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Cuarto Semestre
Grado y grupo: 2 I
Unidad de Aprendizaje II
Situacin Didctica 3:
Ensayo individual:
Los alcances de las pruebas objetivas y estandarizadas en diversos
contextos escolares: la medicin del aprendizaje de los estudiantes
indgenas en Amrica Latina
INTRODUCCIN
Por su parte la Equidad es darle u otorgarle a cada persona lo que necesita y ser
justos con los dems.
DESARROLLO:
Estas cifras revelan que las poblaciones indgenas, adems de tener una alta tasa
de pobreza, viven claramente en desventaja en comparacin con la poblacin no
indgena. Trevio (2006) nos menciona en su revista que estas poblaciones han
sido histricamente las ms desatendidas por los sistemas educativos y es que
estos grupos indgenas, en gran medida, viven en condiciones de escasas
oportunidades de movilidad educativa y social en el contexto donde se
encuentren. Son cifras impactantes que muestran una cultura deficiente de
progreso y comunicacin de estos grupos marginales, que los denigra como
individuos, se les niega el derecho al uso de la palabra ocultando su identidad
cultural y se les condena al fracaso escolar, a la segregacin social y se les orilla al
crculo de denominado pobreza.
CONCLUSIN:
Bibliografa
Baquero, R. (2006). Sujetos y Aprendizaje:La Concepcion Moderna del Desarrollo y su Repercusion en las Aulas. Buenos Aires: Ministerio
de Educacion, Cienica y Tecnologia.
OCDE. (2011). La medicin del aprendizaje de los alumnos: Mejores prcticas para evaluar. El valor agregado de las escuelas. Recuperado
el 17 de 04 de 2017, de https://www.oecd.org/edu/school/47871357.pdf
Entrevista a ngel Daz Barriga sobre el tema de la evaluacin educativa en Mxico. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?
v=emv--rOCLxo
Trevio, V. E. (2006). Evaluacin del aprendizaje de los estudiantes indgenas en Amrica Latina. Desafos de medicin e interpretacin en
contextos de diversidad cultural y desigualdad social. Mxico: Revista Mexicana de Investigacin Educativa (RMIE).