PERFIL DE UN MAESTRO CRISTIANO

ASPECTO ESPIRITUAL
1. Es un cristiano con experiencia de conversin y bautismo, miembro de una
iglesia.
2. Es un cristiano maduro en su fe y con un slido conocimiento de la Palabra de
Dios.
3. Es un creyente que tiene experiencia de la llenura del Espritu Santo y lo
evidencia a travs de sus frutos.
4. Es un creyente que refleja en su carcter el carcter de Cristo.
5. Conoce la palabra de Dios, la lee cada da y se esfuerza en obedecerla y
compartirla.
6. Tiene una sana teologa acorde con la axiologa cristo cntrica
7. Se congrega en una iglesia cristiana y apoya su trabajo.
8. Se preocupa por los miembros de su familia pues es su primer lugar donde da
testimonio de su fe.
9. Conoce que es mayordomo de la creacin de Dios y participa en el cuidado y
proteccin del medio ambiente.
10. Est activamente comprometido con la fe cristiana, es testigo de Cristo y
participa en la extensin del Reino de Dios apoyando actividades evangelsticas,
misioneras y de crecimiento espiritual.
ASPECTO ACADMICO, TCNICO PEDAGGICO Y CIENTFICO
1. Tiene la preparacin acadmica, pedaggica y cientfica adecuada acorde con
las asignaturas que va a ensear.
2. Tiene una slida axiologa cristiana de la vida en todos sus aspectos.
3. Conoce y comparte los aspectos del creacionismo cientfico como instrumento
para una adecuada comprensin de los planes de Dios para el hombre, la tierra y
el universo.
4. Conoce los aspectos tcnicos pedaggicos adecuados para el buen desarrollo
de su labor educativa.
5. Conoce diversos aspectos psicopedaggicos para un adecuado manejo de los
alumnos a su cargo.
6. Ve al educando de manera integral conociendo sus limitaciones y posibilidades.
7. Posee un espritu de superacin y lo manifiesta por su continua preparacin,
asistiendo a eventos de actualizacin docente, psicolgica, cientfica y cristiana.
8. Busca la excelencia con humildad y sano deseo de superacin.
9. Acta en toda circunstancia con tica y profesionalismo cristiano siendo puntual
en sus compromisos y entrega de documentos.
ASPECTO SOCIO CULTURAL
1. Cultiva la tica y valores cristianos en sus relaciones interpersonales.
2. Es un buen vecino, comprometido con los problemas de su comunidad
circundante.
3. Participa, colabora, sugiere y dirige actividades en su entorno que contribuyen
al bienestar de su comunidad.
4. Visita a sus alumnos en sus hogares con el propsito de conocer su entorno
para contribuir en su mejor preparacin y rendimiento acadmico.
5. Sabe equilibrar la firmeza, el amor, la misericordia, comprensin y justicia en el
trato con sus alumnos, compaeros y padres de familia.
6. Practica el hbito de la lectura y participa en organizaciones culturales y
cientficas.
7. Sostiene una conversacin inteligente y coherente sobre temas de inters
social, cultural y econmico del pas.
8. Maneja correctamente el lenguaje y los mecanismos de comunicacin, usando
en toda ocasin un lenguaje sano, sincero y constructivo.
9. Desarrolla pasatiempos adecuados y practica diversos aspectos artsticos
culturales.
10. Escribe sus experiencias en ensayos, libros, internet, etc.
11. Su pgina web, face y otros medios de comunicacin social a travs de la red
reflejan a una persona sana acorde con la axiologa cristiana.
12. Comparte con sus colegas y amigos momentos de sana confraternidad sin
aislarse del ambiente social, de las actividades del plantel y desarrollando buenas
amistades.
13. Se considera como docente cristiano dentro y fuera del plantel.
14. Es capaz de reconocer sus faltas y errores y se esfuerza en superarlos.
15. Es paciente y ejemplo de sus alumnos en presentacin, palabra, conducta, fe,
amor y esperanza.

ASPECTO FSICO
1. Valora y cuida su cuerpo como templo del Espritu Santo.
2. Cuida su salud fsica, mental y espiritualmente gozando de un adecuado
equilibrio emocional.
3. Tienen adecuados hbitos de higiene personal y del entorno donde trabaja.
4. Se preocupa por su presentacin y viste con decoro, pulcritud y dignidad.
5. No fuma ni consume drogas, alcohol etc.
6. Practica sanos deportes y actividades fsicas.
7. Tiene una sana alimentacin.
8. Acude a controles mdicos peridicamente.

El rol del maestro cristiano

Presentar al educando todo lo que Dios nos ha revelado de S mismo en las

Escrituras, en la naturaleza y en la Historia de la Iglesia. Y no es suficiente la
mera presentacin, debemos presentar estas verdades de suprema importancia
en formas tales que persuadan al educando a aceptar la voluntad de Dios para s
mismo, y hacer de ella la gua para su manera de vivir.

Para que la enseanza sea eficaz debe el educador depender de Dios

directamente, l es quien tiene el poder de transformar y cambiar la vida de las
personas y hacer del hombre una mejor persona. En otras palabras, el maestro es
quien pone la semilla, pero es Dios quien da el crecimiento.

Para cumplir esta labor es primordial que los educadores cristianos sean
realmente cristianos, pues slo as tendrn una fe personal y mirarn a Cristo
como el modelo de maestro perfecto a seguir, para as hacer que su enseanza
sea una experiencia enriquecedora para sus alumnos, y por extensin a sus
respectivas familias.
El maestro debe conocer a sus discpulos.
La enseanza cristiana es para todas las personas. Pero nuestro enfoque son los
nios (as) y adolescentes de nuestras iglesias. Para que nuestra enseanza o
formacin tenga xito tenemos que basarnos en los intereses y necesidades de
nuestros discpulos Debemos conocer: Como son, (sus actitudes, sus acciones,
sus emociones) o sea sus caractersticas.
Lo que les gusta y les atrae, o sea sus intereses
Lo que les falta o necesitan, o sea sus necesidades y problemas. Es importante
que el maestro conozca sus discpulos, para poder trabajar en ellos
intencionalizadamente y as poder formar una persona integralmente Cristo
cntrica.
Armando Di Pardo Tratado de Introduccin Bblica - Edit. CLIE - 1977 Federico Bettex
La Biblia: Palabra de Dios - Edit. CLIE - 1985 Jopep Laporta El Dilema del Arte -
Edit. CLIE - 1991 Roberto Azzati tica Pastoral Edit. Del Rey - 1992 Salvador Iserte
Como Adquirir una Personalidad Encantadora - Edit. CLIE - 1988 Autores Varios
Mentor - Vol. 1, n 4 - Edit. Senderos del Creyente - 1947 Diccionario Enciclopdico
Universal - V Tomos - Edit. CREDESA - 1965