CENTRO REGIONAL DE EDUCACIN NORMAL DE OAXACA

LICENCIATURA EN EDUCACIN PRIMARIA

CICLO ESCOLAR: 2016-2017
CURSO: ACERCAMIENTO A LAS CIENCIAS NATURALES

ESCUELA: ADOLFO RUZ CORTINES CLAVE: 20DPR0403D

ZONA ESCOLAR: 023 UBICACIN: SAN AGUSTN ETLA
GRADO: 2 GRUPO: B
MAESTRA: MARGARITA RAMREZ ROJAS BLOQUE: V
PRACTICANTE: GAZGA MAYA SOLEDAD
ASIGNATURA: EXPLORACIN DE LA NATURALEZA

Exploracin de la Naturaleza y la Sociedad: La premisa de esta asignatura es la

integracin de experiencias cuyo propsito es observar con atencin objetos, animales y
plantas; reconocer caractersticas que distinguen a un ser vivo de otro; formular preguntas
sobre lo que quieren saber; experimentar para poner a prueba una idea o indagar para
encontrar explicaciones acerca de lo que ocurre en el mundo natural y en su entorno familiar
y social.
La finalidad de la asignatura Exploracin de la Naturaleza y la Sociedad es que los alumnos
fortalezcan sus competencias al explorar, de manera organizada y metdica, la naturaleza y la
sociedad del lugar donde viven.

Aprendizajes generales: Que el alumno reconozca que mediante los experimentos con
materiales a su alcance, puede llegar a comprender las semejanzas que hay en su entorno.

Aprendizajes especficos: Que el alumno conozca las fuerzas de accin y reaccin que se
pueden ejercer a travs de un cohete muy sencillo que ser un globo que viaja por una cuerda.

Experimento: Construccin de un cohete a base de un globo (experimento de accin y

reaccin).

MATERIALES
*Un globo
*Popote
*Hilo
*Cinta adhesiva

MATERIAL DE APOYO

Dentro del entorno del nio este tipo de situaciones donde se involucran la accin y reaccin
puede reconocerlas a travs de los materiales elsticos y el sumergimiento de una fuerza para
contraer ciertos movimientos
1 SESIN TIEMPO: 30
MINUTOS
INICIO DESARROLLO CIERRE EVALUACIN
1.- Se les preguntar a PROCEDIMIENTO 5.- Los alumnos PRODUCTO INSTRUMENTO
los alumnos acerca de 4.- Cada equipo inflar su observarn las
los cohetes y los globo de acuerdo al diferencias que
conocimientos previos tamao que as desee. existen en la velocidad
que tienen de ello. Posteriormente, se de los globos
colocar un popote a lo conforme al tamao
2.- Mediante la dinmica largo y se sostendr con que fue inflado.
El cartero trajo cartas cinta adhesiva.
se harn 6 equipos de 3 El hilo de 6.- Cada uno realizar
integrantes y 1 de 4 aproximadamente 6 su propia conclusin Experimento Se registrarn
integrantes. metros de largo se de lo que pas en el realizado. las
insertar por dentro del experimento. observaciones
3.- Se comenzar la popote. de la clase.
explicacin de la La boquilla del globo se 7.- De manera grupal,
actividad y dentro de mantendr sujeta para que se comentarn las
sus equipos se no se salga el aire. conclusiones.
coordinarn para El hilo se amarrar en dos
realizar el experimento. esquinas, a medida que en
cuanto se suelte la boquilla
del globo, ste salga
disparado a cierta
velocidad.

EXPLICACIN: El experimento es una demostracin del principio de accin y reaccin, que

constituye la tercera ley del movimiento de Newton. Dice que siempre que un cuerpo ejerce
una fuerza sobre otro, este a su vez ejerce una fuerza sobre el primero que es igual en
magnitud y direccin, pero de sentido contrario a la fuerza ejercida por el primer cuerpo.

Comenzamos inflando un globo, es decir, lo llenamos de aire a una presin superior a la

atmosfrica. Si despus soltamos la boca del globo, la presin atmosfrica aplastar las
paredes elsticas del globo y el aire que hay en su interior saldr a toda velocidad empujado
por las paredes del globo. Ya tenemos la ACCIN, el globo ejerce una fuerza sobre el aire. El
aire a su vez, ejerce una fuerza sobre el globo igual y de sentido opuesto, la REACCIN, y como
consecuencia el cohete (globo unido a la pajita) avanza por la cuerda hasta que se acaba el
combustible (el aire) que le permite vencer la friccin de la pajita con la cuerda y la del cohete
con el aire.