TEMA: IDENTIFICA LA FUNCIN DE LOS MAESTROS

EN LA COMUNIDAD.
- Observan una ilustracin de un maestro enseando a sus alumnos.
- Comparan con la imagen de Jess enseando a sus discpulos.

- Escriben en tarjetas todo lo que hacen sus maestros.

Nos ensea a Nos ensea a decir la
leer. verdad.

- Organizan en un esquema el rol de los maestros y maestras.

Gua por el
camino de la Nos ayuda cuando
verdad y el no entendemos
conocimiento la explicacin

ROL DEL
Ensea a leer MAESTRO
y escribir Orienta por el
camino de la
justicia

Ensea a
dar amor a
los dems

- Observan imgenes de las funciones de los maestros y escriben segn las imgenes.

JULIO 1 PRIMARIA PERS. SOCIAL

- Dibujan a su maestra y escriben lo que ella hace por ellos.
- Proponen acciones para colaborar con sus maestros y mostrarles gratitud.
- Dibujan algunas de las acciones propuestas.
Nos lee Nos ayuda Nos corrige Nos ama Nos protege Nos ensea

lava cocina cura vende

JULIO 1 PRIMARIA PERS. SOCIAL

 TEMA: SEALA LAS REGIONES NATURALES DEL PER

AREA: PERSONAL SOCIAL

- Observan un mapa poltico del Per.

- Leen un texto sobre la ubicacin del Per.

Cmo es mi Pas?
El Per est ubicado en Amrica del Sur.
Su extenso territorio est dividido en regiones polticas. La capital del pas es Lima.

- Ubica en el mapa del Per y pinta segn la consigna:

Rojo : La capital del Per
Verde : El departamento donde vives

- Escribe el nombre de los pases que limitan con nuestro pas.

- Observa un mapa de las regiones naturales del Per.

JULIO 1 PRIMARIA PERS. SOCIAL

- Investiga sobre las principales caractersticas de las regiones naturales del Per.

LA COSTA
La costa es una estrecha franja del pas.
Tiene: desiertos, valles y mar, etc.
Animales: peces, lagartijas, vacas, etc.
Plantas: caa de azcar, algodn, uvas, etc.
Plato tpico: Ceviche
Bailes tpicos: La marinera y el festejo, etc.
Actividades a las que se dedican los pobladores: Agricultura, pesca y comercio.
LA SIERRA
La sierra es la regin atravesada por la Cordillera de los Andes.
Tiene: Valles, cordillera, ros y lagos.
Animales: Vicuas, alpacas, llamas, etc.
Plantas: Maz, quinua, habas, papa, etc.
Plato tpico: La pachamanca.

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Bailes tpicos: El carnaval, la tuntuna, el huayno.
Actividades a las que se dedican los pobladores: Agricultura, artesana.
LA SELVA
La selva es la regin con la vegetacin ms variada y hermosa.
Tiene: Ros caudalosos y hermosos paisajes.
Animales: Loros, papagayo, monos, etc.
Plantas: Caf, cacao, pltano, pia, etc.
Plato tpico: El masato y los Juanes.
Bailes tpicos: La movida.
- Organizan la informacin sobre las caractersticas de las regiones a travs de las tarjetas
metaplan.
LA COSTA

Junto al mar est la regin de la costa. En ella hay desiertos, que son lugares donde no llueve, no hay
agua y casi no existen animales ni plantas.

Tambin hay valles, que son zonas frtiles formadas por los ros que bajan de la sierra y desembocan
en el mar.

Responde a las siguientes preguntas:

1. La costa es una franja de _______________ y ________________________.

2. Su clima es:____________________________________________________
3. Los recursos naturales
a. Animales:
b. Vegetales:
c. Minerales
4. Fiesta Religiosa:_________________________________________________
5. Bailes tpicos:___________________________________________________
6. Comidas tpicas:_________________________________________________

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 LA SIERRA

Responde a las siguientes preguntas:

Cordillera de fro llama vicua ichu

los andes
plata oro Inti Raymi huayno

Chicharrn cuy

1. La sierra tiene un piso muy accidentado porque por ella pasa la: _____________
__________________________.

2. Su clima es:______________________________________________________
3. Los recursos naturales
a. Animales: _____________________________________________________
b. Vegetales:_____________________________________________________
c. Minerales:_____________________________________________________
4. Fiesta Religiosa:___________________________________________________
5. Bailes tpicos:_____________________________________________________
6. Comidas tpicas:___________________________________________________

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 LA SELVA

Responde a las siguientes preguntas:

masato ros clido tigrillo charapa

cafe petrleo San Juan pistha

1. La selva tiene __________________ caudalosos y extensos bosques.

2. Su clima es:______________________________________________________
3. Los recursos naturales
a. Animales:
b. Vegetales:
c. Minerales
4. Fiesta Religiosa:___________________________________________________
5. Bailes tpicos:_____________________________________________________
6. Comidas tpicas:___________________________________________________

JULIO 1 PRIMARIA PERS. SOCIAL

- Diferencia y pinta las regiones naturales del Per y escribe sus nombres.
T ya conoces las regiones naturales del Per, escribe el nombre de cada una en el mapa y pntalas de
su color caracterstico.

De amarillo : la costa

De marrn : la sierra

De verde: La selva

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- Se evala a travs de una prueba escrita

Cunto aprend?
Nombres y apellidos:
Fecha:

ACTIVIDADES
Observa el mapa y escribe Si No
a) El Per tiene 4 grandes regiones ( )
b) Las cuatro regiones son: mar peruano, costa, sierra y selva ( )
c) En nuestro mar no se puede pescar ( )
d) La costa es la regin que est junto al mar ( )
e) En la sierra hay montaas con nieve ( )
f) En la selva hay mar y playas ( )
g) La selva est cubierta de vegetacin ( )

TEMA: ETAPAS DE LA HISTORIA DEL PERU / NUESTROS

HEROES / NUESTROS SIMBOLOS
JULIO 1 PRIMARIA PERS. SOCIAL
- Observan imgenes de personajes representativos de cada etapa importante de la historia del Per.
(Dibujar un inca, un espaol, Tpac Amaru II, San Jos de San Martn)

- En forma grupal investigan sobre las principales etapas de la historia del Per.

Los incas formaron un gran imperio: el Tahuantinsuyo. La capital de

Tahuantinsuyo fue el Cusco. Su mxima autoridad era el Inca.

El dios ms importante fue el sol. Los incas cultivaron

principalmente la papa y el maz. Tambin criaron muchos animales
como llamas, alpacas y cuyes.

El rico imperio fue conquistado por los espaoles. Con ayuda de

caballos y armas de fuego Francisco Pizarro y sus soldados logro
capturar al inca Atahualpa fue el fin del Imperio Incaico.

El Tahuantinsuyo pas a formar parte del Imperio Espaol, llegaron

al Per Virreyes para que gobernaran.

En este tiempo se cometieron muchos abusos con los indgenas y

adems se llevaron nuestras riquezas a Espaa.

Cansados de tanta injusticia, los peruanos protestamos y quisimos

liberarnos de los espaoles. Unidos con otros pueblos de Amrica,
luchamos por nuestra independencia.

El 28 de Julio de 1821, el militar argentino Jos de San Martn

proclam nuestra independencia.

Viva la patria!
Viva la libertad!
Viva la independencia!

- Socializan el resultado de sus investigaciones.

- Organizan las etapas de la historia del Per en una lnea de tiempo ubicando a los personajes
representativos de cada etapa.
Escribe los nombres de la nubecitas en los recuadros.
Pega a los personajes en la poca a la que pertenecen.

ETAPAS DE LA HISTORIA DEL PER

JULIO 1 PRIMARIA PERS. SOCIAL

 C o n q u is t a I m p e r io in c a ic o V irr e y n a to I n d e p e n d e n c ia

- Ordena los acontecimientos segn las etapas de la historia del Per.

Jos de San Martn proclam la independencia.

Tpac Amaru inicio una rebelin.

El Per se convirti en un virreinato.

Los incas construyeron un gran imperio.

- Ilustra las etapas de la historia del Per.

- Se evala a travs de una prueba de apareamiento.

JULIO 1 PRIMARIA PERS. SOCIAL

 CUNTO APREND?

Nombres y apellidos :

Fecha : .

- Une el dibujo con el texto que le corresponde a cada etapa de la historia del Per.

El Per era gobernado por Virreyes. Se cometieron

muchos abusos contra los indgenas

El 28 de Julio de 1821 Don Jos de San Martn

proclama nuestra independencia

Los espaoles llegaron al imperio de los Incas.

Francisco Pizarro y sus soldados capturaron al Inca
Atahualpa.

Formaron el Tahuantinsuyo.

Su mxima autoridad fue el Inca.

Cansados de los abusos los peruanos protestaron

y exigan libertada de los espaoles.

NUESTRO HROES:

JULIO 1 PRIMARIA PERS. SOCIAL

- Aprenden la poesa Hroes peruanos.
HROES PERUANOS
Ensalcemos la memoria
de los hroes de la historia,
de los hroes que a la Patria
que dieron gloria y libertad.
Fue Cahuide un indio altivo,
antes muerto que cautivo.
Viva Olaya, el chorrillano.
El patriota sin igual
Jos Glvez, alma fuerte
no temi jams la muerte.
Viva Grau, el Gran Marino
que en el Huscar venci el mar!
Bolognesi dijo: Lucho
hasta el ltimo cartucho!
y as puso su herosmo
de la patria en el altar.
- Leen acciones de algunos personajes representativos de la historia del Per y diferencian a
aquellos que lucharon por la independencia y los que defendieron la patria durante la guerra con
Chile.

Nuestros hroes que lucharon por la Independencia:

Tpac Amaru: Jos Gabriel Condorcanqui. Fue el ms gran precursor de nuestra
Independencia. Conoci el abuso que cometan los espaoles entonces decide hacer una
rebelin y enfrentarse al ejrcito espaol.
Micaela Bastidas: Esposa de Tpac Amaru, comparti con su esposo los ideales de
libertad. Capturada luego del fracaso de la rebelin fue ejecutada.
Mara Parado de Bellido: Colabora con las fuerzas patriotas, como no saba leer ni escribir
dictaba a un amigo las cartas que enva a su esposo e hijo para informarles los movimientos
del enemigo.
Jos Olaya: En la lucha por la independencia del Per, el prcer particip como emisario
secreto llevando mensajes entre el gobierno del Callao y los patriotas de Lima a nado. Fue
descubierto, apresado y sometido a tormento y condenado a muerte; a pesar de las torturas,
nunca revel su misin y prefiri tragarse las cartas encomendadas para la misin.

Nuestros hroes que lucharon en la guerra con Chile

Andrs Avelino Cceres: Luch en la Sierra contra las tropas invasoras. Su ejrcito no se
rindi jams.
Francisco Bolognesi: Le encargaron defender la ciudad de Arica. Luch hasta quemar el
ltimo cartucho.
Miguel Grau: Le encargaron defender el Mar Peruano a bordo del monitor Huscar. Dio su
vida por ello.

- Leen acciones y escriben el nombre del personaje que le corresponda.

JULIO 1 PRIMARIA PERS. SOCIAL

 Pescador Chorrillano. Sirvi de enlace entre los patriotas, llevaba y
traa la correspondencia a los patriotas del Castillo Real Felipe.

Fue: _____________________________________________

Particip en la batalla de Umachiri fue derrotado y prisionero.

Fue: _____________________________________________

Dictaba cartas donde informaba los movimientos del ejrcito

espaol. Una de las cartas fue encontrada en el bolsillo de su
esposo fue apresada, torturada y fusilada.

Fue: ____________________________________________

Muri en el Morro de Arica durante la guerra con Chile. Pelear

hasta quemar el ltimo cartucho

Fue: __________________________________________

Particip en varias batallas, cogi la bandera peruana, se

arroj al abismo para que no cayera en manos del
enemigo.

Fue: _______________________________________

Llamado el Brujo de los Andes particip en las batallas de

Tarapac.

Fue: _________________________________________

Particip en el Combate de Angamos con su monitor Huscar, una

granada explosion en la Torre de mando y Grau vot en mil
pedazos.

Fue: _________________________________________

NUESTROS SMBOLOS PATRIOS

- Observan los smbolos del Per.

JULIO 1 PRIMARIA PERS. SOCIAL

 HIMNO NACIONAL DE PER

CORO
Somos libres, semoslo siempre,
y antes niegue sus luces el sol,
que faltemos al voto solemne
que la patria al Eterno elev.

ESTROFAS

Largo tiempo el peruano oprimido

la ominosa cadena arrastr;
condenado a cruel servidumbre
largo tiempo en silencio gimi.
Mas apenas el grito sagrado
!Libertad! en sus costas se oy,

- En forma grupal investigan sobre nuestros smbolos patrios.

Los smbolos de la patria son la Bandera, el Escudo y el Himno Nacional.
Estos smbolos representan a nuestra patria. Por eso, debemos mostrar respeto ante ellos.
Comprendo:

Analiza. Observa la vieta y comenta en qu fechas o

celebraciones mostramos respeto a nuestra bandera.

Conocemos nuestros smbolos.

La vicua representa El rbol de la quina

las riquezas del reino representa las riquezas
animal. del reino vegetal.

La cornucopia derramando
monedas representa las
riquezas del reino mineral.

El Himno Nacional
El Himno Nacional es la cancin del Este es el coro del Himno Nacional:
Per. Nos cuenta cmo se alcanz la
independencia y nos anima a mantener Somos libres, semoslo siempre,
al Per como un pas libre. y antes niegue sus luces el sol,
que faltemos al voto solemne
que la patria al Eterno elev.
Comprendo y Relaciono
1. Distingue. Lee la lista y menciona los smbolos patrios.
Bandera cebiche escarapela catedral
Himno vicua Escudo presidente
2. Expliquen. Por qu debemos mostrar respeto ante los smbolos patrios? Den ejemplos de
cmo hacerlo.
Describan las figuras que aparecen en el Escudo Nacional y expliquen su significado.

- Explican lo que representa cada figura del Escudo Nacional.

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- Dibuja la Bandera del Per y narra la historia de cmo se definieron sus colores.
- Organizan la informacin sobre los smbolos patrios en un esquema.

LOS SMBOLOS PATRIOS

son
representan al Per

Debemos
La Bandera El Escudo El Himno
Nacional Nacional Nacional
mostrar respeto HIMNO NACIONAL DE PER

CORO
ante ellos Somos libres, semoslo siempre,
y antes niegue sus luces el sol,
que faltemos al voto solemne
que la patria al Eterno elev.

ESTROFAS

Largo tiempo el peruano oprimido

la ominosa cadena arrastr;
condenado a cruel servidumbre
largo tiempo en silencio gimi.
Mas apenas el grito sagrado
!Libertad! en sus costas se oy,

- Se evala a travs de una prueba escrita.

Cunto aprend?

Nombres y apellidos :

Fecha : .

1. Completa:
Los smbolos de nuestra Patria son: _________ , ________ y ____________
Los colores de nuestra Bandera son: ________________________________
Representa los tres reinos de la naturaleza ___________________________
Consta de un coro y seis estrofas ___________________________________
Creador de la msica de nuestro Himno _____________________________
Creador de la letra de nuestro Himno _______________________________
Interpret por primera vez el Himno ________________________________
Colorea:

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 Lee y completa las oraciones
- Mi pas se llama ___________________ - Per
- La bandera, el escudo y el Himno Nacional - Smbolos patrios
son _____________________________ - Escudo
- Mi ______________________ representa - Escarapela
los tres reinos naturales del Per.
- Bandera
- La ______________ la llevo en mi pecho
- Himno Nacional
en el mes de julio
- En la formacin cantamos el ___________

Proclamacin de nuestra independencia

- Observan una ilustracin o video sobre la proclamacin de la Independencia del Per.

JULIO 1 PRIMARIA PERS. SOCIAL

- Leen informacin de cmo conseguimos nuestra independencia.
CMO CONSEGUIMOS NUESTRA INDEPENDENCIA?
Los espaoles gobernaron el Per durante muchos aos. Como cometan numerosos abusos
contra los peruanos, el pueblo se rebel y luch por su libertad.
La rebelin ms importante fue la de Jos Gabriel Condorcanqui, conocido como Tpac
Amaru II.
Otros peruanos se unieron a Tpac Amaru II para luchar por su libertad, pero no tuvieron xito.
Poco tiempo despus, el Per y otros pases de Amrica se unieron para luchar por su
independencia.
Los generales extranjeros Jos de San Martn y Simn Bolvar nos ayudaron a luchar por
nuestra libertad.

- Leen un texto sobre la proclamacin de la independencia.

Somos libres!
San Martn proclam nuestra independencia el 28 de julio de 1821 diciendo estas palabras:
El Per es desde este momento libre e independiente por la voluntad general de los pueblos y
por la justicia de su causa que Dios defiende.
Viva la patria!
Viva la Libertad!
Viva la independencia!
Tres aos despus, Simn Bolvar venci al ejrcito espaol en las batallas de Junn y
Ayacucho. A partir de entonces, el Per es independiente.

- Completan frases sobre la proclamacin de nuestra independencia.

Don ___________________________________________________________
proclam la _______________________________________________________
el _______________________________________________________________
con las siguientes palabras:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

JULIO 1 PRIMARIA PERS. SOCIAL