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Se realiza un experimento en el que estn en una habitacin la madre y el hijo. Aparece una persona
extraa que comienza a jugar con el nio y la madre sale de la habitacin. Pasado unos minutos entra
de nuevo la madre, pasa un rato y de nuevo la madre sale de la habitacin y la persona extraa entra
a calmar al bebe. A los pocos minutos entra de nuevo la madre.
El comportamiento que tiene el nio nos indica el tipo de apego que tiene establecido con la madre.
Hay cuatro tipos de apego
Apego seguro.
Apego ansioso evitante.
Apego ansioso resistente o ambivalente.
Apego desorganizado desorientado (MAIN ycols 1985).
El beb examina el recinto y los juguetes con inters durante los perodos previos a la separacin. Da
seales de echar de menos a la madre durante la separacin, a menudo lloros durante la segunda
separacin. Preferencia obvia por la madre frente al extrao. Saluda a la madre activamente,
normalmente iniciando el contacto fsico. Normalmente cierto mantenimiento de contacto hacia el
segundo reencuentro, pero despus se restablece y vuelve al juego. (EVA (AAI): Clasificaciones y
Patrones correspondientes de la conducta de bebs ante situaciones extraas).
Estos son nios con ms iniciativa, que exploran y adquieren con mayor facilidad sus oportunidades
de aprendizaje y conocimiento. Asimismo, se enferman menos y sanan ms rpido, ya que su sistema
inmunolgico funciona mejor (Mnica Kimelman. Departamento de Psiquiatra y Salud Mental Sur
de la Facultad de Medicina de la U. de Chile).
Estado de la mente del adulto con respecto al apego seguro (EVA (AAI): Clasificaciones y Patrones
correspondientes de la conducta de bebs ante situaciones extraas). :
NIO:
Poco afectado por la separacin.
Parece no tener necesidad de confort.
Da la impresin de independencia.
Explora en ausencia de la figura de apego.
Fcil contacto con extraos.
Suele ignorar a la figura de apego, cuando vuelve.
Estado de la mente del adulto con respecto al apego evitativo (EVA (AAI): Clasificaciones y
Patrones correspondientes de la conducta de bebs ante situaciones extraas) :
Desdeoso (Ds)
El adulto no coherente. Siente rechazo de las experiencias y relaciones referidas al apego.
Normalizacin (madre excelente, madre normal), con representaciones generalizadas de historial de
falta de apoyo o activamente contrariado por episodios de recuentos, violando as la mxima de
calidad de Grice. Las transcripciones tambin tienden a ser excesivamente breves, violando la mxima
de cantidad.
NIO:
Perturbado por la situacin experimental.
Gran ansiedad/agitacin ante la separacin.
Busca consuelo aunque de forma ambivalente (se adhiere y rechaza a la figura de apego)
Se resiste a ser consolado.
Estado de la mente del adulto con respecto al apego ansioso-resistente o ambivalente (EVA (AAI):
Clasificaciones y Patrones correspondientes de la conducta de bebs ante situaciones extraas):
Preocupado (E)
El adulto no es coherente. Preocupado con o por las relaciones / experiencias pasadas de apego, el
hablante parece airado, pasivo o temeroso. Las frases son, con frecuencia, largas, gramaticalmente
complejas o repletas de trminos vagos (dadadada y y esto) violando as la mxima de Grice sobre
el modo y la relevancia. Las transcripciones suelen ser excesivamente largas, violando la mxima de
cantidad.
APEGO DESORGANIZADO - DESORIENTADO (D) (MAIN Y COLS 1985).
NIO
Presenta conductas desorganizadas y confusas en el reencuentro.
No presenta estrategias conductuales que liciten el confort ante el estrs.
Conductas de apego ambivalente y evitativo.
Consecuencias que produce en el nio el apego Desorganizado Desorientado:
En general, poco conocidas.
Estado de la mente del adulto con respecto al apego ansioso-resistente o ambivalente (EVA (AAI):
Clasificaciones y Patrones correspondientes de la conducta de bebs ante situaciones extraas):
No resuelto / Desorganizado (U / d)
Durante los comentarios de las prdidas o abusos, el individuo muestra un notable lapso en el
monitoreo del razonamiento o del discurso. Por ejemplo, el individuo puede entrar en prolongados
lapsos de silencio o discurso logstico. El hablante ordinariamente se corresponder, de otro modo, con
las categoras Ds, E o F.
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El apego.
El apego (attachment) es aquel vinculo que se establece con un cuidador
principal (normalmente la madre y el padre pero si no estn puede ser hacia
aquella figura que ejerza de cuidador) y que prevalece por encima de otras
necesidades biolgicas. Aunque desarrollaremos apego hacia diferentes figuras
a lo largo de nuestra vida, el que ms cuenta y el principal es aquel que se
establece entre madre (o sustituto) e hijo. El apego se entiende como un vnculo
con un lazo afectivo muy fuerte que determinar el desarrollo posterior de la
personalidad del nio, su forma de relacionarse con los dems y con todo lo que
le rodea. El apego tambin influir en como se ve a si mismo.
Los antecedentes del estudio del apego proceden de la etologa, por ejemplo los
experimentos de Barlow con cras de chimpanc (prefieren una madre de felpa
que no alimenta a una de metal que si alimenta, luego se prioriza el apego sobre
otras necesidades bsicas) o los estudios sobre la impronta en animales (por
ejemplo los patitos que siguen instintivamente a la primera figura que ven al
nacer).
Bowlby entenda el apego como un proceso en el que los nios utilizan a los
adultos como fuentes de bienestar y seguridad y que refleja unas operaciones de
influencia biolgica (evolutivamente es una conducta que mantiene la
supervivencia del infante). Ejemplos de conductas de apego son: Lloros,
sonrisas, vocalizaciones, contactos extensos e ntimos, vigilancia y seguimiento
visual de la figura de apego, conductas de aproximacin y seguimiento,
comunicacin desinformalizada y basada en gestos. Estas conductas de apego
son internalizadas para construir modelos internos del mundo, las personas y l
mismo. Estos modelos internalizados luego tienden a operar de forma
automtica.
El desarrollo del apego.
El apego se ver influenciado por muchos factores a parte de la simple
interaccin entre madre e hijo (que es el factor principal). Por ejemplo, las
caractersticas de la madre (su personalidad, experiencias vitales, etc) influirn
en como ella trate a su hijo, pero el temperamento del nio (si es un nio fcil o
difcil, si llora mucho o poco, si tiene problemas para alimentarse, si no
duerme) afectarn tambin, no solo a como el nio reaccione a la madre sino
que la conducta de la madre ser condicionada por este tipo de temperamento.
Es ms probable que haya problemas de apego o conductas ms distantes ante
nios con un temperamento difcil. Debemos recordar que el temperamento no
es lo mismo que la personalidad (aunque estn muy asociados) ya que el
temperamento es de base biolgica y se da ya al nacer.
1. Fase de protesta: De una hora a una semana. El nio lucha activamente por
recuperar la figura (lloros, huidas, aferramiento a objetos). Rechazo casi total de
la ayuda que se le ofrece. Si se produce un reencuentro con la figura en esta fase
el apego se acenta y tambin se acenta el rechazo a los extraos.
http://omicrono.elespanol.com/2013/11/el-apego-por-que-es-importante-y-cuales-son-las-
consecuencias-de-no-tenerlo/
https://mejorconsalud.com/el-apego-infantil-y-su-importancia-para-la-vida-adulta/
https://mejorconsalud.com/5-heridas-emocionales-la-infancia-persisten-cuando-somos-adultos/
https://mejorconsalud.com/7-comportamientos-toxicos-los-no-conscientes-los-padres/