Historia

La dinmica de grupos tuvo su origen en Estados Unidos a finales de 1930, por la

preocupacin de la mejora en los resultados obtenidos en el campo poltico, econmico, social
y militar del pas; la convergencia de ellas, as como la teora de la Gestalt, contribuyeron a
fundamentar la teora de la dinmica de grupos.
El psiclogo norteamericano de origen alemn Kurt Lewin fue el pionero en el estudio de los
grupos. Su teora del campo del comportamiento fundament no slo el estudio del
comportamiento individual, sino tambin permiti la interpretacin de fenmenos grupales y
sociales.

Definicin
La dinmica de grupo busca explicar los cambios internos que se producen como resultado de
las fuerzas y condiciones que influyen en los grupos como un todo y de cmo reaccionan los
integrantes.
La dinmica de grupos refleja el conjunto de fenmenos que interactan en las relaciones
personales,en grupos

Las dinmicas de grupo adquieren un valor especfico de diversin que

estimula: Emotividad, Creatividad, Dinamismo o Tensin positiva.
El trmino "dinmica de grupos", tiene diversas acepciones:
Se refiere a todo conjunto de conocimientos tericos que, fruto de numerosas investigaciones,
ha llegado a definir, delimitar y dar carta de naturaleza cientfica a los fenmenos grupales,
definiendo con claridad los grupos, sus clases, sus procesos y todas las dems circunstancias
y matices que lo caracterizan.
Dentro de los grupos se han identificado 4 prototipos clsicos, que, segn su rol son:

Portavoz
Chivo expiatorio
Lder
Saboteador
Mecnicas del desarrollo[editar]
I. Formacin: se mantienen distanciados y trabajan juntos solo si es necesario.
II. Turbulencia: hay mucha discusin y conflicto destructivo.
III. Normatividad: dedican tiempo en socializar, ya intentan llevarse bien.
IV. Ejecucin: hay comunicacin abierta y apoyo mutuo. Ya hay productividad.
tipos de dinmica:
El debate:
Finalidad: El debate es una dinmica de grupo que consiste en que se dividen en dos grupos
de varias personas con el fin de discutir sobre un tema en especfico los aspectos positivos y
los aspectos negativos sobre este. Ejemplo:
Pasos a seguir:
1. el moderador determina un tema en especfico.
2. se dividen en dos grupos de personas grupo A y grupo B.
3. escogen aspectos negativos o aspectos positivos sobre el tema a discutir.

4. investigan sobre los puntos a escoger para luego discutirlos en clase

5. cada persona del grupo debe decir un aspecto negativo o positivo segn lo que haya
escogido.
6. la persona se sentir bien Grupo A: aspectos positivos sobre las redes sociales. Grupo B:
aspectos negativos sobre las redes sociales.

Fuerzas internas del grupo

Liderazgo

Motivacin

Metas comunes

Productividad

Relaciones
reas grupales[editar]
Formativa: brindarles la posibilidad de desarrollar capacidades distintas al simple
conocimiento y de superar problemas personales.

Psicoteraputica: para superar problemas especficos.

Educativa: con el fin de dar a conocer nueva informacin.

Socializacin: aprender a comunicarse y a convivir.

Trabajo en equipo: se generan formas de trabajo en conjunto.

..... equidad de gnero en distintos grupos sociales

Aplicacin[editar]
Organizaciones laborales

Educacin

Psicoterapia de grupo

Integracin familiar

Organizaciones religiosas
 Trabajo en comunidades

Campamentos

Caractersticas.

El estudio comienza analizando la situacin como un todo a participar del cual se

diferencian las partes componentes

La persona concreta en una situacin concreta, puede ser matemticamente representada

Cohesin de grupo

La cohesin de grupo resulta de todas las fuerzas que influyen sobre las personas quedesean
permanecer en el grupo (estas fuerzas otorgan determinadas propiedades
degrupo, adems de que imprimen caractersticas especificas en sus integrantes). Lafuerzas
componentes surgen de lo atractivo del grupo en s y de los miembros que loconforman.La
cohesin grupal se refiere al grado en que sus integrantes quieren pertenecer a l,contribuye a
potenciar y dar vitalidad a un grupo, adems de que aumente el sentido depertenencia para
quienes lo conforman.

Utilizar uniformes es una buena forma de fomentar la cohesin, ya que al verse todosiguales
da la sensacin de unidad.
Los lderes grupales

Para Kurt Lewin los grupos son estructuras sociales que de no ser dirigidos no lograransu
propsito, es necesaria una figura de lder que es encargue de de la conduccin
ycoordinacin, poniendo sobre si mismo la responsabilidad de que el grupo funcione enbase a
sus
propuestas.El lder es una manifestacin del orden grupal, cumpliendo una funcin deordena
miento, articulador, agente, de las manifestaciones de lo grupal.
En todos los grupos siempre existen miembros que desarrollan un comportamiento queejerce
una influencia en los dems integrantes. Esta influencia es la dependencia oconfianza en un
lder, el cual, con sus dediciones, solucionara problemas o lograrobjetivos eficazmente.El
papel del lder es definir los objetivos que debe alcanzar el grupo, disear el
procesoque debe seguir para alcanzarlos, as como las tcnicas que se utilizaron paramanten
erlo activo; echar a andar el proceso grupal y mantenerlo caminando, por ultimoanimar y
conducir al grupo a todo lo largo de dicho proceso, por ello el responsable decualquier tropiezo
o triunfo se debe al lder
Tipos de liderazgo:

1.Liderazgo autoritario: La organizacin del grupo es rgida y jerrquica. El lder asigna las
actividades sin considerar la opinin de los miembros. La cohesin delgrupo es dbil.
2.Liderazgo democrtico: El lder democrtico es elegido por los integrantes
delgrupo, y toma en consideracin las opiniones para tomas dediciones. Lacohesin del grupo
es fuerte.
3.Liderazgo dejar hacer: El lder otorga libertad a todos lo miembros; es pasivo. Elclima del
grupo es negativo y la cohesin es dbil