente o proceso Mquinas Secuenciales
bajo restricciones realistas Sincrnicas y de Sistemas
Digitales de pequea y mediana
escala.

d) Habilidad para trabajar como Baja

un equipo multidisciplinario

e) Habilidad para identificar, Alta 2,3,4 Realizar un diseo de un circuito

formular y resolver problemas de real medianamente complejo.
ingeniera

f) Comprensin de la o
responsabilidad tica y
profesional

g) Habilidad para comunicarse Baja o Rendir varias pruebas escritas. 2

efectivamente lecciones, 3 exmenes y
presentar 2 deberes.

h) Una amplia educacin Media o Comprender que los circuitos

necesaria para entender el digitales tienen un impacto en
impacto de las soluciones de los equipos modernos.
ingeniera en un contexto social,
medioambiental, econmico y
global

i) Reconocimiento de la Media 4 Estar preparado para disear

necesidad y una habilidad para usando tcnicas, que pueden
comprometerse con el cambiar en el mediano plazo.
aprendizaje a lo largo de la vida

j) Conocimiento de los temas Media 3,4 Debe tener la visin fundamental

contemporneos del diseo digital y tener la
capacidad para migrar a nuevas
tecnologas.

k) Habilidad para usar las Alta 3,4 Practicar con simuladores

tcnicas, habilidades y modernos los conceptos y
herramientas modernas para la diseos estudiados en clase.
prctica de la ingeniera
- -
1) Capacidad de liderar, gestionar
o emprender proyectos

10. EVALUACIN DEL CURSO

Actividades de Evaluacin

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SISTEMAS DIGITALES II
 Exmenes X

Lecciones X

Tareas X

Proyectos

Laboratorio/Experimental

Participacin en Clase

Visitas en Clase

Otras

11. RESPONSABLE DE LA ELABORACIN DEL SYLLABUS Y FECHA DE ELABORACIN

Elaborado por : Ing. Ronald Ponguillo

Intriago

Fecha: 01 ABR 2013 .

12. VISADO

SECRETARIO ACADMICO DE LA DIRECTOR DE LA SECRETARIA

UNIDAD ACADMICA TCNICA ACADMICA

NOMBRE: NOMBRE:
Sra.Leono Caice ) In,:,..Piarcos Mendoza Y.
1SIMP'1111111
4.
FIR,101 FIRMA:

7'/A,
0 ESCUELA SUPER' RAL
Resolucin y Fecha de aproba en
el Consejo Directivo:
2013-537 13 -1 .) s Mendoza V
IRE9TOR DE 8E RETARLA
TCNICA ACADMICA
13. VIGENCIA DEL SYLLABUS

RESOLUCIN DEL CONSEJO

POLITECNICO: 13 -1 2 -;45

FECHA: 2013-12-12

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