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El perfil del estudiante debe tener una particular sensibilidad por la problemtica local,
nacional y mundial. A su capacidad para ponerse en el lugar del otro, para trabajar en equipo y
para liderar, mediar y concertar intereses, adems de iniciativa y creatividad, se suman
actitudes fundamentales como propiciador de procesos de comunicacin para el cambio
social. Ha de interesarse en promover prcticas democrticas en las organizaciones y en las
relaciones entre los distintos actores del desarrollo.
CONCEPTO
El concepto Comunicacin para el desarrollo aparece en el siglo XX y se refiere a toda una serie
de estrategias comunicativas que se aplican a los llamados pases del Tercer Mundo con el
objetivo de mejorar sus condiciones de vida. Se basaba en la idea de que los medios de
comunicacin tenan importantes efectos que podan conducir al desarrollo econmico de los
pases y, como consecuencia, provocar cambio social. Para ello, se emitan mensajes con fines
educativos que iban dirigidos en principio a reas como la agricultura, sanidad, nutricin,
planificacin familiar y desarrollo de las reas rurales, etc. Ms tarde se incorporaron otras
como la ideologa, la cultura y la identidad nacional.
Es a partir de los aos 50, cuando se comienzan a utilizar de manera sistemtica los medios de
comunicacin para fomentar el desarrollo. Tras la Segunda Guerra Mundial aparecen nuevas
naciones independientes que se convierten en blanco de las polticas expansionistas de las
potencias mundiales en el terreno econmico. Los pases del Tercer Mundo, sern los
objetivos fundamentales de los planes de desarrollo que se comienzan a elaborar desde las
organizaciones internacionales como la ONU, el Banco
Mundial, UNICEF, UNESCO, PNUD, FAO etc, donde la herramienta clave eran los medios de
comunicacin.