Unit denseignement: Lyce Technologique Eremia Grigorescu

Date: 4 Avril 2016

Professeur: Ciubuca Georgeta
Classe: IXme
Niveau:A2
Manuel choisi: Limba Franceza, Ed. Corint
Titre: Le Si conditionnel
Support: Et si tu nexistais pas-la chanson de Joe Dassin
Type de leon: Mixte (Renforcement des connaissances antrieures et acquisition de nouvelles
connaissances)
But : former des habilets et des habitudes demploi de la 3me rgle du Si conditionnel
Comptences gnrales :
Dvelopper chez lapprenant lacquisition de moyens linguistiques et langagiers lui permettant :
dutiliser la langue en situation de communication et dchange.
de faciliter lexpression personnelle et la crativit.
de sinitier lanalyse de documents authentiques.
Comptences demandes : comprhension orale et crite et expression crite.
Objectifs :
Linguistiques:
employer la phrase conditionnelle (la structure hypothtique si + imparfait)
Communicatifs:
formuler des hypothses
Socio-culturels :
connatre la culture franaise
Stratgie didactique :
- Mthodes didactiques : lcoute, la conversation euristique, lexercice
- Formes dactivit : frontale, individuelle
- Ressources : le CD Player, le tableau noir
Evaluation des rsultats : remarques, corrigs, vrification des fiches de travail
Espace de droulement : la salle de classe
 tape Activit de lenseignant Activit de lapprenant

MISE EN ROUTE On commence la classe par une activit de brise-glace Lance la Un lve lance la balle vers un autre et
balle ! qui a comme but douvrir la voie lapprentissage en linvite dire son prnom et le nom dun
mettant ltudiant laise et en facilitant les conversations animal

Ex. Mon nom est Crina je suis un coq.

EXPRIMENTATION Aprs le visionnage du clip vido Et si tu nexistais pas Les lves coutent la chanson puis ils vont
interprt par Joe Dassin et Helene Sgara, on propose aux lves rpondre aux questions proposes par
Activits aprs le premier
une activit visant la comprhension orale (Activit 1 sur la fiche lactivit1.
visionnage du clip
de llve) ;

Avant de la deuxime coute de la chanson, le prof prie ses levs

de se concentrer aussi sur les images et les actions qui se droulent Les lves sont attentifs aux
Activits aprs le deuxime
dans le clip afin de pouvoir rpondre quelques questions. recommandations faites par leur prof.
visionnage du clip

Aprs le second visionnage de la vido de la chanson on propose Les lves lisent les phrases en choisissant la
aux lves les activits 2 et 3. variante convenable.

Le prof demande aux lves de faire des hypothses sur la vie de Les lves font des hypothses, identifient
lartiste si la femme aime nexistait pas. les verbes et reconnaissent la 3me rgle du si
DCOUVERTE
conditionnel.
On mis en commun les hypothses afin de les faire remarquer les
(observation et temps verbaux utiliss dans la phrase.
conceptualisation)
Prcisez le temps des verbes souligns. Rappelez-vous la3me rgle
du Si conditionnel:
Le texte trous serait reparti en trois et les
3) Conditionnel prsent dans la PP et limparfait dans la
lves vont complter les points par les
subordonne introduite par SI.
formes coutes dans la chanson.
mesure que vous coutez la chanson, compltez le texte de la
 chanson avec les verbes qui manquent.

REINVESTISSEMENT Afin doptimiser le mcanisme de formation de la 3eme rgle du si on

propose aux lves une nouvelle activit
 FICHE DE LLVE
a) Premire coute/ ACTVIT 1 -Rpondez aux questions :
-Quel genre de musique avez-vous cout ?
-Quel pourrait tre le thme de la chanson ?
-Quel est le titre de la chanson, selon vous ?
-Est-ce que vous connaissez une autre variante de cette chanson ?
b) Deuxime coute/ ACTIVIT2-Choisissez la variante correcte.
1. Le chanteur est triste/ en colre/ heureux/ malheureux/mlancolique.
2. Le chanteur raconte ses souvenirs/ chante son amour pour sa rgion natale/ exprime ses
sentiments pour la femme aime.
3. Le chanteur ne peut pas imaginer sa vie sans ses parents/ ses amis/ son chien/ la femme aime.
4. Si elle (la femme aime) nexistait pas, le chanteur inventerait le sentiment damour/ quitterait sa
famille/ serait trs heureux.
5. Cest une chanson de lutte/ enfantine/ damour.
ACTIVIT 3 Rponds la question suivante en utilisant les structures donnes.
Comment serait la vie du chanteur si la femme aime nexistait ?
c )troisime coute /ACTIVIT 4(par groupe)

Compltez le texte tous de la chanson par les verbes qui manquent

Et si tu n'.............pas,
Dis-moi pourquoi j'..............? J'...............besoin de toi.
Pour traner dans un monde sans toi, Et si tu n'..............pas,
Sans espoir et sans regrets. Dis-moi comment j'..................?
Et si tu n'.............pas, Je ...............faire semblant d'tre moi,
J'...............d'inventer l'amour, Mais je ne ...............pas vrai.
Comme un peintre qui voit sous ses doigts Et si tu n'..............pas,
Natre les couleurs du jour. Je crois que je l'............trouv,
Et qui n'en revient pas. Le secret de la vie, le pourquoi,
Simplement pour te crer
Et si tu n'............pas, Et pour te regarder.
Dis-moi pour qui j'..............?
Des passantes endormies dans mes bras
Que je n'...............jamais.
Et si tu n'...............pas,
Je ne ...............qu'un point de plus
Dans ce monde qui vient et qui va,
Je me .................perdu,
ACTIVIT 5 Donnez une rponse personnelle chaque question.
O irais-tu si on toffrait un voyage ?
Que ferais-tu si tu gagnais au Loto ?
Si tu tais cinaste, quel genre de films aimerais-tu tourner ?
Si tu tais crivain, quest-ce que tu crirais ?
Quel rle aimerais-tu jouer si tu tais acteur ?