Foro sensacin y percepcin

Para usted cual es la importancia y el aporte de los procesos psicolgicos

Sensacin y percepcin al proceso de Aprendizaje, teniendo en
cuenta manejo, exploracin, comprensin de las dificultades que se
presentan en el aprendizaje.

la sensacin es el resultado de la activacin de los receptores sensoriales del organismo

y de la intervencin del Sistema Nervioso Central y La percepcin es la manera en la que
el cerebro de un organismo interpreta los estmulos sensoriales que recibe a travs de los
sentidos.

La lectura y escritura como parte de estos procesos cognitivos requieren de

una madurez perceptiva especialmente en las reas visual y auditiva. La
lectura es una actividad cognitiva sumamente compleja en la que intervienen
diversos procesos lxicos, sintcticos y semnticos, y por esto es frecuente que
muchos escolares presenten dificultades para adquirirla o dominarla (Snchez
y Torres, 1998).

Relacin entre los retos de aprendizaje especficos en la lectura y la escritura y

los procesos perceptuales Para poder enfrentar exitosamente se requieren de
ciertas destrezas que involucran los procesos perceptivos, tanto en percepcin
visual como en percepcin auditiva, bsicamente discriminacin auditiva; estas
dificultades tambin se asocian con la memoria visual y la orientacin espacial
(Condemarn, 1989).

Segn Condemarn (1989): Se ha podido comprobar que en las habilidades

fonolgicas es donde se producen las mayores dificultades, estas habilidades
requieren de informacin perceptiva de los sonidos , El presente planteamiento
est redactado en funcin de la implicacin directa que tienen las mencionadas
reas perceptuales en el aprendizaje de la lectura, la escritura y puede ser til
adems como gua exploratoria de necesidades que permitan posteriormente
un abordaje pedaggico individualizado.

Percepcin Visual La percepcin visual es la capacidad de discriminar y reconocer los estmulos

visuales y de interpretarlos asocindolos con experiencias anteriores.

Por la ntima relacin que tiene la percepcin visual en el desarrollo de las nociones espaciales se
pueden considerar a las relaciones espaciales como una sub-rea del rea visual por lo que se
mencionarn tambin como aquellas necesarias para el desarrollo de la lectura y escritura.

Percepcin auditiva. La percepcin auditiva es la facultad de reconocer y discriminar los estmulos

auditivos (sonidos) y de interpretarlos.
Esquema Corporal Es la "organizacin de las sensaciones relativas al propio cuerpo, en relacin
con los datos del mundo exterior" (MEP, 1980, p. 38). Se requiere de un punto de referencia en
torno al cual organizar las impresiones que recibimos.

Para finalizar nuestra percepcin depende tambin de experiencias anteriores y

La sensacin consiste en detectar algo a travs de los sentidos y los
receptores de sensacin internos sin que an haya sido elaborado obtenga
un significado. Son fundamentales para el proceso de aprendizaje ya que
abarca desde los estmulos, sentidos, permitindonos tener un amplio
desenvolvimiento vital para nuestras vidas, adems de complementarse
una a la otra.

http://www.fomentofundacion.com/bacff/alumno/departamentos/psicologia/Te
ma%203%20Psico.pdf

http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44740105

Foro 2

1. De Qu Emociones Est Hablando La Noticia?

Emociones Primarias: Tristeza, Alegra, Estrs, Miedo, Inseguridad, Dolor
Emociones Secundarias: Enojo, Violencia
Emociones Positivas: Alegra
Emociones Negativas: Tristeza, Inseguridad, Dolor

2. qu diferencias existen entre emociones y sentimientos?

Las emociones y los sentimientos como categoras de anlisis socio-histricas a lo
largo del siglo xx. Son un complemento una de la otra.
Emociones: las emociones son expresiones psicofisiolgicas, biolgicas y de
estados mentales, una emocin es un conjunto de respuestas neuroqumicas y
hormonales que nos predisponen a reaccionar de cierta manera ante un
estmulo externo, En las emociones se hacen comprensibles las motivaciones y
acciones que subyacen a procesos sociales y culturales particulares, desde
diferentes puntos de vista, las emociones han sido un campo de exploracin para
distintos filsofos y psiclogos occidentales. En la antigedad, arist teles
reconoci la ambigedad de las emociones dentro de su teora de la tica.

Emocin es totalmente bsica, primitiva y unidireccional (en el sentido de que

es algo que aparece automticamente al presentarse un estmulo).

Sentimientos: un sentimiento es similar a una emocin y est muy relacionado

con el sistema lmbico, pero adems de esta predisposicin espontnea,
incontrolable y automtica, incluye la evaluacin consciente que hacemos de
esta experiencia. Los sentimientos son el resultado de las emociones. como el
dolor, la clera y el miedo no son respuestas naturales, sino que responden a un
orden social determinado. Este estudio es pionero en sealar que las expresiones
de los sentimientos no son fenmenos exclusivamente psicolgicos o fisiolgicos,
sino fenmenos sociales marcados preponderantemente por el signo de la no
espontaneidad y la obligacin ms absoluta (mauss 1979,147)

el sentimiento incluye la capacidad de pensar y reflexionar de manera

consciente sobre lo que se siente y, por tanto, tiene que ver con la capacidad
de pensar en trminos abstractos y simblicos.

Referencia: leidy paola bolaos florido

http://web.a.ebscohost.com.loginbiblio.poligran.edu.co:2048/ehost/pdfviewer/pdfvie
wer?sid=440c6038-e990-4732-9636-
df917a3b3f81%40sessionmgr4010&vid=8&hid=4201
Http://diferenciaentre.info/diferencia-entre-emocion-y-sentimiento/

2. por qu practicar yoga mejora el control emocional?

La yoga se convierte esencial para muchas personas hoy en da, ya que
adems de ayudar a nuestro cuerpo a sentirse bien tambin( reducir
estrs, mejorar el estado de nimo,) da Equilibrio interno, Disciplina, ,
Autoconocimiento y ayuda a Gestin de las emociones, Paz Y
Tranquilidad