CARACTERISTICAS EMPRENDEDORAS PERSONALES.

Introduccin.
Conocimiento y desarrollo de las caractersticas emprendedoras personales. Autoevaluacin de las CEPs.
Definicin de emprender
Emprender verbo transitivo
Empezar a hacer una cosa determinada, en especial cuando exige esfuerzo o trabajo o cuando tiene cierta
importancia o envergadura.
"emprender un negocio; emprender una misin; emprendieron las acciones legales pertinentes; tan pronto
anocheci, emprendi el camino de la playa"

Sinnimos de emprender
Empezar, promover; activar, mover, arriesgarse.
Antnimos de emprender
Desistir, abandonar, paralizar, estancar, obviar.
Ejemplos de uso y frases
Con gran entusiasmo ha emprendido el viaje hacia la India por un ao. Aqu, se aplica refirindose al inicio
de algo. El verbo est conjugado.
Ni bien lo vio en la reunin, no tuvo mejor idea que emprendrselas con el pobre chico. Se refiere en este
caso a arremeter contra alguien.
Emprender esta empresa le ha llevado tiempo, dinero y esfuerzo. En este ejemplo, se usa con el sentido de
un comienzo con empeo.

Caractersticas emprendedoras personales

La persistencia consiste en tener la capacidad de mantener la firme decisin de lograr algo, insistir cuantas
veces sea necesario para alcanzar nuestro objetivo o meta. Tomar acciones repetidas o diferentes para
sobrepasar un obstculo.
Las personas que desarrollan tanta energa hacia algo particular, que demuestran un muy alto nivel de
motivacin que permite una mentalidad positiva para lograr sus objetivos, hacen sacrificios personales o
realizan un gasto extraordinario para completar un determinado trabajo, son persistentes.

La persistencia es la expresin de este deseo de realizacin a lo largo del tiempo, ya que no todo se puede
lograr de un solo golpe, es una condicin para transformar una idea en algo real. El miedo al fracaso puede
provocar que la persona no sea persistente, que se detenga y trunque sus deseos, sus sueos.

Cumplimiento de compromisos
Diariamente hacemos compromisos pequeos y grandes en donde ponemos en juego nuestra
responsabilidad para su cumplimiento, todos los compromisos que asumimos significan para nuestro
subconsciente un compromiso consigo mismo/a, que afecta nuestro nivel de autoconfianza y autoestima.

Generalmente hacemos promesas o compromisos, por ejemplo:

La reunin ser a las 8:00 horas en punto.
Entregar el informe el prximo lunes.
Devolver el libro el sbado por la tarde.

Y los resultados son:

Llego a las 8:30 horas, lo media hora ms tarde!
El informe no pude entregarlo hoy lunes, pero estar maana martes, porque ms vale tarde que nunca.
El libro lo devolver el lunes, porque no tuve tiempo, adems no le serva en fin de semana.

Claros ejemplos que muestran que constantemente no se toman en cuenta las implicaciones que se
producen al no cumplir los compromisos, nos limitamos a ver los efectos materiales: Prdidas econmicas,
conflictos con amigos y amigas o conocidos y conocidas, pero hay otro problema ms serio generado del
incumplimiento.

Las personas exitosas, por lo general:

Se sacrifican y se esmeran en forma personal para concluir sus tareas.
Colaboran con las dems personas para terminar a tiempo las tareas o toma su lugar si es necesario.
Se empean por mantener satisfechos a los clientes y valoran su relacin a largo plazo con los mismos por
encima de los beneficios a corto plazo.
Son personas contentas, satisfechas consigo mismas porque se han dado cuenta que estn cumpliendo.
Se ganan la confianza de sus jefes, compaeros, clientes y familiares porque son personas responsables.

Exigencia de calidad y eficiencia

Hemos escuchado decir: Sonia es una persona muy eficiente, "es la compaera ms ordenada", Juan
siempre hace bien las cosas, Carlos constantemente logra sus objetivos indicando que estas personas
hacen su trabajo rpido, sin tardanza, es decir hacen buen uso de los recursos con relacin al logro de un
resultado definido. Estos distintivos identifican el trabajo de una persona que lo desempea con aptitud y
competencia
 La Calidad no es ms que la capacidad de satisfacer a los dems, haciendo las cosas o servicios con
excelencia. El criterio de calidad no debe verse solamente en la parte final del proceso de hacer algo, por
ejemplo: Confeccionar ropa, hacer pasteles, prestar un servicio; debe estar en todo momento, desde la
compra de la materia prima hasta el envasado o empacado del producto. La calidad es solo la satisfaccin
que ofrece el resultado final de mi trabajo, mientras que la calidad final es la acumulacin de la calidad en
cada paso que implique la tarea encomendada.

La calidad no est dirigida solamente a la produccin de artculos, sino a toda actividad personal que
hagamos. Es satisfactorio cuando despus de hacer un trabajo se percibe que llena los requisitos requeridos
y se logran los resultados esperados.

Las personas que siempre se preocupan por la eficiencia y buscan la calidad:

Hacen las cosas mejor, ms rpido y si es posible ms econmico
Trabajan para lograr y superar normas de excelencia.
Hacen uso de procedimientos que aseguren que el trabajo se concluya y se haga de acuerdo a los requisitos
solicitados

Correr riesgos calculados

Cotidianamente en nuestras actividades el RIESGO es una caracterstica que nos acompaa. En algunas
ocasiones se nos hace presente en situaciones extremas y en otros casos lo asumimos sin darnos cuenta. El
riesgo es real y todas las personas tenemos que ver con l.

Todas las personas que tienen xito, alguna vez se arriesgaron a hacer algo, as aprendieron! Quien quiera
llegar a ser una persona emprendedora tendr que arriesgarse, acertado es aquel refrn que dice: Quien
nada arriesga, nada gana. Pero se lanzara a una piscina sin salvavidas y sin saber nadar?, arriesgara de
esta manera su vida?, se preguntar y lanzarme a la piscina, para qu?

Seguramente no se arriesgara solo porque s, cada riesgo debe tener un propsito o una intencin para
poder decidir correrlo. Es importante evaluar si realmente puede permitirse arriesgar, es necesario evaluar
tanto la recompensa potencial como el riesgo potencial.

Cuando nos atrevemos a correr un riesgo, este debe ser moderado, con la probabilidad de hacerlo lo ms
calculable y predecible.

Fijacin de metas y objetivos

Se fijan metas que tienen significado personal y conllevan un reto?
Tiene claridad en sus objetivos y como ser capaz de sacarlos adelante?
Establece objetivos medibles en corto, mediano y largo plazo?

Las y los Emprendedores tambin han trabajado incansablemente detrs de sus sueos.
Es importante empezar con un fin en la mente, que este claro para actuar eficazmente. Teniendo claridad en
el fin, existe seguridad de que las cosas que se hagan, contribuirn de modo significativo a la visin personal
que se tenga, ya sea desempeando un empleo, desarrollando una empresa, estudio u otra cosa.

Solamente llega a su objetivo o meta, quien sabe que es lo que quiere lograr.
Hay una historia pequea pero con mucho mensaje que nos muestra la importancia de fijar nuestras metas...
Alicia se perdi cuando a travs el espejo hacia el Pas de las Maravillas. Estaba muy asustada,
especialmente cuando lleg a un lugar que tena muchos caminos que se dirigan en todas direcciones. Alicia
no saba qu camino tomar y se sinti tranquila al ver a un gato que vena hacia ella por uno de los caminos,
a quien le pregunt:
- Qu camino debo tomar?
- Adnde vas? -le respondi el gato-.
- No lo s, -dijo Alicia-.
- Bueno, entonces cualquier camino te llevar!, -respondi sabiamente el gato alejndose rpidamente-.
(De Alicia en el Pas de las Maravillas de Lewis Carroll)

Bsqueda de informacin

Tomar decisiones en la vida, implica tener suficiente informacin qu recursos necesito?, qu suceder si
hago esto?, qu resultados obtendr si dejo de hacer aquello?, quin puede ser la persona que me puede
ayudar?, dnde encuentro determinada cosa?. Es imprescindible tener informacin, es decir datos,
antecedentes y detalles de lo que queremos hacer para que salga bien.
Para quin es importante la informacin?
Para todas las personas! Hoy en da la informacin es un elemento de importancia para el desarrollo
personal y empresarial, l
 Existen diversos medios de comunicacin que nos pueden facilitar la informacin y ayudarnos a mantenernos
actualizados en los datos que son necesarios para nuestras tareas: la radio, la televisin, la prensa y ms
avanzados an, el internet, correo electrnico, otros.
Recuerda que:
Quien tiene la informacin y la utiliza adecuadamente est un paso delante de las dems personas, porque la
informacin es poder.

Planificacin sistemtica y control

Las personas generalmente a diario planificamos en forma mental nuestras acciones, y ms de una vez nos
ha ocurrido que al trmino del da no hemos avanzado, quedando varias cosas por hacer.
Esta situacin se relaciona con el hecho de no tener una Planificacin Sistemtica, es decir definicin de
objetivos especficos para cubrir un periodo de tiempo, escritos y a disposicin de las personas interesadas,
formas de revisar los planes para tomar en cuenta resultados obtenidos y circunstancias cambiantes. La
planificacin est ntimamente ligada al control. La planificacin define claramente el camino que se quiere
seguir para ir a una posicin deseada. Sin planificacin, no habra ninguna forma de poder controlar.
El planificar sistemticamente consiste en tener presente:
El conjunto de objetivos o metas que se persiguen.
Las distintas actividades a realizar, dividir tareas grandes en sub-tareas
Los recursos necesarios (otras personas, materiales, dinero, libros, etc.)
Los tiempos requeridos (tiempo de entrega establecidos)
Los conocimientos y tcnicas para realizar cada una de las actividades (aptitudes)
La forma de controlar, mantener registros fsicos y financieros
La responsabilidad en la ejecucin.
Persuasin y creacin de redes de apoyo
La persuasin es la capacidad de convencer a otras personas para hacer acciones en conjunto, que
favorezcan el alcance de objetivos propios y comunes.

La creacin de redes de cooperacin o apoyo es una necesidad de las personas, ya que a pesar de poder
hacer muchas acciones solas, nadie puede ser absolutamente autosuficiente y no necesitar de las dems
personas.
Cada persona es una combinacin de debilidades y fortalezas. Al hacer las acciones a travs de redes de
apoyo, se est contribuyendo a eliminar las debilidades con las fortalezas de otras personas.
Las redes de apoyo se dan a travs de dos tipos:
Redes Naturales o Espontneas
Cuando le indicamos a alguien una direccin.
Cuando prevenimos a alguien que no cruce la calle, porque viene un vehculo.
Cuando en el banco alguien nos orienta ir a cual ventanilla.
Cuando alguien nos ayuda a levantar las cosas que se nos cayeron en la calle.

Redes Funcionales
Asociarnos a un grupo de estudio.
Cuando le pedimos a los compaeros/as de trabajo que nos ayuden a terminar una tarea.
Servir de fiador para el crdito de un amigo/a.
Distribuir las tareas del hogar entre todos las y los miembros de la familia..
Pertenecer a un gremio, asociacin, comit.

Autoconfianza e independencia
La fuerza interna que le motiva a lograr su meta.
Cuando una persona tiene alta su Autoconfianza asume sus tareas:
con responsabilidad y decisin,
analiza y toma el camino adecuado para lograr sus metas, comparte sus opiniones,
acepta crticas constructivas, y
termina sus tareas a tiempo y bien hechas

Mientras que cuando se tiene baja la Autoconfianza se manifiestan algunas de las siguientes actitudes:
Constantemente indecisin de que hacer, sintindose la persona perdida y con angustia.
cambio constante del rumbo de las opiniones, acciones y actividades, ansiedad.
incumplimiento de las tareas una vez iniciadas.
sufrir de parlisis mental, es decir la persona se queda analizando y analizando sin tomar una decisin final.
miedo de compartir las opiniones por temor a estar equivocada (enconchamiento).
inseguridad a tomar riesgos porque se tiene temor a fracasar.

Las personas con Autoconfianza se destacan porque:

Buscan independencia de las reglas y el control de otras personas.
Se responsabilizan de las causas de sus xitos y tropiezos.
Manifiestan confianza en su propia habilidad para terminar una tarea difcil o hacerle frente a un gran reto.
Expresan sin temor sus convicciones y opiniones frente a otras personas.
Transmiten seguridad y motivan a las dems personas para que emprendan acciones positivas.
 Creatividad
La creatividad es una de las variadas formas de expresin de las personas, aunque quizs la ms
importante, la ms completa y la ms... comn.
El concepto de creatividad est estrechamente vinculado al de innovacin. Sin creatividad, no puede existir
innovacin y sin innovacin no se puede alcanzar un alto grado de desarrollo.
Es sin duda la caracterstica ms elemental que nos distingue del resto del reino animal, y est por lo tanto,
presente en todas las personas en todo momento.

Las personas somos una combinacin de energa para conservar y mantener nuestra realidad o para
cambiarla; factores externos como la familia, el trabajo, la educacin, etc. influyen en cada cual sobre esta
combinacin. Bsicamente cada quien tiene el poder de efectuar los cambios en una o en otra direccin,
sabiendo que es importante el cambio, porque es ah donde se ubica la creatividad que busca transformar,
mejorar, generar... en una palabra CREAR.

Existen algunos factores que pueden favorecer u obstaculizar la creatividad, entre los que estn:

Para favorecer
Todas las ideas son aceptables
Buscar siempre alternativas
Buscar siempre alternativas
La curiosidad y los cuestionamientos
Cambio y movimiento
Fracasar es informacin positiva

Para Obstaculizar
La auto imagen
Miedo al ridculo
Preconceptos e interpretacin unilateral obtenida
Uso rgido de conocimientos
Barreras sociales y jerrquicas
Pensamiento secuencial

Permiten desarrollar las Competencias Emprendedoras Personales.

La persona emprendedora concentra la energa de las caractersticas personales CPE, y las traslada a un
plano ms amplio que se constituye en las Competencias Emprendedoras, las cuales son acciones concretas
que provocan una actitud de libertad, cambio y reto.

Idealmente la persona emprendedora, es quien en forma paulatina va adquiriendo un cierto nivel de

responsabilidad, que la hace cada vez ms acertada en su respuestas a las circunstancias que se le
presentan, desarrolla la capacidad de transformar las estrategias en acciones, es decir actuar y hacer.
Para dar respuestas de manera ms responsable a ese actuar y hacer, aplica el Tringulo de la
Responsabilidad, ste vincula a la persona, el proyecto y la situacin (pensar, sentir y hacer) mostrando el
equilibrio que es necesario lograr en todo accionar profesional y/o empresarial.

Responsabilidad se entiende como la capacidad de la persona de responder ante las diferentes situaciones
que se puedan presentar, de forma proactiva. Es por ello que se considera necesario actuar de manera
consciente y sentida, de lo contrario, nos e hacen las cosas responsablemente.

Si tomamos conciencia de que nos son tiles, usualmente comenzamos a aplicarlas de manera sistemtica y
nos hacemos buenos o buenas en eso, lo cual es reconocido ya no solo por nosotros, sino por las dems
personas. Esto las convierte en una caracterstica personal. El hecho de que nos ayuden a enfrentar
diferentes situaciones les dan la categora de Caractersticas Emprendedoras.

Todas las personas, sin excepcin, tenemos un potencial emprendedor dentro de nosotros, la limitante es
que no siempre, sobre todo cuando jvenes, estamos conscientes que nos pueden ser tiles y, mucho
menos, que tan dbiles o fuertes las tenemos.

La gran oportunidad para que este potencial despierte es cuando algo nos interesa y se convierte en un
objetivo importante para nosotros.

Diagrama 1: Desarrollo de Competencias Emprendedoras (Conamype).

Descubre tu personalidad empresarial.
1) Cuando despierto por la maana pienso en:
a) Cmo resolver mis problemas.
b) No importa cmo pero voy a resolver mis problemas.
c) Como no tengo problemas, me quedar cinco minutitos ms en la cama.
2) Cuando pretendo emprender algo nuevo...
a) Consulto con amigos o familiares para saber si estara bien.
b) Consulto algunos libros sobre el tema y manos a la obra.
c) Lo pruebo para ver si me gusta.
3) La opinin general acerca de mi persona es:
a) Que soy muy serio y cauteloso.
b) Que soy un poco engredo.
c) Que a todos les agrado por mi manera de sonrer.
4) Cuando me enfermo...
a) No tengo hambre y me deprimo.
b) Permanece mi apetito y pienso en mi recuperacin.
c) Permanece mi apetito pero me preocupo un poco.
5) Cuando me encuentro en una situacin difcil...
a) Procuro estar solo para pensar cmo resolverla.
b) Me ocupo de inmediato para resolverla.
c) Consigo ayuda. La unin hace la fuerza.
6) Pienso que el xito es:
a) Un golpe de suerte y no todos la tienen.
b) El resultado feliz de mis actos.
c) El premio mximo que me enva Dios.
7) Lo que pienso acerca de la vida es...
a) Que es una etapa que simplemente hay que atravesar.
b) Un juego lleno de retos por vencer y disfrutar.
c) La unin del cuerpo y el alma.
8) Cuando recibo un "NO"...
a) Me enojo y me marcho de inmediato.
b) No me importa, alguien me dir que s.
c) Me siento mal, pienso que es un rechazo hacia m.
9) Lo que pienso acerca del fracaso es:
a) Un error, por lo tanto tratar de que no suceda.
b) Una oportunidad para aprender.
c) Lo peor que le puede suceder a alguien.
10) Cuando me fijo una meta y no la logro...
a) Me siento frustrado, la olvido y me fijo otra.
b) No la olvido y lo intento otra vez.
c) No me siento mal por ello, me fijo otra y listo.
11) Lo que pienso acerca de la gente soadora es...
a) Que est bien que sueen, pero necesitan aterrizar sus ideas.
b) Que son las personas que ms han logrado.
c) Que no est bien, de qu sirve slo soar?.
12) Cuando me propongo algo regularmente?
a) No lo logro, la suerte no est de mi lado.
b) Lo logro.
c) Lo intento, si no lo logro no importa, la intencin es la que cuenta.
13) Cuando me encuentro en una ocupacin nueva, regularmente?
a) Permanezco mientras me convenga.
b) Me apasiono, no me importa hacerlo por mucho tiempo porque hago lo que me gusta.
c) Permanezco en ella muy poco porque me aburre hacer lo mismo por mucho tiempo.
14) Cuando estoy haciendo una presentacin de negocios y la otra parte no emite alguna seal de
inters, yo...
a) Cierro mi agenda y me retiro inmediatamente, eso quiere decir que no le interesa, no voy a perder mi
tiempo.
b) No le tomo mucha importancia, sabr su inters mediante preguntas abiertas y escuchando con atencin
las respuestas.
c) Pienso que no la estoy haciendo correctamente, por lo tanto me voy, pero le pido una siguiente cita.
15) Cuando me encuentro en una reunin regularmente...
a) Estoy callado, no me gusta mucho platicar y no les pongo mucha atencin si no piensan como yo.
b) Realizo preguntas de temas que desconozco y escucho atentamente.
c) Me tienen que pedir la palabra porque me encanta platicar.
16) Dentro de una conversacin pienso que lo ms importante es:
a) Callar, en boca cerrada no entran moscas.
b) Escuchar y preguntar.
c) Exponer mi punto de vista.
17) Cuando platico con alguien que estoy conociendo...
a) Me aburro, no tengo paciencia para hacer nuevas amistades, con las que tengo me identifico y son
suficientes.
b) Me emociono ya que es una oportunidad para conocer diferentes puntos de vista. Probablemente pueda
aprender algo nuevo.
c) Considero que es una buena oportunidad para transmitir mis conocimientos.
18) Cuando pienso en un proyecto nuevo...
a) Lo hago de una manera lgica, no estoy dispuesto a arriesgar.
b) Pienso en hacer lo que me gusta y apasiona, no me importa correr riesgos.
c) Pienso en divertirme, la vida es una y es para ser feliz.
19) Cmo me veo en cinco aos?
a) No me gusta divagar.
b) Solvente econmicamente y siendo exitoso en todos los aspectos de mi vida.
c) Con un buen empleo.
20) Lo que me interesa en una negociacin es...
a) Que gane mi contraparte, esa es mi manera de ayudar.
b) Que ambas partes ganemos.
c) Ganar, satisfaciendo todas mis necesidades.
21) Si tengo una cita y s de antemano que llegar tarde, usualmente...
a) Llego, ms vale tarde que nunca, puedo ser muy convincente con algn pretexto.
b) Soy honesto y procuro avisar de inmediato que llegar tarde.
c) No voy, as evito dar explicaciones.
22) Los lugares en los que habito, incluyendo auto, oficina y casa, regularmente permanecen:
a) Extremadamente ordenados.
b) Ordenados.
c) Desordenados.
23) Cuando platico con alguien, usualmente:
a) Le digo que s a todo y evito el debate, de esa forma no quedo mal con nadie.
b) Trato de empatizar, sin dejar de ser yo mismo.
c) Soy como soy, as me tienen que aceptar.
24) En lo que ms me fijo de una persona es:
a) En sus estudios.
b) En su trayectoria.
c) En cmo viste y platica
INSTRUCCIONES PARA LA EVALUACIN
Ninguna pregunta debi haber quedado sin responder. Ahora cuenta cuntas preguntas respondiste con A,
cuntas con B y cuntas con C.
SI LA MAYORA DE SUS RESPUESTAS FUERON A:
Tu personalidad es: De pensamientos
* Persona de principios
* Ordenado
* Perfeccionista
* Excesivo
* Intolerante
* Obsesivo
Algunos de los negocios que puedes emprender con xito son:
* Construccin
* Contadura
* Finanzas
* Logstica
* Editorial
Consejo: Puedes delegar la tarea de comercializacin. Es sabido que las ventas no son tu mximo.
Concntrate en lo tuyo y hazlo como a ti te gusta.
SI LA MAYORA DE SUS RESPUESTAS FUERON B:
Tu personalidad es: De actos
* Seguro de ti mismo
* Competitivo
* Servicial
* Narcisista
* Hostil
* Manipulador
Algunos de los negocios que puedes emprender con xito son:
* Despacho jurdico
* Restaurantes
* Tiendas (puedes elegir el tipo de producto)
* Distribuidora
* Comercializadora
* De asesora (puedes elegir de qu tipo)
SI LA MAYORA DE SUS RESPUESTAS FUERON C:
Tu personalidad es: De recreacin
* Experto
* Talentoso
* Encantador
* Soador
* Impulsivo
* Excesivo y manitico

Algunos de los negocios que puedes emprender con xito son:

* De artes
* De deportes
* De moda
* De enseanza
* Turismo
Recuerda que no importa el tipo de personalidad que poseas, acptate, crece y preprate para el xito en el
negocio que elijas emprender.